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NDICE
INTRODUCCION....2

CORRIENTE ALTERNA ............................................................................... 3

FUNDAMENTO TEORICO ........................................................................ 5

MATERIALES Y EQUIPOS ......................................................................... 25

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL ........................................................... 27

OBSERVACIONES ..................................................................................... 34

CONCLUSIONES........................................................................................ 35

RECOMENDACIONES ............................................................................... 36

BIBLIOGRFICA ....................................................................................... 37

2
 INTROUCCION

En este ltimo laboratorio hablaremos acerca de la corriente alterna el cual tiene el mismo
nombre corriente alterna en el cual trataremos de estudiar todo un poco acerca de los
valores eficaces, la inductancia veremos que el objeto trabajado no tiene una inductancia
100% pura sino que va a acompaado de una resistencia, la cual por relaciones vectoriales
lograremos hallar el valor de forma experimental de la inductancia, tambin veremos la forma
de prender el fluorescente con el que vamos a trabajar usando un reactor que hace que
funciones por cierto tiempo, as como tambin la haremos funcionar por medio de lo que es
un arrancador.

3
 CORRIENTE ALTERNA

OBJETIVOS
Familiarizar al estudiante con algunos conceptos de la corriente alterna (valores eficaces y
relaciones vectoriales )
Estudiar el comportamiento de una lmpara fluorescente.
Realizar medicin de voltaje y corriente alterna en un circuito que consta de una lmpara
fluorescente y un reactor.
Determinar la inductancia y potencia consumida del reactor y tambin calcular la potencia
consumida por el fluorescente.

ANTECEDENTE:
En el ao 1882 el fsico, matemtico, inventor e ingeniero Nikola Tesla, dise y construy el primer
motor de induccin de CA. Posteriormente el fsico William Stanley, reutiliz, en 1885, el principio de
induccin para transferir la CA entre dos circuitos elctricamente aislados. La idea central fue la de
enrollar un par de bobinas en una base de hierro comn, denominada bobina de induccin. De este
modo se obtuvo lo que sera el precursor del actual transformador. El sistema usado hoy en da fue
ideado fundamentalmente por Nikola Tesla; la distribucin de la corriente alterna fue comercializada
por George Westinghouse. Otros que contribuyeron en el desarrollo y mejora de este sistema fueron
Lucien Gaulard, John Gibbs y Oliver Shallenger entre los aos 1881 y 1889. La corriente alterna super
las limitaciones que aparecan al emplear la corriente continua (CC), el cual es un sistema ineficiente
para la distribucin de energa a gran escala debido a problemas en la transmisin de potencia,
comercializado en su da con gran agresividad por Thomas Edison.

La primera transmisin interurbana de la corriente alterna ocurri en 1891, cerca de Telluride, Colorado,
a la que sigui algunos meses ms tarde otra en Alemania. A pesar de las notorias ventajas de la CA
frente a la CC, Thomas Edison sigui abogando fuertemente por el uso de la corriente continua, de la
que posea numerosas patentes (vase la guerra de las corrientes). De hecho, atac duramente a Nikola
Tesla y a George Westinghouse, promotores de la corriente alterna, a pesar de lo cual sta se acab por
imponer. As, utilizando corriente alterna, Charles Proteus Steinmetz, de General Electric, pudo
solucionar muchos de los problemas asociados a la produccin y transmisin elctrica, lo cual provoc
al fin la derrota de Edison en la batalla de las corrientes, siendo su vencedor George Westinghouse, y en
menor medida, Nikola Tesla.

4
Corriente alterna frente a continua
La razn del amplio uso de la corriente alterna viene determinada por su facilidad de transformacin,
cualidad de la que carece la corriente continua. En el caso de la corriente continua la elevacin de la
tensin se logra conectando dnamos en serie, lo cual no es muy prctico, al contrario en corriente
alterna se cuenta con un dispositivo: el transformador, que permite elevar la tensin de una forma
eficiente.

La energa elctrica viene dada por el producto de la tensin, la intensidad y el tiempo. Dado que la
seccin de los conductores de las lneas de transporte de energa elctrica depende de la intensidad,
podemos, mediante un transformador, elevar el voltaje hasta altos valores (alta tensin), disminuyendo
en igual proporcin la intensidad de corriente. Con esto la misma energa puede ser distribuida a largas
distancias con bajas intensidades de corriente y, por tanto, con bajas prdidas por causa del efecto Joule
y otros efectos asociados al paso de corriente tales como la histresis o las corrientes de Foucault. Una
vez en el punto de consumo o en sus cercanas, el voltaje puede ser de nuevo reducido para su uso
industrial o domstico de forma cmoda y segura.

5
 FUNDAMENTO TEORICO
La realizacin del experimento requiere del conocimiento previo de algunos conceptos bsicos de la
corriente alterna que se exponen a continuacin.

El voltaje producido por los alternadores es sinusoidal y su valor instantneo V puede expresarse
mediante

= sin (I)

Donde es el valor mximo del voltaje, expresado en voltios, y es la frecuencia angular expresada
en radianes por segundo. La frecuencia angular esta relacionada con la frecuencia f mediante = 2
f. En el Per f vale 60 ciclos/segundos. Si dicho voltaje se aplica a los extremos de una resistencia hmica
la corriente en dicha resistencia varia sinusoidalmente como se muestra en la figura1, y se encuentra "
en fase "con el voltaje.

Valores instantneos del voltaje y la corriente en una resistencia.

