Letras

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR JOB MOISS
PRESENTACIN
La verdadera grandeza de un pueblo est en sus hombres, y la grandeza del

hombre radica en su talento. J.
En realidad, el ser humano no vale solamente por lo que sabe, sino por lo que
es capaz de hacer y producir con lo que sabe.
El presente trabajo se ha procurado desarrollar con fundamentos tericos

breves, precisos y directos; ofreciendo la mayor extensin a los ejercicios
prcticos tratando de ordenarlos de acuerdo a su grado de dificultad.
Quien con tenacidad en el esfuerzo, logre el dominio de estos ejercicios puede

abrigar la confianza de haber iniciado una ruta ardua, en el desarrollo de su
personalidad.
Razonar nos permite concebir una idea, esa idea combinada con un
sentimiento, se convierte en ideal que es alcanzado, con lo que vamos a
descubrir, una de las mayores satisfacciones que ofrece esta existente
aventura en busca de un Chimbote y un Per mejor.
El Profesor
6 DE PRIMARIA 30 COMUNICACIN
6 DE PRIMARIA COMUNICACIN
29
I.E.P VIRGEN DE GUADALUPE

CHIMBOTE
NIVEL PRIMARIA
CO Sexto Grado IV Bimestre
M
COMUNICACIN INTEGRAL
UN
IC
AC
I
N
1975 2008
CONJUNCIONES
VERIFICANDO EL APRENDIZAJE
Nivel bsico
1. Qu son las conjunciones morfolgicamente?
a) invariables
b) inventario cerrado
c) variables
d) inventario cerrado
e) Nexo
2. Encierra la conjuncin que aparece en las oraciones.
a) Si no haces la tarea, no sales a jugar.
b) Estudia mucho porque te ayudar en la vida.
c) vamos a jugar con Mara o con Francisco.
d) Sali temprano, pero no lleg a la reunin.
3. Escribe cuatro oraciones con conjunciones copulativas.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
4. Relaciona las siguientes columnas.
a) O, u. ( ) Distributiva
b) pero, mas. ( ) Copulativa
c) y, e, ni. ( ) Disyuntiva
d) bien...bie, ya...ya. ( ) Adversativa
5. Reconoce la clase de conjuncin que aparece en las oraciones.
a) Bailamos o jugamos vley. ____________
b) Me agrada estar con mis paps y hermanos. ____________
c) Ellos se esforzaron, pero no ganaron el premio. ____________
d) Ya quieres el televisor, ya quieres la radio. ____________
Nivel intermedio
6. Seala la alternativa que presenta una conjuncin copulativa.
a) No me importa, pues yo te estimo.
b) Mara y Ana bailan muy bien.
c) Est hable que hable.
d) No trajo su libro porque se olvid.
e) Dime si viajars a Trujillo.
7. No es una conjuncin.
a) Y
b) Es decir
c) Si
d) O
e) Sin
8. Cul es una conjuncin adversativa?
a) Y
b) O
c) Pero
d) Porque
e) Aunque
29
9. Clase de conjuncin que explica o reitera el sentido de la oracin?

a) Copulativa
b) Disyuntiva
c) Condicional
d) Explicativa
e) Adversativa
10. Alternativa que presenta conjuncin adversativa y copulativa, respectivamente:
a) Ni- que
b) Mas- es decir
c) vale decir- es decir
d) No obstante- e
e) Aunque- y
Nivel avanzado
11. Es una conjuncin copulativa.
a) Aunque
b) Y
c) Pero
d) Porque
e) O
12. Relaciona las siguientes columnas.
a) Si, siempre que. ( ) Distributiva
b) porque, ya que. ( ) Concesiva
c) Aunque, por ms que. ( ) Condicional
d) bien...bien, ya...ya. ( ) Causal
13. Subraya la conjuncin que aparezca en las oraciones.
a) La extrao mucho, mas no la llamar.
b) Fue al cine y vio una linda pelcula.
c) Si tengo mucho trabajo, no ir.
d) Planific el paseo, o sea, es precavido.
14. Escribe cuatro oraciones con conjunciones condicionales.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
15. Completa las oraciones con la conjuncin adecuada. si porque o y
a) vemos televisin ____ conversamos con nuestros amigos.
b) No vino a clases ______ se fue de viaje.
c) ____ haces el ejercicio, te ganars un premio.
d) No s si ir con Juan ____ Mario a la fiesta.
16. Oracin que presenta conjuncin condicional:
a) No fue l, vale decir, es inocente.
b) Ha planificado el paseo, o sea, es muy precavido.
c) Lee mucho para que desarrolles tu inteligencia.
d) Si no aprendes, te ensear el sbado.
e) Mara y scar se casaron.

17. Seala la alternativa que presenta conjuncin disyuntiva.
a) Cantas o bailas.
b) Ni baila ni canta.
c) Abunda el colibr.
d) Trabaja, pero es lenta.
e) Cumple e irs.
18. Oracin que presenta conjuncin adversativa:
a) Ellos y su familia irn al teatro.
b) Sali temprano, pero lo retras el trfico.
c) Si no estudias, no sacars buenas notas.
d) Aunque se esfuerza, no lleg a la meta.
e) vamos al cine o al teatro, Maricielo.
19. Seala la alternativa que presenta conjuncin condicional.
a) Todos los alumnos estudian y hacen sus tareas.
b) Me encanta ir al cine con mis hermanos.
c) El colchn est sucio o limpio.
d) Si no estudias no aprobars el examen.
e) Trabaja porque quiere ayudar a su mam.
20. En la oracin Mara estudia mucho porque quiere aprobar todos sus cursos, cul es la
clase de conjuncin que aparece en la oracin?
a) Condicional
b) Adversativa
c) Causal
d) Disyuntiva
e) Copulativa
EL SUJETO: CLASIFICACIN
Nivel bsico
1. Seala el modificador indirecto en la siguiente oracin: El pan con mermelada me encanta.
a) El
b) pan
29
c) con mermelada
d) me
e) encanta
2. Reconoce los elementos del sujeto subrayados en las oraciones.
a) El seor gentil compr frutas.
___________
b) El helado de fresa me encanta.
___________
c) Lima, la capital del Per, es grande.
___________
d) Los amables alumnos participarn en el festival.
___________
e) La profesora Andrea regal chocolates.
___________
3. Reconoce las clases de aposiciones.
a) La tutora kathy siempre nos ayuda.
______________________
b) Trujillo, la Ciudad de la Eterna Primavera, est de fiesta.
______________________
c) Mi to Jos es el ms alegre de la familia.
______________________
d) Tu hija Pamela no vino a clases.
______________________
4. Analiza la estructura del sujeto en las oraciones.
a) Mis amigos bailaron en la fiesta de fin de ao.
b) Ese chico alegre compr varios libros.
c) La televisin de mi casa se malogr.
d) El auto rojo de mi hermana es nuevo.
e) Arequipa, la Ciudad Blanca, es visitada por turistas.
5. Encierra los modificadores directos.
a) La pelota azul es de mi sobrinito.
b) Aquella pelcula de dinosaurios es entretenida.
c) Mi primo alegre viaj a Espaa ayer.
d) Las escaleras de mi casa son bien grandes.
Nivel intermedio
6. Seala el ncleo del sujeto en la siguiente oracin:
Mis mejores amigos son Juan y Ana.
a) mejores
b) amigos
c) son
d) Juan
e) Ana
7. Un seor amable me ayud en mi trabajo. En la oracin, la palabra subrayada es _____.
a) ncleo del sujeto
b) modificador directo
c) objeto indirecto
d) modificador indirecto
e) verbo
8. Cules son las palabras gramaticales que cumplen la funcin de modificador directo?
a) Artculos y verbos
b) Preposiciones y conjunciones
c) verbos y pronombres
d) Artculos y adjetivos
e) Pronombres y artculos
9. En Pocos amigos vinieron a mi _ esta, lo subrayado es _____.
a) aposicin
c) ncleo del sujeto
d) verbo
e) modificador indirecto
10. En Pars, capital de Francia, es una ciudad muy hermosa. Qu funcin cumple lo resaltado?
a) Aposicin
b) Modificador directo
c) Ncleo del sujeto
d) verbo
e) Modificador indirecto
Nivel avanzado
11. A qu categora gramatical pertenece la palabra resaltada?
Un perro bravo atac al polica.
a) Adjetivo
b) Sustantivo
c) Artculo
d) Pronombre
e) verbo
12. Encierra los modificadores indirectos.
a) La ventana con cortinas est muy limpia.
29
b) Los zapatos de mi hermano se ensuciaron.

