Anda di halaman 1dari 103
CONTOH SILABUS SMK DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

CONTOH SILABUS SMK

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2017

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

1

Contoh-contoh Silabus Mata Pelajaran berikut telah diverifikasi oleh Tim Pengembang Kurikulum Direktorat Pembinaan SMK:

No

Nama

Institusi

1.

Mochammad Widiyanto, MT

Direktorat Pembinaan SMK

2.

Drs. Mansyur Syah, MM

Praktisi/Konsultan Kurikulum Direktorat Pembinaan SMK

3.

Dr. Jumintono, M. Pd.

Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

4.

Dr. Syahril Is, MT

PPPPTK Bidang Mesin dan Teknik Industri

5.

Sumidi, M. Pd.

PPPPTK Pertanian Cianjur

6.

Nanang Yusuf Nurdin, M. Si.

Pengawas SMK Provinsi Jawa Barat

7.

Nini Nelayani, M. Pd.

SMK Negeri 3 Bogor

8.

Dr. Toto Sugiarto

PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

2

SILABUS MATA PELAJARAN (1)

Nama SMK :

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian

Program Keahlian : Semua Program Keahlian

Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital

Durasi : 108 Jam Pelajaran (JP)

Kompetensi Inti (KI) KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

3

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

3.1

Menerapkan

3.1.1

Menjelaskan konsep logika

Konsep logika dan algoritma

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep logika dan algoritma menggunakan flowchart

Pengetahuan:

logika dan

Tes tulis

algoritma

3.1.2

Mengurutkan prosedur fungsi- fungsi algoritma sederhana dalam kehidupan sehari- hari

Notasi flowchart

Tes lisan

komputer

Penugasan

 

Pembuatan permainan sederhana dengan perangkat lunak animasi

Portofolio

Keterampilan:

 

Mengumpulkan data tentang penggunaan fungsi-fungsi perintah perangkat lunak animasi

Penilaian unjuk kerja

4.1.1

Proyek/ penugasan

4.1

Menggunakan

 

Menggunakan perintah berdasarkan fungsi

 

Portofolio

fungsi-fungsi

Mengolah data tentang fungsi-fungsi perintah perangkat lunak animasi

perintah

 

(Command)

4.1.2

Membuat permainan dengan perangkat lunak animasi

 

Mengomunikasikan tentang fungsi-fungsi perintah perangkat lunak animasi

3.2

Menerapkan

3.2.1

Menjelaskan metode peta-minda

Metode peta-minda untuk penguraian masalah

3

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang metode peta- minda

Pengetahuan:

metode peta-

Tes tulis

minda

3.2.2

Menguraikan menu- menu perangkat lunak peta-minda

Menentukan

Perangkat lunak peta- minda

Tes lisan

 

Penugasan

   

Portofolio

3.2.3

Mengumpulkan data tentang metode peta- minda

Mengolah data tentang metode peta-minda

Keterampilan:

4.2

Membuat peta-

4.2.1

alternatif solusi pemecahan masalah

Mengoperasikan

Penilaian unjuk kerja

Proyek/ penugasan

Portofolio

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

4

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

 

minda

 

perangkat lunak peta-minda

   

Mengomunikasikan

 
 

4.2.2

Membuat peta- minda dari hasil pengembangan ide berdasarkan alternatif solusi

tentang metode peta- minda

3.3

Mengevaluasi

3.3.1

Menganalisis ciri-ciri paragraf deskriptif

Jenis-jenis paragraph (deksriptif, argumentatif, naratif, persuasif)

6

Mengamati untuk mengidentifikasi tentang evaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif

Pengetahuan:

paragraf

Tes tulis

deskriptif,

3.3.2

Menganalisis ciri-ciri paragraf argumentatif

Menganalisis ciri-ciri paragraf naratif

Tes lisan

argumentatif,

Pemformatan dokumen karya tulis menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Penugasan

naratif, dan

Portofolio

persuasif

3.3.3

Mengumpulkan data tentang penyusunan kembali format dokumen pengolah kata

Keterampilan:

 

Penilaian unjuk kerja

3.3.4

 

Menganalisis ciri-ciri paragraf persuasif

3.3.5 Membandingkan paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif

Mengolah data tentang penyusunan kembali format dokumen pengolah kata

Mengomunikasikan tentang penyusunan kembali format dokumen pengolah kata

Proyek/ penugasan

Portofolio

4.3

Menyusun kembali format dokumen pengolah kata

4.3.1

Memodifikasi dokumen karya tulis menggunakan perangkat lunak pengolah kata

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

5

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

 

