Silabus Akuntansi

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 1

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Akuntansi Perusahaan Jasa: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Pengertian perusahaan jasa mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk 2. Ruang lingkup operasi dan tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi karakteristik tentang Akuntansi Perusahaan Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Jenis transaksi keuangan Jasa an 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama 4. Klasifikasi transaksi keuangan masalah Akun-
dalam memanfaatkan ilmu 5. Macam-macam bukti transaksi Menanya tansi
pengetahuan dan teknologi perusahaan Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
untuk menghasilkan untuk mengidentifikasi masalah Ceklist SMK
informasi keuangan yang Akuntansi Perusahaan Jasa lembar
mudah dipahami, relevan, pengamatan
andal, dan dapat sikap
diperbandingkan. Mengeskplorasi kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal Mengumpulkan data dan individu/
dan menunjukkan rasa ingin informasi tentang Akuntansi kelompok
tahu dalam menemukan dan Perusahaan Jasa
memahami pengetahuan Portofolio
dasar tentang komputer Asosiasi Laporan
akuntansi. menganalisis dan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, menyimpulkan informasi individu/
disiplin, tanggungjawab, tentang Akuntansi kelompok
santun, responsif dan pro- Perusahaan Jasa
aktif dalam berinteraksi menyimpulkan keseluruhan
secara efektif dalam Tes
materi
lingkungan sosial sesuai Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi bentuk studi
Komunikasi
bidang komputer akuntansi. kasus
Menyampaikan laporan tentang
2.3. Menghargai kerja individu dan/atau
Akuntansi Perusahaan Jasa
dan kelompok serta pilihan
dan mempre-sentasikannya
mempunyai kepedulian yang ganda
dalam bentuk tulisan dan lisan
tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.1. Menjelaskan pengertian, ruang
lingkup operasi, karakteristik
perusahaan jasa dan jenis
serta klasifikasi transaksi
keuangan perusahaan jasa.
4.1 Mengelompokkan transaksi
keuangan perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan 1. 2. Siklus akuntansi perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas jasa mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk 3. Penyiapan transaksi/bukti tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi transaksi tentang Siklus akuntansi Pemecah a)
keuangan entitas. perusahaan jasa an 2. Buku
Fungsi
1.2. Mengamalkan ajaran agama masalah Akun-
dalam memanfaatkan ilmu pengidentifikasian tansi
Menanya
pengetahuan dan teknologi Fungsi pengukuran Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
untuk menghasilkan Fungsi untuk mengidentifikasi masalah Ceklist SMK
informasi keuangan yang pendokumentasian Siklus akuntansi perusahaan lembar
mudah dipahami, relevan, jasa pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal kegiatan
dan menunjukkan rasa ingin Mengeskplorasi individu/
tahu dalam menemukan dan Mengumpulkan data dan kelompok
memahami pengetahuan informasi tentang Siklus
dasar tentang komputer akuntansi perusahaan jasa Portofolio
akuntansi. Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, Asosiasi tertulis
disiplin, tanggungjawab, menganalisis dan individu/
santun, responsif dan pro- menyimpulkan informasi kelompok
aktif dalam berinteraksi tentang Siklus akuntansi
secara efektif dalam perusahaan jasa
lingkungan sosial sesuai Tes
menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi
materi bentuk studi
bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu kasus
Komunikasi dan/atau
dan kelompok serta
Menyampaikan laporan tentang pilihan
mempunyai kepedulian yang
Siklus akuntansi perusahaan ganda
keselarasan lingkungan jasa dan
sosial, lingkungan kerja dan mempresentasikannya dalam
alam. bentuk tulisan dan lisan
3.2. Menjelaskan siklus akuntansi
perusahaan jasa dan proses
penyiapan transaksi
keuangannya.
4.2 Menyiapkan bukti transaksi

keuangan perusahaan jasa

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Pemrosesan entri jurnal: Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Pengertian jurnal dan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk fungsinya tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Bentuk-bentuk buku jurnal tentang Pemrosesan entri Pemecah a)
keuangan entitas. (buku harian): jurnal an 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama Jurnal umum masalah Akun-
dalam memanfaatkan ilmu Jurnal penerimaan kas, Menanya tansi
pengetahuan dan teknologi jurnal pengeluaran kas. Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
untuk menghasilkan 3. Pencatatan Jurnal di Buku untuk mengidentifikasi masalah Ceklist SMK
informasi keuangan yang Harian: Pemrosesan entri jurnal lembar
mudah dipahami, relevan, Penggunaan jurnal umum pengamatan
andal, dan dapat untuk seluruh transaksi sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal Penggunaan jurnal Mengeskplorasi kegiatan
dan menunjukkan rasa ingin penerimaan kas, jurnal Mengumpulkan data dan individu/
tahu dalam menemukan dan pengeluaran kas dan informasi tentang kelompok
memahami pengetahuan jurnal umum Pemrosesan entri jurnal
dasar tentang komputer 4. Buku pembatu dan fungsinya Portofolio
akuntansi. 5. Pencatatan transaksi ke dalam Asosiasi Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, buku pembatu utang dan buku menganalisis dan tertulis
disiplin, tanggungjawab, pembantu piutang menyimpulkan informasi individu/
santun, responsif dan pro- tentang Pemrosesan entri kelompok
aktif dalam berinteraksi jurnal
secara efektif dalam menyimpulkan keseluruhan
materi Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. bentuk studi
Komunikasi kasus
2.3. Menghargai kerja individu Menyampaikan laporan tentang
dan kelompok serta dan/atau
Pemrosesan entri jurnal dan pilihan
mempresentasikannya dalam ganda
bentuk tulisan dan lisan
alam.
3.3. Menjelaskan pemrosesan
entri jurnal ke dalam buku
harian perusahaan jasa.
4.3 Mencatat transaksi keuangan

perusahaan jasa ke dalam
buku harian.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Pemrosesan akun buku besar: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Buku besar dan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk kegunaannya tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Daftar Akun (Rekening) tentang Pemrosesan akun Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Pemindahan (Posting) entri buku besar an 2. Buku
jurnal ke buku besar
dalam memanfaatkan ilmu Menanya tansi
pengetahuan dan teknologi Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
informasi keuangan yang Pemrosesan akun buku lembar
mudah dipahami, relevan, besar pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan informasi tentang
dasar tentang komputer Pemrosesan akun buku Portofolio
akuntansi. besar Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, tertulis
disiplin, tanggungjawab, Asosiasi individu/
santun, responsif dan pro- menganalisis dan kelompok
aktif dalam berinteraksi menyimpulkan informasi
secara efektif dalam tentang Pemrosesan akun
buku besar Tes tertulis
menyimpulkan keseluruhan bentuk studi
materi kasus
2.3. Menghargai kerja individu
Komunikasi pilihan
Menyampaikan laporan tentang ganda
Pemrosesan akun buku
sosial, lingkungan kerja dan besar dan
alam. mempresentasikannya dalam
buku besar perusahaan
jasa.
4.4 Memindahkan entri jurnal ke

buku besar (posting) pada
perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Neraca Saldo: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
keteraturan yang salah neraca saldo tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
satunya melalui 2. Prosedur menyiapkan neraca tentang Neraca Saldo Pemecah a)
pengembangan berbagai saldo an 2. Buku
keterampilan dalam 3. Keterbatasan neraca saldo Menanya masalah Akun-
akuntansi 4. Menyiapkan neraca saldo Merumuskan pertanyaan tansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan 5. Mendeteksi neraca saldo yang untuk mengidentifikasi masalah Observasi untuk
Yang Maha Esa yang tidak seimbang Neraca Saldo Ceklist SMK
menciptakan pengetahuan lembar
yang salah satunya pengamatan
keteraturan melalui Mengeskplorasi sikap
pengembangan berbagai Mengumpulkan data dan kegiatan
keterampilan dalam informasi tentang Neraca Saldo individu/
akuntansi kelompok
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah Asosiasi
(jujur , disiplin, tanggung menganalisis dan Portofolio
jawab, peduli, santun, ramah menyimpulkan informasi Laporan
lingkungan, gotong royong) tentang Neraca Saldo tertulis
dalam melakukan menyimpulkan keseluruhan individu/
pembelajaran sehingga materi
kelompok
menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran Komunikasi
akuntansi Menyampaikan laporan tentang Tes
2.2. Menghargai kerja individu Neraca Saldo dan mempre- Tes tertulis
dan kelompok dalam sentasikannya dalam bentuk bentuk studi
pembelajaran sehari-hari tulisan dan lisan kasus
sebagai wujud implementasi dan/atau
sikap proaktif dalam pilihan
melakukan kegiatan ganda
akuntansi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
neraca saldo perusahaan
jasa
4.5 Menyiapkan neraca saldo

perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Jurnal penyesuaian: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku

Yang Maha Esa, atas 1. Jurnal penyesuaian dan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk fungsinya tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Jenis-jenis penyesuaian tentang Jurnal penyesuaian Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Jurnal penyesuaian an 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama Menanya masalah Akun-
4. Koreksi kesalahan dan jurnal
dalam memanfaatkan ilmu Merumuskan pertanyaan tansi
pengetahuan dan teknologi koreksi untuk
untuk mengidentifikasi masalah Observasi
untuk menghasilkan 5. Koreksi akun SMK
Jurnal penyesuaian Ceklist
informasi keuangan yang lembar
andal, dan dapat Mengeskplorasi sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal Mengumpulkan data dan kegiatan
dan menunjukkan rasa ingin informasi tentang Jurnal individu/
tahu dalam menemukan dan penyesuaian kelompok
memahami pengetahuan
dasar tentang komputer Asosiasi Portofolio
akuntansi. menganalisis dan Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, menyimpulkan informasi tertulis
disiplin, tanggungjawab, tentang Jurnal individu/
santun, responsif dan pro- penyesuaian kelompok
aktif dalam berinteraksi
menyimpulkan keseluruhan
secara efektif dalam
materi Tes
lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang kasus
dan kelompok serta
Jurnal penyesuaian dan dan/atau
mempunyai kepedulian yang mempre-sentasikannya dalam pilihan
bentuk tulisan dan lisan ganda
alam.
3.6. Menjelaskan jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke akun
buku besar perusahaan jasa.
4.6 Memproses jurnal
penyesuaian dan jurnal
koreksi serta posting ke akun
buku besar perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Neraca Lajur: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk neraca lajur tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Bentuk dan isi neraca lajur tentang Neraca Lajur Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Menyiapkan neraca lajur an 2. Buku
pengetahuan dan teknologi untuk mengidentifikasi masalah Observasi untuk
untuk menghasilkan Neraca Lajur Ceklist SMK
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dan menunjukkan rasa ingin informasi tentang Neraca individu/
tahu dalam menemukan dan Lajur kelompok
disiplin, tanggungjawab, tentang Neraca Lajur individu/
santun, responsif dan pro- menyimpulkan keseluruhan kelompok
aktif dalam berinteraksi materi
Komunikasi Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi Menyampaikan laporan tentang
Neraca Lajur dan mempre- kasus
sentasikannya dalam bentuk dan/atau
dan kelompok serta
tulisan dan lisan pilihan
tinggi dalam menjaga ganda
alam.
neraca lajur perusahaan
jasa.
4.7 Memproses necara lajur
perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Pemrosesan Laporan Keuangan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Jenis-jenis laporan mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk keuangan tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 2. Bentuk laporan keuangan tentang Pemrosesan Pemecah a)
keuangan entitas. 3. Menyiapkan laporan Laporan Keuangan an 2. Buku
keuangan
pengetahuan dan teknologi Merumuskan pertanyaan Observasi untuk
informasi keuangan yang Pemrosesan Laporan lembar
mudah dipahami, relevan, Keuangan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan informasi tentang
dasar tentang komputer Pemrosesan Laporan Portofolio
akuntansi. Keuangan Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, tertulis
disiplin, tanggungjawab, Asosiasi individu/
santun, responsif dan pro- menganalisis dan kelompok
aktif dalam berinteraksi menyimpulkan informasi
secara efektif dalam tentang Pemrosesan
Laporan Keuangan Tes tertulis
menyimpulkan keseluruhan bentuk studi
materi kasus
Komunikasi pilihan
Menyampaikan laporan tentang ganda
Pemrosesan Laporan
sosial, lingkungan kerja dan Keuangan dan
alam. mempresentasikannya dalam
laporan keuangan
perusahaan jasa.
4.8 Memproses laporan
keuangan perusahaan jasa

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Jurnal Penutup: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas 1. Kegunaan jurnal penutup mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk 2. Jurnal penutup tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi 3. Menutup akun nominal tentang Jurnal Penutup Pemecah a)
keuangan entitas. an 2. Buku
pengetahuan dan teknologi untuk mengidentifikasi masalah Observasi untuk
untuk menghasilkan Jurnal Penutup Ceklist SMK
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dan menunjukkan rasa ingin informasi tentang Jurnal individu/
tahu dalam menemukan dan Penutup kelompok
disiplin, tanggungjawab, tentang Jurnal Penutup individu/
santun, responsif dan pro- menyimpulkan keseluruhan kelompok
aktif dalam berinteraksi materi
Komunikasi Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi Menyampaikan laporan tentang
Jurnal Penutup dan mempre- kasus
sentasikannya dalam bentuk dan/atau
dan kelompok serta
tulisan dan lisan pilihan
tinggi dalam menjaga ganda
alam.
penutupan buku dan jurnal
pembalik perusahaan jasa.
4.9 Memproses penutupan buku
dan jurnal pembalik
perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Neraca Saldo setelah Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Yang Maha Esa, atas penutupan: mempelajari buku teks, bahan Individu/k Teks
pemberian amanah untuk 1. Pengertian dan kegunaan tayang maupun sumber lain e-lompok (Sisw
mengelola administrasi neraca saldo setelah tentang Neraca Saldo Pemecah a)
keuangan entitas. penutupan setelah penutupan an 2. Buku
2. Bentuk-bentuk neraca saldo
pengetahuan dan teknologi setelah penutupan untuk
Merumuskan pertanyaan Observasi
untuk menghasilkan 3. Penyiapan neraca saldo Ceklist SMK
untuk mengidentifikasi masalah
informasi keuangan yang setelah penutupan lembar
Neraca Saldo setelah
mudah dipahami, relevan, penutupan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan informasi tentang Neraca
dasar tentang komputer Saldo setelah penutupan Portofolio
akuntansi. Laporan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, Asosiasi tertulis
disiplin, tanggungjawab, menganalisis dan individu/
santun, responsif dan pro- menyimpulkan informasi kelompok
aktif dalam berinteraksi tentang Neraca Saldo
secara efektif dalam setelah penutupan
menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis
materi bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu kasus
Komunikasi dan/atau
dan kelompok serta
Menyampaikan laporan tentang pilihan
Neraca Saldo setelah ganda
keselarasan lingkungan penutupan dan
sosial, lingkungan kerja dan mempresentasikannya dalam
alam. bentuk tulisan dan lisan
neraca saldo setelah
penutupan perusahaan
jasa.
4.10 Memproses neraca saldo
setelah penutupan
perusahaan jasa.


Kelas /Semester : XI / 2
Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Perusahaan dagang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian perusahaan dagang mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Ruang lingkup operasi dan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. karakteristik Perusahaan dagang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Jenis transaksi keuangan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
4. Klasifikasi transaksi keuangan
teknologi untuk menghasilkan informasi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Perusahaan dagang pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Perusahaan dagang Portofolio
akuntansi. Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Perusahaan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai dagang Tes
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis
komputer akuntansi.
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Komunikasi kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan
Perusahaan dagang dan mempre-
sosial, lingkungan kerja dan alam.
sentasikannya dalam bentuk tulisan
3.11. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup
dan lisan
operasi serta karakteristik perusahaan
dagang.
4.11 Mengidentifikasi karakteristik khusus

perusahaan dagang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penggunaan daftar akun (buku besar), Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk buku harian dan buku pembantu: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Daftar Akun (Rekening) maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Jurnal Khusus dan Jurnal Umum Penggunaan daftar akun (buku besar), Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Macam dan Bentuk Jurnal Khusus buku harian dan buku pembantu masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Buku Pembantu: Persediaan, tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Piutang Dagang, Utang Dagang. Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah Penggunaan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan daftar akun (buku besar), buku harian sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dan buku pembantu individu/
menemukan dan memahami kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi. Mengeskplorasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan tentang Penggunaan daftar akun (buku individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara besar), buku harian dan buku kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai pembantu
dengan prinsip etika profesi bidang Tes
komputer akuntansi. Asosiasi
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi informasi tentang Penggunaan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan daftar akun (buku besar), buku pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. harian dan buku pembantu
3.12. Menjelaskan penggunaan daftar akun menyimpulkan keseluruhan materi
(buku besar), buku harian dan buku
pembantu untuk mencatat berbagai Komunikasi
transaksi keuangan perusahaan dagang. Menyampaikan laporan tentang
Penggunaan daftar akun (buku besar),
4.12 Menggunakan daftar akun (buku buku harian dan buku pembantu dan
besar), buku harian dan buku pembantu mempresentasikan-nya dalam bentuk
untuk mencatat berbagai transaksi tulisan dan lisan
keuangan perusahaan dagang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Ketentuan bisnis untuk perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk dagang: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Penyerahan hak kepemilikan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. barang/syarat penyerahan: ketentuan bisnis untuk perusahaan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dagang masalah Akun-
Free On Board (FOB)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Shipping Point untuk
Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Free On Board (FOB) Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Destination mengidentifikasi masalah ketentuan pengamatan
diperbandingkan. 2. Insentif pelunasan/syarat bisnis untuk perusahaan dagang sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan pembayaran: individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam p/10, n/20 Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami p/10, EOM Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer tentang ketentuan bisnis untuk Portofolio
perusahaan dagang
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan kelompok
Asosiasi
pro-aktif dalam berinteraksi secara
menganalisis dan menyimpulkan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
informasi tentang ketentuan bisnis Tes
dengan prinsip etika profesi bidang
untuk perusahaan dagang Tes tertulis
komputer akuntansi.
menyimpulkan keseluruhan materi bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
Komunikasi pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
3.13. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku ketentuan bisnis untuk perusahaan
terkait dengan penyerahan hak milik dagang dan mempre-sentasikannya
barang dan insentif pelunasan untuk dalam bentuk tulisan dan lisan
perusahaan dagang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.13 Menentukan hak milik barang dagangan
dalam proses jual beli dan menghitung
insentif pelunasan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Potongan pemasaran dan retur & Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pemotongan harga: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 1. Potongan pemasaran: maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi Potongan kuantitas potongan pemasaran dan retur & Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemotongan harga masalah Akun-
(quantity discount)
Esa yang menciptakan pengetahuan tansi
yang salah satunya keteraturan melalui Potongan dagang (trade untuk
Menanya Observasi
pengembangan berbagai keterampilan discount) Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
dalam akuntansi 2. Retur dan keringanan harga: mengidentifikasi masalah potongan pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Retur barang dagangan ke pemasaran dan retur & sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, penjual pemotongan harga individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Keringanan harga untuk kelompok
melakukan pembelajaran sehingga barang yang tidak sesuai
menjadi motivasi internal dalam pesanan Mengeskplorasi Portofolio
pembelajaran akuntansi Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok individu/
tentang potongan pemasaran dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam
retur & pemotongan harga
melakukan kegiatan akuntansi
Asosiasi Tes
3.14. Menjelaskan ketentuan bisnis yang
menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis
berlaku terkait dengan potongan
informasi tentang potongan bentuk studi
penjualan dan retur & keringan harga

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.14 Menghitung potongan penjualan dan pemasaran dan retur & kasus dan/atau
retur & keringan harga pemotongan harga pilihan ganda
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
potongan pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan mempre-
dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Informasi persediaan barang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Informasi keuangan perusahaan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan dagang: maupun sumber lain tentang Informasi lompok (Siswa)
entitas. Informasi persediaan barang persediaan barang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Informasi laba bruto masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Informasi transaksi pembelian Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi dan penjualan barang Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, dagangan mengidentifikasi masalah Informasi Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat persediaan barang pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan 2. Penyediaan informasi persediaan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang: Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami Metode periodik (metode fisik) Mengumpulkan data dan informasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer baik secara FIFO, LIFO, Rata- tentang Informasi persediaan barang
akuntansi. rata sederhana, Rata-rata Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tertimbang, dan Pengenal Asosiasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan /identifikasi *khusus menganalisis dan menyimpulkan individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara Metode perpetual (metode informasi tentang Informasi kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai permanen) baik secara FIFO, persediaan barang
dengan prinsip etika profesi bidang LIFO, Rata-rata Bergerak. menyimpulkan keseluruhan materi Tes
komputer akuntansi. 3. Perbedaan metode periodik dan Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok metode perpetual Komunikasi bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan Informasi persediaan barang dan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. mempre-sentasikannya dalam bentuk
3.15. Menjelaskan sistem periodik dan sistem tulisan dan lisan
perpetual dalam pencatatan persediaan
barang dagangan dan menjelaskan
perbedaan antara keduanya didasarkan
pada transaksi-transaksi perusahaan
dagang.
4.15 Mengidentifikasi perbedaan sistem
periodik dan sistem perpetual didasarkan
pada transaksi-transaksi khusus
perusahaan dagang.


Kelas /Semester : XII / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pencatatan transaksi barang dagang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk dengan metode periodik: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Akun-akun terkait dengan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. transaksi barang dagangan. pencatatan transaksi barang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembelian dan beban angkut dagang dengan metode periodik masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembelian tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Potongan pembelian Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, 4. Retur dan keringanan pembelian Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat 5. Pelunasan utang mengidentifikasi masalah pencatatan pengamatan
diperbandingkan. 6. Penjualan dan beban pengiriman sikap kegiatan
penjualan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan 7. Potongan penjualan transaksi barang dagang dengan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 8. Retur dan keringanan penjualan metode periodik kelompok
menemukan dan memahami 9. Pelunasan piutang
pengetahuan dasar tentang komputer 10. Pemindah-bukuan transaksi Portofolio
akuntansi. barang dagangan Mengeskplorasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 11. Penyusunan laporan keuangan Mengumpulkan data dan informasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan tentang pencatatan transaksi barang kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara dagang dengan metode periodik
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Asosiasi Tes tertulis
komputer akuntansi. menganalisis dan menyimpulkan bentuk studi
informasi tentang pencatatan kasus dan/atau
transaksi barang dagang dengan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. metode periodik
3.16. Menjelaskan pencatatan transaksi menyimpulkan keseluruhan materi
perusahaan dagang yang menggunakan
pencatatan metode periodik. Komunikasi
4.16 Mencatat transaksi perusahaan dagang pencatatan transaksi barang
yang menggunakan pencatatan metode dagang dengan metode periodik
periodik dan mempresentasikannya dalam

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pencatatan transaksi barang dagang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk dengan metode perpetual mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Akun-akun terkait dengan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. transaksi barang dagangan. pencatatan transaksi barang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembelian dan beban angkut dagang dengan metode perpetual masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembelian tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Potongan pembelian Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, 4. Retur dan keringanan pembelian Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat 5. Pelunasan utang mengidentifikasi masalah pencatatan pengamatan
diperbandingkan. 6. Penjualan dan beban pengiriman transaksi barang dagang dengan sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan penjualan metode perpetual individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 7. Potongan penjualan kelompok
menemukan dan memahami 8. Retur dan keringanan penjualan
pengetahuan dasar tentang komputer 9. Pelunasan piutang Portofolio
Mengeskplorasi
akuntansi. 10. Pemindah-bukuan transaksi Laporan tertulis
Mengumpulkan data dan informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, barang dagangan individu/
tentang pencatatan transaksi barang
tanggungjawab, santun, responsif dan 11. Penyusunan laporan keuangan kelompok
dagang dengan metode perpetual
Asosiasi Tes
komputer akuntansi.
informasi tentang pencatatan bentuk studi
transaksi barang dagang dengan kasus dan/atau
metode perpetual pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. menyimpulkan keseluruhan materi
3.17. Menjelaskan pencatatan transaksi
perusahaan dagang yang menggunakan Komunikasi
pencatatan metode perpetual. Menyampaikan laporan tentang
pencatatan transaksi barang
4.17 Mencatat transaksi perusahaan dagang dagang dengan metode perpetual
yang menggunakan pencatatan metode dan mempresentasikannya dalam
perpetual. bentuk tulisan dan lisan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penentuan harga pokok penjualan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Prinsip penandingan harga mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pokok dengan pendapatan maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Harga pokok penjualan (cost of penentuan harga pokok untuk Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam sales) barang yang terjual masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tansi
3. Metode penentuan harga pokok
teknologi untuk menghasilkan informasi Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, penjualan: SMK
Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat metode identifikasi khusus, pengamatan
mengidentifikasi masalah penentuan
diperbandingkan. metode pertama masuk harga pokok untuk barang yang sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan pertama keluar (FIFO), terjual individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam metode masuk terakhir kelompok
menemukan dan memahami keluar pertama (LIFO), Mengeskplorasi
pengetahuan dasar tentang komputer metode rata-rata Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
sederhana, tentang penentuan harga pokok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan metode rata-rata untuk barang yang terjual
tertimbang. kelompok
4. Penentuan harga pokok Asosiasi
penjualan sesuai dengan menganalisis dan menyimpulkan Tes
informasi tentang penentuan harga Tes tertulis
komputer akuntansi. peraturan pajak
pokok untuk barang yang terjual bentuk studi
menyimpulkan keseluruhan materi kasus dan/atau
pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. Komunikasi
3.18. Menjelaskan metode-metode penentuan Menyampaikan laporan tentang
harga pokok penjualan (metode penentuan harga pokok untuk
identifikasi khusus, pertama masuk barang yang terjual dan mempre-
pertama keluar (FIFO), masuk terakhir sentasikannya dalam bentuk tulisan
keluar pertama (LIFO), rata-rata dan lisan
sederhana, rata-rata tertimbang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.18 Mengidentifikasi metode-metode
penentuan harga pokok penjualan
(metode identifikasi khusus, pertama
masuk pertama keluar (FIFO), masuk
terakhir keluar pertama (LIFO), rata-
rata sederhana, rata-rata tertimbang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penentuan harga pokok barang terjual Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya dan penyajiannya dalam laporan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai keuangan dengan metode periodik maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi melalui contoh-contoh: penentuan harga pokok barang Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 1. metode identifikasi khusus, terjual dan penyajiannya dalam masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan 2. metode pertama masuk pertama laporan keuangan dengan metode tansi
yang salah satunya keteraturan melalui keluar (FIFO), periodik Observasi untuk
pengembangan berbagai keterampilan 3. metode masuk terakhir keluar Ceklist lembar SMK
dalam akuntansi pertama (LIFO), Menanya pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 4. metode rata-rata sederhana, Merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, 5. metode rata-rata tertimbang. mengidentifikasi masalah penentuan individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam kelompok
harga pokok barang terjual dan
melakukan pembelajaran sehingga
menjadi motivasi internal dalam
penyajiannya dalam laporan
Portofolio
pembelajaran akuntansi keuangan dengan metode periodik Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam Mengeskplorasi
melakukan kegiatan akuntansi Mengumpulkan data dan informasi
tentang penentuan harga pokok Tes
3.19. Menjelaskan penentuan harga pokok
barang terjual dan penyajiannya Tes tertulis
barang yang dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan dengan bentuk studi
dalam laporan keuangan dengan metode
kasus dan/atau
periodik. metode periodik
pilihan ganda

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.19 Menentukan harga pokok barang yang Asosiasi
dijual dan menyajikannya dalam laporan menganalisis dan menyimpulkan
keuangan dengan metode periodik. informasi tentang penentuan harga
pokok barang terjual dan
penyajiannya dalam laporan
keuangan dengan metode
periodik
Komunikasi
Potongan pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan mempre-
dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penentuan harga pokok barang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk terjual dan penyajiannya dalam mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan laporan keuangan dengan metode maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. perpetual melalui contoh-contoh: penentuan harga pokok barang terjual Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. metode pertama masuk dan penyajiannya dalam laporan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan keuangan dengan metode perpetual tansi
pertama keluar (FIFO),
teknologi untuk menghasilkan informasi Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, 2. metode masuk terakhir keluar Menanya SMK
Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat pertama (LIFO), Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
diperbandingkan. 3. metode rata-rata bergerak mengidentifikasi masalah penentuan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan harga pokok barang terjual dan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam penyajiannya dalam laporan keuangan individu/
menemukan dan memahami dengan metode perpetual kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan tentang penentuan harga pokok individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara barang terjual dan penyajiannya kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai dalam laporan keuangan dengan
dengan prinsip etika profesi bidang metode perpetual Tes
komputer akuntansi.
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau
informasi tentang penentuan harga pilihan ganda
3.20. Menjelaskan penentuan harga pokok
pokok barang terjual dan
barang yang dijual dan penyajiannya dalam penyajiannya dalam laporan
laporan keuangan dengan metode keuangan dengan metode
perpetual. perpetual
4.20 Menentukan harga pokok barang yang
dijual dan menyajikannya dalam laporan Komunikasi
keuangan dengan metode perpetual. Menyampaikan laporan tentang
penentuan harga pokok barang
terjual dan penyajiannya dalam
laporan keuangan dengan metode
perpetual dan mempresentasi-kannya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Buku besar dan neraca saldo: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Buku besar dan buku tambahan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Pemindahan (Posting) entri jurnal maupun sumber lain tentang buku lompok (Siswa)
entitas. ke buku besar besar dan neraca saldo Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Neraca saldo dan Kegunaannya masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Prosedur membuat neraca saldo Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi 5. Menyiapkan neraca saldo Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, perusahaan dagang mengidentifikasi masalah buku besar Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat dan neraca saldo pengamatan
pengetahuan dasar tentang komputer tentang buku besar dan neraca saldo Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang buku besar dan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai neraca saldo
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi
Tes tertulis
komputer akuntansi.
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Komunikasi kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang buku
pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan besar dan neraca saldo dan
sosial, lingkungan kerja dan alam. mempresentasikannya dalam bentuk
3.21. Menjelaskan pemrosesan buku besar tulisan dan lisan
dan neraca saldo untuk perusahaan
dagang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.21 Menyiapkan buku besar dan neraca
saldo untuk perusahaan dagang.


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Jurnal penyesuaian: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Jurnal penyesuaian dan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan fungsinya maupun sumber lain tentang Jurnal lompok (Siswa)
entitas. 2. Jenis-jenis penyesuaian penyesuaian Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Jurnal penyesuaian masalah Akun-
4. Posting jurnal penyesuian ke
keuangan yang mudah dipahami, buku besar SMK
mengidentifikasi masalah Jurnal Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat 5. Koreksi kesalahan dan jurnal pengamatan
koreksi penyesuaian
6. Koreksi akun

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menemukan dan memahami tentang Jurnal penyesuaian
pengetahuan dasar tentang komputer Portofolio
akuntansi. Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Jurnal kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara penyesuaian
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan materi Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Tes tertulis
komputer akuntansi. Komunikasi bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang Jurnal kasus dan/atau
penyesuaian dan mempre- pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
3.22. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan
jurnal koreksi serta koreksi akun bagi
perusahaan dagang.
4.22 Memproses jurnal penyesuaian dan
jurnal koreksi serta mengadakan koreksi
akun bagi perusahaan dagang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Neraca lajur: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan neraca lajur maupun sumber lain tentang Neraca lompok (Siswa)
entitas. 2. Bentuk dan isi neraca lajur lajur Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Menyiapkan neraca lajur masalah Akun-
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Neraca lajur Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi individu/
menemukan dan memahami tentang Neraca lajur kelompok
akuntansi. Asosiasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Neraca lajur individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
dengan prinsip etika profesi bidang Komunikasi Tes
komputer akuntansi. Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Neraca lajur dan mempresen- bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi tasikannya dalam bentuk tulisan dan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan lisan pilihan ganda
3.23. Menjelaskan pemrosesan neraca lajur
bagi perusahaan dagang.
4.23 Memproses necara lajur bagi perusahaan

dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Laporan keuangan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Penyajian harga pokok barang mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan yang dijual maupun sumber lain tentang Laporan lompok (Siswa)
entitas. 2. Laporan laba-rugi perusahaan keuangan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dagang masalah Akun-
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Laporan Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat keuangan pengamatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami tentang Laporan keuangan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Laporan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara keuangan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan materi Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Tes tertulis
komputer akuntansi. Komunikasi bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
Laporan keuangan dan mempre- pilihan ganda
dan lisan
3.24. Menjelaskan penyajian laporan harga
pokok barang yang dijual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan perusahaan
dagang.
4.24 Menyajikan laporan harga pokok barang

yang dijual dan menyajikannya dalam
laporan keuangan perusahaan dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Jurnal penutup Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 1. Kegunaan jurnal penutup mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Jurnal penutup maupun sumber lain tentang Jurnal lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Posting jurnal penutup ke buku penutup Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha besar masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya tansi
4. Menutup akun nominal
yang salah satunya keteraturan melalui Observasi untuk
pengembangan berbagai keterampilan SMK
dalam akuntansi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, mengidentifikasi masalah Jurnal pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam penutup sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga individu/
menjadi motivasi internal dalam kelompok
pembelajaran akuntansi Mengeskplorasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai tentang Jurnal penutup Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam individu/
melakukan kegiatan akuntansi Asosiasi kelompok
3.25. Menjelaskan pemrosesan penutupan menganalisis dan menyimpulkan
buku dan jurnal pembalik bagi informasi tentang Jurnal penutup Tes
perusahaan dagang menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis
bentuk studi
4.25 Memproses penutupan buku dan jurnal Komunikasi kasus dan/atau
pembalik bagi perusahaan dagang Menyampaikan laporan tentang Jurnal pilihan ganda
penutup dan mempre-sentasikannya
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Neraca saldo setelah penutupan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan neraca saldo setelah penutupan maupun sumber lain tentang Neraca lompok (Siswa)
entitas. 2. Bentuk-bentuk neraca saldo saldo setelah penutupan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam setelah penutupan masalah Akun-
3. Penyiapan neraca saldo setelah
keuangan yang mudah dipahami, penutupan SMK
mengidentifikasi masalah Neraca Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat saldo setelah penutupan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Neraca saldo setelah
akuntansi. penutupan Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan Asosiasi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara menganalisis dan menyimpulkan kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai informasi tentang Neraca saldo
dengan prinsip etika profesi bidang setelah penutupan Tes
komputer akuntansi.
menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok bentuk studi
Komunikasi kasus dan/atau
Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
Neraca saldo setelah penutupan
3.26. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo
dan mempresentasikannya dalam
setelah penutupan bagi perusahaan
dagang.
4.26 Memproses neraca saldo setelah

penutupan bagi perusahaan dagang.

SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Kompetensi Inti:

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas kecil sistem dana Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk tetap mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan 1. Pengertian kas kecil tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 2. Fungsi kas kecil akuntansi kas kecil sistem dana Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Sistem Pencatatan kas kecil tetap masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Pencatatan kas kecil dengan
teknologi untuk menghasilkan informasi sistem dana tetap: Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Pembentukan kas kecil Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Pembayaran dengan kas mengidentifikasi masalah akuntansi pengamatan sikap
diperbandingkan. kecil kas kecil sistem dana tetap kegiatan individu/
5. Pengisian kembali kas kecil kelompok
2.4. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi Portofolio
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer tentang akuntansi kas kecil sistem individu/ kelompok
akuntansi. dana tetap
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Tes
tanggungjawab, santun, responsif dan Asosiasi Tes tertulis bentuk
pro-aktif dalam berinteraksi secara menganalisis dan menyimpulkan studi kasus
efektif dalam lingkungan sosial sesuai informasi tentang akuntansi kas dan/atau pilihan
dengan prinsip etika profesi bidang kecil sistem dana tetap ganda
komputer akuntansi. menyimpulkan keseluruhan
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok materi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Komunikasi
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
3.27. Menjelaskan pencatatan pembentukan kas akuntansi kas kecil sistem dana
kecil, pembayaran dengan menggunakan tetap dan mempre-sentasikannya
kas kecil dan pengisian kas kecil dengan dalam bentuk tulisan dan lisan
sistem dana tetap.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.27 Mencatat pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana tetap.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas kecil sistem dana Mengamati Tugas 6 Jp
Esa, atas pemberian amanah untuk berfluktuasi: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke-
mengelola administrasi keuangan 1. Pencatatan kas kecil dengan tayang maupun sumber lain tentang lompok 1. Buku Teks
entitas. sistem dana berfluktuasi: akuntansi kas kecil sistem dana Pemecahan (Siswa)
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam Pembentukan kas kecil berfluktuasi masalah 2. Buku Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembayaran dengan kas tansi untuk
teknologi untuk menghasilkan informasi kecil Menanya Observasi SMK
keuangan yang mudah dipahami, Pengisian kembali kas Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat kecil mengidentifikasi masalah akuntansi pengamatan sikap
diperbandingkan. 2. Perbedaan sistem pencatatan kas kecil sistem dana berfluktuasi kegiatan individu/
2.4. Memiliki motivasi internal dan kas kecil dana tetap dan dana kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam berfluktuasi
menemukan dan memahami Mengeskplorasi Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
akuntansi. tentang akuntansi kas kecil sistem individu/ kelompok
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dana berfluktuasi
tanggungjawab, santun, responsif dan Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara Asosiasi Tes tertulis bentuk
menganalisis dan menyimpulkan studi kasus
dengan prinsip etika profesi bidang dan/atau pilihan
informasi tentang akuntansi kas
komputer akuntansi. ganda
kecil sistem dana berfluktuasi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan
dalam menjaga keselarasan lingkungan materi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.28. Menjelaskan pencatatan pembentukan kas Komunikasi
kecil, pembayaran dengan menggunakan Menyampaikan laporan tentang
kas kecil dan pengisian kas kecil dengan akuntansi kas kecil sistem dana
sistem dana berfluktuasi. berfluktuasi dan mempre-
4.28 Mencatat pembentukan kas kecil, dan lisan
pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana berfluktuasi
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pemeriksaan saldo kas kecil: Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Tujuan pemeriksanaan fisik mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan saldo kas kecil tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 2. Penyusunan berita acara pemeriksaan saldo kas kecil Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam pemeriksaan kas kecil masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Perlakuan adanya selisih saldo Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi kas kecil Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat pemeriksaan saldo kas kecil pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi kegiatan individu/
menemukan dan memahami tentang pemeriksaan saldo kas kecil
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/ kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang pemeriksaan
pro-aktif dalam berinteraksi secara saldo kas kecil Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis bentuk
dengan prinsip etika profesi bidang materi studi kasus
komputer akuntansi. dan/atau pilihan
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok Komunikasi ganda
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang
dalam menjaga keselarasan lingkungan pemeriksaan saldo kas kecil dan
sosial, lingkungan kerja dan alam. mempre-sentasikannya dalam
3.29. Menjelaskan pemeriksaan fisik saldo kas bentuk tulisan dan lisan
kecil dan perlakuan adanya selisih kas
kecil.
4.29 Menyelesaikan administrasi pemeriksaan

fisik saldo kas kecil dan perlakuan
adanya selisih kas kecil.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas-bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian kas mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan 2. Karakteristik kas tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku
entitas. 3. Prinsip-prinsip pengendalian akuntansi kas-bank Pemecahan Akuntansi
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam internal terhadap kas masalah untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Penggunaan cek untuk Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Pengertian cek mengidentifikasi masalah akuntansi Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat kas-bank pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Pihak-pihak terlibat dalam kegiatan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam cek Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Jenis-jenis cek Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer 5. Memo debet dan memo kredit tentang akuntansi kas-bank Portofolio
akuntansi. dari bank Laporan tertulis
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 6. Pelaporan kas Asosiasi individu/ kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang akuntansi kas- Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai bank Tes tertulis bentuk
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan studi kasus
komputer akuntansi. materi dan/atau pilihan
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok ganda
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Komunikasi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Menyampaikan laporan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam. Akuntansi kas-bank dan mempre-
3.30. Menjelaskan manfaat penyimpanan kas sentasikannya dalam bentuk tulisan
perusahaan di bank, penggunaan cek dan lisan
untuk pembayaran dan adanya memo
debit dan memo kredit dari bank.
4.30 Mencatat penyimpanan kas perusahaan
di bank, penggunaan cek untuk
pembayaran dan adanya memo debit
dan memo kredit dari bank
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Perbedaan saldo kas dan saldo Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas keteraturan yang salah bank: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
satunya melalui pengembangan 1. Faktor-faktor penyebab tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
berbagai keterampilan dalam akuntansi terjadinya perbedaan saldo: perbedaan saldo kas dan saldo Pemecahan tansi untuk
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Faktor waktu bank masalah SMK
Esa yang menciptakan pengetahuan Faktor kekeliruan
yang salah satunya keteraturan melalui 2. Faktor waktu penyebab Menanya Observasi
pengembangan berbagai keterampilan terjadinya perbedaan saldo: Merumuskan pertanyaan untuk
dalam akuntansi mengidentifikasi masalah

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Bank telah mencatat perbedaan saldo kas dan saldo Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, sedangkan perusahaan bank pengamatan sikap
ramah lingkungan, gotong royong) belum kegiatan individu/
dalam melakukan pembelajaran Perusahaan telah kelompok
sehingga menjadi motivasi internal dalam mencatat sedangkan bank Mengeskplorasi
pembelajaran akuntansi belum Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok 3. Faktor kekeliruan: tentang perbedaan saldo kas dan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai Bank melakukan saldo bank individu/ kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam kekeliruan
melakukan kegiatan akuntansi 4. Perusahaan melakukan Asosiasi Tes
3.31. Menjelaskan penyebab terjadinya kekeliruan menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk
perbedaan saldo kas menurut catatan informasi tentang perbedaan studi kasus
perusahaan dan catatan bank saldo kas dan saldo bank dan/atau pilihan
menyimpulkan keseluruhan ganda
4.31 Mengidentifikasi penyebab terjadinya materi
perbedaan saldo kas menurut catatan
perusahaan dan catatan bank Komunikasi
perbedaan saldo kas dan saldo
bank dan mempresentasikannya
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Rekonsiliasi bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian rekonsiliasi bank mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan 2. Pengertian rekening koran tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 3. Hubungan antara rekening Rekonsiliasi bank Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam koran dengan penyusunan masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan rekonsiliasi bank Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi 4. Proses penyusunan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, rekonsiliasi bank mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat 5. Metode rekonsiliasi bank Rekonsiliasi bank pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Rekonsiliasi bank Portofolio
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/ kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Rekonsiliasi Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai bank Tes tertulis bentuk
Rekonsiliasi bank dan mempre-
3.32. Menjelaskan penyusunan laporan
rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos
dan lisan
penyesuaian.
4.32 Menyusun laporan rekonsiliasi bank dan
pencatatan pos-pos penyesuaian.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi Piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian dan ciri-ciri mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan piutang tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 2. Jenis-jenis piutang: Akuntansi Piutang Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam masalah SMK
Piutang usaha/dagang
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi Piutang wesel Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Piutang Lain-lain mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat 3. Pencatatan data mutasi Piutang pengamatan sikap
diperbandingkan. piutang ke kartu pelanggan.
Mengeskplorasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tentang Akuntansi Piutang kelompok
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer Asosiasi Portofolio
akuntansi. menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, informasi tentang Akuntansi individu/ kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan Piutang
pro-aktif dalam berinteraksi secara menyimpulkan keseluruhan Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai materi Tes tertulis bentuk
dengan prinsip etika profesi bidang studi kasus
komputer akuntansi. Komunikasi dan/atau pilihan
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok Menyampaikan laporan tentang ganda
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Akuntansi Piutang dan mempre-
dalam menjaga keselarasan lingkungan sentasikannya dalam bentuk tulisan
sosial, lingkungan kerja dan alam. dan lisan
3.33. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri dan
jenis-jenis piutang serta pencatatan
data mutasi piutang ke kartu piutang.
4.33 Mencatat data mutasi piutang ke kartu

piutang
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Konfirmasi saldo piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Surat konfirmasi saldo mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan piutang tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. 2. Pelaporan rekapitulasi Konfirmasi saldo piutang Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, anda l, dan dapat Konfirmasi saldo piutang pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Konfirmasi saldo piutang Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Konfirmasi Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai saldo piutang Tes tertulis bentuk
Konfirmasi saldo piutang dan
3.34. Menjelaskan tentang konfirmasi saldo
mempre-sentasikannya dalam
piutang dan laporan rekapitulasi piutang.
4.34 Membuat surat konfirmasi saldo piutang
dan laporan rekapitulasi piutang.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penghapusan piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Metode penghapusan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan piutang tidak tertagih: tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
entitas. Metode langsung Penghapusan piutang Pemecahan tansi untuk
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam masalah SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Metode tidak langsung
Menanya
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan penghapusan
Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, piutang dengan metode mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat langsung Penghapusan piutang pengamatan sikap
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan 3. Pencatatan penghapusan kegiatan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam piutang dengan metode tidak Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami langsung Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer 4. Pencatatan penerimaan tentang Penghapusan piutang Portofolio
akuntansi. piutang yang telah dihapus Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Penghapusan Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai piutang Tes tertulis bentuk
Penghapusan piutang dan
3.35. Menjelaskan pencatatan akuntansi
mempresentasikannya dalam
terhadap piutang tak tertagih dengan
metode langsung dan metode penyisihan
(cadangan) termasuk piutang yang telah
dihapus tetapi dapat ditagih kembali.
4.35 Mencatat akuntansi terhadap piutang tak
tertagih dengan metode langsung dan
metode penyisihan (cadangan) termasuk
piutang yang telah dihapus tetapi dapat
ditagih kembali.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Taksiran piutang tidak tertagih: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
Esa, atas keteraturan yang salah 1. Pendekatan penaksiran mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
satunya melalui pengembangan jumlah penyisihan piutang tayang maupun sumber lain tentang lompok 2. Buku Akun-
berbagai keterampilan dalam akuntansi tak tertagih: Taksiran piutang tidak tertagih Pemecahan tansi untuk
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah SMK
pendekatan neraca
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya
yang salah satunya keteraturan melalui pendekatan laba-rugi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengembangan berbagai keterampilan 2. Perhitungan dan pencatatan mengidentifikasi masalah Taksiran Ceklist lembar
dalam akuntansi penaksiran jumlah piutang tidak tertagih pengamatan sikap
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , penyisihan piutang tak kegiatan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, tertagih dengan pendekatan Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) neraca. Mengumpulkan data dan informasi
dalam melakukan pembelajaran 3. Perhitungan dan pencatatan tentang Taksiran piutang tidak Portofolio
sehingga menjadi motivasi internal dalam penaksiran jumlah tertagih Laporan tertulis
pembelajaran akuntansi penyisihan piutang tak individu/ kelompok
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok tertagih dengan pendekatan Asosiasi
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
laba-rugi. menganalisis dan menyimpulkan Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam Tes tertulis bentuk
informasi tentang Taksiran
melakukan kegiatan akuntansi studi kasus
3.36. Menjelaskan penaksiran jumlah penyisihan piutang tidak tertagih
menyimpulkan keseluruhan dan/atau pilihan
piutang tak tertagih berdasarkan ganda
persentase piutang (pendekatan neraca), materi
persentase penjualan (pendekatan laba-
rugi) dan analisa umur piutang Komunikasi
4.36 Menghitung taksiran jumlah penyisihan Taksiran piutang tidak tertagih
piutang tak tertagih berdasarkan dan mempre-sentasikannya dalam
persentase piutang (pendekatan neraca), bentuk tulisan dan lisan
persentase penjualan (pendekatan laba-
rugi) dan analisa umur piutang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Piutang wesel: Mengamati Tugas 6 Jp
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian piutang wesel. mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- 1. Buku Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Perbedaan wesel tagih dan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. wesel bayar Piutang wesel Pemecahan 2. Buku Akun-
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pihak-pihak yang terlibat masalah tansi untuk
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya SMK
dalam wesel tagih
teknologi untuk menghasilkan informasi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keuangan yang mudah dipahami, 4. Menentukan nilai jatuh
mengidentifikasi masalah Piutang Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat tempo wesel tagih yang pengamatan sikap
wesel
diperbandingkan. berbunga dan tanpa bunga kegiatan individu/
2.4. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi
menemukan dan memahami tentang Piutang wesel Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer Laporan tertulis
akuntansi. Asosiasi individu/ kelompok
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan
tanggungjawab, santun, responsif dan
informasi tentang Piutang wesel Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara Tes tertulis bentuk
menyimpulkan keseluruhan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai studi kasus
materi
dengan prinsip etika profesi bidang dan/atau pilihan
komputer akuntansi. ganda
Komunikasi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Piutang wesel dan mempre-
3.37. Menjelaskan piutang wesel (wesel tagih) dan lisan
dan penentuan nilai jatuh tempo.
4.37 Menghitung dan mencatat nilai jatuh

tempo piutang wesel

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pendiskontoan piutang wesel: Mengamati Tugas 6 Jp
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian pendiskontoan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke-
mengelola administrasi keuangan wesel tayang maupun sumber lain tentang lompok 1. Buku Teks
entitas. 2. Pengertian diskonto pendiskontoan piutang wesel (Siswa)
Pemecahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Perhitungan diskonto wesel 2. Buku Akun-
masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tanpa bunga dan wesel Menanya tansi untuk
teknologi untuk menghasilkan informasi berbunga Merumuskan pertanyaan untuk SMK
Observasi
keuangan yang mudah dipahami, 4. Mengitung dan mencatat nilai mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat tunai pendiskontoan wesel pendiskontoan piutang wesel pengamatan sikap
diperbandingkan. tanpa bunga dan wesel kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan berbunga. Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi
menemukan dan memahami tentang pendiskontoan piutang Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer wesel Laporan tertulis
akuntansi. individu/ kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang pendiskontoan Tes tertulis bentuk
efektif dalam lingkungan sosial sesuai piutang wesel studi kasus
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan dan/atau pilihan
komputer akuntansi. materi ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. pendiskontoan piutang wesel dan
3.38. Menjelaskan proses pendiskontoan wesel mempre-sentasikannya dalam
tagih. bentuk tulisan dan lisan
4.38 Menghitung dan mencatat

pendiskontoan wesel tagih.


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi Persediaan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian persediaan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Klasifikasi persediaan maupun sumber lain tentang Akuntansi lompok (Siswa)
entitas. Menurut PSAK no. 14 (2007) Persediaan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menurut jenis perusahaan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Sistem pencatatan persediaan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Sistem periodik Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, Sistem perpetual mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Persediaan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Akuntansi Persediaan
akuntansi. Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Akuntansi kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Persediaan
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi Tes
komputer akuntansi.
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Komunikasi bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan Akuntansi Persediaan dan mempre- pilihan ganda
3.39. Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan dan lisan
sitem pencatatan persediaan.
4.39 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan

dan sitem pencatatannya.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Sistem penilaian persediaan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Metode dalam penentuan nilai mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan persediaan dalam sistem periodik: maupun sumber lain tentang sistem lompok (Siswa)
entitas. FIFO penilaian persediaan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam LIFO masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Rata-rata sederhana Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Rata-rata tertimbang Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, Identifikasi khusus mengidentifikasi masalah sistem Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat penilaian persediaan pengamatan
Mengeskplorasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan 2. Metode dalam penentuan nilai Mengumpulkan data dan informasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam persediaan dalam sistem tentang sistem penilaian persediaan kelompok
menemukan dan memahami perpetual:
pengetahuan dasar tentang komputer FIFO Asosiasi Portofolio
akuntansi. LIFO menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Rata-rata bergerak informasi tentang sistem penilaian individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan persediaan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Komunikasi Tes tertulis
komputer akuntansi. Menyampaikan laporan tentang sistem bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok penilaian persediaan dan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi mempresentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan tulisan dan lisan
3.40. Menjelaskan metode-metode yang
digunakan dalam menentukan nilai
persediaan.
4.40 Mengidentifikasi penggunaan metode

dalam menentukan nilai persediaan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Metode penilaian persediaan pada Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk sistem periodik: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Format kartu persediaan maupun sumber lain tentang metode lompok (Siswa)
entitas. 2. Perhitungan nilai persediaan penilaian persediaan pada sistem Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam melalui kartu persediaan dengan periodik masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan sistem periodik: tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi FIFO Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, LIFO Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Rata-rata sederhana mengidentifikasi masalah metode pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Rata-rata tertimbang penilaian persediaan pada sistem sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Identifikasi khusus periodik individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi
akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang metode penilaian persediaan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pada sistem periodik individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Asosiasi
dengan prinsip etika profesi bidang menganalisis dan menyimpulkan Tes
komputer akuntansi. informasi tentang metode penilaian Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok persediaan pada sistem periodik bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan materi kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan pilihan ganda
3.41. Menjelaskan perhitungan nilai persediaan Menyampaikan laporan tentang
sistem pencatatan periodik untuk metode penilaian persediaan pada
berbagai metode penilaian persediaan sistem periodik dan mempre-
4.41 Menghitung nilai persediaan sistem dan lisan
pencatatan periodik untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.
.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Metode penilaian persediaan pada Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk sistem perpetual: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Format kartu persediaan maupun sumber lain tentang metode lompok (Siswa)
entitas. 2. Perhitungan nilai persediaan penilaian persediaan pada sistem Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam melalui kartu persediaan dengan perpetual masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan sistem perpetual: tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi FIFO Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, LIFO Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Rata-rata bergerak mengidentifikasi masalah metode pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan penilaian persediaan pada sistem sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perpetual individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi
akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang metode penilaian persediaan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pada sistem perpetual individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Asosiasi
dengan prinsip etika profesi bidang menganalisis dan menyimpulkan Tes
komputer akuntansi. informasi tentang metode penilaian Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok persediaan pada sistem perpetual bentuk studi
menyimpulkan keseluruhan materi kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan pilihan ganda
Komunikasi
3.42. Menjelaskan perhitungan nilai persediaan
sistem pencatatan perpetual untuk
metode penilaian persediaan pada
berbagai metode penentuan harga
sistem perpetual dan
pokok.
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
4.42 Menghitung nilai persediaan sistem
pencatatan perpetual untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Kewajiban/Utang Lancar: Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian utang lancar dan jenis- mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan jenis utang lancar maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Pengukuran utang lancar Kewajiban/Utang Lancar Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pencatatan utang-utang lancar: masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Utang dagang tansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Utang wesel Menanya Observasi untuk
keuangan yang mudah dipahami, Utang deviden Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
relevan, andal, dan dapat Utang pajak mengidentifikasi masalah pengamatan
diperbandingkan. Utang biaya (pos antisipasi Kewajiban/Utang Lancar sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan pasif) individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Utang Pendapatan (pos Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami transitoris pasif) Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer Utang bonus tentang Kewajiban/Utang Lancar Portofolio
Utang lainnya.
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Kewajiban/
Utang Lancar Tes
komputer akuntansi.
bentuk studi
Komunikasi kasus dan/atau
sosial, lingkungan kerja dan alam. Kewajiban/Utang Lancar dan
3.43. Menjelaskan pengertian kewajiban/ mempresentasikannya dalam bentuk
utang lancar dan jenis-jenisnya serta tulisan dan lisan
pencatan jenis-jenis utang lancar.
4.43 Mencatat transaksi yang terkait dengan
kewajiban/utang lancar.


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Perolehan Aset Tetap: Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian aset tetap mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 2. Karakteristik aset tetap maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Penilaian aset tetap Perolehan Aset Tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Akun-akun yang tergolong aset masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi tetap Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 5. Penentuan harga perolehan Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan berbagai aset tetap dengan mengidentifikasi masalah penentuan pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang cara membeli Perolehan Aset Tetap sikap kegiatan
komputer akuntansi. 6. Penentuan harga perolehan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, berbagai aset tetap dengan Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- cara hibah Mengumpulkan data dan informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam tentang Perolehan Aset Tetap Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi informasi tentang Perolehan Aset
dalam menjaga keselarasan lingkungan Tetap Tes
sosial, lingkungan kerja dan alam. menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis
3.44. Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan bentuk studi
pencatatan perolehan aset tetap. Komunikasi kasus dan/atau
4.44 Menentukan dan mencatat harga perolehan Perolehan Aset Tetap dan
aset tetap. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penyusutaan aset tetap: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian penyusutan aset mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. tetap maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Faktor faktor perhitungan Penyusutaan aset tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyusutan masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Metode-metode penyusutan: Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Metode aktivitas (unit Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. produksi) SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Metode garis lurus Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Metode jumlah angka mengidentifikasi masalah pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang tahun Penyusutaan aset tetap sikap kegiatan
komputer akuntansi. Metode saldo menurun individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 4. Jurnal penyusutan aset tetap Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- 5. Penyajian aset tetap dalam Mengumpulkan data dan informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam laporan keuangan tentang Penyusutaan aset tetap Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi informasi tentang Penyusutaan
dalam menjaga keselarasan lingkungan aset tetap Tes
3.45. Menjelaskan metode penyusutan dalam bentuk studi
penggunaan aset tetap dan pencatatan Komunikasi kasus dan/atau
penyusutannya. Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
Penyusutaan aset tetap dan
4.45 Menghitung dan pencatat beban mempresentasikannya dalam bentuk
penyusutan aset tetap untuk berbagai tulisan dan lisan
metode penyusutan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Jenis pengeluaran masa manfaat Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola aset tetap dan pencatatannya di mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. dalam jurnal: maupun sumber lain tentang jenis lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Beban pemeliharaan (revenue pengeluaran masa manfaat aset Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan expenditure) tetap dan pencatatannya di dalam masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Beban pengembangan (capital jurnal tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, expenditure) Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Menanya Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang mengidentifikasi masalah jenis sikap kegiatan
komputer akuntansi. pengeluaran masa manfaat aset individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tetap dan pencatatannya di dalam kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- jurnal
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Mengeskplorasi Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok tentang jenis pengeluaran masa kelompok
manfaat aset tetap dan
pencatatannya di dalam jurnal Tes
Tes tertulis
3.46. Menjelaskan pencatatan pengeluaran bentuk studi
Asosiasi
untuk pemeliharaan/pengembangan aset menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau
tetap. informasi tentang jenis pilihan ganda
pengeluaran masa manfaat aset
4.46 Mencatat beban pengeluaran untuk
tetap dan pencatatannya di
tujuan pemeliharaan dan tujuan
dalam jurnal
pengembangan aset tetap.
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang jenis
pengeluaran masa manfaat aset
tetap dan pencatatannya di dalam
jurnal dan mempresentasi-kannya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Cara penghentian aset tetap dan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola pencatatannya di dalam jurnal dan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. buku besar: maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Dibuang/dihapuskan penghentian aset tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan (discarded) masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Dijual (sold) Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Ditukar dengan aktiva lain Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. (exchange) mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan penghentian aset tetap pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang Mengeskplorasi individu/
komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang penghentian aset tetap
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip menganalisis dan menyimpulkan individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang penghentian kelompok
aset tetap
menyimpulkan keseluruhan materi Tes
Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
3.47. Menjelaskan pencatatan penghentian Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
aset tetap. penghentian aset tetap dan pilihan ganda
4.47 Menghitung dan mencatat penghentian tulisan dan lisan
aset tetap dengan berbagai cara.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Aset tetap berupa sumber daya Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola alam dan aset tidak berwujud: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- 1. Buku
administrasi keuangan entitas. 1. Karakteristik aset tetap berupa maupun sumber lain tentang Aset lompok Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam sumber daya alam tetap berupa sumber daya alam Pemecahan (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Harga perolehan aset tetap dan aset tidak berwujud masalah 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi berupa sumber daya alam Akun-
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Metode pencatatan beban Observasi tansi
andal, dan dapat diperbandingkan. deplesi serta penyajian dalam Menanya Ceklist lembar untuk
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan laporan laba-rugi. Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan SMK
rasa ingin tahu dalam menemukan dan mengidentifikasi masalah Aset tetap sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang berupa sumber daya alam dan aset individu/
komputer akuntansi. kelompok
tidak berwujud
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
Mengeskplorasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip individu/
tentang Aset tetap berupa sumber
etika profesi bidang komputer akuntansi. kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok daya alam dan aset tidak berwujud
Asosiasi Tes
informasi tentang Aset tetap bentuk studi
3.48. Menjelaskan karakteristik, harga perolehan
berupa sumber daya alam dan kasus dan/atau
dan metode pencatatan beban deplesi aset
pilihan ganda
tetap berupa sumber daya alam. aset tidak berwujud
perolehan dan pembebanan biaya deplesi Komunikasi
untuk aset tetap berupa sumber daya alam. Menyampaikan laporan tentang Aset
tetap berupa sumber daya alam
dan aset tidak berwujud dan
tulisan dan lisan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Aset tetap berupa aset tidak Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola berwujud: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- 1. Buku
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian dan karakteristik maupun sumber lain tentang Aset lompok Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam aset tidak berwujud tetap berupa sumber daya alam Pemecahan (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Jenis-jenis aset tidak berwujud dan aset tidak berwujud masalah 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Harga perolehan aset tidak Akun-
keuangan yang mudah dipahami, relevan, berwujud Observasi tansi
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Metode dan pencatatan Menanya Ceklist lembar untuk
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan amortisasi Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan SMK
rasa ingin tahu dalam menemukan dan 5. serta penyajian dalam laporan mengidentifikasi masalah Aset tetap sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang laba-rugi. berupa sumber daya alam dan aset individu/
komputer akuntansi. kelompok
tidak berwujud
Mengeskplorasi
tentang Aset tetap berupa sumber
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok daya alam dan aset tidak berwujud
Asosiasi Tes
informasi tentang Aset tetap bentuk studi
3.49. Menjelaskan pengertian, karakteristik, jenis-
berupa sumber daya alam dan kasus dan/atau
jenis dan perolehan serta metode
pilihan ganda
pencatatan amortisasi dari aset tetap tidak aset tidak berwujud
berwujud. menyimpulkan keseluruhan materi
perolehan dan pembebanan biaya amortisasi Komunikasi
untuk aset tetap tidak berwujud. Menyampaikan laporan tentang Aset
tetap berupa sumber daya alam
dan aset tidak berwujud dan
tulisan dan lisan


Kompetensi Inti:

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Utang jangka panjang (utang wesel Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola jangka panjang): mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Karakteristik dan pengertian maupun sumber lain tentang utang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam utang wesel jangka panjang jangka panjang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan utang wesel jangka masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi panjang tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Penerbitan wesel pada Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. nilai pari dan tidak pada Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan nilai pari mengidentifikasi masalah utang jangka pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Perhitungan amortisasi panjang sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang diskon dan biaya bunga individu/
komputer akuntansi. Pelunasan utang Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tentang utang jangka panjang Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Asosiasi individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. menganalisis dan menyimpulkan kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang utang jangka
serta mempunyai kepedulian yang tinggi panjang
Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan menyimpulkan keseluruhan materi
Tes tertulis
bentuk studi
3.50. Menjelaskan karakteristik dan pengertian Komunikasi kasus dan/atau
utang wesel jangka panjang serta proses Menyampaikan laporan tentang utang
pilihan ganda
pencatatan transaksi utang wesel jangka jangka panjang dan
panjang. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
utang wesel jangka panjang.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Utang jangka panjang (Utang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola Obligasi): mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Karakteristik dan pengertian maupun sumber lain tentang utang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam utang obligasi. jangka panjang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penerbitan surat utang masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi obligasi. tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Jenis utang obligasi. Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Harga pasar obligasi. Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 5. Pencatatan proses utang mengidentifikasi masalah utang jangka pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan obligasi panjang sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang Pencatatan pada saat individu/
komputer akuntansi. pengeluaran obligasi Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pencatatan pada saat Mengumpulkan data dan informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- peredaran obligasi tentang utang jangka panjang Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Pencatatan pada saat Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip pelunasan obligasi Asosiasi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang utang jangka
serta mempunyai kepedulian yang tinggi panjang
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.51. Menjelaskan karakteristik, pengertian, dan Komunikasi kasus dan/atau
jenis-jenis utang obligasi serta masalah Menyampaikan laporan tentang utang
pilihan ganda
penerbitan dan pencatatannya jangka panjang dan
4.51 Mencatat transaksi yang terkait dengan tulisan dan lisan
utang obligasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pembentukan dan usaha Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola persekutuan: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian dan karakteristik maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam persekutuan pembentukan dan usaha persekutuan Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Bentuk-bentuk persekutuan masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Perjanjian persekutuan tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 4. Penyertaan modal Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. 5. Akuntansi usaha persekutuan Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan pembentukan dan usaha persekutuan pengamatan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang pembentukan dan usaha
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- persekutuan Portofolio
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang pembentukan dan
serta mempunyai kepedulian yang tinggi usaha persekutuan
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.52. Menjelaskan pengertian, karateristik, Komunikasi kasus dan/atau
bentuk,-bentuk, perjanjian, penyertaan Menyampaikan laporan tentang
pilihan ganda
modal dan akuntansi usaha persekutuan. pembentukan dan usaha persekutuan
dan mempre-sentasikannya dalam
4.52 Mencatat transaksi keuangan yang bentuk tulisan dan lisan
terkait dengan penyertaan modal dan
akuntansi usaha persekutuan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pembubaran karena perubahan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola pemilik persekutuan: mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian pembubaran maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam persekutuan pembubaran karena perubahan Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Keadaan yang menyebabkan pemilik persekutuan masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi pembubaran persekutuan tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Masuknya anggota baru Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Pengunduran diri/kematian Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan anggota pembubaran karena perubahan pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan 5. Penyatuan atau peleburan pemilik persekutuan sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang persekutuan individu/
komputer akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tentang pembubaran karena Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam perubahan pemilik persekutuan Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan
serta mempunyai kepedulian yang tinggi informasi tentang pembubaran
Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan karena perubahan pemilik
Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. persekutuan
bentuk studi
3.53. Menjelaskan pengertian pembubaran menyimpulkan keseluruhan materi
kasus dan/atau
persekutuan, keadaan yang menyebabkan pilihan ganda
pembubaran persekutuan, dan Komunikasi
masuk/keluarnya anggota persekutuan serta Menyampaikan laporan tentang
penyatuan/peleburan persekutuan. pembubaran karena perubahan
pemilik persekutuan dan mempre-
4.53 Mencatat transaksi keuangan yang sentasikannya dalam bentuk tulisan
terkait dengan pembubaran persekutuan dan lisan
karena perubahan pemilik.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Likuidasi persekutuan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian likuidasi mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. persekutuan maupun sumber lain tentang likuidasi lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Prosedur likuidasi persekutuan persekutuan Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Pencatatan likuidasi masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi persekutuan tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan likuidasi persekutuan pengamatan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang likuidasi persekutuan
etika profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang likuidasi kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok persekutuan
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.54. Menjelaskan pengertian likuidasi Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
persekutuan, prosedur likuidasi likuidasi persekutuan dan mempre-
pilihan ganda
persekutuan, dan pencatatan likuidasi sentasikannya dalam bentuk tulisan
persekutuan. dan lisan
4.54 Mencatat transaksi keuangan yang

terkait dengan likuidasi persekutuan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. ensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Sewa guna usaha (leasing) Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian sewa guna usaha mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 2. Keunggulan sewa guna maupun sumber lain tentang sewa lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Kriteria dan prosedur guna usaha (leasing) Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan kapitalisasi dalam sewa guna masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi usaha tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 4. Membedakan lease modal dan Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. lease operasi Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 5. Pencatatan lease oleh mengidentifikasi masalah sewa guna pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan penyewa guna usaha (leasee) usaha (leasing) sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang 6. Pencatatan lease oleh pihak individu/
komputer akuntansi. perusahaan sewa guna usaha Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, (lessor). Mengumpulkan data dan informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tentang sewa guna usaha (leasing) Portofolio
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang sewa guna usaha
serta mempunyai kepedulian yang tinggi (leasing)
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.55. Menjelaskan pengertian, keunggulan, kriteria Komunikasi kasus dan/atau
dan prosedur kapitalisasi dalam sewa guna Menyampaikan laporan tentang sewa
pilihan ganda
usaha serta pencatatan terkait dengan guna usaha (leasing) dan
transaksi sewa guna usaha. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
4.55 Mencatat transaksi keuangan yang terkait
dengan masalah sewa guna usaha

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penjualan angsuran: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian penjualan angsuran mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 2. Penjualan angsuran barang tak maupun sumber lain tentang penjualan lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bergerak angsuran. Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Penjualan angsuran barang masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi bergerak (barang dagangan) Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 4. Penyajian informasi penjualan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. angsuran di dalam laporan mengidentifikasi masalah penjualan Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan keuangan angsuran pengamatan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang penjualan angsuran
etika profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang penjualan kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok angsuran
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.56. Menjelaskan pengertian penjualan angsuran, Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
penjualan angsuran untuk barang tak penjualan angsuran dan
pilihan ganda
bergerak dan barang dagangan serta mempresentasikannya dalam bentuk
penyjian informasi penjualan angsuran di tulisan dan lisan
dalam laporan keuangan

dengan penjualan angsuran dan penyajian
informasinya di dalam laporan keuangan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penjualan konsinyasi: Mengamati Tugas 6 Jp
1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke-
Teks
administrasi keuangan entitas. 2. Perjanjian konsinyasi maupun sumber lain tentang penjualan lompok
(Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pencatatan untuk komisioner konsinyasi Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Pencatatan untuk pengamanat masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 5. Laporan perhitungan laba-rugi
tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan mengidentifikasi masalah penjualan pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan konsinyasi sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tentang penjualan konsinyasi Portofolio
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang penjualan
serta mempunyai kepedulian yang tinggi konsinyasi
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.57. Menjelaskan tentang pengertian penjualan Komunikasi kasus dan/atau
konsinyasi, perjanjian konsinyasi, proses Menyampaikan laporan tentang
pilihan ganda
pencatatan untuk komisioner dan penjualan konsinyasi dan
pengamanat serta penyiapan laporan laba- mempresentasikannya dalam bentuk
rugi dalam penjualan konsinyasi. tulisan dan lisan

dengan penjualan konsinyasi baik dari pihak
komisioner maupun pengamanat serta
menyiapkan laporan keuangannya.

SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Kompetensi Inti:

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.5. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian Komputerisasi Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk Akuntansi. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Kelebihan dan kelemahan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. penerapan komputerisasi Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam akuntansi. materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Komponen dalam sistem
teknologi untuk menghasilkan informasi komputerisasi akuntansi. Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, 4. Pemilihan program aplikasi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. 5. Spesifikasi komputer. dengan materi pokok sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.7. Memiliki motivasi internal dan 6. Instalasi program aplikasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam komputer akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami 7. Membuka dan menutup Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer 8. Pengenalan menu-menu pilihan melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. pada program aplikasi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.8. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, komputer akuntansi yang solusi masalah terkait materi pokok individu/
diinstal.
pro-aktif dalam berinteraksi secara Mencoba
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Mempraktekkan langkah-langkah Tes
dengan prinsip etika profesi bidang pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
komputer akuntansi. pada solusi yang ditentukan bentuk studi
2.9. Menghargai kerja individu dan kelompok Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi masalah lainnya pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.58. Menjelaskan konsep komputerisasi Membuat kesimpulan tentang
akuntansi dan spesifikasi sistem komputer masalah dan solusinya
yang diperlukan untuk menginstal program Mengaitkan dengan konsep dan
aplikasi komputer akuntansi yang dipilih. masalah lainnya
4.58 Menginstal program aplikasi komputer
akuntansi pada sistem komputer yang
telah dipersiapkan.
1.5. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk data bisnis baru Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Input data bisnis: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam Identitas perusahaan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Periode akuntansi
teknologi untuk menghasilkan informasi Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, 3. Pencatatan data bisnis: Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Data identitas perusahaan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.7. Memiliki motivasi internal dan Data periode akuntansi merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Data lainnya mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami dengan materi pokok kelompok
2.8. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data/informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan melalui diskusi kelompok atau individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara kegiatan lain guna menemukan kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai solusi masalah terkait materi pokok
komputer akuntansi. Mencoba Tes tertulis
2.9. Menghargai kerja individu dan kelompok Mempraktekkan langkah-langkah bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan
3.59. Menjelaskan pengentrian data awal masalah lainnya
perusahaan jasa untuk kepentingan
komputerisasi akuntansi. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang
4.59 Pembuatan file data bisnis baru untuk masalah dan solusinya
memulai komputerisasi akuntansi Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan jasa masalah lainnya
1.5. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Klasifikasi dan pengkodean
teknologi untuk menghasilkan informasi akun-akun Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Ceklist lembar
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.7. Memiliki motivasi internal dan Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam telah disediakan oleh program mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami aplikasi dengan materi pokok kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer Pembuatan akun baru
akuntansi. Penghapusan akun Mengeskplorasi Portofolio
2.8. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Menonaktifkan akun Mengumpulkan data/informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan Edit akun melalui diskusi kelompok atau individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara Impor daftar akun kegiatan lain guna menemukan kelompok
Ekspor daftar akun
Hubungan akun Tes
2.9. Menghargai kerja individu dan kelompok Mempraktekkan langkah-langkah
3. Pencatatan saldo awal akun buku bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan
besar kasus dan/atau
3.60. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun masalah lainnya
dan pengisian saldo awal akun buku besar
perusahaan jasa. Menyimpulkan
4.60 Membuat daftar akun dan mengisi saldo masalah dan solusinya
awal akun buku besar perusahaan jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu piutang untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan informasi Penentuan syarat Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, pembayaran untuk setiap Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat pelanggan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.7. Memiliki motivasi internal dan Pengisian saldo awal pada merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu piutang setiap mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami pelanggan dengan materi pokok kelompok
3.61. Menjelaskan penggunaan kartu piutang masalah lainnya
dan pengisian saldonya untuk perusahaan
jasa. Menyimpulkan
4.61 Menggunakan kartu piutang dan mengisi masalah dan solusinya
saldonya untuk perusahaan jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pembuatan kartu item jasa. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Kartu item (jasa): Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Penyiapan kartu item untuk materi pokok masalah Manual
Esa yang menciptakan pengetahuan setiap jasa yang dijual
yang salah satunya keteraturan melalui Penentuan kelompok jasa dan Menanya Observasi
pengembangan berbagai keterampilan akun pendapatan jasa
dalam akuntansi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.5. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam dengan materi pokok sikap kegiatan
menjadi motivasi internal dalam Mengeskplorasi kelompok
pembelajaran akuntansi Mengumpulkan data/informasi
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok melalui diskusi kelompok atau Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam solusi masalah terkait materi pokok individu/
melakukan kegiatan akuntansi kelompok
3.62. Menjelaskan penggunaan kartu item untuk Mencoba
setiap jasa yang dijual Mempraktekkan langkah-langkah Tes
pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
4.62 Membuat kartu item untuk setiap jasa pada solusi yang ditentukan bentuk studi
yang dijual oleh perusahaan Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
masalah lainnya pilihan ganda
Menyimpulkan
masalah dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu untuk setiap materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan jenis aktiva tetap
teknologi untuk menghasilkan informasi Penentuan metode Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, penyusutan untuk setiap jenis Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat aktiva tetap pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.7. Memiliki motivasi internal dan Pengisian harga perolehan, merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam umur ekonomis, nilai residu mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami untuk setiap aktiva tetap dengan materi pokok kelompok
3.63. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva masalah lainnya
tetap dan pengisian saldonya untuk
4.63 Menggunakan kartu aktiva tetap dan Membuat kesimpulan tentang
mengisi saldonya untuk perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap pemasok supplies
relevan, andal, dan dapat pemasok supplies pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu utang setiap pemasok mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami supplies dengan materi pokok kelompok
3.64. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan masalah lainnya
pengisian saldonya perusahaan jasa.
Menyimpulkan
4.64 Menggunakan kartu utang dan mengisi Membuat kesimpulan tentang
saldonya perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi pembelian Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan supllies lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembelian supplies secara
teknologi untuk menghasilkan informasi kredit Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Pembelian supplies secara Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat tunai pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Retur pembelian kredit merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Retur pembelian tunai mengidentifikasi masalah terkait individu/
3.65. Menjelaskan pengentrian transaksi- masalah lainnya
transaksi pembelian supplies bagi
4.65 Mengentri transaksi-transaksi pembelian Membuat kesimpulan tentang
supplies bagi perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi pembayaran Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan utang lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan informasi Dengan potongan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Tidak ada potongan Ceklist lembar
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran utang dengan merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait individu/
transaksi pembayaran utang bagi
4.66 Mengentri transaksi-transaksi Membuat kesimpulan tentang
pembayaran utang bagi perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk mencatat Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk transaksi penjualan jasa Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pencatatan data transaksi untuk: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam Penjualan jasa secara kredit materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penjualan jasa secara tunai
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengidentifikasi masalah terkait individu/
transaksi penjualan bagi perusahaan
jasa. Menyimpulkan
4.67 Mengentri transaksi-transaksi penjualan Membuat kesimpulan tentang
bagi perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk transaksi penerimaan pelunasan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan piutang lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pelunasan piutang:
teknologi untuk menghasilkan informasi Ada potongan Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Tidak ada potongan Menanya Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Ada denda keterlambatan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pelunasan piutang bagi
4.68 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan Membuat kesimpulan tentang
piutang bagi perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
entitas. 2. Pencatatan transaksi pembayaran: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Pembayaran melalui dana kas materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan kecil
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembayaran melalui dana kas Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, di perusahaan Ceklist lembar
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran melalui dana kas merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam di bank. mengidentifikasi masalah terkait individu/
transaksi pengeluaran kas/bank bagi
4.69 Mengentri transaksi-transaksi masalah dan solusinya
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
jasa. masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan bukan dari penjualan jasa lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan bukan hasil penjualan jasa:
teknologi untuk menghasilkan informasi Penerimaan uang tunai Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Penerimaan melalui bank Ceklist lembar
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.70. Menjelaskan pengentrian transaksi masalah lainnya
penerimaan kas/bank bukan dari hasil
penjualan jasa. Menyimpulkan
4.70 Mengentri transaksi penerimaan masalah dan solusinya
kas/bank bank bukan dari hasil penjualan Mengaitkan dengan konsep dan
jasa. masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Mengidentifikasi transaksi- materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat di
teknologi untuk menghasilkan informasi buku perusahaan dan dicatat di Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat di dengan materi pokok sikap kegiatan
buku perusahaan tetapi belum individu/
dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
Mengidentifikasi transaksi- Mengumpulkan data/informasi
transaksi yang belum dicatat di melalui diskusi kelompok atau Portofolio
buku perusahaan tetapi sudah kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
dicatat di bank solusi masalah terkait materi pokok individu/
Mencoba
3.71. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi Membuat kesimpulan tentang
bank untuk perusahaan jasa. masalah dan solusinya
4.71 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk masalah lainnya
perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi penyesuaian Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pencatatan transaksi penyesuaian Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam ke dalam jurnal umum: materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembetulan kesalahan
teknologi untuk menghasilkan informasi pencatatan oleh perusahanan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Transaksi-transaksi akrual merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Transaksi-transaksi deferal mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Transaksi pemakaian supplies dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Transaksi penyusutan aset individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tetap Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Transaksi kerusakan barang Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer dagangan melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. Transaksi umum lainnya kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi pokok individu/
3.72. Menjelaskan pengentrian transaksi umum Membuat kesimpulan tentang
lainnya dan transaksi penyesuaian ke masalah dan solusinya
dalam buku jurnal umum perusahaan jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.72 Mengentri transaksi umum lainnya dan
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
umum perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan informasi Laporan arus kas Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi kelompok
Mengumpulkan data/informasi
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
solusi masalah terkait materi pokok individu/
Mencoba
3.73. Menjelaskan penyusunan laporan Membuat kesimpulan tentang
keuangan untuk perusahaan jasa. masalah dan solusinya
4.73 Menyusun laporan keuangan untuk masalah lainnya
perusahaan jasa.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembukaan file backup
keuangan yang mudah dipahami, merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
akuntansi.
Mencoba
3.74. Menjelaskan pembuatan file backup untuk Membuat kesimpulan tentang
perusahaan jasa. masalah dan solusinya
4.74 Membuat file backup untuk perusahaan masalah lainnya
jasa.


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.5. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk data bisnis baru Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Input data bisnis: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam Identitas perusahaan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Periode akuntansi
keuangan yang mudah dipahami, 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Data periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.7. Memiliki motivasi internal dan Data lainnya individu/
menemukan dan memahami Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
3.75. Menjelaskan pengentrian data awal Membuat kesimpulan tentang
perusahaan dagang untuk kepentingan masalah dan solusinya
komputerisasi akuntansi. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.75 Pembuatan file data bisnis baru untuk
memulai komputerisasi akuntansi
perusahaan dagang
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Klasifikasi dan pengkodean
teknologi untuk menghasilkan informasi akun-akun Menanya Observasi
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.7. Memiliki motivasi internal dan Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam telah disediakan oleh program mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami aplikasi dengan materi pokok kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer Pembuatan akun baru
akuntansi. Penghapusan akun Mengeskplorasi Portofolio
2.8. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Menonaktifkan akun Mengumpulkan data/informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan Edit akun melalui diskusi kelompok atau individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara Impor daftar akun kegiatan lain guna menemukan kelompok
Ekspor daftar akun
Hubungan akun Tes
2.9. Menghargai kerja individu dan kelompok Mempraktekkan langkah-langkah
3. Pencatatan saldo awal akun buku bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan
besar kasus dan/atau
3.76. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun masalah lainnya
dan pengisian saldo awal akun buku besar
perusahaan dagang. Menyimpulkan
4.76 Membuat daftar akun dan mengisi saldo masalah dan solusinya
awal akun buku besar perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
dagang. masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu piutang untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap pelanggan
relevan, andal, dan dapat pelanggan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu piutang setiap mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami pelanggan dengan materi pokok kelompok
3.77. Menjelaskan penggunaan kartu piutang masalah lainnya
dan pengisian saldonya untuk perusahaan
dagang. Menyimpulkan
4.77 Menggunakan kartu piutang dan mengisi masalah dan solusinya
saldonya untuk perusahaan dagang. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pembuatan kartu item persediaan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Kartu item persediaan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Penyiapan kartu item untuk materi pokok masalah Manual
Esa yang menciptakan pengetahuan setiap barang dagangan
yang salah satunya keteraturan melalui Penentuan kelompok barang Menanya Observasi
pengembangan berbagai keterampilan dan akun penjualan barang
dalam akuntansi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.5. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam dengan materi pokok sikap kegiatan
menjadi motivasi internal dalam Mengeskplorasi kelompok
pembelajaran akuntansi Mengumpulkan data/informasi
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok melalui diskusi kelompok atau Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam solusi masalah terkait materi pokok individu/
3.78. Menjelaskan penggunaan kartu item untuk Mencoba
setiap barang dagangan yang dijual oleh Mempraktekkan langkah-langkah Tes
perusahaan pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
pada solusi yang ditentukan bentuk studi
4.78 Membuat kartu item untuk setiap barang Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
dagangan yang dijual oleh perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
Menyimpulkan
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu untuk setiap materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan jenis aktiva tetap
teknologi untuk menghasilkan informasi Penentuan metode Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, penyusutan untuk setiap jenis Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat aktiva tetap pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.7. Memiliki motivasi internal dan Pengisian harga perolehan, merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam umur ekonomis, nilai residu mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami untuk setiap aktiva tetap dengan materi pokok kelompok
3.79. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva masalah lainnya
tetap dan pengisian saldonya untuk
4.79 Menggunakan kartu aktiva tetap dan Membuat kesimpulan tentang
mengisi saldonya untuk perusahaan masalah dan solusinya
dagang. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap pemasok barang
teknologi untuk menghasilkan informasi Penentuan syarat
keuangan yang mudah dipahami, pembayaran untuk setiap Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pemasok barang
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan Pengisian saldo awal pada merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu utang setiap pemasok mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami barang dengan materi pokok sikap kegiatan
pengetahuan dasar tentang komputer individu/
akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data/informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
efektif dalam lingkungan sosial sesuai solusi masalah terkait materi pokok individu/
dengan prinsip etika profesi bidang kelompok
komputer akuntansi. Mencoba
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok Mempraktekkan langkah-langkah Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
3.80. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan masalah lainnya pilihan ganda
pengisian saldonya perusahaan dagang.
Menyimpulkan
4.80 Menggunakan kartu utang dan mengisi Membuat kesimpulan tentang
saldonya perusahaan dagang. masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi pembelian Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan barang dagangan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Order pembelian
teknologi untuk menghasilkan informasi Penerimaan barang (invoicing) Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Pembelian kredit tanpa order Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat pembelian pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembelian tunai merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Retur pembelian kredit mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami Retur pembelian tunai dengan materi pokok kelompok
transaksi pembelian barang dagangan
bagi perusahaan dagang. Menyimpulkan
4.81 Mengentri transaksi-transaksi pembelian Membuat kesimpulan tentang
barang dagangan bagi perusahaan masalah dan solusinya
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan utang lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan informasi Dengan potongan Menanya Observasi
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran utang dengan merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait individu/
transaksi pembayaran utang bagi
4.82 Mengentri transaksi-transaksi Membuat kesimpulan tentang
pembayaran utang bagi perusahaan masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk transaksi penjualan dagang Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pencatatan data transaksi untuk: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Order penjualan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pengiriman barang (invoicing)
teknologi untuk menghasilkan informasi Penjualan kredit tanpa order Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, penjualan Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Penjualan tunai pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Retur penjualan kredit merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Retur penjualan tunai mengidentifikasi masalah terkait individu/
transaksi penjualan bagi perusahaan
dagang. Menyimpulkan
4.83 Mengentri transaksi-transaksi penjualan Membuat kesimpulan tentang
bagi perusahaan dagang. masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk transaksi penerimaan pelunasan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan piutang lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pelunasan piutang:
teknologi untuk menghasilkan informasi Ada potongan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat Ada denda keterlambatan pengamatan
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pelunasan piutang bagi
piutang bagi perusahaan dagang. masalah dan solusinya
masalah lainnya
entitas. 2. Pencatatan transaksi pembayaran: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Pembayaran melalui dana kas materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan kecil
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembayaran melalui dana kas Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, di perusahaan Ceklist lembar
diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran melalui dana kas merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam di bank. mengidentifikasi masalah terkait individu/
transaksi pengeluaran kas/bank bagi
4.85 Mengentri transaksi-transaksi masalah dan solusinya
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan bukan dari penjualan barang. lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan bukan hasil penjualan barang:
teknologi untuk menghasilkan informasi Penerimaan uang tunai Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Penerimaan melalui bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
individu/
akuntansi.
Mencoba
3.86. Menjelaskan pengentrian transaksi Membuat kesimpulan tentang
penerimaan kas/bank bukan dari hasil masalah dan solusinya
penjualan barang. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.86 Mengentri transaksi penerimaan
kas/bank bank bukan dari hasil penjualan
barang.
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Mengidentifikasi transaksi- materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat di
teknologi untuk menghasilkan informasi buku perusahaan dan dicatat di Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat di dengan materi pokok sikap kegiatan
buku perusahaan tetapi belum individu/
dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
Mengidentifikasi transaksi- Mengumpulkan data/informasi
transaksi yang belum dicatat di melalui diskusi kelompok atau Portofolio
buku perusahaan tetapi sudah kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
dicatat di bank solusi masalah terkait materi pokok individu/
Mencoba

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.87. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi Menyimpulkan
bank untuk perusahaan dagang. Membuat kesimpulan tentang
4.87 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk masalah lainnya
perusahaan dagang.
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi penyesuaian Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pencatatan transaksi penyesuaian Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam ke dalam jurnal umum: materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembetulan kesalahan
teknologi untuk menghasilkan informasi pencatatan oleh perusahanan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Transaksi-transaksi akrual merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Transaksi-transaksi deferal mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Transaksi pemakaian supplies dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Transaksi penyusutan aset individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tetap Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Transaksi kerusakan barang Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer dagangan melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. Transaksi umum lainnya kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.88. Menjelaskan pencatatan transaksi umum Menyimpulkan
lainnya dan transaksi penyesuaian ke Membuat kesimpulan tentang
dalam buku jurnal umum perusahaan masalah dan solusinya
4.88 Mengentri transaksi umum lainnya dan masalah lainnya
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
umum perusahaan dagang.
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan informasi Laporan arus kas Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.89. Menjelaskan penyusunan laporan Membuat kesimpulan tentang
keuangan untuk perusahaan dagang. masalah dan solusinya
4.89 Menyusun laporan keuangan untuk masalah lainnya
perusahaan dagang.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembukaan file backup
keuangan yang mudah dipahami, merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.90. Menjelaskan pembuatan file backup untuk Membuat kesimpulan tentang
perusahaan dagang. masalah dan solusinya
4.90 Membuat file backup untuk perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola manufaktur dengan metode Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. harga pokok pesanan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penggunaan menu pembuatan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi data bisnis baru
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. 3. Input data bisnis:

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Identitas perusahaan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Periode akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. 4. Pencatatan data bisnis: individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Data identitas perusahaan Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Data periode akuntansi Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Data lainnya melalui diskusi kelompok atau Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. solusi masalah terkait materi pokok individu/
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah Tes
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
3.1. Menjelaskan pencatatan data awal untuk pada solusi yang ditentukan bentuk studi
kepentingan komputerisasi akuntansi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
perusahaan manufaktur dengan metode harga masalah lainnya pilihan ganda
pokok pesanan.
Menyimpulkan
4.1 Mengentri data awal untuk kepentingan Membuat kesimpulan tentang
komputerisasi akuntansi perusahaan masalah dan solusinya
manufaktur dengan metode harga pokok Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan. masalah lainnya
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pengertian dan fungsi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi akun
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Klasifikasi dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pengkodean akun-akun

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pemilihan daftar akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan yang telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang program aplikasi dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. Pembuatan akun baru individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Penghapusan akun Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Menonaktifkan akun Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Edit akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Impor daftar akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
Ekspor daftar akun
Hubungan akun
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah
3. Pencatatan saldo awal akun Tes
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan
3.2. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pengisian saldo awal akun buku besar Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
pokok pesanan.
Menyimpulkan
4.2 Membuat daftar akun dan mengisi saldo awal Membuat kesimpulan tentang
akun buku besar perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
dengan metode harga pokok pesanan. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pelanggan
andal, dan dapat diperbandingkan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan pembayaran untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang pelanggan dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. Pengisian saldo awal pada individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kartu piutang setiap Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- pelanggan Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam melalui diskusi kelompok atau Portofolio
3.3. Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pengisian saldonya untuk perusahaan Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya pilihan ganda
pesanan.
Menyimpulkan
4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi Membuat kesimpulan tentang
saldonya untuk perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu item Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. persediaan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Kartu item persediaan: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Penyiapan kartu item
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk bahan baku dan Menanya Observasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. barang dan akun individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, penjualan barang jadi Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi
3.4. Menjelaskan penggunaan kartu persediaan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
pesanan.
Menyimpulkan
4.4 Menggunakan kartu persediaan dan mengisi Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aktiva tetap

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan metode merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan penyusutan untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang jenis aktiva tetap dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. Pengisian harga individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, perolehan, umur Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- ekonomis, nilai residu Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam untuk setiap aktiva tetap melalui diskusi kelompok atau Portofolio
3.5. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pesanan.
Menyimpulkan
4.5 Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi
saldonya untuk perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan.
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu utang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pemasok
keuangan yang mudah dipahami, relevan, barang Menanya Observasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan dasar tentang pemasok barang dengan materi pokok sikap kegiatan
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kartu utang setiap Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- pemasok barang Mengumpulkan data/informasi
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pengisian saldonya perusahaan manufaktur Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
dengan metode harga pokok pesanan.. masalah lainnya pilihan ganda
4.6 Menggunakan kartu utang dan mengisi
saldonya perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pencatatan transaksi Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. pembelian bahan baku dan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bahan penolong Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan data transaksi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk: Menanya Observasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Order pembelian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang Penerimaan pesanan dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. (invoicing) individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pembelian kredit bahan Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- baku/bahan penolong Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam tanpa melalui order melalui diskusi kelompok atau Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip pembelian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Pembelian tunai bahan solusi masalah terkait materi pokok individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok baku/bahan penolong kelompok
3.7. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
pesanan.
4.7 Mengentri transaksi-transaksi pembelian Menyimpulkan
tunai dan kredit bagi perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
masalah lainnya
administrasi keuangan entitas. pemakaian bahan baku/ lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penolong, biaya tenaga kerja Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dan biaya overhead pabrik materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi dalam proses produksi.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 4. Pencatatan data transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan untuk: mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang Pemakaian bahan dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. baku/bahan penolong individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pencatatan biaya tenaga Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- kerja langsung. Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Biaya overhead pabrik melalui diskusi kelompok atau Portofolio
etika profesi bidang komputer akuntansi. 5. Pencatatan barang jadi solusi masalah terkait materi pokok individu/
3.8. Menjelaskan pencatatan transaksi pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pemakaian bahan baku/penolong, biaya Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
tenaga kerja langusung dan biaya overhead masalah lainnya pilihan ganda
pabrik dalam proses produksi serta
pencatatan barang jadi bagi perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok Membuat kesimpulan tentang
pesanan. masalah dan solusinya
4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi Mengaitkan dengan konsep dan
pemakaian bahan baku/penolong, biaya masalah lainnya
tenaga kerja langusung dan biaya overhead
pencatatan barang jadi bagi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
administrasi keuangan entitas. pembayaran utang lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran utang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Dengan potongan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang keterlambatan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- melalui diskusi kelompok atau Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip solusi masalah terkait materi pokok individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Mencoba
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mempraktekkan langkah-langkah Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. pada solusi yang ditentukan bentuk studi
3.9. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
pembayaran utang bagi perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
pesanan. Menyimpulkan
4.9 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran Membuat kesimpulan tentang
utang bagi perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok pesanan. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola mencatat transaksi penyerahan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. barang yang dipesan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk pengiriman dan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penyerahan barang yang Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. dipesan (invoicing) merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan dengan materi pokok sikap kegiatan
3.10. Menjelaskan pengentrian transaksi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
penyerahan barang yang dipesan bagi masalah lainnya pilihan ganda
perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
4.10 Mengentri transaksi penyerahan barang Membuat kesimpulan tentang
yang dipesan bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola mencatat transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. pelunasan piutang lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi penerimaan pelunasan piutang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Ada potongan Menanya Observasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Ada denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
pelunasan piutang bagi perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
piutang bagi perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok pesanan. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
administrasi keuangan entitas. pembayaran biaya-biaya lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang Pembayaran melalui dana individu/
komputer akuntansi. kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
4.12 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran masalah dan solusinya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur Mengaitkan dengan konsep dan
dengan metode harga pokok pesanan. masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
administrasi keuangan entitas. penerimaan bukan dari lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penjualan barang. Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan transaksi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Penerimaan melalui bank dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang
komputer akuntansi.
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam kelompok
Mencoba
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan bentuk studi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya pilihan ganda
3.13. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi
penerimaan kas/bank bagi perusahaan Menyimpulkan
pesanan. masalah dan solusinya
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan masalah lainnya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan bank: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Mengidentifikasi transaksi-
keuangan yang mudah dipahami, relevan, transaksi yang sudah dicatat Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. di buku perusahaan dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dicatat di bank mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Mengidentifikasi transaksi- dengan materi pokok sikap kegiatan
transaksi yang sudah dicatat individu/
di buku perusahaan tetapi Mengeskplorasi kelompok
belum dicatat di bank Mengumpulkan data/informasi
Mengidentifikasi transaksi- melalui diskusi kelompok atau Portofolio
komputer akuntansi.
transaksi yang belum dicatat kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
di buku perusahaan tetapi solusi masalah terkait materi pokok individu/
sudah dicatat di bank kelompok
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba
3.14. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank
untuk perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang
4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan manufaktur dengan metode masalah lainnya
harga pokok pesanan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
administrasi keuangan entitas. penyesuaian lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penyesuaian ke dalam jurnal
keuangan yang mudah dipahami, relevan, umum: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang Transaksi-transaksi akrual individu/
komputer akuntansi. Transaksi-transaksi Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, deferal Mengumpulkan data/informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Transaksi pemakaian melalui diskusi kelompok atau Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam supplies kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Transaksi penyusutan solusi masalah terkait materi pokok individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. aset tetap kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Transaksi kerusakan Mencoba
serta mempunyai kepedulian yang tinggi barang dagangan Mempraktekkan langkah-langkah Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Persediaan barang dalam pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. pada solusi yang ditentukan
proses bentuk studi
3.15. Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi Memilih alternatif pemecahan
Transaksi umum lainnya kasus dan/atau
penyesuaian pada akhir periode bagi masalah lainnya pilihan ganda
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
4.15 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian Membuat kesimpulan tentang
pada akhir periode bagi perusahaan masalah dan solusinya
pesanan. masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Laporan neraca
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Laporan arus kas Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
bahan baku/penolong individu/
komputer akuntansi.
Mencoba
3.16. Menjelaskan proses penyiapan laporan
keuangan pada perusahaan manufaktur Menyimpulkan
dengan metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang
4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada masalah lainnya
harga pokok pesanan.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembukaan file backup
andal, dan dapat diperbandingkan. merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
komputer akuntansi.
Mencoba
3.17. Menjelaskan pembuatan file backup untuk
perusahaan manufaktur dengan metode harga Menyimpulkan
pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya
pesanan.


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola manufaktur dengan metode Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. harga pokok proses lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penggunaan menu pembuatan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi data bisnis baru
andal, dan dapat diperbandingkan. 3. Input data bisnis:

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Identitas perusahaan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan Periode akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. 4. Pencatatan data bisnis: individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Data identitas perusahaan Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Data periode akuntansi Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Data lainnya melalui diskusi kelompok atau Portofolio
3.18. Menjelaskan pencatatan data awal untuk pada solusi yang ditentukan bentuk studi
kepentingan komputerisasi akuntansi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
pokok proses.
Menyimpulkan
4.18 Mengentri data awal untuk kepentingan Membuat kesimpulan tentang
komputerisasi akuntansi perusahaan masalah dan solusinya
proses. masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pengertian dan fungsi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi akun
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Klasifikasi dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pengkodean akun-akun

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pemilihan daftar akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan yang telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang program aplikasi dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. Pembuatan akun baru individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Penghapusan akun Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Menonaktifkan akun Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Edit akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Impor daftar akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
Ekspor daftar akun
Hubungan akun
dalam menjaga keselarasan lingkungan Mempraktekkan langkah-langkah
3. Pencatatan saldo awal akun Tes
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan
3.19. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pengisian saldo awal akun buku besar Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
pokok proses.
Menyimpulkan
4.19 Membuat daftar akun dan mengisi saldo awal Membuat kesimpulan tentang
akun buku besar perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
dengan metode harga pokok proses. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pelanggan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan dasar tentang pelanggan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kartu piutang setiap Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- pelanggan Mengumpulkan data/informasi
3.20. Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pengisian saldonya untuk perusahaan Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
proses.
Menyimpulkan
4.20 Menggunakan kartu piutang dan mengisi Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu item Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. persediaan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Kartu item persediaan: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Penyiapan kartu item
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk bahan baku dan Menanya Observasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. barang individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Mengumpulkan data/informasi
3.21. Menjelaskan penggunaan kartu persediaan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
proses.
Menyimpulkan
4.21 Menggunakan kartu persediaan dan mengisi Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aktiva tetap

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Penentuan metode merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan penyusutan untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang jenis aktiva tetap dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. Pengisian harga individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, perolehan, umur Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- ekonomis, nilai residu Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam untuk setiap aktiva tetap melalui diskusi kelompok atau Portofolio
3.22. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap pada solusi yang ditentukan bentuk studi
proses.
4.22 Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi Menyimpulkan
saldonya untuk perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok proses. masalah dan solusinya
masalah lainnya
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu utang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pemasok
keuangan yang mudah dipahami, relevan, barang Menanya Observasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memahami pengetahuan dasar tentang pemasok barang dengan materi pokok sikap kegiatan
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kartu utang setiap Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- pemasok barang Mengumpulkan data/informasi
3.23. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pengisian saldonya perusahaan manufaktur Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
dengan metode harga pokok proses.. masalah lainnya pilihan ganda
4.23 Menggunakan kartu utang dan mengisi
saldonya perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
administrasi keuangan entitas. pembelian bahan baku dan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bahan penolong Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan data transaksi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk: Menanya Observasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Order pembelian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang Penerimaan proses dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. (invoicing) individu/
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pembelian kredit bahan Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- baku/bahan penolong Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam tanpa melalui order melalui diskusi kelompok atau Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip pembelian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
etika profesi bidang komputer akuntansi. Pembelian tunai bahan solusi masalah terkait materi pokok individu/
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok baku/bahan penolong kelompok
3.24. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
proses.
4.24 Mengentri transaksi-transaksi pembelian Menyimpulkan
tunai dan kredit bagi perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok proses. masalah dan solusinya
masalah lainnya
administrasi keuangan entitas. pemakaian bahan baku/ lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penolong, biaya tenaga kerja Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dan biaya overhead pabrik materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi dalam proses produksi yang
keuangan yang mudah dipahami, relevan, mempunyai 2 departemen. Menanya Observasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2. Pencatatan data transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
rasa ingin tahu dalam menemukan dan untuk: mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
memahami pengetahuan dasar tentang Pemakaian bahan dengan materi pokok sikap kegiatan
komputer akuntansi. baku/bahan penolong individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pencatatan biaya tenaga Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- kerja langsung. Mengumpulkan data/informasi
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam Biaya overhead pabrik melalui diskusi kelompok atau Portofolio
etika profesi bidang komputer akuntansi. 3. Pencatatan barang jadi solusi masalah terkait materi pokok individu/
3.25. Menjelaskan pencatatan transaksi pada solusi yang ditentukan bentuk studi
pemakaian bahan baku/penolong, biaya Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
tenaga kerja langusung dan biaya overhead masalah lainnya pilihan ganda
pencatatan barang jadi bagi perusahaan Menyimpulkan
proses. masalah dan solusinya
4.25 Menjelaskan pencatatan transaksi Mengaitkan dengan konsep dan
pemakaian bahan baku/penolong, biaya masalah lainnya
tenaga kerja langusung dan biaya overhead
pencatatan barang jadi bagi perusahaan
proses.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
administrasi keuangan entitas. pembayaran utang lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran utang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Dengan potongan Menanya Observasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang keterlambatan individu/
pembayaran utang bagi perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
proses. Menyimpulkan
4.26 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran Membuat kesimpulan tentang
utang bagi perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok proses. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola mencatat transaksi penyerahan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. barang yang dipesan lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk pengiriman dan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penyerahan barang yang Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. dipesan (invoicing) merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
3.27. Menjelaskan pengentrian transaksi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
penyerahan barang yang dipesan bagi masalah lainnya pilihan ganda
harga pokok proses. Menyimpulkan
4.27 Mengentri transaksi penyerahan barang Membuat kesimpulan tentang
yang dipesan bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola mencatat transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. pelunasan piutang lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penerimaan pelunasan piutang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Ada potongan Menanya Observasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Ada denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
pelunasan piutang bagi perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
piutang bagi perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok proses. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
administrasi keuangan entitas. pembayaran biaya-biaya lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang Pembayaran melalui dana individu/
komputer akuntansi. kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
4.29 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran masalah dan solusinya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur Mengaitkan dengan konsep dan
dengan metode harga pokok proses. masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
administrasi keuangan entitas. penerimaan bukan dari lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penjualan barang. Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan transaksi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Penerimaan melalui bank dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
komputer akuntansi.
Mencoba
3.30. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi
penerimaan kas/bank bagi perusahaan Menyimpulkan
proses. masalah dan solusinya
4.30 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan masalah lainnya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan bank: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Mengidentifikasi transaksi-
keuangan yang mudah dipahami, relevan, transaksi yang sudah dicatat Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. di buku perusahaan dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dicatat di bank mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Mengidentifikasi transaksi- dengan materi pokok sikap kegiatan
transaksi yang sudah dicatat individu/
di buku perusahaan tetapi Mengeskplorasi kelompok
belum dicatat di bank Mengumpulkan data/informasi
Mengidentifikasi transaksi- melalui diskusi kelompok atau Portofolio
komputer akuntansi.
transaksi yang belum dicatat kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
di buku perusahaan tetapi solusi masalah terkait materi pokok individu/
sudah dicatat di bank kelompok
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
Mencoba
3.31. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank
untuk perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang
4.31 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk Mengaitkan dengan konsep dan
harga pokok proses.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
administrasi keuangan entitas. penyesuaian lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penyesuaian ke dalam jurnal
keuangan yang mudah dipahami, relevan, umum: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang Transaksi-transaksi akrual individu/
komputer akuntansi. Transaksi-transaksi Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, deferal Mengumpulkan data/informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro- Transaksi pemakaian melalui diskusi kelompok atau Portofolio
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam supplies kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip Transaksi penyusutan solusi masalah terkait materi pokok individu/
etika profesi bidang komputer akuntansi. aset tetap kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Transaksi kerusakan Mencoba
serta mempunyai kepedulian yang tinggi barang dagangan Mempraktekkan langkah-langkah Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Persediaan barang dalam pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. pada solusi yang ditentukan
proses bentuk studi
3.32. Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi Memilih alternatif pemecahan
Transaksi umum lainnya kasus dan/atau
penyesuaian pada akhir periode bagi masalah lainnya pilihan ganda
harga pokok proses. Menyimpulkan
4.32 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian Membuat kesimpulan tentang
pada akhir periode bagi perusahaan masalah dan solusinya
proses. masalah lainnya

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Laporan neraca
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Laporan arus kas Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
bahan baku/penolong individu/
komputer akuntansi.
Mencoba
3.33. Menjelaskan proses penyiapan laporan
keuangan pada perusahaan manufaktur Menyimpulkan
dengan metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang
4.33 Menyiapkan laporan keuangan pada Mengaitkan dengan konsep dan
harga pokok proses.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
atas pemberian amanah untuk mengelola pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan sumber Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Pembukaan file backup
andal, dan dapat diperbandingkan. merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
komputer akuntansi.
Mencoba
3.34. Menjelaskan pembuatan file backup untuk
perusahaan manufaktur dengan metode harga Menyimpulkan
pokok proses. Membuat kesimpulan tentang
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya
proses.

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR

Kompetensi Inti:

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karakteristik khusus perusahaan Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. 2. Aktivitas rutin perusahaan tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam manufaktur dan jenis tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pengeluaran masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Terminologi biaya Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 4. Biaya (cost) dan beban Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
andal, dan dapat diperbandingkan. (expense) mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
5. Klasifikasi biaya: pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Berbasis elemen produk kegiatan individu/
tanggung jawab, peduli, santun, ramah (bahan, tenaga kerja dan kelompok
lingkungan, gotong royong) dalam overhead pabrik) Mengeskplorasi
melakukan pembelajaran sehingga menjadi Berbasis keterlacakan Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran dengan produk (biaya tentang materi pokok Laporan tertulis
akuntansi langsung dan biaya tak individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok langsung) Asosiasi
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai Berbasis hubungannya menganalisis dan Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam dengan produksi (biaya menyimpulkan informasi Tes tertulis bentuk
melakukan kegiatan akuntansi prima dan biaya konversi) tentang materi pokok studi kasus dan/atau
menyimpulkan keseluruhan pilihan ganda
materi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.91. Menjelaskan karakteristik khusus
perusahaan manufaktur, aktivitas rutin Komunikasi
perusahaan manufaktur, pengertian biaya Menyampaikan laporan tentang
(cost) dan beban (expense) serta materi pokok dan mempre-
klasifikasi biaya terkait dengan proses sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
produksi. Berbasis hubungannya
dengan volume (biaya
4.91 Membuat kategori biaya (cost) yang variabel, biaya tetap)
terkait dengan proses produksi. Berbasis area funsional
(biaya biaya produksi, biaya
pemasaran dan biaya
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Elemen biaya produksi: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
administrasi)
Esa, atas keteraturan yang salah satunya Biaya bahan (biaya bahan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai Berbasis Periode tayang maupun sumber lain (Siswa)
baku dan biaya lompok
keterampilan dalam akuntansi dibebankan padabahan tentang materi pokok 2. Buku
penolong) Pemecahan
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pendapatan (biaya produk Akun-
Biaya tenaga kerja (biaya masalah
Esa yang menciptakan pengetahuan yang dan biaya periode) Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui tanaga kerja langsung, Merumuskan pertanyaan untuk Industri
Observasi
pengembangan berbagai keterampilan dan biaya tenaga kerja mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi tidak langsung) pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Biaya overhead pabrik kegiatan individu/
tanggung jawab, peduli, santun, ramah 2. Gambaran aliran fisik produk Mengeskplorasi kelompok
lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi
melakukan pembelajaran sehingga menjadi tentang materi pokok Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran Laporan tertulis
akuntansi Asosiasi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menyimpulkan informasi Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam tentang materi pokok Tes tertulis bentuk
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan studi kasus dan/atau
3.92. Menjelaskan 3 elemen biaya produksi materi pilihan ganda
dan gambaran aliran biaya produksi
Komunikasi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.92 Menggambarkan aliran biaya produksi Menyampaikan laporan tentang
materi pokok dan mempre-
sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pencatatan transaksi Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pemanufakturan: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai pembelian bahan baku tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi Biaya bahan baku yang tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha digunakan dalam proses masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang produksi Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui Biaya tenaga kerja langsung Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan dalam proses produksi mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi Biaya penggunaan bahan pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, penolong, tenaga kerja tidak kegiatan individu/
tanggung jawab, peduli, santun, ramah langsung ke dalam proses kelompok
lingkungan, gotong royong) dalam produksi Mengeskplorasi
melakukan pembelajaran sehingga menjadi Pemindahan produk dalam Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran proses ke produk jadi tentang materi pokok Laporan tertulis
akuntansi Penjualan produk jadi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok 2. Gambaran aliran biaya Asosiasi
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai berdasarkan akun buku besar menganalisis dan Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam menyimpulkan informasi Tes tertulis bentuk
melakukan kegiatan akuntansi tentang materi pokok studi kasus dan/atau
3.93. Menjelaskan pencatatan terkait dengan menyimpulkan keseluruhan pilihan ganda
pengakuan biaya bahan baku, biaya tenaga materi
kerja dan biaya overhead pabrik.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.93 Mencatat pengakuan biaya bahan Komunikasi
baku, biaya tenaga kerja dan biaya Menyampaikan laporan tentang
overhead pabrik. materi pokok dan mempre-
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Laporan Keuangan Perusahaan Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya manufaktur mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Laporan biaya produksi tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Laporan laba-rugi tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 4. Laporan neraca masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang 5. Laporan arus kas Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, kegiatan individu/
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Mengeskplorasi kelompok
3.94. Menjelaskan tahapan penyusunan materi pilihan ganda
laporan keuangan untuk perusahaan
manufaktur. Komunikasi
4.94 Mengidentifikasi tahapan penyusunan materi pokok dan mempre-
laporan keuangan untuk perusahaan sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
manufaktur.

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.7. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Sistem penentuan harga pokok: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya Metode harga pokok mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai pesanan tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi Metode harga pokok proses tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.8. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 2. Perbedaan pokok antara masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang metode harga pokok pesanan Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui dan harga pokok proses Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi pokok pengamatan sikap SMK
2.7. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, kegiatan individu/
3.95. Menjelaskan 2 metode penentuan harga materi pilihan ganda
pokok yaitu metode berdasar pesanan dan
metode berbasis proses dan perbedaan Komunikasi
pokok kedua metode tersebut Menyampaikan laporan tentang
4.95 Membedakan 2 metode penentuan harga sentasikannya dalam bentuk
pokok yaitu metode berdasar pesanan dan tulisan dan lisan
metode berbasis proses

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karakteristik metode harga Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pokok pesanan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Manfaat informasi harga pokok tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi produk per pesanan tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Arus biaya dalam metode harga masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang pokok pesanan Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui 4. Jenis-jenis transaksi dalam harga Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan pokok pesanan. mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi 5. Pencatatan akuntansi untuk: pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Pemakaian bahan baku dan kegiatan individu/
tanggung jawab, peduli, santun, ramah bahan penolong Mengeskplorasi kelompok
lingkungan, gotong royong) dalam Pencatatan biaya tenaga Mengumpulkan data dan informasi
melakukan pembelajaran sehingga menjadi kerja tentang materi pokok Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran Pencatatan biaya overhead Laporan tertulis
akuntansi pabrik (actual costing dan Asosiasi individu/ kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok normal costing) menganalisis dan
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai 6. Pencatatan pemindahan akun menyimpulkan informasi Tes
wujud implementasi sikap proaktif dalam barang dalam proses ke akun tentang materi pokok Tes tertulis bentuk
melakukan kegiatan akuntansi persediaan barang dalam proses menyimpulkan keseluruhan studi kasus dan/atau
3.96. Menjelaskan pencatatan biaya bahan baku pada akhir periode materi pilihan ganda
dan bahan penolong, biaya tenaga kerja dan 7. Pencatatan pemindahan akun
biaya overhead pabrik dalam metode harga persediaan barang dalam proses Komunikasi
pokok pesanan. ke barang dalam proses pada Menyampaikan laporan tentang
awal periode berikutnya materi pokok dan mempre-
4.96 Mencatat biaya bahan baku dan bahan tulisan dan lisan
penolong, biaya tenaga kerja dan biaya
overhead pabrik serta dalam metode harga
pokok pesanan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian kartu harga pokok Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pesanan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Pencatatan ke dalam kartu harga tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi pokok pesanan tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Pencatatan produk pesanan masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang yang telah selesai dikerjakan. Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui 4. Pencatatan penyerahan produk Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan ke pemesan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar untuk
dalam akuntansi 5. Perhitungan laba kotor untuk pokok pengamatan sikap SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, setiap kartu pesanan. kegiatan individu/
3.97. Menjelaskan perhitungan harga pokok materi pilihan ganda
pesanan dan pencatatannya ke dalam kartu
pesanan serta penyerahan produk jadi ke Komunikasi
pemesan. Menyampaikan laporan tentang
4.97 Menghitung harga pokok pesanan dan materi pokok dan mempre-
pencatatannya ke dalam kartu pesanan sentasikannya dalam bentuk
serta mencatat penyerahan produk jadi ke tulisan dan lisan
pemesan

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR

Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karakteristik metode harga Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pokok proses mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Perbedaan metode harga pokok tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi proses dengan harga pokok tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pesanan masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang 3. Departementalisasi Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui 4. Arus biaya dengan beberapa Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan departemen produksi (gambaran mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi fisik produk): pokok SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Berurutan Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Parallel Mengeskplorasi pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam Selektif Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi 5. Arus biaya dengan beberapa tentang materi pokok kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran departemen produksi di buku
akuntansi besar: Asosiasi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Berurutan menganalisis dan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai Parallel menyimpulkan informasi individu/ kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam Selektif tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan Tes
3.98. Menjelaskan karakteristik metode harga materi Tes tertulis bentuk
pokok proses dan gambaran aliran biaya studi kasus dan/atau
produksi dalam metode harga pokok proses. Komunikasi pilihan ganda
4.98 Menggambarkan aliran biaya produksi Menyampaikan laporan tentang
dalam metode harga pokok proses materi pokok dan mempre-
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pencatatan akuntansi untuk Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pemakaian bahan baku di mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai beberapa departemen. tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Pencatatan akuntansi untuk tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemakaian tenaga kerja di masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang beberapa departemen. Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui 3. Pencatatan akuntansi untuk Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan pemakaian biaya overhead mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi pabrik di beberapa departemen: pokok SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Normal costing Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Actual Costing Mengeskplorasi pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi tentang materi pokok kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran
akuntansi Asosiasi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menyimpulkan informasi individu/ kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam tentang materi pokok
3.99. Menjelaskan pencatatan biaya bahan baku materi Tes tertulis bentuk
dan bahan penolong, biaya tenaga kerja studi kasus dan/atau
dan biaya overhead pabrik dalam metode Komunikasi pilihan ganda
harga pokok proses dengan 2 departe- Menyampaikan laporan tentang
men atau lebih materi pokok dan mempre-
4.99 Mencatat biaya bahan baku dan bahan sentasikannya dalam bentuk
penolong, biaya tenaga kerja dan biaya tulisan dan lisan
overhead pabrik dalam metode harga
pokok proses dengan 2 departemen atau
lebih.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Laporan harga pokok produksi. Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Langkah-langkah penyusunan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai laporan harga pokok produksi: tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi a. Laporan arus fisik unit tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha barang masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang b. Skedul biaya yang harus Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui dipertanggung jawabkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan c. Menghitung produk mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi ekuivalen pokok SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, d. Pembebanan biaya Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah e. Perhitungan harga pokok Mengeskplorasi pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam produk Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi 3. Penambahan bahan di tentang materi pokok kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran departemen lanjutan
akuntansi 4. Penambahan bahan di akhir Asosiasi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok proses menganalisis dan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai 5. Produk hilang dalam proses menyimpulkan informasi individu/ kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam produksi: tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi Di awal proses menyimpulkan keseluruhan Tes
3.100. Menjelaskan penyusunan laporan harga Di akhir proses materi Tes tertulis bentuk
pokok produksi untuk perusahaan studi kasus dan/atau
manufaktur dengan 2 departemen atau Komunikasi pilihan ganda
lebih. Menyampaikan laporan tentang
4.100 Menyusun laporan harga pokok produksi materi pokok dan mempre-
untuk perusahaan manufaktur dengan 2 sentasikannya dalam bentuk
departemen atau lebih. tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Persediaan produk dalam proses Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya (PDP) pada awal periode. mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Nilai persediaan PDP dengan tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi metode rata-rata tertimbang. tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Nilai persediaan PDP dengan masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang metode FIFO. Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui 4. Laporan harga pokok produksi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan beberapa departemen mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi mempertimbangkan nilai pokok SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, persediaan produk dalam proses Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah pada awal periode atas dasar Mengeskplorasi pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam metode rata-rata tertimbang dan Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi metode FIFO. tentang materi pokok kelompok
3.101. Menjelaskan pengaruh persediaan materi Tes tertulis bentuk
produk dalam proses pada awal periode studi kasus dan/atau
atas dasar metode rata-rata tertimbang Komunikasi pilihan ganda
terhadap harga pokok produksi Menyampaikan laporan tentang
4.101 Membuat laporan harga pokok produksi sentasikannya dalam bentuk
beberapa departemen dengan tulisan dan lisan
mempertimbangkan nilai persediaan
produk dalam proses pada awal periode
atas dasar metode rata-rata tertimbang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 5. Persediaan produk dalam proses Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya (PDP) pada awal periode. mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 6. Nilai persediaan PDP dengan tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi metode rata-rata tertimbang. tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 7. Nilai persediaan PDP dengan masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang metode FIFO. Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui 8. Laporan harga pokok produksi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan beberapa departemen mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi mempertimbangkan nilai pokok SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, persediaan produk dalam proses Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah pada awal periode atas dasar Mengeskplorasi pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam metode rata-rata tertimbang dan Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi metode FIFO. tentang materi pokok kelompok
3.102. Menjelaskan pengaruh persediaan materi Tes tertulis bentuk
produk dalam proses pada awal periode studi kasus dan/atau
atas dasar metode FIFO terhadap harga Komunikasi pilihan ganda
pokok produksi Menyampaikan laporan tentang
4.102 Membuat laporan harga pokok produksi materi pokok dan mempre-
beberapa departemen dengan sentasikannya dalam bentuk
mempertimbangkan nilai persediaan tulisan dan lisan
atas dasar metode FIFO.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengendalian kualitas Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Produk hilang normal. mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 3. Laporan harga pokok produksi tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi beberapa departemen tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha mempertimbangkan nilai masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang persediaan produk dalam proses Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui pada awal periode dan produk Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan hilang normal atas dasar metode mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi rata-rata tertimbang. pokok SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 4. Laporan harga pokok produksi Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah beberapa departemen Mengeskplorasi pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam mempertimbangkan nilai Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi persediaan produk dalam proses tentang materi pokok kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran pada awal periode dan produk
akuntansi hilang normal atas dasar metode Asosiasi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok FIFO menganalisis dan Laporan tertulis
3.103. Menjelaskan pengaruh produk hilang materi Tes tertulis bentuk
secara normal atas dasar metode rata-rata studi kasus dan/atau
tertimbang dan metode FIFO terhadap Komunikasi pilihan ganda
harga pokok produksi Menyampaikan laporan tentang
dan produk hilang secara normal atas
dasar metode rata-rata tertimbang dan
metode FIFO.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Produk hilang abnormal Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Laporan harga pokok produksi mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai beberapa departemen tayang maupun sumber lain lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi mempertimbangkan nilai tentang materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha persediaan produk dalam proses masalah Akun-
Esa yang menciptakan pengetahuan yang pada awal periode dan produk Menanya tansi
salah satunya keteraturan melalui hilang abnormal atas dasar Merumuskan pertanyaan untuk Observasi Industri
pengembangan berbagai keterampilan metode rata-rata tertimbang. mengidentifikasi masalah materi untuk
dalam akuntansi pokok SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 3. Laporan harga pokok produksi Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah beberapa departemen Mengeskplorasi pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam mempertimbangkan nilai Mengumpulkan data dan informasi kegiatan individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi persediaan produk dalam proses tentang materi pokok kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran pada awal periode dan produk
akuntansi hilang abnormal atas dasar Asosiasi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok metode FIFO menganalisis dan Laporan tertulis
3.104. Menjelaskan pengaruh produk hilang materi Tes tertulis bentuk
secara abnormal atas dasar metode rata- studi kasus dan/atau
rata tertimbang dan metode FIFO Komunikasi pilihan ganda
terhadap harga pokok produksi Menyampaikan laporan tentang
dan produk hilang secara abnormal atas
dasar metode rata-rata tertimbang dan
metode FIFO.
SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Definisi pajak Mengamati Tugas 4 Jp 3. Buku
atas pemberian amanah untuk mengelola 2. Pungutan lain selain pajak mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
administrasi keuangan entitas. 3. Fungsi pajak maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
1.4. Mengamalkan ajaran agama dalam 4. Kedudukan hukum pajak pokok Pemecahan 4. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 5. Jenis-jenis pajak masalah Pajak
teknologi untuk menghasilkan informasi 6. Tata cara pemungutuan pajak Menanya untuk
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 7. Tarif pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
andal, dan dapat diperbandingkan. mengidentifikasi masalah materi pokok

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah pengamatan
lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga menjadi Mengumpulkan data dan informasi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran tentang materi pokok kelompok
akuntansi
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok individu/
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
3.105. Menjelaskan definisi, fungsi, hukum,
penggolongan, dan tata cara pemungutan Komunikasi Tes
pajak serta pungutan lain selain pajak. Menyampaikan laporan tentang materi Tes tertulis
pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
4.105Mengidentifikasi jenis-jenis pajak dan dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
pungutan lain selain pajak. pilihan ganda
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian wajib pajak Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui 2. Hak-hak dan kewa0jiban wajib mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam pajak maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 3. Pengertian dan fungsi Nomor pokok Pemecahan 2. Buku
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa Pokok Wajib Pajak (NPWP) masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah 4. Tata cara memperoleh NPWP Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan 5. Penghapusan NPWP Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi mengidentifikasi masalah materi pokok

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 6. Pengertian dan fungsi nomor Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Pengukuhan Pengusaha Kena pengamatan
lingkungan, gotong royong) dalam Pajak (PPKP) Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga menjadi 7. Tempat da n jangka waktu Mengumpulkan data dan informasi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran pelaporan usaha tentang materi pokok kelompok
akuntansi 8. Pencabutan PPKP
3.106. Menjelaskan tentang wajib pajak, hak-hak
dan kewajiban wajib pajak, nomor pokok wajib Komunikasi Tes
pajak (NPWP) dan nomor pengukuhan Menyampaikan laporan tentang materi Tes tertulis
pengusaha kena pajak (NPPKP). pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
4.106Mengidentifikasi nomor pokok wajib pajak pilihan ganda
(NPWP) dan nomor pengukuhan pengusaha
kena pajak (NPPKP).
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian dan fungsi surat Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui pemberitahuan (SPT) mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Tata cara penyelesaian SPT maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 3. Batas waktu dan perpanjangan pokok Pemecahan 2. Buku
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa penyampaian SPT masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah 4. Sanksi keterlambatan dan tidak Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan menyampaikan SPT Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi 5. Pembetulan SPT mengidentifikasi masalah materi pokok

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 6. Wajib pajak yang dikecualikan Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah dari kewajiban SPT pengamatan
akuntansi
3.107. Menjelaskan pengertian dan fungsi surat
pemberitahuan (SPT) serta tata cara Komunikasi Tes
penyelesaiannya. Menyampaikan laporan tentang materi Tes tertulis
4.107Mengidentifikasi surat pemberitahuan (SPT) dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
serta tata cara penyelesaiannya. pilihan ganda
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian dan fungsi surat Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui setoran pajak (SSP) mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Petunjuk pengisian SSP maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 3. Pembayaran pajak pokok Pemecahan 2. Buku
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa 4. Kelebihan pembayaran pajak masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
akuntansi
3.108. Menjelaskan pengertian dan fungsi surat
setoran pajak (SSP) dan tata cara Komunikasi Tes
penyelesaiannya serta permasalahan Menyampaikan laporan tentang materi Tes tertulis
pembayaran pajak. pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
4.108Mengidentifikasi surat setoran pajak (SSP) pilihan ganda
dan tata cara penyelesaiannya serta tata
cara pembayaran pajak.
1.9. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Jenis-jenis surat ketetapan Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui pajak (SKP) mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Pengertian, fungsi, dan alasan maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi penerbitan surat ketetapan pokok Pemecahan 2. Buku
1.10. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa pajak kurang bayar (SKPKB) masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah 3. Sanksi adminitrasi penerbitan Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan SKPKB Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.9. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 4. Pengertian, fungsi, dan alasan Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah penerbitan surat ketetapan pengamatan
lingkungan, gotong royong) dalam pajak kurang bayar tambahan Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga menjadi (SKPKBT) Mengumpulkan data dan informasi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran 5. Pengertian, fungsi, dan alasan tentang materi pokok kelompok
akuntansi penerbitan surat ketetapan
2.10. Menghargai kerja individu dan kelompok pajak lebih bayar (SKPLB) Asosiasi Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai 6. Perhitungan dan pengembalian menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam kelebihan pembayaran pajak informasi tentang materi pokok individu/
melakukan kegiatan akuntansi 7. Pengertian surat ketetapan menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
3.109. Menjelaskan tentang surat ketetapan pajak pajak nihil (SKPN)
(SKP), surat ketetapan pajak kurang bayar Komunikasi Tes
(SKPKB), surat ketetapan pajak kurang bayar Menyampaikan laporan tentang materi Tes tertulis
tambahan (SKPKBT), surat ketetapan pajak pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
lebih bayar (SKPLB) dan surat ketetapan pajak dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
nihil (SKPN) pilihan ganda
4.109Mengidentifikasi surat ketetapan pajak
(SKP), surat ketetapan pajak kurang bayar
(SKPKB), surat ketetapan pajak kurang
bayar tambahan (SKPKBT), surat ketetapan
pajak lebih bayar (SKPLB) dan surat
ketetapan pajak nihil (SKPN).


Kompetensi Inti:
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Definisi dan dasar hukum pajak Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui penghasilan (PPh). mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Pengertian dan maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi pengelompokan subyek pajak pokok Pemecahan 2. Buku
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa 3. Kewajiban pajak subyektif masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah 4. Pengecualian subyek pajak Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan 5. Pengertian obyek pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi penghasilan mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 6. Bukan obyek pajak pengamatan
tanggung jawab, peduli, santun, ramah penghasilan sikap kegiatan
lingkungan, gotong royong) dalam 7. Obyek pajak penghasilan Mengeskplorasi individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi bentuk usaha tetap Mengumpulkan data dan informasi kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran tentang materi pokok
akuntansi Portofolio
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok kelompok

3.110. Menjelaskan tentang pajak penghasilan menyimpulkan keseluruhan materi
(PPh) secara umum (definisi, dasar hukum, Tes
subjek dan objek pajak) Komunikasi Tes tertulis
Menyampaikan laporan tentang materi bentuk studi
pokok dan mempre-sentasikannya kasus dan/atau
4.110 Menentukan subjek dan objek pajak
dalam bentuk tulisan dan lisan pilihan ganda
penghasilan secara umum.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengurangan atau biaya yang Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui diperkenankan dikurangi dari mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam penghasilan bruto maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 2. Pengurangan atau biaya yang pokok Pemecahan 2. Buku
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa tidak diperkenankan dikurangi masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah dari penghasilan bruto Menanya untuk
berbagai keterampilan dalam akuntansi mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, pengamatan
tanggung jawab, peduli, santun, ramah sikap kegiatan
lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi Mengumpulkan data dan informasi kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran tentang materi pokok
akuntansi Portofolio
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan individu/
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.111. Menjelaskan pengeluaran atau biaya yang
Tes
diperkenankan dikurangi dari penghasilan Komunikasi Tes tertulis
bruto dan pengurangan atau biaya yang tidak Menyampaikan laporan tentang materi
bentuk studi
diperkenankan. pokok dan mempre-sentasikannya kasus dan/atau
4.111 Mengidentifikasi pengeluaran yang dapat dalam bentuk tulisan dan lisan
pilihan ganda
dibebankan sebagai biaya dan pengeluaran
yang tidak dapat dibebankan sebagai biaya.

1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Batasan pengertian harga Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui perolehan dan harga penjualan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Penentuan harga perolehan maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi dan harga penjualan jika terjadi pokok Pemecahan 2. Buku
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa : masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah jual beli harta Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan tukar menukar harta Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi pengambilalihan usaha mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, hibah/ bantuan/ pengamatan
tanggung jawab, peduli, santun, ramah sumbangan sikap kegiatan
lingkungan, gotong royong) dalam Pengalihan harta Mengeskplorasi individu/
melakukan pembelajaran sehingga menjadi termasuk setoran tunai Mengumpulkan data dan informasi kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran sebagai pengganti tentang materi pokok
akuntansi penyertaan modal Portofolio
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok Penilaian atau pemakaian Asosiasi Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai persediaan menganalisis dan menyimpulkan individu/
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.112. Menjelaskan penentuan harga perolehan
Tes
atau harga penjualan harta Komunikasi Tes tertulis
Menyampaikan laporan tentang materi
bentuk studi
4.112 Menentukan harga perolehan atau harga pokok dan mempre-sentasikannya kasus dan/atau
penjualan harta dalam rangka menghitung dalam bentuk tulisan dan lisan
pilihan ganda
penghasilan.
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian norma Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui penghitungan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Norma penghitungan PPh maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi Peredaran bruto dan pokok Pemecahan 2. Buku
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa penghasilan neto masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah Penghitungan khusus bagi Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan wajib pajak tertentu Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK

2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 3. Penghitungan PPh Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Bagi wajib pajak dalam pengamatan
lingkungan, gotong royong) dalam negeri Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga menjadi Bagi wajib pajak luar Mengumpulkan data dan informasi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran negeri tentang materi pokok kelompok
akuntansi
3.113. Menjelaskan norma penghitungan dan
penghitungan PPh akhir tahun Komunikasi Tes
Menyampaikan laporan tentang materi Tes tertulis
4.113 Menjelaskan norma penghitungan dan pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
penghitungan pajak penghasilan akhir tahun dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
pilihan ganda


Kompetensi Inti:
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian PPh yang bersifat Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui final dan tidak final mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Jenis-jenis penghasilan yang maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi dikenakan PPh bersifat final pokok Pemecahan 2. Buku
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa dan tidak final masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah 3. Tarif dan pemotongan PPh Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan bersifat final dan tidak final Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 4. Penghitungan PPh bersifat final Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah dan tidak final pengamatan
akuntansi
3.114. Menjelaskan pajak penghasilan yang
bersifat final dan tidak final berdasarkan Komunikasi Tes
ketentuan perundang-undangan tertentu. Menyampaikan laporan tentang materi Tes tertulis
4.114 Menentukan pajak penghasilan yang bersifat pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
final dan tidak final berdasarkan ketentuan dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
perundang-undangan tertentu. pilihan ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian PPh pasal 21 Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui 2. Pengertian pemotong PPh mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam pasal 21 maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 3. Hak dan kewajiban pemotong pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa PPh pasal 21 masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah 4. Pengertian wajib pajak Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan 5. Hak dan kewajiban wajib pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi 6. Obyek PPh pasal 21 mengidentifikasi masalah materi pokok

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
akuntansi
3.115. Menjelaskan tentang pajak penghasilan
(PPh) pasal 21 Komunikasi Tes
4.115 Mengidentifikasi subjek dan objek PPh pasal pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
21 dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
pilihan ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Penghasilan yang dipotong Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui PPh pasal 21 final mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Penghasilan yang PPh pasal maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 21nya ditanggung oleh pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa pemerintah masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah 3. Penghasilan yang tidak Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan dipotong PPh pasal 21 Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 4. Pengurangan yang Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah diperbolehkan pengamatan
lingkungan, gotong royong) dalam 5. Penghasilan yang tidak Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga menjadi diberikan pengurangan Mengumpulkan data dan informasi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran 6. Tarif PPh pasal 21 tentang materi pokok kelompok
akuntansi
3.116. Menjelaskan pemotongan PPh Pasal 21
dan tarif PPh pasal 21 Komunikasi Tes
4.116 Mengidentifikasi pemotongan PPh Pasal 21 pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
dan menentukan tarif PPh pasal 21 dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
pilihan ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Tata cara perhitungan Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui pemotongan PPh pasal 21 mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam untuk pegawai tetap maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 2. Contoh-contoh perhitungan pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa pemotongan PPh pasal 21 masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah untuk pegawai tetap dengan Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai kondisi. Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengamatan
sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Mengeskplorasi individu/
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Mengumpulkan data dan informasi kelompok
lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok
melakukan pembelajaran sehingga menjadi Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran Asosiasi Laporan tertulis
akuntansi menganalisis dan menyimpulkan individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang materi pokok kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
melakukan kegiatan akuntansi Komunikasi Tes tertulis
3.117. Menjelaskan tata cara penghitungan
pemotongan PPh Pasal 21 untuk pegawai
tetap dan bukan pegawai
4.117 Menghitung pemotongan PPh Pasal 21 untuk

pegawai tetap dan bukan pegawai
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Mekanisme pemungutan PPh Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui pasal 21 mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Mengidentifikasi dokumen dan maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi formulir yang terkait dengan pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa pemungutan PPh pasal 21 masalah Pajak
pengamatan
sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tes
3.118. Menjelaskan mekanisme pemungutan PPh
pasal 21
4.118 Mengidentifikasi mekanisme pemungutan
PPh Pasal 21
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian SPT Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui 2. Bentuk dan isi SPT masa dan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam bukti pemotongan serta SPT maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi tahunan PPh ps 21 pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa 3. Cara pengisian SPT masa dan masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah bukti pemotongan serta SPT Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan tahunan PPh ps 21 Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengamatan
sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tes
3.119. Menjelaskan tata cara pengisian Surat
Pemberitahuan (SPT) masa PPh pasal 21
4.119 Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT) masa

PPh pasal 21
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian laporan keuangan Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui komersial dan laporan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam keuangan fiskal maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 2. Penyebab terjadinya pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa perbedaan laporan keuangan masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah komersial dan laporan Menanya untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan keuangan fiskal Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi 3. Format penyusunan mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
rekonsiliasi (koreksi) fiskal pengamatan
sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tes
3.120. Menjelaskan pembuatan rekonsiliasi
(koreksi) fiskal
4.120Membuat rekonsiliasi (koreksi) fiskal
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Bentuk dan isi SPT tahunan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui PPh wajib pajak badan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Pengisian SPT tahunan PPh maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi wajib pajak badan melalui pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa sebuah kasus masalah Pajak
pengamatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Mengeskplorasi sikap kegiatan
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Mengumpulkan data dan informasi individu/
lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok kelompok
melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran Asosiasi Portofolio
akuntansi menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang materi pokok individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
melakukan kegiatan akuntansi Komunikasi Tes
3.121. Menjelaskan pengisian SPT tahunan PPh
Badan
4.121Mengisi SPT tahunan PPh Badan
pilihan ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Bentuk dan isi SPT tahunan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui PPh wajib pajak orang pribadi mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Pengisian SPT tahunan PPh maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi wajib pajak orang pribadi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa melalui sebuah kasus masalah Pajak
pengamatan
sikap kegiatan

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tes
3.122. Menjelaskan pengisian SPT tahunan PPh
Wajib Pajak Orang Pribadi
4.122 Mengisi pengisian SPT tahunan PPh Wajib

Pajak Orang Pribadi
atas keteraturan yang salah satunya melalui 2. Pemotong PPh pasal 23 mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 3. Penerima penghasilan yang maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi dipotong PPh pasal 23 pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa 4. Penghasilan yang dikenakan masalah Pajak
PPh pasal 23
berbagai keterampilan dalam akuntansi 5. Tarif dan penghitungan PPh mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME pasal 23 pengamatan
memerintahkan kepada manusia untuk Mengeskplorasi sikap kegiatan
mencatat setiap kegiatan ekonomi agar Mengumpulkan data dan informasi individu/
terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan tentang materi pokok kelompok
terhadap hasil yang diperoleh

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Asosiasi
tanggung jawab, peduli, santun, ramah menganalisis dan menyimpulkan Portofolio
lingkungan, gotong royong) dalam informasi tentang materi pokok Laporan tertulis
melakukan pembelajaran sehingga menjadi menyimpulkan keseluruhan materi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran kelompok
akuntansi Komunikasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Menyampaikan laporan tentang materi Tes
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai pokok dan mempre-sentasikannya Tes tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam dalam bentuk tulisan dan lisan bentuk studi
melakukan kegiatan akuntansi kasus dan/atau
3.19. Menjelaskan pemotongan penghasilan pilihan ganda
menurut PPh Pasal 23
4.19.Menghitung pemotongan penghasilan

menurut PPh Pasal 23
atas keteraturan yang salah satunya melalui 2. Mekanisme pembayaran mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam PPh pasal 25 maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 3. Penghitungan angsuran PPh pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa pasal 25 masalah Pajak
yang menciptakan pengetahuan yang salah untuk
satunya keteraturan melalui pengembangan Menanya Observasi SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi

Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah mengidentifikasi masalah materi pokok pengamatan
lingkungan, gotong royong) dalam sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga menjadi Mengeskplorasi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran Mengumpulkan data dan informasi kelompok
akuntansi tentang materi pokok
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai Asosiasi Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam menganalisis dan menyimpulkan individu/
melakukan kegiatan akuntansi informasi tentang materi pokok kelompok
3.20. Menjelaskan angsuran PPh pasal 25 menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
4.20.Menghitung angsuran PPh pasal 25 Komunikasi Tes tertulis


Kompetensi Inti:
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian PPN Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui 2. Mekanisme pemungutan mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam PPN maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 3. Sifat, tipe dan prinsip pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa pemungutan PPN masalah Pajak
4. Barang dan jasa kena PPN
berbagai keterampilan dalam akuntansi 5. Obyek PPN mengidentifikasi masalah materi pokok

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, 6. Tarif dan penghitungan PPN Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Mengeskplorasi pengamatan
lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga menjadi tentang materi pokok individu/
motivasi internal dalam pembelajaran kelompok
akuntansi Asosiasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam menyimpulkan keseluruhan materi individu/
3.21.Menjelaskan tentang pajak pertambahan nilai Komunikasi
(PPN) dan kategori barang dan jasa yang Menyampaikan laporan tentang materi Tes
dikenankan PPN. pokok dan mempre-sentasikannya Tes tertulis
dalam bentuk tulisan dan lisan bentuk studi
4.21.Menghitung besarnya PPN kasus dan/atau
pilihan ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian SPT masa PPN Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui 2. Dokumen sumber PPN yang mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam valid maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 3. Bentuk dan isi SPT masa pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa PPN masalah Pajak
4. Cara pengisian SPT masa
berbagai keterampilan dalam akuntansi PPN mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, pengamatan
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Mengeskplorasi sikap kegiatan
lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam menyimpulkan keseluruhan materi kelompok

3.22.Menjelaskan cara mengisi SPT Masa Pajak
Pertambahan Nilai (PPN) Komunikasi Tes
4.22.Mengisi SPT Masa Pajak Pertambahan Nilai pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
(PPN) . dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
pilihan ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian PPnBM Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui 2. Kelompok barang kena mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam PPnBM maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi 3. Mekanisme pemungutan pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa PPnBM masalah Pajak
4. Obyek PPnBM
berbagai keterampilan dalam akuntansi 5. Tarif dan mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, penghitunganPPnBM pengamatan
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Mengeskplorasi sikap kegiatan
lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
3.23. Menjelaskan tentang pajak penjualan Komunikasi Tes
atas barang mewah (PPnBM) dan kategori Menyampaikan laporan tentang materi
Tes tertulis
barang mewah. pokok dan mempre-sentasikannya bentuk studi
4.23.Menentukan kategori barang mewah yang dalam bentuk tulisan dan lisan
kasus dan/atau
dikenakan PPnBM. pilihan ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Pengertian SPT masa Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
atas keteraturan yang salah satunya melalui PPnBM mempelajari buku teks, bahan tayang Individu/ke- Teks
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Dokumen sumber PPnBM maupun sumber lain tentang materi lompok (Siswa)
akuntansi yang valid pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa 3. Bentuk dan isi SPT masa masalah Pajak
PPnBM
berbagai keterampilan dalam akuntansi 4. Cara pengisian SPT masa mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
PPnBM pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Mengeskplorasi sikap kegiatan
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Mengumpulkan data dan informasi individu/
lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok kelompok
melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran Asosiasi Portofolio
akuntansi menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang materi pokok individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
melakukan kegiatan akuntansi Komunikasi
Tes
3.24.Menjelaskan cara mengisi SPT Masa Pajak Menyampaikan laporan tentang materi Tes tertulis
Penjualan atas Barang Mewah (PPn-BM) pokok dan mempre-sentasikannya
bentuk studi
4.24.Mengisi SPT Masa Pajak Penjualan atas dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau
Barang Mewah (PPn-BM)
pilihan ganda

Silabus Akuntansi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Akuntansi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 1

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 2

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 3

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 4

4.2 Menyiapkan bukti transaksi

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 5

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 6

4.3 Mencatat transaksi keuangan

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 7

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 8

4.4 Memindahkan entri jurnal ke

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 9

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 10

4.5 Menyiapkan neraca saldo

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Jurnal penyesuaian: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 11

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 12

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 13

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 14

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 15

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 16

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 17

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 18

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 19

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 20

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 21

4.11 Mengidentifikasi karakteristik khusus

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 22

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 23

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 24

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 25

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 26

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 27

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 28

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 29

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 30

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 31

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 32

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 33

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 34

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 35

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 36

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 37

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 38

4.23 Memproses necara lajur bagi perusahaan

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 39

4.24 Menyajikan laporan harga pokok barang

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 40

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 41

4.26 Memproses neraca saldo setelah

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 42

Satuan Pendidikan : SMK KEMALA BHAYANGKARI DELOG

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 43

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 44

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 45

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 46

4.29 Menyelesaikan administrasi pemeriksaan

smkbhayangkari@yahoo.com Tahun pelajaran 2017 2018 47