Anda di halaman 1dari 4

Lampiran D-3

Lampiran C. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kelompok Mata Pelajaran


Dasar Bidang Keahlian Pada Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa
Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan

C-1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Fisika

KELAS: X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menambah keimanan dengan menyadari
ajaran agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan
dan mengatur karakteristik fenomena gerak,
fluida, dan kalor
2. Menghayati dan Mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
perilaku jujur, disiplin, ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
tanggungjawab, peduli (gotong hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
royong, kerjasama, toleran, kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
damai), santun, responsif dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
pro-aktif dan menunjukan sikap sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi
sebagai bagian dari solusi atas 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
berbagai permasalahan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
berinteraksi secara efektif melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
dengan lingkungan sosial dan percobaan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami konsep besaran pokok, besaran
menganalisis pengetahuan turunan, dan satuan.
faktual, konseptual, dan 3.2 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor
prosedural berdasarkan rasa 3.3 Memahami konsep gerak benda titik melalui
ingin tahunya tentang ilmu besaran-besaran fisika yang terkait
pengetahuan, teknologi, seni, 3.4 Menerapkan konsep gerak lurus dengan
budaya, dan humaniora dalam kecepatan tetap dan gerak lurus dengan
wawasan kemanusiaan, percepatan tetap
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab 3.5 Memahami gerak melingkar dengan laju tetap
fenomena dan kejadian dalam dan gerak melingkar dengan percepatan sudut
bidang kerja yang spesifik untuk tetap
memecahkan masalah. 3.6 Menerapkan hukum Newton dan konsep gaya
3.7 Menerapkan konsep usaha, energi dan daya
3.8 Memahami hukum kekekalan energi
3.9 Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan
momentum
3.10 Menganalisis gerak translasi dan rotasi
3.11 Menerapkan konsep kesetimbangan benda tegar

KI dan KD Sistem Komputer untuk Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian Pada Bidang
Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi 1
Lampiran D-3

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


3.12 Menerapkan konsep elastisitas bahan
3.13 Menerapkan hukum Hooke
3.14 Menerapkan hukum-hukum yang berhubungan
dengan fluida statik dan dinamik
3.15 Menerapkan konsep suhu dan kalor
3.16 Memahami pengaruh kalor terhadap zat
3.17 Memahami sifatsifat gas ideal dan persamaan
keadaan gas
3.18 Menerapkan hukum-hukum termodinamika
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menyaji hasil pengukuran besaran fisis
menyaji dalam ranah konkret menggunakan alat ukur dan teknik yang tepat
dan ranah abstrak terkait 4.2 Menyaji hasil pengamatan terhadap gerak benda
dengan pengembangan dari ke dalam grafik
yang dipelajarinya di sekolah 4.3 Menganalisis gerak lurus berubah beraturan
secara mandiri, dan mampu menggunakan hukum Newton
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Menyaji hasil percobaan menggunakan konsep
bawah pengawasan langsung. usaha, energi dan daya
4.5 Menganalisis hubungan impuls dan momentum
dalam perhitungan
4.6 Menyaji hasil analisis gerak benda berdasarkan
konsep translasi dan rotasi
4.7 Memecahkan masalah kesetimbangan benda
tegar
4.8 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
tumbukan
4.9 Merencanakan dan melaksanakan percobaan
untuk menentukan elastisitas bahan
4.10 Memecahkan persoalan dalam teknologi dan
rekayasa yang berkaitan dengan hukum-hukum
fluida statik dan dinamik.
4.11 Mengolah hasil penyelidikan yang berkaitan
dengan suhu dan kalor
4.12 Menyaji hasil penyelidikan mengenai cara
perpindahan kalor
4.13 Melakukan perhitungan berbagai proses
berdasarkan hukum termodinamika

KI dan KD Sistem Komputer untuk Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian Pada Bidang
Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi 2
Lampiran D-3

KELAS: XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menambah keimanan dengan menyadari
ajaran agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan
dan mengatur karakteristik fenomena kelistrikan,
kemagnetan, optika, dan gelombang
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
perilaku jujur, disiplin, ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
tanggungjawab, peduli (gotong hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
royong, kerjasama, toleran, kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
damai), santun, responsif dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
pro-aktif dan menunjukan sikap sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi
sebagai bagian dari solusi atas 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
berbagai permasalahan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
berinteraksi secara efektif melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
dengan lingkungan sosial dan percobaan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Memahami konsep dan prinsip getaran dan gerak
menganalisis pengetahuan harmonik sederhana
faktual, konseptual, prosedural, 3.2 Menerapkan konsep dan prinsip energi dalam
dan metakognitif berdasarkan gerak harmonik sederhana
rasa ingin tahunya tentang ilmu 3.3 Memahami konsep dan prinsipprinsip gejala
pengetahuan, teknologi, seni, gelombang
budaya, dan humaniora dalam 3.4 Menganalisis perbedaan jenis-jenis gelombang
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.5 Memahami konsep listrik statis dandinamis
peradaban terkait penyebab 3.6 Menerapkan konsep listrik statis
fenomena dan kejadian dalam 3.7 Menerapkan hukum kelistrikan arus searah
bidang kerja yang spesifik 3.8 Memahami gejala kemagnetan
untuk memecahkan masalah. 3.9 Menerapkan hukum-hukum kemagnetan dengan
melakukan perhitungan sederhana
3.10 Menerapkan hukum kelistrikan arus bolak-balik
3.11 Menganalisis hubungan antara tegangan,
hambatan, dan kuat arus pada rangkaian listrik
arus searah
3.12 Menganalisis hubungan antara tegangan,
impedansi, dan kuat arus pada listrik bolak-balik
3.13 Memahami ciriciri cermin dan lensa
3.14 Menerapkan konsep alatalat optik dalam
teknologi dan rekayasa
3.15 Memahami konsep radiasi benda hitam
3.16 Memahami teori relativitas khusus Einstein dan

KI dan KD Sistem Komputer untuk Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian Pada Bidang
Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi 3
Lampiran D-3

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


penerapannya secara kualitatif
3.17 Memahami gejala-gejala fisis yang mendorong
timbulnya konsep-konsep kuantum secara
kualitatif
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menyajikan hasil penyelidikan fenomena
menyaji dalam ranah konkret gelombang (interferensi, resonansi, efek doppler,
dan ranah abstrak terkait dan/atau gelombang kejut)
dengan pengembangan dari 4.2 Mengolah informasi yang berkaitan dengan
yang dipelajarinya di sekolah listrik statis dan dinamis
secara mandiri, bertindak secara 4.3 Memecahkan masalah teknologi dan rekayasa
efektif dan kreatif, dan mampu yang berkaitan dengan daya dan energi listrik
melaksanakan tugas spesifik di arus searah
bawah pengawasan langsung. 4.4 Merencanakan dan melaksanakan percobaan
yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan
elektromagnet
4.5 Menyajikan hasil analisis yang berkaitan dengan
daya dan energi listrik arus bolak-balik
4.6 Mengolah informasi yang berkaitan dengan
hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
4.7 Merencanakan pembuatan alatalat optik
sederhana dengan menerapkan prinsip
pemantulan dan pembiasan pada cermin dan
lensa
4.8 Menyajikan gagasan mengenai konsep fisika
modern dan radioaktivitas dalam teknologi dan
rekayasa

KI dan KD Sistem Komputer untuk Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian Pada Bidang
Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi 4