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    10 resestacone ya Hevando el tema al campo de Ia historia del pensamiento, Ocupa- ‘mos mas de medio aio en exposiciones, replicas y contrarréplicas, Cada uno de los partcipantes tomé nota precisa de los argumentos propios y ajenos que habian extado en juego. Al final, creimos con veniente damos un tiempo sufciente para valorarerfticas, pls‘ ‘Gumentos y redactar los textos que componen este cuaderno. En resumen, somos cinco quienes frmamos estos trabajos; pero fos cinco somos conscientes de que en nuestros textos subyace una rica discusién de un numeroso grupo de colegas y amigos. Si en las firmas individuales percibimos injusticia, dereamos auminorarla con ‘un profundo reconocimiento 4 ntestros compaiteros de Seminario, Lreen0 LOPEZ AUSTIN Coordinador de este niimero -MODELO CIENTiFIGO: CONCEPTOS ¥ USOS Jos€ Lois piaz Cuando wn dams vata el ex tudio de Matinee ajo, “Per, seguro que el bm de esa mer fs lematind tag” El arta re plic6 amablemente, “std equine: ‘nda, seftort Ba no arn re (es erin pir ‘coxnica (1969: 115) MeropoLocta ¥ Monto. Los procesos de elaboracién. anilisis y priicha de modelos de ta naturaleza, yen general de las cosas, funcfones © procesos del sm o, son recursos fundamentalen del método clentifico. Ex muy Sencillo comprobar ss importancia, Una pesquisa por ls indices de Fevistas y los ttulos de trabajoe cientiicos actuales muestra que la palabra “modelo” esta entre Ins diez mis frecuentes en los los de articulos de las ciencias fisicoquimicas, biomédiens, conduct les, sociales € incluso de las humanidactes. Ademis, se trata del nico termino de esa menuda muestra cle palabrssfavoritas que no dlesigna sistemas o procesos concretor, coma son los trminos "rata", “inumano™. “eélala", ‘proteina” o "gene", que encabezan ta lista en tos titlos de articutos biolégicos ¥ biomedicos, o de las palabras “nillo*, "familia", “lenguaje™, “wabajo™ 0 “social”, que con mayor frecuencia especifican los artculos en ciencis sociales y de la com dducta, La palabra "modelo" es, entonces, Ia que en mayor medida ‘comparten los enatra rambos cardinales de la indagacion acaelémi= ca, yes uma palabra prosenieate de la teoria yen particular, le In metodologin ste hecho es tan indiscutibte coma inquietante, pues el uso tan asiduo y diseminao de una palabra propia de la metodologia en la ba Jjerga cientifia cotidiana plantea y requiere necesariamente una in- ‘lagacion ulterior para precisar st ambito de significado y Uinderos conceptialcs. En este caso la metodologia se entiende en su sentido preciso como el estudio o el tratado de los métodos y no como el Conjunto de téenieas usadas en alguna investigncion empfrica, el ws0 Inds comriente de este término entre los cientificor hoy dia. Parece rnecesario, entonces, extender la metodologia de los modelos, ya Iniciada desde un punto de vista epistemologico por varios autores (Bunge, 1973; Wold, 1990), y analizada por pedagogos (Cartier, Rur dolph y Stewart, 2002) y filésofos de fa ciencia (Magnani, Nersessian, y Thagard, 1999) En este trabajo me propongo desarollar un ans sstemstico de los usos de la palabra “modelo en el discurso cienifco actual. Como vyeremos, proceder as permidrs engendrar una taxonomia de los mo- {delos cientiicos vigentes, un méiodo para desarrolar algunos de ellos Jafinalmente, un modelo det modelo clentifico, es decir una propues Ci especificn)figuratva de eudles son tos componentes fundamentales {yas relaciones funcionales entre los elementos det modelo cientiico. Er exfuerso en conjunto mostars que el modelo, sus requerimientos ¥ aus funciones son procesos genuinamente cognoscivos, ademas de Tadicos y estéticos, sscepaibles de ser estudiadas y analizados tanto tedriea como empiricamente. sistt, REMEDO, METAFORA ¥ MOLD. El diccionario destaca dos acepciones de Ia palabra “modelo”. La primera es Ia de prototipo, es decir el ejemplar para ser copiado, femulado 0 simulad, y In segunda es la le manigu aquello 0 aqueél ‘quien posa, acepeién frecienteen fas artes. Hay una relacion entre Ins dos, pues lor modelos son elementos que seven para demostrar algo y para ser copiadlos. La nocion comin a estas dos acepeiones también es cereana a fa de arquctipo, en tanto ejemplar platénico Original, y dene su utlidad en cieneia, pues cuando se dice “el co bre" o “el rtén” no se habla de un pedazo de metal o de un animal ppardculas, sino del tipo general, yen ese sentido del arquetipo. Ese Imetal y este rat6n serian, en todo caso, cjemplares del tipo. Mone