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TRIGONOMETRA

1. UNIDADES PARA MEDIR NGULOS

Un ngulo es una porcin de plano limitada por dos semirrectas que tienen un origen comn. Las unidades que ms
frecuentemente se utilizan para medir ngulos son el grado y el radin.

El grado sexagesimal es la medida de cada uno de los ngulos que resultan al dividir la circunferencia en
360 partes iguales.
El grado tiene dos submltiplos:
el minuto, que equivale a la sexagsima parte del grado (1 = 60), y
el segundo, que equivale a la sexagsima parte del minuto (1 = 60).
Por tanto: 1 = 60 = 3.600

El radin es el ngulo plano que, teniendo su vrtice en el centro de un cr-


culo, intercepta sobre la circunferencia de ese crculo un arco de longitud
igual al radio. Es decir, un radin es la medida de un ngulo central cuyo ar-
co mide un radio. Su smbolo es rad.
Si mide un radin, el arco
AB mide un radio.

El radin es independiente del radio de la circunferencia:


Si el radio de la circunferencia es 2 cm, el arco correspondiente al radin mide 2 cm.
Si el radio de otra circunferencia concntrica es 4 cm, el arco correspondiente al radin medir 4 cm.
Los sectores son semejantes y, por tanto, el ngulo central igual.

El ngulo completo, 360, abarca toda la circunferencia, luego su media es 2 radianes, que es precisamente la me-
dida de la circunferencia cuando se toma como unidad el radio. Por tanto, para pasar de grados a radianes, o al revs,
basta con recordar que 360 grados = 2 radianes, y con una sencilla regla de tres es suficiente:

360 2
= con n amplitud en grados y en radianes
n

360 2 2 135 3
Ejemplo.- Expresa en radianes 135: = = = rad
135 360 4


360
360 2 3 = 60
Ejemplo.- Expresa en grados radianes: = n=
3 n 2
3

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EJERCICIOS

1. Dados los ngulos = 30 56 50 y = 20 58 55, calcula + , , 3 y /3.


2. Expresa en radianes los siguientes ngulos medidos en grados.
a) 0, 30, 45, 60 b) 90, 120, 135, 150 c) 180, 210, 225, 240 d) 270, 300, 315, 330
3. Expresa en grados los siguientes radianes.
3 3 5 9 4
a) rad, rad, rad, 2 rad b) rad, rad, rad, rad
2 2 4 3 10 9

2. AMPLIACIN DEL CONCEPTO DE NGULO

La interpretacin geomtrica de ngulo como regin plana slo permite expresar ngulos menores o iguales a 360,
por lo que no es suficiente para analizar y resolver ciertos problemas reales. Por ello vamos a introducir la idea de ngu-
lo como un giro

Sentido de giro: ngulos positivos y negativos

El punto P puede girar en sentido contrario a las agujas del reloj, se conviene
que describe ngulos positivos, por ejemplo, al pasar el punto P a P describe el
ngulo . Si el punto P gira en el mismo sentido que las agujas del reloj, describe
ngulos negativos, por ejemplo, al pasar el punto P a P describe el ngulo .

Si el sentido de giro es contrario al de las agujas del reloj, se dice que los n-
gulos son positivos y su medida es un nmero positivo.
Si el sentido de giro es el mismo que el de las agujas del reloj, a los ngulos se
les pone el signo menos delante para distinguirlos de los positivos, y su medi-
da es un nmero negativo.

ngulo de giro

Supongamos que un mvil se desplaza, con sentido positivo, en una circunferencia de radio r partiendo de A.
Si el mvil se detiene en P, el arco recorrido es AP.
Si el mvil no se detiene en P, sigue girando, pasando por A y parndose en la segunda vuelta en P, el camino reco-
rrido es una vuelta entera (2r) ms el arco AP, es decir, 2r + AP.
Si el mvil da k vueltas antes de detenerse en P, entonces el camino recorrido ser k 2r + AP.

