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ndice

N de pgina
Presentacin y jornalizacin 3
Planificaciones didcticas

Unidad 1. Dramtica: orgenes 4

Unidad 2. Dramtica: evolucin histrica 7

Unidad 3. Dramtica: la tragedia 11

Unidad 4. Dramtica: el drama 15

Unidad 5. Dramtica: la comedia 19

Unidad 6. Dramtica: subgneros menores 23

Unidad 7. Ensaystica: orgenes y evolucin 27

Unidad 8. Subgneros del ensayo 30

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PRESENTACIN

Editorial Santillana, ante la actualizacin curricular de los nuevos programas de estudio realizada por
el Ministerio de Educacin, decide crear una gua complementaria que contiene:

La jornalizacin anual de contenidos y unidades tomando en consideracin: tiempo, unidades,


contenidos y sistemas de evaluacin trimestral que indica el MINED.
La planificacin del proceso de enseanza-aprendizaje (unidades didcticas) basada en
competencias: contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales; indicadores de logro
y orientaciones metodolgicas y de evaluacin, mediante la creacin de actividades
integradoras.

Esta iniciativa pedaggica nace con la intencin de apoyar al personal docente en el proceso de
planificacin metodolgica requerida en los programas.

Jornalizacin
N de
Total de Total de
horas Evaluacin
horas horas N de Fecha de Fecha de
clase por Unidades trimestral
anuales semanales unidades inicio finalizacin
unidad
25 13 de
1. Dramtica: orgenes 12 de enero
200 5 8 febrero abril
25 16 de 23 al 30
2. Dramtica: evolucin histrica 20 de marzo
febrero
25
3. Dramtica: la tragedia 23 de marzo 4 de mayo
25
4. Dramtica: el drama 5 de mayo 5 de junio
julio
25 27-31
5. Dramtica: la comedia 8 de junio 10 de julio
25
6. Dramtica: subgneros menores 13 de julio 21 de agosto
25 25 de
7. Ensaystica: orgenes y evolucin 24 de agosto
septiembre
25 28 de 23 de octubre
8. Subgneros del ensayo
septiembre octubre 26-30

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Planificacin de unidad didctica
Unidad 1. Dramtica: orgenes Competencias:
Comprensin oral
Expresin oral Tiempo: 25 horas
Comprensin lectora
Expresin escrita
Objetivo de la unidad:
9 Producir textos dramticos con intencin literaria e interpretar obras representativas del romanticismo tomando en cuenta los elementos de la
comunicacin, las situaciones comunicativas, las figuras literarias, las caractersticas de la poca literaria y las clases de textos propios de este
discurso, con el propsito de responder a necesidades de expresin oral y escrita, as como de la sensibilidad esttica.
9 Reflexionar en forma oral y escrita sobre el surgimiento y evolucin de la lengua castellana, as como los aportes de otras lenguas durante su
formacin, mostrando inters por conocer los aportes de otras lenguas durante su formacin y de cada lengua en particular, a fin de cultivar el
respeto por las distintas variedades lingsticas regionales del espaol.
9 Describir en forma oral y escrita la influencia que ejerce la televisin sobre la vida colectiva reconociendo el impacto que tiene en la vida familiar,
con el fin de favorecer los valores personales y sociales con una actitud crtica.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales


Comunicacin literaria Reconocimiento de los diferentes elementos de la Inters por conocer elementos de la
comunicacin literaria en el teatro (emisor, comunicacin literaria en el teatro (emisor,
Los elementos de la comunicacin mensaje y destinatario). mensaje y destinatario).
literaria en el teatro

La representacin Escenificacin de diferentes situaciones (dilogos, Entusiasmo y esmero al participar en las


monlogos y soliloquios). representaciones teatrales.
Situaciones comunicativas

Los textos dramticos (primario y Identificacin de los elementos del texto dramtico, Aprecio por la lectura de textos dramticos
secundario) dilogos y acotaciones. reconociendo su estructura.

Los orgenes del teatro Vinculacin del carcter religioso de los mitos con Esfuerzo al relacionar el origen del teatro,
el nacimiento del teatro. con los mitos religiosos de la tradicin oral.

Reflexin sobre la lengua Investigacin acerca del surgimiento y evolucin Inters por conocer el origen de la lengua
de la lengua espaola. espaola.
Los orgenes de la lengua espaola

El espaol en el mundo Identificacin de las variedades lingsticas Valoracin de la importancia del espaol
regionales. como idioma hablado.

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Variedades lingsticas regionales

La adecuacin textual. Definicin Definicin de la adecuacin textual. Empeo al definir la adecuacin textual.

La correccin ortogrfica de textos Aplicacin correcta de la tilde en diptongos, Esmero al aplicar las reglas generales de la
triptongos y hiatos. tildacin en diptongos, triptongos y hiatos.
El uso de la tilde en diptongos,
triptongos y hiatos

Comunicacin y sociedad Formulacin de comentarios sobre la influencia Aceptacin de criterios reflexivos sobre las
que ejerce la televisin sobre las costumbres, ventajas y desventajas del medio televisivo
La televisin: caractersticas y opiniones y el lenguaje en la sociedad. en la sociedad actual.
funciones. Impacto social, econmico,
psicolgico y cultural. Ventajas y
desventajas del medio televisivo

La recepcin crtica de los mensajes Anlisis y reflexin del contenido de la publicidad Actitud crtica ante los mensajes y la
televisivos en la cultura de masas. publicidad de los medios de comunicacin.

Discusin acerca del impacto que tiene la


televisin en la vida familiar.

Sugerencias metodolgicas:
Pida que elaboren el esquema de la comunicacin y la empleen en el anlisis de obras dramticas.
Solicite que analicen textos dramticos e identificar los textos dramticos primarios y secundarios.
Organice la representacin de una breve escena dramtica, con el fin de identificar el tipo de lenguaje que se emplea en este tipo de texto.
Asigne una investigacin acerca del origen del teatro y pida que lo representen mediante esquemas, grficos e informes.
Indique que investiguen sobre el origen y evolucin del idioma espaol.
Pdales que conformen un glosario sobre las palabras provenientes de otros idiomas y que forman parte del espaol.
Proponga que localicen geogrficamente los pases o regiones en las que se habla el espaol en el mundo.
Promueva el empleo de la adecuacin textual en la redaccin de informes, as como el uso correcto del idioma.
Asigne la elaboracin de informes orales y escritos sobre la influencia del medio televisivo en la familia y la sociedad actual.
Solicite que realicen encuestas, cuyos resultados presenten mediante grficos de barra o de pastel con su correspondiente interpretacin.

Indicadores de logro: Actividades de evaluacin:


1.1 Identifica y elabora esquemas con los elementos Esquemas de los elementos de la comunicacin literaria a partir del ejemplo de
comunicativos de las obras literarias. lectura de la obra dramtica.
1.2 Lee, en voz alta y con entonacin adecuada, obras Lectura en voz alta la obra dramtica y luego dramatizarla desempeando los
dramticas. diferentes roles de los personajes que en ella aparecen.
1.3 Interpreta creativamente a los personajes de la obra en Identificacin de los textos primarios y secundarios en la obra teatral.
estudio. Investigacin sobre los orgenes del teatro.

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1.4 Identifica las acotaciones y dilogos en los textos Investigacin cmo se origin el castellano y cmo fue su evolucin.
dramticos ledos. Construccin de un glosario de palabras que enriquecieron el castellano con el
1.5 Reconoce la estructura de las obras dramticas. aporte de diferentes lenguas.
1.6 Investiga utilizando los pasos adecuados a seguir en Elaboracin de mapas que grafiquen las regiones de habla castellana en el
una investigacin bibliogrfica. mundo.
1.7 Redacta haciendo buen uso del idioma y de la Redaccin de informes sobre el origen de la lengua espaola empleando
adecuacin textual en el reporte de la investigacin. correctamente la adecuacin textual y el uso del idioma.
1.8 Elabora glosarios con las palabras que otros idiomas Correcto uso de la bibliografa consultada. Redaccin del reporte.
aportaron al idioma castellano. Uso adecuado del lenguaje y los signos de puntuacin.
1.9 Utiliza con propiedad la tilde en diptongos, triptongos y Uso correcto de la tilde en textos dramticos en diptongos, triptongos y hiatos.
hiatos en documentos e informes que redacta.
Localizacin adecuada de las regiones de habla espaola.
1.10 Elabora con propiedad formatos de encuestas.
Realizar una encuesta con los compaeros de clase acerca de las horas que
1.11 Elabora grficos de barra y de pastel para presentar los
pasan viendo televisin y el tipo de programas que ven con mayor frecuencia.
resultados de la encuesta.
1.12 Concluye con lgica cules son los efectos de la Elaborar grficos con la informacin obtenida en la investigacin.
televisin en la vida familiar y social. Con base a los resultados inferir cules son las ventajas y desventajas del
1.13 Analiza con criticidad los mensajes publicitarios. medio televisivo y cul es la influencia de la misma en la convivencia familiar y
social.

