GESTIN DE PROCESOS DE DISEO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

EDUCATIVOS EN LNEA

LIOZNOVA YESNEY GONZALEZ ARIAS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER U.D.E.S

FACULTAD DE EDUCACION

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

GESTIN DE PROCESOS DE DISEO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

EDUCATIVOS EN LNEA

GARAGOA

2017
GUA PARA EL DISEO Y CONSTRUCCIN DE CURSOS VIRTUALES
NOMBRE DEL DOCENTE: Lioznova Yesney Gonzlez Arias
INSTITUCIN EDUCATIVA: I.E T.I MARCO AURELIO BERNAL GARAGOA
BOYACA
SESIN GENERAL
Nombre del curso
Nivel , Grado
Intensidad horaria semanal
Presentacin del curso
Objetivos de aprendizaje
REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS
Bsico, sptimo grado
4 horas semanales
Para el desarrollo del Mdulo
REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS, el
docente pone al servicio de estudiantes,
profesores y personal interesado los contenidos
bsicos como apoyo para la consulta y
realizacin de actividades, para lo cual est
dividido en los siguientes captulos:
Captulo I. Divisin celular
Capitulo II. Reproduccin en organismos
sencillos.
Capitulo III: reproduccin en vegetales
Capitulo IV. Reproduccin en animales
Capitulo V. Reproduccin en el ser humano.
Este mdulo pretende hacer un reconocimiento y
anlisis de los contenidos de los procesos
biolgicos a travs de la implementacin de la
educacin virtual como medio facilitador del
proceso de aprendizaje basado en las tics.
Se considerara que la reproduccin es una de las
funciones metablicas de los seres vivos, por
medio de la cual se obtienen otros organismos
que permiten mantener y mejorar la especie.
Para el desarrollo del mdulo se llevaran a cabo
diferentes actividades que apoyadas en las
tecnologas de la informacin y de la
comunicacin que relacionan los aspectos
tecnolgicos y pedaggicos como elemento
esenciales en el sistema de gestin del
aprendizaje.
Los objetivos propuesto por el curso de
REPRODUCCIN EN LOS SERES VIVOS
so:
Brindar una estrategia pedaggica que

Anuncio de bienvenida
Espacios de comunicacin general
Actividades generales
fomente un ambiente de aprendizaje
motivador que conduzca a la construccin del
conocimiento conllevando al mejoramiento
acadmico en el rea de ciencias naturales.
Fomentar la educacin virtual con la visin
de facilitar el acceso al proceso
Educativo en los jvenes, con miras a
convertirse en ser integrales proyectados a
responder a las exigencias de la sociedad
evolutiva.
ESTIMADO(A) ESTUDIANTE.
La I.E T.I MARCO AURELIO BERNAL y el
docentes de ciencias naturales, hoy damos la
bienvenida y la apertura del mdulo
REPRODUCCIN EN LOS SERES VIVOS, el
cual pretende reconocer la importancia de la
reproduccin de los diferentes organismos como
medio para conservar la especie.
Se establecern los procesos de divisin celular,
las caractersticas de la reproduccin en los
diferentes reinos de la naturaleza e identificarn
las partes que conforman los sistemas
reproductores femeninos y masculinos.
Foros, chat, correo electrnico
Por medio de un tutorial se socializar las
diferentes rutas en cuanto a las orientaciones a
seguir para alcanzar el ptimo manejo de la
plataforma.
Realizar una descripcin personal e indicando
sus expectativas referentes al curso de
reproduccin en los seres vivos a travs de la
participacin del foro.
 Seccin unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar:
Comprender la importancia del ncleo y su relacin con el material gentico y la
herencia.
Comprender y explicar la importancia de la mitosis y meiosis para los seres vivos.
Comprender y explicar la finalidad de la reproduccin en los seres vivos y
establecer diferencias entre reproduccin sexual y asexual.
Identifica y relaciona las caractersticas de la funcin de reproduccin en los
organismos de los diferentes reinos de la naturaleza.
Consultar y seleccionar informacin relacionada con la temtica trabajada a travs
de las tics.
Aplicar los conocimientos adquiridos para comprender y explicar situaciones
nuevas.

Resultados de aprendizaje relacionados:

Al terminar el curso los estudiantes estarn en condiciones de organizar y clasificar

informacin en esquemas y grficos, elaborar modelos explicativos de los temas tratados,
aplicar los conocimientos adquiridos para comprender y explicar situaciones nuevas,
comprender e interpretar comunicaciones cientficas, valorar los aportes de la biloga para
el mejoramiento de la humanidad.