CENTIFCD. CONCERTO Y USO a3 En alga momento, ubicado probablemente en la ciencia del siglo, sxx, In palabra vino 2 significar lo opuesto de prototipo o ejemplar para ser copiado; e dect,pas6 a designar a copia de algo. Ea elec. fo, «1 modelo cientifco es una copia o, para ser mas precisos, un ‘rrmolo 0 sil de ebjets © procesos. Una copia posta ser na foto- grafia, yuna foto no es un modelo. Aqui es interesante la compara: ‘ign entre un mapa, que sf es un modelo cienifico, yuna foo de la Iam region geogrifica, que no lo es. La comparacion nos aclara ‘que hay modelo cuando hay representacién, yuna Foo, aparte de su ponible valor esético y expresivo, no mpramta sino que Hsnamente proenta informacion sin incurris en simbolizacién alga, El modelo Cientfico es entonces itn smnil en el sentido preciso de que entraia tuna comparacién de naturaleza simbdlica y expresa una semejanza. Et modelo pretende constitwirse en una analogia lo més cereana posible a una homologia con las coss,procesos 0 sistes= inte resan al estsdioro, pero sin llegar a conseguiela. EI nic lo siempre se queda corto y no lega a la identidad con el referc:ste, pes no Sito peuderia st exentia y capacidad de remedo y representacibn, Sno que eaerfa en aquel absnrdo cel map imaginsade por el saga Jorge Lais Borges que, de ser completo y cabal, incluiria en él al ‘obervador Sin embargo, pronto veremos en referencia a esta regla ‘que el moclelo matematico pretende colocarte en a siaacién ex clare de excepein. Por otra parte, aunque algunos investigadores extablecen ta ien= tidad, extrictamente hablando e! modelo cientifico no es wna met fora, porque esta figura del lenguaje hace wna comparscion en tanta hhomologéa esablecida y lograda: es dees establece wna superposi- cin de dos significado, como sucede en la frase "loro de sus ea- Dellos™. Hay en la metifora, necesariamente, tna variacién de Tos contenidos seménticos pata establecet en el empalime cle dos termi fot una novedad signification que e2 fundamental en el discurso poético (Beristain, 1985) y que difcilmente tendria valider en la iencia. porque. por ejemplo, el oro no seria un modelo cit adecuado del cabelto, nr viceversa. EI modelo cientfico no pretende Fdentitactes 0 en lar que no hay cambio de sentido. Tado lo contrario: x en la con paracin precisa, en el contraste entre el morelo y st relerente ori ginal, donde resice buena parte del poder explicativo que se preten- 4 ose us our de. Esto no quiere decir que no haya metéforas en la ciencia; son abundantes y de interés. Por cjemplo, el inicio moderno del estudio ‘ienuifico de la conciencia es el capitulo 1x de los Principios de FPeicologia, donde William James (1858) plantea “Ia corriente de la conciencia", metifora billante y rascendental que mas tarde fuera Ja guia para desarrollar modelos espectficos (Diaz, 1996). a palabra “modelo” seguramente provienc, como tantas otras voces de In lengua (acomodar, moda, eémode, modalidad, etcéters), de “mo (modus en latin). Como se sabe, “modo” se splica a a diferes: \-i6a de los aspectos de wa acciSn, come se aplican ta Dign las palabras “manera” y “forma” en frases como ésta “de cual dquier do (manera 0 forma)" Pensado desde dicha rir, el mode- lo indicaria simplemente una cierta forma 0 manera de ver algo, lo cual es sin duda correcto, pero incompleto, Parece existr ot Yor bilo de la familia més cercano su significado en Ia ciencia actual, y éste e1 “molde’, también derivado cle modus como disinutivo, © decir “modo pequeiio™ E1 molde en la arquitectura es un elemento ide wansicién que adquiere y revien be forma del objeto, pero en negativo, en tanto consttuye una horma, calca, 0 troquel, es deci, ‘en tanto remedo del abjeto. Para ser si, el molde necesita ser cons truido de acuerdo a cieras normas, y una ver obtenido er molded a voluntad para hacerlo me adecuado al original. Es interesante recordar que los moldes arquiteetSnicoe se desarrollaron hasta ine plicar una logica construct tanto en Grecia y Roma como en el Renacimiento, lo que dio ugar no sélo a una ica vaiedad de Formas yvocabularos, sino a teovias estnucturaes que mprilsaron las enicas Ae edificacién y decoraci6n, El modelo tampoco representa precisa. mente al original como si fuera un espejo, sino que extrac algunos ‘elementos esenciales de éste, de manera parecida a como cl molde ‘extrac y contiene ciertos elementos eruciales del ornamento, De ‘esa manera, el modelo se puede concebir adecuadamente como ‘un molde det objeto original que nos sirve para entenderlo y re- crearlo de