1
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
2
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
ESTETIK
HPU
10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang
karya sastera.
HPK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,
nilai dan pengajaran.
ARAS 1
v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan,
pemikran, nilai dan pengajaran
3
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
4
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
5
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
6
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
7
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
8
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
Estetik
HPU
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam
penulisan kreatif dan bukan kreatif.
HPK
11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera
dan bukan sastera serta menggunakannya dalam
penulisan bukan kreatif.
Aras:1
(i) menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan
konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.
9
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN
PENTAKSIRAN
10
6-10 UJIAN MAC
Mac
10
CUTI PENGGAL PERTAMA
( 20-24 Mac )
11
HPK Kerajinan 2. memantapkan hujah dengan
2. Karangan Berpandu 1.4 Bersoal jawab secara Bertanggungjawab mengemukakan bukti
bertatasusila tentang sesuatu Berani 3. memberikan cadangan bagi
3. Cerpen Legasi Tapai Ubi perkara dengan menggunakan Kewarganegaraan sesuatu isu
pelbagai soalan. - Semangat patriotisme 4. menaakul maksd tersurat dan
SISTEM BAHASA Aras 1(iv) tersirat dalam pelbagai teks
Mengajukan soalan bercapah arah rendah dan memberikan KBT : 5. menyatakan jenis pernyataan
i) Tatabahasa jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus Kemahiran berfikir dalam teks sama ada bersifat
- Kata Prafrasa terang. a. mengumpul dan fakta atau cadangan
Maklumat mengelas 6. menyatakan hujah berdasarkan
ii) Kosa kata HPK b. menyusun rujukan dan bukti
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. maklumat 7. mengenal pasti penggunaan
PETA BUIH BERGANDA Aras 2(ii) c. Mengenal pasti idea gaya bahasa dalam teks puisi
(Membanding beza) Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan penting dan tidak 8. menulis karangan pidato
keperluan tertentu. penting
8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada Belajar Cara Belajar Cadangan Pentaksiran
hendak menerima, menambah atau menolak pilihan. Konstruktivisme Bacaan Band 3
(Membaca bahan dan menyatakan
Aras 1(iv) KBAT: fakta dengan betul serta
Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan -Mengaplikasi menghubungkaitkan fakta tersebut
kesinambungan idea. -Menganalisis dengan pandangan sendiri yang
Estetik -Menilai relevan)
HPU -Mencipta
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam
penulisan kreatif dan bukan kreatif.
HPK
11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera
dan bukan sastera serta menggunakannya dalam
penulisan bukan kreatif.
11.2 Menganalisis gaya bahasa, dan unsur bunyi dalam
penulisan kreatif.
Aras 1(ii)Meneliti dan menjelaskan aspek gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam karya sastera.
Aras 1
iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada pantun empat kerat,
syair dan sajak.
vi Mengemukakan maksud puisi.
20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
23-26
Mei
29 Mei
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
-12 Jun
Estetik
PETA BULATAN HPU :
(Mendefinisikan mengikut 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang
konteks) karya sastera.
HPK Cadangan Pentaksiran
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, Bacaan Band 4
nilai dan pengajaran. PETA POKOK (Membaca dan mentafsirkan
Aras 1 (Membuat pengelasan) maklumat dalam bahan grafik
v Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran dengan betul serta membuat
serta nilai dan pengajaran karya puisi n prosa. inferens yang relevan tentang
maklumat tersebut)
20
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan Perdagangan dan 1. menentukan dan menggunakan
mesra. Ekonomi kata, ungkapan, dan ayat untuk
1.Karangan Pendapat HPK : Matematik memberi kesedaran kepada
1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan seseorang
2. Pantun bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Nilai : 2. menerangkan maklumat secara
Aras 1 Bekerjasama munasabah untuk membuat
ii Membenarkan pendapat rakan untuk meneruskan perbualan. Kerajinan inferens
SISTEM BAHASA Prihatin 3. menyemak draf teks dengan
MAKLUMAT Rasional mengetepikan pengulangan,
i) Tatabahasa HPU : KBT : kekaburan, dan penaakulan
- Klausa 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. Kemahiran berfikir yang tidak tepat
Kontekstual 4. menjelaskan penggunaan laras
ii) Sebutan dan intonasi HPU : Kecerdasan: perdagangan dan iklan
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. Pelbagai 5. membetulkan ayat dengan
iii) Kosa kata HPK : Verbal-linguistik binaan yang kemas, jelas, dan
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa KBAT: berkesan tanpa mengubah
dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan -Mengaplikasi maksud asal bagi tujuan
maklumat -Menganalisis pemurnian
secara tersusun dan kohesif. -Menilai 6. menulis surat kiriman rasmi
-Mencipta
ESTETIK Cadangan Pentaksiran
HPU : Menulis Band 4
10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang PETA BULATAN (Menulis karangan berformat atau
karya sastera. (Mendefinisikan tidak berformat dengan laras
mengikut konteks) bahasa yang betul dan lengkap)
HPK :
10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Aras 1
iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada pantun empat kerat,
syair dan sajak.