Criterios de evaluacin:
Identificacin de los elementos de la comunicacin y elaboracin correcta del
esquema.
Actuacin adecuada de los diferentes personajes dentro de la obra teatral.
Identificacin, en equipos de trabajo, de las acotaciones y los dilogos de las
obras ledas y/o representadas, especificando los signos ortogrficos a usarse
en los dilogos.
Investigacin sobre el origen del teatro: planteamiento del tema, grficos,
esquemas, informes.
Elaboracin de encuesta.
Utilizacin adecuada de grficos y esquemas.
Anlisis adecuado de resultados de la investigacin.
Utilizacin adecuada del idioma en la redaccin del informe.
Criticidad en el anlisis de mensajes televisivos.

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Planificacin de unidad didctica
Unidad 2. Dramtica: evolucin histrica Competencias:
Comprensin oral
Expresin oral Tiempo: 25 horas
Comprensin lectora
Expresin escrita
Objetivos de la unidad:
9 Producir textos dramticos en los que se advierta el dominio de los elementos del signo teatral, la situacin comunicativa literaria, algunas
figuras literarias (metfora, paradoja, ampliacin, sinestesia, entre otras) y las caractersticas del existencialismo, para mejorar la redaccin
discursiva con intencin literaria y valorar adecuadamente sus producciones.
9 Analizar sintcticamente y con rigor textos literarios o no literarios, propios o ajenos, reconociendo las oraciones simples y las funciones de los
sintagmas nominal y adjetival, as como las funciones de los pronombres y adverbios para satisfacer necesidades de correccin en la expresin
oral y escrita.
9 Organizar y participar en debates y mesas redondas respetando los principios que los rigen y la modalidad textual, as como formular
argumentaciones de acuerdo a los temas en discusin, con el fin de desarrollar habilidades para la comunicacin plurigestionada.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales


Comunicacin literaria Identificacin de los conflictos y caractersticas del Inters por conocer el papel que
protagonista y antagonista en obras dramticas. desempean los diversos personajes en una
Los elementos de la situacin obra teatral.
dramtica

Protagonistas y antagonistas

El dilogo. Caractersticas Redaccin de dilogos teatrales con intencin Entusiasmo al escribir dilogos teatrales.
literaria.

Breve resea de la evolucin histrica Representacin de la evolucin histrica del teatro. Valoracin sobre el desarrollo histrico del
del teatro teatro.

Las figuras literarias: metfora, Reconocimiento y clasificacin de diversas figuras Gusto al reconocer las figuras literarias en
paradoja, ampliacin y sinestesia literarias en textos literarios. textos literarios.

La recepcin de textos literarios Elaboracin de un mapa conceptual o esquema Inters por organizar y comprender la
referido al teatro existencialista. informacin sobre el teatro existencialista.

El teatro existencialista; carac- Lectura e interpretacin del contenido de obras Gusto por la lectura de obras dramticas
tersticas, principales obras y dramticas existenciales a partir de la lectura de existencialistas.
escritores (Luz negra de lvaro obras principales.
Menndez Leal)

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La aplicacin de una gua de anlisis Anlisis de los elementos de la comunicacin Inters por realizar anlisis literarios en
literario literaria real y los elementos de la comunicacin obras dramticas.
literaria imaginaria en una obra dramtica existen-
cialista.

La produccin de textos con intencin Creacin de textos con intencin literaria basados Sensibilidad y creatividad en la creacin de
literaria en un plan de relacin previamente determinado y textos con intencin literaria en los que se
tomando en cuenta los modelos estudiados advierta la aplicacin de un plan previamente
establecido, segn las obras estudiadas.

Reflexin sobre la lengua Produccin de oraciones con sintagma nominal y Autoexigencia en la redaccin de los
adjetivo. sintagmas y palabras que conforman la
La oracin simple: estructura y oracin simple al producir textos escritos.
funciones del sintagma nominal y del Anlisis sintctico de textos propios o ajenos,
sintagma adjetivo literarios o no literarios.

La oracin simple: funciones de los Identificacin de pronombres y adverbios, segn Inters por identificar adecuadamente
pronombres y adverbios; anlisis las funciones que desempean. pronombres y adverbios, segn las
sintctico funciones que desempean.

La adecuacin textual: lectos o Diferenciacin de dialectos, cronolectos y Esmero al diferenciar dialecto, cronolecto y
variedades, dialectos, cronolectos y sociolectos. sociolecto.
sociolectos

La correccin ortogrfica de textos. Uso correcto de los signos de puntuacin en textos Auto correccin en el empleo de signos de
Uso de comillas orales y escritos. puntuacin en textos orales y escritos.

Comunicacin oral y escrita Identificacin de las caractersticas de un texto Esfuerzo por crear y sostener argumentos
argumentativo. que apoyen una tesis o punto de vista en
Los textos orales: una comunicacin oral.
Argumentacin en forma clara y efectiva del
La argumentacin oral. propsito o tesis de un punto de vista sobre un
Caractersticas de un texto tema determinado.
argumentativo. Determinacin del
propsito. Finalidad. Tipos de
argumentos

Comunicacin plurigestionada Participacin activa en la organizacin y desarrollo Respeto de la opinin ajena y de los turnos
de un debate sobre un tema especfico. de participacin en los debates.
El debate. Su organizacin. El

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moderador y sus funciones.
Principios bsicos

La mesa redonda. Finalidad. Participacin en mesas redondas y puntos de vista Entusiasmo por exponer sus ideas en mesas
Organizacin. Participantes. Principios divergentes. redondas.
bsicos

Sugerencias metodolgicas:
Asigne la lectura de una obra dramtica existencialista (Luz Negra de lvaro Menndez Leal).
Pida que identifiquen los personajes que intervienen en la obra distinguiendo quienes son los protagonistas y quienes, los antagonistas.
Organice la representacin o lectura en voz alta de algunas escenas de la obra dramtica, utilizando el recurso del dilogo.
Solicite que con base en la obra dramtica representada y/o leda, elaborar una lnea de tiempo en la que se visualice la evolucin histrica del
teatro.
Pida que identifiquen las figuras literarias en el texto ledo y/o representado.
Asigne la redaccin de un breve texto dramtico existencialista, segn el modelo presentado, empleando el dilogo entre los personajes.
Evale si reconocen oraciones simples en los textos dramticos.
Pida que analicen sintcticamente oraciones simples extradas de los textos dramticos.
Estimule el empleo adecuado del sintagma nominal en la redaccin de oraciones simples.
Solicite que identifiquen la funcin que desempean los pronombres y adverbios, en el anlisis sintctico de oraciones simples con sintagma
nominal.
Pidan que utilicen o identifiquen, en textos diferentes, dialectos, cronolectos o sociolectos empleados en los textos dramticos ledos o elaborados.
Evale la correcta utilizacin de los signos de puntuacin en la redaccin de textos literarios o no literarios.
Evale el uso, oral y escrito, de argumentos que apoyen una tesis en concursos de oratoria o de composicin.
Organice debates en el aula respetando la participacin y las ideas de otros.
Realice una mesa redonda en el aula y evale el respeto hacia la opinin de los dems.