diversor modas. La mente yla accion humanas moldean el objeto y le dan forma a partir de dicho molde En las artes visuals pictoricas son bien conocidas las intincadas relaciones entre realidades y represenuciones, en particular en las ‘obras que pretencen algin mimetismo. La extrecha relacion de los procedimientos artisicos y cientifioos se gjemplifica en el caso del modelo, pues el hecho de que wn euadro pueda verse como el min. {doimplia el desarrollo de wna compleja teoria sobre la visiOn y sobre tas tansformaciones necesaria dene la escena visual hasta ol Hien 20 {Gombrich, 1969), Sin dada hay wna rlacin strecha entre esta teorit dle las artes con ef modelo cientiico, en tanto te pretende también “ealquict rang de copia o mimedismo, y dado que ambas, ciencias y tres son partes de In cultura y estan impregnadas por ela. Si convenimos, asf sea parcialmente, con Ia idea de Wittgenstein, en clan de que el sighifendo de una palabra estéespecificado en tho, podremos lograr un valioso entertdimiento de los modelos por sicacion sein ls diversas aplicaciones de esta palabra en la ‘Honcia aca El lecoe ntereado pede aca tas cla ride modclosen la ceneia, como In realize a actual por ‘Rrio Pens (2002), Para logra ana clasieacgn de tos modo ce “ico segin nu empleo, he procedio a analiza los italos de ml soe conten a playa eau segregation Togiey sce sein ss eerentesen tips generates Ysubsipos Pntcvlares: La tabla presenta el ental actual de eta easiticacion, Piigegn na defiicion y una ejempliticacion de cada subsipo. De Una a condiiony gad tle alogia que eaablecen tos “etonenaclasieeion disingu tres andes pos ls mas coneretoe wie cn siguen fos mado guration, fnalente sta fs fis abstractos, qe 30m lox models formals. ‘Las wplicas pretenslen copiar al referente de manera analégica. EL cso mis istrative son las riplicas coneeas, es det, las teprodccio~ he nomérficas a eseala, como sucede con las maquetas, los mapas y Tor maniquies, Las reproducciones de objctos ljanos a nuestra pro- porciin perceptiva, como células 0 planetas, tienen ws0s didkécticos J aplicaciones muy eudentes al ser proyectadas a wa escala mas fi huillar para muestra experiencia. Call Sagan fue notorio por su €apt ‘da para hacer taslados ingenionos, como el de ajustar Ia edad det tinjerto a 24 horas, un modelo escaar del tiempo ms familiar que jones de aiios,y segin cl eual nos sorprendlemos < Jost wom piaz TABLA 1. CLASIICAGION BE MODELOS GENTINGDE BEOUN EL USO CEL ésANO pos Subitipos Definilon Tiomplres Conerlo —Rajroecones a exc Naat, mapa, nig Sustain Somes eteries Animales, nae glo tn peemtensrnniae Exponent Reproaucén do Patigia experiment ee eke Gis de prensa js mee SAFINA YS (mad Cais nog ea Fp de exettonae Fess Posies ssocte ora de Sor Esquema—Famas yfuras Fla lear Conoptul —Fono de era edo coumoaco Mes stds Fora) —-‘Malemisco Sirlain oma! Eset egles on fora do cusses Intent att Cute Reames —_ cries al ser que ser humane to wg en os mos egundon de ‘in coomico, spp atile aaah Ua ewo dant deren ela util, dc uo de un sitema extents como rodclede suede ties Nanee es frecuente en la biologi experimental hablar de los sahcale e Inberuorto como mods 1s cia puede apace re ae total, devde Tocgo, no parece odes Sate ore lipo, Per a expreuén edo wade dant qee tena pe Ataloga con otro rteente sian, que ch cha de ta nee blomédea er auanente ler amar, obice Spann Clete ex ty consent o deers oat a cage « permluble on fangortlniamcnce see os oa gucendn ditados por asad cence a cn Motto carrinco:CONCEFTO US0S 7 los organismos. Por ejemplo, et higado de Ia rata permite mayores Analogfas con et higado humano que el cerebro, Un caso interesan te de este tipo de modelos evel dle las maquinas como moclelos de sistemas vvos, yuno mu actual es el llamado “modelo computacio- thal de la mente”, propio de las eiencias eognitivas. Aqui se preten- de decir que le mente humana procesa Ia informacion de manera Anéloga a la computactora digital, ye establecen similes tan gene fale como el de que Ia mente ee al software lo que el cerebro es al hardware, @ bien de que hay niveles propiamente cogniivos de procesamiento que extan efectuados por algoritmos, los eaics, a st tex, estin barados en procesamientos electrénicos dle la mq Independientemente de lo relevante que resulte este tipo ‘delo, es evidente st utilidad en Ia discusion y comprension de lox sistemas refereates. El tercer caso de séplica esl rile experimental, deci, lx mani placin deltberada de vi sistema exintente para emmlar al refer ral es el me relevante y