V.

APRENDIZAJES ESPERADOS

RELIGIN
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEO
-Explica qu es la Biblia y cmo
-Construye su identidad como -Construye su identidad como est divida completando un
persona humana, amada por persona humana, amada por esquema
Dios, digna, libre y trascendente, Dios, digna, libre y -Narra los acontecimientos
comprendiendo la doctrina de trascendente. relacionados con Abraham
resaltando sus principales
su propia religin, abierto al
valores.
dilogo con las que le son
-Narra los acontecimientos
cercanas. relacionados con Moiss
resaltando sus principales
valores.
- Interpreta textos bblicos
expresando con sus propias
palabras cmo Mara participa
en el plan de salvacin de Dios.
- Describe en un organizador
visual cmo Mara demostr a
Dios su obediencia, fe y caridad.
- Completa crucigramas y
desarrolla pupiletras sobre la
vida y obra de Santa Joaquina de
Vedruna.

-Asume la experiencia, el - Asume la experiencia, el -Muestra actitudes de respeto y

encuentro personal y encuentro personal y apertura interactuando con sus
comunitario con Dios en su comunitario con Dios. compaeros (as) sin
proyecto de vida en coherencia discriminarlos.
con su creencia religiosa - Respeta y acepta a las dems
personas, en su comunidad de
fe, con sus caractersticas y
diferencias.

VI. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 01: Conocemos a Mara como Sesin 02: Conocemos la vida y obra de Joaquina
colaboradora de Dios. de Vedruna.
En esta sesin los estudiantes conocern a Mara En esta sesin los estudiantes conocern la vida y
como colaboradora de Dios. obra de Joaquina de Vedruna.

Sesin 03: Conocemos los libros del Antiguo y Sesin 04: Describimos a Abraham como padre
Nuevo Testamento. de la fe.
En esta sesin los estudiantes conocern la
En esta sesin los estudiantes conocern libros del historia de Abraham como padre de la fe.
Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.
Sesin 05: Conocemos la historia de Moiss.
En esta sesin los estudiantes conocern la
historia de Moiss como libertador del pueblo
hebreo.
VII. EVALUACIN.

Situacin de
Evaluacin/ Competencia Capacidad Desempeo
Instrumento
-Situacin: - Conoce a Dios y -Explica qu es la Biblia y
Se evaluar - Conoce a Dios y asume su identidad cmo est divida
Mediante el dilogo, asume su identidad religiosa y espiritual completando un esquema
resolucin de religiosa y espiritual como persona digna, - Narra los acontecimientos
actividades y la como persona digna, libre y trascendente. relacionados con Abraham
aplicacin de una libre y trascendente. resaltando sus principales
prueba escrita. -Cultiva y valora las valores.
-Elaboramos nuestro -Narra los acontecimientos
-Cultiva y valora las manifestaciones
relacionados con Moiss
portafolio. manifestaciones religiosas de su
resaltando sus principales
religiosas de su entorno valores.
entorno argumentando su fe - Interpreta textos bblicos
argumentando su fe de de manera expresando con sus propias
manera comprensible comprensible y palabras cmo Mara
y respetuosa. respetuosa. participa en el plan de
. salvacin de Dios.
- Describe en un
organizador visual cmo
Mara demostr a Dios su
obediencia, fe y caridad.
- Completa crucigramas y
desarrolla pupiletras sobre
la vida y obra de Santa
Joaquina de Vedruna.

-Asume la experiencia, -Transforma su -Muestra actitudes de

el encuentro personal entorno desde el respeto y apertura
y comunitario con Dios encuentro personal y interactuando con sus
en su proyecto de vida comunitario con Dios compaeros (as) sin
en coherencia con su -Acta discriminarlos.
creencia religiosa coherentemente en - Respeta y acepta a las
razn de su fe segn dems personas, en su
su moral en comunidad de fe, con sus
situaciones concretas caractersticas y diferencias.
de la vida.