Segundo Taller del caso de Vicente

Profesora : Claudia Gutirrez Ballesteros

Integrantes : Patricia Romero
: Claudia Oliva
: Vania Serey
: Viviana Orellana
: Joanna Roja
Seccin : 62
Asignatura : Salud mental.
 Desarrollo
Realizar un esquema basado en el modelo ecolgico de bronfenbrenner para
el caso desarrollado en el primer taller.

Dar caractersticas de cada nivel segn la descripcin del caso. Es posible

tambin realizar hiptesis que se puedan desprender de lo expuesto en el
caso.

R: Vicente pierde a su padre a la edad de 3 aos, pero su abuela y su madre le

dan una vida bastante placentera. A Vicente le va bastante bien en el colegio. A la
edad de 10 aos su madre se casa, con un abogado penalista.

MICROSISTEMA: Es el nivel donde Vicente tiene a sus ms cercanos, como la

familia que est compuesta por su abuela, madre y padrastro, seguido por el
colegio donde estn su profesor y compaeros.

Debido a que Vicente queda a muy corta edad sin su padre, es muy protegido
amado por su madre y abuela. Cuando la madre se casa con este hombre tan
autoritario, la vida de Vicente cambia rotundamente, es as como el nio se siente
afectado por la presencia de esta figura.

MESOSISTEMA: Es el sistema donde se encuentran vinculados la familia y el

colegio.

Este sistema funcionaba con normalidad, hasta que Vicente genera un cambio
negativo, en la unidad educativa. Esto como producto del cambio, generado en la
vida del nio, con la llegada de este padrastro autoritario.

EXOSISTEMA: Nivel educacional. Vicente tena un comportamiento y

calificaciones bastante buenos, a raz de la llegada del padrastro, el nio presenta
un gran cambio en donde la conducta y las calificaciones son deficientes.

MACROSISTEMA: Nivel que habla de nuestra sociedad. En la familia de Vicente

se presenta el machismo, primero cuando esta madre y abuela tratan a Vicente
como el hombre de la casa, y luego, cuando aparece este padrastro quien viene a
tomar el lugar del nio, se forma el desequilibrio en el nio.
 HIPOTESIS

Vicente presenta un gran cambio a consecuencia, primero de un duelo, que

quizs, no alcanzo a sobrellevar y segundo con la llegada de este padrastro, quien
tuvo una mala intervencin, sufriendo humillaciones y descalificaciones ms aun
siente el abandono de su madre, en consecuencia Vicente genera este cambio de
personalidad, en donde se convierte en un adolescente de mal talante, insolente y
desafiante con su padrastro. En consecuencia el cambio de Vicente es provocado
por los abusos de su padrastro y no contar con la figura protectora de la madre.
Graficar y analizar las interacciones entre niveles segn los indicios que da
el caso.

R: En el caso de Vicente podemos graficar las siguientes interacciones entre los

niveles estudiados, a continuacin detallaremos cada uno de ellos:

Microsistema: Este es aquel nivel en el cual Vicente se desarrolla directamente,

en este caso partiendo por su hogar donde interactan la abuela, la madre y su
padrastro, siguiendo por el colegio, compaeros y amigos.

Debido a que Vicente perdi a su padre a muy corta edad, se cri entre las dos
mujeres ms importantes de su vida, quienes fueron para el signo de amor,
comprensin, proteccin y apoyo para su desarrollo. Lamentablemente las cosas
cambiaron por la llegada al hogar de su padrastro. Lo cual fue duro para el nio,
ya que su microsistema se vio afectado por la presencia de esta figura.

Dentro de este nivel tambin se encuentran sus compaeros y amigos, ellos

describen a Vicente como un nio bueno en todo aspecto hasta la llegada de su
padrastro.

Meso sistema: Este es aquel que vinculas directamente a la madre, el padrastro y

los docentes de Vicente.

El ,meso sistema funcionaba con normalidad entre la madre y los profesores,

hasta que el nio comenz a tener problemas en su unidad educativa, como
producto del cambio muy abrupto que tuvo en su familia, al llegar esta figura
paterna con nuevas reglas y cambios en su vida, lo afecto en forma negativa.
 Grafico:

MACROSISTEMA
EXOSISTEMA
Colegio
MESOSISTEMA
madre, padrastro,
profesores
ro
MICROSISTEMA
re
madre, abuela,
padrastro

Conclusin: reflexin respecto a cuales seran los niveles ms relevantes en

el caso visto.

R: La reflexin que se puede hacer sobre este caso es la siguiente: despus de

vivir tal vez no en las mejores condiciones con su madre y abuela, Vicente s era
un nio que tena afecto de ellas dos y lo necesario para sentirse un nio querido,
ser un nio respetuoso y un buen alumno. Pero con todos los cambios que
acontecieron luego de que su madre se casara, todo cambio para Vicente y es
aqu donde se pueden observar los primeros niveles en el cual se ve muy
afectado. En este caso, son el nivel microsistema y mesosistemas debido a las
relacin que hay entre el nio con su entorno ms cercano.

La relacin entre padrastros no existe, debido a los malos tratos verbales y

psicolgicos. Con la madre tampoco hay mucha comunicacin debido a lo anterior
ya expuesto, por lo cual, la relacin microsistema del nio ya no es apoyado ni
acogido. Esto se ve reflejado en todos los otros niveles, debido a que Vicente ya
no tiene una buena relacin emocional con su madre como era antes de que se
casara.

Todo esto ha trado muchas complicaciones, tanto a nivel emocional personal

como tambin a nivel de escolaridad, porque el nio ya no es un nio socializador,
se a convertido en un nio rebelde, lo cual ha trado consigo malas conducta tanto
en la casa como en el colegio.

Debido a todos estos acontecimientos que va viviendo, se deja en evidencia que

luego de que su madre se casara, sus niveles tanto microsistemas, mesosistema,
se han visto afectados en distintos trminos, porque el nio al morir su padre igual
trae consigo esa pena la cual tambin afecta en su nivel emocional y cognitivo, se
debe evidenciar la importancia que tiene que un individuo tenga estos sistemas
en un mismo nivel adecuado a su desarrollo, lo cual no se est viendo reflejado
en el caso de Vicente, por ende, claramente con todos los acontecimientos vividos
a su corta edad a afectando su desarrollo emocional, cognitivo, social y
educacional.

Tambin se puede vivenciar como la autoridad del padrastro de Vicente tuvo

mucho que ver con los cambios que presento este, relacionados con los dos
niveles tanto microsistema como mesosistema.

Se puede observar que todo esto est relacionado con la crianza que tuvo el
padrastro. El cual viene de una familia de patriarca donde el ser como hijos de
mama es algo muy mal visto, porque para l eso es ser dbiles y todo lo relaciona
con la autoridad. Esto tiene que ver mucho con el trabajo que desarrolla esta
figura, debido a que como es un profesor de derecho penal tiene muy arraigado la
importancia de la autoridad y de dar rdenes.