SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 1 CIBITUNG

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen Instrumen
1.1 Menganalisis Pertumbuhan Melakukan Studi pustaka untuk Menyebutkan faktor-faktor yang Tes tulis Tes Uraian Tuliskan 4 faktor yang 4 x 40 Buku siswa,
pentingnya dan mendapatkan informasi tentang mempengaruhi pertumbuhan dan mempengaruhi carta
pertumbuhan dan Perkembangan konsep pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup pertumbuhan dan metamorfos
perkembangan perkembangan perkembangan pada is dan
pada makhluk makhluk hidup! metagenesis
hidup , video
Mencari informasi melalui nara Menyimpulkan perbedaan Tes tulis Tes uraian pertumbuha
sumber (ahli tumbuhan, ahli pertumbuhan dan perkembangan Deskripsikan n dan
peternakan, petani, peternak) pada makhluk hidup perbedaan perkembang
tentang faktor-faktor yang pertumbuhan dan an
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada
perkembangan makhluk hidup makhluk hidup !

Mengamati melalui gambar/video
proses metamorfosis dan
perkembangan embrio pada ikan.
Melakukan percobaan n
pertumbuhan pada macam-macam Membuat laporan hasil percobaan Tes Unjuk Kerja Uji Petik
tumbuhan berdasarkan titik
tumbuhnya
Perubahan bentuk
Tes tulis Isian tubuh dari berudu
Membandingkan metamorfosis dan hingga menjadi katak
perkembangan embrio ikan menjadi dewasa disebut ....
ikan dewasa
Deskripsikan
pertumbuhan pada macam-macam Kerja Produk pertumbuhan pada
tumbuhan berdasarkan titik kacang hijau
tumbuhnya berdasarkan titik
 tumbuhnya!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
1.2 Mendeskripsikan Perkembangan Melihat gambar dan/atau tayangan Mendeskripsikan tahapan Tes tulis Tes isian Seorang manusia yang 4 x 40 Buku siswa,
tahapan manusia perkembangan manusia perkembangan manusia mulai dari memiliki ciri baru carta, video
perkembangan bayi, anak-anak, remaja, dan mulai pandai perkembang
manusia dewasa berjalan ,diprediksikan an manusia
berumur . . .
Mengkaji pustaka tentang Tes tulis Uraian
Kemukakan dua ciri
karakteristik setiap tahapan Menjelaskan perbedaan
fisik pada setiap tahap
perkembangan manusia karakteristik setiap tahapan
perkembangan manusia
Mencari informasi melalui nara perkembangan manusia
mulai dari bayi, anak-
sumber/ahli medis/Posyandu anak, remaja, sampai
tentang perkembangan balita. dewasa
!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
1.3 Mendeskripsikan Sistem Gerak Mengidentifikasi macam organ Membandingkan macam organ Tes tulis Tes PG Zat yang membedakan 4 x 40 Buku siswa,
sistem gerak pada manusia penyusun sistem gerak pada penyusun sistem gerak pada manusia antara tulang rawan dan video
pada manusia manusia tulang keras adalah .... sistem
dan gerak, carta
hubungannya Membedakan fungsi tulang rawan, Tes tulis Tes isian sistem
Studi pustaka tentang anatomi dan tulang keras, otot, dan sendi sebagai Berdasarkan 4 gambar
dengan gerak
fungsi tulang, otot, dan sendi penyususn rangka tubuh persendian berikut ini
kesehatan
sebutkan 3 gambar
Tes unjuk kerja Tes yang termasuk sendi
Studi pustaka dan/ atau melihat Mengidentifikasi macam sendi dan identifikasi gerak !
tayangan video tentang kelainan fungsinya
dan penyakityang berkaitan
dengan tulang dan otot Penugasan Buatlah klipping
Tugas rumah tentang kelainan dan
 Mendata contoh kelainan dan penyakit yang
penyakit yang berkaitan dengan berhubungan dengan
tulang dan otot yang biasa dijumpai tulang dan otot yang
dalam kehidupan sehari-hari dan biasa dijumpai dalam
upaya mengatasinya kehidupan sehari-hari
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
1.4 Mendeskripsikan Sistem Mengidentifikasi macam organ Membedakan antara saluran Tes tulis Tes PG Bahan makanan yang 4 x 40 Buku siswa,
sistem Pencernaan penyusun sistem pencernaan pada pencernaan dan kelenjar pencernaan mengandung lemak video
pencernaan pada pada manusia manusia sebagai penyusun sistem pencernaan diubah menjadi asam sistem
manusia dan dan pada manusia lemak dan gliserol oleh pencernaan,
hubungannya .... alat
dengan a. lambung praktikum
kesehatan uji makanan
c. hati
b. pangkreas
d. usus

