1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Desarrollo y Evaluacin de Proyectos

Carrera : Ingeniera Electrnica

Clave de la asignatura : ETO-1011

SATCA1 0 3 3

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
La asignatura de desarrollo y evaluacin de proyectos es un pilar importante en
la formacin de cualquier profesionista, mediante la cual se hace capaz de
participar en cualquier etapa de un proyecto de inversin con un punto de vista
crtico y objetivo.

Se pretende proporcionar las herramientas necesarias para la realizacin de un

proyecto que pueda ser gestionado desde distintos enfoques y que cumpla con
los lineamientos necesarios para ser rentable. Permite adems, formar una
actitud crtica y de anlisis respecto a la factibilidad tcnica, econmica y
financiera, sin dejar de lado los impactos ambientales y sociales.

Intencin didctica.
El programa consiste en presentar las herramientas que el Ingeniero Electrnico
requerir para realizar un proyecto productivo. Se recomienda que a la par los
alumnos realicen un proyecto en el que apliquen lo que han visto, no solo en el
desarrollo del presente curso, sino todos los conocimientos tcnicos adquiridos
en la carrera.

En la primera unidad se presenta lo que se refiere a la descripcin del proyecto,

los objetivos que se pretenden lograr y el alcance. Posteriormente, se proveen
herramientas bsicas, necesarias para cualquier profesionista referentes a la
planeacin y administracin del tiempo, destacndose el Mtodo de la Ruta
Crtica (CPM) y el de Tcnicas para la Evaluacin y Revisin de Proyectos
(PERT).

En la segunda unidad se ven los elementos que describen la rentabilidad y

factibilidad de un proyecto, pasando por el estudio de mercado y los anlisis de
factibilidad tcnica, econmica y financiera. Finalmente, se da un panorama
general con respecto al marco jurdico y administrativo, laboral, normas oficiales

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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos
y de transferencia tecnolgica.

El proceso didctico requiere de ambientes de aprendizaje basados en

estrategias constructivistas, formas y mtodos de formulacin y desarrollo de
proyectos de inversin.

En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la

formalizacin de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que
el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a
travs de la observacin, la reflexin y la discusin que se d la formalizacin; la
solucin de casos prcticos se har despus de este proceso.

En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el

estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est
construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera tica
profesional; que sea puntual, entusiasta y desarrolle la tenacidad, la flexibilidad
y la autonoma.

El profesor debe coordinar, asesorar y dar seguimiento en cada una de las

actividades encomendadas al estudiante, para lograr los objetivos de aprendizaje
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas: Competencias genricas:
Conocer y aplicar las distintas Competencias instrumentales
metodologas existentes para formular y
evaluar una idea de inversin, basndose Capacidad de organizar y planificar
en la toma de decisiones eficiente y la Conocimientos bsicos de la carrera
tica corporativa.
Comunicacin oral y escrita en su propia
lengua
Detectar oportunidades de negocio y Habilidades bsicas de manejo de la
analizarlas. computadora
Habilidades de gestin de informacin
Realizar proyectos socialmente Toma de decisiones.
responsables.

Competencias interpersonales
Aceptar o rechazar un proyecto con base
en la evaluacin econmica y financiera Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas
Compromiso tico

Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los conocimientos
en la prctica
Habilidades de investigacin
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Capacidad para disear y gestionar
proyectos
Preocupacin por la calidad
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco,
Cajeme, Celaya, Chapala,
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Reunin Nacional de
Ciudad Jurez, Cosamaloapan,
Diseo e Innovacin
Cuautla, Culiacan, Durango,
Instituto Tecnolgico Curricular para el
Ecatepec, Ensenada, Hermosillo,
Superior de Irapuato del Desarrollo y Formacin de
Irapuato, La Laguna, Lzaro
24 al 28 de agosto de Competencias
Crdenas, Lerdo, Lerma, Los
2009. Profesionales de la
Mochis, Matamoros, Mrida,
Carrera de Ingeniera en
Mexicali, Minatitln, Nuevo
Electrnica.
Laredo, Orizaba, Piedras Negras,
Reynosa, Salina Cruz, Saltillo,
Sur De Guanajuato, Tantoyuca,
Tijuana, Toluca, Tuxtepec,
Veracruz y Xalapa
Desarrollo de Programas Academias de Ingeniera Elaboracin del programa
en Competencias Electrnica de los Institutos de Estudio propuesto en la
Profesionales por los Tecnolgicos de: Reunin Nacional de
Institutos Tecnolgicos Matamoros, Lerdo Diseo Curricular de la
del 1 de septiembre al 15 Carrera de Ingeniera
de diciembre. Electrnica.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco,
Cajeme, Celaya, Chapala,
Reunin Nacional de Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Consolidacin del Ciudad Jurez, Cosamaloapan,
Reunin Nacional de
Diseo e Innovacin Cuautla, Durango, Ecatepec,
Consolidacin de los
Curricular para la Ensenada, Hermosillo, Irapuato,
Programas en
Formacin y Desarrollo La Laguna, Lzaro Crdenas,
Competencias
de Competencias Lerdo, Lerma, Los Mochis,
Profesionales de la
Profesionales del 25 al Matamoros, Mrida, Mexicali,
Carrera de Ingeniera
29 de enero del 2010 en Minatitln, Nuevo Laredo,
Electrnica
el Instituto Tecnolgico Orizaba, Piedras Negras,
de Mexicali. Reynosa, Salina Cruz, Saltillo,
Sur De Guanajuato, Tantoyuca,
Toluca, Tuxtepec, Veracruz y
Xalapa
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Desarrollar en tiempo y forma un proyecto de inversin, tcnica, econmica y
financieramente factible, considerando su impacto ambiental y social.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Aplicar herramientas formales de comunicacin oral y escrita en la
investigacin documental.
Elaborar un protocolo de investigacin en el rea de su formacin
profesional.
Conocer conceptos generales de administracin y contabilidad y aplicarlos
en el desempeo profesional en las organizaciones
Comprender la importancia del proceso contable en las empresas,
permitindole aplicar los conocimientos adquiridos en casos demostrativos.

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1 Organizacin y 1.1 Planteamiento del problema.
administracin del 1.2 Definicin de objetivos.
proyecto
1.3 Delimitaciones del proyecto.
1.4 Actividades del proyecto
1.4.1 Relaciones de precedencia
1.4.2 Relaciones secuenciales
1.4.3 Cronogramas
1.5 Representacin de actividades utilizando
redes.
1.5.1 Mtodo de la ruta crtica (CPM)
1.5.2 PERT
1.5.3 Clculo de la ruta crtica
1.5.4 Determinacin de holguras
1.5.5 Probabilidad de cumplimiento de la
programacin del proyecto.
2 Estudios de la 2.1 Estudio de mercado
factibilidad. 2.1.1 Caractersticas del producto o
servicio.
 2.1.2 Anlisis de la demanda
2.1.3 Anlisis de la oferta
2.1.4 Comercializacin
2.2 Factibilidad tcnica
2.2.1 Tamao y capacidad del proyecto
2.2.2 Localizacin general y especfica
de la planta
2.2.3 Definicin tcnica del producto
2.2.4 Planos y especificaciones
2.2.5 Seleccin de la tecnologa
2.2.6 Materia prima
2.2.7 Capital humano.
2.3 Factibilidad econmica y financiera
2.3.1 Presupuestos
2.3.2 Fuentes de financiamiento
2.3.3 Costo de capital y financiamiento
2.3.4 Depreciacin
2.3.5 Amortizaciones
2.3.6 Impuestos
2.4 Evaluacin social
2.4.1 Impacto social
2.4.2 Impacto ecolgico
2.4.3 Impacto econmico
2.5 Plan de negocios
3 Marcos jurdico y 3.1 Estructura organizacional
administrativo. 3.1.1 Organizacin administrativa
3.1.2 Constitucin de la empresa
3.2 Normatividad
3.2.1 Normatividad jurdica
3.2.1.1 Contrato.
3.2.1.2 Ley Federal del Trabajo
3.2.2 Normatividad fiscal
 3.2.3 Normas oficiales mexicanas
3.2.4 Normas Internacionales
3.3 Aspectos legales de la transferencia de
tecnologa.
3.3.1 Patentes y derechos de autor.
3.3.2 Dibujos industriales
3.3.3 Modelos de utilidad
8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS
Se sugiere que el maestro:

Fomente el uso correcto del lenguaje y exija organizacin y pulcritud en la

presentacin de trabajos escritos.
Propicie el uso de nuevas tecnologas para la bsqueda, seleccin y anlisis
de informacin en distintas fuentes.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.
Llevar a cabo actividades prcticas y de trabajo de campo que promuevan el
desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: observacin,
identificacin manejo y control de de variables y datos relevantes,
planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Participacin/Exposiciones en clase
Investigacin Documental
Exmenes escritos
Tareas
Desarrollo y presentacin de un Proyecto de Inversin.
Avances del Proyecto de Inversin

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Organizacin y Administracin del Proyecto

Competencia especfica a desarrollar
Utilizar herramientas para la
administracin y gestin del
tiempo.
Actividades de Aprendizaje
Buscar, seleccionar y definir la mejor
alternativa de proyecto a desarrollar a lo
largo del curso.
Elaborar una presentacin formal del
proyecto planteado.
Resolver ejercicios elaborando redes de
actividades de casos prcticos.
Realizar la planeacin del proyecto
utilizando CPM y PERT.