4.3.2

Membuat karya tulis

       

4.3.3

Mengembangkan dokumen karya tulis menggunakan perangkat lunak pengolah kata

3.4

Menerapkan logika dan operasi perhitungan data

3.4.1

Menjelaskan urutan kerja operasi matematika

Operasi perhitungan matematika

9

Mengamati tentang logika dan operasi perhitungan data

Pengetahuan:

Tes tulis

Perangkat lunak pengolah angka

Tes lisan

3.4.2

Mengurutkan operasi matematika

Menentukan penggunaan fungsi logika IF, AND, OR, ELSE pada perhitungan berkondisi

Mengumpulkan data tentang operasi perangkat lunak pengolah angka

Mengolah data tentang operasi perangkat lunak pengolah angka

Mengomunikasikan tentang operasi perangkat lunak pengolah angka

Penugasan

 

Portofolio

3.4.3

Fungsi logika pada perangkat lunak pengolah angka

Referensi berdasarkan sel

Keterampilan:

Penilaian unjuk kerja

Referensi berdasarkan nilai

Proyek/ penugasan

Portofolio

3.4.4

Menyalin nilai berdasarkan referensi nilai sel dan referensi alamat sel

Grafik dan diagram

3.4.5

Memodifikasi sel

 

4.4

Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka

4.4.1

Menggunakan formula pada pemrosesan data

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

6

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

 

4.4.2

Menampilkan data dalam bentuk grafis

       

3.5

Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide

3.5.1

Menjelaskan fitur- fitur untuk pembuatan slide

Fitur-fitur perangkat lunak pembuatan slide

9

Mengamati untuk mengidentifikasi tentang fitur yang tepat untuk pembuatan slide

Pengetahuan:

Tes tulis

Teknik pembuatan slide

Tes lisan

 

3.5.2

Menentukan fitur yang digunakan pada perangkat lunak pembuatan slide

Penugasan

 

Mengumpulkan data tentang fitur yang tepat untuk pembuatan slide

Mengolah data tentang

Portofolio

Keterampilan:

3.5.3

Penilaian unjuk kerja

Menganalisis slide sesuai dengan pesan yang disampaikan

tentang fitur yang tepat untuk pembuatan slide

Mengomunikasikan tentang fitur yang tepat untuk pembuatan slide

Proyek/ penugasan

Portofolio

4.5

Membuat slide untuk presentasi

4.5.1

Menggunakan fitur perangkat lunak pembuatan slide

 

4.5.2

Membuat slide presentasi dilengkapi dengan transisi dan animasi

 

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

7

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

3.6

Menerapkan teknik presentasi yang efektif

3.6.1

Menjelaskan teknik presentasi

Teknik operasi fitur presentasi

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang teknik presentasi yang efektif

Pengetahuan:

Tes tulis

3.6.2

Menentukan teknik presentasi yang efektif

Teknik komunikasi

Tes lisan

 

Penugasan

Portofolio

Mengumpulkan data tentang teknik presentasi yang efektif

Keterampilan:

4.6

Melakukan presentasi yang efektif

4.6.1

Menyiapkan bahan presentasi

Penilaian unjuk kerja

   

Proyek/ penugasan

Portofolio

 

4.6.2

Melaksanakan

Mengolah data tentang

presentasi

 

teknik presentasi yang efektif

Mengomunikasikan tentang teknik presentasi yang efektif

 

3.7

Menganalisis

3.7.1

Menjelaskan tentang e-book

Materi e-book

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pembuatan e- book

Pengetahuan:

pembuatan e-

Prosedur membuat e-book

Tes tulis

book

3.7.2

Menjelaskan berbagai format e- book

Tes lisan

 

Perangkat lunak pembaca dokumen e-book

Penugasan

 

Portofolio

3.7.3

 

Mengumpulkan data tentang pembuatan e- book

Keterampilan:

Mengurutkan proses konversi dokumen menjadi e-book

Memilih perangkat lunak pembaca dokumen e-book

Penilaian unjuk kerja

3.7.4

Mengolah data tentang pembuatan e-book

Mengomunikasikan tentang pembuatan e- book

Proyek/ penugasan

Portofolio

3.7.5

Memilih informasi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

8

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

   

pada metadata

       