vi Mengemukakan maksud puisi.
22
DALAM KEHIJAUAN HUTAN HPU 2.0 Memberikan Sains dan Teknologi
3-7 KHATULISTIWA Aras 1.i Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk Kemasyarakatan 1. menjelaskan pertimbangan
Julai menghuraikan pendapat. untuk menyelesaikan masalah
1. Karangan pengalaman HPK 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan 2. menganalisis keputusan dengan
kreatif. Nilai : mengemukakan alasan yang
2. Menghasilkan Puisi Aras 1.ii Mengemukakan idea utama dan idea sokongan Cintai Alam Sekitar konkrit
pendapat yang bernas sebagai sumbangandalam Rasional 3. meneliti maklumat untuk
3. Novel Chot perbincangan. Mengenang Budi memastikan kesahihannya
Maklumat Kerjasama 4. menyatakan alasan tentang
SISTEM BAHASA HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang maklumat yang diperoleh
didengar, dibaca, dan ditonton. KBT : 5. memilih kata dan rangkai kata
i) Tatabahasa HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran Kemahiran Berfikir, untuk membina ayat yang
- Ayat Dasar keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi Kemahiran Teknologi gramatis bagi menghasilkan
- Perluasan Subjek dan relevan Maklumat dan Komunikasi, pelbagai bentuk penulisan
predikat Ayat Dasar tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Kajian Masa Depan, 6. menghasilkan puisi berdasarkan
Aras 1.v Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi Kecerdasan Pelbagai tema dan persoalan yang
ii) Sebutan dan intonasi tersurat. ditetapkan
Estetik 7. menulis karangan pengalaman
iii) Kosa kata HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan Laras bahasa dalam KBAT:
penulisan -Mengaplikasi Cadangan Pentaksiran
Kreatif dan bukan kreatif. -Menganalisis Menulis Band 4
HPK 11. 1Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan -Menilai (Menulis karangan berformat atau
sastera -Mencipta tidak berformat dengan laras
Serta menggunakannya dalam penulisan bukan bahasa yang betul dan lengkap)
PETA BUIH kreatif.
(Menerangkan kualiti) Aras 1.i Mengesan diksi dan pelbagai ragam dalam karya
bukan
Sastera.
HPK 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam
pelbagai genre.
24
17- 21 DI SINI BERMULA SEGALA- HPU 1.0 Kesusasteraan Melayu 1. mengesan kecondongan
Julai GALANYA Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan pendapat
mesra. Nilai : 2. menghuraikan kecondongan
1. Karangan Berpandu HPK 1.4 bekerjasama pendapat berdasarkan fakta dan
Bersoal jawab secara bertatasusila tenang sesuatu kegigihan hujah
2. Novel Chot perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. ketabahan 3. menerangkan maklumat secara
Aras 1.iv bertanggungjawab munasabah
3. Bedah Karya~Novel Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan belas kasihan 4. menyemak teks supaya tepat
memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan serta tidak berulang dan kabur
secara berterus terang. KBT : 5. menjelaskan laras bahasa
SISTEM BAHASA Maklumat Kemahiran berfikir
HPU 7.0 Kajian masa depan Cadangan Pentaksiran
i) Tatabahasa Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang Kecerdasan pelbagai Lisan Band 5
- Ayat Tunggal susunan didengar, dibaca dan ditonton. Pembelajaran kontekstual (Meneliti pelbagai pendapat dan
Songsang HPK 7.2 Belajar cara belajar membuat inferens yang sesuai
- -Jenis ayat Tunggal Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dengan mengemukakan alasan
susunan Songsang berdasarkan konteks. KBAT: yang rasional serta bertatasusila)
Aras 1.ii -Mengaplikasi
ii) Sebutan dan intonasi Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar -Menganalisis Cadangan Pentaksiran
difahami termasuk sinonim, antonim daan homonim -Menilai Bacaan Band 5
iii) Kosa kata berdasarkan konteks. -Mencipta (Membaca pelbagai bahan dan
Estetik membuat ulasan secara
iv) Sistem Ejaan HPU 11.0 umum )idea, bahasa, dan
Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan pengolahan) berkaitan karya
Kreatif dan bukan kreatif. bukan kreatif dengan
PETA TITI HPK 11. 1 mengemukakan contoh yang
(Membuat Analogi) Mengenal pasti gaya bahasa d alam karya bukan sastera relevan )
serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.