c) Las calles de Lima estn mal cuidadas.
d) Esos carros de mi hermano me gustan.
13. Escribe v si es verdadero o F si es falso.
a) El ncleo del sujeto es un verbo. ( )
b) Los modificadores directos pueden ser los adjetivos. ( )
c) La aposicin explicativa va entre comas. ( )
d) El modificador indirecto no lleva preposicin. ( )
14. Escribe cuatro oraciones que presenten aposiciones explicativas.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
15. Escribe cuatro oraciones que presenten modificadores directos.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) _________________________________________________________________________
16. En Mi casa pertenece al distrito de Jess Mara, lo resaltado es _______.
a) aposicin
c) ncleo del sujeto
d) verbo
17. En La pelota de mi hermano se desinfl, lo resaltado es ________.
a) aposicin
c) ncleo del sujeto
d) verbo
18. Seala el (los) modificador(es) directo(s) del sujeto en Algunos conejos saltarines corren por el
bosque.
a) Algunos
b) conejos
c) Algunos - saltarines
d) perdieron - bosque
e) conejos - saltarines
19. Sujeto que presenta la siguiente estructura:
MD + NS+ Mi
a) El libro es muy interesante.
b) La vecina se fue de viaje.
c) El programa que vi me agrad.
d) Los alumnos de primaria bailaron.
e) Los obreros realizaron la huelga.
20. Seala el modificador indirecto en la siguiente
oracin: El pan con mermelada me agrada bastante.
a) pan
b) El
c) me encanta
d) con mermelada
e) encanta
EL SUJETO: CLASIFICACIN
Nivel bsico
1. Oracin que presenta sujeto tcito:
a) Mario escribe una carta.
b) rosita ensea Lenguaje.
c) Mi mamita es buena.
29
d) Aquellos viajarn maana.

e) Estudiaron toda la noche.
2. Escribe cuatro oraciones que presente sujeto compuesto.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
3. Escribe cuatro oraciones que presente sujeto tcito.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
4. Reconoce si el sujeto es incomplejo o complejo.
a) La casa de tu hermano es grande.
________________
b) Mara cocina muy rico.
________________
c) Patricia baila merengue.
________________
d) El retrato de mi amiga se manch.
________________
5. Escribe cuatro oraciones que presente sujeto expreso.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
Nivel intermedio
6. Alternativa que presenta sujeto tcito:
a) Los pacientes esperan a la doctora.
b) Mi helado de fresa se derriti.
c) El celular de Juan se malogr.
d) vinieron muy temprano a la fiesta.
e) Tus zapatos me encantan mucho.
7. Cul es la clase de sujeto que presenta un solo ncleo?
a) Compuesto
b) Tcito
c) Simple
d) Explicativo
e) Complicado
8. Qu alternativa presenta sujeto incomplejo?
a) El libro de mi hermano es interesante.
b) Mara trajo una guitarra para Yadiel.
c) La pregunta de Ana no se entiende.
d) El carro de mi pap fue robado.
e) Los policas de ese distrito hacen deporte.
9. Los sujetos compuestos se caracterizan porque ___________.
a) no aparecen escritos en la oracin
b) tienen un ncleo
c) no presentan modificadores
d) presentan dos o ms ncleos
e) presentan modificadores
10. Alternativa que presenta un sujeto compuesto:
a) Los amigos de l son divertidos.
b) Mara y t son buenas amigas.
c) Mi mam prepara una rica torta.
d) El rbol de navidad se cay.
e) La doctora lleg al hospital.
Nivel avanzado
11. Oracin que presenta sujeto incomplejo:
a) Las vecinas conversaron toda la maana.
b) Andrs quiere a su esposa Andrea.
c) La billetera de mi to se perdi.
d) El hijo de Susy se enferm ayer.
e) Mi amiga Nayeli viajar a Italia.
12. Reconoce si el sujeto es simple o compuesto.
a) Los carros son pintados por l.
_____________
b) El nio y su mam esperan al pediatra.
_____________
c) T no viste el programa de Gisela.
_____________
d) Ellos y ella son excelentes amigos.
_____________
13. Escribe cuatro oraciones que presente sujeto simple.
a) _____________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
29
c) _____________________________________________________________________
d) _____________________________________________________________________
14. Reconoce si el sujeto es tcito o expreso.
a) Ellos leen el peridico en las maanas.
_____________
b) Te siente alegre cuando escuchas msica.
_____________
c) No te atender hoy.
_____________
d) Tus zapatos me agradan mucho.
_____________
15. Encierra las clases de sujeto que aparecen en las oraciones.
a) Las seoras hacen su cola para la consulta.
Simple Compuesto Tcito Expreso incomplejo Complejo
b) Estamos demasiado aburridas en este hospital.
c) Los colores del arcoris son llamativos.
d) El profesor y la directora tuvieron una reunin.
16. En Nunca vinieron a la reunin, la oracin anterior qu clase de sujeto presenta.
a) Compuesto
b) Tcito
c) Simple
d) incomplejo
e) Expreso
17. Alternativa que no presenta sujeto tcito:
a) iremos a la playa con toda la familia.
b) Me trat muy bien en su casa.
c) Aquel joven estuvo mirando televisin.
d) Nos trajo chocolates de Italia.
e) Te esperar en tu casa de San Miguel.
18. En Mis amigos y sus padres son muy generosos, la oracin anterior qu clase de sujeto
presenta.
a) Compuesto
b) Tcito
c) Simple
d) incomplejo
e) variable
19. Seala la alternativa que presenta sujeto compuesto.
a) Ana estudia matemtica en las tardes.
b) Pablo maneja bicicleta por su casa.
c) Maana Piero dar su examen.
d) l y t viajarn al lindo Trujillo.
e) Jean Pierre sac buenas notas.
20. Seala la alternativa que presenta sujeto incomplejo.
a) La pelota y la tina se han roto ayer.
b) Mis alumnos dieron un buen examen.
c) Ellos y t siempre se pelean.
d) El gato y el perro no son amigos.
e) La cartuchera y el lapicero son nuevos.
EL PREDICADO
Nivel bsico
1. En la oracin Mara es buena profesora, qu clase de predicado presenta?
a) verbal
b) Lingstico
c) Nominal
d) Preposicional
e) Adverbial
29
2. Escribe cuatro ejemplos de verbos copulativos.