4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor

4.7.1

Melaksanakan konversi dokumen menjadi HTML

4.7.2

Melengkapi dokumen e-book dengan dokumen multimedia

4.7.3

Melengkapi daftar isi pada e-book

4.7.4

Membuat sampul

4.7.5

Melengkapi

metadata

4.7.6

Menampilkan dokumen e-book

3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital

3.8.1

Menjelaskan konsep Kewargaan Digital

Konsep Kewargaan Digital

3

Mengamati tentang konsep Kewargaan Digital

Pengetahuan:

Tes tulis

3.8.2

Menjelaskan konsep internet safety

Cyber-bullying dan Cyber- harassment

Mengumpulkan data tentang konsep Kewargaan Digital

Mengolah data tentang konsep Kewargaan Digital

Tes lisan

 

Penugasan

Penggunaan internet dengan aman dan beretika

Portofolio

3.8.3

Menjelaskan jenis virus komputer dan pencegahannya

Keterampilan:

Simbol Creative Commons

Penilaian unjuk kerja

3.8.4

Menjelaskan simbol Creative Commons

Mengomunikasikan tentang konsep Kewargaan Digital

Proyek/ penugasan

 

Portofolio

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

9

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

4.8

Merumuskan etika Kewargaan Digital

4.8.1

Mengidentifikasi etika Kewargaan Digital

       
 

4.8.2

Melaksanakan Kewargaan Digital

3.9

Menerapkan

3.9.1

Menjelaskan komponen Search Engine

Komponen dan cara kerja Search Engine

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine

Pengetahuan:

teknik

Tes tulis

penelusuran

Key-word pada Search Engine

Tes lisan

Search Engine

3.9.2

Menentukan key- word penelusuran

Penugasan

 

Portofolio

 

Penelusuran lanjutan

Keterampilan:

4.9

Melakukan

4.9.1

Menggunakan key- word penelusuran

Penilaian unjuk kerja

penelusuran

Mengumpulkan data tentang teknik penelusuran

informasi

4.9.2

Melakukan

Proyek/ penugasan

Portofolio

 

penelusuran

lanjutan

 

menggunakan Search Engine

Mengolah data tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine

 

Mengomunikasikan tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine

3.10 Menganalisis

3.10.1 Menjelaskan

Prosedur komunikasi

9

Mengamati untuk

Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

10

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

 

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

 

kelebihan dan kekurangan komunikasi sinkron dan asinkron

 

daring sinkron dan asinkron (chat, email, blog, vlog, dropbox, dll)

 

mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

Tes tulis

Tes lisan

Penugasan

Pengelolaan (pembuatan, pengubahan, sharing dan penyimpanan) dokumen daring

Portofolio

 

 
 

3.10.2

Mendeskripsikan proses komunikasi data sinkron dan asinkron

Keterampilan:

3.10.3

Mengumpulkan data tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

Penilaian unjuk kerja

Proyek/ penugasan

Membedakan jenis komunikasi sinkron dan asinkron

 

Mengolah data tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

Portofolio

4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

4.10.1

Melakukan chatting (teks dan video)

Mengomunikasikan tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

4.10.2

Melakukan komunikasi menggunakan e- mail

 

4.10.3

Melakukan publikasi menggunakan blog, vlog, dll

 

4.10.4

Melakukan kolaborasi dokumen daring

4.10.5

Menggunakan

layanan

penyimpanan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

11

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

   

dokumen daring

       

3.11

Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

3.11.1

Menjelaskan fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

Konsep pembelajaran jarak jauh

9

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

Pengetahuan:

Tes tulis

Fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

Tes lisan

Penugasan

3.11.2

Menerapkan fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

Portofolio

 

Keterampilan:

 

Mengumpulkan data tentang fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

Penilaian unjuk kerja

3.11.3

Mengorganisasikan fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

Proyek/ penugasan

Mengolah data tentang fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

Portofolio

4.11

Menggunakan

4.11.1

Menyiapkan tugas pembelajaran secara daring menggunakan fitur kolaboratif daring

 

fitur untuk

Mengomunikasikan tentang fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring

pembelajaran

kolaboratif

daring (kelas

maya)

4.11.2

Melaksanakan tugas pembelajaran secara daring menggunakan fitur kolaboratif daring

 

3.12

Merancang dokumen tahap pra-produksi

3.12.1

Menentukan alur proses pembuatan video

Konsep pembuatan video

12

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang dokumen tahap

Pengetahuan:

Tes tulis

Teknik pembuatan sinopsis, naskah dan storyboard

Tes lisan

 

