ESTRUCTURALISMO

El mtodo inherente a l llegan al estructuralismo no directamente desde las ciencias lgico-

matemticas ni de la psicologa (escuela de la Gestalt) con las que stas ya se encontraban
operando desde haca mucho tiempo. El estructuralismo obtiene sus instrumentos de anlisis de la
lingstica. Un punto de referencia comn a los distintos desarrollos del estructuralismo ha sido
como ya lo habiamos mensionado la obra de Ferdinand de Saussure, "Curso de lingstica general"
(1915), que, adems de constituir un aporte decisivo para la fundacin de la lingstica moderna,
introduce el uso del "mtodo estructural" en el campo de los fenmenos lingsticos.
La concepcin de estructura en el pensamiento occidental no es tan nueva como suele creerse.

Claude Lvi-Strauss:
(Bruselas, 1908 - Pars, 2009) Antroplogo francs. Agregado de filosofa, en 1934 pas a la
Universidad de So Paulo y estudi las culturas indgenas del Mato Grosso y de la Amazonia. En
1941 hubo de exiliarse a EE UU, donde conoci a R. Jakobson, cuyo estructuralismo lingstico le
influy de manera decisiva.

Edmund Husserl:
(Prossnitz, hoy Prostejov, actual Repblica Checa, 1859-Friburgo, Alemania, 1938) Filsofo y lgico
alemn. Nacido en el seno de una acomodada familia juda, estudi fsica, matemticas,
astronoma y filosofa en las universidades de Leipzig, Berln y Viena. En Viena asisti a los cursos
que imparta el socilogo Franz Brentano, quien influira decisivamente en su formacin filosfica.

Ferdinand de Saussure:
(Ginebra, 1857-id., 1913) Lingista suizo. Estudi snscrito en Leipzig, bajo el influjo de la escuela
de neogramticos, que pretenda renovar los mtodos del estudio de la gramtica comparada. En
1879 public con xito una Memoria sobre el sistema primitivo de las vocales en las lenguas
indoeuropeas, y un ao despus ley su tesis doctoral, Sobre el empleo del genitivo absoluto en
snscrito (1880), a partir de lo cual fue nombrado profesor de gramtica comparada en la cole
des Hauts tudes de Pars, y particip activamente en los trabajos de la Sociedad lingstica.

Michel Foucault:
(Poitiers, Francia, 1926-Pars, 1984) Filsofo francs. Estudi filosofa en la cole Normale
Suprieure de Pars y, ejerci la docencia en las universidades de Clermont-Ferrand y Vincennes,
tras lo cual entr en el Collge de France (1970).

RELACION CON LA ACTUALIDAD

La actualidad, que se caracteriza por una sociedad de organizaciones.

La teora estructuralista se enfoca al hombre organizacional, es decir el hombre que desempea
diferente funciones o papeles en varias organizaciones. Las caractersticas que adelante
definiremos no siempre se exigen en su ms alto nivel dentro de las organizaciones sino dentro de
composiciones y combinaciones que varan de acuerdo con la organizacin y con el cargo ocupado
DUALISMO

El dualismo es un fenmeno proteico y longevo; reviste una gran multiplicidad de conformaciones,

se ramifica en derivaciones diversas y acompaa la aventura humana del pensamiento (religioso y
filosfico) desde sus comienzos hasta nuestros das. Originariamente, el dualismo ha surgido de
una reflexin no ontolgica, sino tica. La pregunta que lo ha generado versa no sobre el origen
del mundo, sino sobre el origen del mal. El mal, y no el ser, es la preocupacin bsica de los
sistemas dualistas. Ante todo porque es demasiado distinto del bien para que pueda subsumirse,
junto con l, en una realidad nica y omnicomprensiva, como aseveran los sistemas monistas-
pantestas.

Ren Descartes (1596-1650)

Descartes naci el 31 de marzo de 1596 en La Haye, en la Turena francesa. Perteneca a una
familia de la baja nobleza, siendo su padre, Joachin Descartes, Consejero en el Parlamento de
Bretaa. La temprana muerte de su madre, Jeanne Brochard, pocos meses despus de su
nacimiento, le llevar a ser criado en casa de su abuela materna, a cargo de una nodriza a la que
permanecer ligado toda su vida.

