Anda di halaman 1dari 17

PEDOMAN PENILAIAN LOMBA TATA KELOLA BOS TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

PROVINSI SULAWESI TENGAH TAHUN 2016

Parameter Panduan Peenilaian


NO ASPEK Metode Pengukuran Keterangan
No Uraian (Kriteria Hasil Pemeriksaan)
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
A PERENCANAAN A.1 Sekolah telah mengirim data A. Telah mengirimkan secara online dan akurat Cek ke Sistem
pokok pendidikan secara Pendataan di
online dan akurat (BOS-01A, B. Telah mengirimkan secara online dan akurat dipenuhi 2 unsur Setditjen
BOS-01B, dan BOS-01C) C. Telah mengirimkan secara online dan akurat dipenuhi 1 unsur
D. Telah mengirimkan secara online, tapi tidak akurat
E. Belum mengirimkan data pokok pendidikan secara online
A.2 Sekolah telah melakukan A. Telah melaksanakan secara terencana, terprogram, terstruktur dan didukung Cek dokumen di
evaluasi diri instrumen evaluasi diri yang mengembangkan 8 SNP, dokumen hasil evaluasi sekolah
diri dan rencana tindak lanjut

B. Telah melaksanakan secara terencana, terprogram, terstruktur dan didukung


instrumen evaluasi diri yang mengembangkan 8 SNP, dan dokumen hasil
evaluasi diri tetapi tidak memiliki rencana tindak lanjut

C. Telah melaksanakan secara terencana, terprogram, terstruktur dan didukung


instrumen evaluasi diri tetapi belum mengembangkan 8 SNP. Didukung oleh
dokumen hasil evaluasi diri dan rencana tindak lanjut

D. Telah melaksanakan secara terencana, terprogram, terstruktur dan didukung


instrumen evaluasi diri tetapi belum mengembangkan 8 SNP. Didukung oleh
dokumen hasil evaluasi diri tetapi tidak memiliki rencana tindak lanjut

E. Tidak memiliki instrumen evaluasi diri, dokumen hasil evaluasi diri dan
rencana tindak lanjut
A.3 Sekolah telah menyusun RKAS A. Telah menyusun RKAS TA 2015/2016 sesuai hasil evaluasi diri sekolah dan Cek dokumen di
Tahun Ajaran 2015/2016 (BOS- dilakukan secara terencana, terprogram dan terstruktur sekolah
K1 dan BOS-K2) sesuai dengan
hasil evaluasi diri sekolah
B. Telah menyusun RKAS TA 2015/2016 sesuai hasil evaluasi diri sekolah, tetapi
tidak dilakukan secara terencana, terprogram dan terstruktur
C. Telah menyusun RKAS TA 2015/2016, tetapi tidak merujuk kepada hasil
evaluasi diri sekolah
D. Telah menyusun RKAS TA 2015/2016, tetapi formatnya standard dan tidak
merujuk kepada hasil evaluasi diri sekolah
E. Tidak menyusun RKAS TA 2015/2016
A.4 Sekolah melibatkan dewan A. Melibatkan Dewan Guru dan Komite Sekolah, yang ditandai dengan berita Cek dokumen berita
guru dan komite sekolah acara dan bahan pendukung lainnya seperti daftar hadir, surat undangan, dan acara rapat dan
dalam penyusunan rencana foto kegiatan cross check ke
penggunaan dana BOS yang komite sekolah dan
ditandai dengan berita acara guru melalui
B. Melibatkan Dewan Guru dan Komite Sekolah, yang ditandai dengan berita wawancara
acara dan bahan pendukung lainnya seperti daftar hadir, namun tidak ada
surat undangan atau foto kegiatan

C. Melibatkan Dewan Guru dan Komite Sekolah, namun tidak ada berita acara.
Hanya dilengkapi salah satu dari bahan pendukung atau lebih dokumen
berupa, surat undangan, daftar hadir, dan foto kegiatan

D. Hanya melibatkan salah satu unsur Dewan Guru atau Komite Sekolah
E. Tidak melibatkan Dewan Guru dan Komite Sekolah
A.5 Sekolah menginformasikan A. Menginformasikan dana BOS yang diterima dan rencana penggunaan di Cek di papan
dana BOS yang diterima dan papan pengumuman sekolah tahun 2015 dan 2016 pengumuman
rencana penggunaan dana
BOS di papan pengumuman
sekolah
B. Menginformasikan dana BOS yang diterima dan rencana penggunaan di
papan pengumuman sekolah hanya tahun 2015 atau 2016 saja
C. Menginformasikan dana BOS yang diterima atau rencana penggunaan saja di
papan pengumuman sekolah tahun 2015 dan 2016
D. Menginformasikan dana BOS yang diterima atau rencana penggunaan saja di
papan pengumuman sekolah hanya tahun 2015 atau 2016 saja
E. Tidak menginformasikan penerimaan dan rencana penggunaan dana di papan
pengumuman sekolah
A.6 Sekolah menginformasikan A. Menyampaikan informasi dana BOS yang diterima dan rencana penggunaan Cek arsip surat dan
dana BOS yang diterima dan ke orang tua siswa dengan surat tertulis dengan dibuktikan dengan surat secara sampel
rencana penggunaan dana tertulis mengecek ke orang
BOS ke orang-tua siswa tua siswa
melalui surat tertulis B. Hanya menyampaikan rencana penggunaan dana BOS yang diterima ke orang
tua siswa dengan surat tertulis dengan dibuktikan dengan surat tertulis

