RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SAINS TINGKATAN 4 (2017)

MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

1.1
Menganalisa Murid dapat :
kaedah penyiasatan menerangkan langkah-langkah dalam
saintifik. penyiasatan saintifik,
menjalankan penyiasatan saintifik,
menulis laporan penyiasatan saintifik,
1 TEMA: menerangkan kepentingan penyiasatan
(1/1-5/1) PENGENALAN saintifik.
KEPADA SAINS
1.2
Menyedari kepentingan Murid dapat:
BAB 1:
mengamalkan sikap mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni
PENYIASATAN
saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh saintis,
SAINTIFIK
semasa menjalankan menerangkan kepentingan mengamalkan
kaedah penyiasatan sikap saintifik dan nilai murni semasa
saintifik menjalankan penyiasatan saintifik,
mengamalkan sikap saintifik dan nilai
murni semasa menjalankan penyiasatan
saintifik.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Murid dapat:
Memahami memerihalkan maksud koordinasi badan,
koordinasi badan mengenal pasti sistem dalam badan yang
mengawal dan menyelaras koordinasi
badan,
menyatakan kepentingan koordinasi badan.

TEMA :
2 PENYELENGGARA
(8/1-12/1) AN DAN
KESINAMBUNGAN
HIDUP

BAB 2 : Murid dapat :

KOORDINASI mengenal pasti bahagian dalam sistem
BADAN 2.2 saraf manusia,
Memahami sistem saraf menyatakan fungsi setiap bahagian dalam
manusia sistem saraf,
menyatakan maksud neuron,
mengenal pasti bahagian neuron
menyatakan fungsi bahagian dalam neuron,
mengenal pasti perbezaan jenis neuron,
menyatakan fungsi setiap jenis neuron,
membandingkan dan membezakan jenis-
jenis neuron.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat :
menyatakan maksud reseptor dan efektor,
3 2.3 menyatakan fungsi reseptor dan efektor,
(15/1-19/1) Menganalisa menerangkan dengan contoh tindakan
koordinasi saraf refleks,
memerihalkan tindakan refleks,
mengilustrasikan pengaliran impuls dalam
arka refleks.

2.4
Memahami peranan Murid dapat:
4 proprioreseptor menerangkan maksud proprioreseptor,
(22/1-26/1) dalam menerangkan kepentingan proprioreseptor
mengekalkan
keseimbangan dan
koordinasi
CUTI TAHUN BARU CINA (28/1-29/1/2017)

Murid dapat:
mengenal pasti bahagian utama dalam otak
2.5 manusia,
5 Memahami otak menyatakan fungsi setiap bahagian dalam
(30/1-2/2) manusia dan otak manusia,
kerencamannya. menerangkan maksud tindakan terkawal,
memberi contoh tindakan terkawal,
menerangkan maksud tindakan luar kawal,
menerangkan tindakan luar kawal,
menerangkan kesan kecederaan pada
bahagian tertentu dalam otak manusia.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

Murid dapat:
6 2.6 memerihalkan maksud hormon,
(5/2-9/2) Memahami memerihalkan maksud kelenjar endokrin,
koordinasi kimia mengenal pasti kelenjar endokrin utama
dalam badan dan kedudukan masing-masing dalam
tubuh
menyatakan fungsi hormone yang
dirembeskan oleh kelenjar endokrin,
memerihalkan kesan ketidakseimbangan
hormon ke atas kesihatan.