Tes tulis Tes uraian Sebutkan 3 contoh jenis

Studi pustaka tentang jenis makanan yang
makanan berdasarkan kandungan Mendeskripsikan jenis makanan kandungan zatnya
zat yang ada di dalamnya berdasar kandungan zat yang ada di berupa karbohidra!
dalamnya
Melakukan percobaan tentang Hal yang membedakan
kandungan zat yang ada di Tes tulis Tes isian
pencernaan mekanik
dalamnya (Uji makanan) Membandingkan pencernaan dan kimia adalah ....
mekanik dan kimiawi,
Studi kepustakaan untuk Tes tulis Tes lisan Berikan dua contoh
merumuskan pengertian Menyebutkan contoh kelainan dan kelainan dan penyakit
pencernaan mekanik dan kimia penyakit pada sistem pencernaan pada sistem
yang biasa dijumpai dalam pencernakan!
Studi pustaka dan/ atau melihat kehidupan sehari-hari dan upaya
tayangan video tentang kelainan mengatasinya
 dan penyakit yang berkaitan Bagaimana cara
dengan sistem pencernaan mengatasi diare karena
infeksi kuman!

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
1.5 Mendeskripsikan Sistem Mengidentifikasi macam organ Membandingkan macam organ Tes tulis Tes PG Pertukaran udara secara 4 x 40 Buku siswa,
sistem Pernapasan penyusun sistem pernapasan pada penyusun sistem pernapasan pada difusi dilakukan video
pernapasan pada pada manusia manusia manusia pada .... sistem
manusia dan a. alveulus pernapasan,
hubungannya carta sistem
b. Bronkus
dengan pernapasan
kesehatan. c. tracea
d. polmo
Melihat gambar dan/ atau video Tes tulis Tes uraian
tentang proses ekspirasi dan Membandingkan proses inspirasi Buatlah tabel
inspirasi pada proses pernapasan dan ekspirasi pada proses perbedaan proses
pernapasan inspirasi dengan
ekspirasi

Penugasan Tugas rumah Buatlah daftar nama

Studi pustaka dan/ atau melihat
tayangan video tentang kelainan
dan penyakit yang berkaitan
dengan sistem pernapasan
kelainan dan daftar
Mendata contoh kelainan dan nama penyakit yang
penyakit pada sistem pernapasan berhungan dengan
yang biasa dijumpai dalam sistem pernapasan yang
kehidupan sehari-hari dan upaya sering dijumpai dalam
mengatasinya kehidupan sehari-hari
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
1.6 Mendeskripsikan Sistem Mengidentifikasi macam organ Membandingkan macam organ Tes tulis Tes PG Fungsi darah putih .... 4 x 40 Buku siswa,
sistem peredaran peredaran penyusun sistem peredaran darah penyusun sistem peredaran darah a. mengangkut oksigen video
darah pada darah pada pada manusia pada manusia sistem
b. mengangkut sari
manusia dan manusia peredaran
makanan
hubungannya darah dan
dengan c. membunuh kuman carta sistem
kesehatan d. membawa peredaran
karbondioksida darah
Studi pustaka fungsi jantung, Menjelaskan fungsi jantung, fungsi Tes tulis
pembuluh darah, dan darah Tes uraian
pembuluh darah dan darah dalam Deskripsikan susunan
Melihat carta dan/atau tayangan sistem peredaran darah darah manusia !
tentang peredaran darah manusia

