No.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
 84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
deskripsi kompetensi inti
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (0)
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
deskripsi guru mapel / keahlian
Mengoperasikan computer personal dan periferalnya
Mengoperasikan computer personal dan periferalnya
Mengoperasikan computer personal dan periferalnya
Mengoperasikan computer personal dan periferalnya
Mengoperasikan computer personal dan periferalnya
Mengoperasikan computer personal dan periferalnya
Mengoperasikan computer personal dan periferalnya
Merakit, menginstalasi, men-setup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer pers
Merakit, menginstalasi, men-setup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer pers
Merakit, menginstalasi, men-setup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer pers
Merakit, menginstalasi, men-setup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer pers
Melakukan pemrograman komputer dengan salah satu bahasa pemrograman berorientasi objek
Melakukan pemrograman komputer dengan salah satu bahasa pemrograman berorientasi objek
Melakukan pemrograman komputer dengan salah satu bahasa pemrograman berorientasi objek
Melakukan pemrograman komputer dengan salah satu bahasa pemrograman berorientasi objek
Mengolah kata (word processing) dengan komputer personal
Mengolah kata (word processing) dengan komputer personal
Mengolah kata (word processing) dengan komputer personal
Mengolah kata (word processing) dengan komputer personal
Mengolah kata (word processing) dengan komputer personal
Mengolah lembar kerja (spreadsheet) dan grafik dengan komputer personal
Mengolah lembar kerja (spreadsheet) dan grafik dengan komputer personal
Mengolah lembar kerja (spreadsheet) dan grafik dengan komputer personal
Mengolah lembar kerja (spreadsheet) dan grafik dengan komputer personal
Mengolah lembar kerja (spreadsheet) dan grafik dengan komputer personal
Mengolah lembar kerja (spreadsheet) dan grafik dengan komputer personal
Mengolah lembar kerja (spreadsheet) dan grafik dengan komputer personal
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server
Membuat media grafis dengan menggunakan perangkat lunak publikasi
Membuat media grafis dengan menggunakan perangkat lunak publikasi
Membuat media grafis dengan menggunakan perangkat lunak publikasi
Membuat media grafis dengan menggunakan perangkat lunak publikasi
Membuat media grafis dengan menggunakan perangkat lunak publikasi
Membuat media grafis dengan menggunakan perangkat lunak publikasi
Membuat dan memelihara jaringan komputer (kabel dan nirkabel)
Membuat dan memelihara jaringan komputer (kabel dan nirkabel)
Membuat dan memelihara jaringan komputer (kabel dan nirkabel)
Membuat dan memelihara jaringan komputer (kabel dan nirkabel)
Membuat dan memelihara jaringan komputer (kabel dan nirkabel)
Membuat dan memelihara jaringan komputer (kabel dan nirkabel)
Membuat dan memelihara jaringan komputer (kabel dan nirkabel)
Membuat dan memelihara situs laman (web)
Membuat dan memelihara situs laman (web)
Membuat dan memelihara situs laman (web)
Membuat dan memelihara situs laman (web)
Membuat dan memelihara situs laman (web)
Membuat dan memelihara situs laman (web)
Menggunakan sarana telekomunikasi (telephone, mobilephone, faximile)
Menggunakan sarana telekomunikasi (telephone, mobilephone, faximile)
Menggunakan sarana telekomunikasi (telephone, mobilephone, faximile)
Membuat dan menggunakan media komunikasi, termasuk pemrosesan gambar, audio dan video
Membuat dan menggunakan media komunikasi, termasuk pemrosesan gambar, audio dan video
Membuat dan menggunakan media komunikasi, termasuk pemrosesan gambar, audio dan video
Membuat dan menggunakan media komunikasi, termasuk pemrosesan gambar, audio dan video
Membuat dan menggunakan media komunikasi, termasuk pemrosesan gambar, audio dan video
Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam disiplin atau materi pembelajaran lain dan sebagai media komunikasi
Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam disiplin atau materi pembelajaran lain dan sebagai media komunikasi
Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam disiplin atau materi pembelajaran lain dan sebagai media komunikasi
Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam disiplin atau materi pembelajaran lain dan sebagai media komunikasi
Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam disiplin atau materi pembelajaran lain dan sebagai media komunikasi
Mendesain dan mengelola lingkungan pembelajaran/sumber daya dengan memperhatikan standar kesehatan dan keselamatan
Mendesain dan mengelola lingkungan pembelajaran/sumber daya dengan memperhatikan standar kesehatan dan keselamatan
Mendesain dan mengelola lingkungan pembelajaran/sumber daya dengan memperhatikan standar kesehatan dan keselamatan
Mengoperasi-kan perangkat keras dan perangkat lunak pendukung pembelajaran
Mengoperasi-kan perangkat keras dan perangkat lunak pendukung pembelajaran
Mengoperasi-kan perangkat keras dan perangkat lunak pendukung pembelajaran
Mengoperasi-kan perangkat keras dan perangkat lunak pendukung pembelajaran
Mengoperasi-kan perangkat keras dan perangkat lunak pendukung pembelajaran
Mengoperasi-kan perangkat keras dan perangkat lunak pendukung pembelajaran
Memahami EULA (End User Licence Agreement) dan keterbatasan serta keluasan penggunaan perangkat lunak secara legal
Memahami EULA (End User Licence Agreement) dan keterbatasan serta keluasan penggunaan perangkat lunak secara legal
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar
Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajara
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajara
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu.
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu.
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamana
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yan
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yan
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/per
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pe
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pe
Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.
deskripsi indikator
Menyiapkan penyalaan komputer
Mengoperasikan penyalaan komputer sampai dapat digunakan
Mengelola sumber daya PC
Memasang scanner, printer
Melakukan isntalasi periferal yang ada sampai dengan kondisi siap pakai sesuai user manual
Melakukan pemilihan opsi customization dan konfigurasi peripheral sesuai kebutuhan pemakaian melalui tools yang digunakan
Melakukan deaktivasi peralatan yang ada
Menginstalasi sistem operasi windows dan linux
Mengisntalasi perangkat lunak aplikasi
Mengidentifikasi gejala-gejala kerusakan komputer
Memperbaiki kerusakan (troubleshooting) komputer personal
Mengidentifikasi diagram alur dan algoritma pemrograman
Mengidentifikasi perintah dasar dan menu suatu bahasa pemrograman
Mengidentifikasi Tipe, Nama dan Nilai
Membuat program dengan pemilihan
Mengidentifikasi anatomi dan fungsi perangkat lunak pengolah kata
Membuat dokumen baru dengan menggunakan program pengolah kata
Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Membuat dokumen dengan melibatkan tabel, gambar, dan diagram
Membuat karya-karya menggunakan program pengolah kata
Mengidentifikasi perangkat lunak lembar kerja beserta fungsi ikon dan menunya
Membuat lembar kerja dengan menggunakan program lembar kerja
Mampu mengedit, mengelola dan mencetak lembar kerja
Membuat lembar kerja dengan melibatkan formula, grafik, dan gambar
Menggabungkan karya lembar kerja dengan dokumen program pengolah kata
Mampu menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Mampu menganalisis pengambilan keputusan dengan perangkat lunak lembar kerja
Mengidentifikasi prinsip dasar database
Mengidentifikasi pemeliharaan database.
Mengidentifikasi tabel yang meliputi perancangan, Properties, View dan Wizard
Mengidentifikasi Form yang meliputi perancangan, Properties dan Wizard
Mengidentifikasi queri yang meliputi perancangan, operator, parameter dan fungsi yang terdapat dalam queri
Mengidentifikasi Report yang meliputi perancangan dan modifikasi
Membuat karya menggunakan program untuk membuat database
Mengidentifikasi anatomi dan fungsi perangkat lunak presentasi
Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi
Membuat bahan presentasi
Mampu mengedit, mengelola dan mencetak dokumen presentasi
Membuat animasi dalam presentasi
Mampu memperindah presentasi
Membuat karya menggunakan program presentasi
Mengidentifikasi anatomi program membuat grafis
Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran
Melakukan entry data (grafis) dengan menggunakan image scanner
Mengoperasikan periferal web
Mengoperasikan software web design, 2D animation dan FTP.
Memahami prinsip-prinsip komunikasi data.
Memahami multi user acces
Mengoperasikan PC dalam satu jaringan
Mem-back-up dan Me-Restore software
Menginstalasi perangkat jaringan local (local Area Network)
Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan
Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi
Mengenal perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses web browser
Mengidentifikasi macam-macam web browser
Memahami perintah dasar web browser
Memahami penamaan dan aturan penulisan alamat di web.
Membuat web dasar
Mengoperasionalkan blogger dan wordpress
Mengidentifikasi jenis-jenis sarana telekomunikasi berdasarkan fungsinya
Menjelaskan manfaat penggunaan berbagai sarana telekomunikasi
Memahami cara pemanfaatan perangkat telekomunikasi
Mengoperasikan perangkat lunak multimedia
Mengoperasikan periferal perekam suara
Mengoperasikan periferal perekam gambar
Mengoperasikan perangkat lunak efek visual
Menerapkan program grafis dan multimedia untuk presentasi grafis
Mengenal perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet
Mengidentifikasi web browser
Memahami perintah dasar web browser
Memahami penamaan alamat internet (URL), alamat surat (e-mail) dan aturan penulisan alamat di internet
Membuat surat elektronik (e-mail)
Mengidentifikasi syarat-syarat Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat TIK.