C. Hanya menyampaikan informasi dana BOS yang diterima ke orang tua siswa
dengan surat tertulis dengan dibuktikan dengan surat tertulis
D. Menyampaikan informasi dana BOS yang diterima dan/atau rencana
penggunaan ke orang tua siswa tetapi tidak melalui surat tertulis
E. Tidak menyampaikan informasi dana BOS yang diterima dan rencana
penggunaan ke orang tua siswa melalui surat tertulis
A.7 Telah memiliki SK Tim A. Telah memiliki SK Tim Manajemen BOS sesuai juknis BOS dan diperbaharui Cek dokumen SK
Manajemen BOS Sekolah setiap tahun anggaran. Tersedia minimal 3 Tahun Anggaran berturut-turut
sesuai Juknis BOS (2014 -2016)

B. Telah memiliki SK Tim Manajemen BOS sesuai juknis BOS dan diperbaharui
setiap tahun anggaran. Tersedia hanya 2 Tahun Anggaran berturut-turut (2015
-2016)

C. Telah memiliki SK Tim Manajemen BOS sesuai juknis BOS. Tersedia hanya 1
Tahun Anggaran saja
D. Telah memiliki SK Tim Manajemen BOS namun tidak sesuai juknis BOS
E. Tidak memiliki SK Tim Manajemen BOS
HASIL PENILAIAN
B PELAKSANAAN B.1 Pengambilan dana BOS A. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah secara Cek buku tabungan
dilakukan oleh Bendahara terencana sesuai kebutuhan, dengan menyisakan saldo minimal sesuai
Sekolah dan disetujui oleh peraturan yang berlaku
Kepala Sekolah
B. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah secara
terencana sesuai kebutuhan, namun tidak menyisakan saldo minimal sesuai
peraturan yang berlaku
C. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah dengan
menyisakan saldo minimal sesuai peraturan yang berlaku namun tidak
terencana sesuai kebutuhan
D. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah namun tidak
terencana sesuai kebutuhan, dan tidak menyisakan saldo minimal sesuai
peraturan yang berlaku
E. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah
B.2 Jumlah dana yang dicairkan A. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai 1 - 2 juta Cek buku tabungan
disesuaikan dengan kebutuhan dan RKAS
sekolah (sesuai rencana B. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai 3 - 4 juta
pengeluaran sekolah) C. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai 5 - 6 juta
D. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai 7 - 8 juta
E. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai > 8 juta
B.3 Dana BOS digunakan sesuai 13 A. Tidak ada ketidak sesuaian penggunaan dana BOS Cek buku laporan
komponen yang pengeluaran
B. Ada 1 ketidak sesuaian penggunaan dana BOS
diperbolehkan sesuai Juknis keuangan
BOS C. Ada 2 ketidak sesuaian penggunaan dana BOS
D. Ada 3 ketidak sesuaian penggunaan dana BOS
E. Ada lebih dari 3 ketidak sesuaian penggunaan dana BOS
B.4 Tidak ada penggunaan dana A. Tidak ada pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis Cek buku laporan
BOS untuk yang tidak pengeluaran
diperbolehkan dalam Juknis B. Ada 1 jenis pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis keuangan
BOS
B.4 Tidak ada penggunaan dana Cek buku laporan
BOS untuk yang tidak pengeluaran
diperbolehkan dalam Juknis keuangan
BOS C. Ada 2 jenis pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis
D. Ada 3 jenis pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis
E.
Ada lebih dari 3 jenis pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis

B.5 Pembelian barang/jasa A. Terpenuhi 7 unsur Cek bukti


dilakukan dengan penawaran dan
menggunakan prinsip-prinsip B. Terpenuhi 5 - 6 unsur pembelian barang
sesuai dengan Petunjuk Teknis C. Terpenuhi 3 - 4 unsur
Penggunaan Dana Bos TA 2015
dan TA 2016 D. Terpenuhi 1 - 2 unsur
E. Tidak terpenuhi seluruh unsur
B.6 Barang invetaris sekolah yang A. Semua barang yang dibeli dicatat di buku inventaris barang sesuai dengan Cek dokumen
telah dibeli dari dana BOS aset sekolah pencatatan barang
telah dicatat sebagai aset inventaris
sekolah B. 80% - 90% barang yang dibeli dicatat di buku inventaris barang sesuai dengan
aset sekolah
C. 60% - 70% barang yang dibeli dicatat di buku inventaris barang sesuai dengan
aset sekolah
D. Kurang dari 60% barang yang dibeli dicatat di buku inventaris barang sesuai
dengan aset sekolah
E. Barang yang dibeli seluruhnya tidak dicatat di buku inventaris barang sesuai
dengan aset sekolah
HASIL PENILAIAN
C PELAPORAN C.1 Telah menyusun buku kas A. Telah menyusun 4 jenis buku Cek kebenaran dan
umum, buku pembantu kas, keakuratan
buku pembantu bank dan B. Telah menyusun 3 jenis buku pembukuan di 4
buku pembantu pajak (BOS- C. Telah menyusun 2 jenis buku jenis buku
K3, BOS-K4, BOS-K5, BOS K-6)
D. Telah menyusun 1 jenis buku
E. Tidak menyusun semua jenis buku
C.2 Telah menyusun laporan A. Cek laporan
realisasi penggunaan dana Menyusun sebanyak 4 triwulan pada TA 2015 dan 2 triwulan pada TA 2016
BOS (BOS-K7) dan (BOS-K7a)
triwuanan B.
Menyusun sebanyak 3 triwulan pada TA 2014 dan 1 triwulan pada TA 2015

C.
Menyusun sebanyak 2 triwulan pada TA 2015 dan 1 triwulan pada TA 2016

D. Hanya menyusun triwulan 1 TA 2015 atau TA 2016


E. Tidak menyusun laporan pada TA 2015 dan TA 2016
C.3 Telah menyusun Opname Kas A. Menyusun sebanyak 10 - 12 bulan Cek bukti opname kas
tiap blan (BOS-K7b dan BOS-
K7c) untuk tahun 2015 B. Menyusun sebanyak 7 - 9 bulan
C. Menyusun sebanyak 4 - 6 bulan
tiap blan (BOS-K7b dan BOS-
K7c) untuk tahun 2015

D. Menyusun sebanyak dibawah 4 bulan


E. Tidak menyusun Opname Kas
C.4 Telah menyusun laporan A. Menyusun sebanyak 4 triwulan pada TA 2015 dan 2 triwulan pada TA 2016, Cek laporan di
Triwulan I, II, III, dan IV tahun diserahkan ke Dinas Kab/Kota sekolah dan di dinas
2015 dan Triwulan I, dan II pendidikan kab/kota
tahun 2016, diserahkan ke B. Menyusun sebanyak 4 triwulan pada TA 2015 dan diserahkan ke Dinas
Dinas Kab/Kota Kab/Kota
C. Menyusun sebanyak kurang dari 4 triwulan pada TA 2015 dan diserahkan ke
Dinas Kab/Kota
D. Menyusun sebanyak 1 triwulan pada TA 2015 saja dan diserahkan ke Dinas
Kab/Kota
E. Menyusun Laporan TA 2015 dan TA 2016 tetapi tidak menyerahkan ke Dinas
Kab/Kota
C.5 Telah memasukkan data A. Memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS 4 triwulan TA 2015 Cek di website BOS
penggunaan dana BOS TA dan 2 triwulan TA 2016
2015 dan TA 2016 kedalam
website BOS B.
Memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS 4 triwulan TA 2015
C.
Memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS 2 Triwulan TA 2015

D. Memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS hanya 1 Triwulan


E. Tidak memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS
C.6 Sekolah memiliki bukti A. Memiliki seluruh (100%) bukti pengeluaran dana secara sah dan akurat sesuai Cek bukti-bukti
pengeluaran dana secara sah laporan pengeluaran pengeluaran
dan akurat sesuai laporan
pengeluaran B. Memiliki bukti pengeluaran dana sebanyak 90% - kurang dari 100% secara sah
dan akurat sesuai laporan pengeluaran
C. Memiliki bukti pengeluaran dana sebanyak 80% - kurang dari 90% secara sah
dan akurat sesuai laporan pengeluaran
D. Memiliki bukti pengeluaran dana sebanyak 70% - kurang dari 80% secara sah
dan akurat sesuai laporan pengeluaran
E. Memiliki bukti pengeluaran dana secara sah dan akurat sesuai laporan
pengeluaran kurang dari 70%
C.7 Sekolah memiliki bukti setor A. Memiliki bukti setor pajak sebanyak 100% dari yang semestinya Cek bukti setor pajak
pajak untuk tahun 2015 dan
2016 B. Memiliki bukti setor pajak sebanyak 90% - kurang dari 100% dari yang
semestinya
C. Memiliki bukti setor pajak sebanyak 80% - kurang dari 90% dari yang
semestinya
D. Memiliki bukti setor pajak sebanyak 70% - kurang dari 80% dari yang
semestinya
E.
Memiliki bukti setor pajak sebanyak kurang dari 70% dari yang semestinya

