Qu es la Atencin Temprana?

Entendemos por Atencin Temprana:

"el conjunto de intervenciones, dirigidas a la poblacin infantil

de 0-6 aos, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo
dar respuesta lo ms pronto posible a las necesidades
transitorias o permanentes que presentan los nios con
trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de
padecerlos".

Qu es un trastorno del desarrollo?

El trastorno de desarrollo es la desviacin significativa del
curso del desarrollo, como consecuencia de acontecimientos
de salud o de relacin que comprometen la evolucin biolgica,
psicolgica y social del nio.

Para estos nios con retrasos en el desarrollo los programas de

Atencin Temprana no slo son necesarios, sino un derecho
irrenunciable. Se trata de iniciar una intervencin desde el
mismo momento del nacimiento o desde el momento que se
detecta el dficit.

Se incluyen a los nios con necesidades transitorias o

permanentes originadas por alteraciones en el desarrollo, como
son:

Trastornos en el desarrollo motriz

Trastornos en el desarrollo cognitivo

Trastornos en el desarrollo sensorial

 Trastornos en el desarrollo lingstico

Trastornos generalizados del desarrollo

Trastornos de la conducta

Trastornos emocionales

Trastorno en el desarrollo de la expresin anatmica

Retrasos evolutivos

Qu tratamientos se realizan en la
Atencin Temprana?
Los tratamientos de intervencin son muy variados, entre los
que podemos destacar los siguientes:

estimulacin

fisioterapia

logopedia

psicomotricidad

apoyo psicopedaggico

psicoterapia

Cmo se puede acceder a la

Atencin Temprana?
Los nios pueden llegar mediante la derivacin de distintos
servicios, como son los sanitarios (hospitales, Centros de
Atencin Primaria, Centros de Salud
Mental), educativos (Equipos de Atencin Temprana, Equipos
de Orientacin Educativa y
Psicopedaggica), sociales (Centros Bases, Servicios Sociales
Municipales) y por supuesto, por propia iniciativa de las
familias ante cualquier duda sobre el desarrollo de su hijo.

No obstante, es preciso conocer que existen una serie

de requisitos necesarios para poder acceder a los servicios que
nos ofrece un Centro de Atencin Temprana. Estos requisitos
son:

Tener una edad comprendida entre los 0 y los 6 aos o

hasta el inicio de su escolaridad en la etapa obligatoria de
primaria

Presentar necesidades especiales transitorias o

permanentes originadas por deficiencias o alteraciones en el
desarrollo

Tener la valoracin y acreditacin pertinentes emitidas

por los servicios pblicos sanitarios, educativos o sociales,
habilitados y reconocidos al efecto, que determinen la
necesidad de recibir tratamiento en el Centro de Atencin
Temprana

No recibir el mismo tipo de tratamiento en otro Centro o

Servicio de carcter pblico

Qu papel tienen los padres en la

Atencin Temprana?
En la Atencin Temprana, la familia es el principal recurso para
dar respuesta a sus propias necesidades. El apoyo a familias que
tienen entre sus miembros a un hijo o una hija con necesidades
especiales o que van a afontar el nacimiento de un hijo con
alguna alteracin en su desarrollo (y los cambios que en su
sistema familiar provoca), se hace siempre dndole todo tipo de
informacin, ayuda u orientacin.

Conclusin
Si tener algn tipo de discapacidad a cualquier edad es un
drama, ste ser mucho mayor si ocurren al inicio del desarrollo,
ya que a estas edades las alteraciones en el desarrollo tienen
una gran complejidad neurolgica, psicolgica y sensorial.

La Atencin Temprana se inicia tan pronto como sea posible en

el sentido de evitar discapacidades secundarias, y proporcionar
cambios satisfactorios en los procesos de habilitacin en todos
los niveles (prevencin). As, todos los nios con necesidad de
atencin reciben ayuda en su rea deficitaria (atencin). La
atencin realizada desde el Centro siempre facilita la transicin
desde la familia a la educacin y a la vida social autnoma
(integracin).

Por todo ello, la Atencin Temprana para nios de 0 a 6

aos es un primer y muy importante paso para que nuestros
nios logren potenciar sus habilidades con el fin de alcanzar un
progreso ptimo en todas las reas del desarrollo que se vean
alteradas.