quird el yo em a articulo del presente libro, los ivestgadores et on modelos experioventales de wna gran mayoria de It enfer des humanas, lo eval les permite por anadidura suttnie manipula ‘clones imposbles 0 indeseables en el cato de Ia enfermedad I por procesos equivalentes. En muchos csros existen modelos alterna Tivos de una enfermedad que favorecen tina sina competencia entre cellos com relacin a xa relevancia Los modeas curativos no son isomérficos, sino idtemtifcary atraer Ios elementos cruciales 0 exend ma pam establecer las funciones pretenden den siste- we mejor definan Ia operacion del ies morfoligicos, on analogias fare Conates. Hay cos sl cl primero eset de caja negra, 4 ‘eces Hamada model béire por st mportancia. En éte se Feconocen los componente elementales del sistema y se establecen las entraclas yrsalidas de cada sno para integrar wn modelo funcional del organi: no o lel sistema completo. Su till es amplisma ye enewentes conssicntemente en mottelos de procesos fisioldgices o Fisiopatolo- ficos, procesos econdinicos, fujor de energia e informacion en fcconenas oen sistemas econGinicos. Las carta de parentesco y Tos ‘iagramas de flujo son modelos de caja negra 8 Jose wis ie Un peligro de estos moriclos ex que por su atractivo seconsideren acabados, pes cada tino de lor subsistemas idenufcados en un ‘modulo particular o caja negra puede ser abierto y disecado para volverlo tna caja gris, y asf sucesivamente. Otro peligro es que Constiuuyan simplemente despliegues de datos, 1o cual es s6lo el primer paso en la elaboracidn cle un modelo de caja negra. Esto Seria muy incompleto, pues una de Iae funciones explicativas esen- Ciales de todo modelo es poder insertarse con éxito en wna teor'a, to cual sucle conducie a una explicacién del fendmeno en cuest de orden mas general. Ex decir, un modelo se sitia en un sitio intermedio entre los datos y Ia tcoria. Por una parte se autre de informacién factual y la predice; por otro se aflia a una teorta y cestablece con ella un juego de correspondencias y correcciones. [EI egunclo subtipo de modelos figurativos es el esquema: formas, Aguras, signos yconceptos que habilmente combinados representan cobjetos y proceros naturales, Su aplicacién y utlidad es tambien amplisima: Todas las fSrmulas moleculares wsadat en quimica ton tmoxlclon figurativos coavencionales. La relacién, por ejemplo, que existe entre el dibujo bisico de la quimica orginica equivalente al fnillo de benceno y el original cx seguramente bastante Iejana. Sin fembargo, la uulidad representativa del dibyjo no descansa en un Jnomorfiemo necesariamente parcial sesgado, sino en que permite tuna reprerentacisn simple y, sobre todo, util para ubicar stomos 0 cadena de stomosy para expecificar reacciones quimicas. Otro tipo ‘de exquemas figurativos ex et de los diagramas electnicos que, ‘mediante un rango amplio y ereciente de signos convencionales pueden representar muy convenientemente los citcuitos y permitie fi reproduceién exacts. En ambos casos el modelo incluye figuras, signos acostumbrados y simbotor fexicologicos mezclados de mane- ra simplifcada, utilitaria, densamente representativa y, por ello, frecuentemente extética El Gtimo tipo de modelos eel de los models formals, Namados asi no por la forma © por ser isomérficos, sino todo lo conuario: por fh ako nivel de abstraveisa sintética y por su determinaciin y expre- Hon en un lenguaje naeural o convencional que se sabe 0 se preten- de rigutoso y exacto, El caso del modslo conceptual, por ejemplo, usa fl lenguaje natural como herramienta, en este caso sinteizando en tuna serie de enunciados precisos lgicos y suficientes ls elementos Nobo cmsTiico: CoNeEFTO Y USO 19 consirutivos, aspects eruciales o leyes fundamentals del referente. Toe isicos hacen iso frecuente de estos modelos yse pueden destacar donde ellos el lamada "Modelo Cosmolégico", que postula la existen- a del Big Bang del que se deriva Ia génessy el destino del universo Conocido, y el "Modelo Standard”, que detalla ls particulas més ele: “hentales las eyes fundamentals qu ne gobiernan. Amos son focos| “de teorfas ms amplias que klentifican procesos basicos para la confor: Inacin de sitemas coneretos, sea el primero tan vasio como todo el cosmos y el segundo tan fnfimo como el conciso z00}bgico de ws partculas més elementales Este tipo de modelos xe acer, tanto como posible hacerlo, af teora, sila entendemos como wn sistema de Conceptos explicatives de una realidad determinada. TE segundo tipa de modelo formal es el modelo