C.8 Sekolah mengumumkan A. Cek dokumentasi


penggunaan dana BOS (BOS- Memiliki bukti dokumen/foto untuk 4 Triwula TA 2015 dan 2 Triwulan TA 2016 pengumuman
04) di papan pengumuman
B. Memiliki bukti dokumen/foto untuk 4 Triwula TA 2015
C. Memiliki bukti dokumen/foto untuk 2 Triwula TA 2015 atau 2 Triwulan TA
2016
D. Memiliki bukti dokumen/foto untuk 1 Triwula TA 2015 atau 1 Triwulan TA
2016
E. Tidak Memiliki bukti dokumen/foto
HASIL PENILAIAN
D DAMPAK BOS D.1 Tidak ada pungutan kepada A. Tidak ada pungutan kepada orang tua siswa (bebas pungutan) bagi seluruh Cek dengan orang
orang tua siswa (bebas siswa di sekolah negeri, dan semua siswa miskin di sekolah swasta tua siswa
pungutan)

B. Ada pungutan kepada orang tua siswa di sekolah negeri, dan ada pungutan
terhadapsiswa miskin di sekolah swasta
C.
D.
E.
D.2 Jumlah buku teks pelajaran A. Jumlah buku teks pelajaran sesuai dengan jumlah siswa Cek di perpustakaan
sesuai dengan jumlah siswa B. Jumlah buku teks pelajaran 90% - <100% dari jumlah siswa
C. Jumlah buku teks pelajaran 80% - <90% dari jumlah siswa
D. Jumlah buku teks pelajaran 70% - <80% dari jumlah siswa
E. Jumlah buku teks pelajaran <70% dari jumlah siswa
D.3 Gedung sekolah terawat A. Terdapat alokasi dana BOS untuk Perawatan Sekolah yang disertai hasil nyata Lakukan
dengan baik (jika perawatan yaitu gedung sekolah terawat dengan kualitas sangat baik pengamatan ke
menggunakan sumber dana lingkungan sekolah
lain, agar dicatat dalam B. Terdapat alokasi dana BOS untuk Perawatan Sekolah yang disertai hasil nyata
laporan, sehingga tidak yaitu gedung sekolah terawat dengan kualitas cukup baik
menjadi indikator penilaian)
C.
Terdapat alokasi dana BOS untuk Perawatan Sekolah yang disertai hasil nyata
yaitu gedung sekolah terawat dengan kualitas kurang baik

D. Terdapat alokasi dana BOS untuk Perawatan Sekolah yang disertai hasil nyata
yaitu gedung sekolah terawat dengan kualitas sangat kurang
E. Sekolah tidak meng-alokasikan dana BOS untuk perawatan sekolah sehingga
kualitas gedung sekolah sangat buruk
D.4 Sanitasi sekolah cukup dan A. Lakukan
terawat Terdapat alokasi dana BOS untuk sanitasi sekolah yang disertai hasil nyata pengamatan ke
yaitu sanitasi sekolah cukup dan terawat dengan kualitas sangat baik lingkungan sekolah

B.
Terdapat alokasi dana BOS untuk sanitasi sekolah yang disertai hasil nyata
yaitu sanitasi sekolah cukup dan terawat dengan kualitas cukup baik

C. Terdapat alokasi dana BOS untuk sanitasi sekolah yang disertai hasil nyata
yaitu sanitasi sekolah cukup namun tidak terawat
D. Terdapat alokasi dana BOS untuk sanitasi sekolah namun hasilnya sanitasi
sekolah tidak cukup dan tidak terawat
E. Sekolah tidak mengalokasikan dana BOS untuk sanitasi sekolah sehingga
sanitasi sekolah sangat buruk
D.5 Kegiatan pembelajaran dan A. Tingkat kehadiran guru dan siswa sangat tinggi (>98%) dan sekolah Cek dengan guru-guru
ekstrakulikuler berjalan lancar menyelenggarakan minimal 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler (Olahraga,
Kesenian, Pramuka, dan lainnya)

B. Tingkat kehadiran guru dan siswa sangat tinggi (>98%) dan sekolah
menyelenggarakan kurang dari 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler (Olahraga,
Kesenian, Pramuka, dan lainnya)
C. Tingkat kehadiran guru dan siswa cukup tinggi (90-% - 97%) dan sekolah
menyelenggarakan sekurang-kurangnya 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler
(Olahraga, Kesenian, Pramuka, dan lainnya)
D. Tingkat kehadiran guru dan siswa cukup tinggi (90% - 97%) dan sekolah
menyelenggarakan kurang dari 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler (Olahraga,
Kesenian, Pramuka, dan lainnya)
E. Tingkat kehadiran guru dan siswa rendah (<90%) dan sekolah
menyelenggarakan kurang dari 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler (Olahraga,
Kesenian, Pramuka, dan lainnya)
D.6 Hubungan antar warga sekolah A. Hubungan antar warga sekolah sangat kondusif Cek dengan guru-guru
kondusif
B. Hubungan antar warga sekolah kondusif
C. Hubungan antar warga sekolah cukup kondusif
D. Hubungan antar warga sekolah kurang kondusif
E. Hubungan antar warga sekolah tidak kondusif
HASIL PENILAIAN
HASIL PENILAIAN
PEDOMAN PENILAIAN LOMBA TATA KELOLA BOS TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
PROVINSI SULAWESI TENGAH TAHUN 2016

