Actividades Pendientes - 2º Eso - 2016-2017

DEPARTAMENTO DE FSICA Y QUMICA PENDIENTES CCNN 2 ESO
ALUMNOS DE 3 ESO/4 ESO QUE TIENEN PENDIENTES FECHA RECOGIDA:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2 ESO 04/10/2016
NOMBRE:
GRUPO: 3 ESO ..........
FECHA ENTREGA: 18/11/2016 CALIFICACIN
Realizar los ejercicios que se describen a continuacin.

Las actividades debern entregarse de forma limpia y cuidada, sin tachones
y escrita a mano con letra claramente legible.
OBSERVACIONES Entregarlos al profesor resueltos el da del examen que ser en el saln de actos
del instituto el 18/11/2016 (viernes) a las 10:15 horas.
Calificacin: El 20% de la calificacin se obtendr de los ejercicios y el 80% de
una prueba escrita. La calificacin final ser la media de las evaluaciones.
EJERCICIOS DE RECUPERACIN 1 EVALUACIN:
UNIDAD 1. EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA

1. Completa la siguiente tabla de los bioelementos.
Elemento Smbolo
Carbono
Oxgeno
2. Cul es la funcin de cada una de las biomolculas orgnicas?

1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________
3. Las siguientes oraciones son falsas. Escrbelas debajo correctamente:
a. La clula procariota es una clula con ncleo.
______________________________________________________________________________
b. Las bacterias son seres pluricelulares procariotas.

______________________________________________________________________________
IES SALVADOR RUEDA pgina 1

c. Las bacterias son los seres vivos ms grandes que existen.
______________________________________________________________________________
4. Escribe cada una de las partes de la bacteria:
5. Completa la siguiente tabla:
Clula animal Clula vegetal
Pared celular
Cloroplastos
Vacuolas
6. Escribe la funcin de los siguientes orgnulos:

Mitocondrias: ____________________________________________________________________
Ribosomas: ______________________________________________________________________
Vacuolas:________________________________________________________________________
Cloroplasto:______________________________________________________________________
Centrosoma:_____________________________________________________________________
Retculo endoplasmtico rugoso: ____________________________________________________
Ribosoma: _______________________________________________________________________
7. Une con flechas los elementos de las siguientes columnas:
Catabolismo Sustancias pequeas se transforman en complejas.
Anabolismo Sustancias complejas se transforman en sencillas.
8. Observa el dibujo sobre la respiracin celular y completa el esquema con estas palabras: oxgeno,
energa, agua, dixido de carbono, materia orgnica.

9. Responde a las siguientes cuestiones:

a. Qu es la fotosntesis?___________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. Qu parte de la clula realiza la funcin de la fotosntesis? _____________________________
c. Qu se necesita para que tenga lugar la fotosntesis?___________________________________
d. Qu es la clorofila?______________________________________________________________
e. Qu nombre reciben las dos fases en las que se desarrolla la fotosntesis?
1.____________________________ y 2.__________________________________
10. Escribe en qu consiste cada una de las siguientes divisiones celulares:

Biparticin: _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Pluriparticin: __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Gemacin: _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Esporulacin ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
UNIDAD 2. LA NUTRICIN
1. Escribe el proceso que corresponde a cada definicin.
Es el proceso en el que el agua, el dixido de carbono y las sales minerales se transforman en
sustancias orgnicas para las plantas, utilizando la luz del sol._____________________________
Las sustancias de desecho se expulsan al exterior de la planta. ____________________________
Las races absorben el agua y las sales minerales._______________________________________
En el interior de cada clula el alimento se transforma en energa y materia._________________

Los vasos conductores reparten las sustancias orgnicas por toda la planta._________________
2. Relaciona ambas columnas.
Ingestin Heces fecales
Digestin Transformar en nutrientes
Absorcin Comer
Egestin Nutrientes van a la sangre