matematice, es decir la formulaciin dle ecnieiones que constituyen expresiones fegales o Teves, y se describen precisamente la condicién del ob- jeto de referencia, EI modelo matematico es un objetivo supremo y explicito de las ciencis, ¥ lo es porque, a pesar de las crtias y Thadas que engendra, ain no se ha shandonado uno de 10s poi ton mis ambiciosos y sorprensdentes de la ciencia: la ereemeia tan pltagériea y tan eartesiana de que las leyer que gobiernan el univers fo son leyes matemtieas, Em este caso, el descubrimfento de tales eyes por parte de laciencia y su formulacién exacta sf constitu tuna Homologia completa entre modelo y teferente. El clentifico, como lo dice ef famoso fisico Steven Hawking (1988: 223-224), habria penctrado en In "mente de Dios”. Fata teotogia cientifica ha dlado lugar a wna discusién fascinante que no es el objeto de este escrito, Es suficiente por ahora con reconocer que el modelo m3 femético es el mas abstacto y formal de los meslelos,y que prete llc un estado de excepeion: lade ser condicién y objetivo final det tnodelo cientiico, Tes ejemplos importantes de modelo matems- tico son el uso dle Ia teoria de la informacién para modelar la transinisiGn de mensajes 0 reglas de comunicacion; cl wso de la teoria cinétiea de los gases para modelar el comportamiento de folios en soluetin, y el uso de fa teoria del caos para modelar 1a Zimdsfera, la turbilencia y muchos otros sistemas complcjos. El imo sbtipo de los modelos formalestienie menos pretensio- ia novela particular. Me refiero & nes ontologieas, pero presenta n Tos modelos computacimalex. Eaton son especialmente 108 igoriumos, o ost ins oie ‘modelos que usualmente no se anuncian como tales porque lo que pretenden es una aplicacién directa: extipular con la mayor economia posible los pasos sucesivos para Ia resluciéa de un problema o la bteiién de un objetivo. Basta con atesiguar lo que logran al ope rar la computadoray legar a un vesullado para comprender que e algoriemo es un tipo particular de modelo bisico o de caja negra al Jddentifcar los estados sucesivosy las operaciones necesarias para que ‘unos den lugar a otros. Algunos de esos productos son de tal ascen- dencin que se presentan como modelos funcionales de aplicacién inmociata, es deeis,en la operacin misma de wna tare in machina, de manera similar las que se llevan a cabo in vo e in wire Tome mos el caso de ls lamadas redes neuronales, Estas redes son clemen= tos computacionales que no s6lo imitan el comportamiento de sus referentes propiamente celulares en los cerebros vivientes, sino que son capaces de memorizar y mostrar plasticdad. Con todo ell la red neuronal puede converte no s6lo en un modelo sil de redes le las células vvas que Hamamos neuronas, sino que puede euestionar la teoria de emo Gata funcionan en sus ensambles Usulares y expan dir asf muestra comprensién del cerebro y sus funciones propiaimen- te cognoseiivas A pant de Ia taxonomiay del andisis del uso actual dela palabra es posible elaborar un modelo general del modelo cientifico, en este ‘caso el modelo figurativo que se presenta en Ia figura 1 ‘Como se esquematiza en esta Bgura, xe sponen tres componentes esenciales en todo modelo eientifico: 1. El primero es el objeto 0 referente, x decir aquel sector de fa realidad, aquel ente, proceso 0 funcion que es el objeto de interés Singular para la cientia. Sea este entonces O, el objeto referente de ‘studio, Ia parcela cela naturaleza que se intenta Higurar y compren- der. No se puede evadir el hecho de que, aunque existe ianuinera- bies cosas en el mundo independientemente de los seres sensibles ‘que las perciben, concepuian y analiza, el concebir un referente de interés para laciencia requiere que ese algo haya sido ya percibido, | | (elle NOY _ [3] Fel tet referent de esti, a prela de Ia ratuaza que presenta un eng ins tarry are, Us epreseriacn cognioe 9 models conceptual 5 La smaacin a tepretoiacin pe, ef modso-obato oat. [Prolucln de fs representa meta (percep, dt, menos, maginain, asin: enindoconcanaa,matodo tol) Im tanscipcn ytbicnn et mateo et Guo, dsteza, venta, estate Jon mano do smoot engi) Samoa onto moda a clo de referee (datctneorecce) «plane, conciont reser dea operactn ead. soe nook {saosin sno womeron situa y tipiticaeo, ast sen, come es el caso de O, de manera prel fninar 0 elemental, El objeto, entonees, no es wna cosa en sf mists, fino en ranto surge ante un abservador como un problema o asunto Inneabado a dilveidar, es decir como wn obsticulo al conocimiento. Sogn esto seria