Guia Quimica Semana 13 y 14

ASOCIACION CESAR CONTO
GA FR 45
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Versin 002
Tcnico Comercial Dana Mara y Liceo Santa Clara. 2013-04-01
ASOCIACION ANTONIO MACEO Pg. 1 de 1
Corporacin Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
GUIA DE APRENDIZAJE
COLEGIO CESAR CONTO - PRINCIPAL
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
rea: Ciencias Naturales qumica Grado: 11
Competencia:
- USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
- INDAGACION
Estndar de competencia:
Relaciono la estructura del carbono con la formacin de molculas orgnicas
Contenidos: reacciones y ecuaciones qumicas de los alcanos, alquenos y alquinos
DESEMPEO:
COMPETENCIA CIUDADANA: Identifico dilemas de la vida en las que entran en conflicto el bien general y
el bien particular; analizo opciones de solucin, considerando sus aspectos positivos y negativos.
COMPETENCIA LABORAL: Reconozco los resultados y el impacto de mis acciones sobre los otros.
INDICADORES DE DESEMPEO
Comprendo que los diferentes mecanismo de reacciones qumica (oxido-reduccin, hemolisis, heterolisis y
periciclicas) posibilitando la formacin de distintos tipos de compuestos orgnicos.
Institucional: Ambiental-prevencin atencin de desastre

Proyectos:
Aula
Nombre de la Actividad del Proyecto de aula: Duracin en horas:
4 horas
2. PRESENTACIN
Querido Estudiante,
Esta gua te servir para entender la importancia de la reacciones qumica orgnica en

todo los campos de la vida, adems te permitir evidenciar la forma como estos
compuesto reaccionan con otros para originar nuevos productos los cuales son tiles
para el sostenimiento de la vida
As mismo, te ampliara el conocimiento en la manera en que te permite ver cmo en la
actualidad, los hidrocarburos de cadena corta (fraccin de gasolina) tienen una gran
demanda, siendo sta mucho ms alta que en el caso de otros tipos de hidrocarburos
que se extraigan de forma directa desde el petrleo (guia de quimica , s.f.)
3. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano:
Docente e qumica
Medios y recursos didcticos:

Tablero, presentacin PPT., Cartulinas, Colores, material reciclable
Escenarios, Equipos e Instrumentos:

Biblioteca
Video Beam
Espacio abierto
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GUIA DE APRENDIZAJE
4. PROCESO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD INICIAL DE MOTIVACION
Realizo la siguiente lectura de manera individual en clase.
EL PLANETA HIDROCARBURO
En un planeta llamado hidrocarburo, exista una familia de alcanos que se destacaba