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3. Escribe cuatro oraciones con predicado verbal.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
4. Reconoce las clases de predicado en las oraciones.
a) Marcela es buena amiga.
________________
b) Tu hermano juega bien.
________________
c) l juega demasiado.
________________
d) Ellos llegaron tarde a mi fiesta.
________________
5. Subraya los atributos en las oraciones.
a) Fernanda est enferma.
b) Francisco eres buen hijo.
c) Juan es bueno.
d) Mi profesor es generoso.
Nivel intermedio
6. En la oracin Hoy ver una pelcula, qu clase de predicado presenta?
a) verbal
b) Preposicional
c) Lingstico
d) Adverbial
e) Nominal
7. Alternativa que presenta predicado nominal:
a) Ella canta bien.
b) T eres una buena hija.
c) Los chicos juegan ftbol.
d) Los zapatos se ensuciaron.
e) Quiero un helado de fresa.
8. Seala la alternativa que presenta un verbo copulativo.
a) Trabajar
b) Conversar
c) Estudiar
d) Soar
e) Ser
9. Cul es el elemento que siempre aparece con un predicado nominal?
a) Agente
b) indirecto
c) Directo
d) Objeto
e) Atributo
10. En la oracin Magdalena estudia ingls, qu clase de predicado presenta?
a) verbal
b) Lingstico
c) Nominal
d) Preposicional
e) Adverbial
Nivel avanzado
11. En la oracin Ellos son inteligentes, qu clase de predicado presenta?
a) verbal
b) Preposicional
c) Lingstico
d) Adverbial
e) Nominal
12. Escribe cuatro oraciones con predicado nominal.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
13. Reconoce las clases de predicado en las oraciones.
a) Este auto es muy rpido. ____________
b) Tu hermano juega bien. ____________
c) La felicidad es hermosa. ____________
d) l lleg tarde a clases. ____________
14. Subraya las oraciones que solo presentan predicado verbal.
a) El alumno escribe un poema.
____________
b) Mi pap compr un celular
29
____________
c) Estbamos muy alegres porque vamos a viajar.
____________
d) Kina es campeona mundial.
____________
15. reconoce las clases de predicado en las oraciones.
a) Este joven estudia en la biblioteca.
_________________________________
b) Tu hermano juega ftbol con ellos.
_________________________________
c) Ana es buena.
_________________________________
d) l lleg tarde al cine.
_________________________________
16. Alternativa que presenta un atributo:
a) Comimos un rico pollo a la brasa.
b) Te quiero mucho, mamita.
c) Tus carteras me encantan mucho.
d) Eres una gran persona.
e) El perrito corre por el parque.
17. Oracin que presenta predicado verbal:
a) Ellos estn alegres.
b) T pareces molesta.
c) l limpia su cuarto.
d) Yo soy feliz.
e) Nosotros somos divertidos.
18. En la oracin Yo espero a mi esposo en Plaza San Miguel, qu clase de predicado presenta?
a) verbal
b) Lingstico
c) Nominal
d) Preposicional
e) Adverbial
19. Seala cules son oraciones con predicado verbal.
I. Alfredo gan un premio.
II. Mi abuelita est nostlgica.
III. Miguel parece alegre.
IV. Ella trabaja en el BCP.
a) I y III
b) III y IV
c) II y III
d) Solo III
e) I y IV
20. Seala cules son oraciones con predicado verbal.
I. Antonio tiene su negocio.
II. rosa trabaja demasiado.
III. Miguel est molesto.
IV. Ella estuvo distrada.
a) I y III
b) III y IV
c) II y I
d) Solo III
e) I y IV
NDICE
DURACIN 13 DE OCTUBRE AL 17 DE DICIEMBRE 2008
DURACIN
GUA DE APRENDIZAJE
24 .7 INICIO TERMINO
/ / 2008 / / 2008
USO DE LA G
NMERO (s) DE SEMANAS (s)
.14 DURACIN
GUA DE APRENDIZAJE
6 DE PRIMARIA 25 29
INICIO COMUNICACIN
TERMINO
/ / 2008 / / 2008
EL VERBO; TIPOS Y TIEMPOS
GUA DE APRENDIZAJE
26 .24
INICIO
DURACIN
TERMINO
El Adverbio / / 2008 / / 2008

DURACIN
GUA DE APRENDIZAJE
27 INICIO TERMINO
/ / 2008 / / 2008
.30
ESTRUCTURA DE LA PALABRA
DURACIN
GUA DE APRENDIZAJE
28 INICIO TERMINO
/ / 2008 / / 2008
.40
EL OFICIO
DURACIN
29
.44
GUA DE APRENDIZAJE
INICIO TERMINO
LECTURAS / / 2008 / / 2008
DURACIN NMERO (s) DE SEMANAS (s)
GUA DE APRENDIZAJE
/ 30
INICIO
/ 2008 /
TERMINO
/ 2008
.58

EL VERBO: CLASES Y FUNCIONES
6 DE PRIMARIA
GUA DE APRENDIZAJE
2830 COMUNICACIN
GUA DE APRENDIZAJE
28
29
GUA DE APRENDIZAJE N 24
TEMA : USO DE LA G
CONTENIDOS :
REGLAS DEL USO DE LA G
Uso de la G
La G tiene dos sonidos, uno suave como en: amigo, globo, magnitud, vergenza y
un sonido fuerte, igual al de la J como en: genio, giro.
REGLAS GENERALES DEL USO DE LA G
REGLA 01
Se escribe con G las palabras que empiezan con el prefijo geo
Ejemplo: geografa, geometra, gegrafo, geodesia, geofsica, geogenia.
REGLA 02
Se escribe con G las palabras que tienen g delante de otra consonante.
Ejemplo: gracia, glacial, tigre, grosero, globo, grillo.
REGLA 03
Se escribe con G las palabras que tienen g delante del sonido nasal (m-n)
Ejemplo: ignorante, signo, segmento.
REGLA 04
Se escribe con G las palabras que empiezan en Gem, Gin, Gim, Germ
Ejemplo: gemlogo, gemir, gema, gimoteo, germicidas, gineclogo.
REGLA 05
Se escribe con G las palabras que empiezan o terminan en Gen, Gest
Ejemplo: generoso, gentil, imagen, margen, gente, digestin, gesticular, origen.
Excepto: comejn, ajeno, ajenjo, berenjena.
REGLA 06
Se escribe con G las palabras terminadas en Gsino Genario, Gnito.