Indicadores de logro: Actividades de evaluacin:


2.1 Analiza obras dramticas existenciales, con el fin de Redaccin breve de textos dramticos existencialistas, utilizando personajes
distinguir las caractersticas de los protagonistas y protagonistas y antagonistas.
antagonistas que participan en la obra. Utilizacin del dilogo en las obras representadas, ledas y creadas.
2.2 Utiliza el dilogo en las obras representadas, ledas y Elaboracin de lneas de tiempo para representar la evolucin histrica del
creadas. teatro.
2.3 Elabora correctamente lneas de tiempo con el objeto Identificacin y utilizacin de figuras literarias al analizar o elaboracin de
de representar la evolucin histrica del teatro. textos dramticos.
2.4 Identifica y utiliza figuras literarias al analizar o elaborar Diferenciacin y empleo adecuado de la oracin simple en textos que lee o
textos dramticos. elabora.
2.5 Identifica correctamente la oracin simple en textos que Redaccin de un texto breve en el que se emplee adecuadamente las
lee o analiza. funciones de los pronombres y adverbios en el sintagma nominal.
2.6 Emplea adecuadamente el sintagma nominal en Elaboracin de textos literarios y no literarios empleando adecuadamente
oraciones simples que analiza y/o elabora. diferentes tipos de lenguaje, usando correctamente los signos de puntuacin.
2.7 Identifica y emplea correctamente la funcin de
Debates en el aula sobre determinado tema, en los que se expongan en forma
pronombres y adverbios, en el sintagma nominal de

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oraciones simples. apropiada los argumentos a favor o en contra de la tesis establecida en el
2.8 Elabora textos empleando adecuadamente diferentes debate.
tipos de lenguaje, as como de los signos de Foros o cine foros, en los que se argumente la tesis en ellas planteadas.
puntuacin. Mesas redondas para conocer los diferentes puntos de vista que se tienen
2.9 Expone con seguridad y soltura sus puntos de vista, sobre un mismo tema, desde la especialidad del participante.
con argumentos slidos sobre la tesis que sustenta.
2.10 Interviene en forma oportuna exponiendo sus ideas con Criterios de evaluacin:
claridad en debates, foros y mesas redondas. Redaccin, con propiedad, de guiones dramticos existencialistas.
2.11 Respeta las ideas de los dems y las reglas que rigen Empleo adecuado de dilogos y figuras literarias en sus escritos.
la comunicacin en debates, foros y mesas redondas. Elaboracin correcta de lneas de tiempo.
Empleo adecuado de las caractersticas de los personajes protagnicos y
antagnicos en obras dramticas existencialistas.
Identificacin de oraciones simples en textos que lee y analiza.
Elaboracin de textos u oraciones simples empleando adecuadamente el
sintagma nominal.
Empleo adecuado de la funcin de pronombres y adverbios en la redaccin de
oraciones simples.
Utilizacin adecuada de los diferentes tipos de lenguaje y los signos de
puntuacin en sus escritos.
Presentacin de argumentos slidos y convincentes en un debate.
Expresin, con precisin y soltura, de argumentos que sustenten su tesis en
diversos contextos.
Respeto a su turno en las intervenciones.
Respeto de las ideas y posturas de los dems, cuando participa en debates,
foros y mesas redondas.

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Planificacin de unidad didctica
Unidad 3. Dramtica: la tragedia Competencias:
Comprensin oral
Tiempo: 25 horas
Expresin oral
Comprensin lectora
Expresin escrita
Objetivos de la unidad:
9 Producir textos dramticos con intencin literaria referidos al subgnero tragedia y describir su estructura reconociendo el rol desempeado por
cada personaje con el fin de mejorar la redaccin de este tipo de textos.
9 Analizar textos dramticos identificando oraciones compuestas (proposiciones coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas) para satisfacer
necesidades concretas de informacin y aprendizaje.
9 Escribir textos con correccin ortogrfica, desarrollando el plan que sustenta la tesis mediante el empleo de los diferentes tipos de
argumentacin para refutar o argumentar ideas en textos escritos y expositivos.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales


Comunicacin literaria Reconocimiento del propsito de la divisin en Inters por conocer la estructura del texto
actos, cuadros y escenas en la estructura del texto dramtico.
Estructura de la situacin dramtica: dramtico.
actos, escenas, cuadros, clmax y final Gusto por la lectura de obras dramticas,
Identificacin de los elementos claves que reconociendo los tres actos que la
Identificacin de los elementos presentan los tres actos que componen una obra componen.
claves que presentan los tres dramtica.
actos que componen una obra
dramtica
Algunos subgneros teatrales

Estructura arquitectnica de un teatro, Identificacin de la estructura de los edificios Valoracin de la arquitectura de los teatros
segn el modelo del teatro griego teatrales griegos. construidos por la cultura griega.

Los elementos trgicos en texto Diferenciacin de los elementos del drama griego: Inters por conocer los subgneros mayores
dramtico: el hroe, el antihroe, la origen, temas, dioses y hroes de la tragedia. de la obra dramtica, entre ellos la tragedia.
fuerza del destino

Los elementos en el espectculo: Distincin del papel que desempean los Aprecio por el rol desempeado por los
actores protagnicos, el coro y el personajes de la obra dramtica: el hroe, el diversos personajes, coro y corifeo que
corifeo antihroe, la fuerza del destino. intervienen en la obra dramtica.

Reconocimiento de la accin que realiza el coro y


el corifeo en obras dramticas.

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Las figuras literarias: dialoga, Clasificacin e identificacin de figuras literarias al Autoexigencia al identificar figuras literarias
gradacin, silepsis y reticencia redactar textos dramticas. en textos dramticos.

La recepcin de textos literarios Interpretacin de tragedias griegas principales. Gusto por la lectura y anlisis de tragedias
griegas.
La tragedia griega. Edipo Rey de
Sfocles

La aplicacin de una gua de anlisis Anlisis intratextual y contextual de algunas Inters por realizar anlisis de textos
literario tragedias griegas. dramticos.

La produccin de textos con intencin Creacin de textos con intencin literaria basados Creatividad en la redaccin de textos con
literaria en un plan predeterminado. intencin literaria basados en un plan
predeterminado.

Reflexin sobre la lengua Clasificacin de la oracin compuesta (las Esmero al clasificar oraciones compuestas.
proposiciones).
La oracin compleja o compuesta. Las
proposiciones Construccin de oraciones compuestas en un
texto.

Conjunciones coordinantes y Utilizacin adecuada de los conectores en las Inters por utilizar los conectores apropiados
conjunciones subordinantes oraciones compuestas coordinadas. en la redaccin de oraciones coordinadas,
yuxtapuestas y subordinadas.

Modalizacin Produccin de diferentes expresiones de contenido Empeo al producir diferentes expresiones


de acuerdo a la intencin del hablante. del mismo contenido de acuerdo a la
intencin del hablante.

Comunicacin oral y escrita Redaccin de textos expositivos empleando la Autoexigencia en la elaboracin del plan en
tesis, los argumentos y la conclusin. textos escritos y expositivos argumentativos.
Los textos escritos

La exposicin. Finalidad.
Funciones
Tipos y estructura de los textos
expositivos

La argumentacin: estrategias Utilizacin de diferentes estrategias Inters por redactar secuencias


argumentativas. argumentativas al elaborar textos expositivos argumentativas.

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Secuencia argumentativa: escritos.
introduccin tema, tesis, Inters por conocer los hechos, opiniones,
argumentacin y conclusin Redaccin de secuencias argumentativas en los suposiciones e hiptesis en los textos argu-
textos argumentativos. mentativos.

Preparacin del plan para la redaccin Redaccin y revisin del plan que desarrolla la Autocorreccin en la elaboracin del plan
de un texto argumentativo tesis argumentativa. que desarrolla la tesis argumentativa.

Sugerencias metodolgicas:
Pida que, a travs de la lectura de una obra dramtica trgica, identifiquen la estructura y elementos que la constituyen.
Organice una exposicin o museo de pinturas, dibujos o representaciones a escala, de la estructura arquitectnica de los edificios teatrales griegos.
Propicie el anlisis intratextual y contextual de la obra dramtica trgica leda o representada.
Motive la produccin de textos dramticos trgicos empleando correctamente las figuras literarias.
Solicite que identifiquen las oraciones compuestas en textos que leen y analizan.
Solicite que identifiquen los conectores en las oraciones compuestas coordinadas y subordinadas y la clasificacin que se hace de las mismas.
Pidan que diferencien las diversas clases de oraciones compuestas extradas de los textos que lee y/o analiza.
Asigne la redaccin de textos dramticos empleando correctamente los conectores que corresponden a cada tipo de oracin compuesta.
Propicie la redaccin de textos y oraciones compuestas en las que empleen diversas expresiones del mismo contenido de acuerdo a la intencin del
hablante.
Oriente la planificacin para preparar planes para la redaccin de textos argumentativos orales y escritos.
Motive la utilizacin de estrategias argumentativas siguiendo una secuencia al elaborar textos orales y escritos.