El valor instantneo de i se obtiene mediante la relacin:

==
sin = sin .. (II)

La corriente y el voltaje invierten su direccin al mismo tiempo e igualmente alcanzan sus valores
mnimos simultneamente. Comparando las ecuaciones de i de V se concluye:

Es conveniente pensar en el voltaje y la corriente en circuitos de corriente alterna en funcin de la idea

de un vector rotante. Aso por ejemplo: tracemos un vector longitud a lo largo del eje x e imaginemos
que este vector rota en el plano x-y con una velocidad angular, en sentido contrario a las agujas del

6
reloj. El valor instantneo de la corriente i esta dado por la proyeccin de este vector sobre el eje de las
Y. as, si el vector corriente est dirigido a lo largo del eje X cuando t =0, el valor instantneo de i en
dicho tiempo es i=0 como se muestra en la figura 2.

Este valor est de acuerdo con la ecuacin (I) despus de algn tiempo t el vector corriente habr roto
un ngulo t y la proyeccin del vector sobre el eje de las Y tendr un valor

= sin .....(III)

Que es el mismo valor de (II). El voltaje V entre los extremos de la resistencia es igualmente la proyeccin
de un vector de longitud sobre el eje de las Y; dicho vector gira con la misma velocidad, (velocidad).
Como el voltaje y la corriente se encuentran en fase compare (I) con (III), los vectores e rotan
juntos.

VALORES EFICACES DE CORRIENTE Y VOLTAJE

Uno de los efectos importantes al paso de la corriente por una resistencia es la produccin de calor. Este
efecto calorfico se usa para definir el paso eficaz de una corriente alterna en comparacin a una
corriente continua.

El valor eficaz de una corriente alterna es igual al valor de la corriente continua que desarrollara el
mismo calor en una resistencia en un tiempo igual al periodo (T) de la seal.

Para encontrar el valor eficaz de la corriente, se calcula el calor desarrollado en una resistencia en un
ciclo completo (periodo). La produccin de calor por unidad de tiempo est dada por la potencia
instantnea P:

= 2 = 2 2

7

= 2 2
0

Y el calor desarrollado en un periodo = 2/ esta dado por:

= 2 2
0

Pero

1 1
2 = 2
0 2 4

Luego
1
= 2
2
Ahora el calor que desarrolla una corriente contina (denominada corriente eficaz) en el mismo
tiempo es:

= 2

Igualado ambos valores, encontramos

2
1 2
=
2
Es decir que la corriente eficaz i el valor (valor mximo de I) se relacionan segn:

= = 0.707 . (III)
2

El valor calculado de es la raz cuadrada del promedio del cuadrado de la corriente instantnea
evaluado en un periodo.

Verifique que es la raz cuadrada del valor medio del cuadrado de la corriente instantnea en un
periodo completo.

Valor medio del cuadrado de I:

1
( 2 ) = 2 ()

El valor eficaz del voltaje entre los extremos de una resistencia puede encontrarse de manera similar ya
que la potencia instantnea puede expresarse en funcin del voltaje como:

2 2
= = 2

Por ello

8

= = 0.707 . (IV)
2

Debe enfatizarse que los valores eficaces dados por las ecuaciones (III) y (IV) son correctos solamente
cuando la corriente y el voltaje varan sinusoidalmente. En Lima la potencia de corriente alterna que se
suministra es de 220v, 60 ciclos/s; esto significa que los generadores elctricos generan voltajes cuya
frecuencia es de 60 ciclos/s y que el voltaje eficaz en las casas es de 220v. El voltaje mximo es de 311v.

Los voltmetros y ampermetros utilizados en corriente alternan esta calibrados para medir voltajes y
corrientes eficaces. Es decir, lo que registran son valores eficaces y .

En circuitos de corriente alterna compuestos de resistencias, inductancias y condensadores, el nico

elemento del circuito que consume energa elctrica es la resistencia que la convierte en calor.

La potencia consumida por una resistencia R en un circuito de corriente alterna es:

1
= 2 2 = 2 = . (V)

En esta expresin debe considerarse que P representa la potencia promedio.

INDUCTANCIA EN UN CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA

Si se aplica un voltaje instantneo a una inductancia L, entonces:

=

Si el voltaje es sinusoidal, entonces la corriente tambin ser senoidal. Por conveniencia supongamos
que:

= sin

Luego

= cos

O

= sen ( + 2 ). (VI)

Esta ecuacin puede expresarse como:

= sen ( + )(VII)
2

Donde es el valor mximo del voltaje a travs del inductor. Si se desea relacionar el valor mximo
de la cada a travs de un inductor y el valor mximo de la corriente que pasa por l, comparamos las
expresiones de (VI) y (VII):

= (VIII)

9
Y remplazamos los valores de e en funcin de e en (VIII) se obtiene:

= ... (IX)

Es costumbre usar el smbolo denominado reactancia inductiva y definido por

= = 2

Para describir el comportamiento de un inductor. Luego de (IX)

= . (X)

La reactancia inductiva se expresa en Ohms cuando la inductancia se expresa en henrios y la frecuencia

en ciclos/s.

Debe notarse que el valor mximo de la corriente en el inductor y el valor mximo de la diferencia de
potencial (voltaje) entre sus extremos no ocurren en el mismo tiempo. As el voltaje es mximo cuando
la corriente es cero. Ver figura 3

Se describen estas relaciones de fase diciendo que el voltaje a travs de un inductor est adelantado
en 90 con respecto a la corriente. La palabra adelantado es asociada con el hecho de que para el
tiempo t cuando el ngulo de fase para la corriente es de , el ngulo de fase para el voltaje esta dado
por + 2 (ver ecuacin (VI)).

Esta relacin de fase puede describirse con la ayuda de vectores asociados. Si el valor mximo de la
corriente se representa por un vector en la direccin +X, el valor mximo del voltaje a travs del inductor
se representa por un vector en la direccin +Y, como la figura 4. Si ambos rotan en sentido contrario a
las agujas del reloj en cualquier instante t, su proyeccin sobre el eje Y nos dar los valores instantneos
de i y de V.