Ejemplo: octogenario, unignito, trigsimo, vigsimo.
REGLA 07
Se escribe con G las palabras terminadas en logia.
Ejemplo: astrologa, analoga, biologa, neurologa, ecologa.
REGLA 08
Se escribe con G los verbos terminados en Ger, Gir.

Ejemplo: emerger, corregir, encoger, urgir, exigir.
Excepto: lejsimo, leja.
PRACTICA DE CLASE
1.- Lee, escribe el nmero que corresponde y el nombre de la ciencia que estudia la tierra.
1 Geodesia ( ) Estudia los factores geogrficos y sociales..

2 Geofsica ( ) Estudia las formas del relieve .
3 Geografa ( ) Estudia su forma y tamao ..
4 Geologa ( ) Estudia su origen y formacin
5 Geopoltica ( ) Estudia su estructura y movimientos ..
6 Geogenia ( ) Estudia la composicin y naturaleza del suelo
7 Geomorfa ( ) Estudia su descripcin ..
2.- Lee y escribe el nmero y el nombre que corresponde a cada texto.
1 Gimnasta ( ) Pistilo, parte de la flor ..

2 Gimotear ( ) Principio, origen de algo ..
3 Ginecologa ( ) Quejido lastimero, llanto ....
4 Gineceo ( ) Que realiza ejercicios fsicos .
5 Gemido ( ) Empezar a desarrollarse ....
6 Gemela ( ) Gemir con frecuencia
7 Germen ( ) Nacida de un mismo parto .
8 Germinar ( ) Estudio de las enfermedades de la mujer .
3.- Lee, escribe el nmero y el nombre que corresponde a cada texto.
1 legitima ( ) Relativo a las leyendas ...

2 legista ( ) Cuerpo de tropa romana .
3 legislador ( ) Genuina, autentica ....
4 legislar ( ) El que da leyes a un pueblo .
5 legin ( ) Profesor de leyes, abogado .
6 legendarios ( ) Dar leyes
4.- Lee, escribe el nmero y el nombre que corresponde a cada texto.
1 regin ( ) Adquirir enfermedades involuntariamente ..

2 plagio ( ) Operacin con instrumentos cortantes
3 elogio ( ) Habilidad para dirigir ....
4 contagio ( ) Similitud, proporcin, relacin
5 estrategia ( ) Suntuoso, esplndido ...
6 neuralgia ( ) Accin de copiar, imitar ..
7 analoga ( ) Dolor de un nervio ...
8 ciruga ( ) Testimonio del mrito de una persona
29
5.- Lee, escribe el nmero y la palabra que corresponde a cada texto.
1 diligente ( ) Accin rpida por algo inesperado....

2 inteligente ( ) El que dirige un trabajo
3 vigente ( ) Pobreza extrema, miseria ..
4 regente ( ) Cuidadoso y ligero en el obrar
5 contingencia ( ) Pretensin caprichosa o desmedida ..
6 exigencia ( ) Hbil, diestro ...
7 indigencia ( ) Cosa que puede ocurrir o no ..
8 emergencia ( ) Que an est en vigor ..
1 encoger ( ) Agarrar, apropiarse ......

2 emerger ( ) Instar, correr prisa ..
3 converger ( ) Contraer, disminuir su tamao ...
4 coger ( ) Brotar del agua .
5 ungir ( ) Enmendar, mejorar, amonestar ....
6 urgir ( ) Reclamar, obligar ...
7 corregir ( ) Concurrir varias cosas a un fin ..
8 exigir ( ) Consagrar ..
7.- Lee, escribe el nmero y la palabra que corresponda a cada texto.
1 presagioso ( ) Diestra, muy hbil .....

2 prestigioso ( ) Que tiene fascinacin, fama
3 litigioso ( ) Tiene mal que se paga ......
4 elogiosa ( ) Que predice, adivina .
5 prodigiosa ( ) Que puede ocasionar pleitos ..
6 contagiosa ( ) Discreta, prudente...
7 sigilosa ( ) Admirable, maravillosa ...
8 ingeniosa ( ) Que alaba, lisonjera ..

1 vigsimo ( ) Cumpli 80 aos ......
2 trigsimo ( ) Hijo nico ..
3 cuadragsimo ( ) Ocupa el veinteavo lugar...
4 octogenario ( ) Innato, hereditario .
5 sexagenario ( ) Ocupa el treintavo lugar ....
6 unignito ( ) Primer hijo .....
7 congnito ( ) ocupa el cuarentavo lugar..
8 primognito ( ) Cumpli 60 aos ....
9.- Lee, subraya las terminaciones y completa con la palabra apropiada.
1 nostlgico Es una historia ... fabulosa

2 mgico Es muy ., hipersensible.
3 trgico Fue una guerra .... prohibida.
4 alrgico Me siento ... apesadumbrado.
5 neurlgica Es una nueva teora .. educativa.
6 pedaggica Su piel es irritable, es muy ....
Tiene un poder ... dominante.
6 DE mitolgica
7
PRIMARIA COMUNICACIN
30 fue muy ..
8 biolgica El accidente areo
10.- Subraya la terminacin logia y escribe la palabra afn terminada en logia.
Bilogo __ Biologa Cardilogo : cardiologa

Astrlogo __ Astrologa Urlogo : .
Meteoro __ Metereologa Dentista : .
Fisilogo __ Fisiologa Zologo : .
Patlogo __ Patologa Antroplogo : .
Anlogo __ Analoga Coleccin importante : ..
11.- Lee y completa con gen o gest
Gendarme _______ tileza Indi______in

Gentilicio _______ ionar ori _______
Imagen _______ tuza su ______ in
Virgen _______ acin a ______da
Gestacin _______ to in _______in
Gesticular _______ ora mar ________
Digestin ur______te con ______ in
PRACTICA EN CASA
1. Lee, subraya el prefijo geo, escribe el nmero y la palabra que corresponde a cada texto.
1 geocntrico ( ) Influencia de la gravedad terrestre :...
2 geodsico ( ) Ciencia del origen y formacin de la Tierra :.....
3 geodinmico ( ) Especialista en Geologa :...
4 geogenia ( ) Relativo al centro de la Tierra :...
5 geogrfico ( ) Regular, muy exacto :...
6 geomtrico ( ) Relativo a la Geodesia :...
7 gelogo ( ) Perteneciente a la Geografa :...
8 geotropismo ( ) Estudia los procesos evolutivos de la tierra :...
2. Lee, subraya gim, gin, gem, germ, escribe el nmero y la palabra que corresponda a cada
texto.
1 gimnosperma ( ) Desarrollo de la yema : ...
2 gimoteo ( ) Gobierno de las mujeres : .
3 ginecloga ( ) Accin de lanzar gemidos :....
4 ginecocracia ( ) Desarrollo de la semilla :......
5 gemacin ( ) Plantas con las semillas descubiertas :...
6 gemidor ( ) Sustancia que destruye las bacterias: ..
7 germinacin ( ) Mujer que estudia enfermedades de la mujer: ..
8 germicida ( ) Que lanza gemidos :...
3. Lee, subraya legi, lege, escribe el nmero y la palabra que corresponda a cada texto.
29
1 legitimar ( ) Congresista que da leyes :...

2 legitimo ( ) Mujer de leyenda :...
3 legisladora ( ) Militar de una legin :...
4 legislatura ( ) Hacer legitimo al hijo natural :.......

5 legionario ( ) Tiempo de trabajo de los legisladores: ....
6 legendaria ( ) Verdadero, autentico, conforme :....
4. Lee, subraya las terminaciones gio, gia, escribe el nmero y la palabra que corresponde a
cada texto.
1 sortilegio ( ) Sentencia breve y moral :.....
2 sacrilegio ( ) Modo de computar el tiempo :......
3 privilegio ( ) Maleficio, encantamiento :......
4 adagio ( ) Glorificacin, exaltacin, defensa:......
5 nostalgia ( ) Profanar algo sagrado :...
6 alergia ( ) Tristeza que causa el recuerdo:.....
7 cronologa ( ) Ventaja exclusiva :......
8 apologa ( ) Modificacin orgnica por un virus:.......
5. Lee, subraya las terminaciones gente, gencia, escribe el nmero y la palabra que
corresponde a cada texto.
1 contingente ( ) Que nace de otra cosa :...
2 exigente ( ) facultad de entender, conocer :...
3 indigente ( ) Que puede suceder o no :...
4 emergente ( ) Que todava est en rigor :........
5 urgencia ( ) Severo, escrupuloso :...
6 diligencia ( ) Necesidad apremiante :....
7 inteligencia ( ) Muy pobre, sin recursos :...
8 vigencia ( ) Esmero en ejecutar una cosa :...
6. Lee, subraya las terminaciones ger, gir de los verbos, escribe el nmero y el verbo que
1 escoger ( ) Recibir y hospedar :...
2 converger ( ) Inferir, deducir :...
3 acoger ( ) Construir, edificar :...
4 emerger ( ) Quebrantar, desobedecer :........
5 colegir ( ) Dirigirse a un mismo punto :...
6 infringir ( ) Resplandecer, brillar :....
7 erigir ( ) Elegir, tomar, brillar :....
8 refulgir ( ) Salir y flotar :...
7. Lee, subraya las terminaciones gioso, giloso, genioso, escribe el nmero y la palabra que
1 elogioso ( ) Clrigo, fraile, monje :.....
2 prodigioso ( ) Que augura, predice :...
3 religioso ( ) Diestro, hbil :...
4 presagiosa ( ) Que guarda discrecin :........

5 prestigiosa ( ) Mujer que ocasiona pleitos :...
6 litigiosa ( ) maravilloso, extraordinario :....
7 sigiloso ( ) Que tiene ascendiente, autoridad:...

8 ingenioso ( ) Que alaba, lisonjero :..
8. ee, subraya las terminaciones gsimo, genario, gnito, escribe el nmero y la palabra que
1 cuadragsimo ( ) Hijo nico :.....
2 septuagsimo ( ) Cumpli 90 aos :...
3 quincuagsimo( ) Ocupa el cuarentavo lugar :...
4 nonagenario ( ) Primer hijo :........
5 heptagenario ( ) Ocupa el setentavo lugar :...
6 unignito ( ) Innato, de nacimiento :....
7 primognito ( ) Ocupa el cincuentavo lugar :....
8 congnito ( ) Cumpli 70 aos :..
9. Lee, subraya la terminacin gico, gica, escribe el nmero y completa con la palabra
apropiada.
1 neurlgico ( ) Es un dios.....griego.
2 genealgico ( ) Est ..., apenada, triste.
3 pedaggico ( ) Tiene un fuerte dolor..., muscular.
4 mitolgico ( ) Es . Tu idea, no tiene sentido.
5 arqueolgica ( ) Tiene un rbol .. fabuloso.
6 ilgica ( ) La guerra... fue horripilante.
7 nostlgica ( ) El instituto ... forma maestros.
8 biolgica ( ) Una nueva ruina.. fue hallada.
10. Subraya las terminaciones logia y escribe la ciencia que estudia.
La vida : Biologa Los dientes : Odontologa
Las colecciones : Antologa a) El corazn :
Las semejanzas : Analoga b) Los astros :
Las enfermedades: Patologa c) los animales: .
Al hombre : Antropologa d) Los riones: ..
Los fenmenos atmosfricos: Metereologa e) Los minerales : ..
11. Subraya las palabras y completa con gen o gest.

Gentileza a) darmeria b) in.in
Gente c) .acin d) vir.
Origen e) ..tilicio f) conionar
Margen g) icular h) ima
Gestionar i) ..tuza j) suionar
29
Gestacin k) iculacin l) indi..in

Congestin m) a te n) re..te
PRACTICA EN CASA
1. Completa las palabras con gi, ji, o j, ge o je.

a) cirua b) reli.oso c) sexa.nario
d) .motear e) siloso f) primo.nito
g) le.timo h) nostl.co i) octo . Nario
j) elo.o k) parad co l) deste.r
m) herea n) a.njo ) cru..r
o) intelinte p) beren..na q) sortileo
r) hemiple.a s) indi..sitin t) ecoloa
u) exi..r v) vi ..simo w) bua
2. Completa las palabras.
ga o ja legi o leji gi o ji ger o jer

Cronolo.. ..onario neclogo esco..
Bu... ...tima ...nete emer...
Analo... ...simo m.co deste.....
Here.. .. slador alr..co aco..
Ciru... ...tos tr..co conver...
Hemiple. .timar parad.co enco...
REVISIN GUA CUADERNO EXTENSIN
FECHA
FIRMA DEL
PROFESOR
FIRMA DEL PP.FF.
OBSERVACIONES
TEMA : EL VERBO
CONTENIDOS : EL VERBO Y SUS TIEMPOS
EL VERBO
1.- Es la palabra que indica una accin o un estado de los seres o cosas. Tambin es la parte
importante; es decir es el ncleo del predicado que nos expresa lo que hace o le sucede al
sujeto.
EXPRESA ACCIN EXPRESA ESTADO
(lo que hacemos) (ser estar)
Los hijos regresan felices Los hijos son felices
Mi hija trabaja en Lima Mi hija est en Lima
Nano quiere a su Madre Nano est carioso
Yo estudio para la prueba Yo soy responsable
Tu juegas con Juan Ellos son jugadores
Mi amiga cumple con la fijacin Ella es cumplida
2.- FUNCIN DEL VERBO:
El verbo indica accin o comportamiento del sujeto y por ser la palabra ms importante del
predicado se llama ncleo (N.P.)
Observa:
N.P N.P
Los jvenes colaboran con la limpieza. La gra levanta maquinaria pesada.
S Verbo P S verbo P
Las palabras colaboran y levantan son verbos y funciona como ncleos del predicado (N.P.)
ACTIVIDAD No. 01
En las siguientes oraciones subraya el predicado y encierra en un rectngulo su ncleo.