Aras 1.i
Mengesan diksi dan pelbagai ragam dalam karya bukan
sastera.
26
JAUH DI MATA DEKAT DI HPU Matematik
31 Julai- HATI 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan - Geografi 1. mengemukakan permohonan ,
4 Ogos mesra. - Kemasyarakatan komen, dan bantahan tentang
1. Ringkasan dan Pemahaman barangan atau perkhidmatan
HPK 2. memberikan respons yang betul
2.Karangan Berpandu 1.3 Meyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat Nilai : terhadap penanda verbal dan
berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan Kasih sayang nonverbal bagi mengelakkan
3. Cerpen Mencari Nafas menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Bertanggungjawab urusan yang merugikan
Baharu Aras 1 Keberanian Kemanusiaan 3. menggunakan kata-kata
Iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan berunsur kecindan, petikan kata,
SISTEM BAHASA memberikan jawapan yang sesuai dalam KBT : anekdot, dan kartun yang dapat
perbincangan secara berterus terang. Kecerdasan pelbagai- menguatkan pembentangan
i) Tatabahasa visual ruang dan logik 4. akan bahasa dan gaya
- Ayat Majmuk Pancangan MAKLUMAT matematik penulisan yang menarik
-Pembentukan ayat majmuk HPU Konstruktivisme
pancangan 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. Kemahiranberfikir
HPK - menganalisis Cadangan Pentaksiran
ii) Sebutan dan intonasi 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi MENULIS BAND 5
Aras 1
iii) Kosa kata iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam (Menghasilkan karya kreatif (dua
maklumat yang diperoleh. KBAT: jenis puisi) yang mempunyai ciri-
iv) Sistem Ejaan ESTETIK -Mengaplikasi ciri yang baik dan menarik (tema,
HPU -Menganalisis nilai dan haya bahasa)
PETA DAKAP 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang -Menilai
(Hubungan bahagian-seluruh) karya sastera. -Mencipta
HPK
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita
27
7-11 BUDAYA BERBILANG HPU Matematik
Ogos WARISAN BERSAMA 2.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan - Geografi 1. Menjawab soaalan dengan
( pengukuhan) mesra. - Kemasyarakatan ayat yang gramatis
HPK 2. Menyatakan maksud yang
1. Ulasan 1.3 Meyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat Nilai : tersirat
berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan Kasih sayang 3. Memberikan pendapat dengan
2.Karangan Berpandu menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. -Bertanggungjawab hujah yang munasabah
Aras 1 - Keberanian 4. Mengutarakan fakta penting
3. Pemahaman prosa klasik Iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan - Kemanusiaan dalam petikan
memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan 5. Mengesan kesilapan bahasa
SISTEM BAHASA secara berterus terang. KBT : dalam ayat
i) Tatabahasa MAKLUMAT Kecerdasan pelbagai- 6. Menerangkan alasan bagi
- Sintaksis HPU visual ruang dan logik setiap kesilapan yang
Ayat Tanya 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang matematik dikenalpasti
Sistem ejaan didengar, dibaca dan ditonton. Konstruktivisme
iii. Sebutan dan HPK Cadangan Pentaksiran
intonasi. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat Kemahiran berfikir BACAAN BAND 6
iv. Kosa kata daripada sesuatu bahan. - Menganalisis
Aras 1 (Menilai aspek kekuatan dan
PETA PELBAGAI ALIR v. Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersirat. kelemahan (idea,bahasa dan
(Sebab dan akibat) HPU CADANGAN AKTIVITI pengolahan) dua bahan bukan
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. - Sesi lakonan kreatif yang dibaca dengan
HPK - Sesi perbincangan mengemukakan alasan yang
8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi kumpulan kecil munasabah)
Aras 1 - Sumbang saran
iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam - Sesi perbualan MENULIS BAND 6
maklumat yang diperoleh. (Memurnikan penulisan bukan
ESTETIK KBAT: kreatif dari aspek idea dan
HPU -Mengaplikasi tatabahasa sehingga boleh
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang -Menganalisis dijadikan contoh)
karya sastera. -Menilai
HPK -Mencipta
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita
30 PERCUBAAN PT3