3.12.2

Merancang

Penugasan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

12

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

   

sinopsis, naskah dan storyboard

Desain karakter

 

pra-produksi

Portofolio

Mengumpulkan data tentang dokumen tahap pra-produksi

Keterampilan:

4.12

Membuat dokumen tahap pra-produksi

4.12.1

Membuat sinopsis

Penilaian unjuk kerja

4.12.2

Membuat naskah

Mengolah data tentang dokumen tahap pra- produksi

Proyek/ penugasan

Portofolio

4.12.3

Mendesain karakter

 

4.12.4

Membuat

 

storyboard

Mengomunikasikan tentang dokumen tahap pra-produksi

3.13

Menganalisis produksi video, animasi dan/ atau musik digital

3.13.1

Menjelaskan produksi video, animasi dan/atau musik digital

Sinematografi dasar

15

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang produksi video, animasi dan/atau musik digital

Pengetahuan:

Tes tulis

Penempatan dan pergerakan kamera

Tes lisan

Penugasan

3.13.2

Menerapkan produksi video, animasi dan/atau musik digital

Pencahayaan (Lighting)

Portofolio

 

Wardrobe

Keterampilan:

Perangkat lunak animasi atau penyunting audio

Mengumpulkan data tentang produksi video, animasi dan/atau musik digital

Penilaian unjuk kerja

3.13.3

Mengorganisasikan produksi video, animasi dan/atau musik digital

Proyek/ penugasan

Mengolah data tentang produksi video, animasi dan/atau musik digital

Portofolio

4.13

Memproduksi video dan/atau animasi dan/ atau musik digital

4.13.1

Mengoperasikan

Mengomunikasikan tentang produksi video, animasi dan/atau musik digital

kamera

4.13.2

Menggunakan teknik penempatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

13

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

   

dan pergerakan kamera

       

4.13.3

Memodifikasi

pencahayaan

4.13.4

Mengoperasikan perangkat lunak animasi

4.13.5

Melakukan modelling, texturing, rigging

4.13.6

Memodifikasi objek (scaling, rotating, moving)

4.13.7

Mengoperasikan perangkat lunak penulisan nada atau penyunting audio

3.14 Mengevaluasi pasca-produksi video, animasi dan/atau musik digital

3.14.1

Merencanakan evaluasi proses produksi video, animasi dan/atau musik digital

Perangkat lunak penyunting video/ animasi/

9

Mengamati untuk mengidentifikasi tentang kesesuaian hasil produksi dengan naskah

Pengetahuan:

Tes tulis

Tes lisan

Teknik memotong dan menggabungkan scene

Penugasan

Mengumpulkan data bagian tahapan produksi yang tidak/belum sesuai dengan naskah maupun arahan sutradara

Portofolio

 

3.14.2

Merencanakan evaluasi produk video, animasi dan/atau musik

 

Keterampilan:

Penilaian unjuk kerja

Proyek/

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

14

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

     

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

 

digital

   

Mengolah data untuk melakukan penyesuaian scene menggunakan perangkat lunak editor video, animasi, atau musik digital

penugasan

Portofolio

4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi

4.14.1 Menyiapkan perangkat evaluasi produksi video, animasi dan/atau musik digital

4.14.2 Melaksanakan evaluasi produk video, animasi dan/atau musik digital

Menggabungkan setiap scene menjadi video utuh sesuai naskah. Khusus animasi: melakukan rendering

4.14.3 Membuat laporan hasil evaluasi produk video, animasi dan/atau musik digital

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

15

SILABUS MATA PELAJARAN (2)

Nama SMK

Bidang Keahlian

Program Keahlian

Kompetensi keahlian

Mata Pelajaran

Durasi

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Fisika sebagai Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan)

: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Fisika sebagai Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

:

: Teknologi Rekayasa

: Semua Program Keahlian

: Semua Kompetensi Keahlian

: Fisika

: 108 Jam Pelajaran (JP)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

16

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

3.1

Menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

3.1.1

Membedakan besaran pokok dan besaran turunan beserta alat ukurnya

Besaran pokok dan besaran turunan

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang nama besaran pokok dan turunan, alat ukur, dan cara mengukur

Pengetahuan:

Tes tulis

Angka penting dan notasi ilmiah

Tes lisan

Penugasan

3.1.2

Menerapkan aturan angka penting dan notasi ilmiah pada data hasil pengukuran

 

Portofolio

Alat ukur (jangka sorong, mikrometer skrup, dll)

Keterampilan:

 

