Kelas / Smt. : X / I dan II Tahun Pelajaran : 2017 - 2018
Semester KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Alokasi
Waktu I 1. Menghayati dan 1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur 2 x 45 mengamalkan ajaran agama partikel materi sebagai wujud kebesaran menit yang dianutnya Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. 2. Menghayati dan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki 6 x 45 mengamalkan perilaku jujur, rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, menit disiplin, tanggungjawab, terbuka, mampu membedakan fakta dan peduli (gotong royong, opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kerjasama, toleran, damai), kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif) santun, responsif dan pro- dalam merancang dan melakukan aktif dan menunjukkan sikap percobaan serta berdiskusi yang sebagai bagian dari solusi diwujudkan dalam sikap sehari-hari. atas permasalahan dalam 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, berinteraksi secara efektif toleran, cinta damai dan peduli lingkungan dengan lingkungan sosial serta hemat dalam memanfaatkan sumber dan alam serta dalam daya alam. menempatkan diri sebagai 2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan pro- cerminan bangsa dalam aktif serta bijaksana sebagai wujud pergaulan dunia. kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan 3. Memahami ,menerapkan, 3.1 Memahai hakekat ilmu kimia, metode 6 x 45 menganalisis pengetahuan ilimiah dan keselamatan kerja di menit faktual, konseptual, laboratrium serta peran kimia dalam prosedural berdasarkan rasa kahidupan. ingintahunya tentang ilmu 3.2 Menganalisis perkembangan model atom pengetahuan, teknologi, seni, berdasarkan teori atm Bohr dan teori budaya, dan humaniora mekanika kuantum. dengan wawasan 3.3 Menganalisis hubungan konfigruasi kemanusiaan, kebangsaan, elektron dan diagram orbital untuk kenegaraan, dan peradaban menentukan letak unsur dalam table terkait penyebab fenomena periodik dan sifat-sifat periodic unsur. dan kejadian, serta 3.4 Membandingkan proses pembentukan menerapkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovelen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi 10 x 45 antar partikel ( atom, ion dan molekul) menit 4. Mengolah, menalar, dan materi dan hubungan dengan sifat fisik menyaji dalam ranah konkret materi. dan ranah abstrak terkait 4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang dengan pengembangan dari hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan yang dipelajarinya di sekolah keselamatan kerja dalam mempelajari secara mandiri, dan mampu kimia serta peran kimia dalam kehidupan.. menggunakan metoda sesuai 4.2 Mengolah dan menganalisis perkembangan kaidah keilmuan. model atom. 4.3 Mengolah dan menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori mekanika kuantum. 4.4 Menyajikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur. 4.5 Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan Semester KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Alokasi Waktu ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi. 4.6 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan kepolaran senyawa. 4.7 Meramalkan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron)
Jumlah jam tatap muka 24
jam 3. Memahami ,menerapkan, 3.5 Menganalisis sifat larutan elektrolit dan 6 x 45 menganalisis pengetahuan larutan non-elektrolit berdasarkan daya menit faktual, konseptual, hantar listriknya. prosedural berdasarkan rasa 3.6 Menganalisis perkembangan konsep reaksi ingintahunya tentang ilmu oksidasi- reduksi serta menentukan pengetahuan, teknologi, seni, bilangan oksidasi atom dalam molekul atau budaya, dan humaniora ion. 10 x 45 dengan wawasan 3.7 Menerapkan aturan IUPAC untuk menit II kemanusiaan, kebangsaan, penamaan senyawa anorganik dan organik kenegaraan, dan peradaban sederhana. terkait penyebab fenomena 3.8 Menerapkan konsep massa molekul relatif, dan kejadian, serta persamaan reaksi, hukum-hukum dasar menerapkan pengetahuan kimia, dan konsep mol untuk prosedural pada bidang menyelesaikan perhitungan kimia. kajian yang spesifik sesuai 3.9 Memahami gejala atau proses yang terjadi dengan bakat dan minatnya dalam contoh sel volta yang digunakan untuk memecahkan masalah. dalam kehidupan. 3.10 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan mengajukan ide/gagasan untuk mengatasinya. 3.11 Memahami gejala atau proses yang terjadi dalam contoh sel elektrolisis yang digunakan dalam kehidupan 4. Mengolah, menalar, dan 4.8 Menyajikan hasil pengamatan tentang 10 x 45 menyaji dalam ranah konkret hakikat ilmu kimia, menit dan ranah abstrak terkait 4.9 Menalar aturan IUPAC dalam penamaan dengan pengembangan dari senyawa anorganik dan organik sederhana. yang dipelajarinya di sekolah 4.10 Mengolah dan menganalisis data terkait secara mandiri, dan mampu massa molekul relatif, persamaan reaksi, menggunakan metoda sesuai hukum-hukum dasar kimia, dan konsep kaidah keilmuan mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia. 4.11 Menggunakan sel volta untuk memecahkan kasus-kasus kehidupan. 4.12 Membuktikan proses terjadinya korosi untuk mengatasi masalah korosI 4.13 Membuktikan proses terjadinya sel elektrolisis Jumlah Tatap Muka 26 Jam Singaparna , 4 September 2017 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kimia