Memahami ketentuan penggunaan TIK
Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak T
Mengidentifikasi alat input, alat pemroses dan alat output dari komputer
Mampu memasang/mengganti komponen Personal Computer (PC): hardisk, memori, soundcard, dll
Mengidentifikasi sistem operasi dari komputer
Melakukan manajemen file
Melakukan setting periferal
Mengidentifikasi aplikasi perangkat lunak
Mengidentifikasi aturan-aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat lunak TIK
Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak TIK
Mampu mengemukakan karakteristik psikologi perkembangan pada tahapan operasi formal menurut pandangan Piaget
Disajikan kasus PD seperti sulit berkonsentrasi, suka mengganggu, tatapan mata selalu berpindah, ketika PBM berlangsung, P
Diilustrasikan sebuah pembelajaran yang dilakukan oleh seorang guru, PU mampu menentukan pendekatan, strategi, metode, d
PU mampu menjelaskan ciri yang terdapat dalam model pembelajaran, pendekatan, metode, dan atau strategi pembelajaran de
Disajikan sebuah tujuan pembelajaran, PU mampu menentukan pengalaman belajar yang paling awal diberikan sesuai dengan t
PU mampu menentukan pengalaman belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
Disajikan ilustrasi tujuan pembelajaran dan pengalaman belajar, PU mampu menentukan materi pembelajaran yang susuai den
Disajikan sebuah komponen RPP yang rumpang, PU mampu menunjukkan bagian yang tepat untuk mengisi bagian rumpang te
Disajikan sebuah indikator pembelajaran yang mengandung kesalahan, PU mampu mengoreksi kesalah yang terdapat dalam ind
PU mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang termuat dalam kegiatan pembelajaran dalam penulisan RPP.
Disajikan gambar/ilustrasi PD yang sedang memperbaiki komputer tanpa mencabut kabel listrik, PU mampu menemukan kekelir
Disajikan ilustrasi tentang pembelajaran, PU mampu menunjukkan media yang tepat yang dapat digunakan dalam kegiatan pem
PU mampu menjelaskan konsep media dan atau sumber belajar sebagai salah satu piranti pencapaian tujuan pembelajaran sec
Dilustrasikan sebuah slide yang kurang baik yang akan digunakan untuk menjelaskan sebuah proses kegiatan praktik untuk ma
PU mampu mengidentifikasi kegunaan berbagai media pembelajaran.
PU mampu menjelaskan penggunaan e-learning dalam pembelajaran
Diilustrasikan peserta didik yang baru saja menyelesaikan Laporan Kegiatan Praktiknya, PU mampu menyarankan dengan tepat
PU mampu memilih kegiatan yang paling interaktif dalam pelaksanaan pembelajaran
Diilustrasikan sebuah kelas yang PD-nya membolos lebih dari 50%, PU mampu memilih nasihat yang santun yang dapat membu
Disajikan sebuah ilustrasi hasil proyek dari sebuah kelompok belajar, PU mampu mengidentifikasi aspek penilaian yang akan dig
PU dapat menjelaskan kriteria yang menjadi pertimbangan dalam pemilihan bahan untuk penulisan indikator soal
Disajikan sebuah indikator soal, PU dapat menunjukkan soal yang sesuai dengan indikator tersebut
PU dapat menjelaskan konsep pengukuran, penilaian, dan evaluasi
Disajikan data hasil penilaian proses dan penilaian hasil belajar seorang PD, PU mampu menentukan Nilai Rapor PD berdasarkan
PU mampu mengemukakan prinsip penyusunan instrumen penilaian
PU dapat menjelaskan konsep dasar penilaian.
Disajikan dalam bentuk Tabel, hasil penilaian sejumlah PD, PU mampu menunjukkan PD yang belum tuntas dalam pembelajara
Disajikan data hasil penilaian yang memuat sejumlah siswa yang tuntas dan tidak tuntas, PU mampu memilih disain yang tepat
Disajikan ilustrasi PBM dari kegiatan Awal hingga ke akhir, PU dapat menunjukkan kegiatan refleksi yang tepat sesuai dengan i
Disajikan ilustrasi kesenjangan antara harapan dan kenyataan, PU mampu merumuskan masalah PTK sesuai dengan ilustrasi te
Jenis
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik