UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO ACADEMICO MATERNO INFANTIL
ESCUELA ACADEMICA DE OBSTETRICIA

SILABO
PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA
CODIGO AA0090

LIC. OBS. MAXIMILIANA VIZCARRA MEZA

RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA

DR. NAZARIO CARRASCO IZQUIERDO

DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
OBSTETRICIA

SEMESTRE ACADEMICO 2014- II

1
 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE MEDICINA "HIPLITO UNANUE"
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

SILABO
ASIGNATURA: PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA CODIGO: AA0090

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Acadmico : Materno Infantil

1.2 Escuela Profesional
1.3 Nombre de la Carrera
1.4 Ao de Estudios
1.5 Crditos
1.6 rea de Asignatura
1.7 Condicin
1.8 Pre-requisitos
1.9 Horas de clase semanal
1.10 Horas de clase total
1.11 Duracin
1.12 Profesor responsable
1.13 Profesores colaboradores:
1.14 Ao Acadmico : 2014 - II
: Obstetricia
: Obstetricia
: Tercer ao
: 04
: Clnica
: Obligatoria
: Salud Mental
: Teora: 01 Practicas: 04
: 85 horas
: 17 semanas
: Lic. Obs. Maximiliana Vizcarra Meza
Lic. Obs. Laura Espada Jcome
Lic. Obs. Lucy Vera Linares
Lic. Obs. Sofa Vargas Laura
Lic. Obs. Maximiliana Vizcarra Meza
Lic. Obs. Norma Laines Lozano
Lic. Obs. Ena Cabrera Arroyo
Lic. Obs. Miryan Paucarpura Rojas

II. SUMILLA

Esta asignatura, est considerada dentro del rea del plan de estudios de la Carrera profesional de
obstetricia. Es terico prctico, demostrativo. Su finalidad es proporcionar al estudiante los
conocimientos sobre la metodologa de la preparacin del parto en las dimensiones fsicas y
emocionales, segn esquemas cientficos para realizar seguimientos durante la gestacin, parto y
post parto de la mujer con la participacin de la pareja y la familia. Respetando la integridad de la
persona humana, la interculturidad y obtener una madre y el nio sano.

2
III. COMPETENCIA GENERAL
Al trmino de la asignatura, el estudiante desarrolla las siguientes competencias:
Conoce el marco conceptual, las bases cientficas y tcnicas de las Escuelas Bsicas Clsicas de
PPO.
Reconoce y evala ntegramente las bases doctrinarias y tcnicas de las diferentes escuelas y los
mtodos alternativos.
Identifica y elabora un programa educativo para la preparacin integral del parto considerando
las etapas del ciclo de vida
Promueve, orienta a la gestante hacia una actitud positiva y participativa en el parto, respetando
los caracteres culturales de cada mujer.
Analiza y aplica tcnicas de gimnasia obsttrica durante el embarazo, parto y puerperio.
Aplica tcnicas de Estimulacin pre natal, y temprana para el logro de potencialidades en el R.
Nacido.
Identifica, programa e implementa un programa de PPO, y EPN.
Reconoce los beneficios maternos perinatales y el rol del equipo de salud en la preparacin
Integral del parto y en casos especiales.
Aplica los instrumentos de comunicacin social con calidad y calidez para llegar a la paciente
consciente de la maternidad y lactancia materna que debe ser compartida con la participacin
activa de su pareja.

IV ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I Unidad: Marco Conceptual - Bases Neurofisiologas Pilares de la PPO, como instrumento de la
atencin integral y prevencin prenatal, arco reflejo, fisiolgia del dolor, analgesia en obstetricia.
Preparacin del parto sin temor, test de Zung, y de Couvade. Manejo del control prenatal segn
riesgo obsttrico. 8 semanas.

II Unidad: Estudio y desarrollo de los diferentes mtodos y tcnicas de preparacin durante el

embarazo, parto y puerperio.
Gimnasia prenatal y postnatal, estimulacin pre-natal y temprana. Proceso de relajacin,
meditacin. Apoyo durante el parto. Participacin de la pareja. Psicoprofilaxis en el climaterio. 8
semanas.