3. Une mediante flechas los elementos de las siguientes columnas.
Traqueal A travs de la piel
Branquial Animales acuticos
Pulmonar Pequeos tubos
Cutnea Los mamferos
a. Qu gas necesitan las clulas para convertir los nutrientes en energa? ____________________
b. Qu gas producido en las clulas al conseguir energa, debe ser expulsado fuera del
organismo?_____________________________________________________________________
c. Qu aparato respiratorio es caracterstico de los vertebrados?___________________________
5. Subraya las frases que sean correctas:
a. El pulpo tiene un aparato circulatorio abierto.
b. La sangre transporta gases como el oxgeno y el dixido de carbono.
c. La funcin bsica del aparato circulatorio es la de transportar sustancias.
d. El corazn es el conducto por el que viaja la sangre.
6. Corrige las siguientes oraciones para que sean correctas.
a. La circulacin nos permite expulsar los desechos fuera del organismo.
b. El oxgeno, la urea y el amoniaco son sustancias de desecho.
c. Las esponjas poseen unas glndulas verdes, donde almacenan los residuos.
d. La funcin de los pulmones es filtrar la sangre.
7. Seala en este aparato excretor de una persona los siguientes rganos: riones, urter, vejiga
urinaria y uretra.
8. Define los siguientes trminos.
a. Auttrofo:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b. Hetertrofo: _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. Corrige las palabras subrayadas para que las oraciones sean correctas.
La fotosntesis se realiza en la raz.
La savia bruta es el alimento de la planta.

El agua con sales minerales se llama savia elaborada.
En la fotosntesis la planta expulsa al medio CO2.
Para respirar las plantas toman dixido de carbono.
10. Completa el siguiente esquema:
UNIDAD 3. LA RELACIN Y LA COORDINACIN

1. Completa el siguiente cuadro e indica qu sentido y qu receptores son los encargados de percibir,
en un mamfero, cada informacin del entorno.
Informacin Sentido Receptores
Temperatura
Forma
Luces y sombras
Sustancias en alimentos
Vibraciones
Sustancias qumicas en aire
Colores
Presin
2. Indica, en cada caso, cul es el estmulo y cul es la respuesta:

a. Cuando en el exterior las temperaturas son fras, el lagarto se esconde y no realiza ninguna
actividad para no gastar energas.
Estmulo:_____________________________ Respuesta:________________________
b. La lombriz de tierra huye de la luz y busca la humedad, escondindose bajo la tierra hmeda.
Estmulo:_____________________________ Respuesta:_________________________
c. La medusa al rozar a otro animal le inyecta un lquido que irrita y pica.
Estmulo:_____________________________ Respuesta:_________________________

3. Marca con una M de mecnico, una Q de qumico, una T de trmico o una L de luminoso,
dependiendo del receptor con el que se pueda relacionar:
Oido M
Lengua
Nariz
Piel
Ojos
Tacto
4. Completa en el siguiente dibujo los elementos que faltan en esta neurona: axn y cuerpo celular.
5. Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).

El sistema nervioso de los animales vertebrados es sencillo.
La red difusa de nervios se extiende por todo el cuerpo del animal.
A travs de la red se transmite el impulso nervioso en una sola direccin.
Los ganglios ms grandes se agrupan en la cabeza y forman el cerebro.
Las neuronas se agrupan en ganglios.
6. Piensa y contesta:
Qu diferencia hay entre exoesqueleto y endoesqueleto?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7. Une mediante flechas los siguientes elementos:
Geotropismo Respuesta a la luz.
Fototropismo Respuesta a la gravedad.
Tigmotropismo Respuesta al agua.
Hidrotropismo Respuesta al contacto.
8. Indica qu tipo de estmulo ocurre en cada uno de los siguientes casos:
a. El calor del da favorece la apertura de las flores de los tulipanes.
Estmulo:

b. Crecimiento de las races de las plantas hacia las zonas del suelo donde hay agua.
Estmulo:
c. Las flores del cardo ajonjero se cierran cuando las nubes oscurecen el cielo.
Estmulo:
9. Contesta:
Qu son las hormonas vegetales y cules son sus funciones?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
UNIDAD 4. LA REPRODUCCIN
1. Escribe la palabra sexual o asexual segn corresponda.
Intervienen dos individuos.________________________________________________________
Los hijos presentan rasgos de cada uno de los padres. __________________________________
Los hijos son exactamente iguales a los padres. ________________________________________
Interviene un solo individuo. _______________________________________________________
Es ms compleja y se tienen menos descendientes. ____________________________________
Es ms rpida y sencilla. __________________________________________________________
Un solo individuo tiene muchos descendientes. ________________________________________
2. Escribe las ventajas e inconvenientes de cada tipo de reproduccin.
Ventaja de la reproduccin asexual: __________________________________________________
Inconveniente de la reproduccin asexual: ____________________________________________
Ventaja de la reproduccin sexual: ___________________________________________________
Inconveniente de la reproduccin sexual:______________________________________________
3. Escribe el concepto que corresponde a cada definicin.
Reproduccin en la que interviene un nico individuo:___________________________________
Abultamiento que aparece en algunos animales con reproduccin asexual:__________________
Animal que puede reproducirse por fragmentacin y vive en terrenos hmedos:______________
Animal que se reproduce por gemacin y puede vivir formando colonias:____________________
Nombre que recibe el ciclo vital de un ser vivo:_________________________________________
Conjunto de animales pertenecientes a la misma especie que vive en un mismo lugar:__________
4. Une mediante flechas los elementos de las siguientes columnas.
Gametos masculino y femenino
hembra sexo masculino
macho sexo femenino
hermafrodita clulas sexuales

5. Explica con tus palabras la diferencia entre fecundacin externa y fecundacin interna.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. Completa los nombres de las fases de la metamorfosis de la mariposa.
7. Indica cul de las siguientes afirmaciones es verdadera (V) o falsa (F).

La reproduccin asexual es ms frecuente en plantas que en animales.
La reproduccin por esporas es una forma de reproduccin sexual.
A partir de esporas los musgos pueden dar lugar a nuevos individuos.
Las patatas se reproducen por estolones.
Los estolones son tallos subterrneos
8. Completa el resumen con las siguientes palabras: fruto-spalos-pistilo-ptalos-cliz-corola-
estambres-polen.
La flor est formada por varias partes. Los _________________son unas hojas verdes que forman
el _________________. Los _________________ son unas hojas coloreadas que forman la
_________________. Los _________________ son la parte masculina de la flor y contienen el
_________________ . El _________________es la parte femenina de la flor. A partir de la flor se
forma el _________________ que dentro contiene las semillas.
9. Escribe las partes de la flor

10. Escribe a qu parte de la flor se refiere cada una de las frases.
Lugar donde se encuentra el polen.___________________________________________________
Son de vistosos colores.____________________________________________________________
Tiene forma de botella._____________________________________________________________
Sus hojas son de color verde.________________________________________________________
UNIDAD 5. LA ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS

1. Organiza en dos grupos los siguientes conceptos segn se trate del biotopo o de la biocenosis:
Aire-planta-hongo-humedad-temperatura-roca-animal-viento-protozoo-poblacin.
Biotopo Biocenosis
2. Completa las siguientes frases para que tengan sentido utilizando las palabras: biocenosis-
ecosistemas-seres vivos-biotopo
En la naturaleza podemos distinguir distintos _____________________ que consisten en grupos
de seres vivos que habitan en un mismo lugar y las relaciones que presentan entre ellos y con el
medio.
Los ecosistemas se pueden dividir en ___________________________ y __________________

La biocenosis es el conjunto de __________________________ que hay en el ecosistema.
3. Contesta: Qu diferencia hay entre parasitismo y depredacin?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Contesta: Qu diferencia hay entre parasitismo y depredacin?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Relaciona con flechas segn corresponda:
6. Indica cul de las siguientes relaciones son interespecficas (IE) y cules intraespecficas (IA):
Una bandada de patos:
Un pez piloto y un tiburn. El pez piloto se alimenta de los restos de alimentos que deja el
tiburn: ___________________________________________________________________
Una garrapata en un perro: ___________________________________________________
Un len que caza a una gacela: ________________________________________________

Un piojo en la cabeza de un nio: ______________________________________________
7. Una mediante flechas los siguientes elementos:
8. Ordena correctamente las siguientes cadenas alimentarias. Recuerda que las flechas van de la presa
al consumidor, como en el ejemplo.
d. Foca-Pez -Oso polar
Foca Oso polar
e. Liebre-lince-alfalfa
f. Trucha-nutria-larva de insectos
g. Caracol-hierba-mirlo