Teniendo en cuenta que 2 radianes = 360 grados = 1 vuelta, por ejemplo en una circunferencia de radio 1, 3 vuel-
tas y media equivalen a:
3 2 + = 7 rad 3 360 + 180 = 1.260

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Medida del arco =


Amplitud de giro ngulo en grados
ngulo en radianes
AP
1 vuelta + 2r + AP 360 +
k vueltas + k 2r + AP k 360 +

Reduccin de un ngulo al primer giro

Para ello se divide el ngulo por 360. El nmero de vueltas es el cociente y el ngulo menor de 360 es el resto. Por
ejemplo:
750 = 360 2 + 30 = 2 vueltas + 30
1.920 = 360 5 + 120 = 5 vueltas + 120
3.030 = 360 8 + 150 = 8 vueltas + 150

EJERCICIOS

4. Reduce al primer giro los siguientes ngulos, expresndolos como suma de un nmero entero de vueltas y un ngulo
menor de 360.
a) 720 b) 3.000 c) 900 d) 7.245
5. Expresa los siguientes ngulos como suma de un nmero entero de vueltas y un ngulo menor de 2 rad.
13 65
a) rad b) 60 rad c) rad
4 4

3. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO AGUDO

3.1. Definicin de las razones trigonomtricas

Tenemos, hasta ahora, una relacin entre los lados de un tringulo rectngu-
lo, el teorema de Pitgoras, y otra entre sus ngulos: su suma es 180. Las razo-
nes trigonomtricas nos van a permitir relacionar los lados con los ngulos.

En un sistema de coordenadas cartesianas OXY, consideremos una circunfe-


rencia de centro O y radio r.

Dado un punto P sobre la circunferencia, de coordenadas P(x, y), trazamos


su proyeccin ortogonal sobre el eje de abscisas, A. Se forma el tringulo rec-
tngulo OAP cuyos catetos son OA = x, AP = y, que son las coordenadas del
punto P, y por hipotenusa OP = r, el radio de la circunferencia.

El ngulo se representa tomando como vrtice el origen de coordenadas.

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El seno del ngulo es el cociente entre el cateto opuesto al ngulo y cateto opuesto y
sen = =
la hipotenusa. Se simboliza por sen . hipotenusa r

El coseno del ngulo es el cociente entre el cateto contiguo al ngulo cateto contiguo x
cos = =
y la hipotenusa. Se simboliza por cos . hipotenusa r

La tangente del ngulo es el cociente entre el cateto opuesto y el ca- cateto opuesto y
tg = =
teto contiguo al ngulo. Se simboliza por tg . cateto contiguo x

Otra expresin de la tangente se obtiene dividiendo el seno entre el coseno:

sen y x y r y sen
= : = = = tg tg =
cos r r x r x cos

Veamos a continuacin que las razones trigonomtricas slo dependen de la medida del ngulo y no del radio
de la circunferencia utilizada para definirlas (por tanto, no dependen del tamao del tringulo rectngulo).

En efecto, si consideramos la circunferencia de centro O y radio r, el punto aso-


ciado al ngulo es P. Si trazamos otra circunferencia de centro O y radio r, el pun-
to asociado al ngulo es ahora P. Como los tringulos OAP y OAP son semejan-
tes (tienen sus tres ngulos iguales), sus lados son proporcionales:
y y' x x' y y'
= = sen ; = = cos ; = = tg
r r' r r' x x'

Ejemplo.- En el tringulo rectngulo de la figura, de catetos 5 y 12 cm, calcula las razones trigonomtricas de los
ngulos y .

Hallamos la hipotenusa: h2 = 122 + 52 = 144 + 25 = 169, de donde h = 13 cm.


Las razones trigonomtricas de los ngulos y son:
5 12 5
sen a = cos a = tg a =
13 13 12
12 5 12
sen = cos = tg =
13 13 5

EJERCICIOS

6. a) Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden a = 3
cm y b = 4 cm.
b) En un tringulo rectngulo, uno de sus catetos mide a = 6 cm y la hipotenusa h = 10 cm. Calcula las razones tri-
gonomtricas de los ngulos agudos
c) Compara los resultados de los anteriores apartados y obtn conclusiones.
7. Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo cuya hipotenusa mide 10 cm y
uno de los catetos 5 cm.