CONTENIDOS TEMATICOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 1
Divisin celular
El ncleo celular
La divisin celular en la reproduccin sexual
La meiosis
El papel de la mitosis y la meiosis en los ciclos reproductivos de los organismos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 2
Reproduccin en organismos sencillos
El concepto de reproduccin
Ciclos reproductivos en organismos sencillos

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #3
Reproduccin en vegetales
Reproduccin asexual o vegetativa
Reproduccin sexual
Reproduccin en plantas sin semilla
Reproduccin en plantas con semilla
polinizacin
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 4
Reproduccin en animales
Reproduccin asexual
Reproduccin sexual
Reproduccin en invertebrados
Reproduccin en vertebrados

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 5
Reproduccin en el ser humano
Sexualidad y reproduccin
Sistema reproductor masculino
Sistema reproductor femenino
Etapas en la vida humana
Ciclo menstrual
Fecundacin
Embarazo y parto
Enfermedades de transmisin sexual

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: LA CLULA

Descripcin:
Reconocer la importancia de los procesos de divisin celular y regeneracin celular de los
organismos para el mantenimiento de las especies.

Recursos:
Material Base:
Leer y analizar el siguiente texto gua:
Mdulo de biologa de sptimo grado la reproduccin de los seres vivos: Capitulo I
http://es.wikibooks.org/wiki/Biolog%C3%ADa_celular/Ciclo_Celular

Material Complementario:
Video sobre la divisin celular:
http://www.youtube.com/watch?v=hFl4BaaMCOg
http://es.wikipedia.org/wiki/Divisi%C3%B3n_celular
http://www.slideshare.net/mabelelugo7/procesos-de-divisin-celular
http://www.paraqueestesbien.com.mx/hombre/torax/salud/salud5.htm

.
EVIDENCIA
ACTIVIDAD MAPA CONCEPTUAL, CUADRO COMPARATIVO Y ENSAYO
1:
Tipo de x
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
Realizar la lectura detallada del captulo I correspondiente al mdulo y haga
Descripcin: un resumen de las ideas principales.(No entregable).

Elaboracin de un mapa conceptual sobre los procesos de divisin celular y

realizar un cuadro comparativo con las caractersticas y la informacin
gentica en cada una de las etapas de la mitosis y la meiosis.

Realizar una lectura El cncer y sus causas realice un ensayo sobre las
siguientes preguntas Cmo explicas la afirmacin El cncer es una
enfermedad de origen celular? Menciona algunos agentes cancergenos. Qu
impacto generan el uso continuo del telfono celular en la salud de una
persona?
Fecha de 1-2 SEMANA
entrega: Envi el documento final a travs de la siguiente nomenclatura al tablero de
Organizacin del mapa conceptual.
Criterios de anotaciones
Evaluacin: Conceptos claves Nombre_Apellido_Actividad
incorporados y debidamente1.doc
relacionados en el mapa
. conceptual.
Creatividad.
Entrega oportuna del informe.
Aplicacin de las normas APA
%
evaluacin Mapa conceptual
40%
Cuadro comparativo
40%
Escrito de la reflexin
20%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: REPRODUCCIN EN ORGANISMOS

SENCILLOS
Descripcin:
Identificar la importancia de la meiosis para asegurar la diversidad gentica de los
organismos de reproduccin sexual como mecanismo para mantener la especie
Recursos didcticos
Material Base:
Mdulo de biologa de sptimo grado la reproduccin de los seres vivos: Capitulo II
http://www.aprendamoscienciasnaturales.260mb.org/12_reproduccin_en_organismos_sencill
os_y_plantas.html
Material Complementario:
http://www.youtube.com/watch?v=KcFabI60VSs
http://ufpsobiologia.blogspot.com/2012/02/reproduccion-en-plantas-y-animales.html
EVIDENCIA CUADRO COMPARATIVO, DIAPOSITIVAS
ACTIVIDA .
D 2:
Tipo de X
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
Realizar la lectura detallada del captulo II del mdulo y realizar una sntesis
Descripcin: de las ideas principales.(No entregable).

Elaboracin de diapositivas que describan los procesos de reproduccin

asexual y especifique el proceso de reproduccin en cada uno de los
organismos sencillos.
Nombre_Apellido_Actividad 1

Realizar un cuadro comparativo entre los tipos de reproduccin sexual y

asexual en el cual se especifiquen las caractersticas de cada una, el nmero de
progenitores que intervienen y los organismos que realizan cada tipo de
reproduccin.
Nombre_Apellido_Actividad 2.doc

Fecha de 2 SEMANA
entrega:
Criterios de Presentacin de las dispositivas
Evaluacin: Ortografa
Creatividad
Entrega oportuna del informe.
Aplicacin de las normas APA

% Diapositivas
evaluacin 50%
Cuadro comparativo
50%
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 : REPRODUCCIN VEGETAL

Descripcin:
Identificar y relacionar las caractersticas de la funcin de reproduccin en los organismos del
reino vegetal para el mantenimiento de las especies.

