RPP Spreadsheet X SEM1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMKS 17 KOTA SERANG

Mata Pelajaran : Paket Program Pengolahan Angka/Spreadsheet
Kelas/Semester :X/1
Materi Pembelajaran : Mempersiapkan Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet
Alokasi Waktu : 3 Jp
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan Standar Operasional Prosedur ( SOP ) paket program pengolah angka di
perusahaan
4.1 Mengevaluasi Standar Operasional Prosedur ( SOP ) paket program pengolah angka di
perusahaan
3.2 Menjelaskan pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet
4.2 Mengklasifikasikan jenis-jenis program paket pengolah angka/spreadsheet
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1 Menjelaskan Standar Operasional Prosedur ( SOP ) paket program pengolah angka di perusahaan
1. Memahami Standar Operasional Prosedur ( SOP ) paket program pengolah angka di
perusahaan
4.1 Mengevaluasi Standar Operasional Prosedur ( SOP ) paket program pengolah angka di perusahaan
1. Menganalisis data dalam bentuk kategori Standar Operasional Prosedur ( SOP ) paket program
pengolah angka di perusahaan
1. Memahami pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet
1. Menganalisis data dalam bentuk kategori jenis-jenis program paket pengolah
angka/spreadsheet
D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

Materi Pelajaran Paket Program Pengolahan Angka/Spreadsheet Bab 1 adalah Mempersiapkan Paket
Program Pengolah Angka/Spreadsheet dengan Sub Bab sebagai berikut :
a. Standar Operasional Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah Angka
Standar Operasional Prosedur ( SOP ) adalah panduan hasil kerja yang diinginkan serta proses
kerja yang harus dilaksanakan. SOP dibuat dan didokumentasikan secara tertulis yang memuat
prosedur ( alur proses ) kerjas secara rinci dan sistematis. Alur kerja ( prosedur ) tersebut haruslah
mudah dipahami dan dapat diimplementasikan dengan baik dan konsisten oleh pelaku.
Implementasi SOP yang baik akan menunjukkan konsistensi hasil kerja, hasil produk dan proses
pelayanan seluruhnya dengan mengacu kepada kemudahan, pelayanan dan pengaturan yang
seimbang.
Tujuan dan Manfaat SOP adalah :

Memudahkan proses pemberian tugas serta tanggung jawab kepada pihak yang
menjalankannya.
Memudahkan proses pemahaman ( penguasaan tugas ) secara sistematis dan general.
Menghindari error dalam proses kerja.
Mempermudah dan mengetahui terjadinya kegagalan, inefisiensi proses dalam prosedur kerja,
serta kemungkinan-kemungkinan terjadinya penyalahgunaan kewenangan oleh pihak yang
menjalankan.
Memudahkan dalam hal monitoring dan menjalankan fungsi kontrol dari setiap proses kerja.
Menghemat waktu dalam program training, karena dalam SOP tersusun secara sistematis.
Standar Operasional Prosedur ( SOP ) mengoperasikan paket program pengolah angka/

spreadsheet meliputi :
1. Menyalakan komputer.
2. Mengoperasikan paket program pengolah angka.
3. Mulai dari cara mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar
kerja sampai menutup kembali lembar kerja.
4. Mematikan komputer.
b. Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah Angka/Spreadsheet

Spreadsheet ( lembar kerja ) adalah software ( program ) untuk menangani ( mengolah ) data
dalam bentuk baris dan kolom. Data dapat berupa angka, teks, atau rumus-rumus kita letakkan
dalam kotak ( sel ) yang merupakan perpotongan antara baris dan kolom.
Fungsi Spreadsheet adalah untuk menghitung angka dengan cepat, menganalisa hasil pengolahan
angka, menampilkan data dalam berbagai jenis tabel, dan memproyeksikan data.
Beberapa jenis software Spreadsheet antara lain :
Microsoft Excel
Microsoft Excel merupakan software Spreadsheet yang paling banyak digunakan di dunia.
Microsoft excel merupakan bagian dari Mocrosoft Office Suite, program pengolah angka
(Spreadsheet ) yang digunakan untuk mengolah angka, mengolah data, menganalisis data, dan
membuat grafik.
Open Office Calc

Open Offibe Calc merupakan alternatif open source untuk Microsoft Excel yang muncul
dengan Open Office Suite. Open Offibe Calc memungkinkan pengguna untuk membuat grafik
dan diagram berdasarkan persentase, menyusun informasi dalam cara-cara baru yang
menarik, melakukan perhitungan, menetapkan fungsi, dan dokumen terpisah menjadi
beberapa lapisan.
KSpread
Kspread berasal dari KOffice Suite dan menyediakan pengguna dengan banyak fitur
spreadsheet. Kspread memiliki antarmuka yang unik, termasuk mengedit fitur dari semua
produk KOffice lainnya sehingga pengguna dapat memodifikasi spreadsheet jauh lebih efisien.
Gnumeric
Gnumeric merupakan bagian dari Gnome Office Suite dan benar-benar open source di bawah
GNU General Public License. Gnumeric mampu membaca dan memodifikasi dokumen yang
dibuat oleh software spreadsheet lain, menangani spreadsheet besar, dan cepat menghitung
jawaban yang akurat.
Bean Sheet
Bean sheet adalah program spreadsheet berbasis Java berdasarkan Java sumber terbuka
Interpreter, Bean Shell. Bean sheet memiliki kemampuan lebih dari sebuah software
spreadsheet standar karena memiliki akses penuh ke Java Virtual Machine.
Google Document
Google Docs memungkinkan pengguna untuk membuat dan mengedit spreadsheet secara
online dan membaginya dengan siapapun.
Sphygmic
Sphygmic adalah program spreadsheet yang mencangkup banyak fungsi dan fitur sebagai
software spreadsheet.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
A. Kegiatan 1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses 10 menit
Pendahuluan belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi
(kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan
media dan alat serta buku yang diperlukan).
2. Guru memberikan motivasi dan sikap spiritual yaitu bersyukur
karena melanjutkan belajar di kelas X.
3. Guru menyampaikan topik yang akan di pelajari dan
menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
4. Setelah itu guru menggunakan Buku Teks Pelajaran Paket
Program Pengolahan Angka/Spreadsheet Kelas X untuk kegiatan
Pertemuan pertama dalam materi Bab 1 Sub bab A yaitu Standar
Operasional Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah Angka.
B. Kegiatan Inti Mengamat 70 menit
Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang
Mempersiapkan Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu Paket Program
Pengolah Angka/Spreadsheet
Mempelajari berbagai sumber tentang Mempersiapkan Paket
Program Pengolah Angka/Spreadsheet
Memberikan tayangan video tentang Mempersiapkan Paket
Program Pengolah Angka/Spreadsheet dan siswa diajak
memecahkan masalah tersebut.
Menanya
Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang
Mengumpulkan Informasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang Mempersiapkan
Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet
Mengasosiasikan
Menguraikan kembali informasi dari sumber data dan informasi
serta video tentang Mempersiapkan Paket Program Pengolah
Angka/Spreadsheet
Menyimpulkan dari keseluruhan materi
Mengkomunikasikan
Memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses
diskusi
Menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok
dalam bentuk tulisan tentang Mempersiapkan Paket Program
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
C. Kegiatan Guru menutup pelajaran dengan memberi ringkasan tentang 10 menit
Penutup Standar Operasional Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah
Angka.
Mengecek apakah siswa sudah memahami materi yang
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pertemuan pertama dalam materi Bab 1 Sub bab B yaitu
Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah
Angka/Spreadsheet.
Menanya
Mengasosiasikan
Angka/Spreadsheet
Mengkomunikasikan
diskusi
Penutup Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah
Angka/Spreadsheet.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 3
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
A. Kegiatan Sebelum memulai pelajaran guru dan siswa berdoa bersama- 5 menit
Pendahuluan sama diikuti siswa memberi salam kepada guru.
Pada pertemuan sebelumnya guru sudah mengingatkan siswa
akan diadakan ulangan harian pada pertemuan sekarang.
Siswa dibagi menjadi dua kelompok, untuk tes formatif pada sesi
pertama dan kedua.
Siswa diminta untuk mengumpulkan buku catatan agar tidak
terjadi kecurangan.
Siswa diminta untuk menyediakan kertas satu lembar untuk
lembar jawaban kemudian guru membagi kertas soal.
Menanya
Lembar soal berisi 5 pertanyaan esai.
Menalar
Siswa mulai mengerjakan soal dengan waktu yang sudah
ditentukan.
Sambil siswa mengerjakan soal, guru mengabsen kehadiran
siswa.
Mencoba
Siswa boleh mengerjakan soal dari nomor yang dianggap paling
mudah.
C. Kegiatan Guru menginformasikan kepada peserta didik tentang materi yang 5 menit
Penutup akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
Pembelajaran ditutup dengan doa
Tertib keluar kelas tepat waktu
F. PENILAIAN PROSES
1. Teknik Penilaian
Penilaian presentasi. Siswa bekerja didalam kelompok dan mempresentasikan hasil diskusinya
ke depan kelas. Sementara kelompok lain, menanggapinya dan menyempurnakan apa yang
dipresentasikan.
Penilaian Portofolio. Siswa bekerja didalam kelompok dan mengumpulkan data dari berbagai
sumber tentang Standar Operasional Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah Angka; dan
Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah Angka/Spreadsheet.
Penilaian praktkum. Melaksanakan kegiatan praktikum tentang Standar Operasional Prosedur
( SOP ) Paket Program Pengolah Angka sesuai dengan materi pembelajaran.
Tes. Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda.
2. Instrumen Penilaian Dan Pedoman Penskoran

