KISI -KISI UH BAHASA INDONESIA KELAS X

No. Nama KD Penjelasan Materi

1. Mengidentifikasi teks LHO a. Menemukan isi pokok teks (gagasan 1. Jenis Paragraf
utama) 2. Struktur teks LHO
b. Mengenali struktur teks LHO 3. kaidah kebahasaan LHO
c. mengetahui kaidah kebahasaan LHO
2. Menginterpretasikan teks Menafsirkan teks LHO simpulan atau ringkasan teks LHO
LHO
3. Menganalis teks LHO Menguraikan isi dan menemukan ciri -
kebahasaan teks LHO
4. Menulis Teks LHO Merevisi kesalahan dalam teks LHO EBI (Ejaan Bahasa Indonesia)
1. Topik manakah yang tepat disajikan dalam teks LHO, bubuhkan tanda centang pada kolom yang sesuai. Sertakan
pula alasannya!
No. Topik Tepat Tidak Tepat Alasan
1. Hujan di pagi hari
2 Suasana rumahku di pagi hari
3. Perjalanan hidup Jenderal Sudirman
4. Sawah-sawah di kampungku
5. Binantang-binantang buas di
Ragunan
6. Jenis-jenis tarian tarian tradisional
7. Proses terjadinya gerhana
8. Peranan bahasa Indonesia dalam
pergaulan internasional

2. Fenomena apa yang ada di sekitar anda yang akan menarik apabila disajikan dalam bentuk teks LHO!
3. Simpulkan karakteristik teks tersebut berdasarkan kelengkapan kaidah kebahasaannya dalam format sebagai
berikut:
Kaidah kebahasaan Bukti-bukti penjelasan
Kata benda dasar
Kata benda turunan
Kata bermakna
pengelompokan
Kopula
Verba
Adjectiva
Istilah
Imbuhan
Prefiks
Infiks
Sufiks
Konfiks
SIMPULAN
PERNYATAAN UMUM
SIMPULAN DESKRIPSI
BAGIAN
SIMPULAN DESKRIPSI
MANFAAT
RINGKASAN TEKS
LHO dalam bentuk 1
paragraf; hanya
dengan 3-4 kalimat)

4. Tentukan gagasasan utama pada cuplikan paragaraf di bawah ini! (adapun cara menjawab sesuai format yang
disajikan)
Cuplikan ke- Gagasan Umum
5. Buatlah teks LHO berdasarkan kerangka teks LHO berikut ini.
1. Kesatuan dan kekompakan tim menjadi kunci utama keberhasilan Spanyol. Kesatuan dan kekompakan itu pula
yang membuat Spanyol menjuarai Piala Eropa 2008. Kejuaraan itu berlangsung di Stadion Ernst Happel, Vienna,
Austria. Mereka bermain dengan semangat kesatuan dan kekompakan. Pernyataan itu ditegaskan oleh Luis
Aragones, pelatih Spanyol, saat jumpa pers usai pertandingan.

2. Bencana banjir lumpur akibat jebolnya tanggul Situ Gintung di Tangerang Selatan menimbulkan berbagai macam
penyakit. Beberapa penyakit yang timbul sesudah bencana adalah diare, tifus, leptospirosis, dan demam berdarah.
Masalah kesehatan pada korban dan masyarakat di sekitar lokasi bencana harus diantisipasi. Beberapa penyakit itu
muncul karena lingkungan kotor dan sumber air bersih tercemar lumpur.

3. Lembaga Sensor Film (LSF) harus bekerja dengan pertimbangan multiperspektif. Dalam mencermati film yang akan
beredar, LSF sebaiknya tidak hanya mempertimbangkan faktor keprofesionalan saja, tetapi juga
mempertimbangkan faktor agama, pendidikan, dan moral. Hal ini penting untuk menghindari gejolak masyarakat.
Akan lebih baik apabila diedit dengan teliti dan mendalam daripada film tersebut ditarik dari peredaran setelah
timbul gejolak masyarakat.

4. Rendahnya minat baca para siswa disebabkan oleh dua faktor. Faktor tersebut bersifat internal dan eksternal. Faktor
internal antara lain, siswa tidak suka membaca, malas, dan kurangnya motivasi. Sementara itu, faktor eksternal
antara lain, terbatasnya jumlah dan keragaman buku, serta kurang adanya keteladanan dari orang tua dan guru.