Anda di halaman 1dari 10

PROPOSAL PELATIHAN PEMBIMBING KLINIK KEPERAWATAN (CI)

DI RSUD SUMEDANG

1. PENDAHULUAN

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan menumbuhkan


perkembangan keterampilan keperawatan sebagai profesi. Perawat sebagi tenaga kesehatan tidak
terlepas dari pengaruh adanya peningkatan tuntutan dari masyarakat. Oleh karena itu pelayanan
keperawatan sebagai bagian integral dari pelayanan kesehatan, perlu di upayakan
pengembangannya.
Pendidikan dan pengembangan keperawatan perlu di arahkan untuk dapat menghasilkan
perawat yang memiliki ilmu pengetahuan atau ilmu keperawatan yang mendalam dan menguasai
metode ilmiah, serta menerapkannya dalam asuhan keperawatan pada klien, baik sebagai
individu, keluarga, dan kelompok masyarakat tertentu. Seiring dengan perkembangan di atas,
kurikulum pendidikan pun mengalami pergeseran orientasi dengan berbasis pada kompetensi
yang harus dicapai oleh setiap mahasiswa atau karyawan melalui tahapan-tahapan dalam proses
pembelajaran yang harus dapat di ukur dan terarah pencapaian kompetensinya.
Perubahan kurikulum pendidikan keperawatan yang lebih berorientasi pada kompetensi
(KBK) tentu memberikan implikasi pada berbagai perubahan termasuk dalam kesiapan tenaga
pembimbing klinik dalam memberikan bimbingan agar mencapai kompetensi yang diinginkan.
Pada kondisi ini maka peranan seorang Clinikal Instruktur (CI) sangat penting dalam setiap
tahapan praktik peserta didik sejak di tatanan laboratorium sampai pada tatanan klinik atau
lapangan yang nyata.
Berdasarkan pertimbangan tersebut, Diklat Rumah Sakit Umum Daerah Sumedang
bekerjasama dengan Jajaran keperawatannya menyelenggarakan Pelatihan Pembimbing Klinik
Keperawatan (Clinic Instruktur) di Rumah Sakit, untuk membantu pembimbing Klinik
Keperawatan dalam melaksanakan tugasnya.
2. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Meningkatkan kompetensi Clinical Instuktur (CI) Rumah Sakit Umum Daerah
Sumedang.
2. Tujuan Khusus
Memahami konsep dasar peran CI di tatanan klinik
Memahami peran dalam setiap tahapan proses pembelajaran klinik
Mampu melaksanakan bimbingan klinik keperawatan dan perawat pelaksana
Mampu melaksanakan evaluasi terhadap peserta didik baik mahasiswa atau staf
perawat yang mencakup sikap, keterampilan serta attitude sesuai dengan
pedoman/ instrument evaluasi
Menjadi contoh sebagai perawat professional terhadap mahasiswa dan perawat
pelaksana di wilayah kerjanya

3. MATERI
Konsep dan Managemen bimbingan praktek klinik keperawatan
Komunikasi dalam bimbingan klinik dan perilaku agresif
Metode Pembelajaran Praktek Klinik keperawatan
Proses Keperawatan
Pengkajian keperawatan, analisa data dan diagnose keperawatan
Perencanaan keperawatn
Evaluasi praktek klinik keperawatan
Simulasi bimbingan klinik

4. NARASUMBER
..
.
..
..
5. WAKTU DAN TEMPAT

Pelatihan akan dilaksanakan pada :


Tanggal :
Waktu : Pukul 08.00 16.00 WIB
Tempat : R. Rapat OK RSUD Kab. Sumedang

6. PESERTA

Team perawat RSUD Sumedang, calon pembimbing klinik keperawatan, dan semua pihak
yang terkait dalam pengolahan serta pengembangan SDM di RSUD Sumedang.

7. BIAYA PELATIHAN
Perkiraan alokasi dana
1. Pembicara .Orangx Rp. 2.000.000 = Rp. .
2. Makan dan Snack .Orangx Rp. 50.000 = Rp. .
3. SKP ke PPNI Kabupaten ..SKPx Rp. 750.000 = RP. .
4. ATK dan Spanduk = Rp. 250.000
5. Kebersihan dan lain lain = Rp. 250.000

PENUTUP

Demikian proposal ini kami sampaikan, mudah- mudahan rencana kegiatan ini dapat berjalan
lancer sesuai dengan yang diharapkan, bermanfaat bagi pembimbing klinik keperawatan (CI) di
RSUD Sumedang dan senantiasa di rihai Allah SWT. Amin.

