LAMPIRAN DOKUMEN 8 SNP PAUD

OLEH KELOMPOK 2
STANDAR INDIKATOR NO DOKUMEN CONTOH
BUTIR DOKUMEN
1 1.1.1 1 Bukti Dokumen untuk no 1 dan
1.1.2 2 2 adalah Satu Dokumen PPA
yang diambil dan dikembangkan
dari permendikbud 137 atau
permendiknas 58 sesuai layanan
usia yang dilayani oleh lembaga.
STTPA berisi Program
Pengembangan dan indikator
pencapaian perkembangan
sesuai usia yang dilayani.
Dokumen disahkan oleh Kepala
Sekolah dan diberi cover
lembaga.

1.1.3 3 Bukti Dokumen no. 3 adalah

1. Rekaman harian
2. Rekaman mingguan
3. Rekaman bulanan
4. Rekaman semesteran
Rekaman dapat berupa catatan
(observasi, percakapan,
penugasan, unjuk kerja, hasil
karya, anekdot dan portofolio),
foto/video, untuk setiap anak
yang dilayani
2 2.1.1 4 Kurikulum Operasional (KTSP
Dokumen 1) yang telah
disahkan oleh dinas setempat
dan Surat Keputusan
pemberlakuan kurikulum oleh
lembaga
5 Prosem, RPPM, RPPH lembaga
2.1.2 6 Dokumen Kurikulum
Operasional Lembaga (KTSP)
yang mengacu Permendiknas
58, Permendikbud 137,
Permendikbud 146, Acuan
Provinsi/ Lokal, Internasional
2.1.2 7 berita acara, undangan
perubahan/ tinjauan
kurikulum,notulen, daftar hadir
penerapan
perubahannya, dokumentasi
proses,
2.2.1 8 Daftar peserta didik per
kelompok usia yang dilayani
2.2.2 9 Jadwal kegiatan harian yang
10 sesuai dengan RPPH
2.2.3 11 Daftar rombongan belajar dan
jumlah guru per kelas
2.3.1 12 Dokumen RPPH yang memuat
Nilai agama dan moral
 Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Fisik Motorik
Seni
2.4.1 13 Kalender Pendidikan lembaga
14 Subtansi kalender pendidikan
sebagai berikut :
Penetapan awal tahun ajaran
Waktu efektif pembelajaran
Hari-hari libur yang bersifat
fleksibel
Penetapan akhir tahun ajaran
Penetapan waktu penyerahan
laporan berkala.
2.4.2 15 sosialisasi kalender
pendidikan dengan ke-4 cara
sebagai berikut:
Pertemuan dengan orangtua
Penempelan di dinding
Media elektronik
Media cetak
3.1.1 16 Program Semester unsur sebagai
berikut :
Tema bulanan,
Sub-tema,
Strategi pembelajaran
(Model Pembelajaran Sentra,
Area, Sudut dan Kelompok)
Capaian aspek
perkembangan (Indikator KD),
Evaluasi pembelajaran
bulanan (teknik-teknik
penilaian),
Alokasi waktu
3.1.2 17 RPPM yang
memuat unsur sebagai
berikut:
Tujuan pembelajaran ( KD)
Strategi
pembelajaran(Model
Pembelajaran Sentra, Area,
Sudut dan Kelompok)
Materi pembelajaran
Alokasi waktu
3.1.3 18 RPPH unsur sebagai berikut :
tanggal, bulan dan tahun
penggunaan RKH,
tema/sub-tema,
alokasi waktu,
materi pembelajaran,
strategi pembelajaran,
APE
Sumber belajar di
lingkungan ( misal narasumber/
orang, lingkungan, buku, video,
tempat (perpustakaan, kantor
pos, kantor polisi)
Penilaian
 3.1.4 19 Dokumen program lembaga
holistik integratif yang
mencakup sebagai berikut :
Kesehatan (contoh
pemeriksaan gigi, TB, BB,
mata, telinga)
Gizi (contoh Pemberian
makanan tambahan/ PMT
Rangsangan pendidikan
(kegiatan pembelajaran)
Pengasuhan (Contoh : toilet
training, komunikasi efektif
guru dan anak, parenting)
Perlindungan (contoh :
keamanan lingkungan
sekolah (SOP, sosialisasi
makanan sehat, program
pemasangan CCTV,
pemberian kartu jemput)
UKS, parenting).
3 3.1.4 20 Program PAUD dalam
merencanakan dan
melaksanakan
pembelajarannya harus memuat
hal-hal yang bersifat holistik
integratif dengan membuat
catatan
tertulis tentang sebagai
berikut :
Riwayat kesehatan anak
(contoh : KMS, KIA, buku
catatan kesehatan anak)
Riwayat imunisasi anak (
contoh sertifikat imunisasi,KIA,
KMS)
Deteksi dini tumbuh
kembang
Anak (contoh : kartu/ buku
DDTK, KIA)
Anak memerlukan perhatian
Khusus (contoh : buku catatan
ABK, catatan klinis psikolog)
Waktu kunjungan waktu
Kesehatan (contoh : surat dari
petugas kesehatan, buku
kunjung petugas
kesehatan/daftar hadir)
3.2.1 21 Foto penataan lingkungan main
yang menggambarkan
Aman
Nyaman
Bersih
Sehat
Menarik

3.2.2 22 Foto suasana pembelajaran di

dalam dan di luar kelas dengan
APE dan di luar lingkungan
PAUD
 3.2.2 23 Foto Kegiatan Proses
Pembelajaran
Daftar Rombel
3.3.1 24 Dokumen penilaian proses dan
hasil pembelajaran dalam
bentuk sebagai berikut.
Penilaian harian
Penilaian mingguan
Penilaian bulanan
Penilaian semester
3.3.2 25 Dokumen penilaian proses
pembelajaran dengan 5 teknik
penilaian sebagai berikut.
Observasi
Catatan anekdot
Hasil karya
Unjuk kerja
Portofolio
4 4.1.1 26 Fotocopi Ijasah Pendidik
4.1.2 27 Sertifikat Pelatihan Pendidik
4.2.2 28 Fotocopi Ijasah Tenaga
Kependidikan
5.1.1 29 Sertifikat Diklat yang diikuti
Tenaga Kependidikan, terdiri
dari:
Diklat PAUD
Manajemen
Kepemimpinan
Kewirausahaan
5.1.1 30 Foto dan daftar inventaris sarana
pendidikan yang terdiri dari.:
Sarana bermain luar ruang
Sarana bermain dalam ruang
Buku
Gambar-gambar
Tape recorder
Ruang Tidur (bagi TPA)
Ruang Makan (bagi TPA)
5.1.2 31 Foto dan daftar inventaris sarana
pembelajaran(jenis dan jumlah),
sebagai berikut.
Balok
Puzzle
Alat bermain seni
Bola berbagai ukuran
Alat bermain keaksaraan
Alat bermain Peran
Alat bermain Sensorimotor
Alat Pengukur Berat Badan
Alat Pengukur Tinggi Badan
Perlengkapan Cuci Tangan

5 5.2.1 32 Dokumen Sertifikat tanah atau

Surat Keterangan dari
Pemerintah setempat.
5.2.2 33 Dokumen Denah ruang dan
Foto, terkait:
 Ruang kelas/belajar
Kantor
Ruang Guru
Gudang
Toilet
Ruang serba guna
34 Dokumen Foto Ruang dan
halaman bermain dengan
pesyaratan sebagai berikut:
Keamanan
Kebersihan
Kesehatan
Kenyamanan
Keindahan

5.2.3 35 Dokumen tentang status

kepemilikan lahan milik sendiri
(surat keterangan kepemilikan),
jika:
Sewa
Milik Sendiri
Pinjam pakai
5.2.5 36 Foto dan Kwitansi pembayaran
prasarana instalasi sebagai
berikut :
Listrik/penerangan lain
Air
Alat komunikasi
(telephone/Hp)
Internet

6 6.1.1 37 Dokumen rumusan visi

38 Dokumen rumusan Misi
39 Dokumen rumusan Tujuan
6.1.2 40 Dokumen sosialisasi visi,misi
dan tujuan dengan cara sebagai
berikut.
Media cetak (leaflet,
brochure, banner,dll)
Rapat orang tua
Rapat kerja lembaga
Media on line (web)
Ditempel di papan
pengumuman
6.1.3 41 Dokumen Rencana Kerja
Tahunan yang mengandung
unsur sebagai berikut.
Tujuan
Target sasaran
Kebijakan
Program/Kegiatan
Pembiayaan

6.1.4 42 Dokumen Rencana Kerja Lima

Tahunan yang mengandung
unsur sebagai berikut.:
Tujuan
Target sasaran
 Kebijakan
Program/Kegiatan
Pembiayaan

6.2.1 43 Dokumen struktur organisasi

yang memuat unsur sebagai
berikut:

Personalia
Jabatan personalia
Alur tanggung jawab
Identitas personalia

44 Dokumen deskripsi tugas pokok

dan fungsi dari keseluruhan
personalia dalam struktur
organisasi
6.2.2 45 Dokumen MoU / Kerjasama
6.3.1 46 Dokumen buku panduan yang
disahkan oleh lembaga, terdiri
dari :

