ESCOLAR 2016
Escuela Secundaria Particular Colegio Mxico No. 371
30 DE SEPTIEMBRE DE 2016
Primer Grado
Asignatura Aprendizajes Esperados en los que se Iniciativa pedaggica a implementar
presentan dificultades
Espaol Uso adecuado de las reglas ortogrficas. Tips de reglas ortogrficas.
Comprensin lectora. Uso de organizadores grficos.
Redaccin de textos. Anlisis de diversos textos.
Lectura en voz alta y expresin oral. Redaccin de resumen, parfrasis, citas textuales,
explicaciones, descripciones, opiniones, etctera.
Lectura en atril, obras de teatro, exposiciones.
Matemticas 1 Dificultad para realizar operaciones con Trabajar con actividades ldicas para reforzar dichos
fracciones y combinadas. Identificar aprendizajes, como por ejemplo domino de fracciones,
nmeros fraccionarios y decimales en la memrama de fracciones y decimales, rompecabezas.
recta numrica y conversin de fraccin a
decimal y viceversa.
Ingles Distingue expresiones en intercambios Escritura de dilogos para identificar componentes en
orales y escritos. oraciones.
Producir expresiones para dar Autocorreccin de textos para identificar error
informacin. gramatical.
Reconocer componentes textuales Exposiciones de informacin personal para la mejora en
pronunciacin y expresiones.
Escribir instrucciones y ordenar los enunciados en una
secuencia.
Hacer comparaciones de enunciados que expresen
situaciones futuras, pasado y/o presente.
Promover la retroalimentacin entre compaeros.
Usar la lengua para intercambiar intereses comunes.
Ciencias Comprensin de textos escritos para Ejercicios que les haga comprender lo que la lectura.
poder explicar los fenmenos que Ejercicios donde puedan identificar datos para poder
suceden en el entorno. resolver matemticamente un problema.
Razonamiento lgico matemtico para Resumen de textos para aprender a extraer para poder
alcanzar aprendizaje esperado en ciencias. extraer lo ms relevante o la idea principal de este;
utilizando mapas conceptuales, mentales, cuadros
sinpticos y exposiciones.
Estatal (adolescentes) Reconoce la importancia de obtener Estudio de casos reales donde la informacin procedente
informacin veraz y confiable para ampliar de los medios electrnicos representa riesgos para la
sus conocimientos y ejercer sus derechos integridad de los adolescentes.
de manera argumentada. Ejercicios de bsqueda de informacin en fuentes
alternas a las redes sociales, principalmente en medios
especializados en los temas a tratar.
Debates y comparaciones de diversos medios de
informacin, para obtener en plenaria, el ms adecuado
y veraz.
Artes (Msica) Aplica la terminologa y la notacin Transcripcin de pequeas obras escritas en partitura,
musical convencional relacionada con el que permita a cada alumno ejercitar la escritura musical
comps y el ritmo para crear y registrar en el pentagrama.
frases rtmicas. Ejercicios de lectura por nota, dando nombre a cada una
de ellas.
Ejercicios de lectura rtmica, para otorgar la duracin de
cada nota de acuerdo a su figura.
Tecnologa Reconocen la importancia de las Realizar actividades dinmicas para potenciar la atencin
necesidades e intereses de los grupos y la retencin de conocimientos.
sociales para la creacin y el uso de
tcnicas en diferentes contextos sociales e
histricos.
Utilizan la estrategia de resolucin de
problemas para satisfacer necesidades e
intereses.
Orientacin I Definir una meta acadmica para cumplir Aplicacin de test de tipos de aprendizaje.
al final del ciclo escolar. Revisin de libretas y libros.
Seguimiento conductual.
Reconoce la utilidad de las escalas Se observa que los alumnos aprenden este tema con
Geografa numrica y grfica para la representacin practica as que se propone hacer la maqueta de su saln
del territorio en mapas a escala 1-100
Segundo Grado
Asignatura Aprendizajes Esperados en los que se Iniciativa pedaggica a implementar
presentan dificultades
Espaol Uso adecuado de las reglas ortogrficas. Tips de reglas ortogrficas.
Comprensin lectora. Uso de organizadores grficos.