aceptable que O fuese concede como obstéculo ‘9, iejor atin, come ua enigma, 2. El segundo componente es la consirucegin del objeto que realiza el sistem tin aspocto paicoligico, guoweoldgico y consciemte. No se trata aq percepto, sino de wna vepresentacion presentaciin cognitiva, la re nervioso, y que ene de una sensacién sp : nis elaboradla y acabada en la que intervienen no solo datos senso- Tales, sino operaciones mentaes variadas como la categorizacion, la ‘hnemoriasemdntica, la imaginacion y el razonamiento, Mas atin, para aque ahidimos,deberemos agregar que ena lima renee ae on cariqcimiento sustancial en i informacion: por ej tn Puede dar una observacion metodica, una comparacion cuidate, lina deduecién verosiil, ana experimentacin 0 eaalquicy ao rocedinientositemaicotalnente vation de clos utcraden sumudes. Sa sta emtonees Rl npn mena del ees Bo represeuiacion es dinamieay se orien por nue clonevar informacion provenienen ant dela percep come del oes Inieno, tanto del imagnacn como de Input seca 4s. La representacion ex entonce, una elaborads pers inacaosda onsruccin mental del objet, la manera el modo be svoke os disponemos para comprenderio, para manipula» fuslacese ars realear a paride lls una fepretentacioa exoren 3. Eltercercomponcot x precsamentlarpresentcion exter ts del objet, marutactorad 4 partir de te epreanticon mene Esa represeniacin es um objet arial en tanto oe tioecnton Poiesiscreativa coun investiga. Sea esta rine in seeose [a representacién pibtca, el modeloobjeto (replicas gure tn) tna merte de gues o artetcto lice con el gue erconnts Simularo femedar el abet referent pars remedia el cages nae éate panies originaimente- a smulacion ev necsarianens ates lic eto no por representar reales tnacendentacs otal ies, sino cova coneretn, que no tienen tel 0, sino Hic y acomodsian. Hay, sn emg gener pay dle uaslae entre dnerunstaboloe{religison, polis), cores 1s funcion de comprensin yconocimiento« it manfenaion coe ‘on los modelo ietiicow El tabajo ce Alfedo {apes Austin en ete volumen lanten ene fcinane potions nae cas de a coumologia nahin ys represenacones satan ” ost us nia que realmente podamos distinguir el objeto de la representacisn a i Ene sos eCopt bide ng prope en | 4a figura 1, se etablecen ues funciones causales disney complejas ‘que los relacionan indisolubiemente, y que, conforme con los more. 1eL0 CENTFICD. CONCEETO YUSOS a3 tos de eau negra etin representa por fechas en et esqvema y CSpecifcare letras minted TTT primera de ellas ex ps In roduc dela mpesenacn. Se podita adoptar en este caso un eterio empiri, sega el cual I presetacion depende totalmente de tos datos cuenidos partir dels percepeton del objeto. Sas er, Ta lech debera apn tol haa tndreca. Tambien porn empeai leer raion fre opuesto al anterior seine ial a representaion depend de ‘egoras mentales, fndamentalmente racioalese imaginatvas, se mponen al objet. La cha apna enone ein tla Dende tego que pede adap, con mayor teetco on dos aero, wa perp onstrate a epson se esta en sip son pat de dats soils elementos cogs de acer mi conju de rue desemboran fnalmente ch epresentacin ms cabada Tes cibumologlan ms empties, como Ine Paget (1961), in infantes humar tindurante montogenta del concen en : in dton lol pico, ‘Motown Marana Varela (198, cons seem ato i permite una especifieac dela vison shar ‘nas comgrvente con lan exteneas even {Tn especial desde la tendencia contemporiea¢ Int enti yw ei corpora ic y oil en “ne oper ine cals jer y comet se concen {Cir fo Por etn ast lec qe sib a Feta nee objeto O'y representacin Res buireccional Lo es ambign porque, come vinon arriba, Oy Kino se plantean aut como ent des ontologies eeparadan' independiente como objeD Y sujet, ena pensamienta, sino en tanto extrenon den contin que, de Stacia a derecha, sa te mayor a menor inceridanbre 2 sepa fancim es m el moa ter represen cin am ata, La tse ntocenraent esting vcs a catia de informacion presente ela representacion men ‘ ‘su notable dinamismo y las formidables capacidades iconograti Cis, imas,emouivas}y en general cuaitavas de a representaci ‘eovscente(conockts come quali deste Ia escola yl fee tologi) nose pueden plasmar apropiatamente en Jon algorines ni fornia EL modcador debe Testingive Tos " ites, a los aspectos dle mayor rele- ‘elementos que considere mis sa 4 vancia y, sobre todo, a aquellos que permitan una expresién operat va, expert y estratégica. El modeladorelige,elabora tna ruta erties, ‘una observacion alterna que debe estar representada de la mina ‘manera que las dos