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3.2. Razones trigonomtricas de 30o, 45o y 60o

Razones trigonomtricas de 45
Calculamos las razones trigonomtricas de 45 en un tringulo rectngulo iss-
celes, como el de la figura, cuyos catetos miden 1 cm.
Utilizando el teorema de Pitgoras calculamos la hipotenusa:

h 2 = 12 + 12 = 2 h = 2 cm
Las razones trigonomtricas de 45 son:

1 2 1 2 1
sen 45 = = cos45 = = tg 45 = =1
2 2 2 2 1

Razones trigonomtricas de 30
Calculamos las razones trigonomtricas de 30 en un tringulo equiltero de
1 cm de lado como muestra la figura.
Utilizando el teorema de Pitgoras calculamos la altura:
2
1 1 3 3
altura = 12 = 1 = =
2
4 4 2

Las razones trigonomtricas de 30 son:


1
1 3 1 3
1 3 tg 30 = 2 = =
sen 30 = 2 = cos 30 = 2 = 3 3 3
1 2 1 2
2

Razones trigonomtricas de 60
Calculamos las razones trigonomtricas de 60 en el mismo tringulo equiltero del caso anterior y obtenemos:

3 1 3
1
sen 60 = 2 =
3 cos 60 = 2 = tg 60 = 2 = 3
1 2 1 2 1
2

EJERCICIOS

8. Halla el valor del lado x en los siguientes tringulos rectngulos.

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3.3. Las razones trigonomtricas en la calculadora

Las calculadoras cientficas nos permiten calcular las razones trigonomtricas de un ngulo dado y al revs, calcular
el ngulo conocida una de sus razones trigonomtricas, tanto en grados como en radianes.

Clculo del seno, coseno y tangente de un ngulo


Para trabajar en grados ponemos la calculadora en modo DEG. Por ejemplo, hallemos las razones trigonomtricas
del ngulo 58 38 25.
Seno: 58 38 25 sin pantalla 0.853916845
Coseno: 58 38 25 cos pantalla 0.520409474
Tangente: 58 38 25 tan pantalla 1.640855688

Para trabajar con radianes, hay que poner la calculadora en modo RAD.

Clculo del ngulo conocida una de sus razones trigonomtricas


Conocida una de las razones trigonomtricas de un ngulo podemos calcular la medida de este ngulo. Por ejemplo,
si cos = 0520409474, para hallar el ngulo tecleamos:

0.520409474 SHIFT Cos SHIFT pantalla 58 38 25

EJERCICIOS

9. Con la calculadora, halla las razones trigonomtricas con cuatro decimales redondeados de los siguientes ngulos.
a) 75 b) 42 4 15 c) 90 d) 76 25 e) 8 7 52 f) 15
10. Utilizando la calculadora halla el valor de los siguientes ngulos agudos.
a) sen = 05 b) cos = 078 c) tg = 07 d) cos = 09 e) tg = 125 f) sen = 03
11. Un tringulo tiene por lados 12 cm, 16 cm y 20 cm. Halla los ngulos.

4. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO CUALQUIERA

En muchas ocasiones aparecen ngulos cuya amplitud es mayor de 90. Por tanto, es necesario ampliar las definicio-
nes de las razones trigonomtricas para un ngulo cualquiera.

Las razones trigonomtricas de un ngulo cualquiera se definen de la forma siguiente:

ordenada de P y
sen = =
radio r
abscisa de P x
cos = =
radio r
ordenada de P y
tg = =
abscisa de P x

Observa que las definiciones de las razones trigonomtricas dadas para un ngulo agudo en el epgrafe 3.1 coinciden
con las anteriores.

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4.1. Interpretacin geomtrica de las razones trigonomtricas

Ya vimos que las razones trigonomtricas slo dependen de la medida del ngulo y no del radio de la circunferen-
cia auxiliar que se elija. Por comodidad, se suele utilizar la circunferencia de radio unidad, tambin llamada circunfe-
rencia goniomtrica.

Circunferencia goniomtrica es una circunferencia de radio una unidad de longitud y centrada en el ori-
gen de coordenadas de un sistema de referencia de coordenadas cartesianas.