por ser los ms amigables de ese hermoso planeta, ellos vivan muy felices ya que
se planeta era uno de los planetas ms ricos en la produccin de hidrocarburos.
el papa metano se dedicaba a trabajar en una refinera en la cual se producan
muchos hidrocarburos como por ejemplo el petrolero, el petrleo que es una mezcla
homognea de compuestos orgnicos principalmente de hidrocarburos ,el petrleo era utilizado como la
principal fuente de energa en ese planeta y tambin lo utilizaban para la elaboracin de plsticos, gasolina,
aceites, entre otras cosas para el uso de todas las personas en ese planeta, en esa refinera tambin se
produca gasolina de todo tipo , la gasolina pues es una mezcla de hidrocarburos alifticos que es obtenida
del petrleo , la gasolina era empleada como combustibles para los automviles , as como tambin en
estufas, lmparas, limpieza con solventes y otras aplicaciones en la vida diaria de todos los habitantes de
este planeta.
Tambin se producan aceites combustibles que son una variedad de mezclas liquidas de color amarillento
rojizo claro provenientes del petrleo crudo, estos aceites eran utilizados para motores, lmparas,
calentadores y hornos.
Todo en ese planeta marchaba muy bien ya que pues era uno de los planetas ms productivos en relacin
con los hidrocarburos , pero un da un grupo de alquenos ( hidrocarburos de 2 ligaduras ) que estaban
checando que todo en la refinera estuviera en orden , se dieron cuenta que la produccin de hidrocarburos
estaba disminuyendo ya que la poblacin se exceda en la utilizacin de los hidrocarburos , esta situacin
preocupo mucho al grupo de alquenos o yo que esto nunca haba sucedido en aquel planeta, despus de
eso ya no le tomaron importancia ya que pensaron que era una mala racha de produccin , Pero un mes
despus volvieron a hacer nuevamente otra revisin y se encontraron con la sorpresa de que la produccin
de hidrocarburos ahora si ya haba disminuido drsticamente y que ahora si ya era necesario hacer algo
para combatir esta mala racha de produccin.
As que el grupo de alquenos le informo a todo el planeta todo lo que estaba sucediendo en la refinera, les
informo que la produccin de hidrocarburos estaba disminuyendo drsticamente y que por lo tanto tenan
que hacer algo para que este problema se solucionara.
Despus de esto todo el planeta estaba preocupado porque la produccin de hidrocarburos disminua
drsticamente, y tambin estaban preocupados porque sin los hidrocarburos no podan producir todo lo que
ellos utilizaban como combustibles y como energa para su planeta.
As que todos se propusieron a llevar a cabo acciones que ayudaran a disminuir el agotamiento de los
hidrocarburos, y pues todo el planeta estuvo de acuerdo en realizar acciones para poder agotar el
agotamiento de sus hidrocarburos.
As que por varios meses todos los habitantes del planeta realizaron acciones tales como: utilizar
combustibles ecolgicos y formas de energa ecolgicas, para que pronto la produccin de hidrocarburos
se restaurara nuevamente, y as todo poder volver a ser como antes.
Despus de varios meses de llevar a cabo todas estas acciones, la produccin de hidrocarburos volvi a
ser como antes, todo volvi a la normalidad, todo volvi a ser como antes, y as el planeta volvi a ser el
planeta ms productivo en relacin con los hidrocarburos.
Y pues bueno todos los habitantes quedaron muy felices, ya que su planeta volvi a ser el mismo de antes,
y pues tambin porque todos los habitantes volvieron a su vida normal, claro que ahora tenan ms
conciencia y ms cuidado al utilizar los hidrocarburos, ya que pues ahora ya los utilizaban responsablemente
y solo utilizaban lo que era necesario para ellos, para as poder evitar nuevamente esa escases de
hidrocarburos. (Vsquez, s.f.)
Una vez finalizada la lectura respondo las siguientes preguntas y en plenaria las socializo para todo el
grupo.
a) Segn la lectura Qu productos se realizaban con el petrleo