14-18 Ogos
28
MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS KESUKARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN/ CADANGAN
PENTAKSIRAN
29
Unit 14 INTERPERSONAL Ilmu : Pada akhir unit ini pelajar dapat ;
DI SINI BERMULA SEGALA- HPU Sastera
32 GALANYA 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat Kemasyarakatan 1. Membina ayat cakap ajuk dan
(pengukuhan) persetujuan dan kata sepakat. cakap pindah,
4-8 HPK 2. Memberikan makna
September 1. Karangan Peribahasa 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak Nilai : perkataan,
pandangan orang lainsecara terbuka untuk Bekerjasama 3. Menghasilkan karangan
2. Pemahaman cerpen mencapai kata sepakat. Kasih sayang peribahasa dengan ayat yang
Aras 2 Bertanggungjawab gramatis
3. Novel ( Latar masyarakat) i. Menyatakan persetujuan dan menolak bebrapa pernyataan Keadilan 4. Memberikan pendapat dengan
yang diberikan oleh pihak lain dalam perundingan. Baik hati hujah yang munasabah
SISTEM BAHASA MAKLUMAT 5. Menyatakan aspek komsas
HPU KBT : dalam syair yang dikaji
i) Tatabahasa 7.0 mendapat maklumat daripada pelbagai sumber Kemahiran berfikir
- Sintaksis yang didengar, ditonton dan dibaca. Kontekstual
- jenis ayat HPK Kecerdasan: Cadangan Pentaksiran
ii)Sistem ejaan 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan Pelbagai BACAAN BAND 6
ii) Sebutan dan intonasi sukar berdasarkan konteks . Verbal-linguistik
iii) Kosa kata. Aras 1 (Menilai aspek kekuatan dan
i. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar kelemahan ( aspek kajian sastera)
PETA BULATAN difahami termasuk sinonim, antonym dan homonim dua bahan kreatif yang dibaca
(Mendefinisikan mengikut berdasarkan konteks. KBAT: dengan mengemukakan alasan
konteks) ESTETIK -Mengaplikasi yang munasabah)
HPU -Menganalisis
10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya -Menilai
sastera. -Mencipta
HPK
10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan, nilai dan
pengajaran.
Aras 1
v. Mengemukakan jenis, cirri-ciri, tema dan persoalan,
pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.
HPK
10.5 Menghuraikan maksud gaya bahasa dan unsur bunyi
dalam puisi.
Aras 1
vii. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya contoh puisi,
inversi, metafora, simile dan personifikasi.
30
Unit 15 INTERPERSONAL Ilmu : Pada akhir unit ini pelajar dapat ;
SAINTIS PENJANA EKONOMI HPU Sastera
(pengukuhan) 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan Kemasyarakatan 1. Membaca teks dengan nada,
barangan dan perkhidmatan. Bahasa sebutan dan intonasi yang betul
1.Karangan Berpandu HPK 2. Mengemukakan idea utama
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, laras bahasa dalam teks
2. Ulasan yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Nilai : 3. Mengenal pasti isi-isi dalam teks
Aras 1 Baik hati 4. Mengenal pasti jenis-jenis ayat
3.Pemahaman Drama i. Menyusun kata, ungkapan, dan ayat untuk mendapatkan Kejujuran dan membina ayat mengikut
penjelasan tentang barangan dan perkhidmatan dengan Keikhlasan jenis
menggunakan gaya pengucapan yang sesuai. Semangat bermasyarakat 5. Mengesan kesalahan
SISTEM BAHASA MAKLUMAT Kasih sayang tatabahasa dan ejaan dalam
. Tatabahasa HPU teks
-sintaksis 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang KBT : 6. Menjawab soalan pemahaman
didengar, dibaca, dan ditonton.HPK Kemahiran berfikir berpandukan drama yang dikaji
PETA BUIH 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, - menganalisis
(Menerangkan kualiti) idea utama, isi penting dan isirelevan tentang bahan yang Kontekstual Cadangan Pentaksiran
didengar, dibaca, dan ditonton. MENULIS BAND 6
Aras 1 KBAT: (Memurnikan penulisan bukan
i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran -Mengaplikasi kreatif (aspek idea dan
umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan. -Menganalisis tatabahasa) dan penulisan kreatif
33
Iv Membaca pantas secara imbasan dan luncuran -Menilai (aspek ciri-ciri dan gaya bahasa)
untuk mengenal pasti maklumat. -Mencipta sehingga boleh dijadikan contoh)
11-15
ESTETIK
September
HPU
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang
karya sastera.