9. Indica en qu casos se est hablando de hbitat y en cules de nicho ecolgico:
a. La ardilla comn habita en todos los bosques del mundo: ______________________________
b. El jaguar vive en los bosques tropicales: ____________________________________________
c. En la sabana conviven jirafas, cebras y leones, entre otros mamferos: ____________________
d. El bho vive en el bosque y se alimenta por la noche: __________________________________
10. Busca informacin y di qu funcin tiene cada tipo de individuo en la sociedad de abejas. Escribe a
qu tipo de relacin pertenecen.
Abejas obreras:________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Abeja reina: ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Znganos:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Tipo de relacin ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Completa el siguiente texto: seres vivos- pluricelulares -biosfera- unicelulares.
Todos los __________________________ que forman la _______________________ dependemos

unos de otros, tanto los ____________________________ como los
___________________________
UNIDAD 6 LOS ECOSISTEMAS DE LA TIERRA
1. Une con flechas cada zona con sus ecosistemas:
Zona fra Estepa, bosque caducifolio y bosque

mediterrneo
Zona templada Desierto fro, tundra y taiga
Zona clida Bosque ecuatorial, bosque tropical, sabana y

desierto clido
2. Escribe un animal y una planta de cada uno de los siguientes ecosistemas:

Bosque tropical: _________________________________________________________________
Bosque mediterrneo: ____________________________________________________________
Taiga: _________________________________________________________________________
Bosque caducifolio: ______________________________________________________________
Sabana: _______________________________________________________________________

Desierto fro: ___________________________________________________________________
Bosque ecuatorial: ______________________________________________________________
Tundra: :_______________________________________________________________________
Desierto clido:_________________________________________________________________
3. Une mediante flechas los seres vivos con el ecosistema en el que habitan:
Pito real Cultivos
Paloma Bosques caducifolios
Topillo Parques y jardines
Halcn Alta montaa
a) Escribe el nombre de dos ecosistemas terrestres naturales:
1.__________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
b) Escribe el nombre de dos ecosistemas terrestres humanizados.
1.__________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
5. Contesta:
a) En qu se diferencian los organismos del necton de los del plancton?__________________
___________________________________________________________________________
b) Cmo se llama la zona del mar con ms luz?______________________________________
c) Y la zona con menos luz? _____________________________________________________
7. Observa la siguiente fotografa y contesta:

a) A qu ecosistema pertenece?___________________________
b) En qu zona de ese ecosistema crees que vive?____________
______________________________________________________
c) Qu otros seres vivos se pueden encontrar en esa zona?
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Zona intermareal Ros y arroyos Lagunas y marismas

Nutria
Rana
Trucha
Gaviota
Juncos
Cangrejo
Bivalvos
9. Explica qu ocurre en cada uno de los siguientes pasos en la formacin del suelo.
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________
10. Seala si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F):
Las espinas del cactus evitan la prdida de agua.
Los reptiles tienen escamas para perder ms agua.
Los organismos fotosintticos se desarrollan en las capas donde llega poca luz.
Las aletas de los animales nadadores les permiten desplazarse bajo el agua.
Los cocodrilos y serpientes son animales homeotermos

ALUMNOS DE 3 ESO/4 ESO QUE TIENEN PENDIENTES FECHA RECOGIDA:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2 ESO 04/10/2016
NOMBRE: GRUPO: 3 ESO ..........
FECHA ENTREGA: 27/01/2017 CALIFICACIN
Realizar los ejercicios que se describen a continuacin.