Penilaian

Mengumpulkan data tentang prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis (ketepatan,

ketelitian, dan angka penting)

unjuk kerja

3.1.3

Menentukan prinsip- prinsip pengukuran beberapa alat ukur

 

Proyek/

penugasan

Portofolio

4.1

Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat

serta mengikuti aturan angka penting

4.1.1

Mendemonstrasikan cara membaca alat ukur

Mempraktekkan penggunaan macam- macam alat ukur

 

4.1.2

Mengolah data tentang hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan aturan

   

angka penting dan notasi ilmiah

Mengomunikasikan tentang hasil pengukuran besaran fisis

3.2

Mengevaluasi gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau

3.2.1 Menghitung besaran- besaran pada gerak lurus dan gerak melingkar

Gerak lurus dengan kecepatan tetap

9

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang gerak untuk membedakan gerak

Pengetahuan:

Tes tulis

Tes lisan

 

Penugasan

   

Portofolio

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

17

   

Indikator Pencapaian Kompetensi

     

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari

3.2.2

Membedakan gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap

Gerak lurus dengan percepatan tetap

 

lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap

Keterampilan:

Penilaian

 

unjuk kerja

Gerak melingkar dengan laju tetap

Proyek/

3.2.3

Memecahkan permasalahan gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari

Mengumpulkan data tentang gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap

penugasan

Portofolio

 

Gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap

Frekuensi dan

Mengolah data tentang gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap

periode

3.2.4

Menyimpulkan Gerak Lurus Beraturan (GLB) dan Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) dari grafik v terhadap t

Kecepatan linear dan kecepatan sudut

Mengomunikasikan tentang gerak lurus dan gerak melingkar

4.2 Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan gerak melingkar dalam bentuk

4.2.1

Melakukan percobaan sederhana terkait gerak lurus beraturan dan

dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap

grafik/tabel pada bidang teknologi dan rekayasa

4.2.2

gerak lurus berubah beraturan

Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak dengan kecepatan tetap dan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

18

   

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

   

bergerak dengan percepatan tetap

       

3.3

Menganalisis gerak dan gaya dengan menggunakan hukum- hukum Newton

3.3.1

Menjelaskan hukum- hukum Newton

Hukum-hukum Newton tentang gerak

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum I, II dan III Newton tentang gerak

Pengetahuan:

Tes tulis

3.3.2

Menghitung gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda dengan menggunakan hukum Newton

Tes lisan

 

Penugasan

 

Portofolio

Keterampilan:

Mengumpulkan data mengenai hukum- hukum Newton. (sifat kelembaman/inersia benda, hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda, gaya aksi reaksi, dan gaya gesek)

Penilaian

3.3.3

Mengkorelasikan interaksi gaya serta hubungannya antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus

 

unjuk kerja

Proyek/

   

penugasan

Portofolio

4.3

Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak

4.3.1

Mendemonstrasikan percobaan sederhana terkait hukum-hukum Newton

4.3.2

Mengolah data hasil percobaan hubungan antara gaya, masa dan gerakan benda benda

 

Melakukan percobaan mengenai interaksi gaya, massa dan gerakan benda

Mengomunikasikan tentang data hasil percobaan hubungan antara gaya, masa dan gerakan benda benda pada gerak lurus

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

19

   

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

3.4

Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi

3.4.1

Membedakan konsep usaha, energi dan daya

Usaha (kerja)

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi

Pengetahuan:

Tes tulis

3.4.2

Menentukan hubungan antara usaha dan energi (potensial dan kinetik)

Menghitung daya dan efisiensi daya

Energi kinetik dan energi potensial (pegas dan gravitasi)

Hubungan antara usaha dengan energi potensial

Tes lisan

 

Penugasan

Portofolio

3.4.3

Keterampilan:

Mengumpulkan data tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi

Penilaian

unjuk kerja

3.4.4

Memecahkan permasalahan dengan menggunakan hukum kekekalan energi

Proyek/

(pegas dan gravitasi)

penugasan

 

Portofolio

Hubungan antara usaha dengan energi kinetik

Mengolah data tentang hubungan usaha,

 

4.4

Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penanggulannya dengan energi terbarukan

4.4.1

Menguraikan dampak keterbatasan energi bagi kehidupan

Mengemukakan ide/gagasan upaya penanggulangan keterbatasan energi dengan sumber energi terbarukan

energi, daya dan efisiensi

4.4.2

Hukum kekekalan energi mekanik

Mengomunikasikan tentang hubungan

Daya

Efisiensi daya

usaha, energi, daya dan efisiensi

3.5

Menerapkan konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum

3.5.1

Mengkorelasikan konsep impuls dan momentum

Momentum

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum

Pengetahuan:

