Taller de Liderazgo

INSTITUTO TECNOLGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 7.1 Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias
1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: TALLER DE LIDERAZGO Clave INC-1030
Carrera: INGENIERA INDUSTRIAL
Crdito
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 2-2-4 4
s
2. UBICACIN DE LA ASIGNATURA
2.1. Relacin con otras asignaturas del plan de estudio.
ANTERIORES POSTERIORES
Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Aprender a
Estructura Social, valores de la
aprender,
sociedad, pobreza, empleo, la
aprender a Desarrollo Sust.
industria en Mxico.
relacionarse, Asign.relacionada
Taller de
autoconocimient s con integracin
Herramientas
o, empata e de proyectos.
Intelectuales Deberes, tica, justicia,
interrelacin, Residencias
libertad, verdad,
aprender a profesionales
responsabilidad etc.
comunicarse y
pensar
2.2. Aportacin de la asignatura al perfil del egresado.

-Integra, dirige y mantiene equipos de trabajo interdisciplinarios y multidisciplinarios en ambientes
cambiantes y multiculturales.
-Desarrolla, administra e implementa sistema en las organizaciones.
-Establece adecuadas relaciones humanas en su entorno laboral y social.
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO. COMPETENCIAS ESPECFICAS A DESARROLLAR

Desarrollar las habilidades que le permitan guiar grupos de personas en el diseo, produccin y
mejora de productos y servicios, cumpliendo con los estndares de calidad, eficiencia,
ambientales, econmicos y sociales, en los sistemas organizacionales establecidos y en la creacin
de empresas.
Integrar los estilos apropiados de conduccin, promoviendo la inteligencia emocional, la toma de
decisiones y la comunicacin, que permitan mantener las relaciones interpersonales en armona.
3. INSTRUMENTACIN DIDCTICA POR UNIDAD

Unidad: I Nombre de la Unidad: Liderazgo
Criterios de Evaluacin de
Competencia especifca de la Unidad
la Unidad
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REVISION DE LA PLANEACIN DIDCTICA
Esta planeacin deber ser revisada cada dos ciclos escolares a partir de la fecha de su efectividad.
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Desarrollar una actitud proactiva, analtica, humana, pensante que gue a Examen 40 %
personas al desarrollo y mejora de sistemas productivos y organizacionales
eficientes y competitivos, dentro de estndares establecidos en los marcos Evidencias 60%
(Mapas conceptuales, mentales,
econmicos, social y sustentable.
investigaciones, exposiciones,
Que tenga la facilidad de enfrentar los retos de forma segura y confiable, tanto resmenes, sntesis, ensayo,
en los sistemas organizacionales establecidos como en la creacin e psicodrama)
incubacin de nuevas empresas
Desarrollo No.
Actividades de Actividades de competencias Sesiones
Tema
aprendizaje enseanza (Intencin
didctica)
Elaborar un mapa conceptual Competencias 14
1.1. El liderazgo Establecer la rbrica del instrumentales:
de tema expuesto por el mapa conceptual para -Capacidad de
1.1.1. Papel del lder y
Formacin para lderes. profesor. evaluar dicha actividad y anlisis, sntesis.
1.1.2. El liderazgo en el compartirlo con los -Capacidad de
Elaborar cinco biografas aprendientes. comunicacin oral
trabajo y en la vida
1.2. Aspectos claves en la sintticas de cinco personajes y escrita.
de la historia que sean de su Solciitar a los alumnos -Habilidad en el
direccin de personas elaboren un mapa co nce uso de las Tics.
1.2.1. inters. Resaltando las ptual del tema expuesto por -Capacidad para
Habilidades:
cualidades de liderazgo. De una el facilitador. elaborar ensayos.
Iniciativa, .
proactividad, cuartilla cada una.
En debates generar la Competencias
Innovacin y Elaborar un ensayo sobre las dinmica de porque interpersonales:
creatividad. consideras a los lderes gente -Capacidad para
1.2.2. Funcin directiva y de habilidades:
importante a la sociedad. trabajar en equipo.
mando Iniciativa,proactividad,Innovaci -Capacidad crtica
1.2.3. Los estilos de n y creatividad. Pedir a los alumnos y autocrtica.
direccin construyan 5 biografas -Compromiso
Elaborar un resumen sobre sintticas de personajes de la tico.
1.2.4. Gerencia y
gerencia, liderazgo, la historia de su inters. Competencias
Liderazgo, La sistmicas:
delegacin y el control delegacin y el control. Basado Requerir a los estudiantes -Habilidades de
1.2.5. Errores bsicos en la en los libros de la bibliografa. elaboren un ensayo sobre investigacin.
direccin iniciativa, proactividad, -Capacidad de
Disear y organizar la
1.3. Liderazgo y trabajo en innovacin y creatividad. aplicar los
representacin de un conocimientos en
equipo
psicodrama sobre el Solicitar a los estudiantes la prctica.
1.3.1. La estrategia de elaboren un resumen sobre -Liderazgo.
movilizacin de equipos liderazgo y trabajo en liderazgo, delegacin y -Capacidad de
1.3.2. Lo que los jefes equipo. control. generar nuevas
esperan de sus ideas
colaboradores y lo que los Realizar una investigacin Pedir a los alumnos elaboren (creeaatividad).
colaboradores esperan de documental sobre coaching, un psicodrama sobre el -Iniciativa y espritu
su jefe liderazgo y trabajo en equipo. emprendedor.
1.3.3. Coaching exponer en plenaria.
-Bsqueda de
Requerir a los estudiantes logro.
realicen una investigacin
documental sobre el tema de
coaching.
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Unidad: 2 Nombre de la Unidad: Comunicacin
la Unidad
Interpretar, representar y transmitir, informacin usando los conceptos Examen 40 %
especficos y apropiados en el diseo, produccin y mejora de productos y
servicios en sistemas productivos y organizaciones, facilitando la corecta Portafolio de evidencias 60 %
(Investigaciones, resumen , nota
comprensin entre todas las personas que intervienen en la transformacin, de
informativa, avisos, renuncias,
especificaciones, toma de decisiones, rdenes, informes, sugerencias, psicodrama, elaboracin de
resultados, que conlleven al logro de los estndares establecidos. discurso)
Desarrollo No.
competencias Sesiones
Tema Actividades de aprendizaje Actividades de enseanza
(Intencin
didctica)
2.1. Aprender a Investigar las caractersticas, Establecer la rbrica del resumen Competencias 10
y psicodrama para evaluar dicha instrumentales:
hablar y escribir sobre la elaboracin de actividad y compartirlo con los -Capacidad de
correctamente memorndum, nota aprendientes. anlisis, sntesis y
2.2. Como informativa, avisos, renuncia. abstraccin.
iniciar Indicando objetivos y Revisar resmenes y sntesis -Capacidad de
conversaciones, solicitados. comunicacin oral y
estructura. Lo envan al blog escrita.
como del facilitador. Promover una discusin grupal -Habilidad en el uso
comunicarse con base en los elementos de las Tics.
ante una
Elaborar el diseo y identificados en la lectura.
audiencia. representacin de psicodrama - Competencias
sobre los siguientes temas: Presentar por escrito las interpersonales:
2.3. Conocer a la
conclusiones finales. -Capacidad para
gente por su dar una conferencia, una trabajar en equipo.
lenguaje corporal. motivacin a un grupo Presentacin de conferencia -Capacidad crtica y
2.4. Guiones, sobre liderazgo empresarial autocrtica.
discursos y frases generando discusiones y -Compromiso tico.
para decir en una conclusiones finales. Competencias
presentacin sistmicas:
-Habilidades de
investigacin.
-Capacidad de
aplicar los
conocimientos en la
prctica.
-Liderazgo.
-Capacidad
degenerar nuevas
ideas
(creeaatividad).
-Iniciativa y espritu
emprendedor.
-Bsqueda de logro.
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Unidad: 3 Nombre de la Unidad: Inteligencia Emocional
la Unidad
Desarrollar la capacidad de conducir las propias emociones y de controlarlas Examen 40 %
dependiendo de la situacin en que se est as como el uso de los sentimientos
y control emocional en la influencia positiva de s mismo y de los dems, Portafolio de evidencias 60 %
(mapa conceptual, resumen,
incluyendo la conduccin del liderazgo, la empata, la motivacin, comunicacin
Desio de un psicodrama,
y manejo de relaciones. Todo esto en el manejo de sistemas organizacionales Desear una estrategia de
establecidos y en la creacin e incubacin de nuevas empresas mejora)
Desarrollo No.
(Intencin
didctica)
3.1. Inteligencia - Realizar un mapa conceptual sobre A travs de la investigacin fomentar Competencias 11
emocional y social. actividades grupales que propicien la instrumentales:
temas expuestos. -Capacidad de
3.2. Desarrollo de la comunicacin, el intercambio
- Disear y representar un argumentado de ideas, la reflexin, la anlisis, sntesis y
Inteligencia
integracin y la colaboracin de y entre abstraccin.
Financiera psicodrama sobre los siguientes
los estudiantes, as como el manejo de -Capacidad de
3.3. Poder mental temas: manejo del comunicacin oral
aplicado a las las emocones
enojo, manejo de la frustracin, y escrita.
ventas de ideas -Habilidad en el
motivacin de Propiciar en el estudiante, el desarrollo
uso de las Tics.
de actividades intelectuales de
logro, liderazgo, afrontar Competencias
induccin-deduccin y anlisis interpersonales:
el cambio, sntesis, las cuales lo encaminan hacia -Capacidad para
Aprovechamiento la investigacin la aplicacin y trabajar en equipo.
de desarrollo de la inteligencia financiera -Capacidad crtica
la y autocrtica.
diversidad, conciencia emocional. -Trabajo en equipo. -Compromiso
- Elaborar un resumen sobre temas y tico.
Competencias
casos discutidos. sistmicas:
-Habilidades de
-Disear una estrategia para la mejora investigacin.
de un producto, para vender la idea a -Capacidad de
aplicar los
la gerencia. Basndose en los textos:
conocimientos en
19, 20, 21.
la prctica.
-Liderazgo.
-Capacidad
degenerar nuevas
ideas
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(creeaatividad).
emprendedor.
-Bsqueda de
logro.
5.
Unidad: 4 Nombre de la Unidad: Toma de decisiones
la Unidad
Crear una mentalidad de anlisis, interpretacin, evaluacin y determinacin de Examen 40%
accioness que beneficien y rediten en las actividades, organizacionales, Evidencias 60%
sociales y personales, en el esquema de ganar-ganar, que cumplan con los (Mapa, resumen, anlisis, )
estndares establecidos en los marcos econmicos, sociales y ecolgicos, y
que conlleven a una evolucin armnica y sustentable. As como, en el
emprendimiento e incubacin de nuevas empresas que incidan en el desarrollo
socioeconmico de la regin.
Desarrollo No.
(Intencin
didctica)
4.1. La toma de -Elaborar un mapa conceptual del Promover la relacin del conocimiento Competencias 11
decisiones, concepto con la realidad del estudiante y instrumentales:
tema discutido. -Capacidad de
y proceso. propiciar que desarrolle y aprenda una
metodologa en la aplicacin de las anlisis, sntesis y
4.2. Reglas para la abstraccin.
toma de decisiones. toma de decisiones en la eleccin reglas en la toma de decisiones
de la carrera que estudia. -Capacidad de
4.3. Toma de comunicacin oral
decisiones y Propiciar en el estudiante el hbito de
-Conformar equipos del grupo y y escrita.
liderazgo. la consecucin de el logro y la
realizar un anlisis de las -Habilidad en el
4.4. Actividad competitividad.
uso de las Tics.
integradora: caractersticas, valores de un lder -Capacidad para
Autoevaluacin que necesitan para ellos. identificar plantear
Propiciar el planteamiento de y resolver
- Analizar las caractersticas preguntas y la solucin de problemas, problemas.
potenciales para llevarse con los as como el aprendizaje a partir del .
ensayo y error, para la toma de Competencias
dems y las diferencias
decisiones. interpersonales:
emergentes por equipo, -Capacidad para
- Establecer una negociacin para trabajar en equipo.
-Capacidad crtica
llevarse en forma armnica. y autocrtica.
-Compromiso
tico.
Competencias
sistmicas:
-Habilidades de
investigacin.
-Capacidad de
aplicar los
conocimientos en
la prctica.
-Liderazgo.
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-Capacidad
degenerar nuevas
ideas (creatividad).
emprendedor.
-Bsqueda de
logro.
Fuentes de Informacin Recurso Didctico:

1. Kast y Rosenzweig. Administracin en las organizaciones, un enfoque de sistemas. Edit. Antologa, Pintarrn, plumn,
Mc Graw Hill.. Captulo 5, 14. lap top, can
2.Lpez Navia Santiago. El arte de hablar bien y convencer, Mxico. Edit. Planeta. 1997.
3. Pongut Urquijo, Silvia, Cruz Limn, Edmundo.Inteligencia Emocional. Editorial
Universidad Virtual del Sistema Tecnolgico de Monterrey. ITESM.
4. Robbin, Sthepen. Comportamiento Organizacional. Mxico. 1993.
5. Rodrguez Estrada, Mauro. Manual de creatividad. Mxico. Editorial Trillas. 1990.
6. Rodriguez Estrada, Mauro. Psicologa de la creatividad. Mxico. Editorial Pax. 1989.
7. Sferra Wright y Rice. Personalidad y Relaciones Humanas. Mxico. Editorial Mc Graw
Hill.
8. Smith, Frank. Comprensin de la lectura. Mxico. Editorial Trillas. 1983.
9. Vargas, Gabry. La imagen del xito. Editorial Ma Graw Hill.
10. Brown, Fortunato. Textos informativos breves y claros. Manual de redaccin de
documentos. Editorial Octaedro.
11. Flores, Guerrero Rodrigo y Golan Fornells Conxita. Aprender a redactar documentos
empresariales. Edit. Paids.
12. Snchez Lobato, Jess, Saber escribir. Editorial. Aguilar. 2007.
13. Ryback, D.; EQ. Trabaje con su inteligencia emocional. Los factores emocionales al
servicio de la gestin empresarial y el liderazgo efectivo. EDAF, Madrid, 1998.
14. Goleman, D. La inteligencia Emocional. Por qu es ms importante que el cociente
intelectual. Javier Vergara Editor. Buenos Aires. 1996.
15. Goleman, D. ; La prctica de la inteligencia emocional. Editorial Kairs,
Barcelona,1999,
16. Hicks, Esther y Jerry. El increble poder de las emociones, Atrvete a dejarte guiar por los
sentimientos. Editorial URANO. Mxico.
17.- Caruso, David R y Salovey, Peter. El gerente emocionalmente inteligente. Como
desarrollar y utilizar las cuatro habilidades emocionales clave del liderazgo.
18.- Menkes, Justin. Inteligencia Ejecutiva. Lo que tienen los grandes lderes.
19. Barrow, Simon y Mosley, Richard. El cliente ms exigente: tu equipo, Ed. Gestin
2000
20. Garca-Clairac, Santiago. El libro del vendedor de ideas.. ISBN: 9788479785611,
AO: 2003.
21. Albrecht, Karl. Servicio al cliente interno. Cmo solucionar la crisis de liderazgo en la
gerencia intermedia. ISBN: 9788475097497.
22. Koontz y Weihrich, Administracin, Una perspectiva global. Ed. Mac Graw Hill. Captulo 1 y 8.
23. Kast y Rosenzweig, Administracin en las organizaciones, un enfoque de sistemas. Ed. Mac Graw Hill.
Captulo 5 y 14.
24. Gigch, John Van. Teora general de sistemas aplicada. Ed. Trillas. Captulo 4
25. Rodrguez Estrada Mauro. Manejo de conflictos. Editorial El Manuel Moderno, S:A de C.V. Mxico, D.F.
Santaf de Bogot.
26. Marcum, Dave y Smith,Steve. Khalsa, Mahan. Business think: las 8 reglas clave para
tomar decisiones acertadas y conseguir resultados : ahora y en cualquier situacin!.
Editorial Deusto.
27. -Dichter, Ernest. Es usted un buen gerente? Edit Mc Graw Hill.
Fuentes electrnicas
Innteligencia emocional
Hhttp://inteligencia-emocional.org/informacion/introduccion inteligencia.htm
Ejemplos de escrito.
http://www.psicoactiva.com/test/test2.htm
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4. INSTRUMENTACIN DIDCTICA POR UNIDAD

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