Silabus Akuntansi

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 1

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Akuntansi Perusahaan Jasa: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Pengertian perusahaan jasa mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk 2. Ruang lingkup operasi dan tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi karakteristik tentang Akuntansi Perusahaan Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Jenis transaksi keuangan Jasa an 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama 4. Klasifikasi transaksi keuangan masalah Akun-
dalam memanfaatkan ilmu 5. Macam-macam bukti transaksi Menanya tansi
pengetahuan dan teknologi perusahaan Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
untuk menghasilkan untuk mengidentifikasi masalah Ceklist SMK
informasi keuangan yang Akuntansi Perusahaan Jasa lembar
mudah dipahami, relevan, pengamatan
andal, dan dapat sikap
diperbandingkan. Mengeskplorasi kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal Mengumpulkan data dan individu/
dan menunjukkan rasa ingin informasi tentang Akuntansi kelompok
tahu dalam menemukan dan Perusahaan Jasa
memahami pengetahuan Portofolio
dasar tentang komputer Asosiasi Laporan
akuntansi. menganalisis dan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, menyimpulkan informasi individu/
disiplin, tanggungjawab, tentang Akuntansi kelompok
santun, responsif dan pro- Perusahaan Jasa
aktif dalam berinteraksi menyimpulkan keseluruhan
secara efektif dalam Tes
materi
lingkungan sosial sesuai Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi bentuk studi
Komunikasi
bidang komputer akuntansi. kasus
Menyampaikan laporan tentang
2.3. Menghargai kerja individu dan/atau
Akuntansi Perusahaan Jasa
dan kelompok serta pilihan
dan mempre-sentasikannya
mempunyai kepedulian yang ganda
dalam bentuk tulisan dan lisan
tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.1. Menjelaskan pengertian, ruang
lingkup operasi, karakteristik
perusahaan jasa dan jenis
serta klasifikasi transaksi
keuangan perusahaan jasa.
4.1 Mengelompokkan transaksi
keuangan perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan 1. 2. Siklus akuntansi perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas jasa mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk 3. Penyiapan transaksi/bukti tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi transaksi tentang Siklus akuntansi Pemecah a)
keuangan entitas. perusahaan jasa an 2. Buku
Fungsi
1.2. Mengamalkan ajaran agama masalah Akun-
dalam memanfaatkan ilmu pengidentifikasian tansi
Menanya
pengetahuan dan teknologi Fungsi pengukuran Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
untuk menghasilkan Fungsi untuk mengidentifikasi masalah Ceklist SMK
informasi keuangan yang pendokumentasian Siklus akuntansi perusahaan lembar
mudah dipahami, relevan, jasa pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal kegiatan
dan menunjukkan rasa ingin Mengeskplorasi individu/
tahu dalam menemukan dan Mengumpulkan data dan kelompok
memahami pengetahuan informasi tentang Siklus
dasar tentang komputer akuntansi perusahaan jasa Portofolio
akuntansi. Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, Asosiasi tertulis
disiplin, tanggungjawab, menganalisis dan individu/
santun, responsif dan pro- menyimpulkan informasi kelompok
aktif dalam berinteraksi tentang Siklus akuntansi
secara efektif dalam perusahaan jasa
lingkungan sosial sesuai Tes
menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi
materi bentuk studi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu kasus
Komunikasi dan/atau
dan kelompok serta
Menyampaikan laporan tentang pilihan
mempunyai kepedulian yang
Siklus akuntansi perusahaan ganda
keselarasan lingkungan jasa dan
sosial, lingkungan kerja dan mempresentasikannya dalam
alam. bentuk tulisan dan lisan
3.2. Menjelaskan siklus akuntansi
perusahaan jasa dan proses
penyiapan transaksi
keuangannya.
4.2 Menyiapkan bukti transaksi

keuangan perusahaan jasa

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Pemrosesan entri jurnal: Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Pengertian jurnal dan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk fungsinya tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Bentuk-bentuk buku jurnal tentang Pemrosesan entri Pemecah a)
keuangan entitas. (buku harian): jurnal an 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama Jurnal umum masalah Akun-
dalam memanfaatkan ilmu Jurnal penerimaan kas, Menanya tansi
pengetahuan dan teknologi jurnal pengeluaran kas. Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
untuk menghasilkan 3. Pencatatan Jurnal di Buku untuk mengidentifikasi masalah Ceklist SMK
informasi keuangan yang Harian: Pemrosesan entri jurnal lembar
mudah dipahami, relevan, Penggunaan jurnal umum pengamatan
andal, dan dapat untuk seluruh transaksi sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal Penggunaan jurnal Mengeskplorasi kegiatan
dan menunjukkan rasa ingin penerimaan kas, jurnal Mengumpulkan data dan individu/
tahu dalam menemukan dan pengeluaran kas dan informasi tentang kelompok
memahami pengetahuan jurnal umum Pemrosesan entri jurnal
dasar tentang komputer 4. Buku pembatu dan fungsinya Portofolio
akuntansi. 5. Pencatatan transaksi ke dalam Asosiasi Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, buku pembatu utang dan buku menganalisis dan tertulis
disiplin, tanggungjawab, pembantu piutang menyimpulkan informasi individu/
santun, responsif dan pro- tentang Pemrosesan entri kelompok
aktif dalam berinteraksi jurnal
secara efektif dalam menyimpulkan keseluruhan
materi Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. bentuk studi
Komunikasi kasus
2.3. Menghargai kerja individu Menyampaikan laporan tentang
dan kelompok serta dan/atau
Pemrosesan entri jurnal dan pilihan
mempresentasikannya dalam ganda
bentuk tulisan dan lisan
alam.
3.3. Menjelaskan pemrosesan
entri jurnal ke dalam buku
harian perusahaan jasa.
4.3 Mencatat transaksi keuangan

perusahaan jasa ke dalam
buku harian.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Pemrosesan akun buku besar: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Buku besar dan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk kegunaannya tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Daftar Akun (Rekening) tentang Pemrosesan akun Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Pemindahan (Posting) entri buku besar an 2. Buku
jurnal ke buku besar
dalam memanfaatkan ilmu Menanya tansi
pengetahuan dan teknologi Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
informasi keuangan yang Pemrosesan akun buku lembar
mudah dipahami, relevan, besar pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan informasi tentang
dasar tentang komputer Pemrosesan akun buku Portofolio
akuntansi. besar Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, tertulis
disiplin, tanggungjawab, Asosiasi individu/
santun, responsif dan pro- menganalisis dan kelompok
aktif dalam berinteraksi menyimpulkan informasi
secara efektif dalam tentang Pemrosesan akun
buku besar Tes tertulis
menyimpulkan keseluruhan bentuk studi
materi kasus
2.3. Menghargai kerja individu
Komunikasi pilihan
Menyampaikan laporan tentang ganda
Pemrosesan akun buku
sosial, lingkungan kerja dan besar dan
alam. mempresentasikannya dalam
buku besar perusahaan
jasa.
4.4 Memindahkan entri jurnal ke

buku besar (posting) pada
perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Neraca Saldo: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
keteraturan yang salah neraca saldo tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
satunya melalui 2. Prosedur menyiapkan neraca tentang Neraca Saldo Pemecah a)
pengembangan berbagai saldo an 2. Buku
keterampilan dalam 3. Keterbatasan neraca saldo Menanya masalah Akun-
akuntansi 4. Menyiapkan neraca saldo Merumuskan pertanyaan tansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan 5. Mendeteksi neraca saldo yang untuk mengidentifikasi masalah Observasi untuk
Yang Maha Esa yang tidak seimbang Neraca Saldo Ceklist SMK
menciptakan pengetahuan lembar
yang salah satunya pengamatan
keteraturan melalui Mengeskplorasi sikap
pengembangan berbagai Mengumpulkan data dan kegiatan
keterampilan dalam informasi tentang Neraca Saldo individu/
akuntansi kelompok
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah Asosiasi
(jujur , disiplin, tanggung menganalisis dan Portofolio
jawab, peduli, santun, ramah menyimpulkan informasi Laporan
lingkungan, gotong royong) tentang Neraca Saldo tertulis
dalam melakukan menyimpulkan keseluruhan individu/
pembelajaran sehingga materi
kelompok
menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran Komunikasi
akuntansi Menyampaikan laporan tentang Tes
2.2. Menghargai kerja individu Neraca Saldo dan mempre- Tes tertulis
dan kelompok dalam sentasikannya dalam bentuk bentuk studi
pembelajaran sehari-hari tulisan dan lisan kasus
sebagai wujud implementasi dan/atau
sikap proaktif dalam pilihan
melakukan kegiatan ganda
akuntansi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
neraca saldo perusahaan
jasa
4.5 Menyiapkan neraca saldo

perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Jurnal penyesuaian: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku

Yang Maha Esa, atas 1. Jurnal penyesuaian dan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk fungsinya tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Jenis-jenis penyesuaian tentang Jurnal penyesuaian Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Jurnal penyesuaian an 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama Menanya masalah Akun-
4. Koreksi kesalahan dan jurnal
dalam memanfaatkan ilmu Merumuskan pertanyaan tansi
pengetahuan dan teknologi koreksi untuk
untuk mengidentifikasi masalah Observasi
untuk menghasilkan 5. Koreksi akun SMK
Jurnal penyesuaian Ceklist
informasi keuangan yang lembar
andal, dan dapat Mengeskplorasi sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal Mengumpulkan data dan kegiatan
dan menunjukkan rasa ingin informasi tentang Jurnal individu/
tahu dalam menemukan dan penyesuaian kelompok
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer Asosiasi Portofolio
akuntansi. menganalisis dan Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, menyimpulkan informasi tertulis
disiplin, tanggungjawab, tentang Jurnal individu/
santun, responsif dan pro- penyesuaian kelompok
aktif dalam berinteraksi
menyimpulkan keseluruhan
secara efektif dalam
materi Tes
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang kasus
dan kelompok serta
Jurnal penyesuaian dan dan/atau
mempunyai kepedulian yang mempre-sentasikannya dalam pilihan
bentuk tulisan dan lisan ganda
alam.
3.6. Menjelaskan jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke akun
buku besar perusahaan jasa.
4.6 Memproses jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke akun
buku besar perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Neraca Lajur: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk neraca lajur tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Bentuk dan isi neraca lajur tentang Neraca Lajur Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Menyiapkan neraca lajur an 2. Buku
pengetahuan dan teknologi untuk mengidentifikasi masalah Observasi untuk
untuk menghasilkan Neraca Lajur Ceklist SMK
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dan menunjukkan rasa ingin informasi tentang Neraca individu/
tahu dalam menemukan dan Lajur kelompok
disiplin, tanggungjawab, tentang Neraca Lajur individu/
santun, responsif dan pro- menyimpulkan keseluruhan kelompok
aktif dalam berinteraksi materi
Komunikasi Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi Menyampaikan laporan tentang
Neraca Lajur dan mempre- kasus
sentasikannya dalam bentuk dan/atau
dan kelompok serta
tulisan dan lisan pilihan
tinggi dalam menjaga ganda
alam.
neraca lajur perusahaan
jasa.
4.7 Memproses necara lajur
perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Pemrosesan Laporan Keuangan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Jenis-jenis laporan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk keuangan tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Bentuk laporan keuangan tentang Pemrosesan Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Menyiapkan laporan Laporan Keuangan an 2. Buku
keuangan
pengetahuan dan teknologi Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
informasi keuangan yang Pemrosesan Laporan lembar
mudah dipahami, relevan, Keuangan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan informasi tentang
dasar tentang komputer Pemrosesan Laporan Portofolio
akuntansi. Keuangan Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, tertulis
disiplin, tanggungjawab, Asosiasi individu/
santun, responsif dan pro- menganalisis dan kelompok
aktif dalam berinteraksi menyimpulkan informasi
secara efektif dalam tentang Pemrosesan
Laporan Keuangan Tes tertulis
menyimpulkan keseluruhan bentuk studi
materi kasus
Komunikasi pilihan
Menyampaikan laporan tentang ganda
Pemrosesan Laporan
sosial, lingkungan kerja dan Keuangan dan
alam. mempresentasikannya dalam
laporan keuangan
perusahaan jasa.
4.8 Memproses laporan
keuangan perusahaan jasa

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Jurnal Penutup: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Kegunaan jurnal penutup mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk 2. Jurnal penutup tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 3. Menutup akun nominal tentang Jurnal Penutup Pemecah a)
keuangan entitas. an 2. Buku
pengetahuan dan teknologi untuk mengidentifikasi masalah Observasi untuk
untuk menghasilkan Jurnal Penutup Ceklist SMK
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dan menunjukkan rasa ingin informasi tentang Jurnal individu/
tahu dalam menemukan dan Penutup kelompok
disiplin, tanggungjawab, tentang Jurnal Penutup individu/
santun, responsif dan pro- menyimpulkan keseluruhan kelompok
aktif dalam berinteraksi materi
Komunikasi Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi Menyampaikan laporan tentang
Jurnal Penutup dan mempre- kasus
sentasikannya dalam bentuk dan/atau
dan kelompok serta
tulisan dan lisan pilihan
tinggi dalam menjaga ganda
alam.
penutupan buku dan jurnal
pembalik perusahaan jasa.
4.9 Memproses penutupan buku
dan jurnal pembalik
perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Neraca Saldo setelah Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas penutupan: mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk 1. Pengertian dan kegunaan tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi neraca saldo setelah tentang Neraca Saldo Pemecah a)
keuangan entitas. penutupan setelah penutupan an 2. Buku
2. Bentuk-bentuk neraca saldo
pengetahuan dan teknologi setelah penutupan untuk
Merumuskan pertanyaan Observasi
untuk menghasilkan 3. Penyiapan neraca saldo Ceklist SMK
untuk mengidentifikasi masalah
informasi keuangan yang setelah penutupan lembar
Neraca Saldo setelah
mudah dipahami, relevan, penutupan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan informasi tentang Neraca
dasar tentang komputer Saldo setelah penutupan Portofolio
akuntansi. Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, Asosiasi tertulis
disiplin, tanggungjawab, menganalisis dan individu/
santun, responsif dan pro- menyimpulkan informasi kelompok
aktif dalam berinteraksi tentang Neraca Saldo
secara efektif dalam setelah penutupan
menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis
materi bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu kasus
Komunikasi dan/atau
dan kelompok serta
Menyampaikan laporan tentang pilihan
Neraca Saldo setelah ganda
keselarasan lingkungan penutupan dan
sosial, lingkungan kerja dan mempresentasikannya dalam
alam. bentuk tulisan dan lisan
neraca saldo setelah
penutupan perusahaan
jasa.
4.10 Memproses neraca saldo
setelah penutupan
perusahaan jasa.


Kelas /Semester : XI / 2
Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Perusahaan dagang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian perusahaan dagang mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Ruang lingkup operasi dan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. karakteristik Perusahaan dagang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Jenis transaksi keuangan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
4. Klasifikasi transaksi keuangan
teknologi untuk menghasilkan informasi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Perusahaan dagang pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Perusahaan dagang Portofolio
akuntansi. Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Perusahaan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai dagang Tes
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis
komputer akuntansi.
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Komunikasi kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan
Perusahaan dagang dan mempre-
sosial, lingkungan kerja dan alam.
sentasikannya dalam bentuk tulisan
3.11. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup
dan lisan
operasi serta karakteristik perusahaan
dagang.
4.11 Mengidentifikasi karakteristik khusus

perusahaan dagang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penggunaan daftar akun (buku besar), Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk buku harian dan buku pembantu: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Daftar Akun (Rekening) maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Jurnal Khusus dan Jurnal Umum Penggunaan daftar akun (buku besar), Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Macam dan Bentuk Jurnal Khusus buku harian dan buku pembantu masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Buku Pembantu: Persediaan, tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Piutang Dagang, Utang Dagang. Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah Penggunaan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan daftar akun (buku besar), buku harian sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dan buku pembantu individu/
menemukan dan memahami kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi. Mengeskplorasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan tentang Penggunaan daftar akun (buku individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara besar), buku harian dan buku kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai pembantu
dengan prinsip etika profesi bidang Tes
komputer akuntansi. Asosiasi
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi informasi tentang Penggunaan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan daftar akun (buku besar), buku pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. harian dan buku pembantu
3.12. Menjelaskan penggunaan daftar akun menyimpulkan keseluruhan materi
(buku besar), buku harian dan buku
pembantu untuk mencatat berbagai Komunikasi
transaksi keuangan perusahaan dagang. Menyampaikan laporan tentang
Penggunaan daftar akun (buku besar),
4.12 Menggunakan daftar akun (buku buku harian dan buku pembantu dan
besar), buku harian dan buku pembantu mempresentasikan-nya dalam bentuk
untuk mencatat berbagai transaksi tulisan dan lisan
keuangan perusahaan dagang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Ketentuan bisnis untuk perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk dagang: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Penyerahan hak kepemilikan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. barang/syarat penyerahan: ketentuan bisnis untuk perusahaan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dagang masalah Akun-
Free On Board (FOB)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Shipping Point untuk
Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Free On Board (FOB) Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Destination mengidentifikasi masalah ketentuan pengamatan
diperbandingkan. 2. Insentif pelunasan/syarat bisnis untuk perusahaan dagang sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan pembayaran: individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam p/10, n/20 Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami p/10, EOM Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer tentang ketentuan bisnis untuk Portofolio
perusahaan dagang
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan kelompok
Asosiasi
pro-aktif dalam berinteraksi secara
menganalisis dan menyimpulkan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
informasi tentang ketentuan bisnis Tes
dengan prinsip etika profesi bidang
untuk perusahaan dagang Tes tertulis
komputer akuntansi.
menyimpulkan keseluruhan materi bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
Komunikasi pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
3.13. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku ketentuan bisnis untuk perusahaan
terkait dengan penyerahan hak milik dagang dan mempre-sentasikannya
barang dan insentif pelunasan untuk dalam bentuk tulisan dan lisan
perusahaan dagang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.13 Menentukan hak milik barang dagangan
dalam proses jual beli dan menghitung
insentif pelunasan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Potongan pemasaran dan retur & Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pemotongan harga: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 1. Potongan pemasaran: maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi Potongan kuantitas potongan pemasaran dan retur & Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemotongan harga masalah Akun-
(quantity discount)
Esa yang menciptakan pengetahuan tansi
yang salah satunya keteraturan melalui Potongan dagang (trade untuk
Menanya Observasi
pengembangan berbagai keterampilan discount) Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
dalam akuntansi 2. Retur dan keringanan harga: mengidentifikasi masalah potongan pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Retur barang dagangan ke pemasaran dan retur & sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, penjual pemotongan harga individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Keringanan harga untuk kelompok
melakukan pembelajaran sehingga barang yang tidak sesuai
menjadi motivasi internal dalam pesanan Mengeskplorasi Portofolio
pembelajaran akuntansi Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok individu/
tentang potongan pemasaran dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam
retur & pemotongan harga
melakukan kegiatan akuntansi
Asosiasi Tes
3.14. Menjelaskan ketentuan bisnis yang
menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis
berlaku terkait dengan potongan
informasi tentang potongan bentuk studi
penjualan dan retur & keringan harga

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.14 Menghitung potongan penjualan dan pemasaran dan retur & kasus dan/atau
retur & keringan harga pemotongan harga pilihan ganda
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
potongan pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan mempre-
dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Informasi persediaan barang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Informasi keuangan perusahaan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan dagang: maupun sumber lain tentang Informasi lompok (Siswa)
entitas. Informasi persediaan barang persediaan barang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Informasi laba bruto masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Informasi transaksi pembelian Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi dan penjualan barang Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, dagangan mengidentifikasi masalah Informasi Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat persediaan barang pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan 2. Penyediaan informasi persediaan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang: Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami Metode periodik (metode fisik) Mengumpulkan data dan informasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer baik secara FIFO, LIFO, Rata- tentang Informasi persediaan barang
akuntansi. rata sederhana, Rata-rata Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tertimbang, dan Pengenal Asosiasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan /identifikasi *khusus menganalisis dan menyimpulkan individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara Metode perpetual (metode informasi tentang Informasi kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai permanen) baik secara FIFO, persediaan barang
dengan prinsip etika profesi bidang LIFO, Rata-rata Bergerak. menyimpulkan keseluruhan materi Tes
komputer akuntansi. 3. Perbedaan metode periodik dan Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok metode perpetual Komunikasi bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan Informasi persediaan barang dan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. mempre-sentasikannya dalam bentuk
3.15. Menjelaskan sistem periodik dan sistem tulisan dan lisan
perpetual dalam pencatatan persediaan
barang dagangan dan menjelaskan
perbedaan antara keduanya didasarkan
pada transaksi-transaksi perusahaan
dagang.
4.15 Mengidentifikasi perbedaan sistem
periodik dan sistem perpetual didasarkan
pada transaksi-transaksi khusus
perusahaan dagang.


Kelas /Semester : XII / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pencatatan transaksi barang dagang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk dengan metode periodik: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Akun-akun terkait dengan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. transaksi barang dagangan. pencatatan transaksi barang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembelian dan beban angkut dagang dengan metode periodik masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembelian tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Potongan pembelian Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, 4. Retur dan keringanan pembelian Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat 5. Pelunasan utang mengidentifikasi masalah pencatatan pengamatan
diperbandingkan. 6. Penjualan dan beban pengiriman sikap kegiatan
penjualan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan 7. Potongan penjualan transaksi barang dagang dengan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 8. Retur dan keringanan penjualan metode periodik kelompok
menemukan dan memahami 9. Pelunasan piutang
pengetahuan dasar tentang komputer 10. Pemindah-bukuan transaksi Portofolio
akuntansi. barang dagangan Mengeskplorasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 11. Penyusunan laporan keuangan Mengumpulkan data dan informasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan tentang pencatatan transaksi barang kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara dagang dengan metode periodik
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Asosiasi Tes tertulis
komputer akuntansi. menganalisis dan menyimpulkan bentuk studi
informasi tentang pencatatan kasus dan/atau
transaksi barang dagang dengan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. metode periodik
3.16. Menjelaskan pencatatan transaksi menyimpulkan keseluruhan materi
perusahaan dagang yang menggunakan
pencatatan metode periodik. Komunikasi
4.16 Mencatat transaksi perusahaan dagang pencatatan transaksi barang
yang menggunakan pencatatan metode dagang dengan metode periodik
periodik dan mempresentasikannya dalam

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pencatatan transaksi barang dagang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk dengan metode perpetual mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Akun-akun terkait dengan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. transaksi barang dagangan. pencatatan transaksi barang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembelian dan beban angkut dagang dengan metode perpetual masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembelian tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Potongan pembelian Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, 4. Retur dan keringanan pembelian Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat 5. Pelunasan utang mengidentifikasi masalah pencatatan pengamatan
diperbandingkan. 6. Penjualan dan beban pengiriman transaksi barang dagang dengan sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan penjualan metode perpetual individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 7. Potongan penjualan kelompok
menemukan dan memahami 8. Retur dan keringanan penjualan
pengetahuan dasar tentang komputer 9. Pelunasan piutang Portofolio
Mengeskplorasi
akuntansi. 10. Pemindah-bukuan transaksi Laporan tertulis
Mengumpulkan data dan informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, barang dagangan individu/
tentang pencatatan transaksi barang
tanggungjawab, santun, responsif dan 11. Penyusunan laporan keuangan kelompok
dagang dengan metode perpetual
Asosiasi Tes
komputer akuntansi.
informasi tentang pencatatan bentuk studi
transaksi barang dagang dengan kasus dan/atau
metode perpetual pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. menyimpulkan keseluruhan materi
3.17. Menjelaskan pencatatan transaksi
perusahaan dagang yang menggunakan Komunikasi
pencatatan metode perpetual. Menyampaikan laporan tentang
pencatatan transaksi barang
4.17 Mencatat transaksi perusahaan dagang dagang dengan metode perpetual
yang menggunakan pencatatan metode dan mempresentasikannya dalam
perpetual. bentuk tulisan dan lisan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penentuan harga pokok penjualan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Prinsip penandingan harga mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pokok dengan pendapatan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Harga pokok penjualan (cost of penentuan harga pokok untuk Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam sales) barang yang terjual masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tansi
3. Metode penentuan harga pokok
teknologi untuk menghasilkan informasi Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, penjualan: SMK
Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat metode identifikasi khusus, pengamatan
mengidentifikasi masalah penentuan
diperbandingkan. metode pertama masuk harga pokok untuk barang yang sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan pertama keluar (FIFO), terjual individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam metode masuk terakhir kelompok
menemukan dan memahami keluar pertama (LIFO), Mengeskplorasi
pengetahuan dasar tentang komputer metode rata-rata Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
sederhana, tentang penentuan harga pokok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan metode rata-rata untuk barang yang terjual
tertimbang. kelompok
4. Penentuan harga pokok Asosiasi
penjualan sesuai dengan menganalisis dan menyimpulkan Tes
informasi tentang penentuan harga Tes tertulis
komputer akuntansi. peraturan pajak
pokok untuk barang yang terjual bentuk studi
menyimpulkan keseluruhan materi kasus dan/atau
pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. Komunikasi
3.18. Menjelaskan metode-metode penentuan Menyampaikan laporan tentang
harga pokok penjualan (metode penentuan harga pokok untuk
identifikasi khusus, pertama masuk barang yang terjual dan mempre-
pertama keluar (FIFO), masuk terakhir sentasikannya dalam bentuk tulisan
keluar pertama (LIFO), rata-rata dan lisan
sederhana, rata-rata tertimbang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.18 Mengidentifikasi metode-metode
penentuan harga pokok penjualan
(metode identifikasi khusus, pertama
masuk pertama keluar (FIFO), masuk
terakhir keluar pertama (LIFO), rata-
rata sederhana, rata-rata tertimbang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penentuan harga pokok barang terjual Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya dan penyajiannya dalam laporan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai keuangan dengan metode periodik maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi melalui contoh-contoh: penentuan harga pokok barang Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 1. metode identifikasi khusus, terjual dan penyajiannya dalam masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan 2. metode pertama masuk pertama laporan keuangan dengan metode tansi
yang salah satunya keteraturan melalui keluar (FIFO), periodik Observasi untuk
pengembangan berbagai keterampilan 3. metode masuk terakhir keluar Ceklist lembar SMK
dalam akuntansi pertama (LIFO), Menanya pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 4. metode rata-rata sederhana, Merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, 5. metode rata-rata tertimbang. mengidentifikasi masalah penentuan individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam kelompok
harga pokok barang terjual dan
melakukan pembelajaran sehingga
menjadi motivasi internal dalam
penyajiannya dalam laporan
Portofolio
pembelajaran akuntansi keuangan dengan metode periodik Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam Mengeskplorasi
melakukan kegiatan akuntansi Mengumpulkan data dan informasi
tentang penentuan harga pokok Tes
3.19. Menjelaskan penentuan harga pokok
barang terjual dan penyajiannya Tes tertulis
barang yang dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan dengan bentuk studi
dalam laporan keuangan dengan metode
kasus dan/atau
periodik. metode periodik
pilihan ganda

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.19 Menentukan harga pokok barang yang Asosiasi
dijual dan menyajikannya dalam laporan menganalisis dan menyimpulkan
keuangan dengan metode periodik. informasi tentang penentuan harga
pokok barang terjual dan
penyajiannya dalam laporan
keuangan dengan metode
periodik
Komunikasi
Potongan pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan mempre-
dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penentuan harga pokok barang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk terjual dan penyajiannya dalam mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan laporan keuangan dengan metode maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. perpetual melalui contoh-contoh: penentuan harga pokok barang terjual Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. metode pertama masuk dan penyajiannya dalam laporan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan keuangan dengan metode perpetual tansi
pertama keluar (FIFO),
teknologi untuk menghasilkan informasi Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, 2. metode masuk terakhir keluar Menanya SMK
Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat pertama (LIFO), Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
diperbandingkan. 3. metode rata-rata bergerak mengidentifikasi masalah penentuan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan harga pokok barang terjual dan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam penyajiannya dalam laporan keuangan individu/
menemukan dan memahami dengan metode perpetual kelompok
akuntansi. Mengeskplorasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan tentang penentuan harga pokok individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara barang terjual dan penyajiannya kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai dalam laporan keuangan dengan
dengan prinsip etika profesi bidang metode perpetual Tes
komputer akuntansi.
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau
informasi tentang penentuan harga pilihan ganda
3.20. Menjelaskan penentuan harga pokok
pokok barang terjual dan
barang yang dijual dan penyajiannya dalam penyajiannya dalam laporan
laporan keuangan dengan metode keuangan dengan metode
perpetual. perpetual
4.20 Menentukan harga pokok barang yang
dijual dan menyajikannya dalam laporan Komunikasi
keuangan dengan metode perpetual. Menyampaikan laporan tentang
penentuan harga pokok barang
terjual dan penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan metode
perpetual dan mempresentasi-kannya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Buku besar dan neraca saldo: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Buku besar dan buku tambahan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Pemindahan (Posting) entri jurnal maupun sumber lain tentang buku lompok (Siswa)
entitas. ke buku besar besar dan neraca saldo Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Neraca saldo dan Kegunaannya masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Prosedur membuat neraca saldo Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi 5. Menyiapkan neraca saldo Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, perusahaan dagang mengidentifikasi masalah buku besar Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat dan neraca saldo pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer tentang buku besar dan neraca saldo Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang buku besar dan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai neraca saldo
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi
Tes tertulis
komputer akuntansi.
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Komunikasi kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang buku
pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan besar dan neraca saldo dan
sosial, lingkungan kerja dan alam. mempresentasikannya dalam bentuk
3.21. Menjelaskan pemrosesan buku besar tulisan dan lisan
dan neraca saldo untuk perusahaan
dagang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.21 Menyiapkan buku besar dan neraca
saldo untuk perusahaan dagang.


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Jurnal penyesuaian: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Jurnal penyesuaian dan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan fungsinya maupun sumber lain tentang Jurnal lompok (Siswa)
entitas. 2. Jenis-jenis penyesuaian penyesuaian Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Jurnal penyesuaian masalah Akun-
4. Posting jurnal penyesuian ke
keuangan yang mudah dipahami, buku besar SMK
mengidentifikasi masalah Jurnal Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat 5. Koreksi kesalahan dan jurnal pengamatan
koreksi penyesuaian
6. Koreksi akun

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menemukan dan memahami tentang Jurnal penyesuaian
pengetahuan dasar tentang komputer Portofolio
akuntansi. Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Jurnal kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara penyesuaian
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan materi Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Tes tertulis
komputer akuntansi. Komunikasi bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang Jurnal kasus dan/atau
penyesuaian dan mempre- pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
3.22. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan
jurnal koreksi serta koreksi akun bagi
perusahaan dagang.
4.22 Memproses jurnal penyesuaian dan
jurnal koreksi serta mengadakan koreksi
akun bagi perusahaan dagang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Neraca lajur: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan neraca lajur maupun sumber lain tentang Neraca lompok (Siswa)
entitas. 2. Bentuk dan isi neraca lajur lajur Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Menyiapkan neraca lajur masalah Akun-
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Neraca lajur Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi individu/
menemukan dan memahami tentang Neraca lajur kelompok
akuntansi. Asosiasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Neraca lajur individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
dengan prinsip etika profesi bidang Komunikasi Tes
komputer akuntansi. Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Neraca lajur dan mempresen- bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi tasikannya dalam bentuk tulisan dan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan lisan pilihan ganda
3.23. Menjelaskan pemrosesan neraca lajur
bagi perusahaan dagang.
4.23 Memproses necara lajur bagi perusahaan

dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Laporan keuangan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Penyajian harga pokok barang mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan yang dijual maupun sumber lain tentang Laporan lompok (Siswa)
entitas. 2. Laporan laba-rugi perusahaan keuangan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dagang masalah Akun-
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Laporan Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat keuangan pengamatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami tentang Laporan keuangan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Laporan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara keuangan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan materi Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Tes tertulis
komputer akuntansi. Komunikasi bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
Laporan keuangan dan mempre- pilihan ganda
dan lisan
3.24. Menjelaskan penyajian laporan harga
pokok barang yang dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan perusahaan
dagang.
4.24 Menyajikan laporan harga pokok barang

yang dijual dan menyajikannya dalam
laporan keuangan perusahaan dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Jurnal penutup Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 1. Kegunaan jurnal penutup mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Jurnal penutup maupun sumber lain tentang Jurnal lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Posting jurnal penutup ke buku penutup Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha besar masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya tansi
4. Menutup akun nominal
yang salah satunya keteraturan melalui Observasi untuk
pengembangan berbagai keterampilan SMK
dalam akuntansi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, mengidentifikasi masalah Jurnal pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam penutup sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga individu/
menjadi motivasi internal dalam kelompok
pembelajaran akuntansi Mengeskplorasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai tentang Jurnal penutup Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam individu/
melakukan kegiatan akuntansi Asosiasi kelompok
3.25. Menjelaskan pemrosesan penutupan menganalisis dan menyimpulkan
buku dan jurnal pembalik bagi informasi tentang Jurnal penutup Tes
perusahaan dagang menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis
bentuk studi
4.25 Memproses penutupan buku dan jurnal Komunikasi kasus dan/atau
pembalik bagi perusahaan dagang Menyampaikan laporan tentang Jurnal pilihan ganda
penutup dan mempre-sentasikannya
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Neraca saldo setelah penutupan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan neraca saldo setelah penutupan maupun sumber lain tentang Neraca lompok (Siswa)
entitas. 2. Bentuk-bentuk neraca saldo saldo setelah penutupan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam setelah penutupan masalah Akun-
3. Penyiapan neraca saldo setelah
keuangan yang mudah dipahami, penutupan SMK
mengidentifikasi masalah Neraca Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat saldo setelah penutupan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Neraca saldo setelah
akuntansi. penutupan Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan Asosiasi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara menganalisis dan menyimpulkan kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai informasi tentang Neraca saldo
dengan prinsip etika profesi bidang setelah penutupan Tes
komputer akuntansi.
menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok bentuk studi
Komunikasi kasus dan/atau
Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
Neraca saldo setelah penutupan
3.26. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo
dan mempresentasikannya dalam
setelah penutupan bagi perusahaan
dagang.
4.26 Memproses neraca saldo setelah

penutupan bagi perusahaan dagang.

SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Kompetensi Inti:

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas kecil sistem dana Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk tetap mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan 1. Pengertian kas kecil tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 2. Fungsi kas kecil akuntansi kas kecil sistem dana Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Sistem Pencatatan kas kecil tetap masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Pencatatan kas kecil dengan
teknologi untuk menghasilkan informasi sistem dana tetap: Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Pembentukan kas kecil Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Pembayaran dengan kas mengidentifikasi masalah akuntansi pengamatan sikap
diperbandingkan. kecil kas kecil sistem dana tetap kegiatan individu/
5. Pengisian kembali kas kecil kelompok
2.4. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi Portofolio
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer tentang akuntansi kas kecil sistem individu/ kelompok
akuntansi. dana tetap
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Tes
tanggungjawab, santun, responsif dan Asosiasi Tes tertulis bentuk
pro-aktif dalam berinteraksi secara menganalisis dan menyimpulkan studi kasus
efektif dalam lingkungan sosial sesuai informasi tentang akuntansi kas dan/atau pilihan
dengan prinsip etika profesi bidang kecil sistem dana tetap ganda
komputer akuntansi. menyimpulkan keseluruhan
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok materi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Komunikasi
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
3.27. Menjelaskan pencatatan pembentukan kas akuntansi kas kecil sistem dana
kecil, pembayaran dengan menggunakan tetap dan mempre-sentasikannya
kas kecil dan pengisian kas kecil dengan dalam bentuk tulisan dan lisan
sistem dana tetap.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.27 Mencatat pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana tetap.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas kecil sistem dana Mengamati Tugas 6 Jp
Esa, atas pemberian amanah untuk berfluktuasi: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke-
mengelola administrasi keuangan 1. Pencatatan kas kecil dengan tayang maupun sumber lain tentang lompok 1. Buku Teks
entitas. sistem dana berfluktuasi: akuntansi kas kecil sistem dana Pemecahan (Siswa)
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam Pembentukan kas kecil berfluktuasi masalah 2. Buku Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembayaran dengan kas tansi untuk
teknologi untuk menghasilkan informasi kecil Menanya Observasi SMK
keuangan yang mudah dipahami, Pengisian kembali kas Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat kecil mengidentifikasi masalah akuntansi pengamatan sikap
diperbandingkan. 2. Perbedaan sistem pencatatan kas kecil sistem dana berfluktuasi kegiatan individu/
2.4. Memiliki motivasi internal dan kas kecil dana tetap dan dana kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam berfluktuasi
menemukan dan memahami Mengeskplorasi Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
akuntansi. tentang akuntansi kas kecil sistem individu/ kelompok
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dana berfluktuasi
tanggungjawab, santun, responsif dan Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara Asosiasi Tes tertulis bentuk
menganalisis dan menyimpulkan studi kasus
dengan prinsip etika profesi bidang dan/atau pilihan
informasi tentang akuntansi kas
komputer akuntansi. ganda
kecil sistem dana berfluktuasi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan
dalam menjaga keselarasan lingkungan materi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.28. Menjelaskan pencatatan pembentukan kas Komunikasi
kecil, pembayaran dengan menggunakan Menyampaikan laporan tentang
kas kecil dan pengisian kas kecil dengan akuntansi kas kecil sistem dana
sistem dana berfluktuasi. berfluktuasi dan mempre-
4.28 Mencatat pembentukan kas kecil, dan lisan
pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana berfluktuasi
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pemeriksaan saldo kas kecil: Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Tujuan pemeriksanaan fisik mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan saldo kas kecil tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 2. Penyusunan berita acara pemeriksaan saldo kas kecil Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam pemeriksaan kas kecil masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Perlakuan adanya selisih saldo Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi kas kecil Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat pemeriksaan saldo kas kecil pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi kegiatan individu/
menemukan dan memahami tentang pemeriksaan saldo kas kecil
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/ kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang pemeriksaan
pro-aktif dalam berinteraksi secara saldo kas kecil Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis bentuk
dengan prinsip etika profesi bidang materi studi kasus
komputer akuntansi. dan/atau pilihan
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok Komunikasi ganda
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang
dalam menjaga keselarasan lingkungan pemeriksaan saldo kas kecil dan
sosial, lingkungan kerja dan alam. mempre-sentasikannya dalam
3.29. Menjelaskan pemeriksaan fisik saldo kas bentuk tulisan dan lisan
kecil dan perlakuan adanya selisih kas
kecil.
4.29 Menyelesaikan administrasi pemeriksaan

fisik saldo kas kecil dan perlakuan
adanya selisih kas kecil.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas-bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian kas mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan 2. Karakteristik kas tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku
entitas. 3. Prinsip-prinsip pengendalian akuntansi kas-bank Pemecahan Akuntansi
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam internal terhadap kas masalah untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Penggunaan cek untuk Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Pengertian cek mengidentifikasi masalah akuntansi Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat kas-bank pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Pihak-pihak terlibat dalam kegiatan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam cek Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Jenis-jenis cek Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer 5. Memo debet dan memo kredit tentang akuntansi kas-bank Portofolio
akuntansi. dari bank Laporan tertulis
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 6. Pelaporan kas Asosiasi individu/ kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang akuntansi kas- Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai bank Tes tertulis bentuk
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan studi kasus
komputer akuntansi. materi dan/atau pilihan
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok ganda
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Komunikasi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Menyampaikan laporan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam. Akuntansi kas-bank dan mempre-
3.30. Menjelaskan manfaat penyimpanan kas sentasikannya dalam bentuk tulisan
perusahaan di bank, penggunaan cek dan lisan
untuk pembayaran dan adanya memo
debit dan memo kredit dari bank.
4.30 Mencatat penyimpanan kas perusahaan
di bank, penggunaan cek untuk
pembayaran dan adanya memo debit
dan memo kredit dari bank
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Perbedaan saldo kas dan saldo Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas keteraturan yang salah bank: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
satunya melalui pengembangan 1. Faktor-faktor penyebab tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
berbagai keterampilan dalam akuntansi terjadinya perbedaan saldo: perbedaan saldo kas dan saldo Pemecahan tansi untuk
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Faktor waktu bank masalah SMK
Esa yang menciptakan pengetahuan Faktor kekeliruan
yang salah satunya keteraturan melalui 2. Faktor waktu penyebab Menanya Observasi
pengembangan berbagai keterampilan terjadinya perbedaan saldo: Merumuskan pertanyaan untuk
dalam akuntansi mengidentifikasi masalah

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Bank telah mencatat perbedaan saldo kas dan saldo Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, sedangkan perusahaan bank pengamatan sikap
ramah lingkungan, gotong royong) belum kegiatan individu/
dalam melakukan pembelajaran Perusahaan telah kelompok
sehingga menjadi motivasi internal dalam mencatat sedangkan bank Mengeskplorasi
pembelajaran akuntansi belum Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok 3. Faktor kekeliruan: tentang perbedaan saldo kas dan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai Bank melakukan saldo bank individu/ kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam kekeliruan
melakukan kegiatan akuntansi 4. Perusahaan melakukan Asosiasi Tes
3.31. Menjelaskan penyebab terjadinya kekeliruan menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk
perbedaan saldo kas menurut catatan informasi tentang perbedaan studi kasus
perusahaan dan catatan bank saldo kas dan saldo bank dan/atau pilihan
menyimpulkan keseluruhan ganda
4.31 Mengidentifikasi penyebab terjadinya materi
perbedaan saldo kas menurut catatan
perusahaan dan catatan bank Komunikasi
perbedaan saldo kas dan saldo
bank dan mempresentasikannya
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Rekonsiliasi bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian rekonsiliasi bank mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan 2. Pengertian rekening koran tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 3. Hubungan antara rekening Rekonsiliasi bank Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam koran dengan penyusunan masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan rekonsiliasi bank Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi 4. Proses penyusunan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, rekonsiliasi bank mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat 5. Metode rekonsiliasi bank Rekonsiliasi bank pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Rekonsiliasi bank Portofolio
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/ kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Rekonsiliasi Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai bank Tes tertulis bentuk
Rekonsiliasi bank dan mempre-
3.32. Menjelaskan penyusunan laporan
rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos
dan lisan
penyesuaian.
4.32 Menyusun laporan rekonsiliasi bank dan
pencatatan pos-pos penyesuaian.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi Piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian dan ciri-ciri mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan piutang tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 2. Jenis-jenis piutang: Akuntansi Piutang Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam masalah SMK
Piutang usaha/dagang
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi Piutang wesel Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Piutang Lain-lain mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat 3. Pencatatan data mutasi Piutang pengamatan sikap
diperbandingkan. piutang ke kartu pelanggan.
Mengeskplorasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tentang Akuntansi Piutang kelompok
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer Asosiasi Portofolio
akuntansi. menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, informasi tentang Akuntansi individu/ kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan Piutang
pro-aktif dalam berinteraksi secara menyimpulkan keseluruhan Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai materi Tes tertulis bentuk
dengan prinsip etika profesi bidang studi kasus
komputer akuntansi. Komunikasi dan/atau pilihan
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok Menyampaikan laporan tentang ganda
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Akuntansi Piutang dan mempre-
dalam menjaga keselarasan lingkungan sentasikannya dalam bentuk tulisan
sosial, lingkungan kerja dan alam. dan lisan
3.33. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri dan
jenis-jenis piutang serta pencatatan
data mutasi piutang ke kartu piutang.
4.33 Mencatat data mutasi piutang ke kartu

piutang
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Konfirmasi saldo piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Surat konfirmasi saldo mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan piutang tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 2. Pelaporan rekapitulasi Konfirmasi saldo piutang Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, anda l, dan dapat Konfirmasi saldo piutang pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Konfirmasi saldo piutang Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Konfirmasi Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai saldo piutang Tes tertulis bentuk
Konfirmasi saldo piutang dan
3.34. Menjelaskan tentang konfirmasi saldo
mempre-sentasikannya dalam
piutang dan laporan rekapitulasi piutang.
4.34 Membuat surat konfirmasi saldo piutang
dan laporan rekapitulasi piutang.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penghapusan piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Metode penghapusan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan piutang tidak tertagih: tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. Metode langsung Penghapusan piutang Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Metode tidak langsung
Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan penghapusan
Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, piutang dengan metode mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat langsung Penghapusan piutang pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan 3. Pencatatan penghapusan kegiatan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam piutang dengan metode tidak Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami langsung Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer 4. Pencatatan penerimaan tentang Penghapusan piutang Portofolio
akuntansi. piutang yang telah dihapus Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Penghapusan Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai piutang Tes tertulis bentuk
Penghapusan piutang dan
3.35. Menjelaskan pencatatan akuntansi
mempresentasikannya dalam
terhadap piutang tak tertagih dengan
metode langsung dan metode penyisihan
(cadangan) termasuk piutang yang telah
dihapus tetapi dapat ditagih kembali.
4.35 Mencatat akuntansi terhadap piutang tak
tertagih dengan metode langsung dan
metode penyisihan (cadangan) termasuk
piutang yang telah dihapus tetapi dapat
ditagih kembali.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Taksiran piutang tidak tertagih: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas keteraturan yang salah 1. Pendekatan penaksiran mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
satunya melalui pengembangan jumlah penyisihan piutang tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
berbagai keterampilan dalam akuntansi tak tertagih: Taksiran piutang tidak tertagih Pemecahan tansi untuk
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah SMK
pendekatan neraca
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya
yang salah satunya keteraturan melalui pendekatan laba-rugi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengembangan berbagai keterampilan 2. Perhitungan dan pencatatan mengidentifikasi masalah Taksiran Ceklist lembar
dalam akuntansi penaksiran jumlah piutang tidak tertagih pengamatan sikap
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , penyisihan piutang tak kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, tertagih dengan pendekatan Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) neraca. Mengumpulkan data dan informasi
dalam melakukan pembelajaran 3. Perhitungan dan pencatatan tentang Taksiran piutang tidak Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal dalam penaksiran jumlah tertagih Laporan tertulis
pembelajaran akuntansi penyisihan piutang tak individu/ kelompok
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok tertagih dengan pendekatan Asosiasi
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
laba-rugi. menganalisis dan menyimpulkan Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam Tes tertulis bentuk
informasi tentang Taksiran
melakukan kegiatan akuntansi studi kasus
3.36. Menjelaskan penaksiran jumlah penyisihan piutang tidak tertagih
menyimpulkan keseluruhan dan/atau pilihan
piutang tak tertagih berdasarkan ganda
persentase piutang (pendekatan neraca), materi
persentase penjualan (pendekatan laba-
rugi) dan analisa umur piutang Komunikasi
4.36 Menghitung taksiran jumlah penyisihan Taksiran piutang tidak tertagih
piutang tak tertagih berdasarkan dan mempre-sentasikannya dalam
persentase piutang (pendekatan neraca), bentuk tulisan dan lisan
persentase penjualan (pendekatan laba-
rugi) dan analisa umur piutang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Piutang wesel: Mengamati Tugas 6 Jp
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian piutang wesel. mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- 1. Buku Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Perbedaan wesel tagih dan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. wesel bayar Piutang wesel Pemecahan 2. Buku Akun-
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pihak-pihak yang terlibat masalah tansi untuk
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya SMK
dalam wesel tagih
teknologi untuk menghasilkan informasi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, 4. Menentukan nilai jatuh
mengidentifikasi masalah Piutang Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat tempo wesel tagih yang pengamatan sikap
wesel
diperbandingkan. berbunga dan tanpa bunga kegiatan individu/
2.4. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi
menemukan dan memahami tentang Piutang wesel Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer Laporan tertulis
akuntansi. Asosiasi individu/ kelompok
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan
tanggungjawab, santun, responsif dan
informasi tentang Piutang wesel Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara Tes tertulis bentuk
menyimpulkan keseluruhan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai studi kasus
materi
dengan prinsip etika profesi bidang dan/atau pilihan
komputer akuntansi. ganda
Komunikasi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Piutang wesel dan mempre-
3.37. Menjelaskan piutang wesel (wesel tagih) dan lisan
dan penentuan nilai jatuh tempo.
4.37 Menghitung dan mencatat nilai jatuh

tempo piutang wesel

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pendiskontoan piutang wesel: Mengamati Tugas 6 Jp
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian pendiskontoan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke-
mengelola administrasi keuangan wesel tayang maupun sumber lain tentang lompok 1. Buku Teks
entitas. 2. Pengertian diskonto pendiskontoan piutang wesel (Siswa)
Pemecahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Perhitungan diskonto wesel 2. Buku Akun-
masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tanpa bunga dan wesel Menanya tansi untuk
teknologi untuk menghasilkan informasi berbunga Merumuskan pertanyaan untuk SMK
Observasi
keuangan yang mudah dipahami, 4. Mengitung dan mencatat nilai mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat tunai pendiskontoan wesel pendiskontoan piutang wesel pengamatan sikap
diperbandingkan. tanpa bunga dan wesel kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan berbunga. Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi
menemukan dan memahami tentang pendiskontoan piutang Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer wesel Laporan tertulis
akuntansi. individu/ kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang pendiskontoan Tes tertulis bentuk
efektif dalam lingkungan sosial sesuai piutang wesel studi kasus
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan dan/atau pilihan
komputer akuntansi. materi ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. pendiskontoan piutang wesel dan
3.38. Menjelaskan proses pendiskontoan wesel mempre-sentasikannya dalam
tagih. bentuk tulisan dan lisan
4.38 Menghitung dan mencatat

pendiskontoan wesel tagih.


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi Persediaan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian persediaan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Klasifikasi persediaan maupun sumber lain tentang Akuntansi lompok (Siswa)
entitas. Menurut PSAK no. 14 (2007) Persediaan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menurut jenis perusahaan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Sistem pencatatan persediaan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Sistem periodik Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, Sistem perpetual mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Persediaan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Akuntansi Persediaan
akuntansi. Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Akuntansi kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Persediaan
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi Tes
komputer akuntansi.
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Komunikasi bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan Akuntansi Persediaan dan mempre- pilihan ganda
3.39. Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan dan lisan
sitem pencatatan persediaan.
4.39 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan

dan sitem pencatatannya.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Sistem penilaian persediaan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Metode dalam penentuan nilai mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan persediaan dalam sistem periodik: maupun sumber lain tentang sistem lompok (Siswa)
entitas. FIFO penilaian persediaan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam LIFO masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Rata-rata sederhana Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Rata-rata tertimbang Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, Identifikasi khusus mengidentifikasi masalah sistem Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat penilaian persediaan pengamatan
Mengeskplorasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan 2. Metode dalam penentuan nilai Mengumpulkan data dan informasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam persediaan dalam sistem tentang sistem penilaian persediaan kelompok
menemukan dan memahami perpetual:
pengetahuan dasar tentang komputer FIFO Asosiasi Portofolio
akuntansi. LIFO menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Rata-rata bergerak informasi tentang sistem penilaian individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan persediaan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Komunikasi Tes tertulis
komputer akuntansi. Menyampaikan laporan tentang sistem bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok penilaian persediaan dan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi mempresentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan tulisan dan lisan
3.40. Menjelaskan metode-metode yang
digunakan dalam menentukan nilai
persediaan.
4.40 Mengidentifikasi penggunaan metode

dalam menentukan nilai persediaan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Metode penilaian persediaan pada Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk sistem periodik: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Format kartu persediaan maupun sumber lain tentang metode lompok (Siswa)
entitas. 2. Perhitungan nilai persediaan penilaian persediaan pada sistem Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam melalui kartu persediaan dengan periodik masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan sistem periodik: tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi FIFO Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, LIFO Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Rata-rata sederhana mengidentifikasi masalah metode pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Rata-rata tertimbang penilaian persediaan pada sistem sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Identifikasi khusus periodik individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi
akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang metode penilaian persediaan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pada sistem periodik individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Asosiasi
dengan prinsip etika profesi bidang menganalisis dan menyimpulkan Tes
komputer akuntansi. informasi tentang metode penilaian Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok persediaan pada sistem periodik bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan materi kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan pilihan ganda
3.41. Menjelaskan perhitungan nilai persediaan Menyampaikan laporan tentang
sistem pencatatan periodik untuk metode penilaian persediaan pada
berbagai metode penilaian persediaan sistem periodik dan mempre-
4.41 Menghitung nilai persediaan sistem dan lisan
pencatatan periodik untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.
.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Metode penilaian persediaan pada Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk sistem perpetual: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Format kartu persediaan maupun sumber lain tentang metode lompok (Siswa)
entitas. 2. Perhitungan nilai persediaan penilaian persediaan pada sistem Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam melalui kartu persediaan dengan perpetual masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan sistem perpetual: tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi FIFO Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, LIFO Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Rata-rata bergerak mengidentifikasi masalah metode pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan penilaian persediaan pada sistem sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perpetual individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi
akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang metode penilaian persediaan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pada sistem perpetual individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Asosiasi
dengan prinsip etika profesi bidang menganalisis dan menyimpulkan Tes
komputer akuntansi. informasi tentang metode penilaian Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok persediaan pada sistem perpetual bentuk studi
menyimpulkan keseluruhan materi kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan pilihan ganda
Komunikasi
3.42. Menjelaskan perhitungan nilai persediaan
sistem pencatatan perpetual untuk
metode penilaian persediaan pada
berbagai metode penentuan harga
sistem perpetual dan
pokok.
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
4.42 Menghitung nilai persediaan sistem
pencatatan perpetual untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Kewajiban/Utang Lancar: Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian utang lancar dan jenis- mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan jenis utang lancar maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Pengukuran utang lancar Kewajiban/Utang Lancar Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pencatatan utang-utang lancar: masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Utang dagang tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Utang wesel Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, Utang deviden Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Utang pajak mengidentifikasi masalah pengamatan
diperbandingkan. Utang biaya (pos antisipasi Kewajiban/Utang Lancar sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan pasif) individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Utang Pendapatan (pos Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami transitoris pasif) Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer Utang bonus tentang Kewajiban/Utang Lancar Portofolio
Utang lainnya.
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Kewajiban/
Utang Lancar Tes
komputer akuntansi.
bentuk studi
Komunikasi kasus dan/atau
sosial, lingkungan kerja dan alam. Kewajiban/Utang Lancar dan
3.43. Menjelaskan pengertian kewajiban/ mempresentasikannya dalam bentuk
utang lancar dan jenis-jenisnya serta tulisan dan lisan
pencatan jenis-jenis utang lancar.
4.43 Mencatat transaksi yang terkait dengan
kewajiban/utang lancar.


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Perolehan Aset Tetap: Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian aset tetap mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 2. Karakteristik aset tetap maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Penilaian aset tetap Perolehan Aset Tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Akun-akun yang tergolong aset masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi tetap Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 5. Penentuan harga perolehan Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan berbagai aset tetap dengan mengidentifikasi masalah penentuan pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang cara membeli Perolehan Aset Tetap sikap kegiatan
komputer akuntansi. 6. Penentuan harga perolehan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, berbagai aset tetap dengan Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- cara hibah Mengumpulkan data dan informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam tentang Perolehan Aset Tetap Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi informasi tentang Perolehan Aset
dalam menjaga keselarasan lingkungan Tetap Tes
sosial, lingkungan kerja dan alam. menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis
3.44. Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan bentuk studi
pencatatan perolehan aset tetap. Komunikasi kasus dan/atau
4.44 Menentukan dan mencatat harga perolehan Perolehan Aset Tetap dan
aset tetap. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penyusutaan aset tetap: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian penyusutan aset mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tetap maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Faktor faktor perhitungan Penyusutaan aset tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyusutan masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Metode-metode penyusutan: Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Metode aktivitas (unit Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. produksi) SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Metode garis lurus Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Metode jumlah angka mengidentifikasi masalah pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang tahun Penyusutaan aset tetap sikap kegiatan
komputer akuntansi. Metode saldo menurun individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 4. Jurnal penyusutan aset tetap Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- 5. Penyajian aset tetap dalam Mengumpulkan data dan informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam laporan keuangan tentang Penyusutaan aset tetap Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi informasi tentang Penyusutaan
dalam menjaga keselarasan lingkungan aset tetap Tes
3.45. Menjelaskan metode penyusutan dalam bentuk studi
penggunaan aset tetap dan pencatatan Komunikasi kasus dan/atau
penyusutannya. Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
Penyusutaan aset tetap dan
4.45 Menghitung dan pencatat beban mempresentasikannya dalam bentuk
penyusutan aset tetap untuk berbagai tulisan dan lisan
metode penyusutan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Jenis pengeluaran masa manfaat Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola aset tetap dan pencatatannya di mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. dalam jurnal: maupun sumber lain tentang jenis lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Beban pemeliharaan (revenue pengeluaran masa manfaat aset Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan expenditure) tetap dan pencatatannya di dalam masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Beban pengembangan (capital jurnal tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, expenditure) Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Menanya Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang mengidentifikasi masalah jenis sikap kegiatan
komputer akuntansi. pengeluaran masa manfaat aset individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tetap dan pencatatannya di dalam kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- jurnal
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Mengeskplorasi Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok tentang jenis pengeluaran masa kelompok
manfaat aset tetap dan
pencatatannya di dalam jurnal Tes
Tes tertulis
3.46. Menjelaskan pencatatan pengeluaran bentuk studi
Asosiasi
untuk pemeliharaan/pengembangan aset menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau
tetap. informasi tentang jenis pilihan ganda
pengeluaran masa manfaat aset
4.46 Mencatat beban pengeluaran untuk
tetap dan pencatatannya di
tujuan pemeliharaan dan tujuan
dalam jurnal
pengembangan aset tetap.
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang jenis
pengeluaran masa manfaat aset
tetap dan pencatatannya di dalam
jurnal dan mempresentasi-kannya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Cara penghentian aset tetap dan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola pencatatannya di dalam jurnal dan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. buku besar: maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Dibuang/dihapuskan penghentian aset tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan (discarded) masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Dijual (sold) Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Ditukar dengan aktiva lain Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. (exchange) mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan penghentian aset tetap pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang Mengeskplorasi individu/
komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang penghentian aset tetap
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip menganalisis dan menyimpulkan individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang penghentian kelompok
aset tetap
menyimpulkan keseluruhan materi Tes
Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
3.47. Menjelaskan pencatatan penghentian Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
aset tetap. penghentian aset tetap dan pilihan ganda
4.47 Menghitung dan mencatat penghentian tulisan dan lisan
aset tetap dengan berbagai cara.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Aset tetap berupa sumber daya Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola alam dan aset tidak berwujud: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- 1. Buku
administrasi keuangan entitas. 1. Karakteristik aset tetap berupa maupun sumber lain tentang Aset lompok Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam sumber daya alam tetap berupa sumber daya alam Pemecahan (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Harga perolehan aset tetap dan aset tidak berwujud masalah 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi berupa sumber daya alam Akun-
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Metode pencatatan beban Observasi tansi
andal, dan dapat diperbandingkan. deplesi serta penyajian dalam Menanya Ceklist lembar untuk
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan laporan laba-rugi. Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan SMK
rasa ingin tahu dalam menemukan dan mengidentifikasi masalah Aset tetap sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang berupa sumber daya alam dan aset individu/
komputer akuntansi. kelompok
tidak berwujud
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
Mengeskplorasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip individu/
tentang Aset tetap berupa sumber
etika profesi bidang komputer akuntansi. kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok daya alam dan aset tidak berwujud
Asosiasi Tes
informasi tentang Aset tetap bentuk studi
3.48. Menjelaskan karakteristik, harga perolehan
berupa sumber daya alam dan kasus dan/atau
dan metode pencatatan beban deplesi aset
pilihan ganda
tetap berupa sumber daya alam. aset tidak berwujud
perolehan dan pembebanan biaya deplesi Komunikasi
untuk aset tetap berupa sumber daya alam. Menyampaikan laporan tentang Aset
tetap berupa sumber daya alam
dan aset tidak berwujud dan
tulisan dan lisan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Aset tetap berupa aset tidak Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola berwujud: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- 1. Buku
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian dan karakteristik maupun sumber lain tentang Aset lompok Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam aset tidak berwujud tetap berupa sumber daya alam Pemecahan (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Jenis-jenis aset tidak berwujud dan aset tidak berwujud masalah 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Harga perolehan aset tidak Akun-
keuangan yang mudah dipahami, relevan, berwujud Observasi tansi
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Metode dan pencatatan Menanya Ceklist lembar untuk
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan amortisasi Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan SMK
rasa ingin tahu dalam menemukan dan 5. serta penyajian dalam laporan mengidentifikasi masalah Aset tetap sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang laba-rugi. berupa sumber daya alam dan aset individu/
komputer akuntansi. kelompok
tidak berwujud
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
Mengeskplorasi
tentang Aset tetap berupa sumber
etika profesi bidang komputer akuntansi. kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok daya alam dan aset tidak berwujud
Asosiasi Tes
informasi tentang Aset tetap bentuk studi
3.49. Menjelaskan pengertian, karakteristik, jenis-
berupa sumber daya alam dan kasus dan/atau
jenis dan perolehan serta metode
pilihan ganda
pencatatan amortisasi dari aset tetap tidak aset tidak berwujud
berwujud. menyimpulkan keseluruhan materi
perolehan dan pembebanan biaya amortisasi Komunikasi
untuk aset tetap tidak berwujud. Menyampaikan laporan tentang Aset
tetap berupa sumber daya alam
dan aset tidak berwujud dan
tulisan dan lisan


Kompetensi Inti:

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Utang jangka panjang (utang wesel Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola jangka panjang): mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Karakteristik dan pengertian maupun sumber lain tentang utang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam utang wesel jangka panjang jangka panjang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan utang wesel jangka masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi panjang tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Penerbitan wesel pada Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. nilai pari dan tidak pada Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan nilai pari mengidentifikasi masalah utang jangka pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Perhitungan amortisasi panjang sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang diskon dan biaya bunga individu/
komputer akuntansi. Pelunasan utang Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tentang utang jangka panjang Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Asosiasi individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. menganalisis dan menyimpulkan kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang utang jangka
serta mempunyai kepedulian yang tinggi panjang
Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan menyimpulkan keseluruhan materi
Tes tertulis
bentuk studi
3.50. Menjelaskan karakteristik dan pengertian Komunikasi kasus dan/atau
utang wesel jangka panjang serta proses Menyampaikan laporan tentang utang
pilihan ganda
pencatatan transaksi utang wesel jangka jangka panjang dan
panjang. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
utang wesel jangka panjang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Utang jangka panjang (Utang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola Obligasi): mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Karakteristik dan pengertian maupun sumber lain tentang utang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam utang obligasi. jangka panjang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penerbitan surat utang masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi obligasi. tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Jenis utang obligasi. Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Harga pasar obligasi. Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 5. Pencatatan proses utang mengidentifikasi masalah utang jangka pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan obligasi panjang sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang Pencatatan pada saat individu/
komputer akuntansi. pengeluaran obligasi Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pencatatan pada saat Mengumpulkan data dan informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- peredaran obligasi tentang utang jangka panjang Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Pencatatan pada saat Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip pelunasan obligasi Asosiasi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang utang jangka
serta mempunyai kepedulian yang tinggi panjang
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.51. Menjelaskan karakteristik, pengertian, dan Komunikasi kasus dan/atau
jenis-jenis utang obligasi serta masalah Menyampaikan laporan tentang utang
pilihan ganda
penerbitan dan pencatatannya jangka panjang dan
4.51 Mencatat transaksi yang terkait dengan tulisan dan lisan
utang obligasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pembentukan dan usaha Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola persekutuan: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian dan karakteristik maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam persekutuan pembentukan dan usaha persekutuan Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Bentuk-bentuk persekutuan masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Perjanjian persekutuan tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 4. Penyertaan modal Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. 5. Akuntansi usaha persekutuan Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan pembentukan dan usaha persekutuan pengamatan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang pembentukan dan usaha
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- persekutuan Portofolio
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang pembentukan dan
serta mempunyai kepedulian yang tinggi usaha persekutuan
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.52. Menjelaskan pengertian, karateristik, Komunikasi kasus dan/atau
bentuk,-bentuk, perjanjian, penyertaan Menyampaikan laporan tentang
pilihan ganda
modal dan akuntansi usaha persekutuan. pembentukan dan usaha persekutuan
dan mempre-sentasikannya dalam
4.52 Mencatat transaksi keuangan yang bentuk tulisan dan lisan
terkait dengan penyertaan modal dan
akuntansi usaha persekutuan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pembubaran karena perubahan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola pemilik persekutuan: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian pembubaran maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam persekutuan pembubaran karena perubahan Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Keadaan yang menyebabkan pemilik persekutuan masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi pembubaran persekutuan tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Masuknya anggota baru Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Pengunduran diri/kematian Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan anggota pembubaran karena perubahan pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan 5. Penyatuan atau peleburan pemilik persekutuan sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang persekutuan individu/
komputer akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tentang pembubaran karena Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam perubahan pemilik persekutuan Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan
serta mempunyai kepedulian yang tinggi informasi tentang pembubaran
Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan karena perubahan pemilik
Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. persekutuan
bentuk studi
3.53. Menjelaskan pengertian pembubaran menyimpulkan keseluruhan materi
kasus dan/atau
persekutuan, keadaan yang menyebabkan pilihan ganda
pembubaran persekutuan, dan Komunikasi
masuk/keluarnya anggota persekutuan serta Menyampaikan laporan tentang
penyatuan/peleburan persekutuan. pembubaran karena perubahan
pemilik persekutuan dan mempre-
4.53 Mencatat transaksi keuangan yang sentasikannya dalam bentuk tulisan
terkait dengan pembubaran persekutuan dan lisan
karena perubahan pemilik.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Likuidasi persekutuan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian likuidasi mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. persekutuan maupun sumber lain tentang likuidasi lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Prosedur likuidasi persekutuan persekutuan Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Pencatatan likuidasi masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi persekutuan tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan likuidasi persekutuan pengamatan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang likuidasi persekutuan
etika profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang likuidasi kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok persekutuan
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.54. Menjelaskan pengertian likuidasi Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
persekutuan, prosedur likuidasi likuidasi persekutuan dan mempre-
pilihan ganda
persekutuan, dan pencatatan likuidasi sentasikannya dalam bentuk tulisan
persekutuan. dan lisan
4.54 Mencatat transaksi keuangan yang

terkait dengan likuidasi persekutuan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. ensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Sewa guna usaha (leasing) Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian sewa guna usaha mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 2. Keunggulan sewa guna maupun sumber lain tentang sewa lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Kriteria dan prosedur guna usaha (leasing) Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan kapitalisasi dalam sewa guna masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi usaha tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 4. Membedakan lease modal dan Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. lease operasi Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 5. Pencatatan lease oleh mengidentifikasi masalah sewa guna pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan penyewa guna usaha (leasee) usaha (leasing) sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang 6. Pencatatan lease oleh pihak individu/
komputer akuntansi. perusahaan sewa guna usaha Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, (lessor). Mengumpulkan data dan informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tentang sewa guna usaha (leasing) Portofolio
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang sewa guna usaha
serta mempunyai kepedulian yang tinggi (leasing)
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.55. Menjelaskan pengertian, keunggulan, kriteria Komunikasi kasus dan/atau
dan prosedur kapitalisasi dalam sewa guna Menyampaikan laporan tentang sewa
pilihan ganda
usaha serta pencatatan terkait dengan guna usaha (leasing) dan
transaksi sewa guna usaha. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
4.55 Mencatat transaksi keuangan yang terkait
dengan masalah sewa guna usaha

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penjualan angsuran: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian penjualan angsuran mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 2. Penjualan angsuran barang tak maupun sumber lain tentang penjualan lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bergerak angsuran. Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Penjualan angsuran barang masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi bergerak (barang dagangan) Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 4. Penyajian informasi penjualan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. angsuran di dalam laporan mengidentifikasi masalah penjualan Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan keuangan angsuran pengamatan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang penjualan angsuran
etika profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang penjualan kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok angsuran
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.56. Menjelaskan pengertian penjualan angsuran, Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
penjualan angsuran untuk barang tak penjualan angsuran dan
pilihan ganda
bergerak dan barang dagangan serta mempresentasikannya dalam bentuk
penyjian informasi penjualan angsuran di tulisan dan lisan
dalam laporan keuangan
4.56 Mencatat transaksi keuangan yang terkait

dengan penjualan angsuran dan penyajian
informasinya di dalam laporan keuangan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penjualan konsinyasi: Mengamati Tugas 6 Jp
1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke-
Teks
administrasi keuangan entitas. 2. Perjanjian konsinyasi maupun sumber lain tentang penjualan lompok
(Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pencatatan untuk komisioner konsinyasi Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Pencatatan untuk pengamanat masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 5. Laporan perhitungan laba-rugi
tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan mengidentifikasi masalah penjualan pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan konsinyasi sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang

Bahasa

Silabus Akuntansi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Akuntansi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 1

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 2

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 3

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 4

4.2 Menyiapkan bukti transaksi

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 5

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 6

4.3 Mencatat transaksi keuangan

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 7

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 8

4.4 Memindahkan entri jurnal ke

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 9

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 10

4.5 Menyiapkan neraca saldo

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Jurnal penyesuaian: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 11

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 12

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 13

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 14

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 15

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 16

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 17

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 18

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 19

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 20

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 21

4.11 Mengidentifikasi karakteristik khusus

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 22

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 23

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 24

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 25

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 26

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 27

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 28

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 29

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 30

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 31

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 32

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 33

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 34

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 35

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 36

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 37

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 38

4.23 Memproses necara lajur bagi perusahaan

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 39

4.24 Menyajikan laporan harga pokok barang

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 40

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 41

4.26 Memproses neraca saldo setelah

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 42

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 43

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 44

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 45

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 46

4.29 Menyelesaikan administrasi pemeriksaan