Buatlah daftar nama

Studi pustaka dan/ atau melihat Penugasan Tugas rumah penyakit yang
tayangan video tentang kelainan berhubungan dengan
Mendata contoh penyakit yang
dan penyakit yang berkaitan sistem peredaran darah
berhubungan dengan sistem
dengan sistem peredaran darah yang sering dijumpai
peredaran darah yang biasa
dalam kehidupan
dijumpai dalam kehidupan sehari-
sehari-hari
hari
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 1 CIBITUNG

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Dasar Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen Instrumen
2.1 Mengidentifikasi Struktur dan Mengamati struktur jaringan pada tumbuhan Menjelaskan struktur dan fungsi Tes tulis Tes PG Yang berfungsi 4 x 40 Buku siswa,
struktur dan fungsi jaringan dengan menggunakan mikroskop jaringan di akar, batang dan daun mengangkut hasil mikroskop,
fungsi jaringan tumbuhan fotositesis adalah .... preparat jadi,
tumbuhan a. Xilem dan carta
struktur
c. Stomata
tubuh
b. Floem tumbuhan
d.Lenti sel

Mengidentifikasi letak epidermis, kortek dan Menunjukkan letak epidermis, Berdasarkan carta
Tes Unjuk kerja Tes
stele dengan menggunakan carta struktur korteks, dan stele pada tumbuhan struktur akar berikut
identifikasi
tubuh tumbuhan ini, tunjukkanlah
letak kortek dan letak
epidermis
Tes tulis
Menjelaskan fungsi jaringan Tes uraian Deskripsikan fungsi
tertentu yang dijumpai pada jaringan meristem
tubuh tumbuhan pada bagian ujung
akar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.2 Mendeskripsikan Fotosintesis Studi pustaka untuk merumuskan tentang Menunjukkan bagian daun yang Tes tulis Tes PG Bagian daun yang 4 x 40 Buku siswa,
proses perolehan konsep fotosintesis dan transformasi energi berperan dalam fotosintesis melakukan foto alat
nutrisi dan sintesis adalah .... praktikum
transformasi a. plastida percobaan
energi pada fotosintesis
c .lenti sel
tumbuhan hijau
b. stomata
d.kortex

Deskripsikan makna
Melakukan percobaan proses fotosintesis Melakukan dan membuat laporan Tes unjuk kerja Uji petik perubahan warna
hasil percobaan fotosintesis kerja produk pada daun setelah
ditetesi yodium
Tes tulis
Mencari informasi tentang faktor-faktor Menjelaskan faktor-faktor yang Tes uraian Sebutkan 2 faktor
yang mempengaruhi proses fotosintesis mempengaruhi fotosintesis yang mempengaruhi
pproses fotosintesis

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2..3 Mengidentifikasi Gerak Tumbuhan Studi pustaka untuk merumuskan macam- Mendeskripsikan macam-macam Tes tulis Tes PG Tumbuhnya akar ke 3 x 40 Buku siswa,
macam-macam macam gerak pada tumbuhan gerak pada tumbuhan bawah merupakan LKS
gerak pada gerak ....
tumbuhan a. geotropis
c. Nasti
b. pototropis
d. tropis
Mengidentifikasi berbagai macam gerak Menjelaskan perbedaan gerak Tes tulis Tes isian
 pada tumbuhan disekitar lingkungan tropisme dengan gerak nasti Hal yang
Melakukan percobaan gerak tropisme dan membedakan gerak
nasti tropisme dengan
gerak nasti
yaitu ....
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.4 Mengidentifikasi Hama dan Studi pustaka untuk merumuskan konsep Menjelaskan perbedaan hama Tes tulis Tes uraian Deskripsikan 2 x 40 Buku siswa,
hama dan penyakit pada hama dan penyakit dan penyakit perbedaan hama dan Carta, video
penyakit pada tumbuhan penyakit
organ tumbuhan
yang dijumpai
Melihat carta, gambar dan/atau tayangan Mendata contoh hama dan Lakukanlah
dalam kehidupan Penugasan Tugas proyek
video tentang contoh-contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan wawancara dengan
sehari-hari
penyakit pada tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan nara sumber (petani)
sehari-hari tentang hama
penyakit tanaman
dan membuat
laporannya

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 1 CIBITUNG

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan konsep partikel materi

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Dasar Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen Instrumen
3.1 Menjelaskan Atom, ion dan Studi pustaka tentang atom, ion dan Mendefinisikan pengertian Tes tulis Tes uraian Deskripsikan pengertian 2 x 40 Buku siswa,
konsep molekul molekul partikel materi (atom, ion, dan atom, ion dan molekul referensi
atom, ion, molekul).
dan molekul
Mengidentufikasi contoh materi yang terdiri Tes tulis Tes PG
atas ion-ion Memberikan contoh materi
tertentu yang terdiri atas ion-
ion.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3.2 Menghubung Hubungan Studi pustaka tentang hubungan atom, ion Menjelaskan hubungan atom, Tes tulis Tes uraian Deskripsikan hubungan 2 x 40 Buku siswa,
kan konsep atom,ion dan dan molekul dengan produk kimia sehari- ion dan molekul atom, ion dan molekul referensi
atom, ion, molekul dengan hari
dan molekul produk kimia
dengan
produk kimia Membaca isi kemasan produk kimia untuk Mendeskripsikan komponen Tes tulis Tes uraian Sebutkan komponen
sehari-hari memperoleh komponen penyusunnya penyusun salah satu produk yang menyusun air accu
kimia
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3..3 Membandi- Perbandingan Mengamati gambar perbedaan molekul Menjelaskan dengan simbol Tes tulis Uraian Kemukakan dengan 2 x 40 Buku siswa,
ngkan molekul unsur unsur dengan molekul senyawa perbedaan antara molekul unsur . menggunakan dengan referensi
molekul dan molekul simbol perbedaan antara
unsur dan senyawa molekul unsur
molekul
senyawa Studi pustaka contoh-contoh molekul Menunjukkan beberapa contoh Penugasan Tugas rumah
sederhana dalam kehidupan sehari-hari molekul sederhana dalam Buatlah daftar contoh
kehidupan sehari-hari. molekul sederhana yang
dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 1 CIBITUNG

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Dasar Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen Instrumen
4.1Mencari Kimia Rumah Mendata bahan kimia alami pada kemasan Menyebutkan bahan-bahan kimia yang Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan 2 x 40 Buku siswa,
informasi Tangga produk kebutuhan rumah tangga dan dapat dimanfaatkan dalam kehidupan kimia yang sering referensi,
tentang mengklasifikasikannya sesuai dengan sehari-hari. digunakan dalam kemasan
kegunaan kegunaannya pembuatan makanan suatu produk
dan efek Studi pustaka untuk mendapatkan dan minuman !
samping informasi tentang bahan-bahan kimia yang
bahan kimia berguna dalam produk kebutuhan rumah
dalam tangga
kehidupan Efek samping bahan
sehari-hari pemutih pakaian
Mencari informasi melalui referensi/nara Tes tulis Tes isian menyebabkan ....
sumber tentang efek samping bahan kimia Menjelaskan efek samping bahan
yang terdapat pada produk kebutuhan kimia yang terdapat dalam produk
rumah tangga kebutuhan rumah tangga
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
4.2 Mengkom- Kegunaan dan Studi pustaka efek samping bahan kimia Mengidentifikasi fungsi bahan kimia Tes tulis Tes PG Tentukan efek 2 x 40 Buku siswa,
unikasi-kan efek samping Menelaah kemasan suatu produk untuk yang terdapat dalam makanan samping bahan referensi,
informasi bahan kimia mendapatkan informasi tentang efek Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat kemasan
tentang samping bahan kimia yang digunakannya kimia yang terdapat dalam suatu pada kemasan suatu produk
kegunaan Tes unjuk kerja Tes identifikasi makanan berikut
produk
dan efek ini!
samping
bahan kimia
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun (diligence) Ketelitian (Carefulnes)
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tanggung jawab ( responsibility )
4..3 Mendeskri- Bahan kimia Mencari informasi melalui referensi tentang Menjelaskan bahan-bahan kimia Tes tulis Uraian Jelaskan bahan- 4 x 40 Buku siswa,
psikan bahan alami dan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan alami dan bahan-bahan kimia buatan bahan kimia alami referensi
kimia alami buatan Mendata berbagai jenis makanan yang yang dapat digunakan sebagai bahan dan bahan-bahan
dan bahan menggunakan bahan kimia alami pewarna, pemanis, pengawet dan kimia buatan yang
kimia buatan penyedap yang terdapat dalam bahan dapat digunakan
dalam makanan kemasan sebagai bahan
kemasan pewarna, pemanis,
yang pengawet dan
terdapat penyedap yang
dalam bahan terdapat dalam
makanan bahan makanan
kemasan!
Mendata berbagai jenis makanan yang
menggunakan bahan kimia buatan Kumpulkan
Menunjukkan contoh makanan yang Penugasan Tugas rumah
menggunakan bahan kimia alami dan kemasan makanan
buatan yang mencantumkan
komponen
penyusunnya. Buat
laporan tentang
bahan kimia alami
dan buatan yang ada
pada makanan
tersebut!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun (diligence) Ketelitian (Carefulnes)
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tanggung jawab ( responsibility )
4.4 Mendeskri- Zat adiktif dan Studi pustaka tentang pengertian zat adiktif Menjelaskan pengertian zat adiktif Tes tulis Tes uraian Apa yang dimaksud 2 x 40
psikan psikotropika dan psikotropika dan psikotropika dengan :
sifat/pengaru Mendata contoh zat adiktif a. Zat adiktif
h zat adiktif
Mendata contoh zat psikotropika b. Zat psikotropika
dan
psikotropika
Mencari informasi dari nara sumber tentang Menjelaskan dampak negatif zat Tes tulis Tes uraian Jelaskan dampak
dampak negatif penggunaan zat adiktif dan adiktif (rokok dan minuman keras) negatif rokok dan
psikotropika dan psikotropika bagi kesehatan, minuman keras bagi
ekonomi, dan sosial. kesehatan manusia !
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun (diligence)
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
4.5 Menghinda- Cara Mencari informasi dari nara sumber Menjelaskan cara menghindarkan Tes tulis Tes uraian Bagaimanakah cara 2 x 40
rkan diri dari menghindari tentang cara menghindari diri dari diri dari zat adiktif (rokok dan kita terhindar dari
pengaruh zat diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika minuman keras) dan psikotropika. zat adiktif dan
adiktif dan pengaruh zat psikotropika?
psikotropika akditif dan Jelaskan
psikotropika
Mendata zat adiktif dan psikotropika Penugasan Tugas rumah
yang digunakan di bidang kesehatan Buatlah data
tentang zat-zat
adiktif dan
psikotropika yang
digunakan dalam
bidang kesehatan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun (diligence) Ketelitian (Carefulnes)
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tanggung jawab ( responsibility )

Cibitung,.....Juli 2017
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMPN 1 Cibitung

( Yudi Sudarto,S.Pd,M.MPd )
( Dede Siti Fatimah, S.Pd)
NIP : 19711004 199702 1 001