Cmo presentar un informe de laboratorio?

Despus de realizar un experimento, el estudiante debe presentar un informe de laboratorio.

Aunque existen diferentes estilos de informes, lo cual depende de los objetivos de cada
curso, se sugiere que el informe tenga el siguiente contenido:

1. Portada
2. Objetivos
3. Marco terico
4. Datos y/o observaciones
5. Grficos
6. Clculos y resultados
7. Conclusiones y discusin
8. Respuesta a las preguntas
9. Bibliografa

El informe se debe presentar en hojas de papel blanco tamao carta y escrito a una sola
tinta -tambin se puede utilizar un procesador de texto como Word -. A excepcin de la
portada, a la cual se asigna una nica hoja, el resto del contenido se escribe en forma
continua en las pginas interiores. Si el informe es hecho a mano, la letra debe ser
perfectamente legible, sin enmendaduras y debe evitarse el uso de correctores (como liquid
paper).
2.1 Descripcin breve del contenido
Portada. La informacin que se debe anotar en la portada es la siguiente:
a. Nombre de la institucin
b. Nombre, cdigo y grupo del curso de laboratorio
c. Ttulo de la prctica realizada
d. Nombre(s) y cdigo(s) del (los) estudiante(s) que presentan el informe
e. Nombre del profesor que dirige el curso
f. Ciudad y fecha
Objetivos. Son las metas que se persiguen al realizar la experimentacin. Normalmente se
resumen en tres o cuatro.

Marco terico. Se trata de un resumen de los principios, leyes y teoras de la Qumica

que se ilustran o aplican en la experiencia respectiva.

Datos / observaciones. Los datos se refieren a aquellas cantidades que se derivan de

mediciones y que se han de utilizar en el proceso de los clculos.

Una cantidad es una expresin que denota la magnitud de una propiedad. La cantidad
consta de un smbolo y de unas unidades que corresponden a los establecidos por el
Sistema Internacional de Unidades, adems su valor numrico debe contener el nmero
apropiado de cifras significativas.
En los datos, los reactivos qumicos (elementos y/o compuestos), se representan por medio
de smbolos y frmulas qumicas.
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 Grficos. Los grficos que hacen parte de un informe por lo general cumplen dos
objetivos: (a) Proporcionan informacin a partir de la cual se pueden obtener datos
complementarios y necesarios para los clculos; en otras palabras, hacen parte de los datos.
(b) Representan la informacin derivada de los clculos; es decir, hacen parte de los
resultados.

Clculos y resultados. Los resultados surgen al procesar los datos de acuerdo con
principios o leyes establecidas. Deben presentarse preferiblemente en forma de tabla junto
con un modelo de clculo que exprese, mediante una ecuacin matemtica apropiada, la
forma como se obtuvo cada resultado.

Conclusiones y discusin. Aqu se trata del anlisis de los resultados obtenidos a la luz
de los comportamientos o valores esperados tericamente. Especficamente la discusin y
las conclusiones se hacen con base en la comparacin entre los resultados obtenidos y los
valores tericos que muestra la literatura qumica, exponiendo las causas de las diferencias
y el posible origen de los errores. Si hay grficos, debe hacerse un anlisis de regresin para
encontrar una ecuacin que muestre cul es la relacin entre las variables del grfico.

Respuesta a las preguntas. En cada prctica se hacen una serie de preguntas importantes
que el estudiante debe responder en su informe. Debe escribirse la pregunta junto con una
respuesta clara y coherente.

Bibliografa. Se consigna la bibliografa consultada y de utilidad en la elaboracin del

informe. La bibliografa de libros y/o artculos debe ajustarse a las normas establecidas
internacionalmente.
Textos:
Autor(es), ttulo del texto, edicin, editorial, ciudad y fecha y pginas consultadas.
Whitten Kennet W. y otros. Qumica General. Tercera edicin, Mc. Graw Hill, Mxico,
D.F. Diciembre de 1991, pp 341-351.
Artculos de revistas:
Apellidos de los autores seguidos por las iniciales del nombre, ttulo de la revista, ao,
volumen (en negrilla), nmero de entrega cuando existe, nmero de la pgina.
George, G. N. J. Am. Chem. Soc. 1989, 111, 3182.

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 INFORME DE LABORATORIO
GUA TIPO (*) De manera sinttica, un informe de laboratorio es una exposicin en la que se especifica qu se hizo, para qu, cmo,
con qu resultados y qu se aprendi de la experiencia. La elaboracin de informes no es una formalidad; por el contrario, es importante
por varias razones, entre otras, nos ayuda a:
reflexionar sobre lo realizado en el laboratorio;

darnos cuenta de qu manera la teora expuesta en las clases generales nos ayuda a interpretar, comprender y resolver una situacin
experimental;
apropiarnos del lenguaje especfico de la disciplina y a usarlo en descripciones y explicaciones precisas logran-do as, una comunicacin
eficaz.
A continuacin, te ofrecemos una gua para orientarte en la elaboracin de informes.

1. Portada
Esta parte del informe sirve a los propsitos de identificar el trabajo y los autores que lo han realizado aportando todo otro
dato que favorezca la eventual consulta sobre el informe.
Contiene:
El ttulo o denominacin referido al trabajo prctico o laboratorio que se ha realizado
El nombre del autor o autores.
El nombre de la comisin a la que los autores pertenecen.

2. Introduccin

En esta parte del informe se consideran tres puntos bsicos, los que pueden ser tomados como preguntas a responder:
Cul fue el objetivo principal del experimento o trabajo prctico? Esto es, para qu se realiz la experiencia?
Alrededor de qu situacin, problema o pregunta gir la realizacin del prctico?
Qu conocimientos (teora, principios, conceptos, etc.) nos permitieron interpretar y resolver la situacin o pro-
blema?

3. Metodologa

En esta seccin se describe la manera como se abord el problema o se logr el objetivo. Esta descripcin debe
especificar:
a) cul fue el diseo que se sigui,
b) qu instrumentos y equipos se utilizaron,
c) qu procedimientos se desarrollaron.

En a) se describe la organizacin general adoptada para desarrollar la experiencia, se trabaj con grupos de control y
experimental?, sobre la base de qu criterios se conformaron?, qu variables se manipularon?, en qu contexto o
condiciones se manipularon?; etc. Por b) se entiende toda mquina, equipo, dispositivo o material utilizado para desarrollar
el prctico o experimento. Cuando se utiliza un equipo estndar, basta con dar el nombre, nmero y manufactura del
mode-lo. Cuando se usa equipo construido por uno mismo, es necesario hacer una descripcin ms completa. En cuanto
a c) consiste en explicar en detalle cmo se recopilaron y analizaron los datos. La finalidad de la descripcin es escribir lo
que se realiz, de tal manera que quienes no tienen antecedentes del experimento puedan leerlo y despus repetirlo si
desea-ran hacerlo.
4. Resultados

La seccin de resultados implica tanto la presentacin de datos en tablas, figuras y diagramas como su interpretacin y
comentario.

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Las tablas y figuras agregan claridad al informe. Se utilizan para presentar los datos de manera resumida a
fin de que el lector tenga un panorama de los resultados con slo mirarlos. Las tablas y figuras deben tener
un nmero y tambin un ttulo que describa claramente los datos que contienen.

La seccin de resultados implica adems, interpretacin y comentario. Una forma directa de comentar los datos es determi-
nar si los resultados apoyan o no la hiptesis inicial, o si se resolvi o no el problema o si se logr o no el objetivo. En
caso de que no se haya resuelto el problema o logrado el objetivo, comentar las probables causas. Otra forma
complementaria es comentar los resultados en funcin de los conceptos, principios o teora que orientaron el experimento
o trabajo: hay discrepancias o son congruentes con la teora?, cmo explica o fundamenta la teora los resultados
obtenidos?, etc.
5. Conclusiones

Esta seccin se confunde a menudo con la anterior, la de los resultados. Aqu se espera encontrar de manera sucinta:
Afirmaciones de conocimiento: relativas al problema u objetivo que se abord en el trabajo prctico y que
se apoyan en los resultados obtenidos.
Afirmaciones de valor: podra tratarse de comentarios generales acerca de lo que se ha aprendido de la
experiencia realizada; referirse a actitudes o formas de proceder con relacin a la manipulacin, uso,
cuidado o mantenimiento de equipos o instrumentos; referirse a diversos criterios valorativos a tener
en cuenta cuando se aborda un problema; etc.

6. Bibliografa

Como se habr advertido, todo experimento o trabajo prctico requiere el dominio de conocimientos tericos y
metodolgicos proporcionados por la asignatura a travs de apuntes personales de clases, libros, apuntes preparados por
la ctedra, manuales, catlogos, etc. Siempre que se tomen como referencia o se consulten hay que mencionarlos en
esta seccin. Hay diversos criterios para mencionar la bibliografa, podra utilizarse el criterio que los autores de esta gua
han seguido para citar la bibliografa empleada y que figura en la nota al final del trabajo.

La elaboracin de esta gua se ha basado en la consulta de la siguiente bibliografa:

CHROBAK, R. 1998. Metodologas para lograr aprendizajes significativos. Edit. EDUCO. Neuqun.
NOVAK, J. D. y GOWIN, D. B. 1988. Aprendiendo a aprender. Edit. Martnez Roca. Barcelona.
SOLOMON, P. R. 1996. Gua para redactar informes de investigacin. Trillas. Mxico.