UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
Asignatura
Metodologa de la Investigacin II

PARTICIPANTE
Yocaira Alcequiez Ventura

Matricula
17-4013

FACILITADOR

YNOCENCIO TAVERAS ALVARADO

MARA TRINIDAD SNCHEZ NAGUA

11 De Septiembre, 2017
MDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
Despus de hacer una lectura minuciosa del tema del modulo I sobre el
conocimiento y las ciencias, realiza las siguientes actividades:
1-Investiga en otras fuentes dos conceptos de diferentes de
conocimiento. Poner sus autores o link si es del internet. Establece
similitud y diferencia con el que aparece en el libro de texto de la
asignatura.
Concepto 1:
Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a
un campo determinado o a la totalidad del universo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento

Concepto 2:
Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razn la naturalez
a, cualidades y relaciones de las cosas.
http://es.thefreedictionary.com/conocimiento

La similitud que tiene es que se basa en buscar nuevos datos para tener mayor
comprensin acerca de los seres vivos y de la naturaleza.
La diferencia es que en el libro nos dice que el conocimiento puede ser
adquirido cuando estamos en busca de nuevas informaciones a travs de una
lectura comprensiva y en los concepto del internet el conocimiento se adquirir
por medios de experiencias tanto personales como de otras personas.
2-Elabora un esquema de las fuentes del conocimiento donde expliques
brevemente de qu trata cada una de ellas.

Fuentes del
conocimiento

La Autoridad: Es una
persona con
conocimiento.

La Expresin personal: Es un
mtodo simple y til para obtener
conocimiento, sin embargo el uso
indiscriminado de la experiencia
propia puede llevar a conclusiones
incorrectas.

Los mtodos de investigacin:

La bsqueda de conocimiento a
travs de los mtodos propios de
la investigacin
 3-Haz un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

Tipos de
conocimientos

Conocimiento
Ordinario

Conocimiento
cientfico

Se caracteriza por:

Se caracteriza por

Superficial, aceitico,
no sistemtico.

Es factico, transciende
los hechos, es racional,
es claro y preciso
4-Observa detenidamente el video de You Tube Teora del conocimiento
parte I, colgado en la plataforma

Realiza una sntesis del contenido del mismo en no ms de una pgina.

Teora del conocimiento en la historia de la antigedad.

En la historia de la filosofa se ha buscada como obtener el conocimiento sobre
el conocimiento mismo.
Que es el conocimiento? y como se construye un nuevo conocimiento? estas
dos pregunta fueron dos grande problemas fundamentales en la antigedad.
Pero los sofistas lo definen de la siguiente manera:
Georgia afirmo que nada puede existir en realidad, que si algo existe no se
puede conocer y que si su conocimiento fuera posible no se podra comunicar.
Otro sofista importante Pitgoras mantuvo que ninguna opinin de una persona
es ms correcta que la de otra, porque cada individuo es el nico juez de
propia experiencia.
Estos filsofos expresan claramente el relativismo que hoy en dia muchas
personas defienden.
Planto discrepo de los sofista, cuando dijo que es posible adquirir un
conocimiento exacto y sortero.
Por ultimo Aristteles estuvo de acuerdo con platn en que el conocimiento
abstracto es superior a cualquier otra forma de conocimiento. Pero Aristteles
mantiene que casi todo el conocimiento se deriva de la experiencia.
5-Explique brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:
A) Psicologa de la ciencia: Estudia los aspectos de la personalidad del
investigador que le llevaron a iniciar determinada lneas de investigacin.
B) Sociologa de la ciencia: Estudia la influencia de la sociedad en la eleccin
de problemas de investigacin y en la forma de resolverlos.
C) Historia de la Ciencia: Estudia la ciencia en su dimensin temporal.
D) Filosofa de la ciencia: Estudia los aspectos ontolgicos y epistemolgicos
que estn en la base de la investigacin cientfica.
E) Metodologa de la ciencia: Se encarga del estudio de los distintos pasos
de la investigacin cientfica y las tcnicas necesarias para llevarlos a cabo.
F) Lgica de la ciencia: Esta disciplina incluye la sintaxis que estudia la
coordinacin de los conceptos, y la semntica que estudia la relacin entre los
signos y la realidad, es decir entre las palabras (escritas y habladas) y la
realidad.
6-Explique la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.
El hombre comn y corriente goza y aprovecha los avances de la ciencia; esta
familiarizado con michos de los productos que han sido creados gracias a la
labor de los cientficos: Avioneta, computadora, medicamentos, celulares,
cosmticos, joyas, comidas enlatadas, refrigerador etc.
Lo que el hombre comn conoce de ciencia esta constituido por los productos de la
tecnologa (que es la ciencia aplicada a la creacin de sastifactores).
En sntesis, la ciencia es una valiosa herramienta para dominar la naturaleza y
transformar a la sociedad; y es un medio idneo para enriquecer, diaciplinar y
liberar la mente del hombre