funciones anteriores por una flecha bidireccional Esta es la fase mas hiica del proceso en el sentide de la fruicion que ‘causan la maniputacién, la eomparaciéa y Ia asimilacion como actos de imitacidn y remedo caracteristic lel juego, La manipulackin del nodelo ech a andar propiedades que pueden comparsise con las del objeto de referencia. St tiene éxito, el modelo se comporta come, si fuera la realidad tipica y ¢s acomodaticio en el sentido de que su. funcién es i de adaptarse los requerimientos del original. Casi esti de sobra subrayar que esta funcién es umbién profundamente cog. noscitiva, en el sentido de que moti la elaboracion y aplicacion de recursos mentales que implican saberes acquiridos y desembocan en nuevos conocimientos. Esta es una de fas funciones triscendentales ‘del modelo, una funcién netamente gnoreolégica y noetica: para ser ¢efectivo el modelo implica y requiere un vance patente en la com prensiOn de la parcela del mundo que interesa, Es at uns fancion heuristica por antonomasia pues la biaqueda de adaptacion engew dra nuevas habilidades y nuevos saberet. La validacin del modelo, ‘no entraia un compromiso absolut de veracidad, sino el ms rela: tivo de probar si el modelo es stil parm lo que fue disehado, La relevancia del modelo no estiba, entonces, en el artelacto por sf mismo, sino en Ta dindmica que motivan las tres funciones en el creador del simil 0 en quien lo interpreta y usa, cuando se encuen- tran en operacion. El cfreulo central dl diagrama en la figura | re presenta el enlace de las tres operaciones o funciones cognosciivas, ‘pues aunque no se traslapen en todo momento, fse wena, corrigen Jlemiquecen reciprocamente. De esia manera es posible proponer ne cl conocimiento emerge precisamente de est articulacion recy co frente de funclones cognosctivas, En efecto, aunque eadta una por incign rettane donde surge el objetivo tea Tl jet ev conocido repetetad Cielo cental porn leon grea Ede pte conorimien “fam barns presente ets onn Fen pariarmente propia Ia noc deconocimiento que recoge Nicola Abagwane ‘Woosh posetow de una seta para a comprobcton, demerip- Sen eaculoyprvisn de nn objet. Ta tenis esl operacion el toll. No son entoecs low extadon interns igus ala represen tieion Tos que mejor deinen exte tp de conocimiento ino Ta e- Stitame da serie empainada de operaciones tentalesy de om poremicnos de encom entre factoren intron yexteenos En xa aban el conocimiento no se puede esting a0 estado mental Pihertsn concre deinen expacoY emp, sno ee e ‘nein tee, wormatvas mete, nega yea qe ee fren's intercon de maps elementos de taern tl ve hs Tsunciones categorie entre lo interno To extern, to mental y 1 fico, lo innat'y To adquiid, to percepal y fo motor qedan {botiesy merase nn incegron. a sine extba precise imente en lente qe el conocimeno x finalmente im proceso Ievoicey que el vale ciemice cs wn sjenplo parenlrmente {lmao de proceiniens cogil y nnmatio en acon ADECUAGION ¥ REQUERIMIENTOS DEL MODELO Camo hemos visto hasta alors, wn mode cienuico no slo es una st iibeisn consituida por In representaca externa 0 pablica de Objet le referencia sein la representariin mental de tl objeto. Como focure con et ibro, que io cas que un abjetoinerte hasta que alguien To lee ko comerteen literati, ox dect, en conciencia y conocimien to naratios, modelo no es et mero ateficto. sino fa tiple fuckin {que implica y cumple, en particular Ia restate de conocimiento, 36 Jose 101 ola En efecto, para ver efiaz, a simulacién debe cumplir con na tiple adecuacién: a) Ia adecuada representacion mental den sste- ima o proceso, o si se prefiere de un enigma; 6} In adecuada trans cripeion de la representacin a un artefictoy del adeciado contra te del artefacto con el objeto de referencia. El desarrollo de wn ‘modelo relevante depend erucislmente del grado de adecuacion de las wes funciones. Parece ineludible as examinar en el contexto de la construccisn del modelo cientiico la nocién de adectacién surgida en la episte- mologia clisica desde Tomas de Aquino y su adarguatio ri tinal ‘us, pues sin la adecuacién en las tes funciones no podemios hablar de relevancia del modelo ni, franeamente, de conocimiento. De hecho, es interesante anotar que las més diversas posiciones floss fieas asumen que Ia adecuacidn, entendida como adaptacién, as milacion y correspondencia, es condicion necesaria del con ‘0, ya que éste es verosimil sélo en la medida en que se conforma alas cosas. Eleriterio es utizado por trios y rayanor, es deci por pensadores empirisas, racionalistas 