2.7 Murid dapat:

7 Menganalisa membandingkan dan membezakan
(12/2-16/2) koordinasi antara koordinasi saraf dengan koordinasi kimia,
sistem saraf menerangkan dengan contoh koordinasi di
dengan sistem antara sistem saraf dan sistem endokrin
endokrin dalam gerak balas terhadap sesuatu
rangsangan.
menerangkan kepentingan koordinasi
antara sistem saraf dengan sistem endokrin
dalam penyelarasan gerak balas terhadap
sesuatu rangsangan.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
3.1 Murid dapat:
Memahami proses menyatakan maksud gen, asid
MINGGU TOPIK pembahagian sel
KANDUNGAN deoksiribonukleik (DNA) dan kromosom,
HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
9 TEMA : memerihalkan hubungkait antara gen, DNA
26/2-2/3 PENYELENGGARA dan kromosom,
AN DAN 2.8 Murid dapat:
menyatakan maksud mitosis,
KESINAMBUNGAN Menilai kesan mentakrifkan
memerihalkanmaksud
proses dadah,
mitosis,
HIDUP penyalahgunaan menyenaraikan
menyatakan maksud contoh-contoh
meiosis, dadah,
BAB 3 : dadah terhadap menerangkan
memerihalkan maksud penyalahgunaan
proses meiosis,
KETURUNAN DAN koordinasi badan dadah,
membanding dan membezakan antara
VARIASI dan kesihatan memerihalkan kesan penyalahgunaan
mitosis dan meiosis,
dadah terhadap koordinasi badan,
menerangkan kepentingan mitosis dan
memerihalkan
meiosis. kesan penyalahgunaan
8 UJIAN 1 (5/3/2017-9/3/2017)
dadah terhadap kesihatan.
(19/2-23/2) 3.2 Murid dapat:
Memahami prinsip menerangkan
Murid dapat: maksud gen dominan dan
11 dan mekanisme gen resesif,
menyenaraikan contohcontoh minuman
12/3-16/3 2.9
pewarisan beralkohol.
mengenal pasti sifat-sifat dominan dan
Menganalisa kesan resesif pada manusia,
pengambilan memerihalkan kesan pengambilan alkohol
mengilustrasi mekanisme pewarisan sifat
alkohol berlebihan secara berlebihan terhadap koordinasi
menggunakan rajah skema,
terhadap koordinasi badan,
meramalkan nisbah genotip dan fenotip bagi
memerihalkan kesan pengambilan alkohol
badan dan kacukan monohibrid.
CUTI PERTENGAHAN secara
PENGGAL berlebihan terhadap kesihatan,
1(17/3/2017-25/3/2017)
kesihatan.
3.3 mewajarkan
Murid dapat: kepentingan mengelakkan diri
Memahami daripada
menerangkanpengambilan
maksud alkohol
kromosom secara
seks,
13 penentuan seks berlebihan.
menerangkan mekanisme penentuan seks
26/3-30/3 anak dan kejadian anak,
kembar pada Murid dapat:
menerangkan kejadian kembar seiras dan
manusia. menyatakan
kembar tak seiras,
maksud minda, mengenalpasti
faktor-faktor
membandingyang dan membezakan
memberi kesan kembar
terhadap
2.10 minda,
seiras dengan kembar tak seiras,
Menyedari menerangkan bagaimana
mengenai kembar siam.
penyalahgunaan
kepentingan minda bahan boleh memberi kesan terhadap
yang sihat dan baik minda,mewajarkan kepentingan minda
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
yang sihat dan baik.
3.4 Murid dapat:
Memahami mutasi menyatakan maksud mutasi,
menyatakan jenis mutasi,
menyenaraikan contoh mutasi,
mengenalpasti faktor yang menyebabkan
14
2/4-6/4 mutasi,
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
menyatakan maksud variasi, Eksperimen (PEKA) :
3.6 menyenaraikan variasi dalam manusia, Variasi daun
Menganalisa mengelaskan variasi kepada variasi selanjar
variasi dalam dan variasi tak selanjar,
hidupan. membanding dan membezakan variasi
selanjar dan variasi tak selanjar,
15 mengenalpasti faktor-faktor yang
9/4 13/4 menyebabkan variasi,
menerangkan kepentingan variasi.

3.7 Murid dapat:

Menyedari menerangkan penyalahgunaan ilmu
kepentingan pengetahuan dalam bidang genetik boleh
mematuhi etika mengancam kehidupan
dalam penyelidikan memerihalkan kepentingan mewujudkan
genetik dan mematuhi etika dalam penyelidikan
saintifik untuk kebaikan manusia sejagat.