Indicadores de logros: Actividades de evaluacin:


3.1 Utiliza apropiadamente los rasgos esenciales en la Exposicin de representaciones de los edificios teatrales griegos.
estructura de los edificios teatrales griegos en Anlisis intratextual y contextual de la obra Edipo Rey de Sfocles.
representaciones grficas o a escala. Produccin de un breve texto dramtico trgico.
3.2 Analiza correctamente, tanto en forma interna como Extraccin de oraciones compuestas en textos que lee.
externa, las obras teatrales trgicas ledas. Clasificacin de dichas oraciones segn el tipo de conector que las estructura.
3.3 Redacta breves textos trgicos ledos. Redaccin de textos dramticos empleando diversas expresiones sobre el
3.4 Redacta breves textos dramticos empleando mismo contenido a travs de diferentes clases de oraciones compuestas.
adecuadamente la estructura, los elementos trgicos y Planificacin de textos argumentativos en forma oral y escrita.
las figuras literarias.
Elaboracin de textos orales y escritos siguiendo una secuencia
3.5 Extrae oraciones compuestas de los textos que lee y/o
argumentativa.
analiza.
3.6 Redacta oraciones utilizando correctamente los
Criterios de evaluacin:
conectores que identifican a cada clase de oracin
Representacin adecuada y ubicacin correcta de los rasgos y espacios
compuesta.
arquitectnicos de los edificios teatrales griegos.
3.7 Clasifica las oraciones compuestas de acuerdo a los
conectores que la estructuran. Anlisis adecuado tanto en forma intratextual como contextual de las obras
3.8 Capacidad para emplear diversas expresiones del dramticas trgicas ledas.
mismo contenido, de acuerdo a la intencin del Empleo adecuado de figuras literarias en los textos dramticos elaborados.
hablante. Utilizacin correcta de los conectores de las diversas clases de oraciones

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3.9 Elabora con propiedad textos orales y escritos compuestas.
argumentativos. Redaccin adecuada de textos dramticos.
3.10 Planifica la secuencia a seguir en la presentacin de Redaccin correcta de diversas clases de oraciones compuestas en textos
argumentos en los textos que redacta, lee y/o analiza. literarios y no literarios.
3.11 Autocorrige su planificacin argumentativa, tanto en Planificacin organizada de textos argumentativos orales y escritos.
textos orales como escritos. Autocorreccin en la planificacin de sus escritos.
Secuencia argumentativa en la planificacin de textos escritos y orales.

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Planificacin de unidad didctica
Unidad 4. Dramtica: el drama Competencias:
Comprensin oral
Expresin oral Tiempo: 25 horas
Comprensin lectora
Expresin escrita
Objetivos de la unidad:
9 Escribir textos dramticos con intencin literaria destacando sus elementos (personajes, ambiente y el conflicto de la accin dramtica), sin
olvidar tomar en cuenta las caractersticas del realismo.
9 Redactar prrafos con sentido al utilizar proposiciones coordinadas y subordinadas, atendiendo a las caractersticas de cada una para dar
mayor expresividad y correccin al uso del idioma en los textos escritos.
9 Redactar prrafos con sentido utilizando proposiciones coordinadas y subordinadas, as como atender a las caractersticas de cada una para
dar mayor expresividad y correccin al uso del idioma en los textos escritos.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales


Comunicacin literaria Reconocimiento de los elementos que intervienen Agrado por reconocer los diferentes
en la representacin teatral: elenco, escenario, elementos que intervienen en las
La comunicacin literaria: el signo efectos especiales y actuacin. representaciones teatrales.
teatral

La representacin teatral. El director Identificacin de la funcin que desempea el Valora la funcin que desempea el director
de teatro y la representacin teatral director a travs de las acciones y los elementos en la representacin teatral.
que intervienen en una representacin teatral.

La puesta en escena de un texto Planificacin de la puesta en escena de una obra Inters por planificar la puesta en escena de
teatral dramtica, tomando en cuenta elementos como: una obra dramtica.
escenografa, utilera, vestuario, apuntador,
iluminacin, sonido, cmaras, entre otros
elementos.

La representacin teatral y su Identificacin de los textos que convergen en una Inters por reconocer las caractersticas de
lenguaje: texto, actuacin, representacin teatral: el dilogo (parlamentos), los textos teatrales.
escenografa, luz, vestuario, dialogismos: monlogo, soliloquios; estilo directo
maquillaje, utilera, msica y efectos del texto teatral.
especiales

Algunos subgneros teatrales. El Identificacin y explicacin de la estructura de los Disposicin para identificar y explicar la
drama teatros actuales y de las funciones que estructura de los teatros actuales.
desempean cada una de sus partes.
Estructura de los teatros actuales.

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El texto dramtico y sus
elementos: personajes, ambiente,
presencia de un conflicto que da
pie a la accin dramtica

Las figuras literarias: metonimia, Identificacin y uso de figuras literarias en textos Esfuerzo por emplear figuras literarias en
similicadencia, calambur, paronomasia dramticos que lee y escribe. textos dramticos que escribe.

La recepcin de textos literarios. El Identificacin de las caractersticas del teatro Disposicin para reconocer escritores y
teatro realista realista, sus escritores y principales obras. obras del teatro realista.

Principales obras y escritores Lectura, comentario y representacin de obras


La lectura de Casa de muecas teatrales realistas.
de Enrique Ibsen

La aplicacin de una gua de anlisis Anlisis de una obra dramtica, segn sus Agrado por realizar lecturas y
literario elementos: personajes, ambiente, presencia de un representaciones teatrales de obras
conflicto que da pie a la accin dramtica. dramticas.

La produccin de textos con intencin Redaccin del argumento de una obra teatral Rigor en el anlisis de los elementos de una
literaria dramtica. obra dramtica.

Creatividad al redactar obras dramticas.

Reflexin sobre la lengua Clasificacin de conjunciones y locuciones Autoexigencia al clasificar las conjunciones y
conjuntivas, preposiciones y locuciones preposiciones que conectan las proposicio-
Elementos de relacin o conectores prepositivas empleadas en textos. nes en oraciones.
entre las proposiciones: conjunciones y
locuciones conjuntivas

Conjunciones coordinadas: conectores Ejercitacin y clasificacin de la oracin Esmero por clasificar y redactar oraciones
de cada clase compuesta Coordinada, segn los conectores. compuestas coordinadas.

Proposicin principal y proposicin Redaccin de oraciones compuestas, utilizando Disposicin para reconocer la proposicin
subordinada proposicin principal y subordinadas en prrafos o principal de la subordinada en textos
textos completos. escritos, propios o de otros.
Clases de proposiciones
subordinadas

La coherencia textual: cantidad de Definicin de la informacin pertinente o relativa en Autoexigencia al seleccionar la informacin
informacin repeticin temtica cada tipo de texto. pertinente o relevante en textos.

16
La correccin ortogrfica de textos Utilizacin correcta de las reglas ortogrficas. Esmero por utilizar correctamente las reglas
ortogrficas.
Uso de palabras terminadas en
ger, gir y jer

Comunicacin oral y escrita Anlisis del editorial, segn su finalidad, Rigurosidad al analizar los editoriales, segn
caractersticas y clases. su finalidad, caractersticas y clases.
Los textos periodsticos: el editorial.
Finalidad. Caractersticas. Clases

Tesis y argumentos en un editorial. Redaccin de editoriales utilizando tesis y Autoexigencia al redactar editoriales
argumento que sustentes la tesis. periodsticos.
Tipos de argumentos

Sugerencias metodolgicas:
Organice la asistencia a una representacin teatral, con el fin de identificar los elementos que intervienen en ella.
Pida que valoren, en dicha representacin, la funcin que desempea el director y los actores.
Planifique la puesta en escena de una obra dramtica poniendo en prctica los elementos que conlleva una representacin teatral.
Evale la utilizacin adecuada de los dilogos, monlogos y siloloquios en obras dramticas escritas y/o representadas.
Pida que identifiquen los conectores como conjunciones y preposiciones que conforman las oraciones compuestas en los textos que lee y/o analiza.
Evale si reconocen los diferentes conectores de las oraciones coordinadas, clasificndolas en los textos que lee o analiza.
Asigne la redaccin de oraciones compuestas subordinadas empleando correctamente la proposicin principal y la subordinada.
Evale si definen la informacin pertinente en cada tipo de texto que lee y/o redacta.
Propicie el uso correcto de las reglas ortogrficas en textos que elabora, empleando la coherencia textual.