Redaccin de textos. Anlisis de diversos textos.
Lectura en voz alta y expresin oral. Redaccin de resumen, parfrasis, citas textuales,
explicaciones, descripciones, opiniones, etctera.
Lectura en atril, obras de teatro, exposiciones.
Matemticas II Dificultad para realizar operaciones con Trabajar con actividades ldicas para reforzar dichos
fracciones y combinadas. Y leyes de los aprendizajes, como por ejemplo domino de fracciones,
signos para suma y resta, multiplicacin y memrama de operaciones con signos positivos y
divisin negativos, rompecabezas con operaciones negativas y
positivas.
Tecnologa Reconocen la importancia de las Realizar actividades dinmicas para potenciar la
necesidades e intereses de los grupos atencin y la retencin de conocimientos.
sociales para la creacin y el uso de
tcnicas en diferentes contextos sociales e
histricos.
Utilizan la estrategia de resolucin de
problemas para satisfacer necesidades e
intereses.
Ciencias Comprensin de textos escritos para Ejercicios que les haga comprender lo que la lectura.
poder explicar los fenmenos que Ejercicios donde puedan identificar datos para poder
suceden en el entorno. resolver matemticamente un problema.
Razonamiento lgico matemtico para Resumen de textos para aprender a extraer para poder
alcanzar aprendizaje esperado en ciencias. extraer lo ms relevante o la idea principal de este;
utilizando mapas conceptuales, mentales, cuadros
sinpticos y exposiciones.
Historia Universal Ubica los siglos que comprende el Reforzamiento y elaboracin de lneas de tiempo en
periodo, ordena cronolgicamente y forma estndar para su mejor comprensin y
localiza los sucesos y procesos relevantes aplicacin.
relacionados con la integracin del mundo Trabajo con la tabla de siglos y aos que se elabor al
hasta principios del siglo XVIII. inicio del ciclo escolar, para familiarizarse con el
Valora los aportes de las civilizaciones de manejo de la cronologa.
la Antigedad y de la Edad Media a los Explicacin animada y detallada de los textos que se
inicios del mundo moderno. leen en cada subtema.
Exposicin por equipos sobre las culturas agrcolas
antiguas para entender el legado de cada una a la edad
moderna.
Explicacin detallada de las caractersticas de la Edad
Media, y el paso de una Edad a otra.
Artes (Msica) Aplica la terminologa y la notacin Transcripcin de pequeas obras escritas en partitura,
musical convencional relacionada con el que permita a cada alumno ejercitar la escritura musical
comps y el ritmo para crear y registrar en el pentagrama.
frases rtmicas. Ejercicios de lectura por nota, dando nombre a cada
una de ellas.
Ejercicios de lectura rtmica, para otorgar la duracin
de cada nota de acuerdo a su figura.
Formacin cvica y tica 1 Distingue los tipos de valores que orientan Realizar un listado de los valores universales,
sus acciones, teniendo como criterio el explicando la importancia de cada uno de ellos para
respeto a los derechos humanos. mejorar la calidad de vida.
Entre
maestros
En la
escuela
Con los
padres de
familia
Asesora
Historia de Mxico
Estrategia Global de Mejora Escolar
Diagnstico: En la escuela secundaria Colegio Mxico el 35 % del alumnado no ha logrado desarrollar habilidades en lectura
y escritura. As como el 50% tienen dificultades con el razonamiento lgico matemtico.
Prioridad educativa:
Mejorar estrategias de lectura y escritura.
Se transcribe El alumnado desarrolla adecuadamente el pensamiento lgico matemtico.
de la Objetivo:
planeacin de
la Ruta de Incrementar la habilidad lecto-escritura del alumnado para lograr la comprensin lectora.
Mejora Lograr que el alumnado mejore su habilidad lgico matemtico.
Escolar Meta:
El 100% del alumnado consolida sus habilidades para lograr la comprensin durante la prctica de la lecto-escritura
durante el ciclo escolar.
EL 80% del alumnado mejora su pensamiento lgico-matemtico mediante diversas estrategias y materiales didcticos
durante el ciclo escolar.
Cmo lo vamos a lograr?
mbitos Qu registra? Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances
En el saln Lectura en atril cada mes.
de clases
Produccin de textos.