Murid dapat:
4.1 menerangkan teori kinetik jirim,
Menganalisa menghubungkaitkan perubahan haba
perubahan dengan
TEMA : JIRIM keadaan jirim perubahan tenaga kinetic zarah dalam jirim,
16 DALAM ALAM menerangkan perubahan bagi ketiga-tiga
16/4 20/4 keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim.
BAB 4 :JIRIM
DAN BAHAN 4.2 Murid dapat:
Memahami memerihalkan struktur atom,
struktur atom mengenalpasti zarah-zarah subatom,
membanding dan membezakan zarah-zarah
subatom
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

Murid dapat:
menyatakan tentang nombor proton,
menyatakan tentang nombor nukleon,
4.3 menghubungkait bilangan proton, neutron
17 Mengaplikasi idea dan elektron bagi satu atom dengan nombor
23/4 -27/4 tentang nombor proton dan nombor nukleon,
proton dan nombor membuat kesimpulan tentang bilangan
nukleon dalam proton,
unsur elektron dan neutron dalam atom bagi
unsur-unsur yang berlainan,
mengitlakkan bilangan proton dan elektron
dalam atom bagi unsur-unsur yang
berlainan,
menyatakan tentang isotop,
memberikan contoh-contoh isotop

Murid dapat:
memerihalkan tentang penyusunan unsur-
4.4 unsur dalam Jadual Berkala
Memahami memerihalkan kumpulan dan kala dalam
18 pengelasan unsur Jadual Berkala
30/4 4/5 dalam Jadual mengenal pasti kedudukan unsur-unsur
Berkala logam, bukan logam dan separa logam
dalam
Jadual Berkala
menyatakan kepentingan Jadual Berkala

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN( 7/5/2017 25/5/2017)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (26/5/2016 10/6/2016)
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
4.5 Murid dapat:
Memahami sifat memerihalkan atom, molekul dan ion
bahan mengenalpasti zarah-zarah dalam bahan
berdasarkan zarah seperti atom, molekul dan ion,
yang terdapat di menyatakan contoh bahan yang terdiri
24 dalamnya daripada atom, molekul dan ion,
11/6 15/6 membanding dan membezakan bahan-
bahan yang terdiri daripada atom, molekul
MINGGU TOPIK KANDUNGAN dan ionHASIL PEMBELAJARAN
berdasarkan sifat fizikal bahan, CATATAN
menghubungkait
Murid dapat: sifat fizikal bahan yang
terdiri daripada atom, molekul dan ion
menyatakan
dengan susunan sifat-sifat
zarahbahan
dan dayatulen,tarikan di
Ekpserimen:
memerihalkan
antaranya. pelbagai kaedah penulenan - Kesan bendasing
4.7 bahan, terhadap takat didih
27 Menganalisa
4.6 menghubung
Murid dapat: kait sifat-sifat bahan dengan cecair tulen (PEKA)
2/7-6/7 Memahami
kaedah penulenan kaedah penulenan
menyenaraikan contoh yanglogam
digunakan,
dan bukan - Proses penghabluran
sifat-sifat menerangkan menggunakan contoh
bahan dan logam,
25 kegunaan bahan kaedah penulenan
menyenaraikan yang digunakan
sifat-sifat logam danuntuk bukan
18/6 22/6 logam dan bukan menghasilkan
logam, bahan kegunaan harian.
logam menyenaraikan kegunaan logam dan bukan
Muridlogam
dapat:dalam kehidupan harian,
4.8 memerihalkan
membanding dan kegunaan kepelbagaian
membezakan logam sifat
28 Menghargai bukan logam
dan keadaan bahanberdasarkan
dalam kehidupansifat-sifat
9/7-13/7 kepelbagaian sifat fizikal,
manusia,
dan keadaan mewajarkan
menghubungkaitkan sifat kepelbagaian
kepentingan fizikal logam dan sifat
bahan memberi bukan logam dengan kegunaannya
dan keadaan bahan dalam kehidupan dalam
kehidupan harian.
manfaat kepada manusia.
manusia CUTI HARI RAYA(27/6/2017- 30/6/2017)