a. Pedro y Carmen entregaron una donacin.
b. La ciencia descubri la causa de la epidemia.
c. El Alcalde inauguro la Biblioteca Municipal.
d. La tempestad destruyo muchas viviendas.
e. Los andinistas escalan altas cumbres.
29
f. Los padres asistieron a la reunin del colegio.

g. Nuestro pas participo en las olimpiadas.
h. El ejrcito libertador desembarco en Paracas.
i. Mi composicin obtuvo el primer premio.
3.- ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO:

a. Nmero: Indica si es uno o mas los que realizan la accin del verbo. Por eso el verbo
puede estar en singular o plural.
b. Persona: Indica quien realiza la accin verbal: singular o plural.
1 Persona: yo, nosotros
2 Persona: t, usted, ustedes
3 Persona: l, ella, ellos ellas
c. Tiempo: Seala cuando sucede la accin verbal:
Presente: Pasado: Futuro:
Pienso pensaba pensara
he pensado pensare
pens pensar
haba pensado
d. Modo: Seala si la accin es real o supuesta, deseada; y si es una orden:
- Indicativo: La accin es real.
- Subjuntivo: La accin es supuesta, deseada, posible.
Ejemplo: Vaya con cuidado. Ojala venga.
- Imperativo: Indica una orden.
Ejemplo: Ven rpido.
- Aspecto: Indica si la accin se est desarrollando o ya se desarrollo. Puede ser:
Ejemplo: Canta con alegra Cantaba bien.
- Perfecto: La accin ya se desarroll. Ejemplo.
Ejemplo: Cant con ganas Ha cantado muy bien
e. Voz: Seala que el sujeto es el que realiza la accin verbal o es el que la recibe. Puede
ser:
- Activa: El sujeto realiza la accin verbal.
Ejemplo: Yo escribir una carta.
- Pasiva: El sujeto recibe la accin verbal.

Ejemplo: Una carta ser escrita por m.
4.- LOS TIEMPOS FUNDAMENTALES DEL VERBO:
El tiempo es el que nos indica el momento en que se realiza la accin. Puede estar en:
- Tiempo Pasado o Pretrito: Es cuando la accin del verbo ya se realizo (AYER)
Ejemplo: Mi padre trabaj en Sider Per.
- Tiempo Presente: Es cuando la accin del verbo se est realizando (HOY)
Ejemplo: Mi Padre trabaja en Sider Per.

- Tiempo Futuro: Es cuando la accin del verbo todava no se realiza. (MAANA)
Ejemplo: Mi padre trabajara en Sider Per.
ACTIVIDAD No. 02
Completa el siguiente cuadro, sigue el ejemplo:

VERBO NMERO PERSONA TIEMPO
Posterg
Ingresante
Escribo
Avanzamos
Prometern
5.- CLASES DE VERBOS:
A. VERBOS COPULATIVOS: Son aquellos que por si solos no expresan el sentido
completo de la oracin. No expresan accin, sino slo sirven de enlace (cpula)
entre el sujeto y un adjetivo cuya presencia es obligatoria. Los principales son: SER y
ESTAR.
- T eres hbil - Mi abnegada madre est contenta.
- Tambin son V. COPULATIVOS: parecer, quedar, resultar, seguir, yacer, etc.
B. VERBOS PREDICATIVOS: Son aquellos que por si solos pueden formar un
predicado, ya que expresan sentido completo. Por lo general, estos verbos expresan
accin. Se les llama tambin: NO COPULATIVOS.
Ejemplo: - Ellos estudian - Tus padres trabajan para ti todos los das.
ACTIVIDAD No. 03
Subraya el verbo en cada oracin e indica si es copulativo o predicativo:

1. El Presidente mismo inspecciono la zona del desastre. =
2. Las flores de tu jardn realmente son fragantes. =
3. Mi prima Carmen vive en una casa muy hermosa. =
4. Al medioda, estars dormido. =
5. Ms de treinta tumbas incas siguen intactas. =
Los verbos no copulativos pueden ser:
a) Verbos transitivos: Son los verbos que requiere de un objeto directo (OD) para
completar su significado. La accin pasa del sujeto al objeto.
Ejemplo:
El alumno compr una tiza.
Jos Luis regala flores.
El inquilino pag sus deudas.
29
b) Verbos Intransitivos: Son los que no requieren objeto directo (OD).

Ejemplo:
El alumno estudia bastante.
La enfermera lleg de noche.
Anita canta en el teatro.
c) Verbos Reflexivos: Es aqul cuyo sujeto recibe la accin que el mismo ha ejecutado. La
accin del verbo vuelve o retorna al sujeto.
Ejemplo:
Ysela se viste.
Carlos se baa.
Yo me peino.
d) Verbos Recprocos: Son aquellos cuya accin es intercambiable mutuamente entre los
sujetos que la ejecutan. Utilizan los pronombres se y nos
Ejemplo:
Nora y yo nos amamos.
Maria y Rosa se abrazan.
Nosotros nos respetamos.
e) Verbos Unipersonales o Impersonales: Son aquellos cuyo sujeto es desconocido. Se
refiere a fenmenos de la naturaleza: llover, nevar, amanecer tronar, alborear, oscurecer,
se usan en tercera persona del singular.
Ejemplos:
Amaneci temprano Quin amaneci?
Llueve a cntaros. Quin llueve a cntaros?
Ayer nev en abundancia. Quin nev?
NOTA: Los verbos reflexivos van acompaados de un pronombre personal que corresponde a
la misma persona gramatical del sujeto: me, te, se, nos. Se comprueba el carcter reflexivo
del verbo o si ste acepta el esfuerzo mismo.
Ejemplos:
Ysela se viste a si misma.
Carlos se baa a si mismo.
ACTIVIDAD No. 04
Subraya los verbos e indica las clases de verbos que son:
a. La carpeta es nueva. ( ) e. Carola se lava. ( )

b. Ellas se estiman mutuamente.( ) f. Llueve a cntaros ( )
c. Alfredo baila un vals ( ) g. Todo es triste. ( )
d. Los viajeros compraron dulces( ) h. Marina recoge flores.( )
6.- CONJUGACIN DEL VERBO:

La conjugacin de un verbo consiste en ordenar las diferentes variaciones que adopta ste
para expresar sus accidentes gramaticales de nmero, persona, modo y tiempo.
Para conjugar los verbos se emplean las personas gramaticales que son:
a) En Singular b) En Plural
Yo: Primera persona Nosotros : Primera persona
T: Segunda persona Vosotros o ustedes : Segunda persona
l o Ella: Tercera persona Ellos o Ellas : Tercera persona
c) Ejemplo de Conjugacin: VERBO : ESTUDIAR

