Plan de Evaluacin

Asignatura Semestre Plantel Grupo(s)

43, LAS CHOAPAS
MATEMATICAS I 2014-B
Sr. Augusto Palma Alor
Bloque(s)
I Resuelves problemas aritmticos y algebraicos
II Utilizas magnitudes y nmeros reales
III Realizas sumas y sucesiones de nmeros
IV Realiza transformaciones algebraicas I
DESEMPEOS DEL ESTUDIANTE
- Identifica formas diferentes de representar nmeros positivos, decimales en distintas
formas (enteros, fracciones, porcentajes), y de los dems nmeros reales.
- Jerarquiza operaciones numricas al realizarlas
Realiza operaciones aritmticas, siguiendo el orden jerrquico al efectuarlas.
- Calcula porcentajes, descuentos e intereses en diversas situaciones.
- Emplea la calculadora como instrumento de exploracin y verificacin de resultados.
- Representa relaciones numricas y algebraicas entre los elementos de diversas
situaciones.
- Soluciona problemas aritmticos y algebraicos.
-Ubica en la recta numrica nmeros reales y sus respectivos simtricos.
-Combina clculos de porcentajes, descuentos, intereses, capitales, ganancias,
prdidas, ingresos, amortizaciones, utilizando distintas representaciones, operaciones y
propiedades de nmeros reales.
-Utiliza razones, tasas, proporciones y variaciones, modelos de variacin proporcional
directa e inversa.
-Construye modelos aritmticos, algebraicos o grficos aplicando las propiedades de los
nmeros reales.
101,102, 103, 104, 105 Y 106
Periodo de evaluacin
(1er. Parcial ) 18 de agosto a 19 de
septiembre
INDICADORES DE DESEMPEO
- Construye e interpreta modelos matemticos mediante la
aplicacin de procedimientos aritmticos, algebraicos,
geomtricos y variacionales, para la comprensin y anlisis de
situaciones reales, hipotticas o formales.
- Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando
diferentes enfoques.
- Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemticos y los contrasta con modelos
establecidos o situaciones reales.
- Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso
social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
- Establece la relacin entre diversas magnitudes expresando
ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas,
matemticas o grficas.

-Identifica y diferencia las series y sucesiones numricas y as como sus propiedades. - Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con
-Clasifica las sucesiones numricas en aritmticas y geomtricas. smbolos matemticos y cientficos.
-Determina patrones de series y sucesiones aritmticas y geomtricas.
-Construye grficas para establecer el comportamiento de sucesiones aritmticas y
geomtricas.
-Emplea la calculadora para la verificacin de resultado en los clculos de obtencin de
trminos de las sucesiones.

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-Realiza clculos obteniendo el ensimo trmino y el valor de cualquier trmino en una
sucesin aritmtica y geomtrica tanto finita como infinita mediante las frmulas
correspondientes.
-Soluciona problemas aritmticos y algebraicos usando series y sucesiones aritmticas y
geomtricas.

-Identifica las operaciones de suma, resta, multiplicacin de polinomios de una variable.

-Ejecuta sumas, restas y multiplicaciones con polinomios de una variable.
-Emplea productos notables para determinar y expresar el resultado de multiplicaciones
de binomios.
-Comprende las diferentes tcnicas de factorizacin, como, de extraccin de factor
comn y agrupacin; de trinomios cuadrados perfectos y de productos notables a
diferencia de cuadrados perfectos.
-Formula expresiones en forma de producto, utilizando tcnicas bsicas de factorizacin.
-Utiliza los productos notables de diferencia de cuadrados y de trinomios cuadrados
perfectos.

Instrumentos de Criterios de Porcentaje asignado

Evidencias de aprendizaje Tipo de evaluacin
evaluacin aplicacin

Proyecto de quince aos Rbrica Analtica Sumativa Equipo 3%

Eleccin de computadora Rbrica Analtica Sumativa Equipo 3%

La vida en el rancho Rbrica Analtica Sumativa Equipo 4%

Educacin vial Rbrica Analtica Sumativa Individual 5%

Cuestionario Sumativa Individual 15%

Total:
30%

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 Ing. Sergio Primo Palacios
Ing. Carlos Ramss Vergel Camarero
Nombre y firma del docente

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