Murid dapat:
TEMA : TENAGA menerangkan maksud perubahan fizik,
DALAM KEHIDUPAN menerangkan maksud perubahan kimia
BAB 5:TENAGA DAN 5.1 memberi contoh perubahan fizik dalam
29 PERUBAHAN KIMIA Memahami kehidupan harian,
16/7-20/7 perubahan fizik dan memberi contoh perubahan kimia dalam
kimia kehidupan harian,
membanding dan membezakan perubahan
fizik dan perubahan kimia
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
menyatakan tindak balas kimia melibatkan
perubahan haba,
29 mengenal pasti tindak balas yang
16/7-20/7 5.2 melibatkan pembebasan haba
Menganalisa Eksperimen (PEKA):
mengenal pasti tindak balas yang
perubahan haba Tindak balas eksotermik
melibatkan penyerapan haba
dalam tindak balas menghubungkaitkan perubahan suhu bahan dan endotermik
kimia tindak balas dengan tindak balas eksotermik
menghubungkaitkan perubahan suhu bahan
tindak balas dengan tindak balas endotermik
menerangkan melalui contoh perubahan
haba yang berlaku semasa tindak balas
kimia dalam industri.

Murid dapat:
memerihalkan kecergasan tindak balas
logam dengan air, Eksperimen:
memerihalkan kecergasan tindak balas
- Tindak balas antara
logam dengan asid,
30 logam dengan
memerihalkan kecergasan tindak balas
23/7-27/7 5.3 logam dengan oksigen, air,asid,oksigen.
Mensintesiskan siri membanding dan membezakan kecergasan - Kedudukan karbon
kereaktifan logam tindak balas logam dengan air, asid dan dalam siri kereaktifan
oksigen, logam
membuat urutan kecergasan tindak balas
logam,
membina siri kereaktifan logam berdasarkan
kecergasan tindak balas logam terhadap
oksigen,
mengenal pasti kedudukan karbon dalam
siri kereaktifan logam.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
5.4 menghubungkaitkan kedudukan logam
Mengaplikasikan dalam siri kereaktifan logam dengan kaedah
 30 siri kereaktifan pengekstrakan logam daripada bijihnya.
23/7-27/7 logam menerangkan dengan contoh proses
pengekstrakan logam daripada bijihnya
dengan menggunakan karbon
menyatakan kepentingan siri kereaktifan
logam

Murid dapat:
MINGGU TOPIK KANDUNGAN menyatakan
HASIL PEMBELAJARAN
maksud elektrolisis CATATAN
menyatakan maksud anod, katod, anion, Eksperimen:
5.6 Murid dapat:
31 5.5 kation dan elektrolit - Proses elektrolisis
Memahami memerihalkan cara sel ringkas beroperasi,
30/7-3/8 Memahami
penghasilan tenaga memerihalkan proses elektrolisis suatu - Proses penyaduran
menyenaraikan pelbagai jenis sel dan Eksperimen :
32 elektrolisis
elektrik daripada elektrolit menggunakan elektrod karbon
kegunaannya, logam secara
Sel ringkas
6/8-10/8 tindak balas kimia menerangkan
menyatakan penggunaan
kelebihan elektrolisis
dan kekurangan pelbagai elektrolisis
dalam industri
jenis sel.

Murid dapat:
5.7 memberi contoh tindak balas kimia yang
Memahami tindak memerlukan tenaga cahaya,
balas kimia yang menerangkan kesan cahaya terhadap bahan kimia
berlaku dengan yang peka cahaya,
adanya cahaya menerangkan mengapa bahan kimia tertentu
disimpan di dalam botol gelap