Entre
maestros
En la
escuela
Con los
padres de
familia
Asesora
Estatal
Estrategia Global de Mejora Escolar
Diagnstico: En la escuela secundaria Colegio Mxico el 35 % del alumnado no ha logrado desarrollar habilidades en lectura
y escritura. As como el 50% tienen dificultades con el razonamiento lgico matemtico.
Prioridad educativa:
Mejorar estrategias de lectura y escritura.
Se transcribe El alumnado desarrolla adecuadamente el pensamiento lgico matemtico.
de la Objetivo:
planeacin de
la Ruta de Incrementar la habilidad lecto-escritura del alumnado para lograr la comprensin lectora.
Mejora Lograr que el alumnado mejore su habilidad lgico matemtico.
Escolar Meta:
El 100% del alumnado consolida sus habilidades para lograr la comprensin durante la prctica de la lecto-escritura
durante el ciclo escolar.
EL 80% del alumnado mejora su pensamiento lgico-matemtico mediante diversas estrategias y materiales didcticos
durante el ciclo escolar.
Cmo lo vamos a lograr?
mbitos Qu registra? Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances
En el saln Lectura en atril cada mes.
de clases
Produccin de textos.
Entre
maestros
En la
escuela
Con los
padres de
familia
Asesora
Historia Universal
Estrategia Global de Mejora Escolar
Diagnstico: En la escuela secundaria Colegio Mxico el 35 % del alumnado no ha logrado desarrollar habilidades en lectura
y escritura. As como el 50% tienen dificultades con el razonamiento lgico matemtico.
Prioridad educativa:
Mejorar estrategias de lectura y escritura.
Se transcribe El alumnado desarrolla adecuadamente el pensamiento lgico matemtico.
de la Objetivo:
planeacin de
la Ruta de Incrementar la habilidad lecto-escritura del alumnado para lograr la comprensin lectora.
Mejora Lograr que el alumnado mejore su habilidad lgico matemtico.
Escolar Meta:
El 100% del alumnado consolida sus habilidades para lograr la comprensin durante la prctica de la lecto-escritura
durante el ciclo escolar.
EL 80% del alumnado mejora su pensamiento lgico-matemtico mediante diversas estrategias y materiales didcticos
durante el ciclo escolar.
Cmo lo vamos a lograr?
mbitos Qu registra? Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances
En el saln
de clases
Entre
maestros
En la
escuela
Con los
padres de
familia
Asesora
Matemticas
Estrategia Global de Mejora Escolar
Diagnstico: En la escuela secundaria Colegio Mxico el 35 % del alumnado no ha logrado desarrollar habilidades en lectura
y escritura. As como el 50% tienen dificultades con el razonamiento lgico matemtico.
Prioridad educativa:
Mejorar estrategias de lectura y escritura.
Se transcribe El alumnado desarrolla adecuadamente el pensamiento lgico matemtico.
de la Objetivo:
planeacin de
la Ruta de Incrementar la habilidad lecto-escritura del alumnado para lograr la comprensin lectora.
Mejora Lograr que el alumnado mejore su habilidad lgico matemtico.
Escolar Meta:
El 100% del alumnado consolida sus habilidades para lograr la comprensin durante la prctica de la lecto-escritura
durante el ciclo escolar.
EL 80% del alumnado mejora su pensamiento lgico-matemtico mediante diversas estrategias y materiales didcticos
durante el ciclo escolar.
Cmo lo vamos a lograr?
mbitos Qu registra? Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances
En el saln
de clases
Entre
maestros
Da a da de forma visual y
practica
En la
escuela
Con los
padres de
familia
Asesora
Ciencias
Estrategia Global de Mejora Escolar
Diagnstico: En la escuela secundaria Colegio Mxico el 35 % del alumnado no ha logrado desarrollar habilidades en lectura
y escritura. As como el 50% tienen dificultades con el razonamiento lgico matemtico.
Prioridad educativa:
Mejorar estrategias de lectura y escritura.
Se transcribe El alumnado desarrolla adecuadamente el pensamiento lgico matemtico.
de la Objetivo:
planeacin de
la Ruta de Incrementar la habilidad lecto-escritura del alumnado para lograr la comprensin lectora.