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CONDENSADOR DE UN CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA
Si se aplica un voltaje alterno a los extremos de un condensador, este se carga y descarga
peridicamente, y se dice que fluye una corriente a travs del condensador a pesar de que realmente
no pasan los electrones a travs del dielctrico que separa las placas del condensador.

Si la carga en una placa del condensador es en cualquier instante q, la diferencia de potencial entre sus
placas es en dicho instante V y est dado por:

=

Siendo C la capacidad del condensador.

La carga en la placa del condensador es igual a la integral de la corriente durante el tiempo en que fluye
la carga hacia el condensador, de modo que

= =

Si la corriente es sinusoidal

= sin (XI)

11
 = sin

= sin ( )
2
La carga inicial del condensador se ha supuesto igual al cero. Luego la diferencia de potencia V puede
expresarse como:

= sin ( ).. (XII)
2

Donde

=

Reemplazando i en funcin de sus valores eficaces tenemos:

=
. (XIII)

Es usual representar por el smbolo la reactancia capacitiva definida por

1 1
= =
2

Para describir el comportamiento de un condensador en un circuito de corriente alterna. Luego de (XIII).

= .. (XIV)

Comparando las ecuaciones de (XI) y (XII) se nota que el voltaje esta atrasando en 90 con respecto a la
corriente. Ver figura 5

12
Si el valor mximo de la corriente se representa por un vector trazado en la direccin + X, el valor mximo
de voltaje puede representarse como un vector trazado en la direccin +Y. una vez ms, los valores
instantneos de i y de V se encuentran examinando las proyecciones de estos factores en el eje Y, cuando
rotan en sentido contrario a las agujas del reloj con velocidad angular. Ver figura 6

CIRCUITO EN SERIE
Si una corriente alterna fluye en un circuito en serie constituido por una resistencia R, una inductancia L
y un condensador C, entonces si la corriente vara sinusoidalmente:

= sin .. (XV)

El voltaje a travs de cada uno de los elementos ser:

= sin ... (XVI)

= L sen ( + 2 ).. (XVII)

= sen ( )(XVIII)
2

Y el valor del voltaje a travs de generador en cualquier instante ser la suma de + + de

acuerdo a la segunda ley de Kirchhoff. Una manera fcil de encontrar dicho valor se logra haciendo uso
del diagrama vectorial.

Si se traza un vector que representa el valor mximo de la corriente a lo largo del eje +X, los vectores
que representan los valores mximos de los voltajes se muestran en la figura 7.

13
Se supone que los vectores rotan en el sentido contrario a las agujas del reloj con velocidad angular.
El valor instantneo de la corriente y el voltaje a travs de cada elemento se encuentra determinando
la proyeccin del vector apropiado a lo largo del eje Y. As el valor instantneo del voltaje del generador
se encuentra sumando las componentes Y de los tres vectores.

El concepto de la edicin vectorial nos dice que la suma de los componentes de los tres vectores es igual
a la componente de su resultante. As se puede sumar los tres voltajes y tener un nuevo diagrama. Ver
figura 8.

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De la figura:

= {( )2 + [ ( )]2 }12

= [2 + ( )2 ]12

De la cantidad dentro del corchete se denomina impedancia Z del circuito.

As

= [ 2 + ( )2 ]12

El valor mximo del voltaje es

Esta ecuacin puede tomarse como la definicin de la impedancia en cualquier circuito de C.A.

El valor instantneo del voltaje puede verse de la figura 8 que es:

= sin( + )

Donde el ngulo de fase est dado por:

( )
=

La potencia consumida es el producto del valor eficaz del voltaje y la corriente eficaz.

( )
=
2
De la figura 8

( ) = cos
cos
=
2
= cos

El factor cos es el factor de potencia. Debe notarse que los diagramas vectoriales se pueden trazar con
los valores eficaces en lugar de con los valores mximos de voltaje y corriente.

15
EL CIRCUITO DE LA LAMPARA FLUORESCENTE
Para hacer funcionar una lmpara fluorescente se requiere de un reactor y de un arrancador. El reactor
est constituido por una inductancia L que est hecha de alambre de cobre y por lo tanto tiene en si
una resistencia R. el arrancador es una ampolla de vidrio que contiene gas nen, y dos electrodos, siendo
uno de ellos bimetlicos. Esta ampolla se encuentra montada dentro de un cilindro metlico. Ver figura
9

La lmpara fluorescente est constituida por un tubo de vidrio que contiene dos filamentos de wolframio
(resistencias) el argn y mercurio a baja presin. La pared interna del tubo de vidrio est cubierta por
una capa delgada de materia fluorescente. (Sustancia que emite luz visible cuando incide sobre ella la
luz ultravioleta que surge cuando los electrones chocan con los tomos de mercurio contenido en la
lmpara). Las sustancias ms usuales son el borato de cadmio, para el rosa, el silicato de zinc para el
verde, el wolfroniato de calcio para el azul y mezclas de estos para el blanco.

AS FUNCIONAN LAS LMPARAS FLUORESCENTES

En la actualidad las lmparas fluorescentes se han convertido en el medio de iluminacin de uso ms
generalizado en comercios, oficinas, sitios pblicos, viviendas, etc. Sin embargo, no todas las personas
conocen cmo funcionan, cmo emiten luz sin generar apenas calor, ni cmo pueden desarrollar ms

16
lmenes por watt (lm/W) con menor consumo de energa elctrica, comparadas con las lmparas
incandescentes en igualdad de condiciones de iluminacin.

La tecnologa ms antigua conocida en las lmparas fluorescentes es la del encendido por

precalentamiento. De ese tipo de lmpara an quedan millones funcionando en todo el mundo a pesar
del avance tecnolgico que han experimentado en estos ltimos aos y las nuevas variantes que se han
desarrollado. Sin embargo, su principio de funcionamiento no ha variado mucho desde 1938 cuando se
introdujeron las primeras en el mercado.

Veamos a continuacin cules son las partes principales que componen las lmparas fluorescentes ms
elementales:

-Tubo de descarga
-Casquillos con los filamentos
-Cebador, encendedor o arrancador (starter)
-Balasto (vallas)

Tubo de descarga
El cuerpo o tubo de descarga de las
lmparas fluorescentes se fabrica
de vidrio, con diferentes longitudes
y dimetros. La longitud depende,
fundamentalmente, de la potencia
en watt (W) que desarrolle la
lmpara. El dimetro, por su parte,
se ha estandarizado a 25,4 mm
(equivalente a una pulgada) en la
mayora de los tubos. Los ms
comunes y de uso ms generalizado
tienen forma recta, aunque
tambin se pueden encontrar con
forma circular.

La pared interior del tubo se encuentra recubierta con una capa de sustancia fosforescente o
fluorescente, cuya misin es convertir los rayos de luz ultravioleta (que se generan dentro y que no son
visibles para el ojo humano), en radiaciones de luz visible. Para que eso ocurra, su interior se encuentra
relleno con un gas inerte, generalmente argn (Ar) y una pequea cantidad de mercurio (Hg) lquido. El
gas argn se encarga de facilitar el surgimiento del arco elctrico que posibilita el encendido de la
lmpara, as como de controlar tambin la intensidad del flujo de electrones que atraviesa el tubo.

Casquillos
La mayora de los tubos fluorescentes rectos poseen en cada uno de sus extremos un casquillo con dos
patillas o pines de contactos elctricos externos, conectadas interiormente con los filamentos de caldeo
o de precalentamiento. Estos filamentos estn fabricados con metal de tungsteno, conocido tambin
por el nombre qumico de wolframio (W), recubiertos de calcio (Ca) y magnesio (Mg) y su funcin

17
principal en los tubos de las lmparas fluorescente es calentar previamente el gas argn que contienen
en su interior para que se puedan encender.

A. Patillas o pines de contacto. B. Electrodos. C. Filamento de tungsteno. D. Mercurio (Hg) lquido. E.

tomos de gas argn (Ar). F. Capa o recubrimiento fluorescente de fsforo (P). G. Tubo de descarga. De
cristal.

El recubrimiento de calcio y magnesio que poseen los filamentos facilita la aparicin del flujo de
electrones necesario para que se efecte el encendido de la lmpara. En medio de ese proceso los
filamentos se apagan y se convierten en dos electrodos, a travs de los cuales se establece ese flujo de
corriente o de electrones.

Cebador
Las lmparas fluorescentes por precalentamiento utilizan un pequeo dispositivo durante el proceso
inicial de encendido llamado cebador, arrancador o encendedor trmico (starter).

Este dispositivo se compone de una lmina bimetlica encerrada en una cpsula de cristal rellena de
gas nen (Ne). Esta lmina tiene la propiedad de curvarse al recibir el calor del gas nen cuando se
encuentra encendido con el objetivo de cerrar un contacto que permite el paso de la corriente
elctrica a travs del circuito en derivacin donde se encuentra conectado el cebador. Conectado en
paralelo con la lmina bimetlica, se encuentra un capacitor antiparasitario, encargado de evitar que
durante el proceso de encendido se produzcan interferencias audibles a travs del altavoz de un
receptor de radio o ruidos visibles en la pantalla de algn televisor que se encuentre funcionando
prximos a la lmpara.

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Disposicin de los elementos internos de un cebador.
Otra variante de lmpara fluorescente es la de encendido rpido, que no requiere cebador, pues los
electrodos situados en los extremos del tubo se mantienen siempre calientes.

Otras lmparas poseen encendido instantneo y tampoco utilizan cebador. Este tipo de lmpara carece
de filamentos y se enciende cuando se le aplica directamente a los electrodos una tensin o voltaje
mucho ms elevado que el empleado para el resto de las lmparas fluorescentes. Por otra parte, en la
actualidad la mayora de las lmparas fluorescentes de tecnologa ms moderna sustituyen el antiguo
cebador por un dispositivo de encendido rpido, mucho ms eficiente que todos los dems sistemas
desarrollados anteriormente, conocidos como balasto electrnico.

Balasto electromagntico
El balasto electromagntico fue el primer tipo de inductancia que se utiliz en las lmparas
fluorescentes. Consta de un transformador de corriente o reactancia inductiva, compuesto por un
enrollado nico de alambre de cobre. Los balastos de este tipo constan de las siguientes partes:

Ncleo. Parte fundamental del balasto. Lo compone un conjunto de chapas metlicas que forman
el cuerpo o parte principal del transformador, donde va colocado el enrollado de alambre de cobre.

Carcasa. Envoltura metlica protectora del balasto. Del enrollado de los balastos magnticos
comunes salen dos o tres cables (en dependencia de la potencia de la lmpara), que se conectan al
circuito externo, mientras que de los balastos electrnicos salen cuatro.

Sellador. Es un compuesto de polister que se deposita entre la carcasa y el ncleo del balasto. Su
funcin es actuar como aislante entre el enrollado, las chapas metlicas del ncleo y la carcasa.

Capacitor o filtro. Se utiliza para mejorar el factor de potencia de la lmpara, facilitando que
pueda funcionar ms eficientemente.

19
Desde el punto de vista de la operacin de la lmpara fluorescente, la funcin del balasto es generar el
arco elctrico que requiere el tubo durante el proceso de encendido y mantenerlo posteriormente,
limitando tambin la intensidad de corriente que fluye por el circuito del tubo.

Los balastos magnticos de uso ms extendidos se fabrican para que puedan trabajar conectados a una
lnea de suministro elctrico de 110 a una de 220 volt de tensin de corriente alterna y 50 60 hertz
(Hz) de frecuencia. El empleo de uno u otro tipo depende de las caractersticas especficas del suministro
elctrico de cada pas.

De acuerdo con la forma de encendido de cada lmpara, as ser el tipo de balasto que utilice. Las formas
de encendido ms generalizadas en los tubos de lmparas fluorescentes ms comunes son los
siguientes:

-Por precalentamiento (El sistema ms antiguo)

-Rpido
-Instantneo
-Electrnico (El sistema ms moderno)

Emisin de luz fluorescente

Representacin esquemtica de la forma en que el tomo de mercurio (Hg) emite fotones de luz.
Ultravioleta, invisibles para el ojo humano y como el tomo de fsforo (P) los convierte en fotones de.
Luz blanca visible, tal como ocurre en el interior del tubo de una lmpara fluorescente.

La luz en s misma constituye una forma de

energa que puede liberar como fotn el
tomo de un determinado elemento qumico.
El fotn se caracteriza por ser una
pequesima partcula poseedora de energa,
pero carente de masa, a diferencia de los
elementos qumicos o de cualquier tipo de
materia. Para que un tomo libere fotones de
luz es necesario excitar alguno de sus
electrones, empleando medios fsicos o
qumicos.

Dada la fuerte atraccin que ejerce el ncleo

de un tomo sobre los electrones que giran a
su alrededor en sus correspondientes rbitas, no es normal que estos la abandonen por s mismos si no
son excitados por un agente externo. Sin embargo, cuando eso ocurre el electrn salta a otra rbita
superior dentro del mismo tomo, que al encontrarse ms alejada del ncleo posee mayor nivel de
energa.

20
Debido a la atraccin que contina ejerciendo siempre el ncleo del tomo sobre sus electrones, aquel
que abandona su rbita es obligado a que, en fracciones de segundo, se reincorpore a la suya propia. En
ese momento la energa extra que adquiri el electrn en la otra rbita la libera en forma de fotn de
luz. El hecho de que un fotn de luz sea visible o no para el ojo humano depende, fundamentalmente,
del tipo de tomo excitado, y de la longitud de onda y frecuencia que posea dicho fotn dentro del
espectro electromagntico.

En el tubo de descarga de una lmpara de luz fluorescente, los electrones libres y los iones de un gas
inerte contenido en su interior, como el gas argn (Ar) en este caso, crean las condiciones necesarias
para la creacin de un puente de plasma a travs del cual puede fluir la corriente elctrica.

Cuando los electrones libres se mueven a travs del puente de plasma, colisionan con los electrones de
los tomos de gas mercurio (Hg) contenidos tambin dentro del tubo y los saca de sus rbitas. De
inmediato el ncleo de los tomos de mercurio obliga a que los electrones despedidos se reintegren de
nuevo a sus correspondientes rbitas, a la vez que liberan fotones de luz ultravioleta, invisible para el
ojo humano. Al mismo tiempo, para que se pueda obtener luz visible, los fotones de luz ultravioleta
liberados impactan sobre la capa fosforescente que recubre la pared interior del tubo de cristal de la
lmpara, excitando los electrones de los tomos de fsforo (P) contenidos en ste. El impacto saca de
sus rbitas a los electrones de los tomos de fsforos, lo que son atrados y obligados a reincorporarse
de nuevo a sus correspondientes rbitas. En ese instante liberan fotones de luz blanca fluorescente
visibles para el ojo humano. Ese proceso provoca que el tubo de descarga de la lmpara fluorescente se
ilumine, proporcionando luz.

El color de la luz que emiten

los tubos de las lmparas
fluorescentes depende de la
composicin qumica de la
capa de fsforo que recubre su
interior. Es por eso que dentro
de la gama de luz blanca que
emiten estos tubos podemos
encontrar variantes de
blancos ms clidos o ms
fros. Incluso se fabrican
tambin tubos fluorescentes
que emiten luz verde, amarilla
o roja.

Espectro de una luz fluorescente estndar blanca y diurna (CRI 65). Note que no hay intensidad en la
parte naranja y verde del espectro.

Como en el proceso de encendido las lmparas fluorescentes utilizan slo por breves instantes los
filamentos de tungsteno, no da tiempo a que se calienten tanto como ocurre con las lmparas
incandescentes. As, al ser mucho menor la prdida de energa por disipacin de calor al medio
ambiente, el consumo elctrico se reduce en un alto por ciento. Esto las convierte en una fuente emisora
de luz ms econmica, eficiente y duradera si las comparamos con las lmparas o bombillas
incandescentes.

21
Funcionamiento de las lmparas fluorescentes
Las lmparas fluorescentes funcionan de la siguiente forma:

1-Cuando activamos el interruptor de una lmpara de luz fluorescente que se encuentra conectada a la
red domstica de corriente alterna, los electrones comienzan a fluir por todo el circuito elctrico,
incluyendo el circuito en derivacin donde se encuentra conectado el cebador (estrter).

2-El flujo de electrones de la corriente elctrica al llegar al cebador produce un arco o chispa entre los
dos electrodos situados en su interior, lo que provoca que el gas nen (Ne) contenido tambin dentro
de la cpsula de cristal se encienda. El calor que produce el gas nen encendido hace que la plaquita
bimetlica que forma parte de uno de los dos electrodos del cebador se curve y cierre un contacto
elctrico dispuesto entre ambos electrodos.

3-Cuando el contacto del cebador est cerrado se establece el flujo de corriente elctrico necesario para
que los filamentos se enciendan, a la vez que se apaga el gas nen.

4-Los filamentos de tungsteno encendidos provocan la emisin de electrones por caldeo o

calentamiento y la ionizacin del gas argn (Ar) contenido dentro del tubo. Esto crea las condiciones
previas para que, posteriormente, se establezca un puente de plasma conductor de la corriente elctrica
por el interior del tubo, entre un filamento y otro.

5-La plaquita bimetlica del cebador, al dejar de recibir el calor que le proporcionaba el gas nen
encendido, se enfra y abre el contacto dispuesto entre los dos electrodos. De esa forma el flujo de
corriente a travs del circuito en derivacin se interrumpe, provocando dos acciones simultneas:

a. Los filamentos de la lmpara se apagan cuando deja de pasar la corriente elctrica por el circuito
en derivacin.
b. El campo electromagntico que crea en el enrollado del balasto la corriente elctrica que
tambin fluye por el circuito donde ste se encuentra conectado, se interrumpe bruscamente.
Esto provoca que en el propio enrollado se genere una fuerza contra electromotriz, cuya energa
se descarga dentro del tubo de la lmpara, en forma de arco elctrico. Este arco salta desde un

22
 extremo a otro del tubo valindose de los filamentos, que una vez apagados se convierten en
electrodos de la lmpara.

6-Bajo estas nuevas condiciones, la corriente de electrones, que en un inicio flua a travs del circuito
en derivacin de la lmpara donde se encuentra conectado el cebador, comienza hacerlo ahora
atravesando interiormente el tubo de un extremo a otro, valindose de los dos electrodos.

7-La fuerte corriente que fluye por dentro del tubo provoca que los electrones comiencen a chocar con
los tomos del gas argn, aumentando la cantidad de iones y de electrones libres. Como resultado se
crea un puente de plasma, es decir, un gas compuesto por una gran cantidad de iones y de electrones
libres, que permite que estos se muevan de un extremo a otro del tubo.

8-Esos electrones libres comienzan a chocar con una parte de los tomos de mercurio (Hg) contenidos
tambin dentro del tubo, que han pasado del estado lquido al gaseoso debido a la energa que liberan
dichos electrones dentro del tubo. Los choques de los electrones libres contra los tomos de mercurio
excitan a sus electrones haciendo que liberen fotones de luz ultravioleta.

9-Los fotones de luz ultravioleta, invisible para el ojo humano, impactan a continuacin contra la capa
de fsforo (P) que recubre la pared interior del tubo fluorescente. El impacto excita los electrones de los
tomos fsforo (P), los que emiten, a su vez, fotones de luz visible, que hacen que el tubo se ilumine con
una luz fluorescente blanca.

10-El impacto de los electrones que se mueven por el puente de plasma contra los dos electrodos
situados dentro del tubo, hace que estos se mantengan calientes (a pesar de que los filamentos se

23
encuentran ya apagados). Mantener caliente esos dos electrodos se hace necesario para que la emisin
de electrones contine y el puente de plasma no se extinga. De esa forma, tanto el ciclo de excitacin
de los tomos de vapor de mercurio como el de los tomos de fsforo dentro del tubo contina, hasta
tanto activemos de nuevo el interruptor que apaga la lmpara y deje de circular la corriente elctrica
por el circuito.

Esquema del circuito elctrico de una lmpara fluorescente de 20 wat de potencia: 1. Entrada de la.
Corriente alterna. 2. Cebador. 3. Filamentos de tungsteno. 4. Tubo de descarga de luz fluorescente. 5.
Balasto o inductancia. 6. Capacitor o filtro.

Ventajas de las lmparas fluorescentes

Entre las ventajas de las lmparas fluorescentes se encuentran las siguientes:

-Aportan ms luminosidad con menos watt de consumo.

-Tienen bajo consumo de corriente elctrica.

-Poseen una vida til prolongada (entre 5 mil y 7 mil horas).

-Tienen poca prdida de energa en forma de calor.

La vida til de una lmpara fluorescente se reduce o termina por los siguientes motivos:

-Desgaste de la sustancia emisora que recubre el filamento de tungsteno compuesta de calcio (Ca) y
magnesio (Mg).

-Prdida de la eficacia de los polvos fluorescentes que recubren el interior del tubo.

-Ennegrecimiento del tubo en sus extremos.

-Excesivo nmero de veces que se enciende y apaga de forma habitual la lmpara en perodos cortos
de tiempo.

Cdigo de identificacin de los tubos fluorescentes de acuerdo

con su dimetro

24
La cifra a continuacin de la letra T representa el dimetro del tubo expresado en octavos de
pulgada.

En la actualidad la mayora de los tubos de lmparas fluorescentes que se fabrican corresponden al tipo
T-8, de 1 pulgada de dimetro (25,4 mm).

A continuacin se muestra una tabla donde aparecen reflejados los diferentes tipos de lmparas
fluorescentes, de acuerdo con las tonalidades de luz blanca que emiten y su correspondiente
temperatura de color en grados Kelvin (K).

MATERIALES Y EQUIPOS

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 UNA CAJA CON CORRIENTE

Un voltmetro de corriente alterna (220V)

Un ampermetro (multmetro) de corriente alterna (0 -1 A)

Cables de conexin

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 Fusible

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

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PRIMERA PARTE
(FUNCIONAMIENTO DE LA LAMPARA FLUORESCENTE)
Al chocar con los electrones de una cierta energa los tomos de Argn o Hg se ionizan producindose
entonces radiacin electromagntica visible (en pequea cantidad) y ultravioleta. Al incidir esta sobre el
material fluorescente que cubre internamente el tubo se origina la mayor parte de la luz visible dada
por la lmpara. Es decir, el encendido de la lmpara se produce cuando se inicia la ionizacin del argn
y mercurio. Para comprender como sucede esto considere el siguiente circuito:

Y haga lo siguiente:

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1) Conecte la tensin de la lnea a los puntos M y N o enchufe. Observe que no pasa nada
absolutamente nada en el tubo.