Murid dapat:
memerihalkan bagaimana penggunaan tenaga
daripada tindak balas kimia secara berkesan
untuk mengelakkan pembaziran,
33 5.8 menerangkan bagaimana melupuskan alat yang
13/8-17/8 Menghargai menggunakan tindak balas kimia sebagai sumber
sumbangan inovatif tenaga untuk mengurangkan pencemaran alam
kebijaksanaan sekitar,
manusia memberi cadangan tentang cara baharu
memanfaatkan penggunaan tindak balas kimia dalam peralatan
tindak balas kimia sebagai sumber tenaga,
sebagai sumber mempraktikkan tabiat baik dalam penggunaan dan
tenaga pelupusan alat yang menggunakan tindak balas
kimia sebagai sumber tenaga.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
6.1 menyatakan maksud radioaktif,
34 TEMA:TENAGA Memahami bahan memberi contoh bahan radioaktif,
20/8-24/8 DALAM radioaktif memerihalkan proses pereputan radioaktif,
KEHIDUPAN menamakan tiga jenis sinaran radioaktif,
memerihalkan sifat setiap sinaran radioaktif,
BAB 6:TENAGA
membanding dan membezakan sinaran
NUKLEAR
radioaktif,
menerangkan maksud radioisotop,
memberi contoh radioisotop,
menerangkan kegunaan bahan radioaktif.
Murid dapat:
6.2 memerihalkan penghasilan tenaga nuklear
Memahami melalui pembelahan nuklear
34 memerihalkan penghasilan tenaga nuklear
penggunaan tenaga
20/8-24/8
nuklear dan melalui pelakuran
kegunaanya menyatakan kegunaan tenaga nuklear,
memerihalkan penjanaan tenaga elektrik
daripada tenaga nuklear.

6.3 Murid dapat:

Menyedari keperluan menyatakan kesan radioaktif terhadap
Mengendalikan bahan hidupan,
radioaktif dengan cara memerihalkan langkah yang betul dalam
yang betul pengendalian bahan radioaktif dan sisa
bahan radioaktif.
menerangkan keperluan mengendalikan
bahan radioaktif dan sisa radioaktif dengan
cara yang betul.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2(25/8/2017-2/9/2017)
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
7.1 menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
TEMA:TENAGA Mensintesiskan cermin satah, Eksperimen:
DALAM pembentukan imej menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh - ciri-ciri imej yang
36 kanta cembung,
3/9-7/9 KEHIDUPAN oleh cermin satah dibentuk oleh cermin
dan kanta menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh sata
BAB 7:CAHAYA, kanta cekung, - ciri-ciri imej yang
WARNA, DAN membanding dan membezakan imej yang dibentuk oleh kanta
dibentuk oleh kanta cembung dengan imej cembung dan kanta
PENGLIHATAN
yang dibentuk oleh kanta cekung bagi objek
cekung
jauh,
melukis dan melabel gambarajah sinar bagi
sinar cahaya yang melalui kanta cembung,
melukis dan melabel gambarajah sinar
untuk menerangkan ciri-ciri imej yang
terbentuk oleh kanta cembung,
melukis gambarajah sinar untuk
menerangkan ciri-ciri imej yang terbentuk
oleh kanta cembung dipengaruhi oleh jarak
objek,
menentukan jarak fokus kanta cembung.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
7.2 mengenal pasti bahagian alatan optik yang
37 Mensintesiskan terlibat dalam pembentukan imej,
10/9-14/9 pembentukan imej melukis gambarajah sinar bagi sinar cahaya
oleh alatan optik yang melalui alatan optik,
membanding dan membezakan mekanisme
memfokus dan mengawal jumlah cahaya
yang masuk ke dalam mata manusia dan
kamera,
menerangkan struktur dan fungsi bahagian
mata menggunakan kamera sebagai
pembandingan.

7.3 Murid dapat: Eksperimen:

Menganalisa menyatakan maksud penyebaran cahaya, Penyebaran cahaya
38 penyebaran cahaya menerangkan melalui contoh penyebaran
17/9-21/9 cahaya dalam fenomena alam

7.4 Murid dapat :

Menganalisia menyatakan maksud penyerakan cahaya,
penyerakan cahaya memberi contoh fenomena alam yang
berkaitan penyerakan cahaya,
menerangkan melalui contoh penyerakan
cahaya dalam fenomena alam.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat:
7.5 mengenalpasti warna primer dan warna
39 Menganalisa sekunder, Eksperimen:
24/9 -28/9 penambahan dan menerangkan percampuran warna primer Penolakan cahaya
penolakan cahaya menghasilkan warna sekunder, berwarna oleh penapis
berwarna menerangkan penolakan cahaya berwarna warna
oleh penapis warna.