Tiempo PASADO PRESENTE FUTURO
Persona
YO estudi estudio Estudiar
T estudiaste Estudias Estudiars
L estudi Estudia Estudiar
NOSOTROS estudiamos Estudiamos Estudiaremos
VOSOTROS estudiasteis Estudiis Estudiaris
ELLOS estudiaron estudian estudiarn
Cuando se conjuga el verbo, se tiene en cuenta la persona, el nmero, el tiempo y el modo.
1 Singular: Yo canto en la ducha.
2 Singular: T cantas siempre.
Persona 3 Singular: l canta en las maanas.
1 Plural: Nosotros cantamos en los paseos.
2 Plural: Ustedes cantan en el festival.
3 Plural: Ellos cantan alrededor de la fogata.
Nmero Singular: Un ser o elemento. Se desinflo la llanta.

Plural: Dos o mas seres o elementos Se desinflaron las llantas.
Pasado o pretrito: Ayer fui a Ica.

Tiempo Presente: Hoy estoy en Ica.
Futuro: Maana ir a Ica.
Indicativo: Expresa una accin real. Pepe toca el bombo.

Modo Subjuntivo: Expresa una accin deseable. Ojal Pepito toque el xilfono.
Imperativo: Expresa una orden Toca el bombo en este momento!
7.- FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO:

Hay algunas formas verbales cuyas desinencias no hacen referencia a ninguna persona
gramatical, razn por la que son consideradas formas no personales. Ellas son:
a) INFINITIVO.- Es el nombre del verbo. Tiene tres terminaciones: ar, er, ir. Ejemplos:
cantar, leer, vivir.
b) GERUNDIO: Indica que la accin se esta realizando. Sus flexiones son ando, - endo
y lendo. Ejemplo: cantando, leyendo, viviendo.
29
c) PARTICIPIO: La accin se manifiesta terminada, concluida. Sus terminaciones son

ado, -ido. Ejemplo: cantado, ledo, vivido.
EL VERBO
PRCTICA CALIFICADA
1. Completa el cuadro con el verbo jugar.

Tiempo PASADO PRESENTE FUTURO
Nmero y Persona
Primera jugu juego Jugar
Singular Segunda jugaste Juegas jugars
Tercera jug juega Jugar
Primera jugamos jugamos Jugaremos
Plural Segunda jugaron juegan Jugarn
Tercera jugaron juegan jugarn
2. Completa las oraciones con el verbo y el tiempo que se indica:
1) Los chinos _inventaron__ la plvora. (inventar pasado)
2) El pblico ____________ al cantante. (ovacionar - pasado)
3) Migue Grau ___________ en Angamos. (morir - pasado)
4) Los nios ____________ en el patio. (jugar - presente)
5) La maestra __________ los exmenes. (revisar - futuro)
6) Mi amigo ___________ su libro. (extraviar - pasado)
7) El payaso __________ la fiesta. (alegrar - presente)
8) Juan ___________ su casa. (pintar - presente)
9) El colegio __________ su aniversario. (festejar - futuro)
10)El sastre __________ la cintura. (medir - presente)
11)Mis padres _________ a visitarme. (venir - futuro)
3. Subraya los verbos e indica si son copulativos o predicados.
No Oracin Clase de Verbo

.
Ej. La pizarra es nueva Copulativo
1. Carlos constituyo una empresa
2. El astronauta volvi orgulloso
3. El atleta lleg cansado
4. Aquel len permaneci inmvil
5. El pan es fresco
6. Henry duerme plcidamente
7. El polica cuida el orden pblico
8. Benito compr flores para su amada
9. El torero resulto miedoso
10. La nia est llorando
11. Esa escoba es importada
12. Karen baila alegremente
13. Vanesa estudia computacin
14. La calabaza parece una cabeza
15. La empleada acomodo el mueble

16. El turista habla correctamente el espaol
17. La profesora escribe en la pizarra
18. La uva est seca
19. La vitrina semeja un paisaje
20. Los fieles rezan descalzos
4. Subraya los verbos e indica si son transitivos o intransitivos.
.
Ej. Amrica baila tango Intransitivo
1. El anciano trabaja lentamente
2. Brenda baila en el auditorio
3. El futbolista pag sus deudas
4. El narrador lee pausadamente
5. Priscila comprar zapatillas importadas
6. El indigente mira triste el amanecer
7. Los borrachos estrellaron el auto
8. La moto cayo destrozada
9. Arturo decora una torta
10. El intrprete canta afnicamente
5. Subraya los verbos e indica si son reflexivos o recprocos.
.
Ej. Ellos se respetan mutuamente Reciproco
1. Valentina y yo nos amamos
2. Pascuala se lava
3. Ricardo y Amrica se felicitan
4. Los padres se abrazaron
5. Profesores y alumnos se felicitaron
6. Yo me lav rpidamente
7. Renato y Angie se temen
8. El nio se golpeo
9. Rogelio y Ricardo se odian
10. Yo me miro en el espejo
6. escribe la forma correcta de los verbos que aparecen en negrita.
1. Volti para ver el accidente. ____________________________________
2. Mis compaeros exponieron ayer ____________________________________
29
3. No me haba fredo la carne. ____________________________________

4. El chofer frene a tiempo. ____________________________________
5. Conduci al herido al hospital. ____________________________________
6. Todava no ha volvido del paseo. ____________________________________
7. No fue justo lo que imponieron. ____________________________________
8. Corr y pati la pelota desinflada. ____________________________________
9. Bendec el rosario que me regalaron. ____________________________________
PRACTICA EN CASA
1. Conjugo los siguientes verbos, de acuerdo al nmero, persona y tiempo.

PRESENTE PASADO FUTURO
Rer Yo
Cargar T
Inventar l
Traducir Ella
Morder Nosotros
Empezar Ustedes
Ser Yo
Llenar T
Recibir l
Alzar Ella
Ir Nosotros
Ver Ustedes
Morir Ellos
Recorrer Ellas
Saltar Ustedes
Escribir T
Coger l
2. Subraya el verbo si es transitivo o intransitivo.
1) El director don libros al colegio. 7) El jugador hizo goles de media cancha.
2) Los invitados llegaron con retraso. 8) El mecnico arregla el auto de pap.
3) Paseamos por el campo y la playa. 9) El profesor dibuja con la tiza.
4) Los nios comen mucha golosina. 10) La paloma prepara su nido.
5) Ayer compre un obsequio para mi hermana
6) Cristina escribe una carta.
3. En cada oracin, subraya el verbo copulativo.

