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UNIDAD DE APRENDIZAJE 7

PRIMER GRADO
2 017
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1- SETIEMBRE
UNIDAD DE APRENDIZAJE 7
I. DATOS INFORMATIVOS
Direccin Regional de Educacin:
UGEL :
Institucin Educativa :
Director (a) :
Sub Director (a) :
Grado y Seccin :
Docente :

II. TTULO DE LA UNIDAD

Cuidemos el agua el aire y el suelo


III. SITUACIN SIGNIFICATIVA
El aire, el agua y el suelo son recursos naturales que estn a disposicin de los seres humanos y con las que se desarrollan diversas
actividades sociales y econmicas de su comunidad. En la actualidad estamos ponindolo en riesgo estos recursos naturales ya
que el aire, el suelo y el agua estn contaminndose. Por ello debemos inculcar a los nios y nias su cuidado y conservacin de
estos recursos para tener una mejor calidad de vida para todos. En este contexto, surgen las siguientes interrogantes: qu
recursos se encuentran en nuestra comunidad?, cmo se contaminan esos recursos?, cmo podemos contribuir a su cuidado
y buen uso?

En esta unidad se plantean situaciones de aprendizaje relacionados con el agua, el aire y el suelo.

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IV. PRODUCTOS
Afiches para el cuidado del medio ambiente
Produccin de textos

V. APRENDIZAJES A LOGRAR
REA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprende textos orales. Recupera y organiza Identifica informacin en los textos orales de estructura
informacin de diversos simple y temtica variada.
textos orales. 1. Rene informacin explcita ubicada en distintas partes
de un texto oral.
Se expresa oralmente. Utiliza estratgicamente Pronuncia con claridad variando la entonacin para
variados recursos enfatizar el significado de su texto.
expresivos
Comprende textos escritos. Se apropia del sistema de Identifica qu dice y dnde en los textos que lee mediante
COMUNICACIN

escritura. la asociacin con palabras conocidas, de acuerdo con el


nivel de apropiacin del lenguaje escrito.
Lee palabras, frases u oraciones (carteles, letreros,
etiquetas, avisos, etc.) completas que forman parte del
letrado que utiliza en el aula o fuera de ella.
Reorganiza informacin Construye organizadores grficos sencillos para
de diversos textos reestructurar el contenido de un texto que otro lee en voz
escritos. alta, o que es ledo por l mismo.
Menciona las diferencias entre las caractersticas de los
personajes, los hechos, las acciones y los lugares de un
texto.
Produce textos escritos. Se apropia del sistema de Escribe textos diversos en nivel alfabtico, o prximo al
escritura. alfabtico, en situaciones comunicativas.

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Planifica la produccin de Propone, con ayuda, un plan de escritura para organizar
diversos textos escritos. sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.
Acta y piensa Matematiza situaciones Identifica datos en problemas de una etapa que
matemticamente en demandan acciones de juntar, agregar- quitar, avanzar-
situaciones de cantidad. retroceder e igualar con cantidades de hasta 20 objetos,
expresndolos en un modelo de solucin aditiva, con
soporte concreto o pictrico.
Elabora y usa estrategias. Usa monedas y billetes al resolver problemas aditivos con
resultados hasta 20.
MATEMTICA

Acta y piensa Matematiza situaciones. Identifica caractersticas segn sus lados y vrtices de los
matemticamente en objetos de su entorno, relacionndolas con una forma
situaciones de forma, bidimensional, con apoyo concreto.
movimiento y localizacin.

Acta y piensa Matematiza situaciones. Identifica datos (cualitativos) en situaciones personales y del
matemticamente en aula, y los organiza en listas, tablas de conteo, pictogramas
situaciones de gestin de sin escala o grfico de barras, con material concreto y
datos e incertidumbre. grfico.
Acta responsablemente Evala problemticas Menciona problemas ambientales que afectan a su
en el ambiente. ambientales y espacio cotidiano.
PERSONAL
SOCIAL

territoriales desde Identifica los ecosistemas marinos.


mltiples perspectivas. Identifica los ecosistemas en riesgo: LOS PANTANOS DE
VILLA.
Identifica la reserva nacional TAMBOPATA - CANDAMO

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Indaga, mediante mtodos Genera y registra datos e Registra datos o informacin en tablas simples y los
cientficos, situaciones que informacin. representa en dibujos o grficos.
pueden ser investigadas
por la ciencia.
Analiza datos o Compara datos o la informacin obtenida en la
CIENCIA Y AMBIENTE

informacin. indagacin con la de sus pares.


Explica el mundo fsico, Comprende y aplica Menciona la composicin del suelo y los tipos de suelos.
basado en conocimientos conocimientos cientficos Menciona las herramientas para trabajar el suelo.
cientficos. y argumenta Identifica las caractersticas y la importancia del aire.
cientficamente. Describe las caractersticas y formas de uso del agua.
Mencionan acerca de la contaminacin del agua y del
suelo.
Propone normas para cuidar el agua.
Proponen normas para cuidar el suelo y el aire.
Identifica las caractersticas y la importancia del aire.
Mencionan acerca cmo evitamos la contaminacin.
EXPRESIN ARTSTICA 1.3. Representa formas, Expresa sus vivencias a travs del collage con material
1. Expresa con objetos y personajes diverso.
espontaneidad y de su entorno a travs Elabora juguetes de material en desuso
creatividad sus vivencias, del dibujo, pintura,
ideas, sentimientos y collage, modelado y
ARTE

percepciones del mundo, construccin.


haciendo uso de los
diferentes recursos
artsticos para explorar los
elementos del arte
vivencindolos con placer.

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TESTIMONIO DE VIDA 2.2. Agradece a Dios por Practica actitudes positivas, a imitacin de Jess en el
2. Coopera en la tener a Jess como aula.
EDUCACIN
RELIGIOSA
conservacin de la amigo y Salvador. Escucha con atencin Parbolas del Reino.
naturaleza y en el cuidado Explica en forma sencilla las enseanzas de parbolas
y defensa de toda forma ledas.
de vida.
Dramatiza parbolas con creatividad.
DOMINIO CORPORAL Y 3.1. Identifica y practica Participa en juegos deportivos respetando las reglas
EXPRESIN CREATIVA reglas en diferentes establecidas.
2. Domina su cuerpo y tipos de juegos en Participa en juegos de organizacin espacial.
utiliza sus posibilidades equipo. Realiza nuevos movimientos jugando.
EDUCACIN FSICA

de movimiento para
resolver tareas motrices
simples, orientarse en el
espacio y en el tiempo,
expresarse
corporalmente y
manipular objetos;
mostrando
espontaneidad en su
actuar.

VI. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

N SECUENCIA DE LAS SESIONES N SECUENCIA DE LAS SESIONES


1 Leemos noticias de la contaminacin ambiental 16 Ecosistemas en riesgo: Los Pantanos de Villa
2 Por qu debemos cuidar el agua? 17 Resolvemos problemas con grficos de barras.
3 Cmo es el aire? 18 Leemos un acrstico a la primavera

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4 Reconocemos las figuras geomtricas planas 19 Reserva natural Tambopata - Candamo
5 Cmo es el suelo? 20 Escribimos un acrstico a la primavera
6 Elaboramos un collage del medio ambiente 21 Leemos una carta
7 Usamos los billetes y monedas del Per 22 Jess es mi amigo
8 Exponemos acerca de la contaminacin del 23 Elaboramos juguetes de material en desuso
ambiente
9 Con qu herramientas se trabaja el suelo? 24 Hacemos herramientas ecolgicas
10 Qu pasa si no cuidamos el aire y el suelo? 25 Cmo evitamos la contaminacin?
11 Mi noticia 26 Resolvemos restas con canjes
12 Parbola: El Hijo Prdigo 27 Escribimos una carta
13 La contaminacin del agua, suelo y aire 28 Creamos un afiches sobre el cuidado del medio
ambiente
14 Ecosistema marino y contaminacin 29 Juegos de organizacin espacial
15 Resolvemos problemas de sumas llevando 30 Aprendemos nuevos movimientos jugando

VII. EVALUACIN
INSTRUMENTOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
DE
EVALUACIN
Se usar hojas Comprende textos Recupera y organiza Identifica informacin en los textos orales de
de aplicacin, orales. informacin de diversos estructura simple y temtica variada.
lista de cotejo, textos orales. 2. Rene informacin explcita ubicada en distintas
prueba de partes de un texto oral.
desarrollo para
Se expresa Utiliza Pronuncia con claridad variando la entonacin para
oralmente. estratgicamente enfatizar el significado de su texto.
comprobar los
variados recursos
expresivos

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UNIDAD DE APRENDIZAJE 1- SETIEMBRE
aprendizajes Comprende textos Se apropia del sistema Lee palabras, frases u oraciones (carteles, letreros,
logrados. escritos. de escritura. etiquetas, avisos, etc.) completas que forman parte
del letrado que utiliza en el aula o fuera de ella.
Reorganiza informacin Construye organizadores grficos sencillos para
de diversos textos reestructurar el contenido de un texto que otro lee en
escritos. voz alta, o que es ledo por l mismo.
Produce textos Se apropia del sistema Escribe textos diversos en nivel alfabtico, o prximo
escritos. de escritura. al alfabtico, en situaciones comunicativas.

Planifica la produccin Propone, con ayuda, un plan de escritura para


de diversos textos organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
escritos. comunicativo.
Acta y piensa Matematiza situaciones Identifica datos en problemas de una etapa que
matemticamente demandan acciones de juntar, agregar- quitar,
en situaciones de avanzar-retroceder e igualar con cantidades de hasta
cantidad. 20 objetos, expresndolos en un modelo de solucin
aditiva, con soporte concreto o pictrico.
Acta y piensa Matematiza Identifica datos (cualitativos) en situaciones personales y
matemticamente situaciones. del aula, y los organiza en listas, tablas de conteo,
en situaciones de pictogramas sin escala o grfico de barras, con material
gestin de datos e concreto y grfico.
incertidumbre.
Acta Evala problemticas Menciona problemas ambientales que afectan a su
responsablemente ambientales y espacio cotidiano.
en el ambiente. territoriales desde Identifica los ecosistemas marinos.
mltiples perspectivas. Identifica los ecosistemas en riesgo: LOS PANTANOS
DE VILLA.

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Explica el mundo Comprende y aplica Menciona la composicin del suelo y los tipos de
fsico, basado en conocimientos suelos.
conocimientos cientficos y argumenta Menciona las herramientas para trabajar el suelo.
cientficos. cientficamente. Identifica las caractersticas y la importancia del aire.
Describe las caractersticas y formas de uso del agua.
Mencionan acerca de la contaminacin del agua y del
suelo.
Propone normas para cuidar el agua.
Proponen normas para cuidar el suelo y el aire.
Identifica las caractersticas y la importancia del aire.
Mencionan acerca cmo evitamos la contaminacin.

VII. MATERIALES Y RECURSOS


Papelotes
Plumones
Cuadernos y lpiz
Regla
Hojas bond
Cinta adhesiva
Cartulina
MINEDU Textos de Matemtica, Comunicacin, Personal Social, Ciencia y Ambiente. Primer grado

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
MINEDU Rutas de Aprendizaje Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? III, IV, V Ciclo. rea Curricular de Ciencia y
Ambiente.

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MINEDU Rutas de Aprendizaje Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? III, IV, V Ciclo. rea Curricular de
Comunicacin
MINEDU Rutas de Aprendizaje Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? III, IV, V Ciclo. rea Curricular de Matemtica
MINEDU Rutas de Aprendizaje Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? III, IV, V Ciclo. rea Curricular de Personal
Social.
MINEDU Textos de Matemtica, Comunicacin, Personal Social, Ciencia y Ambiente. Primer grado
MINEDU Sesiones de Aprendizaje 2015.

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