2) Una los puntos Q y S con un cable. Observara una pequea cantidad de luz visible pero la
lmpara aun no prense.

3) Desconecte sbitamente el cable QS de cualquiera de los puntos y observara al encendido

instantneo de la lmpara.

Este mecanismo de encendido de la lmpara tiene la siguiente explicacin:

Inicialmente (paso 1) el circuito MNPQS est abierto, por eso no circula ninguna corriente y los
filamentos permanecern a temperatura ambiental y a un potencial que no es suficiente para
iniciar la ionizacin de los gases. Cuando se cierra el circuito (paso 2) circula una corriente a
travs de los filamentos, razn por la cual estos se calientan, producindose entonces una nube
de electrones; debido a la tensin alterna circularan entre uno y otro extremos del tubo sin
alcanzar la energa suficiente para ionizar a los gases pero dando lugar a una cierta corriente
elctrica a travs del tubo. Finalmente (paso 3) al desconectar el cable QS se produce un cambio
brusco en el valor de la corriente, lo cual da origen a una fuerza electromotriz auto inducida
entre los bornes del reactor y consecuentemente una gran potencial hace que los electrones
adquieran una energa suficiente para ionizar a los gases de la lmpara y por lo tanto encenderla.
Usualmente los pasos 2 y 3 de este experimento son realizados automticamente por el
arrancador.

4) Establezca ahora el siguiente circuito:

Observara el rpido encendido de la lmpara. El encendido de la lmpara con el arrancador se

explica de la siguiente manera:

29
 Inicialmente se establece la misma diferencia de potencial tanto entre los electrodos del
arrancador como entre los filamentos de lmpara. Este potencial es suficiente para ionizar el
gas del arrancador y hacer circular corriente a travs del calentndose as el elemento
bimetlico; este al dilatarse cerrara el circuito MNPQS. En este momento empieza el
calentamiento de los filamentos de la lmpara y se establece una corriente a travs del tubo
que har disminuir la corriente que circula por el arrancador; por lo tanto el elemento bimetlico
se contraer y el circuito del arrancador se abrir automticamente, producindose entonces
por autoinduccin en el reactor, una gran diferencia de potencial entre los filamentos de la
lmpara y por l tanto el encendido de la misma.

SEGUNDO PARTE

30
En esta segunda parte se medir el valor de la inductancia L del reactor, (recurdese que esta
inductancia no es pura sino que puede considerarse constituida por una inductancia L en serie con una
resistencia R, as como la potencia disipada a travs de el:

1) Con el multmetro digital mida la resistencia del reactor.

2) Luego, debe establecer el siguiente circuito:

3) Con los valores de Ief, de R y de Vef determine grficamente el valor de la reactancia inductiva.
Para ello trazar un vector AB (cuyo valor es Ief R) a escala segn el eje de las X. a partir del
extremo B levante una perpendicular en C. BC nos dar la cada del voltaje a travs de la
inductancia L, es decir Ief ZL.

4) A partir de la medicin de BC y del valor de Ief, calcule el valor de L (ZL = wL) en henrios.

= 220

. = 219.47

= 15.17

5) Encuentre el ngulo de fase 1 entre el voltaje y la corriente a travs del reactor.

6) Cul es la potencia disipada a travs del reactor? Cmo se compara este valor con el
anotado en su cubierta metlica?

Teniendo en cuenta que los valores:

R () Vef (V) Ief (A)

41 220 0.37

31
Como sabemos que = 219.47

Nos resulta que = 593.16

El ngulo 1 = tan1 ( ) = 86.05

La potencia consumida por el reactor se halla de la siguiente manera:

= Vef Ief cos 1

= 5.607 W

TERCERA PARTE:
Ahora se trata de determinar la potencia disipada a travs de la lmpara fluorescente para ello
proceder de la siguiente manera:

1) Establezca el siguiente circuito:

2) Con el voltmetro de C.A mida los voltajes de VMN, VMP, VPN:

32
3) Con el ampermetro de C.A mida el valor eficaz de la corriente I.

V(volts) Ief (A)

VMN 220

VMP 10 0.37

VPN 200

4) El tringulo construido en la segunda parte se utilizara para encontrar la potencia disipada a

travs de la lmpara fluorescente. El ngulo 1 que hace AC con el AB es el ngulo de desfase
entre el voltaje y la corriente a travs del reactor. Luego sobre AC y a partir de A y a escala
representar el valor del voltaje entre M y P (VMP). Suponer que el extremo sobre AC est
representado por C.
5) Con centro en el vrtice C trace una circunferencia cuyo radio tenga el valor del voltaje a
travs de la lmpara VNP.

6) Con centro A trace una circunferencia cuyo radio tenga el valor del voltaje de entrada (tensin
de la lnea) VMN, interceptndola con la circunferencia anterior en el punto D.

7) Trace el tringulo DAC, que ser el tringulo del circuito.

8) Por el punto D trace De paralela a AB y mida el ngulo EDA (2).

9) Utilizando los valores de VNP, O y 2, calcule la potencia disipada a travs de la lmpara

fluorescente.

2 viene a ser igual a 24.9 (este ngulo fue sacada de los datos hallados en el tringulo pero
con la ayuda de AutoCAD para una mayor precisin).

= VMN Ief cos 2

= 73.83

10) La potencia del fluorescente acta como capacitivo o inductivo?

No funciona ni como capacitivo ni inductivo, sino como resistivo, porque el fluorescente es una
resistencia.

11) Es posible hacer funcionar la lmpara sin arrancador?