Recursos didcticos
Material Base:
Leer y analizar el siguiente texto gua:
Mdulo de biologa de sptimo grado la reproduccin de los seres vivos: Capitulo III
http://es.wikibooks.org/wiki/Biolog%C3%ADa_celular/Ciclo_Celular

Material Complementario:
Video sobre reproduccin asexual en las plantas
http://www.youtube.com/watch?v=EntPdzpl62o
http://www.investiciencias.com/index.php/articulos/reproduccion/48-reproduccion-en-las-
plantas
http://html.rincondelvago.com/reproduccion-de-las-plantas.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n_vegetal

EVIDENCIA
EL MAPA CONCEPTUAL, CUADRO COMPARATIVO. LA SNTESIS
ACTIVIDAD
CONTENER 2 - 3 PGINAS
n : de
Tipo x
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
Realizar la lectura detallada del captulo III correspondiente al mdulo y haga
Descripcin: un resumen de las ideas principales.(No entregable).

Elaboracin de un mapa conceptual sobre la reproduccin vegetativa o asexual

en las plantas incluyendo imgenes representativas.
Nombre_Apellido_Activida 1.pdf

Realice un cuadro comparativo del ciclo de vida de las plantas gimnospermas

y angiospermas, teniendo en cuenta las semejanzas y diferencias entre los dos
ciclos.
Nombre_Apellido_Actividad 2.doc

Realizar una sntesis sobre el ciclo de vida de los musgos y helechos donde
identifiquen y se describan los rganos que intervienen en el proceso de
reproduccin. Especifica si la reproduccin es sexual o asexual para estos
organismos.
Nombre_Apellido_Activida 3. pdf

Las actividades de apropiacin y de transferencia se presentaran a travs del

tablero e anotaciones con la nomenclatura descrita.
Fecha de SEMANA 3 Y 4 - 2 HORAS DIARIAS
entrega:
Criterios de Presentacin del mapa conceptual
Evaluacin: Presentacin del cuadro comparativo
Presentacin se la sntesis
Ortografa
Creatividad
Entrega oportuna del informe.
Aplicacin de las normas APA

%
evaluacin Mapa conceptual
40%
Cuadro comparativo
40%
Sintesis
20%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: REPRODUCCIN EN ANIMALES

Descripcin:
Identificar y relacionar las caractersticas de la funcin de reproduccin en los organismos del
reino animal, para el mantenimiento de las especies

Recursos didcticos

Material Base:

Leer y analizar el siguiente texto gua:

Mdulo de biologa de sptimo grado la reproduccin de los seres vivos: Capitulo IV
http://www.monografias.com/trabajos24/reproduccion-animal/reproduccion-animal.shtml

Material Complementario:
http://www.youtube.com/watch?v=yshxCaPtz8k
http://laupoloreprorganismos.blogspot.com/2009/06/reproduccion-en-vertebrados-e.html

http://www.acercaciencia.com/2013/05/06/reproduccion-en-los-animales/
EVIDENCIA EL CUADRO COMPARATIVO EL MAPA CONCEPTUAL, FICHA DE
ACTIVIDAD REGISTRO DE ANIMALES VERTEBRADOS
n:
Tipo de
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
 Realizar la lectura detallada del captulo I V correspondiente al mdulo y
Descripcin: extraer las ideas principales.(No entregable).

Elaboracin de un cuadro comparativo sobre los procesos de reproduccin

sexual y asexual de los animales.
Nombre_Apellido_Activida 1.doc

Elabora un mapa conceptual sobre el proceso de reproduccin en

invertebrados, en enriquecindolo con imgenes.
Nombre_Apellido_Activida 2. pdf

Fecha de semana 5,6y 7 - 2 horas diarias

entrega:
Criterios de Criterios de evaluacin:
Evaluacin: Presentacin de mapa conceptual
Presentacin de cuadro comparativo.
Presentacin de la ficha de registro
Ortografa
Creatividad
Entrega oportuna del informe
% Cuadro comparativo
evaluacin 35%
Mapa conceptual
35%
Ficha de registro
30%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5: REPRODUCCIN EN EL SER HUMANO