Unidad 2: Estudios de la factibilidad

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Discernir si un proyecto de
inversin es rentable, desde el
punto de vista tecnolgico,
econmico, financiero, social y
ecolgico.
Disear las caractersticas y
especificaciones de los productos /
servicios propuestos, considerando las
necesidades y expectativas de los clientes.
Elaborar y desarrollar una investigacin de
mercado para determinar la oferta y la
demanda del productos / servicios
propuestos.
Determinar el tamao del proyecto como
conclusin de la estimacin de las
diferentes capacidades.
Identificar la mejor ubicacin de las
instalaciones en donde se propone la
operacin de la empresa motivo del
proyecto.
Seleccionar de entre las alternativas
tecnolgicas disponibles, aquellas que
satisfacen los requerimientos de los
procesos, desarrollando la documentacin
correspondiente.
 Determinar las mejores alternativas de
financiamiento, evalundolas conforme a
las condiciones de amortizacin y los
costos financieros generados y con
referencia a los principales indicadores
econmicos y financieros.
Identificar y evaluar el impacto ecolgico y
social que podra resultar de la puesta en
marcha del proyecto.

Unidad 3: Marcos jurdico y administrativo

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Identificar las normas, leyes y Definir e identificar los mecanismos y
reglamentos y los aplicar en la procedimientos a seguir, en el marco de la
gestin de proyectos de normatividad aplicable vigente, para la
inversin. constituir la empresa en cualquiera de las
figuras de sociedades mercantiles.
11.- FUENTES DE INFORMACIN
1. Anzola Rojas, Srvulo. Administracin de Pequeas Empresas 2006 (2 Edicin)
Editorial: Mc Graw Hill. Mxico.
2. Baca Urbina, Gabriel. Evaluacin de proyectos. Editorial Mc Graw Hill.
3. Coss Bu, Ral. Anlisis y evaluacin de proyectos de inversin. Editorial Limusa.
4. Eppen, G. D., Gould, F. J y Schmidt, C. P. Investigacin de operaciones en la ciencia
administrativa. Mxico: Prentice Hall. 1992.
5. Haynes, Marion E. Administracin de proyectos: desde la idea hasta la implantacin.
Mxico: Iberoamericana.. 1998
6. Hillier, F. S y Lieberman, G. J. Introduccin a la investigacin de operaciones. Mxico:
Mc. Graw-Hill. 1997
7. Hernndez Abraham. Formulacin y evaluacin de proyectos de inversin. Editorial
ECAFSA.
8. Hernndez y Rodrguez, Sergio y Pulido, Alejandro. Visin de negocios en tu
empresa, Editorial Fondo Editorial.
9. Instituto Latinoamericano de Planificacin. Gua para presentacin de proyectos.
Editorial Siglo XXI.
10. Klastorin, Ted. Administracin de Proyectos 2007 (1 Edicin) Editorial: Alfaomega.
Mxico
11. Morales Castro, Jos Antonio y Morales Castro, Arturo. Proyectos de inversin en la
prctica, formulacin y evaluacin. Editorial Fondo Editorial.
12. Nacional Financiera. Gua para la formulacin y evaluacin de proyectos de inversin.
Editorial Nacional Financiera.
13. Organizacin de Estados Americanos. Formulacin y evaluacin de proyectos de
inversin; un enfoque de sistemas para empresarios. Editorial Nacional Financiera.
14. Rodrguez Cairo, David. Formulacin Y Evaluacin de Proyectos 2006 (1 Edicin)
Editorial Limusa. Mxico.
15. Sapag Chain, Nassir. Proyectos de Inversin, Formulacin y Evaluacin 2007 (1
Edicin) Editorial: Pearson Educacin. Mxico.
16. Woodhead, Ronald W. y Antill, James M. Mtodo de la ruta crtica y sus aplicaciones
a la construccin. Limusa.
17. Ley Federal del Trabajo
18. www.impi.gob.mx
19. www.shcp.gob.mx
20. www.canacintra.org.mx

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Elaborar un proyecto de inversin.