Murid dapat:
7.6 menerangkan penolakan cahaya berwarna
Mengaplikasikan prinsip oleh objek berwarna
39 penolakan cahaya menerangkan penglihatan objek berwarna
24/9 -28/9 berwarna untuk dibawah cahaya putih,
menerangkan kehadiran menerangkan penglihatan objek berwarna
objek berwarna. dibawah cahaya berwarna,
menyatakan fungsi sel rod dan sel kon pada
mata.
Murid dapat;
7.7 menyatakan maksud pigmen
Menganalisa kesan menyenaraikan penggunaan pigmen Eksperimen:
40 pencampuran membanding dan membezakan Percampuran pigmen
1/10-5/10 pigmen pencampuran pigmen dengan pencampuran
cahaya berwarna.
menerangkan melalui contoh kesan pigmen
terhadap cahaya.
membuat kesimpulan tentang pencampuran
pigmen.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat :
7.8 menyenaraikan kepentingan warna dalam
Menilai kepentingan kehidupan,
warna dalam menyatakan dengan contoh kepentingan
kehidupan harian warna dalam kehidupan,
mewajarkan kepentingan warna dalam
40
1/10-5/10 kehidupan.
7.9
Menghargai Murid dapat:
penciptaan pelbagai menghubungkait penciptaan pelbagai
alatan optik dalam alatan optik yang dapat meningkatkan
memberi manfaat keupayaan deria penglihatan.
kepada manusia
Murid dapat:
8.1 menyatakan maksud aloi,
Memahami sifat memberikan contoh aloi,
TEMA : sifat aloi dan menerangkan bagaimana pengaloian boleh Eksperimen :
PERKEMBANGAN kegunaannya dalam mengubah sifat logam, - Kekerasan aloi
TEKNOLOGI DAN industri menghubungkaitkan perubahan sifat logam berbanding logam tulen
41 INDUSTRI DALAM yang dijadikan aloi dengan susunan - Ketahanan aloi terhadap
8/10-12/10 MASYARAKAT zarahnya, kakisan
menghubungkaitkan sifat aloi dengan
BAB 8:BAHAN kegunaannya dalam kehidupan harian,
KIMIA DALAM memerihalkan kepentingan aloi dalam
PERINDUSTRIAN industri,
menyatakan maksud aloi superkonduktor.
Murid dapat:
8.2
menyenaraikan kegunaan ammonia dan
Menganalisa
sebatiannya dalam kehidupan harian,
penghasilan dan
Penggunaan ammonia memerihalkan penghasilan ammonia secara
dalam industri industri,
menyatakan faktor yang memberi kesan
terhadap penghasilan ammonia,
mengenalpasti kegunaan ammonia dalam
industri
 MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
8.3 Murid dapat:
Menganalisa kesan mengenal pasti aktiviti perkilangan yang
pembuangan bahan menjadi punca pencemaran,
sisa industri menerangkan kesan pembuangan bahan
42 terhadap alam sisa industri,
15/10-19/10 sekitar. menghubungkaitkan kesan pembuangan
bahan sisa industri dengan kemandirian
hidupan,
menyatakan dengan contoh kaedah
pengawalan pembuangan sisa industry
untuk menghindar pencemaran.

8.4 Murid dapat:

Menyedari kepentingan memerihalkan kesan pelupusan sisa
pemeliharaan dan buangan industri yang tidak terkawal dan
pemuliharaan alam tidak teratur,
sekitar dari pencemaran menerangkan kepentingan mengamalkan
sisa buangan industri sikap bertanggungjawab dalam melupuskan
untuk kepentingan sisa buangan industri.
manusia sejagat
MINGGU ULANGKAJI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN