Pendahuluan Dengan kata lain pendidikan merupakan

sarana yang penting dalam

Kalimatan timur merupakan
meningkatkan kualitas sumberdaya
salah satu provinsi di indonesia yang
manusia.
memiliki sumberdaya alam yang
berlimpah seperti emas, minyak bumi, Namun demikian pendidikan
gas alam, batu bara, intan, hutan yang tinggi bukanlah sesuatu yang
maupun keindahan alamnya untuk mudah untuk dapat diperoleh.
pariwisata. Kalimantan timur juga Pendidikan merupakan suatu investasi
merupakan salah satu provinsi yang jangka panjang yang memiliki proses
memiliki prospek kedepan yang baik dan waktu yang cukup lama serta biaya
dalam hal pengembangan dan yang tidak sedikit/murah. Banyak
pembangunan daerah. Perkembangan program-program dan kebijakan
Kalimantan timur ini terlihat dari pemerintah yang bahkan sejak tahun
pertumbuhan dan pembangunan salah 1970 an telah dikeluarkan untuk dapat
satunya ekonomi yang ada dari tahun meningkatkan mutu dan kualitas
ketahun mengalami kenaikan positif. pendidikan. Program program dan
kebijakan pemerintah ini seperti
Sumberdaya alam yang
pembangunan sekolah dasar (SD)
berlimpah di Kalimantan timur ini agar
impress keseluruh plosok negeri pada
dapat dimanfaatkan dengan baik perlu
era orde lama, wajib belajar 9 tahun dan
adanya pengelolaan yang baik, dengan
lain sebagainnya. Peningkatan
adanya sumberdaya manusia yang
pendidikan ini juga sesuai dengan
berkualitas. Salah satu aspek untuk
amanat pembukaan UUD 1945 dalam
pemenuhan sumberdaya manusia yang
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa
berkualitas yaitu dengan pendidikan.
serta pasal 31 ayat 1 dan 2 UUD 1945
Selain itu, pendidikan juga merupakan
(1) tiap-tiap warga Negara berhak atas
indikator utama pembangunan dan
pengajaran (2) pemerintah
peningkatan kualitas sumberdaya
mengusahakan dan menyelenggarakan
manusia suatu bangsa dan daerah.
suatu sistem pengajaran nasional yang
Semakin tinggi tingkat pendidikan
diatur dalam undang-undang.
penduduk diharapkan akan semakin baik
kualitas sumberdaya manusianya.

1
 Karena semua itu maka sasaran pembangunan ekonomi daerah
timbullah suatu pertanyaan bagaimana adalah meningkatkan laju pertumbuhan
pertumbuhan dan perkembangan ekonomi daerah.
ekonomi provinsi Kalimantan timur jika Pertumbuhan ekonomi daerah
dilihat dari perkembangan pendapatan diukur dengan pertumbuhan Pendapatan
domestik regional bruto per kapita Domestik Regional Bruto (PDRB)
(PDRB). Serta perkembangan angka menurut harga konstan. Laju
partisipasi sekolah (APS) tiap tahunnya pertumbuhan PDRB akan
dan bagaimana hubungannya dengan memperlihatkan proses kenaikan output
perkembangan pendapatan domestik perkapita dalam jangka panjang.
regional bruto perkapita (PDRB) Penekanan pada proses, karena
provinsi Kalimantan timur. mengandung unsur dinamis, perubahan
atau perkembangan. Oleh karena itu,
Tinjauan Pustaka
pemahaman indikator pertumbuhan
Pertumbuhan ekonomi ekonomi biasanya akan dilihat dalam
kurun waktu tertentu, misalnya tahunan.
Berdasarkan dari bacaan-bacaan
Aspek tersebut relevan untuk dianalisis
yang ada dapat didefinisikan bahwa
sehingga kebijakankebijakan ekonomi
pertumbuhan ekonomi adalah suatu
yang diterapkan oleh pemerintah untuk
proses dan usaha yang dilakukan serta
mendorong aktivitas perekonomian
berakibat pendapatan per kapita suatu
domestik dapat dinilai efektifitasnya.
masyarakat atau penduduk meningkat
Pertumbuhan ekonomi ini didasarkan
dalam jangka waktu yang panjang. Jadi
atas berapa modal yang telah di
pertumbuhan ekonomi merupakan
investasikan didalamnya
prestasi peningkatan perekonomian yang
(suryanto;2011). Definisi modal dalam
diukir dari waktu ke waktu. Istilah
hal ini selain materi juga adanya modal
perkembangan ekonomi biasanya
ilmu pengetahuan dan modal
digunakan untuk menyatakan
sumberdaya manusia. peran investasi
perkembangan ekonomi di Negara-
dalam modal fisik dan modal manusia
negara maju, sedangkan untuk Negara
turut menentukan pertumbuhan ekonomi
berkembang digunakan istilah
jangka panjang.
pertumbuhan ekonomi (lincolin arsyad
dalam suryanto; 2011). Salah satu