Las actividades debern entregarse de forma limpia y cuidada, sin tachones
y escrita a mano con letra claramente legible.
OBSERVACIONES Entregarlos al profesor resueltos el da del examen que ser en el saln de actos
del instituto el 27/01/2017 (viernes) a las 10:15 horas.
Calificacin: El 20% de la calificacin se obtendr de los ejercicios y el 80% de
una prueba escrita. La calificacin final ser la media de las evaluaciones.
EJERCICIOS DE RECUPERACIN 2 EVALUACIN:

UNIDAD 7. LA ENERGA QUE NOS LLEGA DEL SOL
1. Coloca en las casillas si las frases son verdaderas (V) o falsas (F).
El agua se enfra cuando absorbe la luz del Sol.
En el ecuador el calentamiento es muy fuerte
En los polos, el calentamiento es ms fuerte que en el ecuador.
En los polos los rayos solares inciden de forma inclinada y en el ecuador los rayos del Sol caen rectos.
El calentamiento en la Tierra por la energa solar es desigual.
No hay diferencia de temperatura entre el ecuador y los polos
2. Completa el texto con las palabras: Tierra-vida-pequesima-energa-llega

Hasta nosotros _____________ tan solo una ____________________ parte de la ________________ del
Sol, pero es suficiente para mantener la ____________________ en la ________________.
3. Observa las imgenes y explica cmo se forma la brisa marina durante el da y durante la noche.
De da: ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
De noche:______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Qu es un cumulonimbo? Subraya la respuesta correcta:
Una corriente trmica ascendente.
Brisa que sopla hacia fuera del mar.
Una inversin trmica.
Una nube de tormenta.
5. Elige la respuesta correcta: Qu es la niebla?

Un tipo de nubosidad que se forma lejos del suelo cuando el aire hmedo se enfra.
Un tipo de nubosidad que se forma cerca del suelo cuando el aire hmedo se enfra.
Un tipo de nubosidad que se forma cerca del suelo cuando el aire hmedo se calienta.
6. Completa escribiendo fuertes vientos o vientos flojos:

Unas isobaras muy juntas sealan: _______________________________________________
Unas isobaras muy separadas sealan: ____________________________________________

Agua Desgasta rocas y transporta arena.
Hielo Disuelve ciertas rocas.
Viento Arrastra gran cantidad de rocas.
a) En un da soleado de verano la temperatura del aire es de 36 oC; sin embargo, el agua de una
piscina, que tambin le da el sol, tiene una temperatura de tan solo 25 oC. Por qu hay esa
diferencia de temperatura?
________________________________________________________________________________
b) Por qu si regamos el suelo cuando hace mucho calor el ambiente se refresca?
9. Completa el esquema

10. Escribe los dos tipos de radiaciones peligrosas que elimina la atmsfera:
1. Rayos ____________________________________________________
2. Rayos ____________________________________________________
UNIDAD 8: LA DINMICA EXTERNA DEL PLANETA
1. Define los siguientes trminos
a. Meteorizacin_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. Clastos _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c. Gelifraccin ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Seala la casilla a la que corresponda a cada frase.
Qu tipo de meteorizacin. mecnica qumica biolgica
Es producida por seres vivos
Es muy comn en los desiertos
Es la gelifraccin
Es frecuente en las selvas
Se produce por la disolucin de ciertos minerales
3. Explica los procesos que intervienen en el modelado del relieve.

a. Meteorizacin___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b. Erosin________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

c. Transporte_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
d. Sedimentacin__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Define cada uno de los agentes geolgicos.

a. Viento
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. Glaciares
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c. Aguas salvajes
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d. Aguas subterrneas
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
e. Ros
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
f. Mares
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Observa el dibujo y contesta a las preguntas.

a. Qu crees que son los puntitos negros del dibujo?
_____________________________________________________________________________
b. Qu crees que indican las flechas del dibujo?
_____________________________________________________________________________
c. En qu lugar del planeta existe este modelado del relieve?
_____________________________________________________________________________

6. Escribe las frases correctas.
a. El viento est transportando los granos de arena
_____________________________________________________________________________
b. El viento est depositando los granos de arena.
_____________________________________________________________________________
c. El viento est erosionando o desgastando la roca.
_____________________________________________________________________________
d. El viento no es un agente geolgico.
_____________________________________________________________________________
7. Piensa y responde.
Cmo crees que se podra evitar la erosin del suelo en lugares con frecuentes lluvias
torrenciales?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8. Recuerda y contesta.
Los ros en su curso alto forman valles en forma de V. Qu otro agente geolgico conoces que
origina valles en forma de "U?
9. Indica en el dibujo las siguientes partes: dolina, galera, sima, cueva, estalactita, estalagmita.
10. Indica el nombre de tres rocas sedimentarias y su uso ms frecuente

_______________________________________________________________________________
UNIDAD 9: LA DINMICA INTERNA DEL PLANETA
1. Define los siguientes trminos: Volcn, Terremoto y Atmsfera

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. a) Nombra los tres tipos de productos que expulsa el volcn.