Utilizando esta circunferencia, las razones trigonomtricas de un ngulo cualquiera se convierten en lneas trigono-
mtricas (segmentos). As, para un ngulo agudo del primer cuadrante, la interpretacin geomtrica de las razones
trigonomtricas es la siguiente:

Tenemos entonces:
y
sen = = y = ordenada de P
1

x
cos = = x = abscisa de P
1
y BC BC
tg = = = = BC
x OB 1

De forma anloga obtenemos las lneas trigonomtricas en los restantes cuadrantes:

De lo anterior, se deduce fcilmente que el seno y el coseno de cualquier ngulo estn acotados:

1 sen 1
1 cos 1

Tambin podemos deducir que los ngulos 90 y 270 no tienen tangente.

EJERCICIOS

12. Dibuja un ngulo de 45 en la circunferencia goniomtrica y marca el seno, el coseno y la tangente. Haz lo mismo
con los ngulos 160, 225 y 310.
13. Al crecer un ngulo de 0 a 90, el seno, el coseno y la tangente del ngulo, aumentan o disminuyen?

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4.2. Signo de las razones trigonomtricas

Las coordenadas del punto P no siempre son positivas, pues dependen del cuadrante donde se encuentre. Por tanto,
el signo de las razones trigonomtricas depender del cuadrante donde se encuentre situado el ngulo. En particular, el
signo del seno es igual al de la ordenada y, el signo del coseno es igual al de la abscisa x, y el signo de la tangente es
igual al del cociente de y por x.

La siguiente tabla muestra el signo de las distintas razones trigonomtricas en los cuatro cuadrantes:

Cuadrante sen cos tg


I 0 < < 90 + + +
II 90 < < 180 +
III 180 < < 270 +
IV 270 < < 360 +

Ejemplo.- Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos 0, 90, 180 y 270.

Observando la figura, las coordenadas de los puntos determinados por los ngulos y las razones de los
mismos son:
A(1, 0): sen 0 = 0 cos 0 = 1 tg 0 = 0
B(0, 1): sen 90 = 1 cos 90 = 0 tg 90 no existe
C(1, 0): sen 180 = 0 cos 180 = 1 tg 180 = 0
D(0, 1): sen 270 = 1 cos 270 = 0 tg 270 no existe

Ejemplo.- Determina el signo de las razones trigonomtricas de 330.


330 es un ngulo del cuarto cuadrante, por tanto: sen 330 < 0, cos 330 > 0 y tg 330 < 0

Ejemplo.- En qu cuadrante se encuentra situado el ngulo si se sabe que sen = 0635?


La respuesta se puede dar teniendo en cuenta el signo de la razn trigonomtrica dada. Como el seno es
positivo, el ngulo podr estar situado en el primer o segundo cuadrante. Por tanto, 0 < < 180.

EJERCICIOS

14. Indica el signo que tienen las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos, identificando el cuadrante en que se
encuentran.
a) 66 b) 175 c) 342 d) 18 e) 1.215 f) 120
15. Si cos = 2 , qu se puede asegurar del ngulo ?

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5. RELACIONES ENTRE RAZONES DE NGULOS DIFERENTES

ngulos complementarios: y 90
Dos ngulos, y , son complementarios si su suma es 90, es decir, cuando + = 90.

Los tringulos sombreados son iguales.


La ordenada de P es igual a la abscisa de P sen (90 ) = x = cos
La abscisa de P es igual a la ordenada de P cos (90 ) = y = sen
sen (90 ) cos 1
Dividiendo: tg (90 ) = = =
cos (90 ) sen tg

1
sen (90 ) = cos cos (90 ) = sen tg (90 ) =
tg

Ejemplo.- Calcula las razones trigonomtricas de 60, conocidas las de 30.


Primer cuadrante: 30 y 60 son ngulos complementarios (60 = 90 30).
3 1 1
sen 60 = cos 30 = cos 60 = sen 30 = tg 60 = = 3
2 2 tg 30

ngulos suplementarios: y 180


Dos ngulos, y , son suplementarios si su suma es 180, es decir, cuando + = 180.

Los tringulos sombreados son iguales.


Los punto P y P son simtricos respecto del eje de ordenadas.
Las ordenadas de P y P son iguales sen (180 ) = y = sen
Las abscisas de P y P son opuestas cos (180 ) = x = cos
sen (180 ) sen
Dividiendo: tg (180 ) = = = tg
cos (180 ) cos

sen (180 ) = sen cos (180 ) = cos tg (180 ) = tg

Ejemplo.- Calcula las razones trigonomtricas de 150, conocidas las de 30.


Segundo cuadrante: 30 y 150 son suplementarios (30 + 150 = 180).
1 3 3
sen 150 = sen 30 = cos 150 = cos 30 = tg 150 = tg 30 =
2 2 3

ngulos que difieren en 180: y 180 +


Los tringulos sombreados son iguales.
Los punto P y P son simtricos respecto del origen de ordenadas.
Las ordenadas de P y P son opuestas sen (180 + ) = y = sen
Las abscisas de P y P son opuestas cos (180 + ) = x = cos
sen (180 + ) sen
Dividiendo: tg (180 + ) = = = tg
cos (180 + ) cos

sen (180 + ) = sen cos (180 + ) = cos tg (180 + ) = tg

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Ejemplo.- Calcula las razones trigonomtricas de 210, conocidas las de 30.


Tercer cuadrante: 30 y 210 difieren en 180 (210 30 = 180).
1 3 3
sen 210 = sen 30 = cos 210 = cos 30 = tg 210 = tg 30 =
2 2 3

ngulos opuestos: y 360


Observa primeramente que 360 = .
Los tringulos sombreados son iguales.
Los punto P y P son simtricos respecto del eje de abscisas.
Las ordenadas de P y P son opuestas sen (360 ) = y = sen
Las abscisas de P y P son iguales cos (360 ) = x = cos
sen (360 ) sen
Dividiendo: tg (360 ) = = = tg
cos (360 ) cos
sen (360 ) = sen cos (360 ) = cos tg (360 ) = tg

Ejemplo.- Calcula las razones trigonomtricas de 60, 150, 210 y 330 conocidas las de 30.
Cuarto cuadrante: 30 y 330 son ngulos opuestos, pues 330 = 360 30.
1 3 3
sen 330 = sen 30 = cos 330 = cos 30 = tg 330 = tg 30 =
2 2 3

EJERCICIOS

16. Halla, sin usar la calculadora, las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos.
a) 120 b) 135 c) 300 d) 315
e) 150 f) 120 g) 2.025 h) 2.700

6. FRMULA FUNDAMENTAL DE LA TRIGONOMETRA

En el siguiente tringulo rectngulo de la figura, se verifica el teorema de Pitgoras:


a2 + b2 = c2
a b
Las razones trigonomtricas del ngulo son: sen = , cos =
c c
Elevamos al cuadrado ambas expresiones y sumndolas obtenemos:
a2 b2 a 2 + b2 c2
(sen ) 2 + (cos ) 2 sen 2 + cos 2 = + = = =1
c2 c2 c2 c2
Nota.- Los valores (sen )2 y (cos )2 se escriben tambin como sen 2 y cos2 .

Frmula fundamental de la trigonometra


El seno al cuadrado de un ngulo ms el coseno al cuadrado del mismo ngulo es igual a la unidad.
sen2 + cos2 = 1

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Dividiendo esta frmula por cos 2 se tiene:


sen 2 cos 2 1 1 2 1
+ = tg 2 + 1 = , esto es, 1 + tg =
2
cos cos 2 2
cos 2
cos cos 2

Anlogamente, dividiendo por sen 2 se tiene:


sen 2 cos 2 1 1 1
+ = , con lo que obtenemos, 1 + 2
=
2
sen sen 2 2
sen tg sen 2

Estas relaciones permiten, conocida una razn trigonomtrica, calcular las restantes sin recurrir a la calculadora.

1
Ejemplo.- Sabiendo que sen = , siendo 90 < < 180, halla las dems razones trigonomtricas del ngulo .
3
1 8 8 2 2
sen 2 + cos 2 = 1 cos 2 = 1 sen 2 = 1 = cos = = (pues 90 < < 180)
9 9 9 3
sen 1 2 2 3 1 2
tg = = : = = =
cos 3 3 6 2 2 2 4

4
Ejemplo.- Se sabe que para un cierto ngulo , 270 < < 360, es tg = . Halla sen y cos .
3
2
1 4 16 25 9 9 3
2
= 1 + tg 2 = 1 + = 1 + = cos 2 = cos = = (pues 270 < < 360)
cos 3 9 9 25 25 5
sen 4 3 4
tg = sen = tg cos = sen =
cos 3 5 5

