Etapa segn cada teorico descripcin

1.Erickson Confianza bsica contra desconfianza bsica, autonoma

contra vergenza y duda iniciativa, contra culpa.
Productividad contra inferioridad, identidad contra
confusin del papel, intimidad contra aislamiento,
generacin frete a estancamiento e integridad del yo
contra desesperacin.

Lo fundamental en cada etapa es el desarrollo de cada

identidad, misma que le proporciona una base para la
adultez .la identidad conlleva organizacin de impulsos,
habilidades, creencias habilidades e implica tomar
decisiones, con base a su ideologa y valores. Cuando no
logran integrar todos esos aspectos y elecciones se
puede dar una confusin en el papel

Lawrence Kohlberg propuso una secuencia detallada de

Lawrence Kohlberg etapa de razonamiento moral o juicios acerca de lo
correcto a lo incorrecto.

Dividi el desarrollo moral en tres niveles.

Nivel 1. Razonamiento moral pre convencional. Los

juicios se basan en necesidades personales y en las
reglas de otros.

Nivel 2. Razonamiento moral convencional. Los juicios

se basan en aprobacin de los dems, las expectativas
de la familia, los valores tradicionales, las leyes de la
sociedad y la lealtad hacia el pas.

Nivel 3. Razonamiento moral pos convencional.

orientacin por contrato social.

Citas textuales
Los padres no slo deben tener ciertas formas de guiar a
travs de la prohibicin y el permiso, sino que tambin
deben ser capaces de traspasar al nio una profunda
conviccin de que hay un significado en lo que estn
haciendo.

La difusin de la identidad ocurre cuando los individuos

no exploran o no se comprometen. no llegan a
conclusiones acerca de quines son o que desean hacer
con su vida. No tienen una direccin firme.
PRIMISAS O IDEAPRINCIPALES:
Erickson considero el desarrollo como el paso por una
serie de etapas, cada una con sus metas. Dichas etapas
son interdependientes los logros en las etapas
posteriores dependen de cmo se resolvieron los
conflictos durante los primeros anos. Menciona que en
cada etapa el individuo enfrenta una crisis de desarrollo,
es decir, un conflicto entre una alternativa positiva y una
alternativa potencialmente nociva.

Kohlberg avalu el razonamiento moral de nios y

adultos con base en dilemas morales, en las que la gente
debe tomar decisiones difciles y dar sus razones.

Erik Erikson (1902-1994) transform las fases del

APORTES SEGN LOS AUTORES desarrollo propuestas porFreud. Cada etapa psicosocial
de la vida incluye su propia crisis vital, un periodo crucial
en que el individuo realiza un giro decisivo en un sentido
u otro, y que proporciona nuevas oportunidades para
desarrollar fuerzas del yo o virtudes bsicas. En cada
nivel superior, la personalidad se vuelve ms compleja.

Kholberg considera, lo mismo que Dewey, que el

objetivo fundamental de la educacin es el desarrollo
psicolgico del individuo. Los estadios del desarrollo
moral que propone Kholberg seran universales a todas
las culturas, razas, gneros, etc., jerrquicos y en sentido
OPINION PERSONAl ascendente y forman todos estructurados en los que se
sita el razonamiento del individuo.

En opinin los dos autores estn en los cierto debemos

desarrolla una identidad para conocernos para luego ir
formndonos en lo moral saber lo que esta bien y lo que
esta mal.