HPK
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.
32
LAMAN ILMU Interpersonal Ilmu : Pada akhir unit ini pelajar dapat ;
( pengukuhan HPU kemasyarakatan 1. Menyatakan maksud yang
1.0memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan - isu semasa tersirat
1. Karangan Berpandu dalam perbincangan. - sastera 2. Memberikan pendapat dengan
2. Ayat Inti /Ayat Dasar HPK hujah yang munasabah
Kesalahan Bahasa 2.1 mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan 3. Mengesan kesilapan bahasa
3. Novel ( watak & perwatakan) pendapat dalam perbincangan. Nilai : dalam ayat
Aras 3 semangat bermasyarakat 4. Menerangkan alasan bagi setiap
SISTEM BAHASA i. memantapkan idea dengan mengemukakan fakta daripada - kerja sama kesilapan yang dikenalpasti
pelbagai sumber rujukan sebagai contoh dan bukti. - kerajinan 5. Menulis karangan berdasarkan
i) Morfologi: Maklumat gambar dengan bahasa yang
- Kata banyak makna HPU 7.0 mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang KBT : gramatis
ii)Kosa kata di dengar, dibaca dan ditonton. Kemahiran berfikir 6. Menjawab lima soalan
HPK 7.1 mengenal pasti dan menyatakan gambaran Konstruktisme pemahaman berdasarkan teks
PETA TITI keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang komsas.
(Membuat Analogi) bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Aras 1 KBAT: Cadangan Pentaksiran
ii. memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar -Mengaplikasi MENULIS BAND 6
difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim -Menganalisis (Memurnikan penulisan kreatif dari
berdasarkan konteks. -Menilai aspek ciri-ciri dan gaya bahasa
35 Estetik -Mencipta sehingga boleh dijadikan contoh)
HPU 9.0 memahami dan memberikan respon peribadi tentang
25 29 karya sastera.
September HPK 10.4 menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2
membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam
karya
33
36 INTERPERSONAL Ilmu Di akhir pelajaran, murid akan
Tatabahasa HPU Kemasyarakatan dapat :
2-6 -sintaksis 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan Bahasa
Oktober a. Jenis ayat barangan dan perkhidmatan. Sastera 1. Mengenal pasti jawapan yang
-ayat penyata HPK betul
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, laras bahasa Nilai
b. binaan ayat yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Baik hati 2. Menerangkan alasan bagi
-ayat dasar Aras 1 Kejujuran setiap kesilapan
-ayat tunggal i. Menyusun kata, ungkapan,dan ayat untuk mendapatkan Keikhlasan
-ayat terbitan penjelasan tentang barangan dan perkhidmatan dengan Semangat 4. Membuat pembetulan bagi
-ayat majmuk menggunakan gaya pengucapan yang sesuai. Bermasyarakat kesilapan
Kasih sayang
c. tanda baca MAKLUMAT Pentaksiran
HPU KBT
ii. Sistem ejaan 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang Kemahiran berfikir- Perbincangan rumusan
didengar, dibaca, dan ditonton. - menganalisis pencapaian pentaksiran sekolah
iii. Sebutan dan HPK bersama-sama murid-murid
intonasi. 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, BBM:
idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang Kertas peperiksaan
iii. Kosa kata didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi- KBAT:
isi penting daripada pelbagai bahan. -Mengaplikasi
ESTETIK -Menganalisis
HPU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang -Menilai
karya sastera. -Mencipta
HPK 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam
sesebuah karya.
Aras 1
iii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.
35
SMK. DATO MAHMUD MAT, TANAH PUTIH, 26600 PEKAN, PAHANG
TAHUN 2017
36