V PROGRAMA DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

1.-Unidad: Psicoprofilaxis Obsttrica, respiracin en el embarazo, parto. Bases doctrinarias de las
escuelas y la preparacin del parto, aplicacin del test de Zung y la Couvade. Importancia del CPN.

3
 COMPETENCIAS CONTENIDO
1.-UNIDAD PPO CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Marco Conceptual y Conceptos bsicos Atraves de un mapa valora y asume la
y bases reconoce los conceptual aplica y responsabilidad y
neurofisiolgicas, argumentos cientficos maneja conceptos evaluacin de los
pilares de PPO de PPO. bsicos de PPO. pilares PPO
sensibilizar a la
gestante sobre el
CPN.
2.- UNIDAD REFLEXOLOGIA, BIOQUIMICA DEL ARCO REFLEJO
Explica y describe los Describe, compara, Mediante un grafico Asume con
conceptos de la relaciona y analiza los explica y compara la responsabilidad
reflexologa, reflejo conceptos de la reflexologa en las respeto y calidez las
condicionales y reflexologa gestantes y purperas manifestaciones
manifestaciones Identifica clasifica, y Aplica los psicosomticas de
psicoafectivas del arco relaciona los reflejos procedimientos la gestante y
reflejo. condicionales. psicosomticos para purperas.
Aplica la tcnica de Define clasifica modificar la bioqumica
reflexologa en las compara las del arco reflejo
gestantes y purperas. manifestaciones emocional en la gestante
psicoafectivas y el arco durante las clases
reflejo emocional. prcticas.

3.-UNIDAD FISIOLOGIA DEL DOLOR ANALGESIA EN OBSTETRICIA

Explica, describe y Conceptos bsicos de Es sensible frente al Identifica el rol de

clasifica la bioqumica la fisiologa del dolor dolor. la PPO en la
del dolor en el parto durante el t. parto. Valora los mtodos de disminucin del
Demuestra y explica la Identifica, clasifica, analgesia y anestesia en dolor.
inervacin del tero y bioqumica del dolor obstetricia. Conoce los tipos de
suelo pelviano segn en el parto y dolor y reacciones
las fases del parto. puerperio. del dolor.
Aplica la tcnica de Conceptos bsicos de
PPO durante t. de parto la inervacin del tero
Tipos de dolor y del suelo plvico,
analgesia. tipos de dolor y
analgesia.

4.- UNIDAD SISTEMA MUSCULAR

Explica y describe los Identifica, analiza, Identifica y demuestra Participa con

msculos torcicos y explica el sistema en la maqueta los respeto y
abdominales que muscular que msculos abdominales y responsabilidad en
intervienen durante el interviene en el trabajo torcicos que interviene las prcticas.
trabajo de parto. de parto en el t. parto. Identifica,
Explica la demuestra la
conformacin conformacin muscular
muscular del tero y del tero y del diagrama
del suelo pelviano. urogenital y pelviano en
la maqueta.

4
5.-UNIDAD APARATO RESPIRATORIO

Demuestra y explica Conceptos bsicos Explica y evala la Saluda a la paciente

Los diferentes tipos de sobre el aparato
respiracin durante el respiratorio, anatoma, aparato respiratorio.
embarazo y parto. fisiologa, funciones,
Explica y demuestra el generalidades.
control y regulacin de Clasifica y explica los
la respiracin durante diferentes tipos de
el embarazo y parto. respiracin.
Analiza y explica los
mecanismos de
respiracin en el
embarazo, parto. El
control y regulacin de
la respiracin.
anatoma y fisiologa del y acompaante
explicndole con
Demuestra, compara los respeto y paciencia
diferentes tipos de los mecanismos y
respiracin. control de la
Demuestra los respiracin.
mecanismos de la
respiracin en las
gestantes, y en el t. de
parto. El control y
regulacin de la
respiracin.

