Anda di halaman 1dari 15

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Matematika


Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII/1

Nama Guru : ...........................


NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

143 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .............................


Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : XII / IPA
Semester :1

STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.
Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian Waktu
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Belajar

1.1 Memahami konsep Rasa ingin tahu Berorientasi Mengenal arti o Integral Mengenal Jenis Tagihan: 4x45 Sumber:
integral tak tentu tugas dan hasil Integral tak tentu Tak entu integral tak tentu
Mandiri B
dan integral tentu sebagai anti
Percaya diri Menurunkan sifat- o Integral Tugas Individu uku Paket
Kreatif turunan
Keorisinilan sifat integral tak Tentu
Kerja keras B
tentu dari turunan Menentuka Tugas uku
Demokratis n integral tak tentu Kelompok
Menentukan integral referensi
dari fungsi
tak tentu fungsi lain
sederhana
aljabar dan Ulangan Jo
trigonometri Merumuska
urnal
n integral tak tentu
Mengenal arti
dari fungsi aljabar Bentuk Int
integral tentu
dan trigonometri Instrumen ernet
Merumuska :
Menentukan integral n sifat-sifat Kuiz
tentu dengan integral tak tentu
menggunakan Tes
Melakukan Tertulis PG
sifat-sifat integral
latihan integral tak
Tes
Menyelesaikan tentu
Tertulis
masalah sederhana
Mengenal

144 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Sumber


Kompetensi Dasar Penilaian Waktu
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Belajar

yang melibatkan integral tentu Uraian


integral tentu dan sebagai luas daerah
tak tentu dibawah kurva
Mendiskusi
akan teorema dasar
kalkulus
Merumuska
n sifat integral
tentu
Melakukan
latihan soal
integral tentu
Menyelesai
kan masalah
aplikasi integral
tak tentu dan
integral tentu

1.2 Menghitung Rasa ingin tahu Berorientasi Menetukan integral Teknik Membahas Jenis Tagihan: 6x45 Sumber:
integral tak tentu tugas dan hasil dengan dengan Pengintegralan: Integral sebagai
Mandiri B
dan integral tentu cara substitusi anti deferensial
Percaya diri o Tugas Individu uku Paket
dari fungsi aljabar Kreatif
Keorisinilan Menetukan integral Substitusi Mengenal
dan fungsi
Kerja keras B
trigonometri yang dengan dengan o berbagai teknik Tugas uku
sederhana Demokratis cara parsial pengintegralan Kelompok
Parsial referensi
(substitusi dan
Menetukan integral lain
o parsial)
dengan dengan Ulangan
Substitusi Jo
cara substitusi Menggunak
Trigonometr Bentuk urnal
trigonometri an aturan integral
i Instrumen
untuk Int
menyelesaikan : ernet
masalah. Kuiz
Tes

145 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Sumber


Kompetensi Dasar Penilaian Waktu
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Belajar

Tertulis PG
Tes
Tertulis
Uraian

1.3 Menggunakan Menghitung luas o Luas Mendiskusi Jenis Tagihan: 12x45 Sumber:
integral untuk suatu daerah ang Daerah kan cara B
menghitung luas dibatasi oelh kurva menentukan luas
o Volume Tugas Individu uku Paket
daerah di bawah dan sumbu-sumbu daerah dibawah
Bend Putar
kurva dan volum pada koordinat. kurva B
benda putar (menggambar Tugas uku
Menghitung volume Kelompok
daerahnya, batas referensi
benda putar.
integrasi) lain
Menyelesai Ulangan Jo
kan masalah luas urnal
daerah di bawah
kurva Bentuk Int
Instrumen ernet
Mendiskusi :
kan cara
menentukan Kuiz
volume benda Tes
putar Tertulis PG
(menggambar
daerahnya, batas Tes
integrasi) Tertulis
Uraian
Menyelesai
kan masalah benda
putar

146 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah......... Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................

147 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

STANDAR KOMPETENSI:
2. Menyelesaikan masalah program linear.

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator


Materi Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Bangsa Kompetensi

2.1 Menyelesaikan Rasa ingin Berorientasi Mengenal arti Program Linear Menyatakan masalah Jenis Tagihan: 2x45l Sumber:
sistem tahu tugas dan hasil sistem sehari-hari ke dalam Buku
pertidaksamaan pertidaksamaan bentuk sistem
Mandiri Percaya diri Tugas Individu Paket
linear dua linier dua pertidaksamaan
variabel Kreatif Keorisinilan variable linear dengan dua Buku
peubah. Tugas referensi lain
Kerja keras Menentukan Kelompok
Demokratis penyelesaian Menentukan daerah Journ
sistem penyelesaian al
pertidaksamaan pertidaksamaan linier Ulangan
linear dua Inter
Menyatakan net
variabel
himpunan Bentuk
penylesaian Instrumen
pertidaksamaan :
linear dua variabel
Kuiz
Tes
Tertulis PG
Tes
Tertulis
Uraian

148 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator


Materi Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Bangsa Kompetensi

2.2 Merancang model Rasa ingin Berorientasi Mengenal masalah Model Mendiskusikan Jenis Tagihan: 6x45 Sumber:
matematika dari tahu tugas dan hasil yang merupakan Matematika berbagai masalah Buku
masalah program program linier Program Linier program linear
Mandiri Percaya diri Tugas Individu Paket
linear
Kreatif Keorisinilan Menentukan fungsi Membahas Buku
objektif dan komponen dari Tugas
Kerja keras referensi lain
kendala dari masalah program Kelompok
Demokratis program linier linear: fungsi Journ
objektif, kendala al
Menggambar Ulangan
daerah fisibel dari Menggambarkan Inter
program linier daerah fisibel dari net
program linear Bentuk
Merumuskan
model Membuat model Instrumen
matematika dari matematika dari :
masalah program suatu masalah Kuiz
linier aplikatif program
linear Tes
Tertulis PG
Tes
Tertulis
Uraian

2.3 Menyelesaikan Rasa ingin Berorientasi Menentuka Solusi Program Mencari Jenis Tagihan: 8x45 Sumber:
model tahu tugas dan hasil n nilai optimum Linier penyelesaian Buku
matematika dari dari fungsi optimum sistem
Mandiri Percaya diri Tugas Individu Paket
masalah program objektif pertidaksamaan
linear dan Kreatif Keorisinilan linear dengan Buku
Menafsirka
penafsirannya menentukan titik Tugas referensi lain
Kerja keras n solusi dari
pojok dari daerah Kelompok
masalah Journ
Demokratis fisibel atau
program linier al
menggunakan garis Ulangan
selidik. Inter
Menafsirkan net

149 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator


Materi Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Bangsa Kompetensi
penyelesaian dari Bentuk
masalah program Instrumen
linier. :
Tes
Tertulis PG
Tes
Tertulis
Uraian

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah......... Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................

150 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Sumber


Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Belajar
Bangsa

3.1. Menggunakan Rasa ingin Berorientasi Mengenal matrik Matriks Mencari data- Jenis Tagihan: 4x45 Sumber:
sifat-sifat dan tahu tugas dan hasil persegi data yang disajikan
Pengerti B
operasi matriks dalam bentuk baris
Mandiri Percaya diri Melakukan operasi an Matriks Tugas Individu uku Paket
untuk dan kolom
Kreatif Keorisinilan aljabar atas dua Operasi
menunjukkan B
bahwa suatu matriks dan Sifat Menyimak Tugas
Kerja keras uku
matriks persegi Matriks sajian data dalam Kelompok
Menurunkan sifat- referensi
merupakan invers Demokratis bentuk matriks
sifat operasi matriks Matriks lain
dari matriks persegi melalui Mengenal
Persegi Ulangan Jo
persegi lain contoh unsur-unsur matriks
urnal
Mengenal invers Mengenal
Bentuk In
matriks persegi pengertian ordo dan
Instrumen ternet
jenis matriks
:
Melakukan
operasi aljabar Kuiz
matriks : Tes
penjumlahan, Tertulis PG
pengurangan,
perkalian dan sifat- Tes
sifatnya Tertulis
Uraian
Mengenal
matriks invers
melalui perkalian dua
matriks persegi yang
menghasilkn matriks
satuan

151 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Sumber


Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Belajar
Bangsa

3.2. Menentukan Rasa ingin Berorientasi Menentukan Determinan dan Mendiskrip Jenis Tagihan: 6x45 Sumber:
determinan dan tahu tugas dan hasil diterminan matriks Invers matriks sikan determinan B
invers matriks 2 2x2 suatu matriks
Mandiri Percaya diri Tugas Individu uku Paket
x2
Kreatif Keorisinilan Menentukan invers B
dari matrks 2x2 Tugas
Kerja keras Menggunakan uku
algoritma untuk Kelompok referensi
Demokratis menentukan nilai lain

determinan matriks Ulangan Jo
pada soal.
urnal
Menemukan rumus
Bentuk In
untuk mencari invers
Instrumen ternet
dari matriks 2x2
:
Kuiz
Tes
Tertulis PG
Tes
Tertulis
Uraian

152 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Sumber


Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Belajar
Bangsa

3.3. Menggunakan Rasa ingin Berorientasi Menentukan Penerapan matrik Menyajikan masalah Jenis Tagihan: 8x45 Sumber:
determinan dan tahu tugas dan hasil persamaan matriks pada sistem sistem persamaan B
invers dalam dari sistem persamaan linier linier dalam bentuk
Mandiri Percaya diri Tugas Individu uku Paket
penyelesaian persamaan linier matriks
sistem persamaan Kreatif Keorisinilan B
linear dua variabel Menyelesaian sistem Menentukan invers Tugas
Kerja keras uku
persamaan linear dari matriks Kelompok referensi
Demokratis dua variabel koefisien pada
lain
dengan matriks persamaan matriks
invers Ulangan Jo
Menyelesaikan
urnal
persamaan lmatriks
dari sistem Bentuk In
persamaan linier 2 Instrumen ternet
variabel :
Kuiz
Tes
Tertulis PG
Tes
Tertulis
Uraian

153 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Sumber


Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Belajar
Bangsa

3.4. Menggunakan Rasa ingin Berorientasi Menjelaskan vektor o Pengerti Mengenal besaran Jenis Tagihan: 8x45 Sumber:
sifat-sifat dan tahu tugas dan hasil sebagai besaran an Vektor skalar dan vektor B
operasi aljabar yang memilki besar
Mandiri Percaya diri o Operasi Mendiskusikan Tugas Individu uku Paket
vektor dalam dan arah
Kreatif Keorisinilan dan siaft vektor yang dapat
pemecahan B
masalah Mengenal vektor vektor dinyatakan dalam Tugas
Kerja keras uku
satuan bentuk ruas garis Kelompok referensi
Demokratis berarah
Menentukan operasi lain
aljabar vektor : Melakukan kajian Ulangan Jo
jumlah, selisih, hasil vektor satuan
urnal
kali vektor dengan
Melakukan operasi
skalar, dan lawan Bentuk In
aljabar vector dan
suatu vektor Instrumen ternet
sifat-sifatnya
Menjelaskan sifat- :
Menyelesaiakn
sifat vektor secara Kuiz
masalah
aljabar dan geometri
perbandingan dua Tes
Menggunakan rumus vector Tertulis PG
perbandingan vektor
Tes
Tertulis
Uraian

154 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Sumber


Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Belajar
Bangsa

3.5. Menggunakan Rasa ingin Berorientasi Menentukan hasilkali Perkalian skalar Merumuskan defifnisi Jenis Tagihan: 8x45 Sumber:
sifat-sifat dan tahu tugas dan hasil skalar dua vektor di dua Vektor perkalian skalar dua B
operasi perkalian bidang dan ruang vektor
Mandiri Percaya diri Tugas Individu uku Paket
skalar dua vektor
Kreatif Keorisinilan Menghitung hasil kali
dalam pemecahan B
skalar dua vektor dan Tugas
masalah.
Kerja keras Menjelaskan sifat- uku
menemukan sifat- Kelompok
sifat perkalian referensi
Demokratis sifatnya
skalar dua vektor lain
Melakukan kajian Ulangan Jo
suatu vector
urnal
diproyeksikan pada
vector lain Bentuk In
Instrumen ternet
Menentukan vektor
proyeksi dan panjang :
proyeksinya Kuiz
Melakukan kajian Tes
menentukan sudut Tertulis PG
antara dua vektor
Tes
Diskusi kelompok Tertulis
mencari Uraian
permasalahan sehari-
hari yang
mempunyai
penyelesaian dengan
konsep vector.

155 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Sumber


Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Belajar
Bangsa

3.6. Menggunakan Rasa ingin Berorientasi Melakukan operasi Transformasi Mendefinisikan arti Jenis Tagihan: 8x45 Sumber:
transformasi tahu tugas dan hasil berbagai jenis Geometri geometri dari suatu B
geometri yang transformasi: transformasi di bidang
Mandiri Percaya diri Tugas Individu uku Paket
dapat dinyatakan translasi refleksi, melalui pengamatan
dengan matriks Kreatif Keorisinilan dilatasi, dan rotasi. dan kajian pustaka B
dalam pemecahan Tugas uku
Kerja keras Menentukan
masalah Kelompok referensi
Demokratis persamaan matriks
Menentukan hasil lain
dari transformasi
transformasi geometri Ulangan
pada bidang. Jo
darsi sebuah titik dan
urnal
bangun
Bentuk In
Instrumen ternet
Menentukan operasi :
aljabar dari
transformasi geometri Kuiz
dan mengubahnya Tes
kedalam bentuk Tertulis PG
persamaan matriks.
Tes
Tertulis
Uraian

156 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Materi Sumber


Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Ekonomi Kreatif Kompetensi Pembelajaran Belajar
Bangsa

3.7. Menentukan Rasa ingin Berorientasi Menentukan aturan Komposisi Mendefinisikan arti 8x45 Sumber:
komposisi dari tahu tugas dan hasil transformasi dari Transformasi geometri dari
B
beberapa komposisi beberapa Geometri komposisi transformasi
Mandiri Percaya diri uku Paket
transformasi transformasi di bidang
geometri beserta Kreatif Keorisinilan B
matriks uku
Kerja keras
transformasinya Menentukan Mendiskusikan aturan referensi
Demokratis persamaan matriks transformasi dari lain
dari komposisi komposisi beberapa
Jo
transformasi pada transformasi
urnal
bidang.
In
Menggunakan aturan ternet
komposisi transformasi
untuk memecahkan
masalah

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....


Kepala Sekolah......... Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................

157 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2