Anda di halaman 1dari 3

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)


TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MADRASAH TSANAWIYAH


Setelah menjalani proses pembelajaran secara integral, lulusan Madrasah Tsanawiyah
diharapkan memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai berikut;

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN


DIMENSI KUALIFIKASI KEMAMPUAN
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak
mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
Sikap
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
Pengetahuan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
Keterampilan ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan
sumber lain sejenis.

B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR


1. Kelas VII Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargaidanmenghayatiajara 1.1. Menghayati nilai-nilai Aqidah Islam
n agama yang dianutnya 1.2. Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah,
salbiyah, maani dan manawiyah., sifat-sifat
mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT
1.3. Menghayati sifat ikhlas, taat, khauf, dan taubat
dalam kehidupan sehari-hari.
1.4. Menghayati adab Shalat dan dzikir
1.5. Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
umatnya
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menampilkan perilaku orang yang mengimani
perilaku jujur, disiplin, aqidah Islam dalam kehidupan sehari-hari
tanggungjawab, peduli 2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah
(toleransi, gotong royong), 2.3 Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan
santun, percaya diri, dalam taubat dalam kehidupan sehari-hari.
berinteraksi secara efektif 2.4 Terbiasa menerapkan adab Shalat dan dzikir
dengan lingkungan sosial dan 2.5 Mencontoh kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
alam dalam jangkauan umatnya
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahamipengetahuan 3.1. Memahami dalil, dasar dan tujuan akidah Islam
(faktual,konseptual, 3.2. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang
danprosedural)berdasarkan rasa nafsiyah, salbiyah, maani dan manawiyah beserta
ingintahunyatentangilmupengeta bukti/dalil naqli dan aqlinya, sifat-sifat mustahil
huan, dan jaiz bagi Allah SWT.
teknologi,seni,budayaterkaitfeno 3.3. Memahami pengertian,contoh dan dampak
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
menadankejadiantampakmata positifsifat ikhlas, taat, khauf dan taubat
3.4. Memahami adab Shalat dan dzikir
3.5. Menganalisiskisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
umatnya
4. Mencoba, mengolah, 4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran aqidah
danmenyajidalamranahkonkret Islam
(menggunakan, mengurai, 4.2. Menyajikan contoh fenomena-fenomena kehidupan
merangkai, memodifikasi, yang muncul sebagai bukti dari sifat
danmembuat) danranahabstrak wajib,mustahil,dan jaiz Allah SWT
(menulis, membaca, 4.3. Menceritakan kisah-kisah yang berkaitan dengan
menghitung, menggambar, dampak positif dari perilaku ikhlas, taat, khauf, dan
danmengarang) sesuaidengan taubat dalam fenomena kehidupan.
yang dipelajari di 4.4. Mensimulasikan adab Shalat dan dzikir
sekolahdansumber lain yang 4.5. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
samadalamsudutpandang/teori umatnya

2. Kelas VII Semester Genap


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargaidanmenghayatiajara 1.1. Meyakinisifat-sifat Allah SWT melalui al-asmaa'
n agama yang dianutnya al-husna (al-Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-
Naafi, ar-Rauuf, al-Barr, al-Fattaah, al-Adl, al-
Qayyuum)
1.2. Meyakini adanya malaikat-malaikat Allah dan
makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan
dalam fenomena kehidupan
1.3. Menolak akhlak tercela riya dan nifaq
1.4. Menghayati adab membaca Al Quran dan adab
berdoa
1.5. Menghayati keteladanan Ashabul Kahfi
2. Menghargai dan menghayati 2.1. Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam
perilaku jujur, disiplin, al-asmaa' al-husna (al-Aziiz, al-Ghaffaar, al-
tanggungjawab, peduli Baasith, an-Naafi, ar-Rauuf, al-Barr, al-Fattaah,
(toleransi, gotong royong), al-Adl, al-Qayyuum)
santun, percaya diri, dalam 2.2. Memilikiperilaku beriman kepada malaikat Allah
berinteraksi secara efektif dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan
dengan lingkungan sosial dan setan dalam fenomena kehidupan
alam dalam jangkauan 2.3. Membiasakan diri menghindari akhlak tercela riya
pergaulan dan keberadaannya dan nifaq
2.4. Terbiasa menerapkan adab membaca Al Quran dan
adab berdoa
2.5. Menghayati kisah keteladanan Ashabul Kahfi
3. Memahamipengetahuan 3.1. Menguraikan al-asmaa al-husnaa (al-Aziiz, al-
(faktual,konseptual, Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi, ar-Rauuf, al-Barr,
danprosedural)berdasarkan rasa al-Fattaah, al-Adl, al-Qayyuum)
ingintahunyatentangilmupenget 3.2. Mendeskripsikan tugas dan sifat-sifat malaikat
ahuan, Allah serta makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis,
teknologi,seni,budayaterkaitfen dan setan
omenadankejadiantampakmata 3.3. Memahami akhlak tercela riya dan nifaq
3.4. Memahami adab membaca Al Quran dan adab
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
berdoa
3.5. Menganalisis kisah keteladanan Ashabul Kahfi
4. Mencoba, mengolah, 4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran sifat-
danmenyajidalamranahkonkret sifat Allah yang terkandung dalam al-asmaa al-
(menggunakan,mengurai, husnaa (al-Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-
merangkai, memodifikasi, Naafi, ar-Rauuf, al-Barr, al-Fattaah, al-Adl, al-
danmembuat) danranahabstrak Qayyuum)
(menulis, membaca, 4.2. Menyajikan kisah-kisah dalam fenomena kehidupan
menghitung, menggambar, tentang kebenaran adanya malaikat dan makhluk
danmengarang) sesuaidengan ghaib lain selain malaikat
yang dipelajari di 4.3. Mensimulasikan contoh perilaku riya dan nifaq
sekolahdansumber lain yang serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
samadalamsudutpandang/teori 4.4. Mendemonstrasikan adab membaca Al Quran dan
adab berdoa
4.5. Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi

Mengetahui, Sumber, Juli 2015


Kepala MTs Al Wahdah Sumber Guru Mata Pelajaran

Drs. CECEP JALALUDIN, M.Pd.I IBOH SHOHIBAH, S.Pd.I


i
NIP :196704231992031002 NIP : 19570130 197903 1
001