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AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Jerson Daniel Bocanegra Orozco

Kevin Adrin Muoz Guacheta

Ronaldo Campo Achinte

Daniel Stiven Franco Bonilla

Eduardo Bolaos Rojas

Institucin Educativa Politcnico Francisco de Paula Santander

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INTRODUCCIN

En este trabajo vamos a hablar sobre Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y todo lo

relacionado con estos. En primer lugar vamos a definir el concepto de AVA, las actividades

realizadas en estos espacios; adems de las posibilidades que ofrece y su adaptabilidad a las

necesidades del estudiante que hacen de esta modalidad una alternativa que enriquece enormemente

el abanico de posibilidades formativas actuales. Sin embargo, todas las ventajas que ofrece pueden

constituirse rpidamente en dificulta des desmotivadoras si, antes de pasar propiamente a la accin

formativa, el estudiante no recibe una breve pero completa preparacin para su nueva experiencia

didctica.

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OBJETIVOS

GENERAL

Conocer de forma ms detallada acerca de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje y su

aporte a nuestro entorno.

ESPECIFICOS

Reconocer un Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Identificar las caractersticas y los elementos del diseo educativo de un Ambiente Virtual

de Aprendizaje (objetivos, materiales.)

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JUSTIFICACIN

La presente investigacin se enfocar en estudiar los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, las

caractersticas y beneficios que estos traen a nuestro entorno.

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DESARROLLO DEL TRABAJO

Ambiente Virtual de Aprendizaje

Un ambiente virtual es el medio en el cual se realizan simulaciones de actividades que

encontramos en el la vida cotidiana, esto lo hacemos con el propsito de llevarlas a un

ambiente controlado y analizarlas con mayor profundidad. Permitiendo que en este medio

virtual de prueba puedan ponerse a trabajar diferentes alteraciones del mismo llevando un

estudio completo de la simulacin deseada. Teniendo en cuenta que la tecnologa de hoy ha

alcanzado grandes avances gracias a la innovacin en el hardware y software que

esta tecnologa utiliza. De tal manera que nos permite hacer simulaciones cada vez ms reales

y complejas.

Caractersticas de los Ambientes Virtuales

La inmersin: propiedad mediante la cual el usuario tiene la sensacin de

encontrarse dentro de un mundo tridimensional.

Existencia de un punto de observacin o referencia: permite determinar

ubicacin y posicin de observacin del usuario dentro del mundo virtual

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Navegacin: propiedad que permite al usuario cambiar su posicin de

observacin.

Manipulacin: caracterstica que posibilita la interaccin y transformacin del

medio ambiente virtual.

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) Virtual learning environment (VLE) es un

sistema de software diseado para facilitar a profesores la gestin de cursos virtuales para sus

estudiantes, especialmente ayudndolos en la administracin y desarrollo del curso. El

sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los

profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseados para el desarrollo de cursos a

distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.

Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acceso de los

estudiantes a travs de Internet.

Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboracin de

contenido, foros, charla, cuestionarios y ejercicios tipo mltiple-opcin, verdadero/falso y

respuestas de una palabra. Los profesores completan estas plantillas y despus las publican

para ser utilizados por los estudiantes. Nuevas caractersticas en estos sistemas

incluyen blogs y RSS. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de

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acceso, elaboracin de contenido educativo, herramientas de comunicacin y la

administracin de grupos de estudiantes.

Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se

permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, adems

van apoyados de herramientas multimedia que hagan mas agradable el aprendizaje pasando

de ser simplemente un texto en lnea, a un entorno interactivo de construccin de

conocimiento.

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CONCLUSIN

Se puede concluir que la utilizacin de los AVA en los distintos entornos de aprendizaje,

fomenta no solo una mayor participacin de los individuos que conforman las comunidades

virtuales de aprendizaje, sino que adems los estudiantes adquieren y asumen mayor

responsabilidad en cuanto a su propio aprendizaje, permite adems crear espacios donde se

compartan ideas, reflexiones, crticas, comentarios, se tiene mayor control sobre las propias

aportaciones que realiza cada uno de forma personal y los aportes de los dems.

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REFERENCIAS

http://aprendenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/

http://www.unng.edu.co/ambientes-virtuales