OLIMPIADA DE TIINE SOCIO-UMANE

ETAPA JUDEEAN
Bacu, 11 martie 2017

DISCIPLINA PSIHOLOGIE
Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Se acorda 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I 23 pct
Se da urmatorul fragment:
Pe o sosea din SUA , in mijlocul desertului, gonea un motociclist cu un motor Harley Davidson, cu 300 km/h.
Cand ajunge in dreptul unui bar, dintr-un orasel mic, el incepe sa strige:
"Cine mai are motocicleta ca a meaaaaaaaa ?"
Peste 1 ora, iar trece si striga:
"Cine mai are motocicleta ca a meaaaaaaaaa ?"
Dupa alta ora .... :
"Cine mai are motocicleta ca a meaaaaaaaaaa ?".
Un tip din bar, enervat, iese afara si striga:
"Eu!".
In ora urmatoare, motociclistul trece din nou pe langa bar si striga:
"Si cum se opresteeeeeeeeeeeeeeeee ???!!!"

1) Identificai din fragmentul de mai sus 3 mecanisme psihice care l-au indus in eroare pe tipul din bar in procesarea
datelor.
2) Definii cele 3 mecanisme psihice identificate.
3) Explicati pe scurt cum cele 3 mecanisme psihice identificate au interactionat, conducandu-l pe tipul din bar la o
procesare gresita a datelor.
OBS: In argumentarea dvs, evidentiati acele caracteristici / forme/ tipuri etc. ale mecanismelor psihice identificate
care sunt in mod pregnant responsabile de eroarea de procesare.
3) Formulai 2 soluii pentru reducerea erorilor in procesarea datelor.

SUBIECTUL al II-lea 37 pct

Analizai specificul si rolul atentiei si limbajului in construirea personalitatii si evidentiati interactiunea dintre aceste
mecanisme psihice in formarea aptitudinilor, ca latura instrumental-operationala a personalitatii.

SUBIECTUL al III-lea 30 pct

Analizai n limbaj de specialitate profilul psihologic al personajului prezentat n urmtorul text, evidentiind laturile
personalitatii si mecanismele psihice ce concur la conturarea profilului psihologic:
nzestrat cu o perspicacitate miraculoas, infinit, uluitor prin scnteierea spiritului, crend n orice chestiune
raporturi nemaiobservate sau noi; bogat n imagini vii, pitoreti n expresie, pline de via, mai ptrunztoare prin
incorectitudinea discursului su, care a fost ntotdeauna puin impregnat de ceva strin: sofist i subtil, mobil pn la
exces, dei era un matematician distins, el nu argumenta niciodat dect pe terenul creat de el i pe care se apra ori
c greea, ori c avea dreptate, cu rigoarea unui geometru. De aceea, erorile lui au trebuit s dinuie la infinit; i, dei
nela adeseori era i mai adesea nelat. De aici s-a nscut acea aversiune pentru adevr care se observa la el. Nu l
respingea n calitatea lui de adevr demonstrat; dimpotriv, ca prostie, ca ceva incompatibil cu ceea ce credea el,
personal, c este adevrul.
Lui Napoleon i se supusese toat lumea cu atta uurin c, pn la urm, a ajuns s cread c singura lui grij este de
a comanda, i c, ordinul odat rostit, executarea lui urma fr gre. i redusese rolul la cteva formule: s comande i
s-i nsrcineze pe minitrii si cu nfptuirea. (Emil Cioran, Antologia portretului)
 OLIMPIADA DE TIINE SOCIO-UMANE
ETAPA JUDEEAN
Bacu, 11 martie 2017

DISCIPLINA PSIHOLOGIE
BAREM DE NOTARE SI EVALUARE:

SUBIECTUL I 23 pct
1) 1pct x 3 mecanisme psihice identificate (ex: gandire, memorie, motivatie etc.)....3 pct
2) 2 pct x 3 mecanisme psihice definite ..6 pct
3) Oferirea unei explicatii coerente privind interactiunea celor 3 mecanisme psihice identificate,
responsabile de eroarea produsa in procesarea datelor, care sa includa:....12 pct
*Evidentierea unei caracteristici / forme/ tip pentru fiecare mecanism psihic identificat, responsabila in mod
pregnant de eroarea produsa in procesare a datelor
(ex: gandire caracterul mijlocit al gandirii/ caracterul finalist al gandirii / Operatia de abstractizare si
generalizare, gandirea algoritmica etc.; memorie caracterul su activ/ selectiv, pastrarea si reactualizarea
informatiilor etc.; motivatie trebuintele de stima si respect/convingerile, afectivitatea - afectele etc.)
1,5pct x 3 caracteristici / forme/ tip pentru fiecare mecanism psihic identificat 4.5 pct
*Prezentarea succinta a interactiunii celor 3 mecanisme psihice identificate, responsabile de eroarea
produsa in procesare a datelor...5,5 pct
*Coerena i originalitatea argumentrii................................................................ .......... ..2 pct
3) Formularea unei soluii pentru reducerea erorilor in procesarea datelor.2 pct

SUBIECTUL al II-lea 37 de pct

1) Definirea atentiei.................................................................................................................. 1,5 pct
2) Definirea limbajului.......................................................................................................................... 1,5 pct
3) Caracterizarea generala a atentiei (caracteristici, forme insusiri)............................................................... 7 pct
4) Caracterizarea generala a limbajului (functii, forme) .................................................................................. 7 pct
5) Definirea personalitii.................................................................................................................... 1,5 pct
6) Prezentarea rolului atentiei in construirea personalitatii............................................................................... 5,5 pct
7) Prezentarea rolului limbajului in construirea personalitatii .......................................................................... 5,5 pct
8) Definirea aptitudinilor.................................................................................................................................... 1,5 pct
8) Evidentierea interactiunii dintre atentie si limbaj in formarea aptitudinilor.............................................. 6 pct

SUBIECTUL al III-lea 30 pct

Realizarea profilului psihologic al personajului din text prin:...25 pct
- evidentierea trasaturilor de caracter ..... .......... ..6 pct
- evidentierea temperamentului..... .......... ..6 pct
- evidentierea aptitudinilor..... .............................................................................................. ..6 pct
- analizarea a cel putin 3 procese psihice ce concura la conturarea personalitatii personajului
(ex: imaginatia, .gandirea, motivatia, afectivitatea) ..... ......................................................... .7 pct
Coerena analizei.......3 pct
Originalitatea analizei......................................................................................................................2 pct

10 PUNCTE DIN OFICIU