Anda di halaman 1dari 6

KISI KISI PENULISAN SOAL UTS SENI BUDAYA

SMK NEGERI 10 MALANG


Tahun Pelajaran : 2015/2016 Jumlah Soal : 50
Mata Pelajaran : Seni Budaya Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penyusun : Rustiya Novikasari Utama S.Pd
Alokasi Waktu :

Aspek Tingkat
Kognitif Kesukaran
Hasil belajar / Kelas / No (Mudah,
No Kompetensi dasar Materi Indikator soal (C1, C2,
indikator semester soal Sedang,
C3, C4, Sukar)*
C5, C6)*

1 1.1 Menunjukkan 1. Mendeskripsikan X/I Pengertian seni Nomer 3 Dapat


sikap penghayatan pengertian seni dan dan seni rupa menyebutkan contoh seni
dan pengamalan seni rupa. rupa dua dimensi
serta bangga
terhadap karya 2. Mendeskripsikan
cabang-cabang seni
seni rupa rupa
rupa.
sebagai bentuk Seni menurut
rasa syukur media yang 1. Dapat menyebutkan
3. Mendeskripsikan pengertian seni
terhadap anugerah pengertian seni rupa digunakan
keramik
Tuhan. 2 dimensi dan 3
berdasarkan media
dimensi beserta unsur
2.1 Menunjukkan atau bahan yang
dan objeknya.
sikap kerjasama, digunakan
bertanggung Nomer 4 Dapat
jawab, toleran,dan menyebutkan
4. Mengidentifikasi
disiplin melalui pembuatan keramik
karya seni rupa 2
Aspek Tingkat
Kognitif Kesukaran
Hasil belajar / Kelas / No (Mudah,
No Kompetensi dasar Materi Indikator soal (C1, C2,
indikator semester soal Sedang,
C3, C4, Sukar)*
C5, C6)*

aktivitas dimensi dan 3 Cabang


berkesenian dimensi. cabang seni
Nomer 2 Dapat
rupa menyebutkan fungsi
2.2 Menunjukkan 5. Membuat karya
seni dalam bidang
sikap santun, jujur, unsur dan objek seni Unsur-unsur
rupa 2 dimensi. komunikasi
cinta damai dalam seni rupa
mengapresiai seni
dan pembuatnya. 6. Membuat karya seni Fungsi seni
rupa 2 dimensi
3.1 Memahami berupa gambar wajah
bahan, media dan dengan
teknik dalam menggunakan contoh
foto yang dicetak.
proses berkarya
seni rupa.

3.2. Menerapkan
jenis, simbol dan
nilai estetis dalam
konsep seni rupa.

4.1 Membuat
karya seni rupa
dua dimensi
berdasarkan
Aspek Tingkat
Kognitif Kesukaran
Hasil belajar / Kelas / No (Mudah,
No Kompetensi dasar Materi Indikator soal (C1, C2,
indikator semester soal Sedang,
C3, C4, Sukar)*
C5, C6)*

melihat model

2 1.1 Menunjukkan 1. Menjelaskan konsep X/I Pengertian musik


Fungsi music
sikap penyajian karya
Elemen music
penghayatan musik. Simbol music
dan 2. Menjelaskan jenis, Penyajian musik
pengamalan simbol dan nilai
serta bangga estetis dalam seni
terhadap seni musik vocal dan
musik sebagai instrumental.
bentuk rasa 3. Membedakan beberapa
syukur hasil karya seni
terhadap musik.
anugerah 4. Menyampaikan hasil
Tuhan pengumpulan dan
simpulan informasi
yang diperoleh
Aspek Tingkat
Kognitif Kesukaran
Hasil belajar / Kelas / No (Mudah,
No Kompetensi dasar Materi Indikator soal (C1, C2,
indikator semester soal Sedang,
C3, C4, Sukar)*
C5, C6)*

2.1 Menunjukkan 5. Melakukan sajian


sikap kerjasama, musik yang dipelajari
bertanggung di depan kelas.
jawab, toleran, dan 6. Bereksperimen dengan
disiplin melalui beragam media dan
aktivitas teknik dalam
berkesenian membuat sajian
karya musik.
2.2 Menunjukkan
sikap santun, jujur, Menghubungkan
cinta damai dalam data-data yang
mengapresiai seni diperoleh
dan pembuatnya dengan kegiatan
berkarya
2.3 Menunjukkan
Membuat Penyajian
sikap responsif dan karya musik
pro-aktif, peduli
Aspek Tingkat
Kognitif Kesukaran
Hasil belajar / Kelas / No (Mudah,
No Kompetensi dasar Materi Indikator soal (C1, C2,
indikator semester soal Sedang,
C3, C4, Sukar)*
C5, C6)*

terhadap
lingkungan dan
sesama, serta
menghargai karya
seni dan
pembuatnya

3.1 Memahami
karya musik
berdasarkan
simbol, jenis nilai
estetis dan
fungsinya

4.1 Menyanyikan
lagu- lagu
berdasarkan
Aspek Tingkat
Kognitif Kesukaran
Hasil belajar / Kelas / No (Mudah,
No Kompetensi dasar Materi Indikator soal (C1, C2,
indikator semester soal Sedang,
C3, C4, Sukar)*
C5, C6)*

jenisnya

Mengetahui, Mojokerto,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

_________________ _____________________________

Anda mungkin juga menyukai