Anda di halaman 1dari 8

SILABUS MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF

Satuan Pendidikan : SMK N 4 Sukoharjo


Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester :X/1
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.]
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Lingkungan hidup
dan sumber daya
alam sebagai
anugrah Tuhan yang
maha Esa harus
1
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dijaga kelestarian
dan kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan
teknologi dalam
kegiatan belajar
harus selaras dan
tidak merusak dan
mencemari
lingkungan, alam
dan manusia
2.1 3Menunjukkan
sikap cermat dan
teliti dalam
mengidentifikasi
peralatan ( hand
tools, power tools,
special tools dan
workshop tools)
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam memahami
dan membaca alat
ukur sesuai SOP
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
langkah-langkah
kerja sesuai standar
kerja / SOP
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan K3,
serta peka terhadap
2
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dampak yang
ditimbulkan dari
kegiatan kerja
(dampak
kontaminasi dan
bahaya kebakaran)
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
sewaktu bekerja
dengan peralatan
listrik, elektronik
dan baterai
2.6 Menerapkan
keselamatan kerja
dalam pelaksanaan
pekerjaan
(perawatan,
perbaikan ditempat
kerja)

3
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Peralatan bengkel Mengamati Tugas Johny Muharam
3.1. Mengklasifikasi
otomotif Tayangan atau simulasi macam- Membentuk benda 10 JP dkk. 2005.
jenis-jenis hand
macam alat-alat tangan dengan gergaji, kikir Penggunaan Dan
tools Peralatan kerja Menanya dan peralatan lain Pemeliharaan
4.1. Menggunakan bangku Mengajukan pertanyaan terkait Peralatan Dan
macam-macam
tayangan atau simulasi atau hal- Observasi Perlengkapan
hand tools
hal yang berhubungan dengan Mengamati keaktifan Tempat Kerja.
alat-alat tangan siswa dalam Jakarta : Direktorat
Mengeksplorasi melakukan praktik Pembinaan Sekolah
Menuliskan atau menyebutkan Portofolio Menengah Kejuruan.
macam-macam peralatan Hasil kerja dinilai Daryanto.1988. Alat
tangan berdasarkan ketepatan Perkakas Bengkel.
dimensi, kerataan dan Jakarta: PT Bina
Membuat perbandingan
kehalusan Akasara.
kelebihan jenis-jenis alat
tangan Zevy D. Maran.
Tes 2008. Peralatan
Mengasosiasi
Pilihan Ganda/Essay Bengkel Otomotif.
Membuat kesimpulan tentang
kelebihan dan kekurangan jenis- Yogyakarta: Andi
jenis peralatan tangan. Publisher
Mengkomunikasikan Buku Manual
Menerapkan penggunaan peralatan
peralatan sesuai dengan SOP
Power tools dan Mengamati Tugas Johny Muharam
3.2. Mengklasifikasi
penerapannya Tayangan atau simulasi macam- Menuliskan prosedur 10 JP dkk. 2005.
jenis-jenis power
Mengebor dan macam power tools penggunaan power tool Penggunaan Dan
tools
Menanya sesuai pembagian Pemeliharaan
4.2. Menggunakan membuat ulir
Mengajukan pertanyaan terkait kelompoknya Peralatan Dan
macam-macam
tayangan atau simulasi atau hal- Perlengkapan
power tools
hal yang berhubungan dengan Observasi Tempat Kerja.
power tools Mengamati keaktifan Jakarta : Direktorat
Mengeksplorasi siswa dalam Pembinaan Sekolah
Menuliskan atau menyebutkan melakukan praktik Menengah Kejuruan.
macam-macam power tools Zevy D. Maran.
Membuat perbandingan 2008. Peralatan
kelebihan jenis-jenis power tools Tes Bengkel Otomotif.
Mengasosiasi Pilihan Ganda/Essay Yogyakarta: Andi
Membuat kesimpulan tentang Publisher

4
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kelebihan dan kekurangan jenis- Buku Manual
jenis power tools peralatan
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan power
tools sesuai dengan SOP.

3.3. Mengklasifikasi Special service tools Mengamati Tugas Johny Muharam


jenis-jenis special dan penerapannya Tayangan atau simulsi macam- Menuliskan prosedur 15 JP dkk. 2005.
service tools macam special service tools penggunaan dongkrak Penggunaan Dan
4.3. Menggunakan Menanya dan carlift sesuai Pemeliharaan
macam-macam Mengajukan pertanyaan terkait pembagian Peralatan Dan
special service tools tayangan atau simulasi atau kelompoknya Perlengkapan
hal-hal yang berhubungan Portofolio Tempat Kerja.
dengan special service tools Membuat laporan hasil Jakarta : Direktorat
Mengeksplorasi kerja Pembinaan Sekolah
Menuliskan atau menyebutkan mandiri/kelompok Menengah Kejuruan.
macam-macam special service tentang compressor Zevy D. Maran.
tools dan alat press. 2008. Peralatan
Membuat perbandingan Observasi Bengkel Otomotif.
kelebihan jenis-jenis special Mengamati keaktifan Yogyakarta: Andi
service tools siswa dalam Publisher
Mengasosiasi melakukan praktik
Membuat kesimpulan tentang
kelebihan dan kekurangan jenis- Tes
jenis special service tools Pilihan Ganda/Essay
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan special
service tools sesuai dengan SOP.

5
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Workshop equipment Mengamati Tugas Johny Muharam
3.4. Menerapkan
dan aplikasinya Tayangan atau simulsi macam- Menuliskan prosedur 15 JP dkk. 2005.
workshop equipment
macam workshop equipment penggunaan masing- Penggunaan Dan
4.4. Menggunakan
Menanya masing jenis SST Pemeliharaan
workshop equipment
Mengajukan pertanyaan terkait Portofolio Peralatan Dan
tayangan atau simulasi atau hal- Membuat laporan Perlengkapan
hal yang berhubungan dengan hasil kerja Tempat Kerja.
workshop equipment mandiri/kelompok Jakarta : Direktorat
Mengeksplorasi tentang SST. Pembinaan Sekolah
Menuliskan atau menyebutkan Observasi Menengah Kejuruan.
macam-macam workshop Mengamati keaktifan Zevy D. Maran.
equipment siswa dalam 2008. Peralatan
Membuat perbandingan melakukan praktik Bengkel Otomotif.
kelebihan jenis-jenis workshop Yogyakarta: Andi
equipment Publisher
Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang Pilihan Ganda/Essay
kelebihan dan kekurangan jenis-
jenis workshop equipment
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan
workshop equipment sesuai
dengan SOP.

Satuan metric dan Mengamati Tugas Sri Wahyuni dkk.


3.5. Menerapkan alat
british Tayangan atau paparan disertai Menyelesaikan soal- 20 JP 2008. Alat Ukur dan
ukur mekanik serta
Jenis, spesifikasi dan gambar atau benda asli sebagai soal turuna matric teknik pengukuran
fungsinya
contoh, dari berbagai alat ukur dan konversi ke (jilid 1). Jakarta:
fungsi alat ukur
mekanik dalam satuan Direktorat
4.5. Menggunakan alat- mekanik Menanya british Pembinaan Sekolah
alat ukur mekanik Penggunaan alat Mengajukan pertanyaan terkait Menengah Kejuruan
alat ukur mekanik tayangan atau paparan. Menuliskan nama Th. Katman. 2009.
Mengeksplorasi alat alat ukur Modul: Penggunaan
Mengeksplorasi fungsi masing- mekanik dan dan Pemeliharaan
masing alat ukur penggunaannya. Alat Ukur SMK dan
Mengasosiasi . MAK. Surabaya:
Membuat ulasan tentang Observasi Erlangga.

6
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kesamaan dan perbedaan fungsi Mengamati keaktifan Kosim. 2005.
macam-macam alat ukur dan kemampuan siswa Penggunaan Dan
mekanik dalam membaca hasil Pemeliharaan Alat-
Mengkomunikasikan pengukuran Alat Ukur. Jakarta:
Melakukan pengukuran dan Direktorat
hasilnya pembacaanya Pendidikan
dikomunikasikan pada guru. Tes Menengah Kejuruan
Pilihan Ganda/Essay
Satuan alat ukur Mengamati Tugas Sri Wahyuni dkk.
3.6. Menerapkan alat
listrik Tayangan atau paparan 20 JP 2008. Alat Ukur dan
ukur elektrik serta
Jenis, spesifikasi dan disertai gambar atau benda Menuliskan nama teknik pengukuran
fungsinya
asli sebagai contoh, dari alat alat ukur (jilid 1). Jakarta:
fungsi alat ukur
elektrik dan Direktorat
4.6. Menggunakan alat- elektrik berbagai alat ukur elektrik
elektronik dan Pembinaan Sekolah
alat ukur elektrik Penggunaan alat Menanya penggunaannya. Menengah Kejuruan
Mengajukan pertanyaan terkait
alat ukur elektrik . Th. Katman. 2009.
tayangan atau paparan. Observasi Modul: Penggunaan
Mengeksplorasi Mengamati keaktifan dan Pemeliharaan
Mengeksplorasi fungsi masing- dan kemampuan siswa Alat Ukur SMK dan
masing alat elektrik dalam membaca hasil MAK. Surabaya:
Mengasosiasi pengukuran Erlangga.
Membuat ulasan tentang Kosim. 2005.
kesamaan dan perbedaan Penggunaan Dan
fungsi macam-macam alat Tes Pemeliharaan Alat-
Pilihan Ganda/Essay Alat Ukur. Jakarta:
ukur elektrik
Direktorat
Mengkomunikasikan
Pendidikan
Melakukan pengukuran dan
Menengah Kejuruan
hasilnya pembacaanya
dikomunikasikan peda guru.

7
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Satuan alat ukur Mengamati Tugas Sri Wahyuni dkk.
3.7. Menerapkan alat
elektronik Tayangan atau paparan Menuliskan nama alat 10 JP 2008. Alat Ukur dan
ukur elektronik
Jenis, spesifikasi dan disertai gambar atau benda alat ukur pneumatic teknik pengukuran
serta fungsinya
asli sebagai contoh, dari dan penggunaannya. (jilid 1). Jakarta:
fungsi alat ukur
Direktorat
4.7. Menggunakan alat- elektronik berbagai alat ukur elektronik
Observasi Pembinaan Sekolah
alat ukur elektronik Penggunaan alat Menanya Mengamati keaktifan Menengah Kejuruan
Mengajukan pertanyaan terkait dan kemampuan siswa
alat ukur elektronik Th. Katman. 2009.
tayangan atau paparan. dalam membaca hasil Modul: Penggunaan
Mengeksplorasi pengukuran dan Pemeliharaan
Mengeksplorasi fungsi masing- Alat Ukur SMK dan
masing alat elektronik MAK. Surabaya:
Mengasosiasi Tes Erlangga.
Membuat ulasan tentang Pilihan Ganda/Essay Kosim. 2005.
kesamaan dan perbedaan Penggunaan Dan
fungsi macam-macam alat Pemeliharaan Alat-
ukur elektronik Alat Ukur. Jakarta:
Direktorat
Mengkomunikasikan
Pendidikan
Melakukan pengukuran dan
Menengah Kejuruan
hasilnya pembacaanya
dikomunikasikan peda guru.

Surakarta, Agustus 2017

Guru Mata Pelajaran,

Amardhiana, S.Pd.