17
Indicadores de logros: Actividades de evaluacin:
4.1 Correcta Planifica adecuadamente la representacin de Identificacin, por medio de una gua de trabajo, para identificar los elementos que
una obra teatral. intervienen en una representacin teatral.
4.2 Pone en prctica la funcin que desempea el director y Planificacin de la puesta en prctica de una obra dramtica.
los actores en la representacin teatral. Elaboracin de oraciones compuestas empleando correctamente las proposiciones
4.3 Utiliza adecuadamente en la redaccin de textos, los coordinadas y subordinadas.
tipos de lenguaje que se emplean en las obras Clasificacin adecuada de las oraciones compuestas extradas de los textos
dramticas. dramticos que lee y/o escribe, segn los conectores que las estructuran.
4.4 Identifica adecuadamente los conectores que Elaboracin de textos dramticos empleando correctamente la cohesin textual y
estructuran los diversos tipos de oraciones compuestas. las reglas ortogrficas.
4.5 Clasifica correctamente las oraciones coordinadas, Anlisis de textos periodsticos identificando la pgina editorial y clasificarlos segn
segn el tipo de conector que la estructura. su finalidad, caracterstica y clase.
4.6 Elabora oraciones empleando correctamente, la Identificacin, en el editorial analizado, de la tesis y argumentos presentados,
proposicin principal y la subordinada. segn la clase y finalidad del editorial.
4.7 Identifica y emplea la informacin pertinente en los
Redaccin de un breve texto editorial.
textos que lee, analiza o redacta.
4.8 Emplea correctamente la cohesin textual y las reglas
ortogrficas en los textos que produce.
Criterios de evaluacin:
4.9 Identifica con propiedad la pgina editorial en textos
Identificacin y puesta en prctica en la planificacin de los diversos elementos
periodsticos.
que intervienen en una representacin teatral.
4.10 Analiza textos editoriales reconociendo la tesis y
argumentos que stos presentan. Escenificacin o representacin de la obra teatral.
4.11 Redacta textos editoriales utilizando adecuadamente Utilizacin correcta de los diferentes tipos de lenguaje que se emplean en una
los argumentos que sustentan la tesis, segn el tipo de obra o representacin dramtica.
editorial elaborado. Redaccin de oraciones compuestas coordinadas empleando correctamente
4.12 Analizar textos periodsticos identificando la finalidad, los conectores, segn la clasificacin de cada una de ellas.
caractersticas y clases de textos editoriales. Clasificacin adecuada de las oraciones compuestas subordinadas,
4.13 Identificar en textos periodsticos el tipo de editorial distinguiendo la proposicin principal de la subordinada.
presentado, segn la tesis y argumentos que ste Empleo correcto de la cohesin textual y las reglas ortogrficas en los textos
presenta. dramticos que redacta
4.14 Redactar un breve texto editorial utilizando Identificacin de la pgina editorial en un texto periodstico.
adecuadamente la tesis y argumento que lo sustentan. Anlisis adecuado del editorial, segn la tesis y argumentos que lo sustentan.
Utilizacin, con propiedad, de la finalidad y caractersticas, segn la clase de
editorial que redacta.

18
Planificacin de unidad didctica
Unidad 5. Dramtica: la comedia Competencias:
Comprensin oral
Tiempo: 25 horas
Expresin oral
Comprensin lectora
Expresin escrita
Objetivos de la unidad:
9 Escribir textos dramticos con intencin literaria tomando como base los subgneros teatrales, las tcnicas de actuacin y los elementos
propios del sociodrama y la comedia, con el fin de cultivar el disfrute y gozo por la lectura y la redaccin de este tipo de textos.
9 Redactar textos breves utilizando oraciones compuestas subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, para expresarse con correccin.
9 Realiza la toma de apuntes mediante la escucha o lectura atenta de textos orales y escritos, con el fin de seleccionar y organizar informacin de
su inters.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales


Comunicacin literaria Diferenciacin de los elementos que intervienen en Inters por el rol que desempean los
la representacin teatral: actores, director y actores, director y aspectos tcnicos
La comunicacin literaria: el signo aspectos tcnicos. empleados en la representacin teatral.
teatral y la actuacin teatral

El actor Descripcin de los elementos que intervienen en la Esmero por describir la actuacin del actor
actuacin del actor y las tcnicas que utiliza. en una representacin teatral.
Las tcnicas: respiracin
diafragmtica, diccin y
articulacin, la expresin corporal
y facial

El sociodrama Participacin en sociodramas representando Cooperacin en la representacin de


situaciones cotidianas. sociodramas de la vida real.

Elementos del sociodrama Caracterizacin de los elementos de la comedia en Inters por caracterizar los elementos de la
el texto: los personajes, la situacin y los dilogos. comedia.

Algunos subgneros teatrales Aplicacin de figuras literarias en la representacin Esfuerzo por aplicar figuras literarias en
de sociodramas. sociodramas.
La comedia y sus elementos:
personajes, situacin y dilogos

Las figuras literarias: smbolo, Ubicacin histrica del teatro neoclsico: su Agrado y entusiasmo al leer obras teatrales
digresin, invocacin y anstrofe origen, principales obras y autores. cmicas clsicas y neoclsicas.

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La recepcin de textos literarios: Lectura e interpretacin de obras teatrales cmicas Disfruta la lectura e interpretacin de obras
por medio de la aplicacin de una gua de anlisis. teatrales cmicas por medio de la aplicacin
- La comedia clsica y neoclsica; de una gua de anlisis.
ubicacin en el tiempo y el
espacio; principales obras y
autores
- Lectura de: Las nubes, de
Aristfanes y El Tartufo, de
Moliere
- Aplicacin de una gua de anlisis
literario

La produccin de textos con intencin Creacin de textos con intencin literaria basados Sensibilidad en la redaccin de textos con
literaria en un plan predeterminado con base en modelos intencin literaria basados en un plan prede-
estudiados. terminado.

Reflexin sobre la lengua Anlisis sintctico de la estructura de las Esfuerzo por analizar correctamente las
proposiciones subordinadas sustantivas. proposiciones subordinadas sustantivas.
La estructura de las proposiciones
subordinadas sustantivas y sus
funciones

La estructura de las proposiciones Anlisis sintctico de la estructura de las Rigor al analizar adecuadamente las
subordinadas adjetivas y sus funciones proposiciones subordinadas adjetivas. proposiciones subordinadas adjetivas.

La estructura de las proposiciones Anlisis sintctico de las proposiciones Empeo al analizar las proposiciones
subordinadas adverbiales y sus subordinadas adverbiales. subordinadas adverbiales.
funciones

La coherencia textual. Calidad de Definicin y aplicacin de la calidad en la Rigor al definir y aplicar las reglas de la
informacin. Progresin temtica. No coherencia textual, cumpliendo las reglas de la progresin temtica y la no contradiccin.
contradiccin progresin temtica y la no contradiccin.

La correccin ortogrfica de textos. El Utilizacin correcta de los signos de puntuacin en Seguridad al utilizar los signos de puntacin
uso de la diresis o crema la toma de apuntes. en la toma de apuntes.

Comunicacin oral y escrita Reflexin de textos propios de la comunicacin Sigue normas e instrucciones al escuchar
oral dando respuestas enfticas. textos orales para su fcil comprensin.
Audicin y comprensin de textos
orales

20
La respuesta enftica

La toma de apuntes y su importancia Ejercitacin de toma de apuntes a partir de textos Autoexigencia para tomar apuntes sobre
orales o escritos. textos orales o escritos.

Sugerencias metodolgicas:
Proponga que planifiquen representaciones teatrales cmicas empleando todos los aspectos tcnicos que intervienen en ella.
Propicie la puesta en prctica de las tcnicas empleadas por los actores en las representaciones teatrales.
Evale la elaboracin y participacin en sociodramas cmicos o dramticos.
Pida que analicen textos dramticos cmicos empleando una gua de anlisis literario.
Indique que utilicen figuras literarias en la produccin de textos dramticos cmicos.
Pida que clasifiquen las diferentes oraciones subordinadas, extradas de textos literarios o no literarios, en sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Asigne la elaboracin de oraciones subordinadas; luego analizarlas sintcticamente y clasificarlas en sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Evale la redaccin de textos literarios o no literarios empleando correctamente la coherencia textual y la correccin ortogrfica.
Valore la escucha atenta y comprensiva de textos orales utilizando el cuestionamiento y la respuesta enftica.
Evale la utilizacin de los diferentes niveles de comprensin mediante preguntas orales sobre el tema expuesto.
Propicie la ejercitacin de la toma de apuntes a partir de textos orales y escritos para facilitar su comprensin.

Indicadores de logros: Actividades de evaluacin:


5.1 Planifica representaciones teatrales cmicas. Planificacin y puesta en escena de un sociodrama dramtico o cmico en el
5.2 Utiliza adecuadamente los recursos tcnicos y actorales aula o institucin educativa.
en la representacin teatral. Uso de gua de anlisis literario en obras cmicas clsicas o neoclsicas.
5.3 Redacta y participa en sociodramas. Redaccin, clasificacin y anlisis adecuado de las oraciones compuestas
5.4 Emplea correctamente la gua de anlisis literario en subordinadas extradas de un texto literario o no literario.
obras teatrales cmicas. Elaboracin de diversos tipos de textos empleando correctamente la cohesin
5.5 Produce textos teatrales cmicos empleando textual y ortogrfica.
adecuadamente las figuras literarias. Participacin activa en una exposicin exponiendo sus puntos de vista,
5.6 Identifica, en un texto escrito, las diferentes clases de argumentando y dando respuesta enftica a las interrogantes encontradas
oraciones subordinadas. durante la exposicin.
5.7 Elabora correctamente oraciones subordinadas Ejercitacin de la toma de apuntes durante una exposicin oral y/o escrita.
sustantivas, adjetivas y adverbiales.
5.8 Redacta diferentes tipos de textos empleando
adecuadamente la cohesin textual y ortogrfica. Criterios de evaluacin:
5.9 Comprende textos e instrucciones orales. Planificacin y participacin activa en sociodramas.
5.10 Utiliza el cuestionamiento y la respuesta enftica en
Puesta en prctica de las estrategias actorales y recursos de una
textos orales.
representacin teatral.
5.11 Pone en prctica la toma de apuntes.
Utilizacin adecuada de las guas que se le proporcionan, para analizar obras
5.12 Utiliza la toma de apuntes para la mejor comprensin
teatrales cmicas.
de textos orales y escritos.
Identificacin y clasificacin de oraciones subordinas en diferentes tipos de

21
textos.
Elaboracin de oraciones compuestas subordinadas y las analiza
sintcticamente en forma adecuada.
Empleo adecuado de la cohesin textual y ortogrfica en textos que redacta.
Participacin activa en exposiciones orales.
Comprensin y puesta en prctica de indicaciones orales.
Puesta en prctica de la toma de apuntes de textos orales y escritos.
Utilizacin adecuada de los apuntes tomados durante una exposicin oral o
escrita.

22
Planificacin de unidad didctica
Unidad 6. Dramtica: subgneros menores Competencias:
Comprensin oral
Expresin oral Tiempo: 25 horas
Comprensin lectora
Expresin escrita
Objetivos de la unidad:
9 Expresar de forma oral y escrita los subgneros menores del teatro: autosacramental, sainete, zarzuela y comedia musical; y comentar las
caractersticas de cada uno de ellos, con el fin de redactar diversos textos dramticos con intencin literaria.
9 Redactar textos breves identificando las funciones del sintagma nominal, el sintagma adjetival y el sintagma adverbial, as como la de los
pronombres, con el fin de utilizarlos con coherencia y correccin.
9 Utilizar adecuadamente las variedades de la lengua profesional en textos orales y escritos, adaptndose al contexto y a la situacin
comunicativa y respetando los distintos usos de los registros lingsticos para una mejor interaccin social.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales


Comunicacin literaria Reconocimiento de las caractersticas del Aprecio por los subgneros teatrales
subgnero dramtico: el autosacramental. autosacramental y sainete.
Otros subgneros teatrales
Identificacin de la finalidad del auto sacramental
Autosacramental: la educacin en la literatura espaola.
popular y el auto sacramental

Sainete. Forma condensada de la Deduccin del propsito del sainete como pieza Disfruta al leer o presenciar
comedia. El sainete y la cultura popular dramtica de carcter humorstico y popular. representaciones teatrales del sainete.

Zarzuela. Fusin de msica, canto y Caracterizacin del subgnero dramtico zarzuela: Valora las interpretaciones de la zarzuela y
texto dramtico en la zarzuela msica, canto y texto dramtico. la comedia musical.

Comedia musical. Fusin de msica, Distincin de la comedia musical como obra Esfuerzo por emplear apropiadamente
canto, baile y texto dramtico en la dramtica a partir de sus elementos. figuras literarias en textos teatrales.
comedia musical

Diferencias entre la zarzuela y la


comedia musical

Las figuras literarias: anfora, epifora, Identificacin y uso de figuras literarias en textos Inters por la lectura y el anlisis de obras
silepsis, epifonema dramticos que lee y escribe. teatrales auto sacramentales.

23
La recepcin de textos literarios Lectura y anlisis de obras dramticas Inters por el anlisis de obras teatrales.
El auto sacramental: El gran teatro autosacramentales.
del mundo de Pedro Caldern de
la Barca

La aplicacin de una gua de anlisis Anlisis de los elementos de la comunicacin Iniciativa y originalidad en la en la redaccin
literario dramtica, estructura y figuras literarias. de textos teatrales con intencin literaria.

La produccin de textos con Redaccin de textos con intencin literaria


intencin literaria pertenecientes a los subgneros teatrales.
La redaccin teatral

Reflexin sobre la lengua Identificacin de los complementos del nombre. Esmero al identificar los complementos del
nombre.
Los complementos del nombre: el Escritura de oraciones en las que se utilicen los
sintagma nominal en aposicin complementos del nombre.
explicativa y especificativa, los
sintagmas adjetivos

Funciones sintcticas de los adverbios: Identificacin de la funcin sintctica de los Inters por identificar las funciones
complemento adverbial, complemento adverbios. sintcticas de los adverbios.
de un adjetivo, complemento de otro
adverbio Escritura de oraciones utilizando las diversas
funciones que realizan los adverbios en la oracin.

Los pronombres personales, reflexivos Realizacin ejercicios aplicando apropiadamente Autocorreccin al redactar oraciones
y recprocos y sus funciones en la las diferentes clases de pronombres. empleando adecuadamente los pronombres.
oracin

Cohesin textual: la entonacin Definicin y ejercitacin de la entonacin como Rigor al definir y ejercitar la entonacin como
parte de la cohesin textual. parte de la cohesin textual.

La correccin ortogrfica de textos. Redaccin de textos utilizando apropiadamente las Satisfaccin por la escritura correcta de
Uso de homfonos con y, ll, b, v reglas ortogrficas. palabras y oraciones en textos escritos.

Variacin lingstica: variedades de la Identificacin y uso de las variedades de la lengua Respeto hacia las diferentes variedades
lengua segn el medio profesional: segn el medio profesional en textos orales y lingsticas.
jerga, tecnicismos, cultismos escritos.

Caractersticas principales

24
Comunicacin oral y escrita Interpretacin de diversas expresiones lingsticas. Inters por interpretar diversas expresiones
lingsticas.
Familia lxica y campo semntico

La metfora cotidiana La metfora cotidiana. Gusto por emplear adecuadamente


metforas.

Eufemismo y disfemismo Interpretacin de diversas figuras literarias en Inters por conocer figuras literarias en
textos orales y escritos. textos orales y escritos.

Sugerencias metodolgicas:
Promueva la representacin teatral, por equipos, del autosacramental, sainete, zarzuela y comedia musical en el aula o institucin educativa.
Indique la lectura y anlisis de los diversos subgneros de las obras teatrales, empleando en cada una de ellas una gua de anlisis literario de
acuerdo a sus caractersticas.
Proponga la redaccin de textos de diversos subgneros teatrales, segn las caractersticas de cada uno de ellos.
Evale la redaccin y anlisis de oraciones con sintagma nominal adjetival en aposicin explicativa y especificativa.
Indique la redaccin y anlisis de oraciones compuestas adverbiales en sus distintas funciones.
Propicie la clasificacin de la funcin de los pronombres en textos escritos.
Evale la redaccin de oraciones en donde empleen correctamente las diferentes clases de pronombres.
Propicie la redaccin de textos teatrales en los que empleen adecuadamente la cohesin textual y la correccin ortogrfica de textos.
Promueva la lectura y anlisis de textos en los que se haya empleado diversas variaciones de la lengua segn el medio profesional en el que se
generan.
Indique la elaboracin de un glosario con la interpretacin lxica y semntica de diversas expresiones lingsticas y palabras polismicas.
Promueva la elaboracin de un libro pequeo en el que se emplee la metfora cotidiana en forma escrita, con su correspondiente ilustracin y
significado.
Evale el anlisis y la redaccin de textos literarios en donde se hayan empleado correctamente las figuras literarias utilizadas.