0 uiallicos, yes necesatio tee fatarlo de Ia confusién generada 4 partir de las propuestas mas cescépticas y relaivistar que han proliferado a raiz del posmodernis- ‘mo. y en particular de la deconstruccién. Si hay algo a To que los cientificos apuestan con sus modelos es a que éstor realmente co rrespondan ¥ se acomoden a sux referentes, al menos corto smiles tiles y verdaderos, 6 bien como soluciones posibles sus enigmas Si fos cientificos se equivocan en esto y el modelo cientifico no representa efectivamente su objeto de manera contrastable ni plan tea cuando menos una solucién © una vestimenta adecuada all enigma inicial, buena parte del esfuerrade la ciencia seria realmen= te espurio, Vale la pena mencionar que Ulises Moulines (1990: 57) ha propues ‘o una nocién de adeeuacion menos estrcta que la clisica, en el sen- tido de que una teoria-o un modelo “le queda bien” a cierta realidad conereta, tal y come un vestido le puede venir bien a cierta persona y mal a otra. Fsta nocién permite Ia comparacién de varios modelos, tno en el sentido, quied demasiado estricto, de cul es el verdadero, sino de cual es la mejor imagen del objeto, Puecle oct, incluso, ‘que podamos aprender algo diferente y complementario al vestir ka realidad con varios modelos distintor de ropaj. ee Moort0 ceNTIIC0: CONCERTO ¥ USO " Es interesante constatar que, 2 pesar de su notoria importancia, ‘esas res funciones no suelen menclonarse como wna parte sustancal ‘del méinda cientifico, tal como se concibe hoy nse identifican como felevantes en la metodologia, ni se ensedan en los posgrados. Al parecer Ios ciemtticos habiles is cultivan de maneras diversas y has frelmomento mal «efinidas. Dada la relevancia de los modelos y de lades para construrlos en Ia ciencia actual, deberian cons tituirun centro de atencion dle la epistemotogia, yen especial de la ‘Gencia cognitiva, en tanto ésta se coneibe como un proyecto poten tial realmente empfrico de aquella, ‘La metodologéa del modelo es Hiloséfica riento plantea problemas difiles desce una perspectiva novedosa. Por ejemplo, en cl curso de este trabajo hemos rozado los debates del yealism y el antrrealismo, del empisismo y el racionalismo, la inauiraleza de la eorfa cientificay st posible constinucién como to fielo conceptual de Ia realidad, el probloma de la verdad y de 1a Sideenacin, la posibilidad, la relevancia cl problema de la certeza fm i cencia, Varios de ellos han requeride mayor eetenliniento, y flasunta del modelo no condujo inexorablemente a extraer y pro- poner una deliniciin operacional del conocimiento, el problema epistemoldgico primordial ste muy rien, So trata nn 2, soceLo PAN LA Cone BE UN MCCELO HASIOD O OF CAR HEGRA a oat ano Lae na eae et saline cmon tea maha tens aaron Tice aes erage ee ‘ABbagnane, Noa, Dima ela Mésc, Fondo de Cla Econ Bunge, Mario, Thay Rad Racelona, Ail 1972 ante, 1. 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Paul, Minnesot, Paragon House, LOS MODELOS EN LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA DEL SIGLO XX. 1. 10§ MoDELOS RECESARIOS © FRESCINDIBLES? ‘Jo largo del siglo x. In lwoia de Is ciencia conocisdveras “lscusonesen tro ala nocion de modelo, La tematic fue diver, se ics tanto acer de la caractersacion de Ia noon mis a relevanla en la cencia 9 en la filerofia dela ciencia ones carederon de verde fom de Lementabemente, en ocasiones la dss tmatiidad,sendo la confusion ya fala de comprensi tre rain del terreno ea Concepcion Hevedada, mperante en i sur lon aon 30 yl 0 del igo pasa, oteny a acon, papel secuvtarios a mcign de novela, Gon fines del andy fosoNco, te tcorasempiics cian expres como cde axomdticon 8 ton que sc daa una inerpretacion olweractowal parcial por medio {de eoginsde crcespondencia. En otras palabras, ts tcoras poselan twa estructura de Gos nivel; sobre ann baee epi, formolaa {nu lengaje obwevacional(o por la menos no problematic), xe toni tnaearictira onda en leogiaje tebrico, Deter: Moin fon ae tian Ge de core porsdonca)conectahan amex nveles, permitiendo de eta rrera finn interprtacton parcial del significa de Ton trninontericon Bj exte mare, recogiendo algunas de las ideas sobre tos modelos ya expresada por Dem, se considera que tos eran prescindibtes Jno formatian parte exerci l det clencia, ni desu snd, Por Zjemplo, respect al papel de los modelos en clenela, Caraap const Alera cece importante darseexenta de que et descubriniento {de un mexielo na Hene mas que un valor etetico o dieteo 0,

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