22

BAB
IVPENUTUP
4.1

Kesimpulan
Pembelajaran
bahasa Inggris
sekarang ini
sudah bukan hal
asing lagi
jikadiajarkan
pada anak usia
dini, khususnya
anak usia SD (6-
12)
tahun. Penguasaa
n bahasa Inggris r
upanya sudah me
njadi kebutuhan b
agi pelajar bahka
n di hampirsemua
jenjang
pendidikan.
Pembelajaran
bahasa Inggris
dapat dilakukan
dengan berbagai
pendekatan teoriti
s seperti pendekat
an behavioristik,
pendekatanlingui
stik, pendekatan
interaksi kognitif,
dan pendekatan
interaksi
sosial.Dalam
mengajarkan bah
asa Inggris
pada anak
usia SD, pengajar
harusterlebih
dahulu mengetah
ui karakteristik
anak yang diajarn
ya. Hal ini
diperlukanagar
pengajar dapat
menentukan
metode belajar
seperti apa yang
sesuai
jikaditerapkan
pada anak usia
SD, karena setiap
jenjang usia
memiliki
karakteristikyang
berbeda-beda
terlebih dalam
aspek
kognitifnya.
Selain itu
pembelajaran bah
asa Inggris pada a
nak usia SD juga
harus memperhati
kan faktor-
faktor yangmemp
engaruhi
pembelajaran
bahasa Inggris
seperti bahasa
ibu, bahan
ajar,interaksi
sosial, latar
belakang
keluarga dan
media
pembelajaran.Ke
giatan belajar
bahasa Inggris
meliputi
menyimak
(listening),
berbicara
(speaking),
 membaca
(reading)
dan menulis
(writing).
Namun, untuk an
ak usiaSD
pembelajaran
lebih ditekankan
pada listening
dan speaking.
Tentunya pembel
ajaran bahasa Ing
gris pada anak
usia SD
ini memiliki impl
ikasi positif,
diantaranya dapat
dilihat dari aspek
kognitif,
kepribadian dan
sosial.
23

4.2

Saran
Pembelajaran
bahasa Inggris
yang sudah
menjadi
kebutuhan
hendaknyatidak
dijadikan beban.
Sudah sepatutnya
anak
sudah dikenalkan
dengan bahasaIng
gris sejak dini
sebagai persiapan
dalam
menghadapi
tantangan arus
globalisasiyang
mengharuskan
adanya
penguasaan
bahasa Inggris
sebagai
penunjang. Namu
n, kita tidak boleh
melupakan begitu
saja bahasa
bangsa sendiri
yaitu
bahasaIndonesia.
24

DAFTAR
PUSTAKA
Cahyono,
Bambang Yudi.
1997.
 Pengajaran
Bahasa Inggris.
Malang
: PeneritIKIP
Malang.Suharton
o. 2005.
Pengembangan
Keterampilan Bic
ara Anak Usia
Dini
.
Jakarta:Diknas.S
uyanto, Kasihani
K.E. 2008.
English For
Young Learners
. Jakarta: Bumi
Aksara.
Milafaila. 2011.
Pemanfaatan
Media
Audio Visual
sebagai Upaya
untuk Meningkatk
an
Penguasaan Bah
asa Inggris Anak
Usia Dini
. (Online)
http://failashofag
mail.wordpress.c
om/2011/05/05/2
1/ . Diakses
11 Juni2012.
Mulyadin,
Taufik. 2012.
Bahasa Inggris
dan Pembentukan
Karakter Anak
Sejak Dini
.
(Online) http://po
jokkangadin.blog
spot.com/2012/02
/bahasa
-inggris-dan-
pembentukan-
karakter.html .
Diakses 14 Juni
2012.