Anda di halaman 1dari 11

SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN

PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP)

Lembar observasi
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai afektif peserta didik dalam melakukan diskusi
kelompok. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti. Berilah skor sesuai
dengan kondisi peserta didik dalam proses pembelajaran.
Nama Kelompok : _________________________
Kelas : _________________________

SKOR
SKALA 1-3
NO. URAIAN NAMA PESERTA DIDIK

Memperhatikan dengan seksama


1
penjelasan guru
2 Antusias dalam mengerjakan LKS

3 Menunjukkan rasa ingin tahu

4 Bekerjasama dengan kelompoknya


Bersikap jujur dan sportif dalam
5
mengerjakan tugas
6 Kemampuan mengemuk akan Pendapat

7 Mempresentasikan hasil diskusi

8 Berkomunikasi

Rerata
RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP)

No Aspek yang dinilai Rubik

1. Memperhatikan dengan 3 :Fokus memperhatikan penjelasan guru, antusias dengan


seksama penjelasan guru apa yang guru sampaikan.
2 :Fokus memperhatikan penjelasan guru, sesekali
mengobrol dengan teman sebangku, namun tidak ingin
terlibat aktif
1 :Tidak focus memperhatikan guru, banyak ngobrol
dengan teman sebangku, dan tidak terlibat aktif.
2. Antusias dalam 3 : Menunjukkan rasa antusias dan semangat yang besar
mengerjakan tugas dalam mengerjakan tugas bersama dengan teman
sekelompok
2 : Menunjukkan rasa antusias namun baru akan
bersemangat ketika di stimulasi
1 : Tidak menunjukkan rasa antusias terhadap tugas yang
diberikan
3. Menunjukan rasa ingin tahu3 : Menunjukan rasa ingin tahu yang besar, antusias aktif
dalam kegiatan kelompok
2 : Menunjukan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias
dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika
distimulasi

4. Bekerjasama dengan 3 : Memiliki rasa tanggungjawab dengan kelompoknya,


kelompoknya mampu mengkoordinir teman-temanya untuk
bekerjasama
2 : Memiliki rasa tanggung jawab, namun hanya
memperhatikan orang-orang tertentu dikelompoknya
1 : Tidak berupaya untuk bekerjasama dengan kelompoknya
5. Bersikap jujur dan sportif 3 : Bersikap jujur dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan
dalam mengerjakan tugas kemampuannya, dan berupaya menyelesaikan tugas tepat
waktu
2 : Berupaya menyelesaikan tugas tepat waktu, namun belum
menunjukkan usaha terbaiknya.
1 : Tidak berusaha untuk mengerjakan tugas
6. Kemampuan 3 :Mengemukakan pendapat dengan intonasi suara yang
Mengemukakan Pendapat jelas, tegas, dan sopan.
2 : Mengemukakan pendapat masih dengan sikap yang malu-
malu.
1 : Tidak mau mengemukakan pendapat apapun
7. Mempresentasikan Hasil 3 : Hasil diskusi dipresentasikan dengan intonasi jelas dan
Diskusi hasilnya sesuai dengan judul materi diskusi
2 : Hasil diskusi dipresentasikan dengan intonasi jelas,
namun hasil diskusi masih kurang sesuai
1 : Tidak mau mempresentasikan hasil diskusi
8. Berkomunikasi 3 : Aktif dalam Tanya jawab, dapat mengemukakan
pendapat atau ide dengan baik, menghargai pendapat
siswa lain.

PENILAIAN KOGNITIF

Lembar Soal
Kunci
Indikator Soal
Jawaban
3.4.1 Menjelaskan pengertian 1. Bentuk kerjasama antar organ
sistem organ untuk melakukan fungsinya, maka
membentuk....

a. Jaringan D
b. Organ
c. Sel
d. Sistem organ

2. Sistem organ yang tidak terdapat


pada tumbuhan adalah...

a. Sistem transportasi
b. Sistem respirasi
c. Sistem saraf C
d. Sistem reproduksi