Aristteles

La filosofa occidental se asienta en la obra de los tres grandes filsofos griegos de la Antigedad:
Scrates, Platn y Aristteles. Pese a la singular relacin que los uni (Scrates fue maestro de
Platn, quien lo fue a su vez de Aristteles), la orientacin de su pensamiento tom distintos
caminos, y correspondera a Aristteles culminar los esfuerzos de sus maestros y ejercer la
influencia ms perdurable, no slo en el terreno de la filosofa y la teologa, sino prcticamente en
todas las disciplinas cientficas y humansticas

Immanuel Kant

naci el 22 de abril de 1724 en Knigsberg, en Prusia, ciudad que contaba en la poca con unos
50.000 habitantes y un floreciente comercio e industria, siendo la capital del ducado prusiano. Su
padre, Johann-Georg, que era sillero de profesin, se haba casado en 1715 con Anna Regina
Reutercon la que tuvo nueve hijos, siendo el cuarto Immanuel. A pesar de la afirmacin de Kant de
que su familia era de origen escocs ha podido comprobarse la inexactitud de esa creencia; su
bisabuelo, por parte paterna, era originario de Prlkus, perteneciente actualmente a Lituania, y la
familia de su madre era originaria de Nremberg, aunque es cierto que dos de sus tas abuelas se
casaron con escoceses, lo que puede estar en el origen de esa creencia.

RELACION CON LA ACTUALIDAD

Platn expone la teora de un dualismo, afirmando que podemos captar la existencia de 2 mundos,
el sensible que se conoce mediante los sentidos, y el mundo de las ideas que solo se alcanza por
medio del buen uso de la razn, el mito de la caverna expresa de modo metafrico este dualismo.
En conclusin, al igual que los prisioneros que relata platn en su mito, nosotros vemos un reflejo
de la realidad, ya que esta es constantemente cambiada, y quienes piensen diferente son tachados
como locos revolucionarios y mamertos, lo cual realmente es irnico pues quienes lo son, son los
que se mantienen prisioneros viviendo su verdad.
CONDUCTIVISMO

El Conductismo a parece a mediados de 1910-1920 como reaccin frente a la psicologa de la

introspeccin. Los defensores de esta teora piensan que es necesario cambiar el objeto de
estudio; en lugar de la conciencia ste debera ser la conducta observable.
Uno de los objetivos principales que se persigue con el Conductismo, es hacer de la psicologa una
Ciencia Natural, y como tal, debera tener mtodos que permitan observar y medir variables.
Las bases epistemolgicas del conductismo estn en el empirismo, ya que se considera que "el
conocimiento es una copia de la realidad". Por otro lado, segn esta teora, el hombre es una
"tabula rasa", o sea una "tabla en blanco" en el cual se imprimen los datos de la realidad.
El conductismo es una corriente de la psicologa inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que
defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el
comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los mtodos
subjetivos como la introspeccin.

Burrhus Frederic Skinner:

naci el 20 de marzo de 1904 en la pequea ciudad de Susquehanna en Pensilvania. Su padre era
abogado y su madre una inteligente y fuerte ama de casa. Su crianza fue al viejo estilo y de trabajo
duro.
Burrhus era un chico activo y extravertido que le encantaba jugar fuera de casa y construir cosas y
de hecho, le gustaba la escuela. Sin embargo, su vida no estuvo exenta de tragedias. En particular,
su hermano muri a los 16 aos de un aneurisma cerebral.
Burrhus recibi su graduado en Ingls del Colegio Hamilton en el norte de Nueva York. No encaj
muy bien sus aos de estudio y ni siquiera particip de las fiestas de las fraternidades de los juegos
de ftbol. Escribi para el peridico de la universidad, incluyendo artculos crticos sobre la misma,
la facultad e incluso contra Phi Beta Kappa!. Para rematar todo, era un ateo (en una universidad
que exiga asistir diariamente a la capilla).
Hans Jrgen Eysenck:
(Berln, 1916 - Londres, 1997) Psiclogo britnico de origen alemn. Profesor de psicologa en la
Universidad de Londres, realiz diversos estudios sobre teora de la personalidad y tratamiento de
las neurosis. Entre sus numerosas obras destacan Las bases biolgicas de la
personalidad (1967), Sexo y personalidad (1976) eInteligencia: la lucha de la mente (1981).

Albert Ellis:

profesor adjunto de psicologia en la Rutgers University, en la United State International

University, y en la Pittsburgh State University of Kansas.
Trabaj como psiclogo jefe en el New Jersey diagnostic Center, como psicologo jefe en el New
Jersey deparment of Institutions and Agencies, y como consultor en psicologia clinica en el New
York City Board of Education y en la Veterans Administration. Actualmente, es el presidente del
Instituto de terapia Racional Emotiva.

RELACION CON LA ACTUALIDAD

En la actualidad se supone que la mayora de las escuelas plantean una enseanza diferente a la
de hace aos atrs, Es total mente falso.
Aquella situacin de enseanza en la que el alumno es un objeto pasivo. Que debe de estar
dispuesto a recibir el conocimiento que le transfiere el docente. Ya que este tiene el saber nico.
 TRABAJO
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

PRESENTADO POR:

LINEY KATHERINE SUAREZ

MAYRA RODRIGUEZ ORTIZ
OSCAR ALZATE GOMEZ

PRESENTADO A:

JOSE MANUEL HERNANDEZ

UNIVERSITARIA DE INVESTIGACION Y DESARROLLO

BUCARAMANGA-SANTANDER
2015