Tes tulis

3.5.2

Menerapkan hukum kekekalan momentum pada peristiwa tumbukan

Impuls

Tes lisan

Tumbukan (lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak

Penugasan

 

Portofolio

Keterampilan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

20

   

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

 

4.5.1

Mendemonstrasikan tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting sama sekali

lenting sama

 

Mengumpulkan data tentang konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum

Penilaian

4.5 Mendemonstrasikan berbagai jenis tumbukan

sekali)

unjuk kerja

Proyek/

penugasan

 

Portofolio

4.5.2

Menghitung ketinggian bola yang memantul dengan menggunakan konsep tumbukan lenting sebagian

Mengolah data tentang konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum

 
 

Mengomunikasikan tentang konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum

3.6 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar dalam bidang teknologi dan rekayasa

3.6.1

Menghitung besar momen gaya (torsi), momen inersia dan momentum sudut suatu benda tegar

Momen gaya

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar

Pengetahuan:

Tes tulis

Momen inersia

Tes lisan

Keseimbangan

Penugasan

benda tegar

Portofolio

3.6.2

Menerapkan hukum kekekalan momentum sudut dalam persoalan sehari-hari

Titik berat

Keterampilan:

 

Penilaian

Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi

Mengumpulkan data tentang konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar

 

unjuk kerja

Proyek/

3.6.3

Menentukan titik berat benda yang homogen dan heterogen

 

penugasan

 

Portofolio

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

21

   

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

4.6

Melakukan percobaan sederhana tentang momentum sudut dan rotasi benda tegar

4.6.1

Membuat laporan aplikasi hukum kekekalan momentum sudut dalam kehidupan sehari-hari

   

Mengolah data tentang konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar

 
 

4.6.2

Melakukan percobaan menentukan titik berat benda

Mengomunikasikan tentang konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar

3.7

Menganalisis kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya

3.7.1

Membedakan benda plastis dan benda elastis

Benda plastis dan elastis

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang benda plastis dan elastis, tegangan, regangan dan modulus elastisitas, hukum Hooke, dan susunan pegas seri pararel

Pengetahuan:

Tes tulis

3.7.2

Menghitung modulus elastisitas (modulus Young) berdasarkan nilai tegangan dan regangannya

Tegangan, regangan, dan modulus elastisitas

Tes lisan

 

Penugasan

Portofolio

Keterampilan:

Hukum Hooke

Penilaian

3.7.3

Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan

Susunan pegas seri pararel

 

unjuk kerja

Proyek/

   

Mengumpulkan data tentang benda plastis dan elastis, tegangan, regangan dan modulus elastisitas, hukum Hooke, dan susunan pegas seri pararel

 

penugasan

Portofolio

3.7.4

Menentukan konstanta pegas pengganti seri dan pararel

4.7

Menyelesaikan masalah teknis dalam bidang

4.7.1

Melakukan percobaan hukum Hooke

 

4.7.2

Memecahkan

Mengolah data tentang benda plastis dan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

22

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

teknologi terkait dengan elastisitas bahan

permasalahan tentang elastisitas bahan

   

elastis, tegangan, regangan dan modulus elastisitas, hukum Hooke, dan susunan pegas seri pararel

 

Mengomunikasikan tentang enda plastis dan elastis, tegangan, regangan dan modulus elastisitas, hukum Hooke, dan susunan pegas seri pararel

3.8 Menerapkan hukum- hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis

3.8.1 Membedakan konsep tekanan dan tekanan hidrostatis

3.8.2 Menerapkan hukum Pascal dalam persoalan sehari-hari

Fluida statis:

9

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum- hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis

Pengetahuan:

Tes tulis

Tekanan

Tekanan

hidrostatis

Tes lisan

Penugasan

 

Portofolio

Hukum pascal

 

Hukum

Keterampilan:

3.8.3 Membedakan benda terapung, melayang dan tenggelam dengan menggunakan Hukum Archimedes

Archimedes

Penilaian

Mengumpulkan data tentang hukum- hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis

 

unjuk kerja

Fluida dinamis:

Proyek/

Fluida ideal

 

penugasan

Azas kontinuitas

Portofolio

Azas Bernoulli

3.8.4 Menentukan gaya ke atas dalam zat cair

Mengolah data tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan

3.8.5 Menghitung kecepatan fluida dengan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

23

   