Descripcin:
Identificar y relacionar las caractersticas de la funcin de reproduccin en los organismos de
los diferentes reinos de la naturaleza y, en particular en el hombre.
Identificar las partes que conforman los sistemas reproductores femenino y masculino.
Apreciar y valorar la interrelacin de los aspectos biolgico, afectivo, tico, cultural y social
de la sexualidad y la reproduccin.
Reconocerdidcticos
Recursos la importancia de los procesos de divisin celular y regeneracin celular de los
organismos para el Base:
Recursos: Material mantenimiento de las especies.
Leer y analizar el siguiente texto gua:
Mdulo de biologa de sptimo grado la reproduccin de los seres vivos: Capitulo V
http://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n
Material Complementario:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/contenidos8.htm
http://www.proyectosalonhogar.com/Ciencias/Reproduccion_humana.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_anticonceptivo
EVIDENCIA
EL MAPA CONCEPTUAL EL ESCRITO DE REFLEXIN, CUADRO
ACTIVIDAD INFORMATIVO PARTICIPACIN EN EL FORO.
n:
Tipo de
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
Realizar la lectura detallada del captulo V correspondiente al mdulo y haga
Descripcin: un resumen de las ideas principales.(No entregable).

Elaboracin de un mapa conceptual la fisiologa y morfologa del sistema

reproductor humano femenino y masculino
Nombre_Apellido_Activida 1.pdf

Realiza un escrito donde describa identificar los cambios que manifiestan las
personas a lo largo de la vida. (2,3 paginas). Debe tener presente las normas
APA.
Nombre_Apellido_Activida 2.doc

Disear un cuadro para registrar la informacin de las enfermedades de

transmisin sexual, sus sntomas, organismo que lo producen, tratamiento
sugerido.
Nombre_Apellido_Activida 3.doc

Fecha de SEMANA 8.9 Y 10 -2 HORAS DIARIAS

entrega: Realiza tu participacin en el foro sobre tu punto de vista del manejo de la
sexualidad por parte de los jvenes en esta sociedad en desarrollo.
Criterios de Presentacin del mapa conceptual
Evaluacin: Presentacin escrito argumentativo
Presentacin del cuadro informativo
Ortografa,
Creatividad
Entrega oportuna del informe

% Mapa conceptual
evaluacin 40%
Cuadro informativo
40%
Escrito argumentativo
20%
 UNIVERSIDAD DE SANTANDER U.D.E.S
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
GESTIN DE PROCESOS DE DISEO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS
EDUCATIVOS EN LNEA

CONSTRUCCIN DE CURSOS VIRTUALES

NOMBRE DEL DOCENTE: Lioznova Yesney Gonzlez Arias
I.E T.I MARCO AURELIO BERNAL GARAGOA BOYACA

INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL CURSO VIRTUAL

Curso virtual: LA REPRODUCCIN DE LOS SERES VIVOS

N ASPECTOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
1 Organizacin adaptativa en el
diseo el curso
2 Plantea objetivos claros
relacionados con la asignatura
3 Concordancia en objetivos y
actividades propuestas.
4 Coherencia con los principios
de la educacin virtual.
5 Fomenta la interaccin y la
participacin en el desarrollo
del curso.
6 Responde a las necesidades y
expectativas de los
participantes
7 Potencializa la
democratizacin en las formas
de
ensear y aprender.
8 Sencillez y facilidad para el
desarrollo del curso.
9 Durante el proceso de
aprendizaje se respeta la
flexibilidad y la autonoma del
estudiante.
10 La presentacin de los
contenidos es de forma
atractiva e intuitiva para los
dicentes.
11 Presenta material didctico
suficiente con calidad y
profundidad.
 12 Potencializa las relaciones
interpersonales y el
intercambio de informacin
entre los participantes del
curso.
13 Integra la documentacin y la
publicacin en lnea.
14 Documentacin y materiales
Clara y suficientemente auto
explicativa.
15 Es rentable para el usuario y la
institucin.
16 El nmero de actividades
programadas son suficientes.
17 La temporalizacin del curso
est bien distribuido de
acuerdo a las actividades.
18 Presencia de instrumentos o
herramientas de control que
permiten registrar la
participacin
19 Evaluacin continua a lo largo
del curso
20 Permite Guiar, facilitar y
evaluar el aprendizaje del
alumno.
21 Criterios de evaluacin
pertinentes para cada actividad
22 El curso en forma general te
ha parecido

Datos de evaluador
 REFERENCIAS

Alonso, C., Gallego, D.J. y Honey, P. Los Estilos de Aprendizaje. Procedimientos de

diagnstico y mejora. Bilbao: Mensajero, 2002, 222 pp.

La evaluacin de un curso virtual. Propuesta de un modelo.

http://www.oei.es/tic/villar.pdfGabriela Villar

CRITERIOS DE CALIDAD PARA LA EVALUACIN DE LOS CURSOS VIRTUALES .

Unidad de Virtualizacin Acadmica Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED).
http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/calidad.pdf. Sonia M Santovea

Criterios de calidad para la evaluacin de los cursos virtuales. principales herramientas de

comunicacin sncronas y asncronas.

http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/index.htm