6.-UNIDAD.- PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA

Explica las bases Conceptos sobre los Reconstruye, compara y Demuestra respeto
doctrinarias de las objetivos, bases evala las doctrinas de a la intimidad de la
diferentes escuelas de doctrinarias de las las diferentes escuelas paciente en el
Psicoprofilaxis diferentes escuelas. de PPO. trabajo de parto.
obsttrica. Identifica los Maneja los enfoques Demuestra inters,
A travs de un mapa de argumentos cientficos tradicionales de la responsabilidad y
fotos identifica a los de la PPO. preparacin para el respeto durante la
pioneros de la PPO y Identifica a los parto. demostracin del
bases doctrinarias en pioneros dela PPO en parto sin temor.
el Per. el Per.

7.- UNIDAD TECNICAS PSICOPROFILAXIS DE LAS ESCUELAS INGLESA, FRANCESA Y

SOVIETICA
Explica y demuestra la Identifica, compara, Representa, demuestra y Participa
tcnica PPO de la analiza y explica las maneja las tcnicas de la activamente en el
escuela inglesa, diferentes tcnicas de Psicoprofilaxis de las anlisis de las
francesa, y sovitica. Psicoprofilaxis de las escuelas inglesa, diferentes tcnicas
escuelas inglesa, francesa, y sovitica. de las escuelas.
francesa y sovitica.

8.-UNIDAD :PREPARACION DEL PARTO SIN DOLOR-PPO DE EMERGENCIA, PAUTAS Y

RECOMENDACIONES
Aplica y analiza el Test Explica el esquema de Representa y Demuestra
de Zung , Couvade en preparacin para el demuestra el esquema responsabilidad y
las gestantes. parto sin dolor de preparacin para del respeto por la
Identifica y maneja los identifica, explica y parto sin dolor. paciente en la
factores de riesgo analiza el Test de Zung, Aplica, maneja y analiza preparacin y CPN
obsttrico durante el Couvade. el Test de Zung, y durante las
CPN y la preparacin Define, explica Couvade. prcticas.
psicoprofilactica segn describe y clasifica el Maneja y evala los

5
el riesgo. control pre-natal
Aplica la PPO de segn los riesgos
emergencia. obsttricos.
Reconoce la
importancia PPO-EM
Identifica pautas y
recomendaciones.
II UNIDAD: DESARROLLO DE TECNICAS, GIMNASIA, RELAJACION Y MEDITACION PRE - POST
NATAL.
ESTIMULACION PRE-NATAL Y TEMPRANA.
APOYO Y PARTICIPACION DE LA PAREJA Y PARTO EN EL AGUA. PSICOPROFILAXIS DURANTE
EL CLIMATERIO.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES
1.-UNIDAD Explica, clasifica,
EDUCACION identifica, analiza los
OBSTETRICA cambios anatmicos,
Explica, evala los fisiolgicos, puerperio.
cambios anatmicos, emocionales y
fisiolgicos y psicosociales, durante
emocionales durante el el embarazo, parto,
embarazo, parto y puerperio y recin
puerperio. nacido.
Explica la sexualidad Identifica los
por trimestres. beneficios de la PPO en
Materno Perinatales y
Equipo de Salud.
2.-UNIDAD GIMNASIA PRE Y POST PARTO
Explica y demuestra Clasifica, describe y
Las diferentes y explica las tcnicas de
tcnicas de gimnasia la gimnasia pre y post
pre y post natal. natal.
Elabora y explica Explica y analiza la
organizacin y metodologa en la metodologa en la
desarrollo de un organizacin y
servicio de desarrollo de un
psicoprofilaxis y EPN servicio de PPO.
instructor.
6
factores de riesgo en el
CPN de la gestante.
Aplica PPO-EM segn
edad gestacional.
CONTENIDO
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Demuestra, evala los Demuestra inters
cambios propios del Respeto, calidez al
embarazo, parto y paciente al realizar
las evaluaciones
Observa, evala y respectivas.
maneja a travs de
tcnicas el
comportamiento de la
gestante.
Observa y maneja las
diferentes tcnicas de
los aspectos
emocionales y
psicosociales durante el
embarazo, parto y
puerperio.
Reconoce los beneficios
integrales de la PPO. Y
su relacin con la
obstetricia.
Demuestra, aplica y Participa
maneja las tcnicas de la proactivamente en
gimnasia pre y post la demostracin y
natal con las pacientes. aplicacin de las
Elabora y explica la diferentes
gimnasias y
organizacin y metodologas.
desarrollo de un servicio
de PPO.
3.-UNIDAD: RELAJACION Y MEDITACION DURANTE EL EMBARAZO Y PARTO. SEGUN
JACOBSON Y SHULZ

