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SESIN DE APRENDIZAJE N 02

1. : REA : Educacin Fsica


2. GRADO Y SECCIN : PRIMERO A y B
3. DURACIN : 90 minutos
4. CAPACIDAD : BALONCESTO PARA TODOS
5. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
6. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
7. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Ejecuta lanzamiento desde la posicin de Lista de cotejo
motriz parado y lanzamiento en movimiento,
despus de un pase o despus de driblear.

8. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS


APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de saberes Breve explicacin posiciones y roles de los jugadores:
previos base, escolta, alero, ala-pvot y pvot y los principios ALUMNOS
estratgicos ofensivos: mantener posesin del baln,
avanzar al campo contrario y anotar canasta. (10
minutos) CONOS
Mantn el baln! Se divide la clase en dos grupos. Un
grupo todos tendrn baln y tienen que intentar llegar a la
canasta del otro equipo botndolo mientras el otro grupo
tiene que intentar robar los balones, realizando defensa
individual. Van cambiando los que llevan el baln. (5
minutos)
Construccin y aplicacin Procesamiento de la informacin.
de un nuevo El juego de los 10 pases de campo a campo. Se divide
conocimiento. la clase en 6 grupos de 4 alumnos. Se repartirn 2 BALON
grupos en cada pista de baloncesto. Un equipo tendr
que intentar llegar de una canasta a otra realizando 10
pases. El otro tiene que impedirlo, realizando defensiva
individual. (10 minutos) ALUMNOS
El juego de los 10 pases de campo a campo. Mismo
ejercicio con variantes: V1: slo 5 pases. V2: sin botar el
baln. V3: todos tienen que tocar el baln. (5 minutos)
Encesta! La clase dividida en los grupos anteriores, por
parejas tienen que intentar meter 10 canastas cada vez
en un aro de la pista. Para ir de aro a aro tienen que ir
dndose pases y no puede meter dos canastas
seguidas el mismo jugador. Los que defienden,
realizarn una defensa en zona 1-1. (5 minutos)
4 VS 4 en una canasta. El equipo que ataca tiene que
aprovechar los espacios libres e ir cambiando
posiciones. Al jugador que tiene el baln en la mano, no
se le puede quitar el baln. Los defensores realizan
diferentes tipos de defensa: individual, zona y mixta. (10
minutos)
Transferencia de nuevos Estiramientos de los principales grupos musculares
saberes en la vida mientras el profesor hace un resumen de la clase ALUMNOS
cotidiana. realizada y feedback en gran grupo.
9. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS


Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos, -Lista de cotejo
socio motriz. despus de un pase.
Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
despus de un dribling.
ACTITUD FRENTE AL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO INSTRUMENTOS

Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.


para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA
SESIN DE APRENDIZAJE N 02

10. : REA : Educacin Fsica


11. GRADO Y SECCIN : SEGUNDO A y B
12. DURACIN : 90 minutos
13. CAPACIDAD : BALONCESTO PARA TODOS
14. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
15. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
16. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Ejecuta lanzamiento desde la posicin de Lista de cotejo
motriz parado y lanzamiento en movimiento,
despus de un pase o despus de driblear.

17. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS


APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de saberes Breve explicacin posiciones y roles de los jugadores:
previos base, escolta, alero, ala-pvot y pvot y los principios ALUMNOS
estratgicos ofensivos: mantener posesin del baln,
avanzar al campo contrario y anotar canasta. (10
minutos) CONOS
Mantn el baln! Se divide la clase en dos grupos. Un
grupo todos tendrn baln y tienen que intentar llegar a la
canasta del otro equipo botndolo mientras el otro grupo
tiene que intentar robar los balones, realizando defensa
individual. Van cambiando los que llevan el baln. (5
minutos)
Construccin y aplicacin Procesamiento de la informacin.
de un nuevo El juego de los 10 pases de campo a campo. Se divide
conocimiento. la clase en 6 grupos de 4 alumnos. Se repartirn 2 BALON
grupos en cada pista de baloncesto. Un equipo tendr
que intentar llegar de una canasta a otra realizando 10
pases. El otro tiene que impedirlo, realizando defensiva
individual. (10 minutos) ALUMNOS
El juego de los 10 pases de campo a campo. Mismo
ejercicio con variantes: V1: slo 5 pases. V2: sin botar el
baln. V3: todos tienen que tocar el baln. (5 minutos)
Encesta! La clase dividida en los grupos anteriores, por
parejas tienen que intentar meter 10 canastas cada vez
en un aro de la pista. Para ir de aro a aro tienen que ir
dndose pases y no puede meter dos canastas
seguidas el mismo jugador. Los que defienden,
realizarn una defensa en zona 1-1. (5 minutos)
4 VS 4 en una canasta. El equipo que ataca tiene que
aprovechar los espacios libres e ir cambiando
posiciones. Al jugador que tiene el baln en la mano, no
se le puede quitar el baln. Los defensores realizan
diferentes tipos de defensa: individual, zona y mixta. (10
minutos)
Transferencia de nuevos Estiramientos de los principales grupos musculares
saberes en la vida mientras el profesor hace un resumen de la clase ALUMNOS
cotidiana. realizada y feedback en gran grupo.
18. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS


Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos, -Lista de cotejo
socio motriz. despus de un pase.
Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
despus de un dribling.
ACTITUD FRENTE AL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO INSTRUMENTOS

Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.


para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA
SESIN DE APRENDIZAJE N 02

19. : REA : Educacin Fsica


20. GRADO Y SECCIN : TERCERO A y B
21. DURACIN : 90 minutos
22. CAPACIDAD : BALONCESTO PARA TODOS
23. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
24. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
25. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Ejecuta lanzamiento desde la posicin de Lista de cotejo
motriz parado y lanzamiento en movimiento,
despus de un pase o despus de driblear.

26. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS


APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de saberes Breve explicacin posiciones y roles de los jugadores:
previos base, escolta, alero, ala-pvot y pvot y los principios ALUMNOS
estratgicos ofensivos: mantener posesin del baln,
avanzar al campo contrario y anotar canasta. (10
minutos) CONOS
Mantn el baln! Se divide la clase en dos grupos. Un
grupo todos tendrn baln y tienen que intentar llegar a la
canasta del otro equipo botndolo mientras el otro grupo
tiene que intentar robar los balones, realizando defensa
individual. Van cambiando los que llevan el baln. (5
minutos)
Construccin y aplicacin Procesamiento de la informacin.
de un nuevo El juego de los 10 pases de campo a campo. Se divide
conocimiento. la clase en 6 grupos de 4 alumnos. Se repartirn 2 BALON
grupos en cada pista de baloncesto. Un equipo tendr
que intentar llegar de una canasta a otra realizando 10
pases. El otro tiene que impedirlo, realizando defensiva
individual. (10 minutos) ALUMNOS
El juego de los 10 pases de campo a campo. Mismo
ejercicio con variantes: V1: slo 5 pases. V2: sin botar el
baln. V3: todos tienen que tocar el baln. (5 minutos)
Encesta! La clase dividida en los grupos anteriores, por
parejas tienen que intentar meter 10 canastas cada vez
en un aro de la pista. Para ir de aro a aro tienen que ir
dndose pases y no puede meter dos canastas
seguidas el mismo jugador. Los que defienden,
realizarn una defensa en zona 1-1. (5 minutos)
4 VS 4 en una canasta. El equipo que ataca tiene que
aprovechar los espacios libres e ir cambiando
posiciones. Al jugador que tiene el baln en la mano, no
se le puede quitar el baln. Los defensores realizan
diferentes tipos de defensa: individual, zona y mixta. (10
minutos)
Transferencia de nuevos Estiramientos de los principales grupos musculares
saberes en la vida mientras el profesor hace un resumen de la clase ALUMNOS
cotidiana. realizada y feedback en gran grupo.
27. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS


Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos, -Lista de cotejo
socio motriz. despus de un pase.
Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
despus de un dribling.
ACTITUD FRENTE AL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO INSTRUMENTOS

Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.


para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA
SESIN DE APRENDIZAJE N 02

28. : REA : Educacin Fsica


29. GRADO Y SECCIN : CUARTO A y B
30. DURACIN : 90 minutos
31. CAPACIDAD : BALONCESTO PARA TODOS
32. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
33. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
34. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Ejecuta lanzamiento desde la posicin de Lista de cotejo
motriz parado y lanzamiento en movimiento,
despus de un pase o despus de driblear.

35. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS


APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de saberes Breve explicacin posiciones y roles de los jugadores:
previos base, escolta, alero, ala-pvot y pvot y los principios ALUMNOS
estratgicos ofensivos: mantener posesin del baln,
avanzar al campo contrario y anotar canasta. (10
minutos) CONOS
Mantn el baln! Se divide la clase en dos grupos. Un
grupo todos tendrn baln y tienen que intentar llegar a la
canasta del otro equipo botndolo mientras el otro grupo
tiene que intentar robar los balones, realizando defensa
individual. Van cambiando los que llevan el baln. (5
minutos)
Construccin y aplicacin Procesamiento de la informacin.
de un nuevo El juego de los 10 pases de campo a campo. Se divide
conocimiento. la clase en 6 grupos de 4 alumnos. Se repartirn 2 BALON
grupos en cada pista de baloncesto. Un equipo tendr
que intentar llegar de una canasta a otra realizando 10
pases. El otro tiene que impedirlo, realizando defensiva
individual. (10 minutos) ALUMNOS
El juego de los 10 pases de campo a campo. Mismo
ejercicio con variantes: V1: slo 5 pases. V2: sin botar el
baln. V3: todos tienen que tocar el baln. (5 minutos)
Encesta! La clase dividida en los grupos anteriores, por
parejas tienen que intentar meter 10 canastas cada vez
en un aro de la pista. Para ir de aro a aro tienen que ir
dndose pases y no puede meter dos canastas
seguidas el mismo jugador. Los que defienden,
realizarn una defensa en zona 1-1. (5 minutos)
4 VS 4 en una canasta. El equipo que ataca tiene que
aprovechar los espacios libres e ir cambiando
posiciones. Al jugador que tiene el baln en la mano, no
se le puede quitar el baln. Los defensores realizan
diferentes tipos de defensa: individual, zona y mixta. (10
minutos)
Transferencia de nuevos Estiramientos de los principales grupos musculares
saberes en la vida mientras el profesor hace un resumen de la clase ALUMNOS
cotidiana. realizada y feedback en gran grupo.
36. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS


Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos, -Lista de cotejo
socio motriz. despus de un pase.
Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
despus de un dribling.
ACTITUD FRENTE AL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO INSTRUMENTOS

Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.


para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA
SESIN DE APRENDIZAJE N 02

37. : REA : Educacin Fsica


38. GRADO Y SECCIN : QUINTO A y B
39. DURACIN : 90 minutos
40. CAPACIDAD : BALONCESTO PARA TODOS
41. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
42. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
43. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Ejecuta lanzamiento desde la posicin de Lista de cotejo
motriz parado y lanzamiento en movimiento,
despus de un pase o despus de driblear.

44. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS


APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de saberes Breve explicacin posiciones y roles de los jugadores:
previos base, escolta, alero, ala-pvot y pvot y los principios ALUMNOS
estratgicos ofensivos: mantener posesin del baln,
avanzar al campo contrario y anotar canasta. (10
minutos) CONOS
Mantn el baln! Se divide la clase en dos grupos. Un
grupo todos tendrn baln y tienen que intentar llegar a la
canasta del otro equipo botndolo mientras el otro grupo
tiene que intentar robar los balones, realizando defensa
individual. Van cambiando los que llevan el baln. (5
minutos)
Construccin y aplicacin Procesamiento de la informacin.
de un nuevo El juego de los 10 pases de campo a campo. Se divide
conocimiento. la clase en 6 grupos de 4 alumnos. Se repartirn 2 BALON
grupos en cada pista de baloncesto. Un equipo tendr
que intentar llegar de una canasta a otra realizando 10
pases. El otro tiene que impedirlo, realizando defensiva
individual. (10 minutos) ALUMNOS
El juego de los 10 pases de campo a campo. Mismo
ejercicio con variantes: V1: slo 5 pases. V2: sin botar el
baln. V3: todos tienen que tocar el baln. (5 minutos)
Encesta! La clase dividida en los grupos anteriores, por
parejas tienen que intentar meter 10 canastas cada vez
en un aro de la pista. Para ir de aro a aro tienen que ir
dndose pases y no puede meter dos canastas
seguidas el mismo jugador. Los que defienden,
realizarn una defensa en zona 1-1. (5 minutos)
4 VS 4 en una canasta. El equipo que ataca tiene que
aprovechar los espacios libres e ir cambiando
posiciones. Al jugador que tiene el baln en la mano, no
se le puede quitar el baln. Los defensores realizan
diferentes tipos de defensa: individual, zona y mixta. (10
minutos)
Transferencia de nuevos Estiramientos de los principales grupos musculares
saberes en la vida mientras el profesor hace un resumen de la clase ALUMNOS
cotidiana. realizada y feedback en gran grupo.
45. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS


Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos, -Lista de cotejo
socio motriz. despus de un pase.
Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
despus de un dribling.
ACTITUD FRENTE AL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO INSTRUMENTOS

Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.


para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA

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