Indicadores de logros: Actividades de evaluacin:


6.1 Identifica las caractersticas de los diversos subgneros Representacin teatral de los diversos subgneros teatrales por equipos.
teatrales en la lectura o representacin de obras Anlisis literario de los diversos gneros literarios mediante una gua de
teatrales. anlisis literario.
6.2 Acta y participa en la conduccin de obras teatrales de Redaccin de textos teatrales de acuerdo al subgnero dramtico asignado.
acuerdo al subgnero representado. Anlisis sintctico de oraciones compuestas adjetivales y adverbiales en
6.3 Analiza los diversos subgneros teatrales de acuerdo a textos o elaboradas por el estudiantado.
una gua de anlisis literario. Clasificacin de las funciones de los pronombres en textos teatrales y analizar
6.4 Redacta textos teatrales de acuerdo a las los mismos segn la funcin que desempean en el texto.
caractersticas de cada subgnero teatral. Redaccin de textos teatrales empleando la cohesin textual y correccin
6.5 Redacta y analiza adecuadamente oraciones con ortogrfica.
sintagma nominal adjetival. Elaboracin de un glosario.
6.6 Elabora y analiza correctamente oraciones compuestas
Elaboracin de textos escritos en los que se emplee la metfora del habla
adverbiales.
cotidiana.
6.7 Redacta oraciones utilizando adecuadamente las

25
diferentes clases de pronombres. Lectura y redaccin de textos en los que se empleen diversas variaciones de
6.8 Identifica las diferentes clases de pronombres en textos la lengua.
escritos.
6.9 Emplea adecuadamente la cohesin textual y correccin
ortogrfica en textos que elabora. Criterios de evaluacin:
6.10 Identifica las diferentes variaciones de la lengua, segn Participacin activamente en la representacin teatral del subgnero teatral
el medio profesional que las aplica. asignado.
6.11 Elabora adecuadamente un glosario lxico y semntico Empleo adecuado de la gua de anlisis literario en el subgnero teatral a
de diversas expresiones lingsticas y polismicas. analizar.
6.12 Identifica las metforas utilizadas en el habla popular y Redaccin de textos teatrales empleando adecuadamente las caractersticas
las emplea en textos escritos. del subgnero teatral asignado.
6.13 Utiliza adecuadamente diversas figuras literarias en Anlisis y elaboracin de oraciones compuestas adjetivales y adverbiales.
textos que redacta. Redaccin de oraciones compuestas empleando adecuadamente la funcin
que desempea el sintagma nominal adjetival y adverbial.
Clasificacin adecuada de los pronombres en textos y oraciones.
Empleo adecuado de la cohesin textual y correccin ortogrfica en los textos
que redacta.
Elaboracin correcta de un glosario con su correspondiente interpretacin
lxica y semntica.
Redaccin y utilizacin adecuada de metforas empleadas en el habla
cotidiana.
Redaccin de textos empleando con correccin las diferentes variaciones
lingsticas, segn el medio profesional en el que se emplean.

26
Planificacin de unidad didctica
Unidad 7. Ensaystica: orgenes y evolucin Competencias:
Comprensin oral
Tiempo: 25 horas
Expresin oral
Comprensin lectora
Expresin escrita
Objetivos de la unidad:
9 Utilizar apropiadamente las formas verbales conjugando adecuadamente verbos regulares e irregulares, tanto en voz activa como en voz
pasiva, a fin de mejorar la capacidad de la expresin oral y escrita en la elaboracin de textos.
9 Practicar diversas estrategias de lectura fomentando cualidades que debe poseer un buen lector, con el fin de analizar y realizar comentarios
de textos haciendo buen uso del idioma.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales


Comunicacin literaria Identificacin de la estructura y accidentes de las Esmero al reconocer los tiempos y modos de
formas verbales. conjugacin de los verbos.
El verbo: formas personales y formas
no personales

Los tiempos y los modos


El aspecto

La conjugacin de los verbos regulares Redaccin de oraciones con las formas personales Inters al redactar oraciones con las formas
e irregulares y no personales del verbo. personales y no personales del verbo.

Conjugacin de verbos regulares e irregulares. Actitud reflexiva al conjugar verbos regulares


e irregulares

La conjugacin del verbo en voz Identificacin y redaccin de oraciones en voz Inters por reconocer oraciones redactadas
pasiva y activa pasiva y activa. en voz pasiva y activa.

Verbos con dos participios Redaccin de oraciones empleando verbos Esfuerzo por identificar verbos irregulares
irregulares con dos participios. que tienen dos participios.

La cohesin: relaciones temporales Produccin de textos en los que se reflejan las Rigor al producir textos con los diferentes
(tiempos verbales) relaciones temporales (tiempos verbales). relaciones temporales (tiempos verbales).

La correccin ortogrfica de textos. Redaccin de textos, utilizando con correccin los Autoexigencia al redactar textos, empleando
Uso de los signos de interrogacin y signos de puntuacin. correctamente los signos de puntuacin.
exclamacin

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Comunicacin oral y escrita Empleo de estrategias de prediccin para la Actitud crtica al utilizar diversas estrategias
comprensin de textos. para comprender un texto.
La formacin del lector: Estrategias de
prediccin para la comprensin de Formulacin de hiptesis, predicciones e
textos inferencias sobre el texto.

Estrategias para el anlisis de textos. Registro de lo comprendido de un texto a travs de Autoexigencia en el anlisis de textos y en el
Tcnicas de lectura, uso de punteos, dibujos o redaccin de prrafos. registro de lo comprendido de la lectura de
diccionarios textos.
Practicar la lectura en voz alta, de textos en
estudio y uso del diccionario. Seguridad en s mismo al leer en voz alta.

La parfrasis de un texto. Finalidad. Utilizacin de la parfrasis para interpretar o Inters por explicar un texto en forma
Utilidad de la parfrasis clarificar su contenido. ampliada con el fin de hacerlo ms
inteligible.

El comentario de textos. Pasos en el Interpretacin y comentarios de textos orales y Esmero al comentar textos orales y escritos.
comentario de textos escritos, utilizando los pasos adecuados.

Sugerencias metodolgicas:
Solicite que identifiquen verbos en textos ensaysticos ledos o analizados.
Pida que elaboren oraciones empleando diferentes formas, tiempos y modos de los verbos.
Evale la conjugacin de verbos regulares e irregulares, tanto en voz pasiva como activa, utilizados en textos ensaysticos o en la redaccin de
oraciones.
Motive el empleo, en oraciones, de verbos irregulares con dos participios.
Propicie la produccin de textos ensaysticos empleando la cohesin textual y los signos de puntuacin y exclamacin.
Evale el uso de la tcnica de la lectura en voz alta para realizar predicciones, inferencias y formulacin de hiptesis con respecto al texto.
Motive el anlisis de textos mediante la utilizacin de diversas tcnicas de comprensin, toma de apuntes, grficos, esquemas y redaccin de
prrafos para la comprensin de textos.
Evale el empleo de la parfrasis en el anlisis de textos.
Pida que comenten textos mediante la aplicacin de los pasos adecuados para su anlisis y comprensin.

Indicadores de logros: Actividades de evaluacin:


7.1 Identifica los modos, tiempos y formas de los verbos en Anlisis y lectura de textos ensaysticos identificando en ellos los diversos
textos ensaysticos ledos o analizados. modos, formas y tiempos de los verbos, tanto regulares como irregulares.
7.2 Redacta oraciones empleando la conjugacin de verbos Redaccin de oraciones y textos empleando la voz pasiva y activa de los
regulares e irregulares. verbos.
7.3 Identifica en textos y oraciones la voz pasiva y activa de Produccin de textos ensaysticos utilizando la cohesin textual y la correccin
los verbos. ortogrfica de los signos de puntuacin.
7.4 Emplea adecuadamente, en la redaccin de oraciones, Lectura en voz alta de textos empleando diversas estrategias como las
verbos irregulares con dos participios. predicciones, inferencias y formulacin de hiptesis sobre el texto.

28
7.5 Produce textos ensaysticos utilizando adecuadamente Comentarios y anlisis de textos empleando las tcnicas y estrategias
la cohesin textual y los signos de puntuacin y adecuadas.
exclamacin.
7.6 Utiliza con propiedad la tcnica de lectura en voz alta. Criterios de evaluacin:
7.7 Utiliza correctamente el diccionario para la comprensin Conjugacin e identificacin correcta en textos y oraciones los verbos
de textos. regulares e irregulares.
7.8 Toma apuntes, redacta prrafos, elabora grficos y Diferenciacin de los diversos modos, tiempos y formas en la conjugacin de
esquemas para la comprensin de textos. verbos regulares e irregulares.
7.9 Analiza y enriquece textos utilizando la tcnica de la Conjugacin y utilizacin correctamente la voz activa y pasiva de los verbos.
parfrasis. Redaccin adecuada de oraciones con verbos irregulares con dos participios.
7.10 Emplea los pasos adecuados en el anlisis y Redaccin de textos ensaysticos empleando adecuadamente los signos de
comprensin de textos. entonacin y la cohesin textual.
Modulacin del tono y timbre de voz al leer en voz alta.
Realizacin de predicciones, inferencias e hiptesis sobre el texto ledo.
Comentario con propiedad y respeto en el orden de los pasos adecuados en el
anlisis de textos.
Realizacin de apuntes y elaboracin de esquemas y grficos para la mejor
comprensin de textos

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Planificacin de unidad didctica
Unidad 8. Ensaystica: subgneros Competencias:
Comprensin oral
Tiempo: 25 horas
Expresin oral
Comprensin lectora
Expresin escrita
Objetivo de la unidad:
9 Emitir, en forma oral y escrita, opiniones sobre diferentes ensayos atendiendo a las caractersticas propias de cada subgnero, con el fin de
desarrollar la capacidad de sntesis, de crtica argumentativa y literaria.
9 Utilizar apropiadamente, al escribir o hablar, los pronombres, sus clases y elementos, as como emplear las formas tonas y tnicas de nombres
y pronombres personales, con el fin de redactar textos con coherencia y cohesin.
9 Redactar prrafos para textos literarios y no literarios mostrando un manejo adecuado de los conectores en la estructura del prrafo y del
lenguaje empleado segn la situacin comunicativa, con el propsito de expresar apropiadamente sus ideas.

