FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

EDUCACIN
E.A.P
E
PRIMARIA
I. DATOS GENERALES INTERCULTURALI
ASIGNATURA tica y Relaciones Humanas
CDIGO EPI1607
CONDICIN Obligatorio
PRE-REQUISITO Ninguno
CICLO VI
CRDITOS 03
SEMESTRE ACADMICO 2016 - II
HORAS SEMANALES Teora : 02 horas
Prctica : 02 horas
II. SUMILLA
La asignatura corresponde al rea de Formacin General siendo de naturaleza
terico-prctico se propone desarrollar una reflexin axiolgica y tica de las
relaciones humanas, con el fin de contribuir a formar profesionales que
comprendan racional y crticamente los valores y valoraciones, aprendan la
importancia de las valoraciones en la vida diaria y en la profesin; el curso busca
dar orientaciones que les permitan al estudiante actuar coherente y
responsablemente ante la sociedad y que se comprometan con la difusin y
defensa de los valores humanistas.
Los grandes temas del curso son: i. fundamentos antropolgicos y axiolgicos, ii.
La tica, iii. La tica poltica, iv. La deontologa, v. el hombre y su
responsabilidad frente al entorno, vi. La deontologa profesional.

III. OBJETIVOS
A. GENERAL
Comprender racional y crticamente los valores morales humanistas, para
ejercer responsablemente los deberes y derechos ante la sociedad y para
comprometerse con la difusin y defensa de los valores humanistas.

B. ESPECFICOS
1. Explicar los fundamentos antropolgicos y axiolgicos de la deontologa
profesional.
2. Conocer la definicin y caractersticas de la axiologa y la tica.
3. Comprender la importancia de tica poltica
4. Conocer la definicin e importancia de la deontologa profesional
5. Identificar el entorno social, econmico y natural de la actividad
profesional.
6. Comprender la necesidad de la deontologa profesional.

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IV. CONTENIDOS PROGRAMTICOS

UNIDADES SEMANA CONTENIDO
Teora:
Siglo XXI: Una mirada a una sociedad en cambio acelerado:
El mundo actual. Tradicin, crisis y cambio. La Revolucin
tecnolgica y el cambio acelerado. Mercantilizacin de la economa
PRIMERA y cosificacin del hombre. Capitalismo y consumismo.
Globalizacin, homogenizacin y diversidad cultural.
Prctica:
Documental: la revolucin industrial (de History Channel).
Lectura: alternativa
Teora:
Antropologa filosfica: El problema del hombre: la dualidad en el
hombre. La polmica sobre su origen (creacionismo evolucionismo).
SEGUNDA
Prctica:
Pelcula: alternativa
Lectura: La evolucin como un hecho comprobado. Ardea Skybreak.
Teora:
I. Qu es el hombre? Cmo definir al hombre. La posicin del
FUNDAMENTOS hombre en el universo.
TERCERA
ANTROPOLGICOS Prctica:
Y AXIOLGICOS Lectura: La evolucin como una hecho y una teora. Stephen Jay Gould
Pelcula: Heredars el viento (de Stanley Kramer, 1960).
Teora:
Axiologa: Los valores: teoras acerca de los valores. El origen de
los valores. Valores naturales y valores sociales. El carcter absoluto
CUARTA de los valores. Los sistemas de valores. Los valores y la religin.
Prctica:
Pelcula: alternativa
Lectura: Naturaleza del valor.
Teora:
Axiologa: Las valoraciones: definicin y caractersticas.
Diferencia entre valor y valoracin. Lo relativo de las valoraciones.
La valoracin en la vida cotidiana. Los juicios de valor. La
QUINTA
valoracin y el sentido de la vida.
Prctica:
Lectura: De la enseanza de los valores al aprendizaje de la valoracin
Mara Isabel Gattolin y Mara Laura Allub
II. Teora:
LA TICA tica: la tica y la moral. La tica y la moral en la historia.
Definiciones. Origen de la moral. Caractersticas. Teoras acerca de
SEXTA la tica. Moral y religin Existe moral sin dios?
Prctica:
Lectura: La gnesis de los valores morales. Naturaleza y
convencin.
SPTIMA Teora:
tica: persona moral, deber moral, responsabilidad moral.
Categoras ticas (lo bueno, lo malo, lo justo, etc.). Debates actuales
sobre problemas ticos actuales: crisis de valores morales lo
moral en lo cotidiano. La ciencia y la moral.
Prctica:
Pelcula: La firma (de Sidney Pollack, 1993).
Lectura: La visin tica del hombre en la historia. Mauricio Valencia
Arriola

