Semntica de la palabra, la oracin y el texto.

1. Contexto histrico.

Para hablar de una historia de la semntica tenemos que hacer referencia al fillogo francs Michel
Bral (1883) quin fue el primero en acuar el trmino; semntica viene del griego semaino que
traduce significar, exponer. El enfoque de Bral (el de buscar la significacin de las palabras) se
mantendra en pie desde el fin del siglo XIX hasta la mitad XX con lingsticas estructuralistas
como Guiraud y Ullmann.
El rumbo del estudio semntico cambiara luego, con la lingstica generativa de Noam Chomsky:
ya no se buscara slo la significacin de las palabras sino la de la oracin completa indagando
siempre por el trasfondo conceptual de esta, esta tendencia contempornea llevara a la semntica
a las consideraciones que tenemos de ella hoy en da, a saber, la semntica es el soporte
fundamental del tejido lingstico, por cuanto la significacin se considera la razn de ser del
lenguaje, no exclusiva de las palabras, sino, extensiva a los morfemas, frases, oraciones y a la
secuencia textual que subyace en la prctica del discurso[] (Nio Rojas, 2007, p. 166) todo esto
dara inicio a la macro-semntica o el estudio de la semntica del texto.

2. Conceptos preliminares.

La semntica lingstica analiza las relaciones (denotativas, connotativas, de sinonimia) que se

establecen entre el significado y el significante. Ahora bien, aunque empricamente tengamos la
definicin de significado: al comunicarnos con los dems queremos darnos a entender y los
oyentes entienden este mensaje y comprenden a lo que nos referimos, definir esta palabra
tericamente puede ser algo escabroso: entendamos que el significado es una tripe relacin.

Hombre. - Las cosas y fenmenos del mundo que lo rodean.

- Su experiencia subjetiva frente al mundo.
- Su interaccin con los dems miembros del grupo social.

3. Semntica de la palabra.

Para empezar necesitamos definir qu es una palabra. Podemos recurrir a diferentes

interpretaciones (fontica, gramtica, lexicolgica, escrita) pero la que ms alude a la semntica
es la interpretacin significativa, entendida como (una palabra es) un lexema o morfema, o un
conjunto de lexemas o morfemas ligados (Nio Rojas, 2007, p. 187) as pues entendemos por
lexema que es la parte de la palabra que contiene su significado fundamental y por morfema
podremos suponer que es la parte de la palabra que contiene un significado agregado.
Ejemplo: Flor\iste\ra.

En las diferentes ramas lingsticas las palabras tienen distintas clasificaciones, la semntica no es
una excepcin; en el estudio semntico las palabras se dividen entre plenas (o portadoras de
conceptos) y vacas (funcionales o gramaticales): Las palabras plenas son aquellas que aluden a
conceptos o ideas, estas ideas pueden ser independientes (cmo los verbos y los sustantivos que
hacen referencia a fenmenos y objetos puntuales) o dependientes (cmo los adjetivos o los
adverbios que se refieren a las cualidades o los estados de los fenmenos u objetos). Por otro lado
las palabras vacas son aquellas que cumplen una funcin meramente gramatical, son enlaces que
ayudan a que podamos estructurar nuestras enunciados (hablamos de las conjunciones,
preposiciones, artculos y pronombres).

4. Semntica de la oracin.

Las oraciones han sido ms el objeto de la sintctica que de otras ramas del estudio lingstico, no
fue sino hasta 1975 cuando Noam Chomsky se preocup por la oracin como una unidad
significativa/semntica. Para Chomsky el nivel semntico de la oracin hace posible entender el
nivel sintctico de la misma.

La semntica oracional actual estudia cmo se combinan los significados de las palabras para
formar significados complejos, sin embargo el significado de una oracin no se basa nicamente
en los significados de las palabras que la conforman sino que entran en juego aspectos como la
actitud del hablante. Existe una clasificacin de las oraciones dependiendo de la actitud que toma
el hablante, estas pueden ser enunciativas, interrogativas, desiderativas, dubitativas o exhortativas

5. Anlisis semntico del texto o macrosemntica.

Unos aos ms adelante los lingistas determinaran que no es suficiente solo con la interpretacin
semntica de la palabra y de la oracin, sino que se requera una visin global del discurso. El
texto pasara a ser una unidad portadora de significado en el que se podran apreciar relaciones
cognitivas, semnticas, sintcticas, sociolgicas y pragmticas entre otras.

Sin embargo ser siempre pertinente tener en cuenta que el anlisis meramente semntico del texto
radica en la relacin conceptual que se ve dentro del discurso, estas relaciones conceptuales nuevas
son referenciales, de mundo posible, campo de experiencia, entre otros. Y comprende as mismo
factores estructurales como el tema del texto, el plan global y la coherencia.