Anda di halaman 1dari 70

F-KUR-01.

05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 6 x 45
PERTEMUAN KE : 1 s.d 2

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Menyiapkan Pengelolaan Perhitungan Pajak

III. INDIKATOR
Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan administrasi pajak
Menyediakan data transaksi administrasi pajak

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
Menguraikan tata cara perhitungan pajak
Menyiapkan data pajak

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak
Data pajak

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Diskusi (Tanya jawab) dan penugasan

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa Religius
Memeriksa kehadiran peserta didik 25 Disiplin
Menanyakan kabar peserta didik terutama Rasa ingin
yang tidak hadir tahu
Apersepsi Mandiri
Guru menjajaki pengetahuan peserta didik Jujur
tentang Menguraikan tata cara perhitungan Tanggung
pajak Jawab
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
Menguraikan tata cara perhitungan pajak
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai Menguraikan
tata cara perhitungan pajak
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang Menguraikan tata cara
perhitungan pajak
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang
Menguraikan tata cara perhitungan
pajak
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Menguraikan tata cara
perhitungan pajak (perpustakaan)
90
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip

c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek ketercapaian tujuan
pembelajaran
guru menginformasikan kepada peserta 20
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu

Pertemuan 2
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir
Apersepsi Religius
Guru menjajaki pengetahuan peserta didik Disiplin
tentang Menyiapkan data pajak Rasa ingin
Guru memotivasi peserta didik tentang 25 tahu
Menyiapkan data pajak Mandiri
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan Jujur
manfaat kompetensi yang akan dipelajari, Tanggung
strategi pembelajaran serta cara penilaian Jawab
yang akan dlakukan terkait kompetensi yang
dipelajari
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai pengertian
data pajak
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang pengertian data pajak
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang
data pajak 90
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang data pajak
(perpustakaan)

b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran 20
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
1. Jelaskan pengertian pajak
2. Sebutkan fungsi pajak
3. Sebutkan subyek dan obyek pajak
4. Tuliskan macam-macam tarif pajak
5. Sebutkan macam-macam pajak menurut pemungutnya

Jawaban
1. Pengertian Pajak adalah iuran rakyat kepada Negara berdasarkan undang-undang
dengan tidak mendapat jasa timbal yang langsung dapat ditunjuk dan yang digunakan
untuk membayar pengeluaran umum.
2. Fungsi pajak :
Fungsi penerimaan (Budgetair) adalah pajak sebagai alat untuk memasukan uang ke
dalam kas Negara uhtuk digunakan sebagai dana pembayaran pengeluaran Negara.
Fungsi mengatur (Reguler) adalah pajak digunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan
tertentu di luar bidang keuangan.
3. Subyek pajak terdiri dari orang pribadi, warisan, Badan Bentuk Usaha Tetap Obyek
pajak terdiri dari gaji dan upah serta laba bruto usaha.
4. Macam-macam tarif pajak :
1. Tarif tunggal: a.Tarif tetap b.Tarif proporsional
2. Tarif tidak tetap: a.Tarif progresif b.Tarif degresif
5. Macam-macam pajak menurut pemungutnya : 1. Pajak Pusat 2. Pajak Daerah

Pedoman penilaian:
Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10

Jumlah skor 100


Skor x 10 = 100
5

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd


Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 3

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Menyiapkan Pengelolaan Perhitungan Pajak

III. INDIKATOR
Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan administrasi pajak
Menyediakan data transaksi administrasi pajak

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN (evaluasi/tes formatif)


Menguraikan tata cara perhitungan pajak
Menyiapkan data pajak

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak
Data pajak

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke tiga di gunakan untuk tes formatif 1

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN


Pertemuan 3
Aspek lifeskill
Waktu
Kegiatan Belajar yang
No. (menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik
terutama yang tidak hadir
Guru memberikan motivasi kepada siswa 20
untuk dapat melaksanakan test formatif
ini,
Guru menyampaikan tujuan test
formatif.
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk
menyiapkan kertas dan peralatan
tulis secukupnya di atas meja karena
akan diadakan ulangan harian.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi Religius
bila menyontek. 100 Disiplin
Guru mengumpulkan hasil jawaban Mandiri
ulangan jika waktu pengerjaan soal Jujur
telah selesai. Tanggung
Jawab
b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal.

c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru
sekilas memberikan gambaran
jawaban dari soal tersebut
3. Kegitan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari 15
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda
Soal:

1. Penghasilan yang termasuk obyek PPh Pasal 21 (Pajak Penghasilan Pasal 21) adalah .
a. bunga b. deviden c. Gaji
d. royalty e. sewa
2. Berdasarkan data laporan keuangan atas usaha tahun pajak 2013 PT. GLOBAL BUSINESS
memiliki laba sebelum pajak Rp 175.000.000,00 PPh terutang .
a. Rp 12.500.000,00 b. Rp 49.000.000,00 c. Rp 43.750.000,00
d. Rp 27.500.000,00 e. Rp 17.500.000,00
3. Pada masa pajak Nopember 2013 PT. BUSINESS PROSPECT memiliki data PPN berdasarkan
bukti transaksi faktur pajak sebagai berikut : Pajak Masukan Rp 20.000.000,00 dan Pajak
Keluaran Rp 25.000.000,00. Selisih perhitungan kredit pajaknya adalah .
a. Rp 500.000,00 (kurang bayar)
b. Rp 5.000.000,00 (kurang bayar)
c. Rp 5.000.000,00 (lebih bayar)
d. Rp 20.000.000,00 (lebih bayar)
e. Rp 25.000.000,00 (lebih bayar)
4. Kewajiban wajib pajak untuk menyetorkan PPN terutang ke Kas Negara dengan
menggunakan sarana administrasi pajak yang disebut SSP (Surat Setoran Pajak) berjumlah
a. 5 lembar b. 6 lembar c. 7 lembar d. 8 lembar e. 9 lembar
5. Jatuh tempo pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak (WP) Pribadi adalah .
a. tanggal 29 Februari tahun berikutnya
b. tanggal 30 April tahun berikutnya
c. tanggal 31 Maret tahun berikutnya
d. tanggal 31 Mei tahun berikutnya
e. tanggal 30 Juni tahun berikutnya
6. Jatuh tempo pelaporan SPT Tahunan wajib pajak Badan adalah .
a. tanggal 29 Februari tahun berikutnya
b. tanggal 31 Maret tahun berikutnya
c. tanggal 30 April tahun berikutnya
d. tanggal 31 Mei tahun berikutnya
e. tanggal 30 Juni tahun berikutnya
7. Antok seorang karyawan yang pada tanggal 1/02/2014 berstatus TK/0. Besar PTKP Antok
adalah .
a. Rp 15.840.000,00 b. Rp 18.480.000,00 c. Rp 24.300.000,00
d.Rp 19.800.000,00 e. Rp 31.680.000,00
8. Surat pemberitahuan pajak yang digunakan oleh wajib pajak untuk melaporkan
penghitungan pajak penghasilan badan adalah
a. 1108 d. 1771
b. 1770 e. SSP
c. 1721
9. Surat pemberitahuan pajak yang digunakan oleh wajib pajak untuk melaporkan
penghitungan pajak penghasilan orang pribadi adalah .
a. 1108 d. 1771
b. 1770 e. SSP
c. 1721
10. Di bawah ini adalah jenis barang yang tidak dikenakan PPN kecuali ...
a. Barang-barang kebutuhan pokok
b. Barang hasil pertanian
c. Budidaya perikanan
d. Makanan kaleng
e. Barang hasil kehutanan

Pedoman penilaian
Pilihan Ganda
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10, no 6 = 10, no 7 = 10, no 8 =
10, no 9 = 10, n0 10 = 10

Jumlah skor 100


Skor x 100 = 100
10
Serang, Juli 2014
Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/ 5
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 4

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Menyiapkan Pengelolaan Perhitungan Pajak

III. INDIKATOR
Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan administrasi pajak
Menyediakan data transaksi administrasi pajak

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Menguraikan tata cara perhitungan pajak
Menyiapkan data pajak

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak
Data pajak

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke empat di gunakan untuk Remedial

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik Religius
Menanyakan kabar peserta didik terutama Disiplin
yang tidak hadir Rasa ingin
Apersepsi tahu
Guru menanyakan pendapat siswa tentang Mandiri
soal ulangan harian yang telah dilaksanakan 20 Jujur
minggu kemarin Tanggung
Memotivasi peserta didik Jawab
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya memahami materi yang telah
dipelajari.

2. Kegiatan Inti
b. Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk menyiapkan
kertas dan peralatan tulis secukupnya di
atas meja karena akan diadakan
pengayaan dan remedial.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi bila 100
menyontek.
Guru mengumpulkan hasil ulangan jika
waktu pengerjaan soal telah selesai.

c. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal.

d. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru sekilas
memberikan gambaran jawaban dari
soal ulangan tersebut.

3. Kegiatan Akhir
pembelajaran ditutup dengan doa 15
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat: : Pensil, Ballpoint dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda

Soal
1. Contoh pajak Daerah
a. PBB (Pajak Bumi&Bangunan)
b.PPh (Pajak Penghasilan)
c. PPN (Pajak Penjualan)
d. PPn (Pajak Pertambahan Nilai)
e. Pajak Kendaraan Bermotor
2. Dasar penghitungan untuk menentukan besarnya pajak penghasilan yang terutang
adalah..
a. PTKP d. Penghasilan Kena Pajak
b. Laba Perusahaan e. Penghasilan bruto
c. Norma Penghasilan
3. Subjek pajak dalam negeri menjadi wajib pajak sejak ..
a. Pembentukannya berdasarkan ketentuan perundang-undangan
b. Saat didirikan atau bertempat kedudukan di Indonesia
c. Pembiayaannya bersumber dari APBD
d. Penerimaannya dimasukkan dalam anggaran pemerintah pusat atau daerah
e. Pembukuannya diperiksa oleh aparat pengawasan fungsional negara
4. Surat yang oleh Wajib pajak digunakan untuk melaporkan penghitungan dan atau
pembayaran pajak, objek pajak dan atau bukan objek pajak dan atau harta dan
kewajiban, menurut ketentuan peraturan perundang-undangan perpajakan
disebut
a. NPWP d. SSP
b. materai e. SPT
c. Pajak Penghasilan
5. Yang termasuk obyek pajak pasal 21 adalah
a. Penghasilan dari klaim asuransi
b. Penghasilan dari dana pensiun
c. Penghasilan dari pekerjaan borongan
d. Warisan yang belum dibagi
e. Penghasilan dari sumbangan

Pedoman penilaian
Pilihan Ganda
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 25 = 100
4
Serang, Juli 2014
Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd


Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 6 x 45
PERTEMUAN KE : 5 s.d 6

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengindentifikasi Data Transaksi

III. INDIKATOR
Mengidentifikasi daftar gaji karyawan (PPh Pasal 21)
Mengidentifikasi laporan keuangan dan informasi tambahan (PPh Pasal 25)
Mengidentifikasi data transaksi pembelian dan penjualan (PPN Masukan dan
PPN Keluaran)
Mengidentifikasi data transaksi penjualan barang mewah (PPn BM)

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah kegiatan pembelajaran selesai diharapkan peserta didik dapat :
Menjelaskan prosedur perhitungan pajak

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Diskusi (Tanya jawab) dan penugasan

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 5
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa Religius
Memeriksa kehadiran peserta didik 25 Disiplin
Menanyakan kabar peserta didik terutama Rasa ingin
yang tidak hadir tahu
Apersepsi Mandiri
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang prosedur perhitungan pajak
Memotivasi peserta didik Jujur
Guru memotivasi peserta didik tentang Tanggung
prosedur perhitungan pajak Jawab
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai prosedur
perhitungan pajak
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang prosedur perhitungan
pajak
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang
prosedur perhitungan pajak
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang prosedur perhitungan
pajak (perpustakaan)

b. Elaborasi 90
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip

c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek ketercapaian tujuan
pembelajaran
guru menginformasikan kepada peserta 20
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu

Pertemuan 6
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa Religius
Memeriksa kehadiran peserta didik 25 Disiplin
Menanyakan kabar peserta didik terutama Rasa ingin
yang tidak hadir tahu
Apersepsi Mandiri
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang prosedur perhitungan pajak
Memotivasi peserta didik Jujur
Guru memotivasi peserta didik tentang Tanggung
prosedur perhitungan pajak Jawab
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai prosedur
perhitungan pajak
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang prosedur perhitungan
pajak
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang
prosedur perhitungan pajak
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang prosedur perhitungan
pajak (perpustakaan)

b. Elaborasi 90
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek ketercapaian tujuan
pembelajaran
guru menginformasikan kepada peserta 20
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT,
modul Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan
Manajemen (Tim Akuntansi SMK).
Alat : Pensil, Ballpoint dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
Pak Andra adalah pimpinan dan sekaligus pemilik PT Sentosa. PT Sentosa adalah wajib
pajak yang menyelenggarakan pembukuan dan terdaftar di Kantor Pelayanan Pajak
(KPP) Kalibata sejak 1 Januari 2010. Peredaran bruto dalam bulan Januari 2010 tercatat
sebesar Rp. 77.800.000,00 dan penghasilan bersih setelah dikurangi beberapa
pengurang penghasilan dalam pembukuannya diperoleh sebesar Rp. 12.500.000,00.
Berapakah angsuran PPh pasal 25 setiap bulannya ?
Jawaban
Penghasilan Neto = Rp. 12.500.000
Penghasilan Neto 1 thn = Rp. 150.000.000
PPh pasal 25 terutang :
10% x 50 juta = Rp. 5.000.000
15%x 50 juta = Rp. 7.500.000
30%x50 juta = Rp. 15.000.000 = Rp. 27.500.000
PPh pasal 25 per bulan = 27.500.000/12 = Rp. 2.291.666,67

Pedoman Penilaian
Essay no 1 =100

Jumlah skor 100


Skor x 10 = 100
100

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 6 x 45
PERTEMUAN KE : 7 s.d 8

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengidentifikasi Data Transaksi

III. INDIKATOR
Mengidentifikasi data penerimaan bunga, royalti (PPh Psal 23)
Mengidentifikasi kuitansi pembelian (Bea Materai)
Mengidentifikasi SKPD PBB
Mengidentifikasi harga perolehan Hak Atas Tanah dan Bangunan

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah kegiatan pemelajaran selesai diharapkan peserta didik dapat :
Menjelaskan prosedur pembayaran/penyetoran pajak

V. MATERI AJAR
Subyek dan obyek pajak

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Diskusi (Tanya jawab), dan praktek

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 7
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik Religius
Menanyakan kabar peserta didik terutama Disiplin
yang tidak hadir Rasa ingin
Apersepsi 35 tahu
Guru menjajaki pengetahuan peserta didik Mandiri
tentang prosedur pembayaran/penyetoran Jujur
pajak Tanggung
Memotivasi peserta didik Jawab
Guru memotivasi peserta didik tentang
prosedur pembayaran/penyetoran pajak
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa
pemberian materi oleh guru mengenai
prosedur pembayaran/penyetoran
pajak
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang prosedur
pembayaran/penyetoran pajak
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang 90
prosedur pembayaran/penyetoran
pajak
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang prosedur
pembayaran/penyetoran pajak
(perpustakaan)

b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
tentang materi yang akan dipelajari.
Siswa mencari sumber dari Internet
ataupun perpustakaan tentang
prosedur pembayaran/penyetoran
pajak

c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang
belum dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti
3. Kegiatan Akhir
Guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya 20
Pembelajaran ditutup dengan doa
Tertib keluar kelas tapat waktu

Pertemuan 8
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik
terutama yang tidak hadir
Apersepsi Religius
guru menjajaki pengetahuan peserta didik Disiplin
tentang prosedur Rasa ingin
pembayaran/penyetoran pajak tahu
Memotivasi peserta didik 25 Mandiri
Guru memotivasi peserta didik tentang Jujur
prosedur pembayaran/penyetoran pajak Tanggung
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan Jawab
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang prosedur
pembayaran/penyetoran pajak
siswa menjawab pertanyaan guru
tentang prosedur
pembayaran/penyetoran pajak
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya 90
tentang materi yang akan dipelajari.
Siswa mencari sumber dari Internet
ataupun perpustakaan tentang
prosedur pembayaran/penyetoran
pajak
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang
belum dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
Guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari 20
pada pertemuan berikutnya
Pembelajaran ditutup dengan doa
Tertib keluar kelas tapat waktu

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
Pada tanggal 10 May 2010, PT. Sukses membagikan dividen masing-masing
Rp10.000.000 kepada 20 pemegang sahamnya. Atas dividen yang dibagikan, PT. Sukses
wajib memungut PPh Pasal 23.
PPh pasal 23 yang harus dipotong PT. Sukses adalah?
Jawaban
=>15% x Rp 10.000.000,- = Rp 150.000,-
=>20 x Rp 150.000,- = Rp 3.000.000,-
Saat terutang : akhir bulan dilakukan pembayaran yaitu pada tanggal 31 Mei 2010
Saat Penyetoran : paling lambat 10 Juni 2010
Saat Pelaporan : paling lambat 20 Juni 2010

Pedoman penilaian:
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
1
Serang, Juli 2014
Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd


Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 9

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengindentifikasi Data Transaksi

III. INDIKATOR
Mengidentifikasi daftar gaji karyawan (PPh Pasal 21)
Mengidentifikasi laporan keuangan dan informasi tambahan (PPh Pasal 25)
Mengidentifikasi data transaksi pembelian dan penjualan (PPN Masukan dan
PPN Keluaran)
Mengidentifikasi data transaksi penjualan barang mewah (PPn BM)
Mengidentifikasi data penerimaan bunga, royalti (PPh Psal 23)
Mengidentifikasi kuitansi pembelian (Bea Materai)
Mengidentifikasi SKPD PBB
Mengidentifikasi harga perolehan Hak Atas Tanah dan Bangunan

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN (evaluasi/tes formatif)


Menjelaskan prosedur perhitungan pajak
Menjelaskan prosedur pembayaran/penyetoran pajak

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak
Subyek dan obyek pajak

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke sembilan di gunakan untuk tes formatif 2

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Aspek lifeskill
Waktu
Kegiatan Belajar yang
No. (menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik
terutama yang tidak hadir
Guru memberikan motivasi kepada siswa 20
untuk dapat melaksanakan test formatif
ini,
Guru menyampaikan tujuan test
formatif.

2. Kegiatan Inti
e. Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk
menyiapkan kertas dan peralatan
tulis secukupnya di atas meja karena
akan diadakan ulangan harian.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi Religius
bila menyontek. 100 Disiplin
Guru mengumpulkan hasil jawaban Mandiri
ulangan jika waktu pengerjaan soal Jujur
telah selesai. Tanggung
Jawab
b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal.

c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru
sekilas memberikan gambaran
jawaban dari soal tersebut

3. Kegitan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari 15
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT,
modul Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan
Manajemen (Tim Akuntansi SMK).
Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator
IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
Tono adalah seorang karyawan yang bekerja sebagai perakit TV pada suatu
perusahaan elektronika, dia tidak menikah. Upah yang dibayar berdasarkan atas
jumlah unit/satuan yang diselesaikan yaitu Rp 25.000,00 per buah TV dan dibayarkan
tiap minggu. Dalam waktu 1 minggu (6 hari kerja) dihasilkan sebanyak 30 buah TV
dengan upah Rp 960.000,00.

Jawaban
Penghitungan PPh Pasal 21 :
Rp 960.000,00 : 6 Rp 160.000
Upah diatas Rp 150.000,00 sehari
Rp 160.000,00 Rp 150.000,00 Rp 10.000
Upah seminggu terutang pajak
6 x Rp 10.000,00 Rp 60.000
PPh Pasal 21
5% : Rp 60.000,00 = Rp 3.000,00 (Mingguan)

Pedoman penilaian:
Jumlah skor 100
Skor x 50 = 100
1

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani,S.Pd

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 10

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengindentifikasi Data Transaksi

III. INDIKATOR
Mengidentifikasi daftar gaji karyawan (PPh Pasal 21)
Mengidentifikasi laporan keuangan dan informasi tambahan (PPh Pasal 25)
Mengidentifikasi data transaksi pembelian dan penjualan (PPN Masukan dan
PPN Keluaran)
Mengidentifikasi data transaksi penjualan barang mewah (PPn BM)
Mengidentifikasi data penerimaan bunga, royalti (PPh Psal 23)
Mengidentifikasi kuitansi pembelian (Bea Materai)
Mengidentifikasi SKPD PBB
Mengidentifikasi harga perolehan Hak Atas Tanah dan Bangunan

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Menjelaskan prosedur perhitungan pajak
Menjelaskan prosedur pembayaran/penyetoran pajak

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak
Subyek dan obyek pajak

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke sepuluh ini di gunakan untuk Remedial

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik Religius
Menanyakan kabar peserta didik terutama Disiplin
yang tidak hadir Rasa ingin
Apersepsi tahu
Guru menanyakan pendapat siswa tentang Mandiri
soal ulangan harian yang telah dilaksanakan 20 Jujur
minggu kemarin Tanggung
Memotivasi peserta didik Jawab
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya memahami materi yang telah
dipelajari.

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk menyiapkan
kertas dan peralatan tulis secukupnya di
atas meja karena akan diadakan
pengayaan dan remedial.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi bila 100
menyontek.
Guru mengumpulkan hasil ulangan jika
waktu pengerjaan soal telah selesai.

b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal.

c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru sekilas
memberikan gambaran jawaban dari
soal ulangan tersebut.

3. Kegiatan Akhir
pembelajaran ditutup dengan doa 15
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT,
modul Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan
Manajemen (Tim Akuntansi SMK).

Alat : Pensil, Ballpoint dan Kalkulator


IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Lisan

Soal
Hidayat bekerja pada perusahaan elektronik dengan dasar upah harian yang
dibayarkan bulanan. Dalam bulan Januari 2009 Hidayat hanya bekerja 20 hari kerja dan
upah sehari adalah Rp 100.000,00. Hidayat menikah tetapi belum memiliki anak.

Jawaban
Penghitungan PPh Pasal 21
Upah Januari 2009= 20 x Rp 100.000,00 = Rp 2.000.000
Penghasilan neto setahun = 12 x Rp 2.000.000,00 = Rp 24.000.000
PTKP (K/-) adalah sebesar
Untuk WP sendiri Rp 15.840.000,00
tambahan karena menikah Rp 1.320.000,00
Rp 17.160.000
Penghasilan Kena Pajak Rp 6.840.000
PPh Pasal 21 setahun adalah sebesar :
5% x Rp 6.840.000,00 = Rp 342.000
PPh Pasal 21 sebulan adalah sebesar :
Rp 342.000,00 : 12 Rp 28.500

Pedoman penilaian:
Essay no 1 =50
Jumlah skor 100
Skor x 50 = 100
1

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/6
ALOKASI WAKTU : 3 X 45
PERTEMUAN KE : 11

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Menghitung jumlah pajak yang harus dibayar

III. INDIKATOR
Memverifikasi data transaksi
Menghitung jumlah pajak yang harus dibayar

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
Menguraikan tata cara perhitungan pajak
Menghitung pajak terutang

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak
Pajak terutang

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Diskusi (Tanya jawab) dan penugasan

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 11
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa Religius
Memeriksa kehadiran peserta didik 25 Disiplin
Menanyakan kabar peserta didik terutama Rasa ingin
yang tidak hadir tahu
Apersepsi Mandiri
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang pengertian tata cara perhitungan
pajak dan pajak terutang Jujur
Memotivasi peserta didik Tanggung
Guru memotivasi peserta didik tentang Jawab
pengertian tata cara perhitungan pajak dan
pajak terutang
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai pengertian
tata cara perhitungan pajak dan pajak
terutang
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang pengertian tata cara
perhitungan pajak dan pajak terutang
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang
pengertian tata cara perhitungan pajak
dan pajak terutang
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang pengertian tata cara
perhitungan pajak dan pajak terutang 90
(perpustakaan)
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek ketercapaian tujuan
pembelajaran
guru menginformasikan kepada peserta 20
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT,
modul Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan
Manajemen (Tim Akuntansi SMK).

Alat : Pensil, Ballpoint dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Lisan

Soal
Tuan Ponco seorang pengusaha terkenal memiliki 2 buah rumah pada tahun 2010,
objek pertama terletak di desa Wlingi, Blitar dan Objek kedua terletak di desa Bendo,
Blitar. Diketahui bahwa untuk objek pertama NJOP Bumi sebesar Rp. 8.000.000,- dam
NJOP Bangunan sebesar Rp. 7.500.000,-. Untuk Objek yang kedua diketahui NJOP bumi
sebesar Rp. 9.000.000,- dan NJOP Bangunan sebesar Rp. 6.000.000,-
Hitung PBB terhutang tahun 2010 Tuan Ponco atas kedua objek tersebut !

Jawaban
PBB Terhutang = Tarif (0,5%) x NJKP
NJKP = NJOP NJOPTKP
Dimana NJOP = NJOP Bumi + NJOP Bangunan

NJOP Di desa Wlingi

NJOP Bumi = Rp. 8.000.000,-


NJOP Bangunan = Rp. 7.500.000,-
Total Rp. 15.500.000,- Merupakan NJOP terbesar

NJOP di desa Bendo

NJOP Bumi = Rp. 9.000.000,-


NJOP Bangunan = Rp. 6.000.000,-
Total Rp. 15.000.000,-

Desa Wlingi :
NJOP Bumi = Rp. 8.000.000,-
NJOP Bangunan = Rp. 7.500.000,-
NJOP sbg dasar pengenaan PBB Rp. 15.500.000,- (NJOP Terbesar)
NJOPTK Rp. 12.000.000
NJOP utk
Perhitungan PBB Rp. 3.500.000,-

Desa Bendo :
NJOP Bumi = Rp. 9.000.000,-
NJOP Bangunan = Rp. 6.000.000,-
NJOP sbg dasar pengenaan PBB Rp. 15.000.000,-
NJOPTK Rp. 0,- (-)
NJOP utk
Perhitungan PBB Rp. 15.000.000,-

PBB Terhutang = Tarif x NJKP


= 0,5% x 20% x Rp. 18.500.000,-
= Rp. 18.500

Pedoman penilaian:
Essay no 1 =100
Jumlah skor 100
Skor x 100 = 100
1
Serang, Juli 2014
Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 6 x 45
PERTEMUAN KE : 12

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Menghitung jumlah pajak yang harus dibayar

III. INDIKATOR
Memverifikasi data transaksi
Menghitung jumlah pajak yang harus dibayar

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN (evaluasi/tes formatif)


Menguraikan tata cara perhitungan pajak
Menghitung pajak terutang

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak
Pajak terutang

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke dua belas di gunakan untuk tes formatif 3

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Aspek lifeskill
Waktu
Kegiatan Belajar yang
No. (menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik
terutama yang tidak hadir
Guru memberikan motivasi kepada siswa 20
untuk dapat melaksanakan test formatif
ini,
Guru menyampaikan tujuan test
formatif.
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk
menyiapkan kertas dan peralatan
tulis secukupnya di atas meja karena
akan diadakan ulangan harian.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi Religius
bila menyontek. 100 Disiplin
Guru mengumpulkan hasil jawaban Mandiri
ulangan jika waktu pengerjaan soal Jujur
telah selesai. Tanggung
b. Elaborasi Jawab
Siswa mengerjakan soal.
c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru
sekilas memberikan gambaran
jawaban dari soal tersebut

3. Kegitan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari 15
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).
Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop dan Infocus

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
Jono adalah seorang pengusaha terkenal memiliki 2 buah rumah yang terletak di Blitar.
Objek pertama terletak di jalan semeru dan objek kedua terletak di jalan raya rinjani.
Diketahui objek pertama NJOP bumi sebesar Rp. 1.000.000.000,- (1 M) dan NJOP
bangunan Rp. 3.500.000,- (3,5 M) sedangkan untuk yang kedua diketahui NJOP bumi
sebesar Rp. 1.000.000.000,- (1 M) dan NJOP Bangunan sebesar Rp. 4.500.000.000,-
(4,5 M). Hitunglah PBB terhutang Jono atas kedua objek tersebut.

Jawaban
NJOP terbesar adalah terletak pada NJOP di Jalan Raya Rinjani dengan :
NJOP Bumi = Rp. 1. 000.000.000,-
NJOP Bangunan = Rp. 4.500.000.000,- +
NJOP sbg dasar
Pengenaan PBB = Rp. 5.500.000.000,-
NJOPTKP = Rp. 12.000.000,- (-)
NJOP utk
Perhitungan PBB Rp. 5.488.000.000,-

Jl. Semeru :
NJOP Bumi = Rp. 1.000.000.000,-
NJOP bangunan = Rp. 3.500.000.000,- +
NJOP sbg dasar
Pengenaan PBB = Rp. 4.500.000.000,-
NJOPTKP = Rp. 0,- (-)
NJOP utk
Perhitungan PBB = Rp. 4.500.000.000,-

NJOP = NJOP Bumi + NJOP Bangunan = Rp. 5.488.000.000 + Rp. 4.500.000.000,- =


Rp.9.988.000.000.

PBB Terhutang = Tarif x NJKP = Tarif x (NJOP-NJOPTKP)


= 0,5% x 40% x 9.988.000.000.
= Rp. 19.970.000,-

Pedoman penilaian:
Jumlah skor 100
Skor x 100 = 100
2

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd


Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 13

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Menghitung jumlah pajak yang harus dibayar

III. INDIKATOR
Memverifikasi data transaksi
Menghitung jumlah pajak yang harus dibayar

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Menguraikan tata cara perhitungan pajak
Menghitung pajak terutang

V. MATERI AJAR
Tata cara perhitungan pajak
Pajak terutang

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke tiga belas ini di gunakan untuk Remedial

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik Religius
Menanyakan kabar peserta didik terutama Disiplin
yang tidak hadir Rasa ingin
Apersepsi tahu
Guru menanyakan pendapat siswa tentang Mandiri
soal ulangan harian yang telah dilaksanakan 20 Jujur
minggu kemarin Tanggung
Memotivasi peserta didik Jawab
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya memahami materi yang telah
dipelajari.

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk menyiapkan
kertas dan peralatan tulis secukupnya di
atas meja karena akan diadakan
pengayaan dan remedial.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi bila 100
menyontek.
Guru mengumpulkan hasil ulangan jika
waktu pengerjaan soal telah selesai.

b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal.

c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru sekilas
memberikan gambaran jawaban dari
soal ulangan tersebut.

3. Kegiatan Akhir
pembelajaran ditutup dengan doa 15
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop dan Infocus

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay
Soal
Tuan Boni seorang pegawai negeri yang memiliki 2 buah rumah pada suatu
Kawasan Real Estate bernama Pondok Indah. Objek pertama terletak di Pondok Indah
Estate dengan NJOP sebesar Rp. 28.000.000,- dan NJOP Bangunan sebesar Rp.
23.500.000,- Untuk Objek kedua terletak di Puncak Dieng dengan NJOP Bumi sebesar
Rp. 31,000,000,- dan NJOP Bangunan sebesar Rp. 10.000.000,-. Hitunglah PBB
terhutang pada tahun 2007 dari Tuan Boni

Jawaban
Rumah di kawasan Pondok Indah :

NJOP Bumi = Rp. 28.000.000,-


NJOP Bangunan = Rp. 23.500.000,-
Total NJOP = Rp. 41. 500.000

Rumah di kawasan Puncak Dieng :

NJOP Bumi = Rp, 31.000.000,-


NJOP Bangunan = Rp, 10.000.000,-
Total NJOP = Rp. 41.000.000,-

NJOP terbesar terletak Pada Rumah Di kawasan Pondok Indah.

NJOP Bumi = Rp. 28.000.000,-


NJOP Bangunan = Rp. 23.500.000,-
NJOP sbg dasar
Pengenaan PBB = Rp. 41. 500.000,-
NJOPTKP = Rp 12. 000.000,- (-)
NJOP utk
Perhitungan PBB Rp 29.500.000,-.

Kemudian untuk Pondok Dieng Estate :

NJOP Bumi = Rp. 31.000.000,-


NJOP Bangunan = Rp. 10.000.000,-
NJOP sbg dasar
Pengenaan PBB = Rp. 41.000.000,-
NJOPTKP = Rp. 0,- (-)

NJOP utk
Perhitungan PBB Rp. 41.000.000,-
PBB Terhutang = Tarif x NJKP = Tarif x (NJOP-NJOPTKP)
= 0,15% x 20% x Rp. 70.500.000,-
= Rp. 70,500,-

Pedoman penilaian:
Jumlah skor 100
Skor x 100 = 100
1

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/6
ALOKASI WAKTU : 9 x 45
PERTEMUAN KE : 14 s.d 15

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengisi Surat Pemberitahuan Pajak (SPT)

III. INDIKATOR
Menyajikan SPT Tahunan PPh WP Badan
Menyajikan SPT Tahunan PPh WP Pribadi
Menyajikan SPT Tahunan PPh Pasal 21
Menyajikan SPT Masa PPh Pasal 21
Menyajikan SPT Masa PPh Pasal 25
Menyajikan SPT Masa PPh dan PPn BM
Menyajikan SPT PBB

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat :
Menguraikan tata cara pelaporan pajak
Menguraikan tata cara pengisian SPT Masa dan SPT Tahunan
Melengkapi SPT Masa dan SPT Tahunan

V. MATERI AJAR
Tata cara pelaporan pajak
Tata cara pengisian SPT Masa dan SPT Tahunan

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Diskusi (Tanya jawab), praktek dan penugasan

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 14
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir
Apersepsi Religius
Guru menjajaki pengetahuan peserta didik Disiplin
tentang tata cara pelaporan pajak Kepedulian
Memotivasi peserta didik 25 Kerjasama
Guru memotivasi peserta didik tentang tata Rasa ingin
cara pelaporan pajak Tahu
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat Tanggung
kompetensi yang akan dipelajari, strategi jawab
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dilakukan terkait kompetensi yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a.Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang tata cara pelaporan pajak
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
tata cara pelaporan pajak

b.Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh cara tata cara
pelaporan pajak 90

c.Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang kepada
siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
guru menginformasikan kepada peserta didik 20
tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.
Pertemuan 15
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir Religius
Apersepsi Disiplin
guru menjajaki pengetahuan peserta didik Kepedulian
tentang tata cara pengisian SPT Masa dan Kerjasama
SPT Tahunan 25 Rasa ingin
Memotivasi peserta didik Tahu
Guru memotivasi peserta didik tentang tata Tanggung
cara pengisian SPT Masa dan SPT Tahunan jawab
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dilakukan terkait kompetensi yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a.Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang tata cara pengisian SPT
Masa dan SPT Tahunan
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
tata cara pengisian SPT Masa dan SPT
Tahunan 90

b.Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh cara tata cara
pengisian SPT Masa dan SPT Tahunan

c.Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang kepada
siswa yang belum mengerti
3. Kegiatan akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada 20
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop dan Infocus

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
Dalam SPT Tahun pajak 2010, Andri wajib pajak perseorangan. Penghasilan kena
pajak sebesar Rp 1.680.000.000, bukti-bukti kredit pajak yaitu PPh Pasal 21 Rp
75.250.000, PPh pasal 22 Rp 150.000.000, PPh Pasal 25 Rp 75.000.000, PPh pasal 24 Rp
25.000.000 dan angsuran PPh Pasal 25 selama tahun pajak sebelumnya Rp 20.350.000.
Hitunglah angsuran PPh pasal 25.
Jawaban

Penghasilan kena pajak Rp 1.680.000.000


PPh terutang berdasarkan
SPT tahunan pajak
penghasilan adalah
5% x Rp 50.000.000 Rp 2.500.000
15% x Rp 200.000.000 Rp 30.000.000
25% x Rp 250.000.000 Rp 62.500.000
30% x Tp 1.180.000.000 Rp 354.000.000
Jumlah PPh terutang Rp 449.000.000
Kredit Pajak
PPh Pasal 21 Rp 72.250.000
PPh Pasal 22 Rp 150.000.000
PPh Pasal 25 Rp 75.000.000
PPh Pasal 24 Rp 25.000.000
PPh Pasal 25 Rp 20.300.000 = (Rp 340.550.000)
= Rp 108.450.000

PPh yang masih harus dibayar


Angsuran PPh Pasal 25 setiap bulan adalah
=Rp 108.450.000 : 12
=Rp 9.037.500

Pedoman penilaian:
Jumlah skor 100
Skor x 100 = 100
1

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani, S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 16

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengisi Surat Pemberitahuan Pajak (SPT)

III. INDIKATOR
Menyajikan SPT Tahunan PPh WP Badan
Menyajikan SPT Tahunan PPh WP Pribadi
Menyajikan SPT Tahunan PPh Pasal 21
Menyajikan SPT Masa PPh Pasal 21
Menyajikan SPT Masa PPh Pasal 25
Menyajikan SPT Masa PPh dan PPn BM
Menyajikan SPT PBB

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN (evaluasi/tes formatif)


Menguraikan tata cara pelaporan pajak
Menguraikan tata cara pengisian SPT Masa dan SPT Tahunan
Melengkapi SPT Masa dan SPT Tahunan

V. MATERI AJAR
Tata cara pelaporan pajak
Tata cara pengisian SPT Masa dan SPT Tahunan

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke tujuh belas ini di gunakan untuk tes formatif 4

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Aspek lifeskill
Waktu
Kegiatan Belajar yang
No. (menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik 20
terutama yang tidak hadir
Guru memberikan motivasi kepada siswa
untuk dapat melaksanakan test formatif
ini,
Guru menyampaikan tujuan test
formatif.

2. Kegiatan Inti
a.Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk
menyiapkan kertas dan peralatan
tulis secukupnya di atas meja karena
akan diadakan tes formatif
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi Religius
bila menyontek. 100 Disiplin
Guru mengumpulkan hasil jawaban Mandiri
ulangan jika waktu pengerjaan soal Jujur
telah selesai. Tanggung
Jawab
b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal.

c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru
sekilas memberikan gambaran
jawaban dari soal tersebut
3. Kegitan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari 15
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat: Pensil, Ballpoint dan Kalkulator


IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
Setelah melalui perhitungan ternyata utang pajak penghasilan PT DYNANIC yang
tercantum dalam Surat Pemberitahuan (SPT) untuk tahun 2009 sebesar Rp.
56.500.000,00. Sedangkan kredit PPh pasal 21, 22, 23 dan 24 tahun 2009 berjumlah
Rp. 17.500.000,00. Maka angsuran PPh pasal 25 PT DYNAMIC untuk setiap bulannya
pada tahun 2010 adalah sebesar?

Jawaban
Pajak penghasilan Terutang (SPT tahun 2009) = Rp. 56.500.000,00
Kredit PPh pasal 21, 22, 23 dan 24 tahun 2009 = Rp. 17.500.000,00
Rp.39.000.000,00
PPh pasal 25 per bulan 39jt/12 = Rp. 3.250.000

Pedoman penilaian:
Jumlah skor 100
Skor x 100 = 100
1

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani,S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/5
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 17

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengisi Surat Pemberitahuan Pajak (SPT)

III. INDIKATOR
Menyajikan SPT Tahunan PPh WP Badan
Menyajikan SPT Tahunan PPh WP Pribadi
Menyajikan SPT Tahunan PPh Pasal 21
Menyajikan SPT Masa PPh Pasal 21
Menyajikan SPT Masa PPh Pasal 25
Menyajikan SPT Masa PPh dan PPn BM
Menyajikan SPT PBB

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Menguraikan tata cara pelaporan pajak
Menguraikan tata cara pengisian SPT Masa dan SPT Tahunan
Melengkapi SPT Masa dan SPT Tahunan

V. MATERI AJAR
Tata cara pelaporan pajak
Tata cara pengisian SPT Masa dan SPT Tahunan

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke delapan belas ini di gunakan untuk Remedial

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Aspek lifeskill
Waktu
Kegiatan Belajar yang
No. (menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir
Guru memberikan motivasi kepada siswa 20
untuk dapat melaksanakan test formatif ini,
Guru menyampaikan tujuan Remedial

2. Kegiatan Inti
a.Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk menyiapkan
kertas dan peralatan tulis secukupnya di
atas meja karena akan diadakan diadakan
pengayaan dan remedial.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai waktu
pengerjaan soal, serta diberi peringatan
bahwa akan ada sanksi bila menyontek. Religius
Guru mengumpulkan hasil jawaban ulangan 100 Disiplin
jika waktu pengerjaan soal telah selesai. Mandiri
Jujur
b. Elaborasi Tanggung
Siswa mengerjakan soal. Jawab

c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru sekilas
memberikan gambaran jawaban dari soal
tersebut
3. Kegitan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada 15
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat: Pensil, Ballpoint dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay
Soal
Mr. Stepen adalah warga Negara Inggris yang mulai bekerja di PT Pelanggi pada 1
Agustus 2010. Sesuai kontrak kerja dengan PT Pelangi, Mr. Stephen akan bekerja di
Indonesia selama 2 tahun.
a) Menurut anda, apakah Mr. Stephen merupakan subjek pajak dalam negeri atau luar
negeri? Berikan pendapat dan dasar hukumnya?
b) Dengan asumsi tidak ada penghasilan lain yang diterima oleh Mr. Stepen (TK/0) selain
gaji sebesar Rp 25juta/bulan, berapa PPH pasal 21 tahun 2010 yang terutang?

Jawaban
a)Subjek pajak dalam negeri adalah:
a. orang pribadi yang bertempat tinggal di Indonesia, orang pribadi yang berada di
Indonesia lebih dari 183 (seratus delapan puluh tiga) hari dalam jangka waktu 12 (dua
belas) bulan, atau orang pribadi yang dalam suatu tahun pajak berada di Indonesia dan
mempunyai niat untuk bertempat tinggal di Indonesia pasal 2 ayat 3a UU PPH
Berdasarkan dasar hukum tersebut, karena Mr. Stephen memiliki niat untuk menetap
di Indonesia, maka Mr. Stephen adalah Subjek Pajak Dalam Negeri.
b)
Gaji 25,000,000
Gaji Bruto 25,000,000
Biaya Jabatan 500,000
Penghasilan neto/bulan 24,500,000
Penghasilan neto 5 bulan* 122,500,000
PTKP
Wajib Pajak Sendiri 15,840,000
15,840,000
Total 106.660.000
PPh pasal 21 tahun 2010 yang terutang oleh Mr. Stephen adalah 5% x = Rp 5.333.000
*tidak disetahunkan karena subjek pajak dalam negeri.

Pedoman penilaian:
Jumlah skor 100
Skor x 100 = 100
1
Serang, Juli 2014
Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani,S.Pd


Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/6
ALOKASI WAKTU : 6 x 45
PERTEMUAN KE : 18 s.d 19

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengisi Surat Setoran Pajak (SSP)

III. INDIKATOR
Menyajikan SSP Tahunan PPh WP Badan
Menyajikan SSP Tahunan PPh WP Pribadi

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
Menguraikan tata cara pelaporan pajak

V. MATERI AJAR
Tata cara pelaporan pajak

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Diskusi (Tanya jawab) dan penugasan

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 18
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa Religius
Memeriksa kehadiran peserta didik 25 Disiplin
Menanyakan kabar peserta didik terutama Rasa ingin
yang tidak hadir tahu
Apersepsi Mandiri
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang Menguraikan tata cara pelaporan
pajak Jujur
Memotivasi peserta didik Tanggung
Guru memotivasi peserta didik tentang Jawab
Menguraikan tata cara pelaporan pajak
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai Menguraikan
tata cara pelaporan pajak
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang Menguraikan tata cara
pelaporan pajak
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang
Menguraikan tata cara pelaporan pajak
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Menguraikan tata cara
pelaporan pajak (perpustakaan)
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya 90
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek ketercapaian tujuan
pembelajaran
guru menginformasikan kepada peserta 20
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
Pertemuan 19
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa Religius
Memeriksa kehadiran peserta didik 25 Disiplin
Menanyakan kabar peserta didik terutama Rasa ingin
yang tidak hadir tahu
Apersepsi Mandiri
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang Pengertian Menguraikan tata cara
pelaporan pajak Jujur
Guru memotivasi peserta didik tentang Tanggung
Menguraikan tata cara pelaporan pajak Jawab
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai Menguraikan
tata cara pelaporan pajak
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang Menguraikan tata cara
pelaporan pajak
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang
Menguraikan tata cara pelaporan pajak
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Menguraikan tata cara
pelaporan pajak (perpustakaan)
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya 90
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek ketercapaian tujuan
pembelajaran
guru menginformasikan kepada peserta 20
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).

Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
Nama Pemotong pajak : PT. DINAMIKA INDONESIA
Alamat : Jl. Raya Perjuangan No. 990 Kecamatan Cakung Jakarta
Timur
Telp : 4606855-56
NPWP : 02.189.243.1.474.000
Jenis Usaha : dagang alat kantor
KPP : KPP Cakung Pratama I
PPh terutang:
sampai dengan Rp 50.000.000,00 Rp dikecualikan
5% x Rp 30.000.000,00 Rp 1.500.000,00 +
Jumlah Rp 1.500.000,00

Buatlah Surat Setoran Pajak!


Jawaban

Pedoman penilaian:
Essay
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
10
Serang, Juli 2014
Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani,S.Pd


Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/6
ALOKASI WAKTU : 6 x 45
PERTEMUAN KE : 20 s.d 21

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengisi Surat Setoran Pajak (SSP)

III. INDIKATOR
Menyajikan SPP Tahunan PPh Pasal 21
Menyajikan SPP Masa PPh Pasal 21 dan 26
Menyajikan SPP Masa PPh Pasal 25
Menyajikan SPP Masa PPh dan PPn BM

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
Menguraikan tata cara pengisian SPP Masa dan SPP Tahunan

V. MATERI AJAR
Tata cara pengisian SPP Masa dan SPP Tahunan

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Diskusi (Tanya jawab) dan penugasan

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 20
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir
Apersepsi Religius
Guru menjajaki pengetahuan peserta didik Disiplin
tentang Menguraikan tata cara pengisian Rasa ingin
SPP Masa dan SPP Tahunan 25 tahu
Memotivasi peserta didik Mandiri
Guru memotivasi peserta didik tentang Jujur
Menguraikan tata cara pengisian SPP Masa Tanggung
dan SPP Tahunan Jawab
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi yang
dipelajari
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai tata cara
pengisian SPP Masa dan SPP Tahunan
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang tata cara pengisian SPP
Masa dan SPP Tahunan
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang 90
tata cara pengisian SPP Masa dan SPP
Tahunan
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang tata cara pengisian SPP
Masa dan SPP Tahunan (perpustakaan)

b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip

c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran 20
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.

Pertemuan 21
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir
Apersepsi Religius
Guru menjajaki pengetahuan peserta didik Disiplin
tentang Menguraikan tata cara pengisian Rasa ingin
SPP Masa dan SPP Tahunan 25 tahu
Guru memotivasi peserta didik tentang Mandiri
Menguraikan tata cara pengisian SPP Masa Jujur
dan SPP Tahunan Tanggung
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan Jawab
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi yang
dipelajari
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai tata cara
pengisian SPP Masa dan SPP Tahunan
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang tata cara pengisian SPP
Masa dan SPP Tahunan
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang 90
tata cara pengisian SPP Masa dan SPP
Tahunan
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang tata cara pengisian SPP
Masa dan SPP Tahunan (perpustakaan)

b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti

3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran 20
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).
Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
PT. MENTARI SAKTI telah terdaftar di KPP Pratama Jakarta Gambir I dengan
NPWP 01.602.543.5.042.000. perusahaan iniberkedudukan di Jl. Buntu No. 36
Menteng Jakarta Pusat dengan nomor telepon 0214606867.
Ketentuan yang telah diselesaikan yaitu:
Diekspor gelas keramik ke CHE Corp. Rp 20.000.000.000,00
DPP penyerahan PPn yang dipungut sendiri (PPn 10%) Rp 300.000.000,00
DPP Penyerahan PPn yang dipungut oleh pemungut PPN Rp 300.000.000,00
DPP Penyerahan yang dibebaskan dari pengenaan PPN Rp 200.000.000,00
Pajak masukan yang diperhitungkan Rp 506.100.000,00
Jumlah dasar pengenaan pajak Rp 80.000.000,00
PPN terutang Rp 8.000.000,00
Jawaban
Pedoman penilaian:
Essay

Jumlah skor 100


Skor x 10 = 100
10

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani,S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/6
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 22

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengisi Surat Setoran Pajak (SSP)

III. INDIKATOR
Menyajikan SPP PBB

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
Melengkapi SPP Masa dan SPP Tahunan

V. MATERI AJAR
Tata cara pengisian SPP Masa dan SPT Tahunan

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Diskusi (Tanya jawab) dan penugasan

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN


Pertemuan 22
Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir
Apersepsi Religius
Guru menjajaki pengetahuan peserta didik Disiplin
tentang Melengkapi SPP Masa dan SPP Rasa ingin
Tahunan 25 tahu
Guru memotivasi peserta didik tentang Mandiri
Melengkapi SPP Masa dan SPP Tahunan Jujur
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan Tanggung
manfaat kompetensi yang akan dipelajari, Jawab
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi yang
dipelajari

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Memberikan stimulus berupa pemberian
materi oleh guru mengenai Melengkapi
SPP Masa dan SPP Tahunan
Mendiskusikan materi bersama peserta
didik tentang Melengkapi SPP Masa dan
SPP Tahunan
Memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mencari informasi tentang 90
Melengkapi SPP Masa dan SPP Tahunan
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Melengkapi SPP Masa
dan SPP Tahunan (perpustakaan)
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang
tertuang dalam sebuah arsip
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti
3. Kegiatan Akhir
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran 20
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.

VIII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).
Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator

IX. PENILAIAN
Teknik : Tes tulis
Bentuk Instrumen : Essay

Soal
Untuk membantu likuiditas wajib pajak, maka saat penyetoran PPN dan
pelaporan SPT Masa PPN semula paling lambat tanggal 15 (lima belas) dan
tanggal 20 (dua puluh) setelah masa pajak berakhir, dalam UU KUP, masa pajak
diberi kelonggaran yaitu menjadi paling lambat akhir bulan berikutnya setelah
masa pajak berakhir.
Berikan pembuatan faktur pajak, saat penyetoran dan pelaporan PPN!

Jawaban
Pengaturan UU PPN Nomor
No. Keterangan Pengaturan UU PPN Lama
42 Tahun 2010
1. Saat penyerahan 1 November 1November
2. Saat terutang 1 November 1 November
3. Saat pembuatan FP 31 Desember 1 November
4. Saat penyetoran PPN 15 Januari 31 Desember (sebelum SPT
dilaporkan)
5. Saat pelaporan SPT 20 Januari 31 Desember
6. Sanksi terlambat bayar 2% per bulan sejak 16 Januari 2% per bulan sejak 1 Januari
7. Sanksi terlamnat lapor Denda sejak 21 Januari Denda sejak 1 Januari

Pedoman penilaian:
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
10

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani,S.Pd


Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/6
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 23

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengisi Surat Setoran Pajak (SSP)

III. INDIKATOR
Menyajikan SPP Tahunan PPh WP Badan
Menyajikan SPP Tahunan PPh WP Pribadi
Menyajikan SPP Tahunan PPh Pasal 21
Menyajikan SPP Masa PPh Pasal 21 dan 26
Menyajikan SPP Masa PPh Pasal 25
Menyajikan SPP Masa PPh dan PPn BM
Menyajikan SPP PBB

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN (evaluasi/tes formatif)


Menguraikan tata cara pelaporan pajak
Menguraikan tata cara pengisian SPP Masa dan SPP Tahunan
Melengkapi SPP Masa dan SPP Tahunan

V. MATERI AJAR
Tata cara pelaporan pajak
Tata cara pengisian SPP Masa dan SPT Tahunan

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke dua puluh empat di gunakan untuk tes formatif 5

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN


Aspek lifeskill
Waktu
Kegiatan Belajar yang
No. (menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik
terutama yang tidak hadir
Guru memberikan motivasi kepada siswa 20
untuk dapat melaksanakan test formatif
Guru menyampaikan tujuan test
formatif.

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk
menyiapkan kertas dan peralatan
tulis secukupnya di atas meja karena
akan diadakan ulangan harian.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi Religius
bila menyontek. 100 Disiplin
Guru mengumpulkan hasil jawaban Mandiri
ulangan jika waktu pengerjaan soal Jujur
telah selesai. Tanggung
Jawab
b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal.

c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru
sekilas memberikan gambaran
jawaban dari soal tersebut
3. Kegitan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari 15
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu.

VII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT,
modul Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan
Manajemen (Tim Akuntansi SMK).

Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator

VIII. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay
Soal
PT. ATB adalah pabrik mobil merek A (yang tergolong BKP mewah dengan tarif
20%). PT ATB melakukan penyerahan 1 unit mobil A kepada PT. Motor 10 (50%
sahamnya dimiliki PT. ATB) senilai Rp 200.000.000,00 (belum termasuk PPN dan
PPnBM). PT. Mobil 10 menjual mobil tersebut kepada konsumen dengan harga Rp
280.000.000,00 (termasuk PPnBM), tetapi belum termasuk PPN. Apabila fiskus
melakukan pemeriksaan pajak, berapa PPnBM yang akan ditagih oleh fiskus
kepada PT. ATB?

Jawaban
Harga jual PT. Mobil 10 sebelum PPnBM
= Rp 280.000.000,00 Rp 40.000.000,00
= Rp 240.000.000,00

Harga jual PT. ATB ke PT. Motor 10 = Rp 200.000.000,00


Selisih harga jual = Rp 40.000.000,00
Rasio selisih harga jual dengan harga jual ATB
= Rp 40.000.000,00 x 100% = 20%
Rp 200.000.000,00

Maka, fiskus akan menetapkan jumlah PPnBM sebesar 20% dari harga jual PT.
Motor sebesar :
= Rp 240.000.000,00 x 20% = Rp 48.000.000,00.

Pedoman penilaian
Jumlah skor 100
Skor x 20 = 100
5

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani,S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005
F-KUR-01.05
REV.01
TGL TERBIT : 31 Juli 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN


(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 3 Kota Serang


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XII/6
ALOKASI WAKTU : 3 x 45
PERTEMUAN KE : 24

I. STANDAR KOMPETENSI
Mengelola Administrasi Pajak

II. KOMPETENSI DASAR


Mengisi Surat Setoran Pajak (SSP)

III. INDIKATOR
Menyajikan SPP Tahunan PPh WP Badan
Menyajikan SPP Tahunan PPh WP Pribadi
Menyajikan SPP Tahunan PPh Pasal 21
Menyajikan SPP Masa PPh Pasal 21 dan 26
Menyajikan SPP Masa PPh Pasal 25
Menyajikan SPP Masa PPh dan PPn BM
Menyajikan SPP PBB

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Menguraikan tata cara pelaporan pajak
Menguraikan tata cara pengisian SPP Masa dan SPP Tahunan
Melengkapi SPP Masa dan SPP Tahunan

V. MATERI AJAR
Tata cara pelaporan pajak
Tata cara pengisian SPP Masa dan SPT Tahunan

VI. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN


Pada pertemuan ke dua puluh lima di gunakan untuk Remedial

VIII. LANGKAH PEMBELAJARAN


Aspek lifeskill
Waktu
No. Kegiatan Belajar yang
(menit)
dikembangkan
1. Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik Religius
Menanyakan kabar peserta didik terutama Disiplin
yang tidak hadir Rasa ingin
Apersepsi tahu
Guru menanyakan pendapat siswa tentang Mandiri
soal ulangan harian yang telah dilaksanakan 20 Jujur
minggu kemarin Tanggung
Memotivasi peserta didik Jawab
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya memahami materi yang telah
dipelajari.

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Peserta didik diminta untuk menyiapkan
kertas dan peralatan tulis secukupnya di
atas meja karena akan diadakan
pengayaan dan remedial.
Peserta didik diberikan lembar soal.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi bila 100
menyontek.
Guru mengumpulkan hasil ulangan jika
waktu pengerjaan soal telah selesai.

b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal.

c. Konfirmasi
setelah ulangan berakhir, guru sekilas
memberikan gambaran jawaban dari
soal ulangan tersebut.

3. Kegiatan Akhir
pembelajaran ditutup dengan doa 15
tertib keluar kelas tapat waktu.

VII. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR


Sumber Belajar:
Modul Akuntansi
Buku Paket Laporan Pelatihan Pajak Penghasilan, menyiapkan SPT, modul
Pelatihan Pajak Terapan Brevet A dan B untuk SMK Bisnis dan Manajemen
(Tim Akuntansi SMK).
Alat:
Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Kalkulator

VIII. PENILAIAN
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Essay
Soal
PT. Abadi adalah pabrikan TV (yang tergolong BKP mewah dengan tarif 20%) dan
melakukan penyerahan 100 unit TV sebesar Rp 250.000.000,00 (belum termasuk
PPN dan PPnBM) kepada PT. Makmur (50% sahamnya dimiliki PT. Abadi). PT.
Makmur menjual TV tersebut kepada konsumen seharga Rp 330.000.000,00
(termasuk PPnBM, tetapi belum termasuk PPN).
Berapakah PPnBM yang telah dipungut oleh PT. Abadi?

Jawaban
Harga jual PT. Makmur sebelum PPnBM
= Rp 330.000.000,00 Rp 50.000.000,00
= Rp 280.000.000,00

Harga jual PT. Abadi ke PT. Makmur = Rp 250.000.000,00


Selisih harga jual = Rp 30.000.000,00
Rasio selisih harga jual dengan harga jual PT. Abadi
= Rp 30.000.000,00 x 100% = 12%
Rp 2S50.000.000,00

Pedoman penilaian
Jumlah skor 100
Skor x 20 = 100
5

Serang, Juli 2014


Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

A c h m a d, SH. Wati Mulyani,S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. Halili, MM
NIP. 19580902 198403 1 005