Explica los procesos Explica y fundamenta Aplica y maneja el Participa con

fisiolgicos de la el proceso fisiolgico
relajacin. de relajacin durante
Explica y demuestra el embarazo y parto.
las tcnicas de Describe y clasifica el
relajacin durante el proceso bioqumico de
embarazo y el parto. relajacin profunda y
Demuestra y explica consciente en la
los pasos de la gestante.
meditacin durante el Describe y explica la
embarazo. aplicacin de las
tcnicas de relajacin y
meditacin en el
embarazo.
proceso de relajacin disposicin y
durante el embarazo y responsabilidad en
parto. la constitucin de
Representa a travs de los grupos para
un sociodrama y efectuar los
durante las sesiones ejercicios de
prcticas. relajacin y
Demuestra y aplica las meditacin.
clases de relajacin en la
gestante.
Demuestra y aplica los
pasos de la meditacin
en la gestante durante
las sesiones prcticas.

4.- UNIDAD: ALGUNOS METODOS Y/O ALTERNATIVAS APLICADAS EN PSICOPROFILAXIS.

DINAMICAS DE GRUPO TIPOS, SOFROLOGIA, CROMOTERAPIA, MUSICOTERAPIA, MASAJES,
BIODANZA, TAICHI, YOGA, MATRONATACION, ESFERODINAMIA.

Demuestra y aplica las Explica y fundamenta Aplica nuevas tcnicas Valora y comparte
diferentes alternativas diferentes dinmicas en la preparacin de la con respeto la
durante el embarazo de grupo. gestante aplicacin delas
Dinmicas de grupo. Describe y explica la Aplica y evala la tcnicas de
Sofrologa, sofrologa cromoterapia en la preparacin de la
cromoterapia, taich, cromoterapia, masajes preparacin de la gestante y la familia
yoga, biodanza, masaje y dems alternativas a gestante. respetando su
obsttricos, saber. Aplica, matronatacion, creencias
Esferodinamia, esferodinamia, Y cultura.
matronatacion. musicoterapia, taich,
masajes, biodanza, y
yoga en la preparacin
de las gestantes.

5 UNIDAD : ESTIMULACION PRE NATAL Y TEMPRANA Y SU ENTORNO.ROL DE LA PAREJA O

Aplica y explica la Identifica y explica los Aplica y demuestra las Valora, acepta y
estimulacin pre-natal, conceptos bsicos diferentes tcnicas de respeta a la
durante el embarazo, a sobre estimulacin pre apoyo fsico, psicolgico gestante y familia
la familia. natal y temprana. y emocional a la pareja y con su identidad
EPN contenido de un Identifica las familia durante el parto cultural, creencias
programa educativa, diferentes tcnicas de institucional y tradicionales en
musicalidad, tiles apoyo durante el parto domiciliario. relacin al parto.
requeridos. y explica a la pareja y Aplica estrategias de
E.TEMPRANA familia las diferentes participacin para la
crecimiento y formas de apoyo y familia y comunidad
desarrollo, atencin ayuda fsica y logren un entorno
R.N higiene, abrigo, psicolgica durante el saludable para la
masaje Shantal, parto. gestante.

7
nutricin y LME y Aplica tcnicas de
asertiva. intervencin para la
Aplica y explica a la pareja y familia se
familia las estrategias preparen para
de participacin participar durante el
familiar ayuda fsica y parto.
psicolgica durante el
embarazo y parto en
las sesiones prcticas.

6 UNIDAD: PSICOPROFILAXIS EN GESTANTES ARO : ADOLESCENTES, AOSAS,

HIPERTENSIN.

Demuestra y explica Define las tcnicas Aplica, demuestra y Coopera y da trato

las tcnicas adecuadas para la maneja las diferentes respetuoso a las
psicoprofilacticas de preparacin de las tcnicas pacientes ARO.
preparacin en gestantes ARO (segn psicoprofilacticas
gestantes ARO. la patologa) especial para gestantes
ARO.

7 UNIDAD: PREPARACIN EN GESTANTES CON PROBLEMAS PSICOLGICOS Y

PSICOPATOLGICOS.

Demuestra la Explica y analiza las Aplica las diferentes Asume con

aplicacin de las diferentes tcnicas de tcnicas de preparacin responsabilidad y
diferentes tcnicas de preparacin en en gestantes con respeto la
preparacin gestantes con problemas emocionales aplicacin y
psicoprofilactica de problemas y psicopatolgicos explicacin a la
gestantes con emocionales : durante las sesiones pareja y familiares
desrdenes mentales ansiedad, depresin y prcticas y a travs de de las gestantes.
y emocionales. Pareja psicopatolgicos : un sociodrama.
gestante. depresin, Soporte y manejo
esquizofrenia etc. psicoafectivo en PPO.

8 UNIDAD : PARTO ACUATICO

Explica los beneficios y Explica, describe,
contraindicaciones del analiza las ventajas,
parto acutico. beneficios,
Demuestra y explica la contraindicaciones de
tcnica de preparacin la tcnica de acutico.
del parto acutico. preparacin del parto
acutico.
9 Semana EXAMEN FINAL
Aplica y demuestra con Demuestra inters
eficiencia, calidad la y responsabilidad
importancia de la tcnica en el cumplimiento
de preparacin del parto de la aplicacin de
las diferentes
tcnicas de
preparacin.
Explica con calidez
y tica las
diferentes
Tcnicas a la
gestante y la
familia.

8
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION: I UNIDAD

FECHA TEMA RESPONSABLE

1 SESION 6 8 13 Orientacin general, presentacin del L ic. Obs. Maximiliana
12 1 pm silabo. Distribucin de grupos, de Vizcarra
sedes prctica.
Marco conceptual Bases
Neurofisiolgicas de PPO.
2 Sesin 13 8 13 Reflexologa, bioqumica del Arco Dra. Miryan Vargas L.
12 1 pm reflejo.
3 Sesin 20 8 13 Fisiologa del dolor analgesia en Dra. Miryan Vargas L.
12 1 pm obstetricia.
4 Sesin 27 8 - 13 Aparato muscular Dr. Jorge Vereau M.
5 Sesin 3 9 13 Aparato respiratorio Dr. Jorge Vereau M.
12 -1 pm
6 Sesin 10 9 -13 Psicoprofilaxis obsttrica. Lic. Obs. Maximiliana
12 1 pm Vizcarra
7 Sesin 17 9 13 Tcnicas psicoprofilacticas de las Lic. Obs. Ena Cabrera
12 1 pm escuelas inglesa, francesa y sovitica.
8 Sesin 24 9 13 Preparacin del parto sin dolor sin Lic. Obs. Lucy Vera.
12 1 pm temor. PPO/EM. Test de Zung
9 Sesin 1 -10 13 1 EXAMEN PARCIAL Lic. Obs. Maximiliana
12 1 pm Vizcarra.

CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION: II UNIDAD

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

1 Sesin 10 10 13 Educacin Obsttrica Lic. Obs. Sofa Vargas
12-1pm
2 sesin 15 10 -13 Gimnasia pre y post natal. Lic. Obs. Maximiliana
12-1 pm Vizcarra
3 Sesin 22 10- 13 Relajacin y meditacin masajes Lic. Obs. Lucy Vera
12 -1 pm antalgicos durante el embarazo
y parto.
4 Sesin 29 -10- 13 Dinmica de grupo, tipos, Lic. Obs. Maximiliana
12 -1pm alternativas en PPO. Vizcarra
5 Sesin 5 11 -13 Estimulacin pre- natal y Lic. Obs. Maximiliana
12 -1pm temprana. Apoyo en el parto. Vizcarra
6 Sesin 12 11 -13 Psicoprofilaxis en gestantes Lic. Obs. Maximiliana
12 -1 pm ARO adolescentes, aosas, Vizcarra
hipertensin arterial etc.
7 Sesin 19 -11- 13 Preparacin en gestantes con Lic. Obs. Sofa Vargas
12- 1 pm problemas psicolgicos y
psiquitricos PPO climaterio.

8 Sesin 26 -11- 13 Parto Acutico Lic. Obs. Maximiliana

12- 1pm Perfil del instructor PPO/EPN. Vizcarra
9 Sesin 3- 12-13 Lic. Obs. Maximiliana
12- 1pm EXAMEN FINAL Vizcarra
6 -12 -13 Lic. Obs. Maximiliana
12 -1pm EXAMEN SUSTITUTORIO Vizcarra
9
VI. METODOLOGIA O ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Clases Tericas

Las clases tericas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante preguntas
intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y
relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los
conocimientos aprendidos, todo esto con utilizacin de medios audiovisuales (data show,
televisor, etc.).

Clases Prcticas

Las clases prcticas se realizan en laboratorio y/o sede de prctica, durante las cuales el
alumno aplica lo aprendido en las clases tericas. Los alumnos son distribuidos por grupo en
los laboratorios y/o sedes de prctica, donde se utiliza equipo y material adecuado para
desarrollar el tema a tratar.

VII. SISTEMA DE EVALUACIN

Tipo Qu? Cmo? Cundo?

EVALUACIN Competencias y habilidades. Observacin del profesor, Durante todo el
FORMATIVA Actitudes: Responsabilidad, evaluacin personal y/o en proceso de
inters en la materia, equipo, autoevaluacin. enseanza
honestidad, puntualidad, aprendizaje.
trabajo en equipo, orden y De acuerdo al instrumento
disciplina, coordinacin y de Evaluacin
cooperatividad.
Actitudes:
Responsabilidad e inters en
la materia.
Puntualidad.
Trabajo en equipo
Orden y disciplina.
Capacidad de coordinacin
con las diferentes unidades
del equipo.
EVALUACIN Capacidad de anlisis Exmenes escritos, Exmenes parciales
SUMATIVA Capacidad de sntesis de informes de trabajos al finalizar cada
informacin. asignados, presentacin de Unidad.
Manejo y aplicacin de las seminarios.
diferentes procedimientos
de psicoprofilaxis.

10
1. La Evaluacin formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante
el proceso de enseanza y aprendizaje.
2. Comprende evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.
3. La evaluacin conceptual (teora) comprende el examen parcial escrito. Es Requisito
tener promedio aprobatorio para aprobar el curso.
4. La evaluacin procedimental (prctica) se refiere al desarrollo de procedimientos,
habilidad, destrezas, coordinacin, etc. Y sern evaluados mediante un control
individualizado del avance acadmico de cada alumno, mediante un control
individualizado del avance acadmico de cada alumno, mediante una ficha de evaluacin
personal por competencias, la misma que se har conocer a los alumnos al inicio de la
prctica. Si tiene promedio aprobatorio prctico y no aprueba la evaluacin conceptual no
aprueba el curso.
5. El instrumento tiene la siguiente categora de calificacin.

(E) EXCELENTE : 18 A 20
(B) BUENO : 15 A 17
(R) REGULAR : 11 A 14
(M) MALO : 06 A 10
(P) PSIMO : 00 A 05

La evaluacin actitudinal se basa en la observacin del alumno y su comportamiento,

responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento tico.

6. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al inciso 3 y

4. Siendo el peso de cada una de ellas.
Conceptual : 50% (numeral 7.a.)
Procedimental : 30% (numeral 7.b.)
Actitudinal : 20% (numeral 7.c.)
Cada evaluacin es cancelatorio.

7. El promedio final es el resultado de la ponderacin antes descrita.

8. Las modalidades del sistema de evaluacin son:
a. Exmenes escritos
b. Informes de prctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos
monogrficos, investigaciones, bibliografas, participacin en trabajos de
investigacin dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales sern calificados
de 0 a 20.
c. Observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y
comportamiento de 0 a 20.

9. Los exmenes escritos tendrn una duracin no mayor a 50 minutos, no debiendo ser
menor de 20 preguntas con mximo de 40 preguntas.
11
10. La nota aprobatoria mnima es 11. Toda fraccin igual o mayor a 05 es redondeada al
entero superior en el promedio final.
11. El estudiante que no rinde exmenes parciales o no cumple con la prctica se le considera
como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluacin la nota 00
(Cero)
12. El alumno no podr aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30 % de
las actividades programadas en el total de la asignatura.
13. El examen sustitutorio se programa slo si el alumno aprob el 50% de los exmenes
parciales programados y registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo
registrar un promedio no menor de 07 (siete), de dar examen este reemplaza a la nota
ms baja obtenida en el examen parcial.
14. El examen de aplazados slo es programado al concluir el semestre para aquellos
alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se
promedia con la antes sealada, no debiendo ser mayor de 11 en ningn caso.
15. Cualquier caso no contemplado ser resuelto por el Director de Escuela.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

UTILIZADOS POR LA ASIGNATURA.

TCNICAS INSTRUMENTOS IC IP IA
Valoracin de respuestas orales.
Exmenes orales Escala de valoracin X - X
Intervenciones orales Escala de valoracin X X X
Exposiciones. Escalad de valoracin X X X
Valoracin de respuestas escritas
Prueba objetiva Cuestionarios X
- -
Revisin y valoracin de productos
Informes Escala de valoracin X X X

IC: Indicador de Logro Conceptual

IP: Indicador de logro Procedimental
IA: Indicador de Logro Actitudinal

12
 I. INSTRUMENTO DE EVALUACIN PRACTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor: _________________________________________________________

Captulo: _____________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________
Estudiante: ___________________________________________________________

Competencias Variables Puntos Porcentaje

Conoce el tema que se desarrollar en la prctica.
Conceptual Sus conocimientos son actualizados
Responde a las preguntas formuladas por el docente. 0-1-2-3-4 50%
Prepara sus exposiciones con conocimientos actualizados
0-1-2
Identifica las estructuras anatmicas y su correlacin con 0-1-2
Procedimentales el dolor en el parto- 0-1-2-3-4
Correlaciona las estructuras anatmicas musculares 0-1-2-3-4 30%
con sus funciones en el trabajo de parto.
Realiza correctamente las tcnicas de gimnasia
obsttrica de las diferentes escuelas en la preparacin
de la paciente. 0-1-2-3-4-5
Ejecuta correctamente las tcnicas de respiracin. 0-1-2-3-4-5
Aplica adecuadamente las tcnicas de relajacin 0-1-2-3-4-5
Brinda consejera y orientacin a la pareja.

Presentacin fsica adecuada: mandil, guantes.

Actitudinales Cuida los materiales e instrumentos y equipos del
servicio.
Es puntual en su asistencia a la consulta de
psicoprofilaxis, etc.
Demuestra colaboracin y respeto por sus compaeras
y profesora.
Brinda un trato con calidez y humanizado a las
pacientes.
Respeta las diferentes culturales de las pacientes.
Trabaja en equipo en las actividades indicadas
Es tolerante.
Emplea un lenguaje y modales adecuado en su
comunicacin e interrelacin social.

Promedio total: .
Observaciones: ..

Firma del docente
13
 INSTRUMENTO DE EVALUACIN PRACTICA POR COMPETENCIAS
DINMICA GRUPAL

Docente asesor: _______________________________________________________

Tema: _______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________
Estudiante: ___________________________________________________________

Tabla de evaluacin del expositor

Competencias Variables Puntos Porcentaje

Conceptual Conoce el tema de la exposicin 0-1-2-3
Los temas estn actualizados 0-1 50%
Procedimentales Identifica conceptos y objetivos principales 0-1-2
Emplea adecuadamente el material didctico (es 0-1-2
comprensible y centrado en el tema) 0-1-2 30%
Tiene capacidad de sntesis 0-1-2
Cumple con el tiempo previsto 0-1-2-3-4
Demuestra capacidad de motivacin del auditorio.
Argumenta la informacin proporcionada con claridad.

