Anda di halaman 1dari 3

Program Tahunan

Mata Pelajaran : Kimia


Kelas / Smt. : X / I dan II
Tahun Pelajaran : 2017 - 2018

Semester KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Alokasi


Waktu
I 1. Menghayati dan 1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur 2 x 45
mengamalkan ajaran agama partikel materi sebagai wujud kebesaran menit
yang dianutnya Tuhan YME dan pengetahuan tentang
struktur partikel materi sebagai hasil
pemikiran kreatif manusia yang
kebenarannya bersifat tentatif.
2. Menghayati dan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki 6 x 45
mengamalkan perilaku jujur, rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, menit
disiplin, tanggungjawab, terbuka, mampu membedakan fakta dan
peduli (gotong royong, opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis,
kerjasama, toleran, damai), kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif)
santun, responsif dan pro- dalam merancang dan melakukan
aktif dan menunjukkan sikap percobaan serta berdiskusi yang
sebagai bagian dari solusi diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
atas permasalahan dalam 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun,
berinteraksi secara efektif toleran, cinta damai dan peduli lingkungan
dengan lingkungan sosial serta hemat dalam memanfaatkan sumber
dan alam serta dalam daya alam.
menempatkan diri sebagai 2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan pro-
cerminan bangsa dalam aktif serta bijaksana sebagai wujud
pergaulan dunia. kemampuan memecahkan masalah dan
membuat keputusan
3. Memahami ,menerapkan, 3.1 Memahai hakekat ilmu kimia, metode 6 x 45
menganalisis pengetahuan ilimiah dan keselamatan kerja di menit
faktual, konseptual, laboratrium serta peran kimia dalam
prosedural berdasarkan rasa kahidupan.
ingintahunya tentang ilmu 3.2 Menganalisis perkembangan model atom
pengetahuan, teknologi, seni, berdasarkan teori atm Bohr dan teori
budaya, dan humaniora mekanika kuantum.
dengan wawasan 3.3 Menganalisis hubungan konfigruasi
kemanusiaan, kebangsaan, elektron dan diagram orbital untuk
kenegaraan, dan peradaban menentukan letak unsur dalam table
terkait penyebab fenomena periodik dan sifat-sifat periodic unsur.
dan kejadian, serta 3.4 Membandingkan proses pembentukan
menerapkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovelen
koordinasi dan ikatan logam serta interaksi 10 x 45
antar partikel ( atom, ion dan molekul) menit
4. Mengolah, menalar, dan materi dan hubungan dengan sifat fisik
menyaji dalam ranah konkret materi.
dan ranah abstrak terkait 4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang
dengan pengembangan dari hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan
yang dipelajarinya di sekolah keselamatan kerja dalam mempelajari
secara mandiri, dan mampu kimia serta peran kimia dalam kehidupan..
menggunakan metoda sesuai 4.2 Mengolah dan menganalisis perkembangan
kaidah keilmuan. model atom.
4.3 Mengolah dan menganalisis struktur atom
berdasarkan teori atom Bohr dan teori
mekanika kuantum.
4.4 Menyajikan hasil analisis hubungan
konfigurasi elektron dan diagram orbital
untuk menentukan letak unsur dalam
tabel periodik dan sifat-sifat periodik
unsur.
4.5 Mengolah dan menganalisis perbandingan
proses pembentukan ikatan ion, ikatan
kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan
Semester KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Alokasi
Waktu
ikatan logam serta interaksi antar partikel
(atom, ion, molekul) materi dan
hubungannya dengan sifat fisik materi.
4.6 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan kepolaran senyawa.
4.7 Meramalkan bentuk molekul berdasarkan
teori jumlah pasangan elektron di sekitar
inti atom (Teori Domain Elektron)

Jumlah jam tatap muka 24


jam
3. Memahami ,menerapkan, 3.5 Menganalisis sifat larutan elektrolit dan 6 x 45
menganalisis pengetahuan larutan non-elektrolit berdasarkan daya menit
faktual, konseptual, hantar listriknya.
prosedural berdasarkan rasa 3.6 Menganalisis perkembangan konsep reaksi
ingintahunya tentang ilmu oksidasi- reduksi serta menentukan
pengetahuan, teknologi, seni, bilangan oksidasi atom dalam molekul atau
budaya, dan humaniora ion. 10 x 45
dengan wawasan 3.7 Menerapkan aturan IUPAC untuk menit
II kemanusiaan, kebangsaan, penamaan senyawa anorganik dan organik
kenegaraan, dan peradaban sederhana.
terkait penyebab fenomena 3.8 Menerapkan konsep massa molekul relatif,
dan kejadian, serta persamaan reaksi, hukum-hukum dasar
menerapkan pengetahuan kimia, dan konsep mol untuk
prosedural pada bidang menyelesaikan perhitungan kimia.
kajian yang spesifik sesuai 3.9 Memahami gejala atau proses yang terjadi
dengan bakat dan minatnya dalam contoh sel volta yang digunakan
untuk memecahkan masalah. dalam kehidupan.
3.10 Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya korosi dan
mengajukan ide/gagasan untuk
mengatasinya.
3.11 Memahami gejala atau proses yang terjadi
dalam contoh sel elektrolisis yang
digunakan dalam kehidupan
4. Mengolah, menalar, dan 4.8 Menyajikan hasil pengamatan tentang 10 x 45
menyaji dalam ranah konkret hakikat ilmu kimia, menit
dan ranah abstrak terkait 4.9 Menalar aturan IUPAC dalam penamaan
dengan pengembangan dari senyawa anorganik dan organik sederhana.
yang dipelajarinya di sekolah 4.10 Mengolah dan menganalisis data terkait
secara mandiri, dan mampu massa molekul relatif, persamaan reaksi,
menggunakan metoda sesuai hukum-hukum dasar kimia, dan konsep
kaidah keilmuan mol untuk menyelesaikan perhitungan
kimia.
4.11 Menggunakan sel volta untuk memecahkan
kasus-kasus kehidupan.
4.12 Membuktikan proses terjadinya korosi
untuk mengatasi masalah korosI
4.13 Membuktikan proses terjadinya sel
elektrolisis
Jumlah Tatap Muka 26 Jam
Singaparna , 4 September 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kimia

Drs.H. Endang Zenal, M.Ag Resta Ratnaningsih S, Pd


NIP : 196605081993031005
Program Tahunan

Mata Pelajaran : Kimia


Kelas / Smt. : XII/ I dan II
Tahun Pelajaran : 2017 - 2018