Parameter Panduan Peenilaian


NO ASPEK Metode Pengukuran Keterangan
No Uraian (Kriteria Hasil Pemeriksaan)
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
A PERENCANAAN A.1 Sekolah telah mengirim data A. Telah mengirimkan secara online dan akurat Cek ke Sistem
pokok pendidikan secara Pendataan di
online dan akurat (BOS-01A, B. Telah mengirimkan secara online dan akurat dipenuhi 2 unsur Setditjen
BOS-01B, dan BOS-01C) C. Telah mengirimkan secara online dan akurat dipenuhi 1 unsur
D. Telah mengirimkan secara online, tapi tidak akurat
E. Belum mengirimkan data pokok pendidikan secara online
A.2 Sekolah telah melakukan A. Telah melaksanakan secara terencana, terprogram, terstruktur dan didukung Cek dokumen di
evaluasi diri instrumen evaluasi diri yang mengembangkan 8 SNP, dokumen hasil evaluasi sekolah
diri dan rencana tindak lanjut

B. Telah melaksanakan secara terencana, terprogram, terstruktur dan didukung


instrumen evaluasi diri yang mengembangkan 8 SNP, dan dokumen hasil
evaluasi diri tetapi tidak memiliki rencana tindak lanjut

C. Telah melaksanakan secara terencana, terprogram, terstruktur dan didukung


instrumen evaluasi diri tetapi belum mengembangkan 8 SNP. Didukung oleh
dokumen hasil evaluasi diri dan rencana tindak lanjut

D. Telah melaksanakan secara terencana, terprogram, terstruktur dan didukung


instrumen evaluasi diri tetapi belum mengembangkan 8 SNP. Didukung oleh
dokumen hasil evaluasi diri tetapi tidak memiliki rencana tindak lanjut

E. Tidak memiliki instrumen evaluasi diri, dokumen hasil evaluasi diri dan
rencana tindak lanjut
A.3 Sekolah telah menyusun RKAS A. Telah menyusun RKAS TA 2015/2016 sesuai hasil evaluasi diri sekolah dan Cek dokumen di
Tahun Ajaran 2015/2016 (BOS- dilakukan secara terencana, terprogram dan terstruktur sekolah
K1 dan BOS-K2) sesuai dengan
hasil evaluasi diri sekolah
B. Telah menyusun RKAS TA 2015/2016 sesuai hasil evaluasi diri sekolah, tetapi
tidak dilakukan secara terencana, terprogram dan terstruktur
C. Telah menyusun RKAS TA 2015/2016, tetapi tidak merujuk kepada hasil
evaluasi diri sekolah
D. Telah menyusun RKAS TA 2015/2016, tetapi formatnya standard dan tidak
merujuk kepada hasil evaluasi diri sekolah
E. Tidak menyusun RKAS TA 2015/2016
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
A.4 Sekolah melibatkan dewan A. Melibatkan Dewan Guru dan Komite Sekolah, yang ditandai dengan berita Cek dokumen berita
guru dan komite sekolah acara dan bahan pendukung lainnya seperti daftar hadir, surat undangan, dan acara rapat dan
dalam penyusunan rencana foto kegiatan cross check ke
penggunaan dana BOS yang komite sekolah dan
ditandai dengan berita acara B. Melibatkan Dewan Guru dan Komite Sekolah, yang ditandai dengan berita guru melalui
acara dan bahan pendukung lainnya seperti daftar hadir, namun tidak ada wawancara
surat undangan atau foto kegiatan

C. Melibatkan Dewan Guru dan Komite Sekolah, namun tidak ada berita acara.
Hanya dilengkapi salah satu dari bahan pendukung atau lebih dokumen
berupa, surat undangan, daftar hadir, dan foto kegiatan

D. Hanya melibatkan salah satu unsur Dewan Guru atau Komite Sekolah
E. Tidak melibatkan Dewan Guru dan Komite Sekolah
A.5 Sekolah menginformasikan A. Menginformasikan dana BOS yang diterima dan rencana penggunaan di Cek di papan
dana BOS yang diterima dan papan pengumuman sekolah tahun 2015 dan 2016 pengumuman
rencana penggunaan dana
BOS di papan pengumuman
sekolah
B. Menginformasikan dana BOS yang diterima dan rencana penggunaan di
papan pengumuman sekolah hanya tahun 2015 atau 2016 saja
C. Menginformasikan dana BOS yang diterima atau rencana penggunaan saja di
papan pengumuman sekolah tahun 2015 dan 2016
D. Menginformasikan dana BOS yang diterima atau rencana penggunaan saja di
papan pengumuman sekolah hanya tahun 2015 atau 2016 saja
E. Tidak menginformasikan penerimaan dan rencana penggunaan dana di papan
pengumuman sekolah
A.6 Sekolah menginformasikan A. Menyampaikan informasi dana BOS yang diterima dan rencana penggunaan Cek arsip surat dan
dana BOS yang diterima dan ke orang tua siswa dengan surat tertulis dengan dibuktikan dengan surat secara sampel
rencana penggunaan dana tertulis mengecek ke orang
BOS ke orang-tua siswa tua siswa
melalui surat tertulis B. Hanya menyampaikan rencana penggunaan dana BOS yang diterima ke orang
tua siswa dengan surat tertulis dengan dibuktikan dengan surat tertulis