Mejora Lograr que el alumnado mejore su habilidad lgico matemtico.
Escolar Meta:
El 100% del alumnado consolida sus habilidades para lograr la comprensin durante la prctica de la lecto-escritura
durante el ciclo escolar.
EL 80% del alumnado mejora su pensamiento lgico-matemtico mediante diversas estrategias y materiales didcticos
durante el ciclo escolar.
Cmo lo vamos a lograr?
mbitos Qu registra? Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances
En el saln
de clases
Da a da de forma visual y
practica
Entre
maestros
En la
escuela
Con los
padres de
familia
Asesora
Tecnologa
Estrategia Global de Mejora Escolar
Diagnstico: En la escuela secundaria Colegio Mxico el 35 % del alumnado no ha logrado desarrollar habilidades en lectura
y escritura. As como el 50% tienen dificultades con el razonamiento lgico matemtico.
Prioridad educativa:
Mejorar estrategias de lectura y escritura.
Se transcribe El alumnado desarrolla adecuadamente el pensamiento lgico matemtico.
de la Objetivo:
planeacin de
la Ruta de Incrementar la habilidad lecto-escritura del alumnado para lograr la comprensin lectora.
Mejora Lograr que el alumnado mejore su habilidad lgico matemtico.
Escolar Meta:
El 100% del alumnado consolida sus habilidades para lograr la comprensin durante la prctica de la lecto-escritura
durante el ciclo escolar.
EL 80% del alumnado mejora su pensamiento lgico-matemtico mediante diversas estrategias y materiales didcticos
durante el ciclo escolar.
Cmo lo vamos a lograr?
mbitos Qu registra? Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances
En el saln
de clases
Entre
maestros Proyectos finales
En la Lectura fluida
escuela
Con los Comunicacin
padres de
familia
Asesora
Orientacin
Estrategia Global de Mejora Escolar
Diagnstico: En la escuela secundaria Colegio Mxico el 35 % del alumnado no ha logrado desarrollar habilidades en lectura
y escritura. As como el 50% tienen dificultades con el razonamiento lgico matemtico.
Prioridad educativa:
Mejorar estrategias de lectura y escritura.
Se transcribe El alumnado desarrolla adecuadamente el pensamiento lgico matemtico.
de la Objetivo:
planeacin de
la Ruta de Incrementar la habilidad lecto-escritura del alumnado para lograr la comprensin lectora.
Mejora Lograr que el alumnado mejore su habilidad lgico matemtico.
Escolar Meta:
El 100% del alumnado consolida sus habilidades para lograr la comprensin durante la prctica de la lecto-escritura
durante el ciclo escolar.
EL 80% del alumnado mejora su pensamiento lgico-matemtico mediante diversas estrategias y materiales didcticos
durante el ciclo escolar.
Cmo lo vamos a lograr?
mbitos Qu registra? Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances
En el saln
de clases
Entre Seguimiento
maestros Y
Cuaderno.
En la
escuela
Entre
maestros
En la
escuela
Con los
padres de
familia
Asesora
Espaol
Estrategia Global de Mejora Escolar
Diagnstico: En la escuela secundaria Colegio Mxico el 35 % del alumnado no ha logrado desarrollar habilidades en lectura
y escritura. As como el 50% tienen dificultades con el razonamiento lgico matemtico.
Prioridad educativa:
Mejorar estrategias de lectura y escritura.
Se transcribe El alumnado desarrolla adecuadamente el pensamiento lgico matemtico.
de la Objetivo:
planeacin de
la Ruta de Incrementar la habilidad lecto-escritura del alumnado para lograr la comprensin lectora.
Mejora Lograr que el alumnado mejore su habilidad lgico matemtico.
Escolar Meta:
El 100% del alumnado consolida sus habilidades para lograr la comprensin durante la prctica de la lecto-escritura
durante el ciclo escolar.
EL 80% del alumnado mejora su pensamiento lgico-matemtico mediante diversas estrategias y materiales didcticos
durante el ciclo escolar.
Cmo lo vamos a lograr?
mbitos Qu registra? Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances
En el saln
de clases
Entre
maestros
En la
escuela
Con los
padres de
familia
Asesora