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UNIDADES SEMANA CONTENIDO

Reforzamiento, nivelacin y consolidacin de notas de la primera
parte.
Teora:
OCTAVA
tica: Debates actuales sobre problemas ticos actuales:
Los dilemas ticos. La moral: Moral universal o relativismo moral?
La cultura: Diversidad cultural o hegemona cultural?
Teora:
Sociedad, estado y moral: La tica y la poltica estn
relacionadas? El profesional, la tica y la poltica.
La libertad: Libertad de prensa o prensa de mercado?
NOVENA La justicia injusta. La corrupcin pblica
Prctica:
Lectura: La libertad y la tica. Anita del Pilar Berjes Jimnez de
III. Castillo
LA TICA POLTICA Video: alternativo
Teora:
Los derechos humanos y la moral en el Per y el mundo.
Definicin, caractersticas. Situacin de los derechos humanos en el
DCIMA Per y el mundo: El informe de la CVR. Derechos Humanos:
utopa o realidad?
Prctica:
Lectura: textos de la comisin de la verdad (testimonios)
Teora:
El individuo la responsabilidad y el deber individual y social:
La tica de la responsabilidad personal.
Reflexiones sobre la moral: filsofos con respecto a la
IV. responsabilidad personal: Scrates, Toms de Aquino, Hobbes, J.J.
UNDCIMA
Rousseau, A. Smith, Bentham, Marx-Engels, Nietzsche, La teora de
EL HOMBRE Y SU L. Kohlberg sobre el desarrollo evolutivo de la moral.
RESPONSABILIDAD Prctica:
FRENTE AL Lectura: alternativa
Video: alternativo
ENTORNO
Teora:
Familia y moral. Relaciones humanas, relaciones interpersonales.
DUODCIM Relaciones en lo cotidiano. La moral y la familia.
A Prctica:
Lectura: Se necesita de un dios para ser moral? Hctor Avalos.
Video: alternativo
Teora:
Biotica. La tica y la naturaleza:
La relacin entre el hombre y la naturaleza. Las consecuencias de
los problemas ambientales. El ecologismo. Conservacionismo,
V. DCIMO
rentabilidad o desarrollo sostenible? Derecho a la salud o negocio
LA DEONTOLOGA TERCERA
de la salud?
Prctica:
Lectura: alternativa
Video: alternativo
DCIMO Teora:
CUARTA Deontologa: La tica profesional.
El deber y la responsabilidad moral en el profesional. El uso tico
del conocimiento. El profesional como promotor social
Prctica:
Lectura: alternativa
Video: alternativo
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UNIDADES SEMANA CONTENIDO

Teora:
Anlisis del Cdigo de tica Profesional de la especialidad:
DCIMO Estructura. Valores. Aplicabilidad. Vigencia social.
QUINTA Prctica:
Lectura: alternativa
Video: alternativo
Teora:
Los gremios profesionales y acadmicos y su rol tico:
VI.
DCIMO El rol tico de la universidad ante la ciencia.
LA DEONTOLOGA
SEXTA Prctica:
PROFESIONAL
Lectura: alternativa
Video: alternativo
EVALUACIN DCIMO
Reforzamiento y consolidacin de notas de la segunda parte.
INTEGRAL SPTIMA

V. METODOLOGA

Los mtodos que se emplearn en el curso sern los de: clase magistral; dilogo y discusin participativa;
anlisis, crtica e interpretacin de textos; y, aprendizaje basado en el estudio de casos y en el anlisis de
dilemas ticos.
El proceso de enseanza-aprendizaje exigir la permanente correlacin entre el pensamiento abstracto y
su aplicacin prctica en casos concretos en medio de una atmsfera de participacin y libre
pensamiento.
La reflexin tica partir de la experiencia de la realidad social inmediata, en este caso la localidad.
En los textos a analizar se debe consignar la referencia bio-bibliogrfica, as como el contexto socio-
histrico y los valores culturales intrnsecos en el contenido del texto.
En el desarrollo del curso el docente emplear los siguientes materiales didcticos: (a) Gua de clase, (b)
lecturas selectas, (c) textos literarios, (d) textos periodsticos, (e) audiovisuales (pelculas y documentales).
Los estudiantes elegirn un tema del silabo y elaborarn progresivamente una ponencia, la cual ser
comunicada pblicamente al final del curso.