Actitudinales Puntualidad en la asistencia. 0-1 20%

Presentacin adecuada. (uso de mandil) 0-1
Lenguaje y modales apropiados. 0-1-2-3
Respeto al profesor y compaeros. 0-1
Higiene y orden en su vestimenta.
Es tolerante con la discrepancia
Discute con fundamento.

Promedio total: .
Observaciones: ..

Firma del docente

14
 Tabla de evaluacin de los participantes

Nombre del Estudiante: _________________________________________________

Tema: _______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________

Competencias Variables Puntos Porcentaje

Conceptual Conoce el tema de la exposicin 0-1-2-3-4
50%
Procedimentales Identifica conceptos y objetivos principales 0-1-2
Aporta conocimientos que enriquece la discusin. 0-1-2
Presenta sus ideas con claridad. 0-1-2 30%
Identifica ideas y conceptos principales.
Aporta conocimientos
Sus conceptos son claros.
Tiene capacidad de sntesis
Demuestra capacidad de sntesis
Participa activamente con preguntas pertinentes.
Realiza un adecuado anlisis.
Actitudinales Puntualidad 0-1-2 20%
Utiliza un lenguaje adecuado. 0-1-2
Hace preguntas pertinentes. 0-1-2
Discute con fundamento 0-1-2
Tolerante 0-1-2

Promedio total: .
Observaciones: ..

Firma del docente

15
 INSTRUMENTO DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS.

Nombre del estudiante:

LOGRO DE COMPETENCIA
COMPETENCIA FIRMA DEL
FECHA NOTA
PROFESOR
Conoce, identifica, define, clasifica, relaciona y explica el
arco reflejo emocional.
Explica la preparacin psicofsica, recuerda e infiere los
reflejos condicionados.
Identifica, clasifica, compara, analiza la causa del dolor
en el parto.
Define, relaciona el aprendizaje de las diversas tcnicas
1 UNIDAD

psicoprofilacticas, para una maternidad saludable y

segura.
Demuestra, aplica y evala la medicina psicosomtica a
la obstetricia.
Aplica, demuestra y evala las diferentes tcnicas de
respiracin durante el embarazo y parto.
Demuestra, aplica y evala los diferentes esquemas de
preparacin, segn las diferentes escuelas.
Demuestra inters, respeto, calidez al paciente al
realizar las diferentes tcnicas psicoprofilacticas.
Reconoce y diferencia los aspectos psico emocionales
en el embarazo, parto y puerperio en la atencin
integral para una maternidad y paternidad responsable
y segura.
Reconoce y maneja la gimnasia pre natal y post natal y
la estimulacin prenatal.
2 UNIDAD

Reconoce y aplica las tcnicas de relajacin en el

embarazo, parto y puerperio.
Diferencia y aplica los diferentes tipos de dinmicas de
grupo. Aplicadas a las gestantes segn los trimestres.
Explica y aplica las diferentes tcnicas
psicoprofilacticas durante el climaterio masculino y
femenino.
Describe, analiza, demuestra el perfil del instructor de
psicoprofilaxis que apoya a la gestante.

Nota Total:
Observaciones: .

Firma del docente
16
 FUENTES DE INFORMACION DE
BIBLIOGRAFICAS Y HEMEROGRAFICAS

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Base de datos: MediciLatina (EBSCO).

18
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNANUE
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

APROBACIN DEL SILABO DE: PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA

Dr. Carlos Paz Soldan Oblitas
JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADMICO
MATERNO INFANTIL

..
Dr. Nazario Carrasco Izquierdo
DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL
DE OBSTETRICIA

.
Lic. Obs. Maximiliana Vizcarra Meza
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DE
PSICOPROFILAXIS

Fecha de aprobacin: Agosto del 2014

19
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