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b) Segn la lectura Por qu no tuvieron en cuenta la opinin del alqueno ?
c) Por qu se redujo la produccin de hidrocarburo en aquel planeta?
d) Que acciones tomara usted para mitigar la escases de hidrocarburos en el planeta
e) Realice una propuesta en donde invite a sus compaeros a tomar conciencia sobre la preservacin
de los recursos no renovables
f) De la lectura anterior realice un escrito de 10 renglones de lo que entendi
EXPLORACIN DE APRENDIZAJES PREVIOS
Teniendo en cuenta lo que he aprendido en las clases anteriores acerca de las reacciones qumica
inorgnica, resuelvo las siguientes reacciones que sern tiles para entender la forma como reaccionan los
hidrocarburos
H2 + O2
N2 + H2
H2O + Na
KClO3 -
BaO2 + HCl
H2SO4 + NaCl
FeS2
H2SO4 + C
SO2 + O2
HCl + MnO2
K2CO3 + C
Ag2SO4 + NaCl
NaNO3 + KCl
Fe2O3 + CO
Na2CO3 + H2O + CO2
Cr2O3 + Al
Ag + HNO3
ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIN:
Semana 13
Teniendo en cuenta los conceptos explicados por el docente sobre los hidrocarburos realizo los siguientes
ejercicios de reacciones qumicas mi cuaderno.
Completo las siguientes reacciones qumicas e indico a qu tipo son:
1. CH3-CH=CH2 + H2
2. CH3-CH=CH-CH2 - CH3 + H2
3. CH4 + Cl2
4. CH4 + 2O2
5. CH4 + O2
6. CH3-CH2-CH3
7. CH3-CH=CH2 + H2
8. CH3-CH=CH-CH3 + H2
9. CH3-CH=CH2 + Br2
10. CH3-CH=CH-CH3 + Br2
11. CH3-CH=CH2 + HBr
12. CH3-CH=CH-CH3 + HBr
13. CH2=CH2 + ClOH
14. CH3-CH=CH2 + BrOH
15. CH2=CH2 + HO-OH
16. CH3-CH=CH2
17. CH3-CH2-CH2Br
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18. CH3-CH2-CHBr-CH3
19. CBrH2-CBrH2
20. CH3-CHBr-CH2Br
21. CHCH + H2
22. HCCH + Br2
23. HCCH + 2 Br2
24. HCCH + H2O
25. HCCH + HCl
Actividad #2 para la casa

Continuando con la temtica presente reconozco los derivados del petrleo e investigo en mi casa
para ampliar mis conocimientos
Los diferentes componentes del petrleo crudo se separan por destilacin fraccionada. Por qu se
selecciona este mtodo de separacin?
Uno de los gases responsables del efecto invernadero es el dixido de carbono. Cmo relacionan este
efecto con la combustin de hidrocarburos?
El petrleo es un recurso no renovable, al igual que los otros combustibles fsiles. Qu otras fuentes
alternativas de energa conocen?
Es triste reconocer que la majestuosa geografa latinoamericana, viene siendo salvajemente golpeada por
una serie de inconvenientes ecolgicos, los cuales perjudican la riqueza natural de sus paisajes y destruye
la paz verde de los ecosistemas, debido a la mano todopoderosa del Hombre que privatiza la salud de la
Naturaleza, y la convierte en un espejo de los ecocidios cometidos en nuestros territorio (Fermn, s.f.). Bajo
este punto de vista De qu manera se puede alcanzar el desarrollo sostenible y sustentable de las
ciudades sin afectar la naturaleza en Latinoamrica?
Actividad #3 en el saln de clase

Escribo las siguientes ecuaciones en mi cuaderno para seguir avanzando en los desempeos.
1. para la reaccin del 1- buteno con los siguientes compuestos:
a.
cloro
b.
yoduro de hidrogeno
c.
cido sulfrico
d.
permanganato de potasio
e.
bromo en CCl4
f.
cido clorhdrico
g.
oxigeno
h.
acido bromhdrico
i.
Br2
j.
Hidrogeno
k.
la reaccin del cloro con el metano para dar cloro metano, se efecta por mecanismo de radicales
libre. Explico por medio de reacciones el mecanismo propuestos
SEMANA 14
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA
Realizo junto a mis compaeros procesos prcticos de ampliacin de conocimientos relacionado con los
hidrocarburos
LABORATORIO
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GUIA DE APRENDIZAJE
Obtencin y reconocimiento de alcanos, alquenos y alquinos
Objetivos:
Obtener en forma experimental un alcano, alquenos y alquinos; y apreciar con ayuda de reacciones,
sus diferencias o semejanzas.
Obtener metano mediante un ensayo sencillo a partir del acetato de sodio; y reconocer su presencia,
ante el agua de bromo y permanganato de potasio.
Con la utilizacin de un ensayo sencillo y sustancias conocidas, obtener etileno; y, efectuar

reacciones de reconocimiento.
Obtener el acetileno a partir del carburo de calcio, y ensayar reacciones tpicas con agua de bromo
y solucin de permanganato de potasio
Materiales y reactivos:
Tubos de ensayo: ancho y delgado.

Pinza de tubos
Tapn con tubo de desprendimiento.
Pipetas
Agarradera de tubos
Gradilla
Soporte universal
Mechero Bunsen
Tubo con desprendimiento lateral
Agarradera de bureta
Manguera
Reactivos:
Acetato de sodio
Agua de Bromo
Cal sodada (mezcla 1:2 de NaOH + CaO)
Solucin 0,01 M de KMnO4
Alcohol etlico
cido sulfrico concentrado
Arena
Agua potable
Carburo de calcio
PROCEDIMIENTO
Obtencin y reconocimiento de un alcano:
Obtencin:
Introducir en tubo de ensayo seco, igual porcin de acetato de sodio y cal sodada.
Cubrir la boca del tubo con un tapn que trae insertado un tubo de desprendimiento.
Agarrar el tubo al soporte universal, y calentar advirtiendo la salida de un gas.
Reconocimiento:
Introducir la punta del tubo de desprendimiento en agua de bromo contenido en un tubo de ensayo
delgado; considere el tiempo de contacto (burbujeo). Obseve y anote.
Burbujear ahora el gas en KMnO4 solucin 0,01 M. Considere tiempo. Observe anote.
Acercar una llama al gas saliente. Detalle sus observaciones y antelas.

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2. Obtencin y reconocimiento de un alqueno:
Obtencin:
Introducir arena, alcohol etlico y cido sulfrico concentrado en un tubo de ensayo.
Tapar el tubo con un tapn y tubo de desprendimiento; y calentar hasta la produccin de un

gas.
Reconocimiento:
Hacer burbujear el gas en agua de bromo. Observar y anotar.
Burbujear ahora el gas en solucin de KMnO4. Observe y anote.
Acercar una llama al gas. Detalle sus observaciones y anote.
3. Obtencin y reconocimiento de un alquino:
Obtencin:
Introducir dos trocito de CaC2 en un tubo de ensayo con desprendimiento lateral insertado a
una manguera conectada a la punta de una bureta con agua.
Cubrir la boca del tubo con tapn que trae insertado tubo de desprendimiento, y permitir que
pase agua lentamente de la bureta. Observar todo detalle y anotar.
Reconocimiento:
Pasar el gas, por agua de bromo; luego por solucin de KMnO4. Observar y anotar.
Acercar la llama del mechero, al gas. Observe y anote.
LABORATORIO A ADICIONAL
Elabora un Betn con silicona para lo cual voy a necesitar las siguientes sustancias
Frmula o sustancias:
600 gramos Varsol (vehculo)

300 gramos Parafina rayada (impermeabilizante)
50 gramos Cera carnauba pulverizada (proteccin y brillo)
40 gramos Monark 700 (pigmento)
10 gramos silicona al 60 % (extra brillo)
Materiales
una pesa
un termmetro en escala del 1 al 100 como mnimo
un palo para revolver
una estufa elctrica
una lata de aluminio.
dos recipientes de aluminio uno ms grande que el otro para el ms pequeo incorporarlo al ms
grande con un cuarto se su capacidad con agua, (esto es el bao mara).
Precaucin:
Lo ms importante en la elaboracin del betn es mantener las reglas de seguridad correspondientes,

debemos tener en cuenta que trabajamos con una temperatura determinada y un producto voltil, la mejor
manera de aislar el fuego directo del solvente es recurrir al bao mara, algo igualmente importante es la
ventilacin, asegurndonos de no acumular gases inflamables en el rea de trabajo.
Procedimiento
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GUIA DE APRENDIZAJE
En el recipiente de aluminio o hoja lata ms pequeo mezclamos todos los componentes la parafina bien
rayada y la carnauba pulverizada (en una mquina de moler), el varsol y el pigmento para colocarlo dentro
del recipiente ms grande con agua en la estufa a fuego medio revolviendo constantemente hasta alcanzar
una temperatura de 80 grados en la cual todas las ceras deben estar disueltas luego se apaga la estufa
antes de bajarlo para evitar accidentes y se deja reposar a 40 grados y pasamos a revolverlo lentamente
hasta lograr que espese antes de empacarlo en las latas para evitar que el pigmento se decante, para
mantener el brillo en la superficie de la lata se debe de tapar superficialmente hasta lograr su solidificacin,
los costos de produccin son bajos y su demanda es excelente.
Nota: la silicona es opcional realmente no es mucha su funcin.
GLOSARIO
Utilizando el diccionario defino en el cuaderno los siguientes trminos que se desarrollaron durante la
ejecucin de esta gua en el saln de clase.
Reacciones
Inorgnica
Qumica
Petrleo
5. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

ESPECFICOS Y TRANSVERSALES DEL REA
CRITERIOS DE EVALUACIN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Accin (infinitivo) + objeto de aprendizaje y CONOCIMIENTO:

condicin Resolucin de ejercicios de reacciones de alcano,
alquenos y alquinos
Resuelve formulas a partir de los hidrocarburos
de reacciones qumicas de sustancias DESEMPEO:
En laboratorio elabora betn y tambin realizo el
Reconoce sustancias qumicas utilizado reconocimiento de alcano, alquenos y alquenos
procesos qumico
PRODUCTO:
- informe de laboratorio
.
6. BIBLIOGRAFIA
Webgrafia
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/quimicaII/Alcanos.cfm
http://www.quimicaorganica.net/ejercicios-nomenclatura-alcanos.html
http://www.fullquimica.com/2012/09/ejercicios-de-nomenclatura-de-alcanos.html
Elaborado por Revisado por Aprobado por

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GUIA DE APRENDIZAJE
CONTROL DE CAMBIOS
FECHA FECHA DE
VERSIN MOTIVO DEL CAMBIO
REGISTRO SOCIALIZACIN
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ASOCIACION CESAR CONTO

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

rea: Ciencias Naturales qumica Grado: 11

Relaciono la estructura del carbono con la formacin de molculas orgnicas

Contenidos: reacciones y ecuaciones qumicas de los alcanos, alquenos y alquinos

Institucional: Ambiental-prevencin atencin de desastre

Esta gua te servir para entender la importancia de la reacciones qumica orgnica en

3. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS

Medios y recursos didcticos:

Escenarios, Equipos e Instrumentos:

En un planeta llamado hidrocarburo, exista una familia de alcanos que se destacaba

a) Segn la lectura Qu productos se realizaban con el petrleo

EXPLORACIN DE APRENDIZAJES PREVIOS

Actividad #2 para la casa

Actividad #3 en el saln de clase

1. para la reaccin del 1- buteno con los siguientes compuestos:

Con la utilizacin de un ensayo sencillo y sustancias conocidas, obtener etileno; y, efectuar

Tubos de ensayo: ancho y delgado.

Obtencin y reconocimiento de un alcano:

Agarrar el tubo al soporte universal, y calentar advirtiendo la salida de un gas.

Acercar una llama al gas saliente. Detalle sus observaciones y antelas.

Introducir arena, alcohol etlico y cido sulfrico concentrado en un tubo de ensayo.

Tapar el tubo con un tapn y tubo de desprendimiento; y calentar hasta la produccin de un

Hacer burbujear el gas en agua de bromo. Observar y anotar.

Burbujear ahora el gas en solucin de KMnO4. Observe y anote.

Acercar una llama al gas. Detalle sus observaciones y anote.

3. Obtencin y reconocimiento de un alquino:

Acercar la llama del mechero, al gas. Observe y anote.

600 gramos Varsol (vehculo)

Lo ms importante en la elaboracin del betn es mantener las reglas de seguridad correspondientes,

5. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Accin (infinitivo) + objeto de aprendizaje y CONOCIMIENTO:

Elaborado por Revisado por Aprobado por

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