Lembar Pengamatan Presentasi dan Portofolio
Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai perilaku siswa dalam laporan tertulis dan presentasi
kelompok. Pada akhirnya, siswa akan mendapatkan salah satu dari 4 (empat) nilai kualitatif yaitu A
(Amat Baik), B (Baik), C (Cukup) dan D (Kurang). Pada kolom Nilai, tuliskan skor angka 1-4
(1=kurang, 2=cukup, 3=baik, dan 4=baik sekali). Kemudian tuliskan jumlah nilai pada kolom yang
tersedia. Nilai Akhir didapat dengan rumus = Jumlah Nilai : 4 . Konversikan Nilai Akhir tersebut ke
dalam nilai kualitatif A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................
Lembar Pengamatan Praktkum

Indikator terampil : Mampu menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan
yang berkaitan dengan mengevaluasi Standar Operasional Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah
Angka.
1. Kurang terampil ( KT ); jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi Standar Operasional Prosedur
( SOP ) Paket Program Pengolah Angka.
2. Terampil ( T ); jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan
strategi pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi Standar Operasional
Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah Angka tetapi belum tepat.
3. Sangat terampil ( ST ); jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan
Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah Angka.
Penilaian Keterampilan
Keterampilan
No. Nama Siswa TOTAL SKOR
SOP 1 SOP 2 SOP 3
KT T ST KT ST ST KT T ST
1.
2.
Dst
SKOR = Total x 10 = 100

9
Lembar Pengamatan Tes Tertulis

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5
G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media dan alat : Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus, video SOP, bahan tayang, lembar penilaian
2. Sumber Belajar : Buku teks pengantar Paket Program Pengolahan Angka/Spreadsheet, buku
referensi yang relevan Kelas X
TUGAS PRAKTIKUM MANDIRI/KELOMPOK

Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa.
Setiap kelompok mendapat tugas SOP mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet.
Tugas : Perusahaan A menggunakan Laptop dalam bekerja di bidang akuntansi dengan menggunakan
software Ms. Excel. Untuk mengoperasikan Ms. Excel perusahaan menetapkan SOP sebagai berikut.
1. Menghidupkan Laptop :
a. Tekan tombol power pada laptop
b. Tunggu sampai keluar tampilan Desktop
2. Mengoperasikan Ms. Excel :
a. Kerjakan pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar
kerja sesuai dengan pengetahuan anda
3. Mematikan Laptop :
a. Sesuaikan dengan langkah normal mematikan komputer
b. Tutup laptop setelah benar-benar kondisi mati
Evaluasi SOP yang telah disusun Perusahaan A mengacu pada teori yang ada !
SOAL TERTULIS
1. Jelaskan tentang Standar Operasional Prosedur
( SOP ) !
2. Jelaskan tahapan Standar Operasional Prosedur ( SOP )
!
3. Apa tujuan dan manfaat dari Standar Operasional
Prosedur ( SOP ) ?
4. Jelaskan fungsi dari penggunaan spreadsheet !
5. Mengapa Ms. Excel merupakan software Spreadsheet
yang paling banyak digunakan di dunia ?
JAWABAN
1. Standar Operasional Prosedur ( SOP ) adalah panduan
hasil kerja yang diinginkan serta proses kerja yang harus dilaksanakan. SOP dibuat dan
didokumentasikan secara tertulis yang memuat prosedur ( alur proses ) kerjas secara rinci dan
sistematis.
2. Standar Operasional Prosedur ( SOP ) mengoperasikan

paket program pengolah angka/ spreadsheet meliputi :
a. Menyalakan komputer.
b. Mengoperasikan paket program pengolah angka.
c. Mulai dari cara mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar
d. Mematikan komputer.
3. Tujuan dan Manfaat SOP adalah :

a. Memudahkan proses pemberian tugas serta tanggung jawab kepada pihak yang
menjalankannya.
b. Memudahkan proses pemahaman ( penguasaan tugas ) secara sistematis dan general.
c. Menghindari error dalam proses kerja.
d. Mempermudah dan mengetahui terjadinya kegagalan, inefisiensi proses dalam prosedur kerja,
menjalankan.
e. Memudahkan dalam hal monitoring dan menjalankan fungsi kontrol dari setiap proses kerja.
f. Menghemat waktu dalam program training, karena dalam SOP tersusun secara sistematis.
4. Fungsi Spreadsheet adalah untuk menghitung angka

dengan cepat, menganalisa hasil pengolahan angka, menampilkan data dalam berbagai jenis tabel,
dan memproyeksikan data.
5. Karena Ms. Excel merupakan program aplikasi

spreadsheet ( lembar kerja elektronik ) terpopuler dan tercanggih saat ini. Excel merupakan produk
unggulan dari Microsoft Corporation yang banyak berperan dalam pengelolaan informasi,
khususnya data berbentuk angka untuk perhitungan. Fitur-fitur baru yang terdapat di Ms. Excel
antara lain :
a. Desain jendela atau antar muka ( interface ).
b. Jumlah kolom dan baris yang lebih banyak.
c. Format file baru.
d. Penulisan formula yang lebih banyak.
e. Office Theme dan Excel Styles.
f. Pengurutan dan penyaringan data yang
canggih.
g. Tampilan grafik yang lebih baik.
h. Pivot Table yan lebih mudah digunakan dan
sebagainya.
Mengetahui, Kota Serang, 15 September 2017

Kepala Sekolah, Guru Mapel,
Hj. Eri Murniasih, Lc Intan Susanty Agustin, S.Akun

NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Materi Pembelajaran : Mengelola Data dan Sel
A. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
B. KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan sumber data
4.3 Mengklasifikasikan jenis sumber data
4.4 Mengidentifikasi karakter data3.3 Menjelaskan sumber data
3.5 Menjelaskan karakter sel
4.5 Mengidentifikasi karakter sel
3.4 Menjelaskan karakter data

1. Memahami sumber data
1. Menganalisis data dalam bentuk kategori jenis sumber data
3.4 Menjelaskan data
1. Memahami data
4.4 Mengidentifikasi karakter data

1. Menganalisis data dalam bentuk kategori berbagai karakter data
3.5 Menjelaskan sel
1. Memahami sel
1. Menganalisis data dalam bentuk kategori berbagai karakter sel

Materi Pelajaran Paket Program Pengolahan Angka/Spreadsheet Bab 2 adalah Mengelola Data dan Sel
dengan Sub Bab sebagai berikut :
a. Sumber Data
Ada tiga jenis perusahaan yang beroperasi untuk menghasilkan laba, yaitu perusahaan
manufaktur, perusahaan dagang, dan perusahaan jasa. Bagian ini akan mencontohkan menyiapkan
sumber data digunakan untuk perusahaan dagang yaitu perusahaan yang kegiatan usahanya
melakukan transaksi pembelian barang untuk selanjutnya dijual kembali tanpa mengubah bentuk.
Pada bagian ini sengaja dipilih perusahaan dagang karena transaksi-transaksi perusahaan dagang
perorangan relatif banyak diterapkan di dalam masyarakat. Pada waktu transaksi juga terdapat
perjanjian jual beli. Perjanjian jual beli, yaitu kesepakatan yang dibuat apabila jumlah barang, harga
barang, dan mutu barang dagang, telah disetujui pembeli dan penjual.
Pada Excel, dikenal 2 ( dua ) tpe data, yaitu :

1. Data Numerik, merupakan yang dapat dioperasikan untuk matematika, statistik logika dan
fungsi lain yang terdapat pada Microsoft Excel. Bentuk data pada data numerik dapat berupa
data tanggal, nomor, dan lain sebagainya. Pada saat penulisan data numerik tersebut diawali
dengan rata kanan.
2. Data Teks, merupakan tipe data huruf, yang tidak dapat dioperasikan kedalam rumus,
penulisannya diawali dari rata kiri. Namun demikian tipe data numerik juga bisa dikategorikan
sebagai data teks, yang tidak dapat dioperasikan.
c. Data
Jenis data pada Ms. Excel yaitu :
1. Data Label ( teks ). Data dasar pertama dalam Ms.
Excel adalah teks. Teks yang merupakan representasi abjad dapat meliputi deskripsi, kalimat,
dan judul. Teks adalah data yang tidak dapat dioperasikan secara matematis.
2. Data value. Adalah data yang dapat dioperasikan
secara matematis. Jenis data ini terdiri atas nomor, yang dapat digunakan untuk mewakili
bilangan bulat, harga, persentase, dan indormasi numerik lain. Data value dapat dibedakan
menjadi angka murni ( numeric ), rumus ( formula ), dan fungsi ( function ) sebagai berikut :
Numerik ( angka ), berupa angka murni, baik positif maupun negative, yang meliputi angka
0 sampai dengan 9 dan karakter : + - . , ( ) dan %.
Formula ( rumus ) adalah sebuah aturan perhitungan yang ditentukan sendiri. Penulisan
data formula harus diawali oleh tanda = ( sama dengan ). Contoh : +A1*B1, =(C%+D%/2
arau =A1*B1, (C%+D%/2.
Function ( fungsi ), adalah rumus yang telah disediakan oleh Ms. Excel. Contoh : fungsi
penjumlahan =SUM(), rata-rata =AVERAGE(), fungsi nilai tertinggi =MAX(), fungsi nilai
terendah =MIN(), dan sebagainya.
3. Data tanggal ( date ) dan waktu ( tme )
Jenis data ketiga adalah tanggal dan waktu. Data tanggal misalnya 14-Mar-01, 03-14-01,
dan 3-14, atau dapat juga mencangkup representasi lain. Data waktu, misalnya 1:30:55PM,
13:30, 1:30PM, 13:30:55 dan 13:30:55PM. Data tanggal ditulis dalam bentuk penulisan
=DATE ( tahun, bulan, tanggal ), sedangkan data jam =TIME ( jam, menit, detik ).
4. Data Boolean ( true dan false )
Nilai Boolean adalah tipe data sebagainya. Nilai Boolean hanya bisa memuat dua informasi,
TRUE dan FALSE. Boolean bukan tipe data yang umum digunakan, tetapi bisa menjadi alat
yang berguna ketika Anda harus menggunakannya dalam formula logis.
d. Sel
Sel ( cell ) adalah perpotongan antara baris dan kolom.
Ada dua jenis isian sel pada Ms. Excel, yaitu :
1. Konstan ( Numeric, Label, Tanggal )
2. Formula ( Rumus )
Range adalah satu sel atau lebih. Range dapat berupa kumpulan sel secara mendatar ( baris ) atau
secara vertikal ( kolom ).
Sheet adalah lembar kerja dari suatu workbook. Sheet ini terletak di bagian bawah tampilan layar
monitor. Sheet nin terdapat beberapa jumlahnya. Sheet ini dapat ditambah, dihapus, dicopy ke
sheet lainnya atau diganti nama.
Jenis data pada sel yaitu :

1. Character, meliputi semua huruf dan angka yang tidak
dapat digunakan dalam melakukan perhitungan, yakni A-Z, a-z, dan 0-9.
Contoh jenis data karakter
2. Numeric, angka yang dapat digunakan dalam

melakukan perhitungan, yakni angka 0-9.
Contoh numeric pada penjumlahan dua sel
3. Date, data tanggal dapat digunakan untuk mencari

nilai matematika dari suatu data.
Data tanggal
4. Time, data waktu bisa digunakan untuk menuliskan

format waktu.
Data waktu
Pertemuan 4
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pertemuan pertama dalam materi Bab 2 Sub bab A yaitu Sumber
Data.
Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang Mengelola
Data dan Sel
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu Mengelola Data
dan Sel
Mempelajari berbagai sumber tentang Mengelola Data dan Sel
Menanya
Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang Mengelola Data
dan Sel
Mengumpulkan data dan informasi tentang Mengelola Data dan
Sel
Mengasosiasikan
Menguraikan kembali informasi tentang Mengelola Data dan Sel
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mengkomunikasikan
diskusi
dalam bentuk tulisan tentang Mengelola Data dan Sel
Penutup Sumber Data.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 5
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pertemuan pertama dalam materi Bab 2 Sub bab B yaitu Data.
Data dan Sel
dan Sel
Menanya
dan Sel
Sel
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 6
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pertemuan pertama dalam materi Bab 2 Sub bab C yaitu sel.
Data dan Sel
dan Sel
Menanya
dan Sel
Sel
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Penutup sel.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 7
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
C. Kegiatan Guru menginformasikan kepada peserta didik tentang materi 5 menit
Penutup yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
F. PENILAIAN PROSES
1. Teknik Penilaian
dipresentasikan.
Penilaian portofolio. Siswa bekerja didalam kelompok dan mengumpulkan data dari berbagai
sumber tentang Mengelola Data dan Sel.
Penilaian praktkum. Melaksanakan kegiatan praktikum tentang Mengelola Data dan Sel sesuai
dengan materi pembelajaran.

Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai perilaku siswa dalam laporan tertulis kelompok. Pada
akhirnya, siswa akan mendapatkan salah satu dari 4 (empat) nilai kualitatif yaitu A (Amat Baik), B
(Baik), C (Cukup) dan D (Kurang). Pada kolom Nilai, tuliskan skor angka 1-4 (1=kurang, 2=cukup,
3=baik, dan 4=baik sekali). Kemudian tuliskan jumlah nilai pada kolom yang tersedia. Nilai Akhir
didapat dengan rumus = Jumlah Nilai : 4 . Konversikan Nilai Akhir tersebut ke dalam nilai kualitatif
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................

yang berkaitan dengan mengevaluasi Mengelola Data dan Sel.
pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi p engelolaan data dan sel.
strategi pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi p engelolaan data dan sel
tetapi belum tepat.
strategi pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi p engelolaan data dan sel.
Keterampilan
Format Data Format Sel
KT T ST KT ST ST
1.
2.
Dst

6

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5

1. Media dan alat : Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus dan Lembar Penilaian

Setiap kelompok mendapat tugas Mengelola data dan sel.
Tugas 1 : Memformat data tanggal ( date )
1. Data tanggal diketik dengan format 14/3/2001;
2. Blok range yang isinya akan diubah;
3. Klik Home > Format;
4. Klik Format Cell;
5. Klik tab Number;
6. Klik Date;
7. Pada kotak Type, pilih 14-Mar-01;
8. Klik OK.
Tugas 2 : Memformat Baris dan Kolom

2. Pilih baris pada range yang akan diformat;
3. Kemudian klik menu bar Format;
4. Pilih Row Height;
5. Tentukan tinggi baris 30;
6. Klik OK.
SOAL TERTULIS
1. Sebutkan dan jelaskan tipe-tipe data !
2. Apa yang dimaksud dengan sel ?
3. Kelaskan tentang nilai Boolean !
4. Sebutkan jenis data pada sel !
5. Apa perbedaan dari angka murni ( numeric ), rumus ( formula ), dan fungsi ( function ) dalam
data value ?
JAWABAN
1. Pada Excel, dikenal 2 ( dua ) tipe data, yaitu :
a. Data Numerik, merupakan yang dapat dioperasikan untuk matematika, statistik logika dan
dengan rata kanan.
b. Data Teks, merupakan tipe data huruf, yang tidak dapat dioperasikan kedalam rumus,
2. Sel ( cell ) adalah perpotongan antara baris dan kolom.
3. Nilai Boolean adalah tipe data sebagainya. Nilai

Boolean hanya bisa memuat dua informasi, TRUE dan FALSE. Boolean bukan tipe data yang umum
digunakan, tetapi bisa menjadi alat yang berguna ketika Anda harus menggunakannya dalam
formula logis.
4. Jenis data pada sel yaitu :

a. Character
b. Numeric
c. Date
d. Time
5. Data value dapat dibedakan menjadi angka murni (

numeric ), rumus ( formula ), dan fungsi ( function ) sebagai berikut :
Numerik ( angka ), berupa angka murni, baik positif maupun negative, yang meliputi angka 0
sampai dengan 9 dan karakter : + - . , ( ) dan %.
Formula ( rumus ) adalah sebuah aturan perhitungan yang ditentukan sendiri. Penulisan data
formula harus diawali oleh tanda = ( sama dengan ). Contoh : +A1*B1, =(C%+D%/2 arau
=A1*B1, (C%+D%/2.
penjumlahan =SUM(), rata-rata =AVERAGE(), fungsi nilai tertinggi =MAX(), fungsi nilai terendah
=MIN(), dan sebagainya.


NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
E. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
F. KOMPETENSI DASAR
perusahaan
perusahaan
G. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

perusahaan
angka/spreadsheet
H. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

c. Standar Operasional Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah Angka
seimbang.

menjalankannya.
menjalankan.

d. Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah Angka/Spreadsheet

Microsoft Excel
membuat grafik.
Open Office Calc

beberapa lapisan.
KSpread
Gnumeric
Bean Sheet
Google Document
Sphygmic
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
D. Kegiatan 5. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses 10 menit
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
E. Kegiatan Inti Mengamat 70 menit
Menanya
Mengasosiasikan
Angka/Spreadsheet
Mengkomunikasikan
diskusi
F. Kegiatan Guru menutup pelajaran dengan memberi ringkasan tentang 10 menit
Angka.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Angka/Spreadsheet.
Menanya
Mengasosiasikan
Angka/Spreadsheet
Mengkomunikasikan
diskusi
Angka/Spreadsheet.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 3
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
D. Kegiatan Sebelum memulai pelajaran guru dan siswa berdoa bersama- 5 menit
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
F. Kegiatan Guru menginformasikan kepada peserta didik tentang materi yang 5 menit
F. PENILAIAN PROSES
3. Teknik Penilaian
dipresentasikan.

Petunjuk:
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................
Angka.
Keterampilan
SOP 1 SOP 2 SOP 3
1.
2.
Dst

9

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5

SOAL TERTULIS
( SOP ) !
!
Prosedur ( SOP ) ?
JAWABAN
sistematis.

e. Menyalakan komputer.
f. Mengoperasikan paket program pengolah angka.
g. Mulai dari cara mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar
h. Mematikan komputer.

g. Memudahkan proses pemberian tugas serta tanggung jawab kepada pihak yang
menjalankannya.
h. Memudahkan proses pemahaman ( penguasaan tugas ) secara sistematis dan general.
i. Menghindari error dalam proses kerja.
j. Mempermudah dan mengetahui terjadinya kegagalan, inefisiensi proses dalam prosedur kerja,
menjalankan.
k. Memudahkan dalam hal monitoring dan menjalankan fungsi kontrol dari setiap proses kerja.
l. Menghemat waktu dalam program training, karena dalam SOP tersusun secara sistematis.


antara lain :
canggih.
sebagainya.

NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
E. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
F. KOMPETENSI DASAR

1. Memahami data

3.5 Menjelaskan sel
2. Memahami sel

a. Sumber Data

dengan rata kanan.
c. Data
arau =A1*B1, (C%+D%/2.
d. Sel



Data tanggal

format waktu.
Data waktu
Pertemuan 4
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Data.
Data dan Sel
dan Sel
Menanya
dan Sel
Sel
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 5
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Data dan Sel
dan Sel
Menanya
dan Sel
Sel
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 6
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Data dan Sel
dan Sel
Menanya
dan Sel
Sel
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Penutup sel.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 7
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
F. Kegiatan Guru menginformasikan kepada peserta didik tentang materi 5 menit
F. PENILAIAN PROSES
3. Teknik Penilaian
dipresentasikan.
Petunjuk:
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................

tetapi belum tepat.
Keterampilan
KT T ST KT ST ST
1.
2.
Dst

6

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5

13. Klik tab Number;
14. Klik Date;
16. Klik OK.

6. Klik OK.
SOAL TERTULIS
data value ?
JAWABAN
c. Data Numerik, merupakan yang dapat dioperasikan untuk matematika, statistik logika dan
dengan rata kanan.
d. Data Teks, merupakan tipe data huruf, yang tidak dapat dioperasikan kedalam rumus,

formula logis.

e. Character
f. Numeric
g. Date
h. Time

=A1*B1, (C%+D%/2.

NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
I. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
J. KOMPETENSI DASAR
perusahaan
perusahaan
K. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

perusahaan
angka/spreadsheet
L. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

e. Standar Operasional Prosedur ( SOP ) Paket Program Pengolah Angka
seimbang.

menjalankannya.
menjalankan.

f. Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah Angka/Spreadsheet

Microsoft Excel
membuat grafik.
Open Office Calc

beberapa lapisan.
KSpread
Gnumeric
Bean Sheet
Google Document
Sphygmic
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
G. Kegiatan 9. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses 10 menit
10.Guru memberikan motivasi dan sikap spiritual yaitu bersyukur
11.Guru menyampaikan topik yang akan di pelajari dan
12.Setelah itu guru menggunakan Buku Teks Pelajaran Paket
H. Kegiatan Inti Mengamat 70 menit
Menanya
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mengasosiasikan
Angka/Spreadsheet
Mengkomunikasikan
diskusi
I. Kegiatan Guru menutup pelajaran dengan memberi ringkasan tentang 10 menit
Angka.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Angka/Spreadsheet.
Menanya
Mengasosiasikan
Angka/Spreadsheet
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mengkomunikasikan
diskusi
Angka/Spreadsheet.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 3
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
G. Kegiatan Sebelum memulai pelajaran guru dan siswa berdoa bersama- 5 menit
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
I. Kegiatan Guru menginformasikan kepada peserta didik tentang materi yang 5 menit
F. PENILAIAN PROSES
5. Teknik Penilaian
dipresentasikan.

Petunjuk:
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................

Angka.
Keterampilan
SOP 1 SOP 2 SOP 3
1.
2.
Dst

9

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5

SOAL TERTULIS
( SOP ) !
!
Prosedur ( SOP ) ?
JAWABAN
sistematis.

i. Menyalakan komputer.
j. Mengoperasikan paket program pengolah angka.
k. Mulai dari cara mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar
l. Mematikan komputer.

m. Memudahkan proses pemberian tugas serta tanggung jawab kepada pihak yang
menjalankannya.
n. Memudahkan proses pemahaman ( penguasaan tugas ) secara sistematis dan general.
o. Menghindari error dalam proses kerja.
p. Mempermudah dan mengetahui terjadinya kegagalan, inefisiensi proses dalam prosedur kerja,
menjalankan.
q. Memudahkan dalam hal monitoring dan menjalankan fungsi kontrol dari setiap proses kerja.
r. Menghemat waktu dalam program training, karena dalam SOP tersusun secara sistematis.


antara lain :
canggih.
sebagainya.


NIP. 197810082005012017

(RPP)
Kelas/Semester :X/1
I. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
J. KOMPETENSI DASAR

1. Memahami data

3.5 Menjelaskan sel
3. Memahami sel

a. Sumber Data

dengan rata kanan.
c. Data
arau =A1*B1, (C%+D%/2.
d. Sel



Data tanggal

format waktu.
Data waktu
Pertemuan 4
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Data.
Data dan Sel
dan Sel
Menanya
dan Sel
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Sel
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 5
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Data dan Sel
dan Sel
Menanya
dan Sel
Sel
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 6
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Data dan Sel
dan Sel
Menanya
dan Sel
Sel
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Penutup sel.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 7
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
I. Kegiatan Guru menginformasikan kepada peserta didik tentang materi 5 menit
F. PENILAIAN PROSES
5. Teknik Penilaian
dipresentasikan.

Petunjuk:
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................
tetapi belum tepat.
Keterampilan
KT T ST KT ST ST
1.
2.
Dst

6

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5


21. Klik tab Number;
22. Klik Date;
24. Klik OK.

6. Klik OK.
SOAL TERTULIS
data value ?
JAWABAN
e. Data Numerik, merupakan yang dapat dioperasikan untuk matematika, statistik logika dan
dengan rata kanan.
f. Data Teks, merupakan tipe data huruf, yang tidak dapat dioperasikan kedalam rumus,

formula logis.

i. Character
j. Numeric
k. Date
l. Time

=A1*B1, (C%+D%/2.


NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
A. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
B. KOMPETENSI DASAR
perusahaan
perusahaan

perusahaan
angka/spreadsheet
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
A. Kegiatan 1. Mengucapkan salam dan berdoa 5 menit
Pendahuluan 2. Memeriksa kehadiran peserta didik
3. Menanyakan kabar peserta didik terutama yang tidak hadir
4. Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk dapat
melaksanakan test remedial ini
5. Guru menyampaikan tujuan test remedial.
terjadi kecurangan.
Menanya
Lembar soal berisi 5 pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai.
Menalar
ditentukan.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
siswa.
Mencoba
Siswa boleh mengerjakan soal dari nomor yang dianggap
paling mudah.
C. Kegiatan Pembelajaran ditutup dengan doa 5 menit
Penutup Tertib keluar kelas tepat waktu
E. PENILAIAN PROSES
Instrumen Penilaian Dan Pedoman Penskoran
Instrumen Penilaian
Tes. Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Pilihan ganda dan Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10, no 6 = 10, no 7 = 10, no 8 = 10, no 9 = 10, no 10
= 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
10
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media dan alat : Papan Tulis , Spidol, Laptop, Infocus
SOAL
1. Program aplikasi Excel, Word, dan Power Ponint
termasuk
a. Malware d. Software
b. Brainware e. OS
c. Hardware
2. Perintah di keyboard untuk membuat lembar kerja

baru adalah
a. Ctrl + S d. Ctrl + V
b. Ctrl + O e. Ctrl + N
c. Ctrl + P
3. Fungsi menu Format-Row-Height adalah...

a. Mengubah tinggi baris d. Melebarkan kolom
b. Mengatur ukuran kolom e. Melebarkan ukuran baris
c. Tidak ada pengaruh
4. Cara menjalankan perangkat lunak lembar sebar di

sistem operasi windows adalah dengan mengklik start, pilih program, kemudian pilih
a. Open Office Calc d. Microsoft Access
b. Open Office Lembar sebar e. Microsoft Word
c. Microsoft Excel
5. Berikut ini hal-hal yang mungkin dibuat menggunakan program aplikasi lembar kerja, kecuali

a. Membuat mail merge d. Menghitung rerata
b. Mengurutkan data e. Membuat tabel
c. Membuat grafik
6. Jelaskan tahapan Standar Operasional Prosedur ( SOP ) !

8. Mengapa Ms. Excel merupakan software Spreadsheet yang paling banyak digunakan di dunia ?
9. Jelaskan tentang Google Document !
10. Bagaimana langkah untuk menjalankan Ms. Excel ?
JAWABAN
1. D
2. E
3. A
4. C
5. A

a. Menyalakan komputer.
b. Mengoperasikan paket program pengolah angka.
c. Mulai dari cara mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar
d. Mematikan komputer.


antara lain :
f. Pengurutan dan penyaringan data yang canggih.
h. Pivot Table yan lebih mudah digunakan dan sebagainya.
9. Google Docs memungkinkan pengguna untuk

membuat dan mengedit spreadsheet secara online dan membaginya dengan siapapun.
10. Langkah untuk menjalankan Ms. Excel yaitu :

Klik tombol start;
Klik program;
Pilih Microsoft Excel Windows yang ditampilkan.


NIP. 197810082005012017
(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Materi Pembelajaran : Fungsi Rumus Matematika, Fungsi Rumus Statistik dan
Fungsi Finansial
A. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
B. KOMPETENSI DASAR
3.6 Menjelaskan jenis dan rumus matematika
4.6 Mempraktekkan berbagai rumus matematika
3.7 Menjelaskan jenis dan fungsi rumus statistik
4.7 Mempraktekkan berbagai rumus statistik
3.8 Menjelaskan jenis dan fungsi finansial
4.8 Mempraktekkan berbagai fungsi finansial

1. Memahami jenis dan rumus matematika
1. Menganalisis kegiatan dalam bentuk kategori berbagai rumus matematika
1. Memahami jenis dan fungsi rumus statistik
1. Menganalisis kegiatan dalam bentuk kategori berbagai rumus statistik
1. Memahami jenis dan fungsi finansial
1. Menganalisis kegiatan dalam bentuk kategori berbagai fungsi finansial

Materi Pelajaran Paket Program Pengolahan Angka/Spreadsheet Bab 3 adalah Fungsi Rumus
Matematka, Fungsi Rumus Statstk dan Fungsi Finansial dengan Sub Bab sebagai berikut :
a. Fungsi Rumus Matematika
Ms. Excel memberikan kemudahan dalam memasukkan data berupa rumus. Data berupa rumus
diketikkan pada bagian formula bar ( batang rumus ) atau menggunakan fasilitas Function Wizard.
Data yang berupa rumus, sebelumnya harus diawali dengan mengetikkan tanda sama dengan ( = ).
Operator matematika dapat mempermudah dalam bekerja dengan rumus. Berikut beberapa urutan derajat
pembacaan operator matematika untuk membentuk rumus.
Operator Fungsi Contoh
Untuk mengelompokkan
() =(20+12)-(5+6)
operasi matematika
Untuk mengelompokkan =5**5
^
perpangkatan =5^5
Untuk operasi perkalian dan =2*2
* dan /
pembagian =10/2
Untuk operasi penjumlahan =25+25
+ dan -
dan pengurangan =50-25
% Nilai persen =25*100%
Untuk menggabungkan dua
& =Maya&Novi
data teks
Selain operator matematika, dapat juga menggunakan operator pembanding dalam menuliskan rumus.
Berikut beberapa operator pembanding yang dapat digunakan.
= Sama dengan A6=G6
> Lebih besar dari A6>20
< Lebih kecil dari A6<20
Lebih besar dari atau sama
>= A6>=20
dengan
Lebih kecil dari atau sama
<= A6<=20
dengan
<> Tidak sama dengan A6<>F5
b. Fungsi Rumus Statistik

Statistika berfungsi untuk mengolah data numerik ( angka ), hanya saja jenis operasi yang dilakukan
berupa perintah statistik.
AVERAGE; untuk menampilkan nilai rata-rata dari range.
Syntax : = AVERAGE (Range)
MAX; untuk mencari nilai tertinggi dari suatu range yang berisi data numerik.
Syntax : =MAX(Range)
MIN; untuk mencari nilai terendah dari suatu range berisi data numerik.
Syntax : = MIN (Range)
COUNT; untuk menghitung jumlah data yang mengandung nilai angka ( numerik ).
Syntax : = COUNT (Range)
COUNTA; untuk menghitung jumlah cell yang berisi data, baik data numerik maupun tabel.
Syntax : = COUNTA (Cell)
COUNTBLANK; untuk menghitung jumlah cell yang kosong.
Syntax : = COUNTBLANK (Cell)
COUNTIF; untuk menghitung jumlah dara dengan kriteria tertentu.
Syntax : = COUNTIF (Range;Kriteria)
MEDIAN; untuk mencari median dari sejumlah angka ( median adalah nilai tengah dari
sejumlah nilai ).
Syntax : =MEDIAN(Range)
c. Fungsi Finansial
Fungsi finansial adalah fungsi yang digunakan untuk membahas soal keuangan.
PMT; adalah fungsi untuk menghitung pembayaran angsuran dengan bunga menurun selama
periode tertentu.
Syntax : =PMT(rate, number of periods, present value, future value, type)
FV ( Future Value ); menghitung nilai investasi yang akan datang dengan pembayaran menetap
dalam jangka waktu tertentu.
Syntax : =FV(RATE,NPER,PMT,PV,Type)
PV ( Present Value ); untuk mencari present value ( nilai sekarang ) dari suatu investasi.
Sebagai contoh ketika Anda meminjam sejumlah uang, uang tersebut adalah nilai sekarang
( present value ).
Syntax : =PV(NPER;PMT;FV;Tipe)
NPV ( Net Present Value ); menghitung net present value dari suatu investasi dengan metode
discount Rate.
Syntax : =NPV(BUNGA;NILAI1;NILAI2; .)
RATE; untuk mencari bunga per periode.
Syntax : =RATE(NPER;PMT;PV;Tipe;RATE)
NPER; untuk mencari jumlah periode dalam suatu investasi, Diana pembayaran tetap dan
bunga tetap.
Syntax : =NPER(RATE;PMT;PV;FV;Tipe)
ISPMT; untuk menghitung pembayaran bunga pada periode tertentu, pada sebuah investasi.
Syntax : =ISPMT(RATE;Per;NPER;PV)
PPMT; menghitung pembayaran untuk sebuah investasi, dimana pembayaran tetap dan bunga
tetap.
Syntax : =PPMT(RATE;Per;NPER;PV;Tipe)
DB ( depreciation ); mencari nilai depreciation ( nilai penyusutan ) dari suatu barang ( asset )
untuk periode tertentu dengan menggunakan metode fixed declining balance.
Syntax : =DB(Cost;salvage;Live;Periode;Month)
DDB ( Doubledeclining Balancing ); untuk mencari nilai depresiasi dari suatu asset untuk
periode tertentu dengan menggunakan metode double declining balance.
Syntax : =DDB(cost;salvage;live;periode;factor)
SYD ( SUM of the YEAR ); untuk menghitung nilai penyusutan berdasarkan metode jumlah
angka tahunan, sedangkan DDB menghitung penyusutan berdasarkan penurunan ganda.
Syntax : =SYD(Cost;Salvage;Life;Per)
Pertemuan 9
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pertemuan pertama dalam materi Bab 3 Sub bab A yaitu Fungsi
Rumus matematika.
Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang Fungsi
Rumus Matematika, Fungsi Rumus Statistik dan Fungsi Finansial
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu Fungsi Rumus
Matematika, Fungsi Rumus Statistik dan Fungsi Finansial
Mempelajari berbagai sumber tentang Fungsi Rumus
Menanya
Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang Rumus Fungsi
Mengumpulkan data dan informasi tentang Fungsi Rumus
Mengasosiasikan
Menguraikan kembali informasi tentang Fungsi Rumus
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mengkomunikasikan
diskusi
dalam bentuk tulisan tentang Fungsi Rumus Matematika, Fungsi
Rumus Statistik dan Fungsi Finansial
Penutup Fungsi Rumus matematika.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 10
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pertemuan pertama dalam materi Bab 3 Sub bab B yaitu Fungsi
Rumus Statistik.
Menanya
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Penutup Fungsi Rumus Statistik.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 11
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pertemuan pertama dalam materi Bab 3 Sub bab C yaitu Fungsi
Finansial.
Menanya
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Penutup Fungsi Finansial.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 12
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
F. PENILAIAN PROSES
1. Teknik Penilaian
dipresentasikan.
sumber tentang Fungsi Rumus Matematika, Fungsi Rumus Statistika dan Fungsi Finansial.
Penilaian praktkum. Melaksanakan kegiatan praktikum tentang Fungsi Rumus Matematika,
Fungsi Rumus Statistika dan Fungsi Finansial sesuai dengan materi pembelajaran.

Petunjuk:
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................
yang berkaitan dengan mengevaluasi Fungsi Rumus Matematika, Fungsi Rumus Statistika dan Fungsi
Finansial.
pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi Fungsi Rumus Matematika,
Fungsi Rumus Statistika dan Fungsi Finansial.
strategi pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi Fungsi Rumus
Matematika, Fungsi Rumus Statistika dan Fungsi Finansial tetapi belum tepat.
Matematika, Fungsi Rumus Statistika dan Fungsi Finansial.
Keterampilan
No
Nama Siswa Fungsi Rumus Fungsi Rumus TOTAL SKOR
. Fungsi Finansial
Matematika Statistika
1.
2.
Dst

9

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5


1. Buka sebuah workbool baru dan aktif pada sheet1. Kemudian ketikkan data tabel berikut ini.
2. Lanjutkan dengan mengisi kolom-kolom kosong, dengan ketentuan sebagai berikut :
Isi kolom Total dengan mengalikan data pada kolom Jumlah Beli dengan data pada kolom
Harga Beli.
Isi kolom Potongan dengan mengalikan hasil pada kolom Total dengan 5%.
Isi kolom Total Bayar dengan cara mengurangi hasil pada kolom Total dengan hasil pada kolom
potongan.
3. Setelah mengisi kolom-kolom yang kosong, selanjutnya tentukan jumlah Total Bayar, Minimal
Total Bayar, Maksimal Total Bayar, dan Rata-rata Total Bayar.
4. Pastikan hasilnya seperti gambar berikut.
SOAL TERTULIS
1. Sebutkan lima ketentuan penulisan fungsi !
2. Sebutkan minimal enam jenis statistik dalam fungsi pengolahan angka !
3. Jelaskan Fungsi dari PMT, berikan rumusnya !
4. Berdasarkan gambar diatas, bagaimana rumus untuk mencari Total Harga ?

5. Berdasarkan gambar diatas, berikan masing-masing nilai dari Total Harga !
JAWABAN
1. Ketentuan-ketentuan penulisan fungsi yaitu :
a. Fungsi didahului oleh tanda = ( sama dengan ).
b. Tidak boleh terdapat karakter spasi.
c. Argumen berupa karakter nonangka ( label ) harus diapit dengan tanda petik (.).
d. Argumen angka tidak boleh diapit dengan tanda petik ( . ), karena dinyatakan sebagai
karakter label.
e. Batas antarsatu argumen dengan yang lain dipisahkan oleh tandakoma (,) atau tanda titik
koma (;) untuk format regional Indonesia.
2. Jenis statistik : AVERAGE, SUM, MIN, MAX, COUNT,

dan MEDIAN
3. Fungsi dari PMT adalah menghitung pembayaran

angsuran dengan bunga menurun selama periode tertentu. Rumusnya : =PMT(rate, number of
periods, present value, future value, type)
4. Rumus :
E3>> =C3*D3
E4>> =C4*D4
E5>> =C5*D5
E6>> =C6*D6
E7>> =C7*D7
5. Nilai :
E3>> 12000
E4>> 45000
E5>> =40500
E6>> =25000
E7>> =30000


NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Materi Pembelajaran : Fungsi Date-Time, Fungsi Grafik, Fungsi Rumus Semi Absolut,
Absolut dan Logika
A. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
B. KOMPETENSI DASAR
3.9 Menjelaskan jenis dan fungsi date-time
4.9 Mempraktekkan fungsi date-time
3.10 Menjelaskan jenis dan fungsi grafik
4.10 Mempraktekkan fungsi grafik
3.11 Menjelaskan jenis dan fungsi rumus semi absolut, absolut dan logika
4.11 Mempraktekkan fungsi rumus semi absolut, absolut dan logika

1. Memahami jenis dan fungsi date-time
1. Menganalisis kegiatan dalam bentuk kategori berbagai fungsi date-time
1. Memahami jenis dan fungsi grafik
1. Menganalisis kegiatan dalam bentuk kategori berbagai fungsi grafik
1. Memahami jenis dan fungsi rumus semi absolut, absolut dan logika
1. Menganalisis kegiatan dalam bentuk kategori berbagai fungsi rumus semi absolut, absolut dan
logika

Materi Pelajaran Paket Program Pengolahan Angka/Spreadsheet Bab 4 adalah Fungsi Date-Time,
Fungsi Grafik, Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan Logika dengan Sub Bab sebagai berikut :
a. Fungsi Date-Time
Fungsi date-tme adalah sekumpulan fungsi yang berisi perintah mengolah data yang mempunyai
format tanggal ( dd/mm/yy ) atau waktu ( hh:mm:ss ). Jenis-jenis date-time adalah sebagai berikut :
NOW, berfungsi untuk menampilkan tanggal dan waktu saat ini.
Contoh : =NOW()
DAY, digunakan untuk menampilkan tanggal.
Contoh : =DAY(09/06/1984) >> Hasilnya adalah 09
MONTH, digunakan untuk menampilkan bulan.
Contoh : =MONTH(09/06/1984) >> Hasilnya adalah 06
YEAR, digunakan untuk menampilkan tahun.
Contoh : =YEAR(09/06/1984) >> Hasilnya adalah 1984
HOUR, digunakan untuk menampilkan jam.
Contoh : =HOUR(8:20:53) >> Hasilnya adalah 8
MINUTE, digunakan untuk menampilkan menit.
Contoh : =MINUTE(8:20:53) >> Hasilnya adalah 20
SECOND, digunakan untuk menampilkan detik.
Contoh : =SECOND(8:20:53) >> Hasilnya adalah 53
b. Fungsi Grafik
Grafik merupakan salah satu fasilitas yang disediakan oleh Microsoft Excel yang berfungsi untuk
memperlihatkan data dalam bentuk gambar. Masing-masing jenis grafik menggambarkan keadaan
atau kondisi tertentu dari suatu data angka ( numerik ) yang akan terlihat lebih menarik dan
informatif.
Membuat grafik dari data yang tersedia sebagai berikut :
Ketik dokumen;
Blok dari A5 sampai C16;
Klik menu Insert pilih Chart;

Maka akan tampil kotak dialog Chart Wizard;
Pilih salah satu dari standard types dari kotak dialog Chart Wizard ( contoh kita pilih Coloumn )
kemudian klik Next, maka kan tampil kotak dialog;
Pada series in klik Row, kemudian klik Next sehingga tampil kotak dialog;
Pada kotak Chart title tulislah perbandingan hasil panen, pada kotak Value tulis jumlah kg
kemudian klik Next, maka akan tampil kotak dialog;
Klik Next, maka akan tampil kotak dialog;
Klik Finish, maka akan tampil hasil akhir dokumen dengan variasi grafik.
c. Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan Logika

Alamat absolut adalah alamat yang selalu bernilai sama meskipun rumusnya di copykan ke
manapun. Penulisan alamat absolut selalu ditambahkan tanda $ pada nama kolom dan/atau
nomor barisnya atau dengan menekan tombol F4 pada keyboard.
Terdapat 2 jenis alamat absolute, yaitu sebagai berikut :
1. Semi absolut. Pada alamat semi absolut, penguncian
hanya dilakukan pada salah satu diantara kolom dan baris. Sel semi absolut ditandai dengan $
pada salah satu posisi baik kolom ataupun baris. Contohnya BB!$A4:$A250.
2. Absolut Mutlak. Pada absolut mutlak, penguncian

akan dilakukan pad kolom dan baris sekaligus. Sel absolut ditandai dengan $ pada posisi baris
maupun kolom, misalnya $B$1. Apabila dicopy pada tempat atau posisi alamat sel lain, maka
baris maupun kolom tersebut akan tetap.
Fungsi Logika merupakan fungsi yang berisi perintah-perintah untuk mengoperasikan data secara
logika. Terdapat enam fungsi logika, yaitu IF, OR, AND, NOT, TRUE, dan FALSE. Di dalam fungsi logika
dikenal beberapa macam operator yang membantu untuk melengkapi fungsi tersebut. Beberapa
operator tersebut sebagai berikut.
Dasar fungsi logika
AND. Kondisi bernilai benar ( true ) jika semua kondisi terpenuhi ( benar ).
Syntax : =AND(kondisi)
OR. Kondisi bernilai benar ( true ) jika minimal salah satu logika terpenuhi ( benar ).
Syntax : =OR(kondisi)
NOT. Fungsi bernilai benar jika kondisinya tidak terpenuhi ( salah ).
Syntax : =NOT(kondisi)
Fungsi logika tunggal
Fungsi logika tunggal berguna untuk memilih dua pilihan saja.
Syntax : =IF(logical_test;value_if_true;value_if_true)
Fungsi logika majemuk
Fungsi logika majemuk berguna untuk memilih lebih dari dua pilihan.
Syntax : =IF(logical_test1;value_if_true;IF(logical_test2;value_if_true2;.value_if_false))
Pertemuan 13
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Date-Time.
Date-Time, Fungsi Grafik, Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut
dan Logika
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu Fungsi Date-
Time, Fungsi Grafik, Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan
Logika
Mempelajari berbagai sumber tentang Fungsi Date-Time, Fungsi
Grafik, Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan Logika
Menanya
Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang Fungsi Date-
Logika
Mengumpulkan data dan informasi tentang Fungsi Date-Time,
Fungsi Grafik, Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan Logika
Mengasosiasikan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Menguraikan kembali informasi tentang Fungsi Date-Time,
Mengkomunikasikan
diskusi
dalam bentuk tulisan tentang Fungsi Date-Time, Fungsi Grafik,
Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan Logika
Penutup Fungsi Date-Time.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 14
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Grafik.
dan Logika
Logika
Menanya
Logika
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
diskusi
Penutup Fungsi Grafik.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 15
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Rumus Semi Absolut, Absolut dan Logika.
dan Logika
Logika
Menanya
Logika
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Penutup Tata Cara Pemungutan Pajak; dan Tarif Pajak.
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 16
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
F. PENILAIAN PROSES
1. Teknik Penilaian
dipresentasikan.
sumber tentang Fungsi Date-Time, Fungsi Grafik, Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan
Logika.
Penilaian praktkum. Melaksanakan kegiatan praktikum tentang Fungsi Date-Time sesuai
Lembar Pengamatan Praktkum dan Portofolio
Petunjuk:
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................

yang berkaitan dengan mengevaluasi Fungsi Date-Time.
pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi Fungsi Date-Time.
strategi pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi Fungsi Date-Time tetapi
belum tepat.
strategi pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan mengevaluasi Fungsi Date-Time.
Keterampilan
Fungsi Date-Time
KT T ST
1.
2.
Dst

3

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5

TUGAS MANDIRI/KELOMPOK
Lakukanlah kegiatan berikut.
1. Buatlah tabel seperti berikut.
2. Tambahkan kolom, beri nama Lama ( Jam ), masukkan rumus pada kolom Lama ( Jam ).
Misalkan pada cell I7 yaitu =H7-G7.
3. Tekan Enter.
4. Kemudian tarik sampai di cell I9.
5. Tambahkan tulisan Jam.
6. OK.
SOAL TERTULIS
1. Apa yang dimaksud fungsi Date-time ?
2. Sebutkan enam jenis dari fungsi logika !
3. Berikut adalah syntax fungsi logikal tunggal,
=IF(logical_test;value_if_true;value_if_false). Jelaskan maksud dari syntax tersebut !
4. Jelaskan arti dari rumus
=IF(nilai<60,cukup,if(nilai<75,baik,sempurna)) !
5. Berikan contoh dari fungsi date-time !
JAWABAN
1. Fungsi date-tme adalah sekumpulan fungsi yang
berisi perintah mengolah data yang mempunyai format tanggal ( dd/mm/yy ) atau waktu
( hh:mm:ss ).
2. Terdapat enam fungsi logika, yaitu IF, OR, AND, NOT,

TRUE, dan FALSE.
3. Penjelasannya adalah:
=IF : jika
Logical_test : Syarat yang harus dipenuhi
Value_if_true : Jawaban jika syarat terpenuhi
Value_if_false : Jawaban jika syarat tidak terpenuhi
4. = IF(nilai<60,cukup,if(nilai<75,baik,sempurna))
Jika cell nilai kurang dari 60 maka prediakt cukup, jika cell lebih kecil dari 75 maka predikat baik, jika
tidak keduanya maka sempurna.
5. Jenis fungsi, DAY digunakan untuk menampilkan

tanggal.
Contoh : =DAY(08/10/2004) Hasilnya adalah 8
=DAY(B5) menampilkan tanggal di cell B5

NIP. 197810082005012017

(RPP)
Sekolah SMKS 17 KOTA SERANG

Kelas/Semester :X/1
Absolut dan Logika
A. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
B. KOMPETENSI DASAR

logika
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
A. Kegiatan 1. Mengucapkan salam dan berdoa 5 menit
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
paling mudah.
C. Kegiatan Pembelajaran ditutup dengan doa 5 menit
E. PENILAIAN PROSES
Instrumen Penilaian
= 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
10
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

SOAL
1. Jika kita ingin membandingkan dua buah keadaan atau
lebih, maka kita dapat menggunakan fungsi logika
a. IF d. NOR
b. AND e. LEFT
c. OR
2. Langkah yang digunakan untuk membuat grafik grafik

lewat menu bar Insert adalah menu
a. Worksheet d. Function
b. Chart e. Picture
c. Symbol
3. Pertemuan antara kolom dan baris disebut...

a. cell d. workbook
b. worksheet e. sheet
c. range
4. Contoh rumus $A$1 disebut

a. cell bebas d. cell aktif
b. cell aktif semi absolut e. cell absolut
c. cell semi absolut
5. Fungsi yang berguna untuk menentukan nilai tertinggi dari deret range C10 sampai C22
adalah
a. =SUM(C10:C22) d. =AVERAGE(C10:C22)
b. =MAX(C10:C22) e. =Maksimum10:C22)
c. =MIN(C10:C22)
6. Dalam program pengolah angka terdapat istilah fungsi, apa yang Anda ketahui tentang istilah
tersebut ?
8. Jelaskan kegunaan fungsi Absolut !
9. Berikut adalah syntax fungsi logikal tunggal, =IF(logical_test;value_if_true;value_if_false).

Jelaskan maksud dari syntax tersebut !
10. Jelaskan arti dari rumus =IF(nilai<60,cukup,if(nilai<75,baik,sempurna)) !
JAWABAN
1. A
2. B
3. A
4. E
5. B
6. Fungsi adalah suatu rumus yang telah disediakan

Microsoft Excel untuk menyelesaikan perhitungan-perhitungan tertentu, dengan syntax yang sudah
ditentukan.

TRUE, dan FALSE.
8. Fungsi Absolut digunakan untuk membuat data

absolut/permanen.
9. Penjelasannya adalah :
=IF : jika


NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 3Jp
D. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
E. KOMPETENSI DASAR
perusahaan
perusahaan
F. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

perusahaan
angka/spreadsheet
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
D. Kegiatan 6. Mengucapkan salam dan berdoa 5 menit
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
paling mudah.
F. Kegiatan Pembelajaran ditutup dengan doa 5 menit
G. PENILAIAN PROSES
Instrumen Penilaian
= 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
10
H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
SOAL
termasuk
b. Brainware e. OS
c. Hardware

baru adalah
c. Ctrl + P


c. Microsoft Excel

c. Membuat grafik

JAWABAN
1. D
2. E
3. A
4. C
5. A

e. Menyalakan komputer.
f. Mengoperasikan paket program pengolah angka.
g. Mulai dari cara mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar
h. Mematikan komputer.

antara lain :
i. Desain jendela atau antar muka ( interface ).
j. Jumlah kolom dan baris yang lebih banyak.
k. Format file baru.
l. Penulisan formula yang lebih banyak.
m. Office Theme dan Excel Styles.
n. Pengurutan dan penyaringan data yang canggih.
o. Tampilan grafik yang lebih baik.
p. Pivot Table yan lebih mudah digunakan dan sebagainya.


Klik tombol start;
Klik program;


NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Fungsi Finansial
E. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
F. KOMPETENSI DASAR


() =(20+12)-(5+6)
operasi matematika
^
perpangkatan =5^5
* dan /
pembagian =10/2
+ dan -
& =Maya&Novi
data teks
= Sama dengan A6=G6
>= A6>=20
dengan
<= A6<=20
dengan

sejumlah nilai ).
c. Fungsi Finansial
periode tertentu.
( present value ).
discount Rate.
bunga tetap.
tetap.
Pertemuan 9
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Rumus matematika.
Menanya
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 10
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Rumus Statistik.
Menanya
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 11
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Finansial.
Menanya
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 12
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mencoba
mudah.
F. PENILAIAN PROSES
3. Teknik Penilaian
dipresentasikan.

Petunjuk:
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................

Finansial.
Keterampilan
No
. Fungsi Finansial
1.
2.
Dst

9

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5



Harga Beli.
potongan.
SOAL TERTULIS

JAWABAN
f. Fungsi didahului oleh tanda = ( sama dengan ).
g. Tidak boleh terdapat karakter spasi.
h. Argumen berupa karakter nonangka ( label ) harus diapit dengan tanda petik (.).
i. Argumen angka tidak boleh diapit dengan tanda petik ( . ), karena dinyatakan sebagai
karakter label.
j. Batas antarsatu argumen dengan yang lain dipisahkan oleh tandakoma (,) atau tanda titik

dan MEDIAN

4. Rumus :
E3>> =C3*D3
E4>> =C4*D4
E5>> =C5*D5
E6>> =C6*D6
E7>> =C7*D7
5. Nilai :
E3>> 12000
E4>> 45000
E5>> =40500
E6>> =25000
E7>> =30000

NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Absolut dan Logika
E. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
F. KOMPETENSI DASAR

logika

d. Fungsi Date-Time
Contoh : =NOW()
e. Fungsi Grafik
informatif.
Ketik dokumen;
f. Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan Logika


Dasar fungsi logika
Pertemuan 13
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Date-Time.
dan Logika
Logika
Menanya
Logika
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 14
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Grafik.
dan Logika
Logika
Menanya
Logika
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 15
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
dan Logika
Logika
Menanya
Logika
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 16
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
F. PENILAIAN PROSES
3. Teknik Penilaian
dipresentasikan.
Logika.
Petunjuk:
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................

belum tepat.
Keterampilan
Fungsi Date-Time
KT T ST
1.
2.
Dst

3

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5

9. Tekan Enter.
12. OK.
SOAL TERTULIS
JAWABAN
( hh:mm:ss ).

TRUE, dan FALSE.
=IF : jika

tanggal.


NIP. 197810082005012017

(RPP)
Sekolah : SMKS KOTA SERANG

Kelas/Semester :X/1
Absolut dan Logika
B. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
D. KOMPETENSI DASAR
E. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

logika
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
D. Kegiatan 6. Mengucapkan salam dan berdoa 5 menit
10.Guru menyampaikan tujuan test remedial.
terjadi kecurangan.
Menanya
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
paling mudah.
F. Kegiatan Pembelajaran ditutup dengan doa 5 menit
G. PENILAIAN PROSES
Instrumen Penilaian
= 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
10
H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

SOAL
a. IF d. NOR
b. AND e. LEFT
c. OR

b. Chart e. Picture
c. Symbol

a. cell d. workbook
c. range

adalah
c. =MIN(C10:C22)
tersebut ?

JAWABAN
1. A
2. B
3. A
4. E
5. B

ditentukan.

TRUE, dan FALSE.

absolut/permanen.
=IF : jika


NIP. 197810082005012017

(RPP)
Sekolah : SMKS KOTA SERANG
Kelas/Semester :X/1
G. KOMPETENSI INTI
10.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
pergaulan dunia.
11.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
12.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
H. KOMPETENSI DASAR
perusahaan
perusahaan
I. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

perusahaan
angka/spreadsheet
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
G. Kegiatan 11.Mengucapkan salam dan berdoa 5 menit
Pendahuluan 12.Memeriksa kehadiran peserta didik
13.Menanyakan kabar peserta didik terutama yang tidak hadir
14.Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk dapat
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
paling mudah.
I. Kegiatan Pembelajaran ditutup dengan doa 5 menit
I. PENILAIAN PROSES
Instrumen Penilaian
= 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
10
J. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

SOAL
termasuk
b. Brainware e. OS
c. Hardware

baru adalah
c. Ctrl + P


c. Microsoft Excel

c. Membuat grafik

JAWABAN
1. D
2. E
3. A
4. C
5. A

i. Menyalakan komputer.
j. Mengoperasikan paket program pengolah angka.
k. Mulai dari cara mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar
l. Mematikan komputer.


antara lain :
q. Desain jendela atau antar muka ( interface ).
r. Jumlah kolom dan baris yang lebih banyak.
s. Format file baru.
t. Penulisan formula yang lebih banyak.
u. Office Theme dan Excel Styles.
v. Pengurutan dan penyaringan data yang canggih.
w. Tampilan grafik yang lebih baik.
x. Pivot Table yan lebih mudah digunakan dan sebagainya.


Klik tombol start;
Klik program;

NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Fungsi Finansial
I. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
J. KOMPETENSI DASAR


() =(20+12)-(5+6)
operasi matematika
^
perpangkatan =5^5
* dan /
pembagian =10/2
+ dan -
& =Maya&Novi
data teks
= Sama dengan A6=G6
>= A6>=20
dengan
<= A6<=20
dengan

sejumlah nilai ).
c. Fungsi Finansial
periode tertentu.
( present value ).
discount Rate.
bunga tetap.
tetap.
Pertemuan 9
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Rumus matematika.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Menanya
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 10
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Rumus Statistik.
Menanya
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 11
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Finansial.
Menanya
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 12
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
F. PENILAIAN PROSES
5. Teknik Penilaian
dipresentasikan.

Petunjuk:
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................

Finansial.
Keterampilan
No
. Fungsi Finansial
1.
2.
Dst

9

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5


Harga Beli.
potongan.
SOAL TERTULIS
JAWABAN
k. Fungsi didahului oleh tanda = ( sama dengan ).
l. Tidak boleh terdapat karakter spasi.
m. Argumen berupa karakter nonangka ( label ) harus diapit dengan tanda petik (.).
n. Argumen angka tidak boleh diapit dengan tanda petik ( . ), karena dinyatakan sebagai
karakter label.
o. Batas antarsatu argumen dengan yang lain dipisahkan oleh tandakoma (,) atau tanda titik

dan MEDIAN

4. Rumus :
E3>> =C3*D3
E4>> =C4*D4
E5>> =C5*D5
E6>> =C6*D6
E7>> =C7*D7
5. Nilai :
E3>> 12000
E4>> 45000
E5>> =40500
E6>> =25000
E7>> =30000


NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Absolut dan Logika
I. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
J. KOMPETENSI DASAR

logika

g. Fungsi Date-Time
Contoh : =NOW()
h. Fungsi Grafik
informatif.
Ketik dokumen;

i. Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut dan Logika


Dasar fungsi logika
Pertemuan 13
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Date-Time.
dan Logika
Logika
Menanya
Logika
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 14
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Grafik.
dan Logika
Logika
Menanya
Logika
Mengasosiasikan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Mengkomunikasikan
diskusi
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 15
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
dan Logika
Logika
Menanya
Logika
Mengasosiasikan
Mengkomunikasikan
diskusi
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
sudah dipelajari.
Mengucapkan salam
Pertemuan 16
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
pertama dan kedua.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
mudah.
F. PENILAIAN PROSES
5. Teknik Penilaian
dipresentasikan.
Logika.
Petunjuk:
A, B, C, dan D.
Kelas :............................
Kelompok :............................
Topik :............................

belum tepat.
Keterampilan
Fungsi Date-Time
KT T ST
1.
2.
Dst

3

Essay
no 1 =10, no 2 = 10, no 3 = 10, no 4 = 10, no 5 = 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
5

15. Tekan Enter.

18. OK.
SOAL TERTULIS
JAWABAN
( hh:mm:ss ).
TRUE, dan FALSE.

=IF : jika

tanggal.

NIP. 197810082005012017

(RPP)

Kelas/Semester :X/1
Absolut dan Logika
C. KOMPETENSI INTI
pergaulan dunia.
F. KOMPETENSI DASAR

logika
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
G. Kegiatan 11.Mengucapkan salam dan berdoa 5 menit
Pendahuluan 12.Memeriksa kehadiran peserta didik
13.Menanyakan kabar peserta didik terutama yang tidak hadir
14.Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk dapat
15.Guru menyampaikan tujuan test remedial.
terjadi kecurangan.
Menanya
Menalar
ditentukan.
siswa.
Mencoba
paling mudah.
I. Kegiatan Pembelajaran ditutup dengan doa 5 menit
I. PENILAIAN PROSES
Instrumen Penilaian
= 10
Jumlah skor 100
Skor x 10 = 100
10
J. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

SOAL
a. IF d. NOR
b. AND e. LEFT
c. OR
b. Chart e. Picture
c. Symbol

a. cell d. workbook
c. range

adalah
c. =MIN(C10:C22)
tersebut ?

JAWABAN
1. A
2. B
3. A
4. E
5. B

ditentukan.

TRUE, dan FALSE.

absolut/permanen.
=IF : jika


NIP. 197810082005012017

RPP Spreadsheet X SEM1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Spreadsheet X SEM1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKS 17 KOTA SERANG

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

Tujuan dan Manfaat SOP adalah :

Standar Operasional Prosedur ( SOP ) mengoperasikan paket program pengolah angka/

b. Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah Angka/Spreadsheet

Open Office Calc

2. Instrumen Penilaian Dan Pedoman Penskoran

Lembar Pengamatan Praktkum

SKOR = Total x 10 = 100

Lembar Pengamatan Tes Tertulis

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

TUGAS PRAKTIKUM MANDIRI/KELOMPOK

2. Standar Operasional Prosedur ( SOP ) mengoperasikan

3. Tujuan dan Manfaat SOP adalah :

4. Fungsi Spreadsheet adalah untuk menghitung angka

5. Karena Ms. Excel merupakan program aplikasi

Mengetahui, Kota Serang, 15 September 2017

Hj. Eri Murniasih, Lc Intan Susanty Agustin, S.Akun

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKS 17 KOTA SERANG

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

4.4 Mengidentifikasi karakter data

D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

Pada Excel, dikenal 2 ( dua ) tpe data, yaitu :

Jenis data pada sel yaitu :

Contoh jenis data karakter

2. Numeric, angka yang dapat digunakan dalam

3. Date, data tanggal dapat digunakan untuk mencari

4. Time, data waktu bisa digunakan untuk menuliskan

2. Instrumen Penilaian Dan Pedoman Penskoran

Lembar Pengamatan Praktkum

SKOR = Total x 10 = 100

Lembar Pengamatan Tes Tertulis

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

TUGAS PRAKTIKUM MANDIRI/KELOMPOK

Tugas 2 : Memformat Baris dan Kolom

2. Sel ( cell ) adalah perpotongan antara baris dan kolom.

3. Nilai Boolean adalah tipe data sebagainya. Nilai

4. Jenis data pada sel yaitu :

5. Data value dapat dibedakan menjadi angka murni (

Mengetahui, Kota Serang, 15 September 2017

Hj. Eri Murniasih, Lc Intan Susanty Agustin, S.Akun

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKS 17 KOTA SERANG

G. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

H. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

Tujuan dan Manfaat SOP adalah :

Standar Operasional Prosedur ( SOP ) mengoperasikan paket program pengolah angka/

d. Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah Angka/Spreadsheet

Open Office Calc

4. Instrumen Penilaian Dan Pedoman Penskoran

SKOR = Total x 10 = 100

Lembar Pengamatan Tes Tertulis

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

TUGAS PRAKTIKUM MANDIRI/KELOMPOK

7. Standar Operasional Prosedur ( SOP ) mengoperasikan

8. Tujuan dan Manfaat SOP adalah :

9. Fungsi Spreadsheet adalah untuk menghitung angka

10. Karena Ms. Excel merupakan program aplikasi

Hj. Eri Murniasih, Lc Intan Susanty Agustin, S.Akun

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKS 17 KOTA SERANG