Abd. Aziz Abd. Talib. (2002). Pedagogi Bahasa Melayu: prinsip, kaedah dan teknik.

Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.

Chall, J.S. (1967). The reading crisis: Why poor children fall behind. Cambridge, Mass:
Harvard University Press.

Chen, A. H., & Mohamad, N. S. (2002). Kekeliruan Mengecam Huruf B-D, P-Q, Dalam
Kalangan Kanak-Kanak Pra Sekolah. Jurnal Kedihatan Masyarakat Isu Khas
2002. Diperoleh 12 Ogos, 2012 dari
http://education.usm.my/images/docs/DigesPendidik/DP2012-7/dp2012-1-
01.pdf

Elliott, J., Adelman, C. (1976) Innovation at the classroom level: the Ford Teaching
Project. Course CEO23. Milton Keynes: Open University Press.

Friendrich Froebel. (1782-1825). Friendrich Froebels Education by Development: The

Second Part of the Pedagogics of the Kindergarten. London: Edward Amold.

Gibson, E., & Levin, E. (1975). The phychology of reading. Cambridge: MIT Press.

Harris, A.J. and Sipay, E.R. (1980). How to Increase Reading Ability. New York:
Longman, Inc

Hassan Langgulung (1979). Manusia dan pendidikan: Suatu analisis sosio psikologi
dan pendidikan. Jakarta: Pustaka al-Husna.

Kamus Dewan Edisi Keempat. (2007). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kamus Dewan Edisi Ketiga. (2002). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2009). Enam Bidang Keberhasilan Utama Negara
(NKRA). Retrieved from http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/nkra/4808-
pointers-6-bidang-keberhasilan-utama-negara-nkra.html

Kemmis and McTaggert, R., eds. (1988). The Action Research Planner, Third Edition.
Victoria: Dealan University Press.

Khalid bin Johari (2003). Penyelidikan dalam Pendidikan: Konsep dan Prosedur.
Petaling Jaya: Prentice Hall.

Mills, G. E. (2003). Action research: A guide for the teacher researcher. Upper Saddle
River, NJ: Merrill/Prentice Hall.

Mohamad Najib, A. G. (2011). Pembinaan analisis dan ujian bilik darjah, Edisi Ketiga.
Johor Bahru: Penerbit UTM Press.

Mohamad Sahari Nordin. (2012). Pengujian dan pentaksiran di bilik darjah, Kuala
Lumpur: IIUM Press.

Mok, S. S. (2010). Pedagogi untuk pengaajran dan pembelajaran. Selangor,

Malaysia: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Nor, H. H. , & Yahya, C.L. (2003). Panduan pendidikan prasekolah. Bentong, Pahang:
PTS Publication & Distributors.

Piaget, J.P. (1962). Play, dreams, and imitation in childhood. Norton, New York. Norton.
& Company. Inc.
Rose Amnah, A. R., Abd, R. J., Lilia, H., Siti, R. A. (2004). Pemupukan kemahiran
proses sains di kalangan pelajar tingkatan dua di sekolah bestari. Jurnal
Teknologi 40(E): 19-32.

Ruhaida Binti Mansor. (2005). Meningkatkan kemahiran murid Tahun 1 dalam

mengenal dan menulis abjad A hingga Z melalui pengajarannya berteraskan
prasekolah (pengenalan abjad): prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan
IPBA 2005, 100-105.

Saayah Abu. (2007). Menjadi Guru Tadika. Kuala Lumpur: PTS Publication &
Distributors Sdn. Bhd.

Soetjiningsih. (1998). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC.

Vygotsky, L. S. (1967). Mind in society: The development of the hinger psychological

processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Wan Bujang, W. F. (2012). Jom mengecam abc. Koleksi Artikel Penyelidikan

Tindakan PISMP KG(BM) amb. Januari 2009, 56-70. Retrieved from
http://www.ipbl.edu.my/portal/penyelidikan/BukuKoleksi/2012/PRA/7.%20Wa
n.pdf

Wikipedia Ensiklopedia Bebas. (2016, September 17). Membaca. Retrieved from

https://id.wikipedia.org/wiki/Membaca.