EJERCICIOS

17. Calcula las otras dos razones trigonomtricas del ngulo en cada uno de los siguientes casos.
4 3 2
a) cos = , 270 < < 360 b) sen = , 90 < < 180 c) tg = , 180 < < 270
5 5 5
1 4
d) sen = , 270 < < 360 e) tg = 3 , 90 < < 180 f) cos = , 180 < < 270
2 7
5
18. Sabiendo que sen 48 = , completa la siguiente tabla.
3
42 48 132 228 312
sen
cos
tg

19. Si sen = 3/4 y es un ngulo agudo, halla las siguientes razones trigonomtricas.
a) sen (90 ) b) cos (180 ) c) cos (180 + ) d) tg ()
20. Si cos (180 ) = 1/3 y es un ngulo del primer cuadrante, calcula las siguientes razones trigonomtricas.
a) sen b) cos (90 ) c) sen () d) tg (180 + )
21. Simplifica las siguientes expresiones.
1 cos 2
a) sen b) c) sen 3 + sen cos 2
tg 1 sen
22. Demuestra que cualquiera que sea el ngulo se verifica la siguiente relacin.
tg sen cos
=
1 tg cos 2 sen 2
2

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Soluciones a los ejercicios propuestos

1. Dados los ngulos = 30 56 50 y = 20 58 55, calcula + , , 3 y /3.


+ = 51 55 45 = 9 57 55 3 = 92 50 30 /3 = 10 18 56.6
2. Expresa en radianes los siguientes ngulos medidos en grados.
a) 0, 30, 45, 60 b) 90, 120, 135, 150 c) 180, 210, 225, 240 d) 270, 300, 315, 330

Grados 0 30 45 60 90 120 135 150


2 3 5
Radianes 0
6 4 3 2 3 4 6
Grados 180 210 225 240 270 300 315 330
7 5 4 3 5 7 11
Radianes
6 4 3 2 3 4 6
3. Expresa en grados los siguientes radianes.
3 3 5 9 4
a) rad, rad, rad, 2 rad b) rad, rad, rad, rad
2 2 4 3 10 9

3 3 5 9 4
Radianes 2
2 2 4 3 10 9
Grados 90 180 270 360 135 300 162 80
4. Reduce al primer giro los siguientes ngulos, expresndolos como suma de un nmero entero de vueltas y un ngulo
menor de 360.
a) 720 b) 3.000 c) 900 d) 7.245
a) 720 = 360 2 + 0 = 2 vueltas + 0
b) 3.000 = 360 8 + 120 = 8 vueltas + 120
c) 900 = 360 2 + 180 = 2 vueltas + 180
d) 7.245 = 360 20 + 45 = 20 vueltas + 45
5. Expresa los siguientes ngulos como suma de un nmero entero de vueltas y un ngulo menor de 2 rad.
13 65
a) rad b) 60 rad c) rad
4 4
13 5 5
a) = 2 1 + = 1 vuelta +
4 4 4
b) 60 = 2 30 + 0 = 30 vueltas
65
c) = 2 8 + = 8 vueltas +
4 4 4
6. a) Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden a = 3
cm y b = 4 cm.
b) En un tringulo rectngulo, uno de sus catetos mide a = 6 cm y la hipotenusa h = 10 cm. Calcula las razones tri-
gonomtricas de los ngulos agudos
c) Compara los resultados de los anteriores apartados y obtn conclusiones.
En ambos apartados, a) y b), se tienen las siguientes razones trigonomtricas:

3 4 3
sen a = cos a = tg a =
5 5 4

4 3 4
sen = cos = tg =
5 5 3

c) Como puedes observar, los resultados son iguales en ambos casos, pero te dejo a ti que averiges por qu?

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7. Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo cuya hipotenusa mide 10 cm y
uno de los catetos 5 cm.