_________________________________________________________________________________
b) Seala en el dibujo las principales partes de un volcn: cmara magmtica, chimenea y crter.
3. Completa la informacin del siguiente cuadro:
Actividad hawaiana Actividad estromboliana Actividad pliniana
Magma
(Temperatura)
Lava
Piroclastos
Peligrosidad
3. Seala en el dibujo las siguientes partes: corteza, manto, ncleo, litosfera y placa litosfrica.

5. Escribe si las siguientes oraciones son verdaderas (V)o falsas (F):
La litosfera se divide en grandes piezas que encajan como un puzle.
Las rocas del manto que estn debajo de la litosfera estn fundidas.
Si las placas litosfricas chocan, se forman los volcanes.
Las cadenas de montaas se originan al plegarse la litosfera tras el empuje de una placa
litosfrica sobre otra.
Las placas litosfricas no se desplazan, permanecen siempre en el mismo lugar.
6. Une con flechas:
Crear relieve
Terremotos Energa interna
Modificar el relieve
Volcanes Agentes externos
Agua, hielo, viento
Movimiento de los continentes
7. Qu es un tsunami? Dnde se produce? Qu sistema se utiliza para predecir un tsunami?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8. Define los siguientes trminos:

a. Roca magmtica________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

b. Roca metamrfica_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c. Ciclo de las rocas________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
9. Escribe si las siguientes rocas son magmticas, metamrficas o sedimentarias:
Mrmol: _____________________________________________________
Arenisca _____________________________________________________
Obsidiana: _____________________________________________________
Carbn: _____________________________________________________
Cuarcita: _____________________________________________________
Yeso: _____________________________________________________
Esquisto: _____________________________________________________
Granito: _____________________________________________________
Petrleo: _____________________________________________________
Basalto: _____________________________________________________
Caliza: _____________________________________________________
Pizarra: _____________________________________________________
UNIDAD 10: LA ENERGA
1. Responde a las siguientes preguntas.
a. Qu unidad se utiliza para medir la energa?
b. De dnde consigue nuestro cuerpo la energa que necesita?
c. Para qu necesita nuestro cuerpo energa?
2. Indica qu tipo de energa poseen los siguientes cuerpos:
a. Una batera de telfono mvil.
b. Un bocadillo de tortilla.
c. El gas butano de una bombona.
d. El agua hirviendo en un cazo.
3. Piensa y completa las frases:
a. Una energa se puede transformar en otra. ___________________________________________
b. La energa qumica de la gasolina de un coche se convierte en energa ________________
cuando el coche se pone en marcha.
c. La energa potencial de un ascensor parado en la segunda planta, se convierte en energa
______________________ cuando est bajando a la primera planta.

4. Explica los dos inconvenientes que presentan las fuentes no renovables de energa.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. Define los siguientes trminos.
a. Fuente de energa: _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. Fuente renovable de energa: ______________________________________________________
______________________________________________________________________________
c. Fuente no renovable de energa: ___________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Escribe las dos principales ventajas de utilizar fuentes de energa renovables.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7. Completa el texto. En las centrales hidroelctricas, el ___________________ retenida por la
_________________cae a gran __________________ y al pasar por una ___________________ , la
energa cintica del agua en movimiento se transforma en energa ______________________ .
8. Indica si las siguientes fuentes de energa son renovables o no renovables:
Fuente de energa Renovable No renovable
Maremotriz
Solar
Elica
Biomasa
Petrleo
Carbn
Hidrulica
Geotrmica
Uranio

9. Escribe el tipo de energa o de fuente de energa que define cada frase:
a. Solo se puede aprovechar en las zonas de costa. ______________________________________
b. Se obtiene energa de la materia orgnica. ___________________________________________
c. En Espaa tan solo se puede conseguir en las islas Canarias. _____________________________
d. Su origen son grandes bosques enterrados hace miles de aos. ___________________________
e. La fuerza del agua al caer produce electricidad. ________________________________________
f. Se consigue de una roca sedimentaria rica en plancton marino. ___________________________
g. Se utilizan tomos de uranio. ______________________________________________________
h. No es rentable en zonas con clima fro y nubes abundantes ___________________
10. Completa el cuadro. Coloca una X en aquellas medidas de ahorro que se aplican en tu vida diaria.
Medidas de ahorro S No
Reciclar envases, papel y vidrio
Usar bombillas de bajo consumo
Llenar la lavadora y el lavavajillas.
Utilizar transporte pblico.
Apagar las luces y aparatos cuando no los utilicemos.
Utilizar la olla a presin
Escribir por las dos caras del folio para ahorrar papel
UNIDAD 11: EL CALOR Y LA TEMPERATURA

1. Contesta a las siguientes cuestiones:
a. Qu es el calor? _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. Qu es la temperatura? _________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F) y si es falsa escrbela correctamente:
a. Las partculas de un cuerpo estn en continuo movimiento.
b. Cunto ms alta es la temperatura ms lentamente se mueven.
c. Si un cuerpo se encuentra a mayor temperatura, sus partculas se mueven ms deprisa.
d. Al aumentar la temperatura de un cuerpo, aumenta su energa interna.
e. Cuando un objeto est caliente, significa que su temperatura es elevada.
f. Cuando nos sirven una bebida caliente, segn pasa el tiempo se va calentando.
g. La energa que desprenden las partculas al moverse se llama equilibrio trmico.

h. Debido al movimiento, las partculas tienen energa cintica.
3. Subraya de azul las afirmaciones que sean verdaderas y de rojo las falsas:
a. La dilatacin se produce cuando un cuerpo se enfra.
b. La dilatacin se produce cuando un cuerpo se calienta.
c. Cuando un cuerpo se dilata aumenta su tamao.
d. Todos los cuerpos varan su tamao cuando intercambian calor con otro cuerpo.
e. La dilatacin del mercurio en los termmetros permiten medir la temperatura.
f. Un globo aumenta de tamao cuando se calienta porque el aire de su interior se dilata mucho.
4. Completa la siguiente tabla:
Estado inicial Cambio Estado final
Slido Lquido
Gaseoso Lquido
Vaporizacin
Lquido Slido
5. Transforma las siguientes temperaturas Kelvin a la escala Celsius:
a. 560 K: _________________________________________________________________________
b. 420 K: _________________________________________________________________________
c. 323 K: _________________________________________________________________________
d. 208 K: _________________________________________________________________________
6. Calcula la temperatura en Kelvin de:
a. Un vaso de agua a 15 0C: __________________________________________________________
b. Una taza de chocolate a 40 0C: _____________________________________________________
c. Un caf con leche a 38 0C: _________________________________________________________
d. Un da de invierno en New York a 5 0C: _____________________________________________
Conveccin Ondas
Radiacin Lquido o gas
Conduccin Slidos
8. Lee y contesta:
La radiacin es una forma de transmisin de calor que:
a. Necesita contacto con la materia.
b. Solo ocurre a travs de ondas.
c. Ocurre en los lquidos.
La conduccin es una forma de propagacin del calor que:

a. Pasa de un punto a otro en un objeto slido.
b. Pasa de un punto a otro en un lquido.
c. Pasa de un punto a otro en un gas.
9. Clasifica en conductores trmicos o aislantes trmicos: Lingote de oro- barra de hierro- trozo de
madera- bolsa de plstico - placa de plata- botella de vidrio.
Conductores Aislantes

a. Por qu decimos que los tejidos de nuestro cuerpo son buenos aislantes?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. Por qu para no quemarnos usamos un utensilio de madera?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c. Por qu en algunos pases fros se construyen casas de madera?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d. Por qu las ventanas de doble cristal mantienen bien el calor del interior de las casas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Nota: los alumnos/as que no hayan superado las evaluaciones anteriores, harn una
recuperacin el 07/04/2017 (viernes), en el saln de actos a las 10:15 horas.
En Mlaga a 4 de octubre de 2016
Fdo: Jefa del departamento de Fsica y Qumica

Actividades Pendientes - 2º Eso - 2016-2017

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DEPARTAMENTO DE FSICA Y QUMICA PENDIENTES CCNN 2 ESO

ALUMNOS DE 3 ESO/4 ESO QUE TIENEN PENDIENTES FECHA RECOGIDA:

FECHA ENTREGA: 18/11/2016 CALIFICACIN

Realizar los ejercicios que se describen a continuacin.

EJERCICIOS DE RECUPERACIN 1 EVALUACIN:

UNIDAD 1. EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA

2. Cul es la funcin de cada una de las biomolculas orgnicas?

b. Las bacterias son seres pluricelulares procariotas.

IES SALVADOR RUEDA pgina 1

5. Completa la siguiente tabla:

Clula animal Clula vegetal

6. Escribe la funcin de los siguientes orgnulos:

IES SALVADOR RUEDA pgina 2

9. Responde a las siguientes cuestiones:

10. Escribe en qu consiste cada una de las siguientes divisiones celulares:

Las races absorben el agua y las sales minerales._______________________________________

En el interior de cada clula el alimento se transforma en energa y materia._________________

IES SALVADOR RUEDA pgina 3

8. Define los siguientes trminos.

IES SALVADOR RUEDA pgina 4

UNIDAD 3. LA RELACIN Y LA COORDINACIN

Informacin Sentido Receptores

Sustancias qumicas en aire

2. Indica, en cada caso, cul es el estmulo y cul es la respuesta:

IES SALVADOR RUEDA pgina 5

5. Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).

IES SALVADOR RUEDA pgina 6

IES SALVADOR RUEDA pgina 7

7. Indica cul de las siguientes afirmaciones es verdadera (V) o falsa (F).

9. Escribe las partes de la flor

IES SALVADOR RUEDA pgina 8

UNIDAD 5. LA ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS

Los ecosistemas se pueden dividir en ___________________________ y __________________

IES SALVADOR RUEDA pgina 9

Una garrapata en un perro: ___________________________________________________

Un len que caza a una gacela: ________________________________________________

IES SALVADOR RUEDA pgina 10

11. Completa el siguiente texto: seres vivos- pluricelulares -biosfera- unicelulares.

Todos los __________________________ que forman la _______________________ dependemos

Zona fra Estepa, bosque caducifolio y bosque

Zona templada Desierto fro, tundra y taiga

Zona clida Bosque ecuatorial, bosque tropical, sabana y

2. Escribe un animal y una planta de cada uno de los siguientes ecosistemas:

IES SALVADOR RUEDA pgina 11

7. Observa la siguiente fotografa y contesta:

IES SALVADOR RUEDA pgina 12

Zona intermareal Ros y arroyos Lagunas y marismas

Las espinas del cactus evitan la prdida de agua.

Los reptiles tienen escamas para perder ms agua.

Los cocodrilos y serpientes son animales homeotermos

IES SALVADOR RUEDA pgina 13

ALUMNOS DE 3 ESO/4 ESO QUE TIENEN PENDIENTES FECHA RECOGIDA:

FECHA ENTREGA: 27/01/2017 CALIFICACIN

Realizar los ejercicios que se describen a continuacin.

EJERCICIOS DE RECUPERACIN 2 EVALUACIN:

El agua se enfra cuando absorbe la luz del Sol.

En el ecuador el calentamiento es muy fuerte

En los polos, el calentamiento es ms fuerte que en el ecuador.

El calentamiento en la Tierra por la energa solar es desigual.

No hay diferencia de temperatura entre el ecuador y los polos

2. Completa el texto con las palabras: Tierra-vida-pequesima-energa-llega

IES SALVADOR RUEDA pgina 14

Brisa que sopla hacia fuera del mar.

Los ecosistemas se pueden dividir en _________ y

Todos los ____ que forman la _ dependemos