Mengetahui, Sumedang, September 2017


Direktur RSUD Kabupaten Sumedang Ketua Penyelenggara,

dr, H. Hilman Taufik, W.S, M.Kes .


NIP. 19630827 199002 1 001
PENDAHULUAN

Training Instruktur Keperawatanoleh Mitra Prima Indonesia Perkembangan ilmu


pengetahuan dan teknologi keperawatan menumbuhkan perkembangan keterampilan
keperawatan sebagai profesi. Perawat sebagai tenaga kesehatan tidak terlepas dari pengaruh
adanya peningkatan tuntutan dari masyarakat Oleh karena itu pelayanan keperawatan sebagai
bagian integral dari pelayanan kesehatan, perlu diupayakan pengembangannya. Pendidikan dan
pengembangan keperawatan perlu diarahkan untuk dapat menghasilkan perawat yang memiliki
ilmu pengetahuan/ilmu keperawatan yang mendalam dan menguasai metode ilmiah, serta
menerapkannya dalam asuhan keperawatan pada klien, baik sebagai individu, keluarga, dan
kelompok masyarakat tertentu.

Proses pembelajaran dalam pendidikan profesi selalu membutuhkan suatu tatanan yang dapat
mendukung peserta didik/mahasiswa keperawatan untuk mencapai penguasaan keterampilan
profesional, termasuk keterampilan intelektual, sikap dan psikomotor. Pembelajaran klinik perlu
dilakukan dalam pendidikan profesi & merupakan pembelajaran terpenting dalam memberikan
pelayanan yang berkualitas pada masyarakat. Oleh karena itu MitraPrimaIndonesiabermaksud
menyelenggarakan pelatihan yang direkomendasikan untuk diikuti.

Tujuan Training Instruktur Keperawatan Clinical Instructor

Memahami konsep dasar peran CI di tatanan klinik.


Memahami peran dalam setiap tahapan proses pembelajaran klinik.
Memahami peran, fungsi dan tugas-tugas sebagai pembimbing praktek klinik keperawatan.
Mampu melaksanakan bimbingan klinik keperawatan pada mahasiswa keperawatan dan
perawat pelaksana.
Mampu melaksanakan evaluasi terhadap peserta didik baik mahasiswa atau staf perawat yang
mencakup sikap, keterampilan serta attitude sesuai dengan pedoman/instrumen evaluasi.
Menjadi contoh (role model) sebagai perawat professional terhadap mahasiswa dan perawat
pelaksana di wilayah kerjanya.

Materi Training Instruktur Keperawatan Clinical Instructor

Memahami konsep dasar peran CI di tatanan klinik.


Memahami peran dalam setiap tahapan proses pembelajaran klinik.
Memahami peran, fungsi dan tugas-tugas sebagai pembimbing praktek klinik keperawatan.
Mampu melaksanakan bimbingan klinik keperawatan pada mahasiswa keperawatan dan
perawat pelaksana.
Mampu melaksanakan evaluasi terhadap peserta didik baik mahasiswa atau staf perawat yang
mencakup sikap, keterampilan serta attitude sesuai dengan pedoman/instrumen evaluasi.
Menjadi contoh (role model) sebagai perawat professional terhadap mahasiswa dan perawat
pelaksana di wilayah kerjanya.

Sasaran Peserta

Team perawat rumah sakit, calon pembimbing klinik keperawatan, dan semua pihak yang terkait
dalam pengolahan serta pengembangan SDM di Rumah Sakit.

Metode Pelatihan

Presentasi, diskusi, studi kasus, diskusi interaktif, presentasi kelompok dan evaluasi.

Durasi Pelatihan

2 hari (efektif 14 jam) Mulai pukul 09.00 16.00 WIB.

Investasi Pelatihan

Rp. 4.000.000/peserta (belum termasuk biaya akomodasi penginapan).

Minimal peserta (2 3 peserta)

Fasilitas Pelatihan

Sertifikat, Modul (Hard/Soft Copy), Training Kit, Jacket, 2X Lunch, 2X Coffe Break/hari, Foto
Bersama Seluruh Peserta, dan Dilaksanakan di hotel berbintang.

HUBUNGI KAMI!!!

Marketing Office:

Phone/Fax : 021-7715137

Online Marketing:
Nur : 0812-90005137 (Simpati / WhatsApp)
Bram : 0878-80005137 (XL)

Email:
training.mitraprima@gmail.com

Website:
www.mitra-prima.co.id
JADWAL TRAINING INSTRUKTUR KEPERAWATAN TAHUN 2016:

Jakarta, 7-8 November 2016


Bandung, 23-24 November 2016
Jakarta, 8-9 Desember 2016
Yogyakarta, 22-23 Desember 2016

Klik Jadwal Public Training Lainnya

REFERENSI:

1. RSUD Pambalah Batung.


2. BLUD RSU JAMPANGKULON KAB. SUKABUMI.
3. RSUD Daya Makassar.

PELATIHAN CLINICAL INSTRUKTUR


/ EDUCATOR
WRITTEN BY ADMIN ON 26 JUNE 2015. POSTED IN DIKLAT TENAGA KEPERAWATAN

Clinical instructor / educator dengan pendekatan model preseptor-mentorship adalah: Proses


membimbing dan mendukung semua perawat untuk mengembangkan percaya dirinya sebagai
professional yang otonomi dan terus bekerja seumur hidup. Dalam rangka mempertahankan dan
mengembangkan kompetensi perawat serta pertumbuhan professional sehingga dapat melakukan
pelayanan asuhan keperawatan sesuai standar maka diperlukan adanya Preseptor-Mentorship yang
tepat dan benar. Sehubungan dengan hal tersebut di atas perlunya kiranya dilaksanakan pelatihan CI /
CE bagi perawat dirumah sakit.

A. Tujuan
a. Umum

Peserta pelatihan mampu melaksanakan proses bimbingan klinik bagi peserta didik keperawatan di
RSUD Dr. Soetomo dengan pendekatan metode preseptor-mentorship dalam system pelayanan
keperawatan di rumah sakit.

b. Khusus

- Peserta pelatihan mampu menerapkan konsep sosialisasi professional dalam pembelajaran klinik
peserta didik keperawatan di rumah sakit.

- Peserta pelatihan mampu menerapkan konsep preseptor-mentorship dalam pembelajaran klinik peserta
didik keperawatan di rumah sakit.

- Peserta pelatihan mampu merancang program preseptor-mentorship dalam pembelajaran klinik peserta
didik keperawatan di rumah sakit.

- Peserta pelatihan mampu melaksanakan berbagai pendekatan / metode Preseptor-Mentorship dalam


pembelajaran klinik peserta didik keperawatan di rumah sakit.

- Peserta pelatihan mampu melakukan evaluasi kinerja perawat dalam pembelajaran klinik peserta didik
keperawatan di rumah sakit.

- Peserta pelatihan mampu melakukan evaluasi program preseptor-mentorship dalam pembelajaran klinik
peserta didik keperawatan di rumah sakit.

B.Metode

Pelatihan ini mempergunakan pendekatan Pelatihan Berbasis Kompetensi dan Prinsip Belajar Orang
Dewasa yaitu :

1. Ceramah tanya jawab : 60%

2. Diskusi : 30 %

3. Praktik : 10 %

4. Akhir pelatihan dilakukan assesmen kompetensi.

C.Narasumber :

1. Lilik Suliati, SST., (Komite Keperawatan)

2. Khoirul Aman, S.Kep., (Instalasi Bedah Pusat)


3. Zulkifli Kurniawan, S.Kep.,Ns., (Pandan II)

4. Misutarno, S.Kep., (Ruang Cendana)

5. M. Masruri, S.Kep.,Ns., (Irna Medik)

6. Suparmiasih, S.Kep., (Irna Anak)

7. Sri Yuniarti, (Bedah Herbra)

8. Ertawati, S.Kep., (Irna Anak)

D.Peserta Pelatihan :

Perawat

E.Lama Pelatihan

Pelatihan ini akan dilaksanakan selama 3 (tiga) hari

F.Materi

- Pengantar pelatihan CI

- Peran dan fungsi bimbingan klinik

- Rumah sakit, komunitas sebagai lahan praktik perawatan professional

- Menciptakan pembelajaran yang kondusif

- Metode pembelajaran praktik klinik keperawatan

- Evaluasi pembelajaran klinik

- Aspek legal dalam bimbingan klinik

- Manajemen bimbingan klinik

- Merancang dan pelaksanaan program Preseptor-Mentorship perawat dirumah sakit.

- Konsep dasar Preseptor-Mentorship.


- Pendekatan metode Preseptor-Mentorship dalam bimbingan klinik bagi peserta didik keperawatan di
rumah sakit.

- Praktik.

G.Biaya

Biaya pelatihan per peserta KLIK DISINI