Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Trabajo Social

Eje de Sistematizacin
ESTADO DE AVANCE N 1 SISTEMATIZACIN

Nombre Estudiante Nidia Riquelme Acua

Rut 15.051.814-8
Fono 987776856
Correo electrnico: nidia2816@live.cl
Nota: Si el trabajo es grupal, deben identificarse todos/as los/as integrantes.

Definicin del Eje de Sistematizacin

Aporte del Trabajo Social en el Autocuidado del equipo docente de la escuela Villa
Independencia de la comuna De Via del Mar.
Se pondr en anlisis el trabajo socioeducativo que realiza el Trabajador Social dentro del
proceso de intervencin, con el fin de aportar conocimientos sobre el autocuidado que
deben adquirir los docentes para un adecuado desempeo laboral.

Descripcin y Fundamentacin del Tema a Sistematizar

(Debe especificar la temtica y contextualizar la Prctica desde donde se desprende la
temtica abordada, utilizando criterios que relevan el eje de sistematizacin. Considerar
criterios que fundamentan la importancia del tema a sistematizar)

En esta temtica se pretende sistematizar la experiencia de la alumna obtenida en la

intervencin con el equipo de docentes de la escuela Villa Independencia. Es importante
mencionar que esta sistematizacin del proceso de prctica, nace tras la insercin al centro
propiamente tal, en el rea del equipo psicosocial y docentes de la Escuela Villa
Independencia de la Comuna de Via del Mar.
En Chile, durante este ltimo tiempo, se ha observado de una crisis en el sistema
educativo, la que se evidencia desde hace varios aos, y es producto de la aplicacin de la
poltica econmica neoliberal, para la cual la educacin es un negocio antes que un
derecho, y una responsabilidad individual antes que una responsabilidad social, por lo que
el Estado ha ido librndose de su rol de financiador y garante del sistema en camino a la
privatizacin de la enseanza (OPECH, 2006).
Por ello, la importancia que tiene desde la mirada del trabajo social, la intervencin
socioeducativa y lo que este puede aportar en el autocuidado en el rea de educacin,
permitiendo crear estrategias de intervencin para fortalecer el cuidado de la salud del
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equipo docente. Este es un tema que da a da cobra relevancia no solo a nivel institucional
y acadmico, sino que tambin a nivel personal.
Cabe mencionar que los objetivos de la accin del trabajador social en la escuela estn
alineados con las estrategias del rea de educacin y de la organizacin, lo que ha llevado
al profesional a definir diversas acciones en los diferentes niveles de la institucin; niveles
que tienen como propsito generar espacios que promuevan el desarrollo personal y
familiar solo en los alumnos y sus familias, lo que llama bastante la atencin que no se ha
considerado intervenciones por parte del trabajadores sociales en los docentes sobre todo
en las temticas que a ellos les afecte y que les permita preservar as la equidad entre el
trabajo, la vida personal y familiar.

Objetivos
(Lo que se pretende alcanzar, los principales puntos que se busca abordar a travs de la
Sistematizacin)
Objetivo general:
Identificar los aportes del Trabajo Social en el autocuidado del equipo de docentes de la
escuela Villa Independencia, de la comuna de Via del Mar

Objetivos especficos:
Sistematizar los aportes del trabajo social a partir de las intervenciones socioeducativas
realizadas con el equipo de docentes.

Analizar las estrategias de autocuidado que en el equipo docente de la escuela Villa

Independencia, de la comuna de Via del Mar

Propuesta del Enfoque de sistematizacin

En relacin a la propuesta de sistematizacin, esta tendr una mirada hacia el enfoque
hermenutico, segn Ghiso, pone en consideracin la necesidad de entender a los actores
de los proyectos socioculturales y educativos en el desarrollo de razones prcticas
reflexivas. Desde este enfoque, el autor menciona que: la sistematizacin se entiende
como una labor interpretativa de todos los que participaron, develando los juegos de
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sentido y las dinmicas que permiten reconstruir las relaciones que se dan entre los
actores, los saberes y los procesos de legitimidad, esto es dar cuenta de la densidad
cultural de la experiencia.(Ghiso,1998). Bajo este enfoque se pretende reflexionar sobre
la insercin del Trabajo Social en el contexto de las relaciones sociales del equipo docente
de la escuela Villa Independencia, de la comuna de Via del Mar, la cual se desarrolla
tanto con fines de produccin de conocimiento acerca de las mismas, como de
transformacin de ellas, en direccin a los ideales sociales, equidad e inclusin que
definen esta profesin.

Palabras claves a considerar en la definicin del Marco Terico.

Equipo docente Educacin Auto cuidado reflexin del aporte de Trabajo Social