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

   

menggunakan persamaan kontinuitas

   

fluida statis dan dinamis

 

3.8.6

Menguraikan aplikasi asas Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari

Mengomunikasikan tentang hukum- hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis

4.8 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis dan dinamis

4.8.1

Melakukan percobaan hukum Archimedes untuk menentukan gaya ke atas dalam zat cair

4.8.2

Mendemonstrasikan percobaan sederhana tentang asas Bernoulli

3.9

Menganalisis getaran, gelombang dan bunyi

3.9.1

Membedakan konsep getaran gelombang dan bunyi

Getaran

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang getaran, gelombang dan bunyi

Pengetahuan:

Tes tulis

 

Gelombang transversal dan longitudinal

Tes lisan

3.9.2

Menerapkan getaran harmonik sederhana pada bandul dan pegas

Penugasan

Portofolio

Bunyi

Mengumpulkan data tentang getaran, gelombang dan bunyi

Keterampilan:

3.9.3

Membedakan gelombang transversal dan longitudinal

Efek Doppler

Penilaian

 

unjuk kerja

 

Proyek/

Mengolah data tentang getaran, gelombang dan bunyi

Mengomunikasikan tentang getaran, gelombang dan bunyi

 

penugasan

3.9.4

Menentukan hubungan antara panjang gelombang, frekuensi dan cepat rambat gelombang

Portofolio

3.9.5

Menjelaskan sifat-sifat

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

24

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

 

umum gelombang

       

3.9.6

Menganalisis frekuensi bunyi dengan menggunakan efek Doppler

4.9 Menyajikan penggunaan gelombang bunyi dalam teknologi. (Misalnya:

4.9.1

Mengemukakan penggunaan gelombang bunyi dalam bidang teknologi

 

dalam pengujian menggunakan Non Distructive Testing)

4.9.2

Membuat laporan alat teknologi yang menggunakan gelombang bunyi

3.10

Memahami teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika

3.10.1

Menyebutkan komponen penyusun atmosfer bumi beserta manfaatnya

Teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika

3

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika

Pengetahuan:

Tes tulis

Tes lisan

   

Penugasan

3.10.2

Menjelaskan tentang teori bumi

Portofolio

Keterampilan:

 

Mengumpulkan data tentang teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika

Penilaian

4.10

Mendiskusikan teori bumi dan atmosfer terkait dengan aplikasi pada teknik geomatika

4.10.1

Mengemukakakan kegunaan teori bumi dalam teknik geomatika

 

unjuk kerja

Proyek/

 

penugasan

4.10.2

Menguraikan manfaat mempelajari atmosfer bumi (struktur,fungsi, gejala alam, dgas yang

Mengolah data tentang teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika

Portofolio

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

25

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

   

terkandung di

   

Mengomunikasikan tentang teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika

 

dalamnya)

3.11

Menganalisis proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor

3.11.1

Membedakan skala Celsius, Fahrenheit, Reamur dan Kelvin pada thermometer

Suhu dan

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor

Pengetahuan:

thermometer

Tes tulis

(Celcius,

Tes lisan

Fahrenheit,

Penugasan

3.11.2

Menghitung pemuaian panjang, luas dan volume suatu zat

Reamur dan

Portofolio

Kelvin)

Keterampilan:

   

Pemuaian panjang, luas dan volume

Penilaian

3.11.3

Menentukan proses perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi.

 

unjuk kerja

 

Proyek/

 

Azas Black

Mengumpulkan data tentang proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor

 

penugasan

Perpindahan kalor (konduksi, konveksi, radiasi)

Portofolio

3.11.4

Menganalisis kalor yang dibutuhkan untuk merubah wujud suatu zat

4.11

Menggunakan alat sederhana dalam percobaan yang berhubungan dengan kalor

4.11.1

Melakukan percobaan tentang pengaruh kalor terhadap suhu, wujud zat dan ukuran benda

 

Mengolah data tentang proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor

4.11.2

Melakukan percobaan menentukan kalor jenis suatu zat

 

Mengomunikasikan tentang proses

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

26

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

       

pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor

 

3.12

Menerapkan hukum- hukum termodinamika

3.12.1

Membedakan proses- proses termodinamika

Gas ideal

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum- hukum termodinamika

Pengetahuan:

Tes tulis

 

3.12.2

Menerapkan hukum- hukum tentang gas (hukum Boyle, hukum Charles dan hukum Gay Lussac) dalam persoalan sederhana

Hukum-hukum tentang gas (hukum Boyle, hukum Charles dan hukum Gay Lussac)

Proses-proses termodinamika (isothermal, isokhorik, isobarik, adiabatik)

Hukum I Termodinamika

Tes lisan

Penugasan

Portofolio

Mengumpulkan data tentang hukum- hukum termodinamika

Keterampilan:

Penilaian

 

unjuk kerja

3.12.3

Menerapkan hukum 1 termodinamika

Mengolah data tentang hukum-hukum termodinamika

Proyek/

 

penugasan

Portofolio

3.12.4

Menghitung usaha yang dilakukan oleh sebuah mesin dengan menggunakan Siklus carnot

Mengomunikasikan tentang hukum- hukum termodinamika

Hukum II Termodinamika

4.12

Menunjukkan cara kerja alat sederhana yang berhubungan dengan termodinamika

4.12.1

Menguraikan cara kerja beberapa mesin yang menggunakan siklus termodinamika

Mesin kalor

 

4.12.2

Membuat laporan tentang cara kerja mesin pendingin

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

27

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

3.13

Menerapkan listrik statis dan listrik dinamis

3.13.1

Menghitung besarnya gaya elektrostatik (gaya Coulumb) yang bekerja pada dua muatan atau lebih

Muatan listrik

12

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang listrik statis dan listrik dinamis

Pengetahuan:

Tes tulis

Hukum Coulumb

Tes lisan

 

Medan listrik

Penugasan

Potensial listrik

Portofolio

3.13.2

Menentukan medan listrik, potensial listrik dan energi potensial listrik

Mengumpulkan data tentang listrik statis dan listrik dinamis

Keterampilan:

Energi potensial listrik

Penilaian

 

unjuk kerja

kapasitor

Mengolah data tentang listrik statis dan listrik dinamis

Mengomunikasikan tentang listrik statis dan listrik dinamis

Proyek/

3.13.3

Menentukan kapasitas kapasitor pengganti seri dan pararel

 

penugasan

Arus listrik

Portofolio

 

Hukum Ohm

3.13.4

Menerapkan hukum Ohm pada rangkaian listrik sederhana

Rangkaian seri pararel

3.13.5

Membedakan rangkaian hambatan seri dan pararel

Hukum I dan II Kirchoff

 

3.13.5

Menghitung arus listrik yang mengalir pada rangkaian dengan menggunakan hukum I Kirchoff dan hukum II Kirchoff

4.13

Melakukan percobaan terkait listrik statis dan listrik dinamis

4.13.1

Melakukan percobaan untuk menentukan hubungan antara arus

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

28

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

   

listrik, tegangan dan hambatan

       

4.13.2

Membuat rangkaian seri dan pararel

3.14

Menerapkan hukum- hukum kemagnetan dalam persoalan sehari- hari

3.14.1

Menjelaskan tentang medan magnetik dan sifatnya

Medan magnet

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum- hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari.

Pengetahuan:

Tes tulis

Medan magnet di sekitar arus listrik

Tes lisan

3.14.2

Menghitung besarnya induksi magnetik disekitar kawat lurus, kawat melingkar, solenoid dan toroida

Penugasan

 

Induksi magnet disekitar kawat lurus, kawat melingkar, solenoid dan toroida

Portofolio

Keterampilan:

Penilaian

Mengumpulkan data tentang hukum- hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari

 

unjuk kerja

3.14.3

Menentukan besar dan arah gaya magnetik

Proyek/

Gaya magnetik

 

penugasan

Portofolio

3.14.4

Menguraikan aplikasi gaya magnetik

Aplikasi gaya

magnetik

Mengolah data tentang hukum-hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari

Mengomunikasikan tentang hukum- hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari

4.14

Mendemonstrasikan percobaan yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet

4.14.1

Melakukan percobaan sederhana tentang gaya magnetik

4.14.2

Membuat motor listrik sederhana

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

29

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

       

Alternatif

 

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

JP

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

3.15

Menganalisis rangkaian listrik arus bolak balik (AC)

3.15.1

Menjelaskan karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik

Arus dan tegangan bolak balik

6

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang rangkaian listrik arus bolak balik (AC)

Pengetahuan:

Tes tulis

Rangkaian arus bolak balik (RL, RC dan RLC)

Daya pada rangkaian arus bolak balik

Tes lisan

 

Penugasan