C. Hanya menyampaikan informasi dana BOS yang diterima ke orang tua siswa
dengan surat tertulis dengan dibuktikan dengan surat tertulis
D. Menyampaikan informasi dana BOS yang diterima dan/atau rencana
penggunaan ke orang tua siswa tetapi tidak melalui surat tertulis
E. Tidak menyampaikan informasi dana BOS yang diterima dan rencana
penggunaan ke orang tua siswa melalui surat tertulis
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
A.7 Telah memiliki SK Tim A. Telah memiliki SK Tim Manajemen BOS sesuai juknis BOS dan diperbaharui Cek dokumen SK
Manajemen BOS Sekolah setiap tahun anggaran. Tersedia minimal 3 Tahun Anggaran berturut-turut
sesuai Juknis BOS (2014 -2016)

B. Telah memiliki SK Tim Manajemen BOS sesuai juknis BOS dan diperbaharui
setiap tahun anggaran. Tersedia hanya 2 Tahun Anggaran berturut-turut (2015
-2016)

C. Telah memiliki SK Tim Manajemen BOS sesuai juknis BOS. Tersedia hanya 1
Tahun Anggaran saja
D. Telah memiliki SK Tim Manajemen BOS namun tidak sesuai juknis BOS
E. Tidak memiliki SK Tim Manajemen BOS
HASIL PENILAIAN
B PELAKSANAAN B.1 Pengambilan dana BOS A. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah secara Cek buku tabungan
dilakukan oleh Bendahara
terencana sesuai kebutuhan, dengan menyisakan saldo minimal sesuai
Sekolah dan disetujui oleh
Kepala Sekolah peraturan yang berlaku
B. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah secara
terencana sesuai kebutuhan, namun tidak menyisakan saldo minimal sesuai
peraturan yang berlaku
C. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah dengan
menyisakan saldo minimal sesuai peraturan yang berlaku namun tidak
terencana sesuai kebutuhan
D. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah namun tidak
terencana sesuai kebutuhan, dan tidak menyisakan saldo minimal sesuai
peraturan yang berlaku
E. Dilakukan Bendahara Sekolah atas persetujuan Kepala Sekolah
B.2 Jumlah dana yang dicairkan A. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai 1 - 2 juta Cek buku tabungan
disesuaikan dengan kebutuhan dan RKAS
sekolah (sesuai rencana B. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai 3 - 4 juta
pengeluaran sekolah) C. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai 5 - 6 juta
D. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai 7 - 8 juta
E. Saldo rata-rata akhir bulan pada buku kas tunai > 8 juta
B.3 Dana BOS digunakan sesuai 13 A. Tidak ada ketidak sesuaian penggunaan dana BOS Cek buku laporan
komponen yang pengeluaran
B. Ada 1 ketidak sesuaian penggunaan dana BOS
diperbolehkan sesuai Juknis keuangan
BOS C. Ada 2 ketidak sesuaian penggunaan dana BOS
D. Ada 3 ketidak sesuaian penggunaan dana BOS
E. Ada lebih dari 3 ketidak sesuaian penggunaan dana BOS
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
B.4 Tidak ada penggunaan dana A. Tidak ada pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis Cek buku laporan
BOS untuk yang tidak pengeluaran
diperbolehkan dalam Juknis B. Ada 1 jenis pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis keuangan
BOS C. Ada 2 jenis pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis
D. Ada 3 jenis pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis
E.
Ada lebih dari 3 jenis pelanggaran penggunaan dana BOS seperti dalam juknis
B.5 Pembelian barang/jasa A. Terpenuhi 7 unsur Cek bukti
dilakukan dengan penawaran dan
menggunakan prinsip-prinsip B. Terpenuhi 5 - 6 unsur pembelian barang
sesuai dengan Petunjuk Teknis C. Terpenuhi 3 - 4 unsur
Penggunaan Dana Bos TA 2015
dan TA 2016 D. Terpenuhi 1 - 2 unsur
E. Tidak terpenuhi seluruh unsur
B.6 Barang invetaris sekolah yang A. Semua barang yang dibeli dicatat di buku inventaris barang sesuai dengan Cek dokumen
telah dibeli dari dana BOS aset sekolah pencatatan barang
telah dicatat sebagai aset inventaris
sekolah B. 80% - 90% barang yang dibeli dicatat di buku inventaris barang sesuai dengan
aset sekolah
C. 60% - 70% barang yang dibeli dicatat di buku inventaris barang sesuai dengan
aset sekolah
D. Kurang dari 60% barang yang dibeli dicatat di buku inventaris barang sesuai
dengan aset sekolah
E. Barang yang dibeli seluruhnya tidak dicatat di buku inventaris barang sesuai
dengan aset sekolah
HASIL PENILAIAN
C PELAPORAN C.1 Telah menyusun buku kas A. Telah menyusun 4 jenis buku Cek kebenaran dan
umum, buku pembantu kas, keakuratan
buku pembantu bank dan B. Telah menyusun 3 jenis buku pembukuan di 4
buku pembantu pajak (BOS- C. Telah menyusun 2 jenis buku jenis buku
K3, BOS-K4, BOS-K5, BOS K-6)
D. Telah menyusun 1 jenis buku
E. Tidak menyusun semua jenis buku
C.2 Telah menyusun laporan A. Cek laporan
realisasi penggunaan dana Menyusun sebanyak 4 triwulan pada TA 2015 dan 2 triwulan pada TA 2016
BOS (BOS-K7) dan (BOS-K7a)
triwuanan B.
Menyusun sebanyak 3 triwulan pada TA 2014 dan 1 triwulan pada TA 2015
C.
Menyusun sebanyak 2 triwulan pada TA 2015 dan 1 triwulan pada TA 2016
D. Hanya menyusun triwulan 1 TA 2015 atau TA 2016
E. Tidak menyusun laporan pada TA 2015 dan TA 2016
C.3 Telah menyusun Opname Kas A. Menyusun sebanyak 10 - 12 bulan Cek bukti opname kas
tiap blan (BOS-K7b dan BOS-
K7c) untuk tahun 2015 B. Menyusun sebanyak 7 - 9 bulan
C. Menyusun sebanyak 4 - 6 bulan
D. Menyusun sebanyak dibawah 4 bulan
E. Tidak menyusun Opname Kas
O1 O2 O3 O4 O5 O6
C.4 Telah menyusun laporan A. Menyusun sebanyak 4 triwulan pada TA 2015 dan 2 triwulan pada TA 2016,
Triwulan I, II, III, dan IV tahun diserahkan ke Dinas Kab/Kota
2015 dan Triwulan I, dan II
tahun 2016, diserahkan ke B. Menyusun sebanyak 4 triwulan pada TA 2015 dan diserahkan ke Dinas
Dinas Kab/Kota Kab/Kota
C. Menyusun sebanyak kurang dari 4 triwulan pada TA 2015 dan diserahkan ke
Dinas Kab/Kota
D. Menyusun sebanyak 1 triwulan pada TA 2015 saja dan diserahkan ke Dinas
Kab/Kota
E. Menyusun Laporan TA 2015 dan TA 2016 tetapi tidak menyerahkan ke Dinas
Kab/Kota
C.5 Telah memasukkan data A. Memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS 4 triwulan TA 2015
penggunaan dana BOS TA dan 2 triwulan TA 2016
2015 dan TA 2016 kedalam
website BOS B.
Memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS 4 triwulan TA 2015
C.
Memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS 2 Triwulan TA 2015

D. Memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS hanya 1 Triwulan


E. Tidak memasukkan data penggunaan dana BOS ke laman BOS
C.6 Sekolah memiliki bukti A. Memiliki seluruh (100%) bukti pengeluaran dana secara sah dan akurat sesuai
pengeluaran dana secara sah laporan pengeluaran
dan akurat sesuai laporan
pengeluaran B. Memiliki bukti pengeluaran dana sebanyak 90% - kurang dari 100% secara sah
dan akurat sesuai laporan pengeluaran
C. Memiliki bukti pengeluaran dana sebanyak 80% - kurang dari 90% secara sah
dan akurat sesuai laporan pengeluaran
D. Memiliki bukti pengeluaran dana sebanyak 70% - kurang dari 80% secara sah
dan akurat sesuai laporan pengeluaran
E. Memiliki bukti pengeluaran dana secara sah dan akurat sesuai laporan
pengeluaran kurang dari 70%
C.7 Sekolah memiliki bukti setor A. Memiliki bukti setor pajak sebanyak 100% dari yang semestinya
pajak untuk tahun 2015 dan
2016 B. Memiliki bukti setor pajak sebanyak 90% - kurang dari 100% dari yang
semestinya
C. Memiliki bukti setor pajak sebanyak 80% - kurang dari 90% dari yang
semestinya
C.7 Sekolah memiliki bukti setor
pajak untuk tahun 2015 dan
2016

D. Memiliki bukti setor pajak sebanyak 70% - kurang dari 80% dari yang
semestinya
E.
Memiliki bukti setor pajak sebanyak kurang dari 70% dari yang semestinya

C.8 Sekolah mengumumkan A.


penggunaan dana BOS (BOS- Memiliki bukti dokumen/foto untuk 4 Triwula TA 2015 dan 2 Triwulan TA 2016
04) di papan pengumuman
B. Memiliki bukti dokumen/foto untuk 4 Triwula TA 2015
C. Memiliki bukti dokumen/foto untuk 2 Triwula TA 2015 atau 2 Triwulan TA
2016
D. Memiliki bukti dokumen/foto untuk 1 Triwula TA 2015 atau 1 Triwulan TA
2016
E. Tidak Memiliki bukti dokumen/foto
O7 O8
Cek laporan di
sekolah dan di dinas
pendidikan kab/kota