VI. EVALUACIN

El sistema de evaluacin contempla los siguientes puntos:

La calificacin es en escala vigesimal, de cero (0) a veinte (20).
La nota mnima aprobatoria es 11.
La evaluacin comprende los siguientes aspectos:

I PARTE II PARTE
Control de lectura Control de lectura
Visita de campo Visita de campo
Investigaciones Investigaciones
Ponencia Ponencia
Exmenes escritos Exmenes escritos
Exmenes orales Exmenes orales

La Nota de la I y II Parte; es igual al promedio de todas las prcticas, trabajos, investigaciones,

exposiciones, laboratorios, control de lectura, exmenes escritos, etc. que el docente crea
conveniente.
RUBRO DETALLE SEMANA N
Control de lectura 1 4ta.
I Parte* Cuestionario de visin de pelcula 6ta.
Control de lectura 2 7ma.
Evaluacin Reforzamiento, nivelacin y consolidacin 8va.
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integral de notas de primera parte.

Control de lectura 3 12da.
II Parte* Cuestionario de visin de pelcula 14ta.
Control de lectura 4 16ta.
Evaluacin Reforzamiento y consolidacin de notas de
17ma.
integral la segunda parte.

(*) En el caso de detectarse plagio total o parcial en el trabajo producido el docente del curso anular el mismo e
informar a la Direccin Acadmica y al Departamento de Tutora, a fin de que apliquen las sanciones y medidas
pertinentes. Los trabajos de investigacin finales sern entregados en formato impreso y digital (disco compacto).
La Nota Final del curso se obtiene:

Promedio de la I Parte + Promedio de la II Parte

NF =
2
VII. MATERIALES Y EQUIPOS
Para el desarrollo del curso se utilizarn los siguientes materiales:
Electrnico: Proyector multimedia y computadora
Soporte: Pizarra, plumones, papelotes.
Material e insumos mdicos: Estarn en funcin a cada prctica.

VIII. BIBLIOGRAFA
1. BSICA
1. NGELES CABALLERO, Csar A (2004). Valores cvicos, patriticos y morales. Lima: San
Marcos.
2. BLACKBURN, Pierre (2006) La tica: fundamentos y problemticas contemporneas. Mxico Fondo
de Cultura econmica.
3. CALERO PREZ, Mavilo (2001). tica profesional. Lima: San Marcos.
4. DOMNGUEZ RODRGUEZ, Wanda Lzara (2004). Cmo favorecer la formacin de valores en los
escolares? Lima: Pedaggico San Marcos.
5. KURTZ, Paul (2001). El fruto prohibido: la tica del humanismo. Lima: Filosofa Aplicada.
6. KURTZ, Paul (2010). Defendiendo la razn: ensayos de humanismo secular y escepticismo. Lima
AERPFA.
7. NOHL, Herman. Introduccin a la tica (1952): las experiencias ticas fundamentales. Mxico,
D.F.: Fondo de Cultura Econmica.
8. POLO SANTILLN, Miguel ngel (2009) tica y razn prctica. Lima. Visual Press.
9. POLO SANTILLN, Miguel ngel (2006) Los lenguajes de la tica: un panorama de las ticas
contemporneas. Lima. Edit. Mantaro.
10. PUC (1987). Violencia y crisis de valores en el Per. Lima: PUCP.
11. REALE, Giovanni (1995). Historia del pensamiento filosfico y cientfico (3t). Barcelona: Herder.
12. RIVERA FLORES, Irineo Escomel (2008). tica y deontologa. Lima: Fondo Editorial
Universidad Inca Garcilaso de la Vega.
13. RODRGUEZ LUO, ngel (1998) tica general. Espaa. Edic. Universidad de Navarra,
14. SARTORI, Giovanni (1998) Homo videns: la sociedad teledirigida. Madrid: Taurus.
15. SAVATER, Fernando (2009) tica para Amador. Buenos Aires. Edit. Ariel.
16. SOVERO HINOSTROZA, Franklin V (2010). tica, urbanidad y valores. Lima: Edit. San Marcos.

2. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

1. Avalos, Hctor (2000) Se puede saber si Dios existe? Lima: Ediciones de la RPFA.
2. CAMPS. V (1993). Los valores en la educacin. Edit. Anaya. Madrid.

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3. CARRERAS (1995). Cmo educar en valores. Edit. Narcea, Madrid.

4. CORTINA, Adela (2000). La educacin y los valores. Edit. Santillana,
5. DERISI, O (1963). Filosofa de la cultura y de los valores. Buenos aires. Emece.
6. ENGELS, F (1984). Anti Duhring. Fondo de cultura.
7. ESCAMEZ, J (1986). La enseanza de actitudes y valores. Edit. Nau Llibres. Valencia.
8. FABELO CORZO, Jos Ramn (1989) Prctica, conocimiento y valoracin, La Habana. Editorial
de Ciencias Sociales.
9. FABELO CORZO, Jos Ramn (1996). Retos al pensamiento en una poca de trnsito. La Habana.
Editorial Academia.
10. FABELO CORZO, Jos Ramn (2004) Los valores y sus desafos actuales. Cuba. Coleccin:
Insumisos Latinoamericanos
11. FRONDIZI, R (1979). Qu son los valores? Mxico. FCE.
12. GRAMSCI, Antonio (1976). Cuadernos de la Crcel. 6. T. Inst. Antonio Grasmsci.
13. GRUP XIBECA (1995). Los dilemas morales. Un mtodo para educar en valores. Valencia, Edit, Nau
Libres.
14. GUARDIA MAYORGA. Csar (1970). Filosofa, Ciencia y Religin. Edit. Los Andes.
15. HARTMAN, R.S (1959). La Estructura del Valor. Fundamentos de la Axiologa Cientfica.
Mxico, Ed. FCE.
16. HIORTH, F (2000). Los valores. Lima.AERPFA
17. HIORTH Finngeir (1998), tica para ateos. Lima. AERPFA.
18. KOHLBERG, Lawrence (1992). Psicologa del desarrollo moral. DESCLEE DE BROUWER.
19. KOHLBERG, POWER, HIGGINS (1997). La educacin moral segn Laurence Kohlberg. Edit.
Gedisa.
20. LENIN, V (1974). Materialismo y Empiriocriticismo. Edt. Progreso.
21. MARX, Karl (1968) Manuscritos Econmico-Filosficos. Mxico. Edit. Grijalbo.
22. OBANDO, O, y otros (1996). El quehacer Filosfico en el Per: Crticas y alternativas. Lima.
Edit. Espign.
23. OBANDO, O. SOLS, L (1998). Est la juventud en crisis? Separata. Lima. Edic. Espign.
24. PAZ Y MIO, M, A (2002). tica. Lima. RPFA.
25. PUIG, J.M. y MARTN, X (1998). La educacin moral en la escuela. Teora y prctica. Barcelona,
EDEB.
26. REINER, H (1972). Vieja y Nueva tica. Revista de occidente.
27. SCHELER, Max (1978). El puesto del hombre en el cosmos. Buenos Aires. Losada..
28. SMITH, ADAM (1997). La teora de los sentimientos morales. Alianza editorial.
29. SOLS, L (1999). Est la juventud en crisis? y los padres? Separata. Lima. ISPSM.
30. WEBER, MAX (2001). La tica protestante y el espritu del protestantismo. Alianza Editorial,

3. DICCIONARIOS
1. FERRATER MORA, Jos (1994). Diccionario de filosofa. Barcelona (4t). Ariel.
2. SAVATER, Fernando (2007). Diccionario filosfico. Editorial Ariel.

4. VIDEOGRAFA (PELCULAS)
APOCALIPSIS AHORA. Dir. Francis Ford Coppola.
BABEL. Dir. Alejandro Gonzales Inrritu.
CRMENES Y FALTAS. Dir. Woody Allen.
DANZA CON LOBOS. Dir. Kevin Costner.
ETERNO RESPLANDOR DE UNA MENTE SIN RECUERDOS. Dir. Michel Gondry.
GATTACA. Dir. Andrew Niccol.
LA CORPORACIN. Dir. Mark Achbar / Jennifer Abbott
MINORITY REPORT. Dir. Steven Spielberg.
SALAAM BOMBAY. Dir. Mira Nair.
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5. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y PGINAS WEB

http://www.pucp.edu.pe/ira/filosofia-peru/?ensayo.htm
http://www.antorcha.net/index/biblioteca/filosofia.htm
http://www.filosofia.net/