1 3 3
sen a = cos a = tg a =
2 2 3

3 1
sen = cos = tg = 3
2 2

8. Halla el valor del lado x en los siguientes tringulos rectngulos.

20 3 20 3
x = 10 2 x= x=
3 3
9. Con la calculadora, halla las razones trigonomtricas con cuatro decimales redondeados de los siguientes ngulos.
a) 75 b) 42 4 15 c) 90 d) 76 25 e) 8 7 52 f) 15
75 42 4 15 90 76 25 8 7 52 15
sen 09659 06700 1 09720 01414 02588
cos 02588 07423 0 02349 09899 09659
tg 37321 09026 ERROR 41388 01429 02679
10. Utilizando la calculadora halla el valor de los siguientes ngulos agudos.
a) sen = 05 b) cos = 078 c) tg = 07 d) cos = 09 e) tg = 125 f) sen = 03
a) = 30 b) = 38 44 22 c) = 34 59 31
d) = 25 50 31 e) = 85 25 34 f) =17 27 27
11. Un tringulo tiene por lados 12 cm, 16 cm y 20 cm. Halla los ngulos.
122 + 162 = 144 + 256 = 400 = 202 se trata de un tringulo rectngulo (a = 12, b = 16, h = 20).
Lgicamente, un ngulo es recto (90) y los otros dos tienen una amplitud de 36 52 12 y 53 7 48.
12. Dibuja un ngulo de 45 en la circunferencia goniomtrica y marca el seno, el coseno y la tangente. Haz lo mismo
con los ngulos 160, 225 y 310.
Manos a la obra, vers que es bastante fcil.
13. Al crecer un ngulo de 0 a 90, el seno, el coseno y la tangente del ngulo, aumentan o disminuyen?
Aumentan el seno y la tangente, mientras que el coseno disminuye. Sabras explicar por qu?
14. Indica el signo que tienen las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos, identificando el cuadrante en que se
encuentran.
a) 66 b) 175 c) 342 d) 18 e) 1.215 f) 120
ngulo 66 175 342 18 1.215 120
Cuadrante I II IV IV II III
Seno + + +
Coseno + + +
Tangente + +

15. Si cos = 2 , qu se puede asegurar del ngulo ?


Se deja para que razone el alumno.

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16. Halla, sin usar la calculadora, las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos.
a) 120 b) 135 c) 300 d) 315
e) 150 f) 120 g) 2.025 h) 2.700

120 135 300 315 150 120 2.025 2.700

3 2 3 2 1 3 2
Seno 0
2 2 2 2 2 2 2
1 2 1 2 3 1 2
Coseno 1
2 2 2 2 2 2 2
3
Tangente 3 1 3 1 3 1 0
3
17. Calcula las otras dos razones trigonomtricas del ngulo en cada uno de los siguientes casos.
4 3 2
a) cos = , 270 < < 360 b) sen = , 90 < < 180 c) tg = , 180 < < 270
5 5 5
1 4
d) sen = , 270 < < 360 e) tg = 3 , 90 < < 180 f) cos = , 180 < < 270
2 7

3 3 4 3 6 5 3
a) sen = tg = b) cos = tg = c) sen = cos =
5 4 5 4 9 9
3 3 10 3 10 33 33
d) cos = tg = e) cos = sen = f) sen = tg =
2 3 10 10 7 4

5
18. Sabiendo que sen 48 = , completa la siguiente tabla.
3
42 48 132 228 312
2 5 5 5 5
Sen
3 3 3 3 3
5 2 2 2 2
Cos
3 3 3 3 3
2 5 5 5 5 5
Tg
5 2 2 2 2
19. Si sen = 3/4 y es un ngulo agudo, halla las siguientes razones trigonomtricas.
a) sen (90 ) b) cos (180 ) c) cos (180 + ) d) tg ()
7 7 7 3 7
a) b) c) d)
4 4 4 7
20. Si cos (180 ) = 1/3 y es un ngulo del primer cuadrante, calcula las siguientes razones trigonomtricas.
a) sen b) cos (90 ) c) sen () d) tg (180 + )
2 2 2 2 2 2
a) b) c) d) 2 2
3 3 3
21. Simplifica las siguientes expresiones.
1 cos 2
a) sen b) c) sen 3 + sen cos 2
tg 1 sen
a) cos b) 1 + sen c) sen
22. Demuestra que cualquiera que sea el ngulo se verifica la siguiente relacin.
tg sen cos
=
1 tg cos 2 sen 2
2

Se deja para el alumno.

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