Cek di website BOS

Cek bukti-bukti
pengeluaran

Cek bukti setor pajak


Cek bukti setor pajak

Cek dokumentasi
pengumuman
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
D DAMPAK BOS D.1 Tidak ada pungutan kepada A. Tidak ada pungutan kepada orang tua siswa (bebas pungutan) bagi seluruh Cek dengan orang
orang tua siswa (bebas siswa di sekolah negeri, dan semua siswa miskin di sekolah swasta tua siswa
pungutan)

B. Ada pungutan kepada orang tua siswa di sekolah negeri, dan ada pungutan
terhadapsiswa miskin di sekolah swasta
C.
D.
E.
D.2 Jumlah buku teks pelajaran A. Jumlah buku teks pelajaran sesuai dengan jumlah siswa Cek di perpustakaan
sesuai dengan jumlah siswa
B. Jumlah buku teks pelajaran 90% - <100% dari jumlah siswa
C. Jumlah buku teks pelajaran 80% - <90% dari jumlah siswa
D. Jumlah buku teks pelajaran 70% - <80% dari jumlah siswa
E. Jumlah buku teks pelajaran <70% dari jumlah siswa
D.3 Gedung sekolah terawat A. Terdapat alokasi dana BOS untuk Perawatan Sekolah yang disertai hasil nyata Lakukan
dengan baik (jika perawatan yaitu gedung sekolah terawat dengan kualitas sangat baik pengamatan ke
menggunakan sumber dana lingkungan sekolah
lain, agar dicatat dalam B. Terdapat alokasi dana BOS untuk Perawatan Sekolah yang disertai hasil nyata
laporan, sehingga tidak yaitu gedung sekolah terawat dengan kualitas cukup baik
menjadi indikator penilaian)
C.
Terdapat alokasi dana BOS untuk Perawatan Sekolah yang disertai hasil nyata
yaitu gedung sekolah terawat dengan kualitas kurang baik

D. Terdapat alokasi dana BOS untuk Perawatan Sekolah yang disertai hasil nyata
yaitu gedung sekolah terawat dengan kualitas sangat kurang
E. Sekolah tidak meng-alokasikan dana BOS untuk perawatan sekolah sehingga
kualitas gedung sekolah sangat buruk
D.4 Sanitasi sekolah cukup dan A. Lakukan
terawat Terdapat alokasi dana BOS untuk sanitasi sekolah yang disertai hasil nyata pengamatan ke
yaitu sanitasi sekolah cukup dan terawat dengan kualitas sangat baik lingkungan sekolah

B.
Terdapat alokasi dana BOS untuk sanitasi sekolah yang disertai hasil nyata
yaitu sanitasi sekolah cukup dan terawat dengan kualitas cukup baik

C. Terdapat alokasi dana BOS untuk sanitasi sekolah yang disertai hasil nyata
yaitu sanitasi sekolah cukup namun tidak terawat
D. Terdapat alokasi dana BOS untuk sanitasi sekolah namun hasilnya sanitasi
sekolah tidak cukup dan tidak terawat
E. Sekolah tidak mengalokasikan dana BOS untuk sanitasi sekolah sehingga
sanitasi sekolah sangat buruk
O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
D.5 Kegiatan pembelajaran dan A. Tingkat kehadiran guru dan siswa sangat tinggi (>98%) dan sekolah Cek dengan guru-guru
ekstrakulikuler berjalan lancar menyelenggarakan minimal 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler (Olahraga,
Kesenian, Pramuka, dan lainnya)

B. Tingkat kehadiran guru dan siswa sangat tinggi (>98%) dan sekolah
menyelenggarakan kurang dari 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler (Olahraga,
Kesenian, Pramuka, dan lainnya)
C. Tingkat kehadiran guru dan siswa cukup tinggi (90-% - 97%) dan sekolah
menyelenggarakan sekurang-kurangnya 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler
(Olahraga, Kesenian, Pramuka, dan lainnya)
D. Tingkat kehadiran guru dan siswa cukup tinggi (90% - 97%) dan sekolah
menyelenggarakan kurang dari 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler (Olahraga,
Kesenian, Pramuka, dan lainnya)
E. Tingkat kehadiran guru dan siswa rendah
(<90%) dan sekolah
menyelenggarakan kurang dari 4 jenis kegiatan ekstrakurikuler (Olahraga,
Kesenian, Pramuka, dan lainnya)
D.6 Hubungan antar warga sekolah A. Hubungan antar warga sekolah sangat kondusif Cek dengan guru-guru
kondusif
B. Hubungan antar warga sekolah kondusif
C. Hubungan antar warga sekolah cukup kondusif
D. Hubungan antar warga sekolah kurang kondusif
E. Hubungan antar warga sekolah tidak kondusif
HASIL PENILAIAN