S se puede, como vimos en la primera parte con ayuda del reactor se puede hacer funcionar la
lmpara (fluorescente en nuestro caso), el fundamento es el que se ha explicado arriba, lo
malo de este mtodo es que slo funciona por un cierto tiempo, pero se puede arreglar o

33
 corregir haciendo cierto sistema para dicho funcionamiento del reactor. Adems que este
mtodo as demostrado de forma experimental.

12) Explique el hecho que al interrumpirse la corriente en el arrancador aparezca un alto voltaje a
travs del tubo. Este voltaje es mayor que el voltaje de lnea?

Al estar conectado el circuito. Al dilatarse el bimetlico dentro del arrancador, se cierra el

circuito y empieza a circular una corriente a travs del reactor, la corriente disminuye
bruscamente dentro del bobinado del reactor, con esto tambin se reduce la magnitud del
campo magntico en su interior, por lo tanto hay un gran cambio de flujo en el tiempo. Todo
esto segn la Ley de Faraday produce un FEM auto inducida que debe crear una corriente en el
mismo sentido de la que se redujo para oponerse al cambio de flujo (segn la Ley de Lenz) esta
FEM es mucho ms intensa que la de lnea pues produce la total ionizacin del gas en el tubo.

OBSERVACIONES

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 Al conectarse el enchufe al tomacorriente sin realizar ninguna conexin, no se observ ningn
cambio.
Cuando se conect los bornes S, Q del fluorescente, se vio una luminosidad opaca en los
extremos del tubo, pero que al pasar el tiempo se haca ms intensa.
Al desconectar los puntos S y Q el fluorescente se enfro instantneamente.
Las bobinas crean campos magnticos al fluir corriente continua, pero si fluye una corriente
alterna hace que el campo magntico sea variable.
La funcin de los capacitadores es almacenar corriente elctrica. Son dos placas de metal
separadas por un material aislante como el aire, vidrio, ect. que har que las placas se atraigan.
Al comprenderse como actan estos modelos se puede tener una idea mejor enfocada de la
funcin de algunos aparatos elctricos que hay en nuestros hogares.
Observamos que los datos (medidas) de fabricacin del aparato tanto como el reactor y el
fluorescente no son iguales a los datos que se obtuvieron experimentalmente.

CONCLUSIONES

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 En este trabajo presentado hemos analizado la Corriente Alterna (c-a), y vimos acercar de sus
aplicaciones
Tambin se desarrolla el tema de los Circuitos en serie LCR (inductancia, capacitancia y
resistencia respectivamente).
Tratamos tambin los instrumentos que se utilizan en Corrientes Alternas; tales como
medidores, ampermetros y dems.
La corriente Alterna tiene una serie de caractersticas ventajosas en comparacin con la
corriente continua.
Suele utilizarse como fuente de energa elctrica tanto en aplicaciones industriales como en el
hogar.
De acuerdo a 7.5 la lmpara fluorescente presenta un comportamiento capacitivo.
En los circuitos de corriente alterna se siguen cumpliendo las reglas de Kirchhoff pero con los
voltajes y corrientes instantneas.
Podemos comparar que la potencia disipada por el reactor es mayor a la disipada por el
fluorescente.

Las fem debidas a la induccin electromagntica bastante grandes, tanto que pudieron
encender la lmpara fluorescente (lo cual no poda ser hecho por la corriente de 220 V
proveniente de la toma de corriente).
Los inductores o bobinas tienen una notoria influencia en los circuitos R-L-C para hallar los
valores que nos piden en el laboratorio.
Es necesario la presencia del arrancador para poder establecer el funcionamiento de la lmpara
fluorescente.

RECOMENDACIONES

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 Recomendamos que la experiencia de este laboratorio se haga con instrumentos digitales ya
que son ms precisos en su medicin, como pudimos comprar al medir la diferencia de voltaje
entre M y N el valor que nos boto fue de 210V mientras que al usar al multmetro nos dio 217V
este margen de error puede influir en los resultados como por ejemplo pueden afectar los
ngulos.
Recomendamos trabajar esta experiencia en un ambiente ms adecuado teniendo en cuenta las
propiedades de los materiales y objetos con los que vamos a trabajar.
Cada vez que se realice una conexin, al realizar los cambios en los cables, es decir, al montar
otro circuito, se debe desconectar, sino se correr el riesgo de quemar el fusible, cosa que nos
ocurri en el presente laboratorio, ya que este es muy sensible.
Tener muchsimo cuidado de no tocar los terminales M y N, podra producirle un shock elctrico
llevndolo a la muerte. Tener mucha precaucin con esto.
Cada vez que se realice una conexin, al realizar los cambios en los cables, es decir, al montar
otro circuito, se debe desconectar, sino se correr el riesgo de quemar el fusible, cosa que nos
ocurri en el presente laboratorio, ya que este es muy sensible.

Si se est realizando esta experiencia, tener en cuenta que se debe hacer un ajuste en los
clculos, debido a que los errores causados por los instrumentos utilizados.

Los cables de conexin que se van a usar deben ser los apropiados para poder obtener los datos
ms concisos y no cometer el error de obtener resultados que no son los deseados.

BIBLIOGRAFA

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 Serway Raymond A. "Fsica Tomo II".
Halliday David / Resnick Robert / Krane Kenneth S. "Fsica Vol.2".
Cutnell John D. / Jonson Kenneth W. "Fsica".
Sears Francis W. / Zemansky Mark W. / Young Hugh D. / Freedman Roger A. Fsica
Universitaria Vol.2 " novena edicin, Editorial Addison Wesley. Mxico, 1998.
Manuel de Laboratorio de Fsica, Facultad de Ciencias, UNI. Editorial FABET. Lima-
Per, 2007. Pg. 116-119.

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