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales


Comunicacin literaria Lectura de diferentes subgneros del ensayo, Inters al diferenciar los diferentes
tomando en cuenta sus caractersticas. subgneros del ensayo.
Subgneros del ensayo

Ensayo literario Lectura y anlisis de ensayos por exposicin de Actitud crtica al leer y analizar la estructura
ideas: literario, filosfico y psicolgico. de los diversos subgneros del ensayo.

Ensayos: psicolgico, social, poltico, Lectura y anlisis de subgneros del ensayo: Autoexigencia en la redaccin de textos
histrico, econmico, religioso poltico, histrico, econmico y religioso. ensaysticos.

Ensayo filosfico Redaccin de textos ensaysticos, empleando ade- Dedicacin y esfuerzo por reconocer y utilizar
cuadamente su estructura y caractersticas. figuras literarias en textos ensaysticos.
Reflexin de la condicin humana
como materia de ensayo Utilizacin de figuras literarias en textos Utilizacin de figuras literarias en textos
El ensayo filosfico: Ariel, de Jos ensaysticos, ledos o elaborados. ensaysticos, ledos o elaborados.
Enrique Rod
Las figuras literarias: optacin, Lectura y anlisis de obras ensaysticas filosficas. Lectura y anlisis de obras ensaysticas
deprecacin, concesin, dubi- filosficas.
tacin

La recepcin de textos literarios Reflexin sobre la condicin humana como Precisin en la lectura y anlisis de obras
materia del ensayo. ensaysticas filosficas.

La aplicacin de una gua de anlisis Aplicacin de guas de anlisis en textos Dedicacin y esfuerzo por aplicar guas de
literario ensaysticos. anlisis en diversos textos ensaysticos.

30
La produccin de textos con intencin Creacin de textos con intencin literaria basados Sensibilidad y creatividad al redactar textos
literaria en un plan predeterminado. con intencin literaria basados en u plan
predeterminado.

Reflexin sobre la lengua Clasificacin del pronombre por su funcin y Esmero al clasificar los pronombres.
clases.
Los pronombres: funcin y clases
Reconocimiento de la posicin de las formas
Los pronombres personales: tonas de los pronombres, respeto al verbo en una
formas tnicas y tonas. Posicin oracin.
de las formas tonas respecto al
verbo Tildacin apropiada de las formas tnicas en
pronombres personales, al redactar oraciones.

Los pronombres reflexivos y Identificacin y utilizacin de los pronombres Inters por reconocer los pronombres
recprocos: formas y funciones en la reflexivos y recprocos en una oracin. reflexivos y recprocos en oraciones.
oracin

La cohesin textual puntuacin Revisin de textos producidos en clase propios o Autoexigencia en la revisin de textos
ajenos con nfasis en la puntuacin como producidos en clase propios o ajenos.
La correccin ortogrfica de textos elemento de cohesin textual.
Usos de ay, hay, ah, a, ha Rigor al redactar prrafos con correccin
Redaccin de prrafos con correccin ortogrfica. ortogrfica.

Comunicacin oral y escrita Identificacin de los elementos que conforman un Esmero al identificar los elementos del
prrafo: unidad, coherencia y extensin adecuada. prrafo.
El prrafo de desarrollo de conceptos.
Forma de construccin Lectura y elaboracin de prrafos. Disposicin al redactar prrafos segn sus
elementos.

Los conectores utilizados en la Distincin de las frases de desarrollo que Autoexigencia al distinguir las diferentes
construccin del prrafo de desarrollo componen los prrafos. frases en el desarrollo del prrafo.
de conceptos

La redaccin de un prrafo de Redaccin de textos de varios prrafos, Disposicin para redactar textos, empleando
desarrollo de conceptos enfatizando el uso de los prrafos de desarrollo. prrafos de desarrollo.

Sugerencias metodolgicas:
Asigne la lectura de diversos textos sobre los subgneros del ensayo y pida que identifiquen las caractersticas de cada uno de ellos.
Pida que analicen diversos textos de los subgneros ensaysticos utilizando una gua de anlisis literaria.
Oriente una planificacin para crear textos ensaysticos con intencin literaria empleando adecuadamente las figuras literarias.
Solicite que identifiquen y clasifiquen, en oraciones y textos, los pronombres segn su funcin, clases y formas tnicas o tonas.

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Pida que elaboren oraciones empleando correctamente los pronombres reflexivos y recprocos.
Solicite que redacten textos ensaysticos empleando la puntuacin como elemento de la cohesin textual y la correccin ortogrfica.
Indique que lean y elaboren prrafos empleando los pasos adecuados y las diferentes estrategias de construccin.
Proponga la redaccin de prrafos de desarrollo analizando el tipo de conectores a utilizar entre los prrafos de un texto.
Proponga la redaccin de textos utilizando los conectores apropiados entre prrafo y prrafo que favorezcan la cohesin textual.

Indicadores de logros: Actividades de evaluacin:


8.1 Lee reflexivamente diferentes textos sobre los Lectura y anlisis de textos de los diversos subgneros ensaysticos utilizando
diferentes subgneros del ensayo. una gua de anlisis literario.
8.2 Identifica las caractersticas propias de cada subgnero Redaccin y produccin de textos de los diversos subgneros ensaysticos.
ensaystico. Identificar, clasificar y redactar oraciones empleando pronombres, sus
8.3 Redacta textos ensaysticos empleando funciones y clases.
adecuadamente la estructura y caractersticas de los Redaccin de textos ensaysticos empleando correctamente los pronombres, la
subgneros del ensayo. cohesin textual y la correccin ortogrfica.
8.4 Emplea adecuadamente las figuras literarias en la Anlisis y lectura de prrafos en un texto, reconociendo su estructura y
redaccin y produccin de textos ensaysticos. conectores que existen en ellos y entre s.
8.5 Analiza obras ensaysticas de autores salvadoreos Redaccin de ensayos empleando apropiadamente los conectores entre los
empleando una gua de anlisis literario. diferentes prrafos que componen el texto.
8.6 Identifica y clasifica correctamente los pronombres en Redaccin de textos de varios prrafos de desarrollo de conceptos, con el fin
textos y oraciones. de analizar la cohesin textual entre los prrafos que componen el texto.
8.7 Redacta oraciones empleando adecuadamente el
pronombre segn su funcin y clases.
8.8 Redacta textos ensaysticos empleando Criterios de evaluacin:
apropiadamente las diversas formas y clases de
Lectura y anlisis de textos ensaysticos utilizando guas de anlisis literario.
pronombres.
Redaccin de textos ensaysticos empleando adecuadamente las
8.9 Lee con propiedad diversos prrafos reconociendo los
caractersticas de cada subgnero.
conectores que componen su estructura.
8.10 Redacta prrafos utilizando con propiedad conectores y Produccin de textos ensaysticos utilizando correctamente las figuras
diferentes estrategias para su construccin. literarias.
8.11 Redacta prrafos de desarrollo de conceptos utilizando Identificacin, clasificacin y redaccin de oraciones empleando correctamente
adecuadamente los conectores y planteando diversas el pronombre.
argumentaciones que sustenten la tesis que se Redaccin y produccin de textos ensaysticos empleando con precisin el
presenta en el texto. pronombre.
Empleo adecuado de la cohesin textual y la ortografa en la redaccin de
textos ensaysticos.
Lectura y anlisis de prrafos reconociendo su estructura y conectores.
Redaccin de prrafos empleando los conectores apropiados en prrafos de
desarrollo de conceptos.
Redaccin de textos de varios prrafos empleando adecuadamente su
estructura y cohesin textual.

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