3.4.2 Mengidentifikasi bagian- 3. Berikut ini yang merupakan


bagian dari sistem organ kumpulan organ penyusun sistem
manusia. pernapasan adalah..

a. Mulut, hidung, bronkus, paru-paru


b. Hidung, tenggorok, mulut, paru-
paru D
c. Hidung, kerongkongan, bronkus,
paru-paru
d. Hidung, tenggorok, bronkus, paru-
paru.
4. Organ berikut yang termasuk
sistem peredaran darah adalah...

a. Ginjal
b. Jantung B
c. Paru-paru
d. Hati

5. Organ berikut menyusun sistem


ekskresi, kecuali..

a. Hati
b. Kulit D
c. Ginjal
d. Usus

6. Organ-organ berikut yang bukan


merupakan sistem ekskresi adalah...

a. Hati dan kulit D


b. Kulit dan ginjal
c. Paru-paru dan ginjal
d. Lambung dan usus besar

7. Berikut adalah beberapa organ


tubuh.

1. Paru-paru
2. Jantung
3. Hati
4. Pembuluh darah
5. Ginjal
6. Limfa
Organ-organ yang menyusun sistem B
transportasi adalah..
a. 1,2,6 c. 2,4,5
b. 2,4,6 d. 3,5,6
8. Perhatikan tabel sistem organ
berikut.

Sistem
No Penyusun
Organ
1 Pernapasan Hidung,trakea,
bronkiolus, paru-
paru
2 ........... Paru-paru, hati,
ginjal, kulit
3 Pencernaan Mulut,
kerongkongan,
pankreas, lambung,
C
usus.
4 .................... Jantung, pembuluh
darah, paru-paru

Untuk melengkapi tabel, nomor 2 dan 4


merupakan sistem ....

a. Eksresi dan reproduksi


b. Transportasi dan ekskresi
c. Ekskresi dan transportasi
d. Transportasi dan reproduksi

3.4.3 Memahami fungsi dari 9. Berikut merupakan fungsi sistem


berbagai sistem organ rangka atau tulang kecuali....
manusia.
a. Menghantarkan rangsangan
b. Memberi bentuk tubuh
c. Tempat melekatnya otot rangka. A
d. Melindungi bagian yang penting
dan lemah.

10. Berikut merupakan fungsi sistem


reproduksi adalah...

a. Sebagai pertukaran gas oksigen dan


karbondioksida.
C
b. Sebagai perkembangbiakan
c. Sebagai menggerakkan tulang
d. Sebagai penyokong dan melindungi
organ dalam

*Jumlah Skor maksimal untuk pilihan ganda 100 (Setiap nomor bernilai 1 )
Skor = x 100
PENILAIAN PSIKOMOTORIK

Lembar observasi
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai psikomotor peserta didik dalam melakukan
diskusi kelompok. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti. Berilah tanda
cek () sesuai dengan kondisi peserta didik dalam proses pembelajaran.

Nama Skor
No Aspek yang Dinilai Rerata
Kelompok 1 2 3 4
1 1. Kurang dapat menjelaskan sub materi.
2. Dapat menjelaskan sub materi secara
baik, tepat tetapi tidak ringkas dan
bertele-tele.
3. Dapat menjelaskan sub materi secara
baik, tepat dan ringkas, serta dapat
menjawab pertanyaan yang diajukan.
2 1. Kurang dapat menjelaskan sub materi.
2. Dapat menjelaskan sub materi secara
baik, tepat tetapi tidak ringkas dan
bertele-tele.
3. Dapat menjelaskan sub materi secara
baik, tepat dan ringkas, serta dapat
menjawab pertanyaan yang diajukan.
3. dst..

Rubrik Penilaian
No Aspek Penilaian Skor
1. Ketepatan dan pemahaman dalam memahami 4 : Baiksekali
sistem organ. 3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang
2. Ketepatan dan pemahaman dalam memahami 4 : Baiksekali
bagian-bagian sistem organ manusia. 3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang
3. Ketepatan dan pemahaman dalam menjelaskan 4 : Baiksekali
fungsi berbagai macam sistem organ manusia. 3 : Baik
2 : Cukup
1: Kurang
LEMBAR KERJA SISWA
Sistem Organ Manusia

A. Judul

Mengenal sistem organ manusia

B. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai
organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

C. Tujuan

Peserta didik mampu menjelaskan sistem organ.


Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian-bagan dari sistem organ manusia.
Peserta didik mampu memahami fungsi dari berbagai sistem organ manusia.

D. Petunjuk

1. Pelajarilah LKS ini dan kerjakan tugas-tugas yang ada.


2. Sebutkan organ-organ apa saja yang dapat kamu temukan pada tubuh manusia.
3. Kelompokan organ-organ tersebut. Kemudian, tentukan yang menyusun sistem organ
apakah organ-organ tersebut dan telusuri fungsi dari sistem organ tersebut.
4. Lakukan telaah referensi untuk mengidentifikasi sistem organ manusia
5. Diskusikanlah dalam kelompok kalian tentang sistem organ manusia.

E. Landasan Teori

Sistem organ merupakan bentuk kerja sama antarorgan untuk melakukan fungsinya.
Dalam melaksanakan kerja sama ini, setiap organ tidak bekerja sendiri-sendiri, melainkan
organ-organ saling bergantung dan saling mempengaruhi satu sama lain. Tanpa ada kerja
sama dengan organ lain proses dalam tubuh tidak akan terjadi.
Sistem organ yang terdapat pada manusia anatara lain sistem otot, sistem rangka,
sistem saraf, sistem hormon, sistem transportasi, sistem pernapasan, sistem pencernaan,
sistem ekskresi dan sistem reproduksi serta sebagainya. Jadi tubuh makhluk hidup sebenarnya
merupakan organisasi kehidupan yang terbentuk dari beberapa sistem organ. Terbentuk suatu
organisme dimulai dari sel. Sel-sel yang sama bentuk dan fungsinya berkelompok
membentuk jaringan. Berbagai jaringan tertentu bersatu membentuk organ. Selanjutnya,
berbagai organ bersatu membentuk sistem organ dan menjalankan fungsi tertentu. Semua
jenus organ yang dimiliki oleh suatu makhluk hidup akan saling berhubungan dan kerja sama
membentuk organisme yaitu hewan, tumbuhan atau manusia.
F. Pertanyaan Diskusi

No Sistem Organ Gambar Organ Fungsi


1
2
3
4
5
6

G. Kesimpulan

Setelah melakukan seluruh kegiatan diatas, tuliskan kesimpulan yang dapat kalian ambil
dengan singkat dan jelas!
Jawaban Lembar Kerja Siswa
No Sistem Organ Gambar Organ Fungsi
Mulut (lidah,
Mencerna makanan
gigi), faring ,
agar diserap tubuh,
kerongkongan,
mengabsorbsi
Sistem lambung, usus
1 molekul-molekul
Pencernaan halus, usus besar,
makanan yang
hati, rektum,
sudah
pankreas, dan
disederhanakan
anus
Testis , ovarium, Perkembangbiakan
2 Sistem Reproduksi
uterus,
Hidung, faring,
epiglotis, laring, Pertukaran gas
3 trakea, bronkus, oksigen dan
Sistem Pernapasan
paru-paru, karbondioksida.
diafragma

4 Sistem Otot Otot dan tendon Menggerakan


tulang, alat gerak
aktif.
Penyokong dan
Tengkorak,
melindungi organ
tulang
dalam, tempat
Sistem gerak punggumg,
5 melekatnya otot,
(Rangka) tulang rusuk, dan
membentukan sel
anggota gerak
darah, alat gerak
bebas.
pasif

Jantung, arteri, Mengangkut


vena, kapiler oksigen dan sari
makanan ke
seluruh sel tubuh
dan mengangkut
6 Sistem Transportasi
hasil metabolisme
yang tidak berguna
keluar dari sel
tubuh serta
melindungi tubuh
dari penyakit.
Ginjal, paru- Mengeluarkan
paru, kulit, hati metabolisme yang
tidak terpakau
dalam tubuh,
7 Sistem Ekskresi mengeluarkan air
(keringat)