2
Produk Domestik Nasional Bruto Mendidik dapat juga dikatakan
(PDRB) membudayakan manusia. Modal
Produk Domestik Nasional Bruto manusia adalah pengetahuan dan
(PDRB) didefinisikan sebagai jumlah kemampuan yang diperoleh melalui
nilai tambah (value added) yang pendidikan, mulai dari program untuk
dihasilkan oleh seluruh unit produksi anak-anak sampai dengan pelatihan
/usaha di dalam suatu wilayah atau dalam pekerjaan (on the job training)
merupakan jumlah seluruh nilai barang untuk para pekerja dewasa (suryanto,
dan jasa akhir yang dihasilkan oleh 2011). Meningkatkan level modal
seluruh unit ekonomi di suatu wilayah manusia dibutuhkan investasi dalam
dalam jangka waktu tertentu (BPS bentuk guru, perpustakaan dan waktu
Kalimantan Timur, 2010). Untuk belajar.
mengetahui tingkat perkembangan Angka partisipasi sekolah, secara
pendapatan penduduk suatu daerah umum merupakan proporsi jumlah
secara rata - rata dapat digunakan angka penduduk yang sedang bersekolah pada
PDRB per kapita. PDRB perkapita suatu jenjang pendidikan terhadap
penduduk di suatu daerah dihasilkan jumlah penduduk usia sekolah yang
dengan membagi pendapatan domestik sesuai dengan jenjang pendidikan
dengan jumlah penduduk pertengahan tersebut. Angka partisipasi sekolah
tahun di daerah yang bersangkutan. digunakan untuk mengukur keberhasilan
program pembangunan pendidikan yang
Pendidikan Dan Angka Partisipasi diselenggarakan dalam rangka
Sekolah memperluas kesempatan bagi penduduk
Pendidikan adalah suatu cara untuk mengenyam pendidikan
untuk meningkatkan pengetahuan (www.bps.kalimantantimur.go.id) .
dengan menyatukan insting, pikiran, dan Indikator dari angka partisipasi sekolah
pengalaman manusia, sehingga bisa ini salah satunya tingkat pendapatan
menciptakan sesuatu menjadi lebih rumah tangga yang diukur melalui
sempurna dan berbudaya. Pendidikan PDRB per kapita.
seperti ini bersifat natural yang berasal
dari dalam diri manusia itu sendiri dan
tidak perlu dipelajari terlebih dahulu.

3
Metode Penelitian Penduduk merupakan salah satu

Dalam melakukan penelitian dan pembentuk masyarakat. Perkembangan

penulisan makalah ini dilakukan dengan suatu daerah tergantung pada

menggunakan data data sekunder yang perkembangan penduduknya pula.

didapat dari data survey penduduk, Begitu pula dengan provinsi Kalimantan

indonesia dalam angka serta PDRB timur, penduduk Kalimantan timur juga

Kalimantan timur. Selain itu dalam terus berkembang baik dari segi

penulisan makalah ini dilakukan dengan kuantitas dan kualitasnya. Apabila di

pendekatan deskriptif yang mengkaji lihat dari segi kuantitasnya penduduk

dari berbagai pustaka dan berbagai provinsi Kalimantan timur dari tahun

sumber seperti media elektronik dalam ketahun mengalami kenaikan dan

hal ini internet. pertambahan penduduk. Ini terlihat dari

table 1 di bawah ini

Hasil Dan Pembahasan

Tabel 1 laju pertumbuhan penduduk menurut kabupaten /kota provinsi Kalimantan
Timur

No Kab/Kota 1980 - 1990 1990 - 2000 2000 - 2010

1 Pasir 10,01 2,50 -1.5
2 Kutai 5,32 2,79 4.0
3 Berau 3,11 6,77 4.3
4 Bulongan 2,77 3,19 3.2
5 Kota Balikpapan 2,07 1,74 3.2
6 Kota Samarinda 4,40 2,59 3.4
7 Kutai Barat - - 1.9
8 Kutai Timur - - 5.7
9 Malinau - - 5.6
10 Nunukan - - 6.0
11 Kota Tarakan - - 5.2
12 Kota Bontang - - 3.7
13 Tana Tidung - - -
14 Penajam Paser Utara - - -
Total 4,42 2,74 3.7
*diolah dari data sensus penduduk BPS

Seiring dengan pertumbuhan penduduk PDRB juga mengalami kenaikan setiap

pertumbuhan ekonomi provinsi tahunnya yang ditunjukkan oleh table 2
Kalimantan timur yang terlihat dalam

4
Tabel 2 pertumbuhan ekonomi provinsi Kalimantan Timur berdasarkan PDRB

Lap. Usaha 1983 - 1993 1993 - 2003 2003 - 2010

Pertanian 18.2% 1.9% -1.0%
Pertambangan 5.5% 5.6% 3.4%
Industri Pengolahan 25.5% 3.6% -0.4%
Listrik,Gas, dan Air Minum 19.0% 9.5% -1.5%
Bangunan 26.2% 6.3% 4.0%
Perdagangan,Restoran, dan Hotel 17.6% 4.5% 1.7%
Pengangkutan dan Komunikasi 25.7% 7.2% -4.5%
Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya 20.9% -1.0% 22.1%
Sewa Rumah 20.8% 4.5% -
Pemerintahan dan Pertahanan 14.3% 5.6% -
Jasa-Jasa 13.0% 7.5% 12.0%
*Diolah dari data PDRB BPS Kalimantan Timur

Grafik perbandingan antara r jumlah penduduk dengan r PDRB provinsi Kalimantan

Timur

30

25

20

15 r jumlah penduduk
r PDRB
10

0
1980 - 1990 1990 - 2000 2000 - 2010

Berdasarkan hasil ini dapat dikatakan

Apabila dilihat dari grafik antara bahwa tren hubungan antara
pertumbuhan penduduk dengan PDRB pertumbuhan penduduk dengan
dalam hal ini yang mewakili perkembangan ekonomi yaitu
pertumbuhan ekonomi keduanya berhubungan positif dan termasuk
mengalami kenaikan dan agak selaras. kedalam teori atau aliran simonisme.

5
Aliran simonisme ini mungkin saja yang lebih tinggi dibandingkan dengan
terjadi pada kasus di provinsi tidak berpendidikan. Semakin tinggi
Kalimantan timur karena pertumbuhan pendidikan, semakin tinggi pula
penduduk selaras dengan pertumbuhan pendapatan yang diperoleh. Peningkatan
ekonomi. Selain itu selarasnya dalam pendidikan memberi beberapa
pertumbuhan penduduk dengan manfaat dalam mempercepat
pertumbuhan ekonomi dapat pertumbuhan ekonomi yaitu manajemen
dikarenakan Kalimantan timur memiliki perusahaan-perusahaan modern yang
banyak sumberdaya alam yang dikembangkan semakin efisien,
berlimpah dan lahan yang luas sehingga penggunaan teknologi modern dalam
masih dapat mendukung perekonomian kegiatan ekonomi dapat lebih cepat
penduduknya walaupun penduduk berkembang, pendidikan yang lebih
kalimatan timur juga berkembang tinggi meningkatkan daya pemikiran
dengan pesat. masyarakat
Dalam mendukung
perkembangan dan pembangunan suatu Tabel 3 Angka Partisipasi Sekolah
daerah,perkembangan dan kualitas Kalimantan Timur

sumberdaya manusia sangat layak untuk APS 2000 2010

di perhitungkan. Salah satu aspek dari SD 96.26 98.68
SMP 86.17 92.49
sumberdaya manusia yang sangat
SMA 59.28 64.76
mempengaruhi kualitas sumberdaya *diolah dari data sensus penduduk BPS
manusia suatu wilayah adalah
Angka partisipasi sekolah
pendidikan. pendidikan merupakan satu
Kalimantan timur terlihat mengalami
investasi yang sangat berguna untuk
kenaikan yang cukup signifikan.
pembangunan ekonomi. Di satu pihak
Kenaikan yang cukup signifikan ini
untuk memperoleh pendidikan
dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor.
diperlukan waktu dan uang. Pada masa
Kebijakan daerah yng dikeluarkan
selanjutnya setelah pendidikan
pemerintah juga dapat meningkatkan
diperoleh, masyarakat dan individu akan
angka partisipasi sekolah. Selain itu
memperoleh manfaat. Individu yang
perkembangan ekonomi juga dapat
memperoleh pendidikan tinggi
meningkatkan angka partisipasi sekolah
cenderung memperoleh pendapatan
ini terlihat dari grafik berikut

6
 Grafik perkembangan Angka Partisipasi Sekolah Kalimantan Timur
120
100
80
SD
60
SMP
40
SMA
20
0
2000 2010

Operasional sekolah (BOS) membuat

masalah biaya yang menjadi faktor
Pertumbuhan ekonomi,
utama dalam menemtukan partisipasi
pertumbuhan penduduk dan angka
sekolah penduduk usia sekolah sudah
partisipasi sekolah di provinsi
dapat teratasi. Dengan meningkatnya
Kalimantan timur mengalami kenaikan
perekonomian masyarakat Kalimantan
yang selaras. Kenaikan yang selaras ini
timur maka masyarakat mempunyai
dapat di akibatkan karena Kalimantan
cukup biaya untuk dapat menyekolahkan
timur masih dapat mendukung
anaknya. Dalam pandangan masyarakat
perkembangan penduduknya. Penduduk
modern pendidikan merupakan suatu
yang bertambah, menambah jumlah
investasi jangka panjang untuk dapat
penduduk usia sekolah yang ada,
memperoleh kesejahteraan ekonomi.
walaupun demikian karena ekonomi
masyarakat juga tumbuh maka tidak Kesimpulan
adanya masalah mengenai
Berdasarkan hasil dan pembahasan yang
pertumbumbuhan jumlah penduduk usia
telah di uraikan maka dapat diambil
sekolah. Ini karena orang tua penduduk
beberapa kesimpulanan
usia sekolah dapat memenuhi
kewajibannya untuk dapat 1. Kualitas sumberdaya manusia
menyekolahkan anaknya, karena tidak Kalimantan timur perlu di
bisa dipungkiri pula bahwa untuk biaya tingkatkan untuk dapat mengolah
sekolah membutuhkan biaya yang tidak kekayaan sumberdaya alamnya.
sedikit jumlahnya. Selain itu adanya 2. Pertumbuhan penduduk dan
program pemerintah mengenai Bantuan perkembangan ekonomi provinsi

7
 Kalimantan timur memiliki Badan pusat statistic (BPS).2010. Sensus
penduduk .jakarta.BPS
hubungan positif dan termasuk
dalam aliran simonisme. Suryanto,Dwi.2011.Analisis Pengaruh
Tenaga Kerja, Tingkat Pendidikan,Dan
3. Pertumbuhan penduduk dan
Pengeluaran Pemerintah Terhadap Tingkat
perkembangan ekonomi Pertumbuhan Ekonomi Di
memiliki hubungan positif Subosukawonosraten Tahun 2004-
2008.skripsi.Semarang: Fak ekonomi
dengan angka partisipasi sekolah UNDIP
di kalimantan timur.
http://www.bisnis.com/articles/wajib-
belajar-amandemen-uu-20-slash-2003-
Saran
disiapkan diakses tanggal 21 oktober pukul
22.15
Sumberdaya alam yang
berlimpah di provinsi Kalimantan www.bps.kalimantantimur.go.id diakses
tanggal 18 oktober pukul 15.48
timur dapat membuat provinsi ini
berkembang secara ekonomi, http://www.gudangmateri.com/2010/06/p
endidikan-wajib-belajar-9-tahun.html
sehingga untuk dapat diakses tanggal 21 oktober pukul 22.15
memaksimalkan potensi alamnya
http://id.wikipedia.org/wiki/Penduduk
dibutuhkan kualitas sumberdaya diakses tanggal 21 oktober pukul 22.15
manusia yang baik. Peningkatan
http://kaltim.antaranews.com/berita/8459
kualitas sumberdaya manusia dapat /rp504-miliar-untuk-bantuan-pendidikan-
dilakukan dengan peningkatan kaltim diakses tanggal 21 oktober pukul
22.17
kualitas pendidikan. Maka dari itu
kebijakan-kebijakan pemerintah http://www.kaltimprov.go.id/kaltim.php?p
age=profile&id=33 diakses tanggal 21
daerah dan pusat diharapkan sesuia
oktober pukul 22.19
dengan kondisi daerah agar target
peningkatan kualitas sumberdaya
manusia terpenuhi.

Daftar Pustaka
Badan pusat statistic (BPS).1990. Sensus
penduduk .jakarta.BPS

Badan pusat statistic (BPS).2000. Sensus

penduduk .jakarta.BPS

8
9
 PERKEMBANGAN PENDUDUK DAN EKONOMI
TERHADAP TINGKAT PARTISIPASI SEKOLAH
PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
Oleh : Mohamad Haviz Damar Sasongko

09/284872/GE/6647

Abstrak

Kalimatan timur merupakan salah satu provinsi di indonesia yang memiliki

sumberdaya alam yang berlimpah. Sumberdaya alam yang berlimpah di Kalimantan
timur ini agar dapat dimanfaatkan dengan baik perlu adanya pengelolaan yang baik,
dengan adanya sumberdaya manusia yang berkualitas. Salah satu aspek untuk
pemenuhan sumberdaya manusia yang berkualitas yaitu dengan pendidikan. Salah satu
indikator pendidikan adalah angka partisipasi sekolah. Perkembangan suatu daerah
tergantung pada perkembangan penduduknya pula. Begitu pula dengan provinsi
Kalimantan timur, penduduk Kalimantan timur juga terus berkembang baik dari segi
kuantitas dan kualitasnya. Apabila di lihat dari segi kuantitasnya penduduk provinsi
Kalimantan timur dari tahun ketahun mengalami kenaikan dan pertambahan penduduk.
Tren hubungan antara pertumbuhan penduduk dengan perkembangan ekonomi yaitu
berhubungan positif, dan termasuk dalam aliran simonisme. Pertumbuhan ekonomi,
pertumbuhan penduduk dan angka partisipasi sekolah di provinsi Kalimantan timur
mengalami kenaikan yang selaras. Kenaikan yang selaras ini dapat di akibatkan karena
Kalimantan timur masih dapat mendukung perkembangan penduduknya.

Kata kunci : Angka Partisipasi Sekolah; pertumbuhan ekonomi ; sumberdaya alam