Panduan pelaksanaan
pembelajaran
Panduan pengembangan
kurikulum
Panduan penggunaan sarana
prasarana
Panduan administrasi dan
ketatausahaan
Panduan program
keorangtuaan

6.3.2 47 Dokumen buku administrasi

sebagai berikut:
Buku induk anak didik
Buku Kas
Buku surat masuk dan
keluar
Buku inventaris barang
Buku tamu

6.3.3 48 Dokumen Sistem Informasi

Manajemen yang meliputi :
Papan pengumuman(Foto)
Brosur/selebaran
Buku panduan satuan
Penyebarluasan informasi
satuan melalui media cetak
(koran, majalah, dll)
Penyebarluasan informasi
satuan melalui media
elektronik (TV, blog, SMS,
dll)
Pengelolaan Data Peserta
Didik
Pengelolaan Data Guru
Registrasi Peserta Didik
Pencatatan Pembayaran Uang
 SPP
Pencetakan Kuitansi
Pembayaran
Pengelolaan Penilaian

6.4.1 49 Jadwal Pengawasan

Dokumen hasil pengawasan
(mengacu pada RKT) yang
berisi:
a. Masalah yang ditemukan
b. Penyebab terjadinya
Masalah
c. Solusi terhadap masalah
d. Kendala dalam
Pelaksanaan
e. Tindak lanjut dari hasil
solusi yang diberikan
6.4.2 50 Dokumen hasil pengawasan
(no butir 49)
Lembar Persetujuan dari
atasan langsung terkait
dokumen hasil pengawasan

6.5.1 51 Dokumen Penilaian Laporan

Kegiatan tahunan (RKT) yang
berisi:
Kesesuaian dengan
visi, misi dan tujuan
Kesesuaian dengan
rencana kerja
Kesesuaian sasaran
Kesesuaian waktu
Ketepatan dalam
penyelesaian masalah

6.5.2 52 Lembar persetujuan pelaporan

hasil penilaian laporan kegiatan
Tahunan (RKT)
6.5.3 53 Fotokopi Sertifikat
Penghargaan, Piagam, Plakat
7 7.1.1 54 RAB yang berisi :
Biaya investasi:
1. Pengadaaan sarana
Prasarana (contoh habis pakai
dan tidak habis pakai)
2. Pengembangan
SDM (iuan IGTKI,
HIMPAUDI)
3. Modal kerja tetap ( contoh
pembelian gedung,
pemeliharaan gedung)
Biaya operasional
4. Gaji pendidik dan tenaga
kependidikan
5. Tunjangan yang
Melekat (contoh:tunjangan
jabatan, hari raya
6. Bahan atau peralatan
 pendidikan habis pakai (ATK)
7. Biaya operasional
pendidikan tak langsung (
pembayaran pajak, listrik,
PDAM, telephon )
Biaya personal:
8. Biaya pendidikan yang
dikeluarkan oleh peserta
didik dalam mengikuti
proses pembelajaran (SPP)
7.1.2 55 Dokumen pembukuan/
akuntansi per tahun yang berasal
dari :
Pemerintah (BOP, bantuan
pendidikan, bantuan study
lanjut)
Yayasan
Orang Tua/Masyarakat (SPP,
sumbangan sukarela)
Perusahaan (Corporate
Social Responsibility)
Swadana/Unit Usaha
7.2.1 56 Laporan dokumen yang berisi
no butir 54 serta dilengkapi
lembar persetujuan dari atasan
7.2.2 57 Dokumen pembiayaan yang
terdiri dari :
Buku kas
Buku khusus pengeluaran
lembaga
Buku khusus penerimaan
lembaga.
Buku khusus honor/gaji
Buku inventaris kekayaan
(jenis dan nominal)
8 8.1.1 58 Dokumen Panduan Penilaian
yang disyahkan oleh lembaga
yang berisi :
Tujuan Penilaian
Prinsip Dasar Penilaian
Prosedur Penilaian
Bentuk dan Teknik
Penilaian
Penyekoran
8.2.1 59 Penilaian dengan 4-5 teknik
sebagai berikut:
Observasi
Catatan anekdot
Portofolio
Percakapan/ Dialog
Laporan orangtua
8.2.2 60 Paporan hasil penilaian kepada
orangtua peserta didik dengan 4
frekuensi pelaporan sebagai
berikut:
Setiap minggu
Setiap bulan
Setiap semester
Pertahun