1) Yo soy aficionado a todos los deportes.
2) Mi amigo permaneci callado durante la reunin.
3) El profesor parece comprensivo con sus alumnos.
4) El examen es muy difcil.
5) Algunas amigas que tengo estn casadas.
4. Subrayo los verbos que encuentro en la siguiente lectura:
EL HOMBRE Y LA VERDAD
Un viajero atravesaba el desierto y se encontr a una mujer solitaria que permaneca con
los ojos bajos:
- Quin eres? le pregunto - Soy la verdad respondi.
- Y porqu razn dejaste la ciudad - Porque, en los tiempos antiguos, la mentira
y habitas en el desierto. Solo se encontraba en un pequeo nmero
de hombres, pero ahora se alberga en casa
de todos, a pesar de que se oiga lo que se
oiga y se diga lo que se diga.
La vida sera menos difcil si la verdad se
impone sobre la mentira.
5. Subraya el verbo e indica el tiempo gramatical.
No. Verbos Tiempo
Ej. Conoceremos el Museo Naval Futuro
1. Estudi para progresar
2. Salimos temprano del trabajo
3. Te gan la apuesta.
4. Bailaran con alegra
5. Mara compra libros usados
6. Limpian la casa
7. Insertaron el CD equivocado
8. Deja una nota de despedida
9. Salvarn a los accidentados
10. Qued lelo ante la aparicin
6. Escribo los accidentes gramaticales de los siguientes verbos.

PERSONA NMERO TIEMPO MODO
Venga
Corrimos
Prate
Tomo
Canten
Dar
7. Completa las oraciones utilizando el verbo en infinitivo y teniendo en cuenta la
concordancia gramatical.
No ORACIONES VERBO
.
Ej. Los nios escondieron la mueca Esconder
1. La gallina y el pato . La granja Alborotar
2. Un grupo de universitarios..el examen Aprobar
3. La hermana .las camisetas deportivas Bendecir
4. El doctor y el abogado.. juntos por el parque Caminar
5. Un grupo de manifestantes. su delito Confesar
6. Diego y Ronald . Un puente provisional Construir
7. El delincuente a sus cmplices a la muerte Dirigi
8. El cazador, t y la turista . A los animales Disecar
9. Los chicos del barrio.. la calle Ensuciar
10. El juez y el fiscal a los acusados Absolver
11. Ella y t francs Estudiar
12. La nia .. por haberse perdido Llorar
13. Atahualpa.. contra el enemigo espaol Luchar
14. La boyadade miedo Mugir
29
15. El turista y el gua.. los hermosos paisajes Observan

16. La hiena y el tigre.. por la comida Pelear
17. Mario, Irma y yo . Una trampa a Elena Tender
18. Los empleados de Edelnor y Sedapal. En conjunto Trabajar
19. Los bomberos a los sobrevivientes Ubicar
20. Los pilotos, marineros y soldados. De la guerra volver
PRACTICA EN CASA
1. En el presente poema reconoce y subraya los verbos:

MAANA
Un da ella ser como nosotros.
Es duro y necesario. Bajo el cielo
del Per habr justicia, no este oscuro
rbol de pena y violencia. Un da
ella ser. Ser y le habr dejado,
no dinero, no gloria, no linaje,
sino el legado de una paz sin miedo
donde los dones de la patria sean
suyos, de todos. Lo prometo ahora a
Ximena, a los nios que en sus juegos
son de maana en el presente incierto.
2. Conjuga en tu cuaderno los verbos: hacer, saber, dar, rer, cerrar.

EL ADVERBIO
TEMA : EL ADVERBIO
CONTENIDOS :
El Adverbio: Clases
29
CORRE RPIDO ANOCHE REGRES

V Son: y
La palabra rpido expresa modo y la palabra anoche expresa tiempo; estas palabras se llaman adverbios.
Concepto: El adverbio es una parte invariable de la oracin.
Puede modificar el significado del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
Puede modificar asimismo, a un nombre con funcin adjetiva ya toda una oracin. Semnticamente
expresa circunstancia de lugar, modo, tiempo, cantidad, afirmacin, negacin, duda u orden.
Su principal funcin en la oracin es la de complemento circunstancial.
El adverbio es una palabra invariable. Invariable quiere decir que no tiene gnero ni nmero. As dentro y
tmidamente, por ejemplo, no son femeninos ni masculino, no estn en singular ni en plural.
Por su funcin los adverbios son modificadores verbales como su propio nombre indica y as decimos:
Canta bien, canta mal, est lejos, est cerca.
El adverbio tambin puede modificar a un adjetivo marcando su intensidad: muy feliz, poco simptico,
bastante cido, etc. y puede intensificar incluso a otro adverbio: muy cerca, algo lejos, bastante bien etc.
Los adverbios son palabras que modifican la significacin de un verbo (estar bien), un adjetivo (muy
hermoso), u otro adverbio (mucho ms). Cuando modifica a un verbo, el adverbio cumple en la oracin la
funcin de complemento circunstancial.
Ejemplo:
Comi demasiado Lleg bien
Verb. Adv. Verb. Adv.
Ests demasiado gordo Bien educado

Adv. Adj. Adv. Adj.
Sali demasiado bien Bien lejos
Adv. Adv. Adv. Adv.
Clases de adverbios
1. De lugar. (Dnde?) son:
Aqu, ac, afuera, junto, cerca, abajo, arriba, debajo, all, all, lejos, delante, dentro, ah, adentro,
detrs, encima, fuera, afuera, enfrente, adelante, atrs, donde.
2. De modo. (Cmo?) son:
Bien, mal, as, despacio, aprisa, regular, apenas, como, tal, cual, adrede, y todos los adjetivos
terminando en mente.
3. De cantidad. (Cunto?) son:
Mucho, ms, muy, bastante, menos, poco, demasiado, tanto, cuanto, harto, casi, apenas, nada, as,
algo.
4. De tiempo. (Cundo?) son:
Ahora, siempre, entonces, ayer, despus, jams, temprano, pronto, hoy, tarde, ya, anoche, maana,
cuando, nunca, antes, mientras, luego, an, todava.
5. De afirmacin. son:
Si, seguro, tambin, claro, cierto, realmente, verdaderamente, ciertamente.
6. De negacin. son:
No, nunca, tampoco, nada, jams, mi.
Quiz, acaso, quizs, tal vez.
EL ADVERBIO
Actividad N 01
1. Seguidamente presentamos algunas oraciones incompletas usando el tipo de adverbios que se
indican, completa la oracin.
Ejemplo:
Ayer Pedro vino por aqu
Adv. T adv. L
a. _____________ era _____________ para empezar.

de tiempo de tiempo
b. El chico _____________ hablaba por la emocin.

de modo
c. _____________ comenz la fiesta.

de tiempo
d. Le cay un ladrillo ___________ .

de lugar
29
e. Te est esperando _____________ .

de lugar
f. Hemos almorzado _____________ .

de cantidad
g. _____________ recibamos ese aumento.

de duda
h. _____________ haba odo _____________ esa meloda.
de negacin de negacin
i. _____________ vendrs a trabajar _____________ .

de negacin de tiempo
j. _____________ se siente _____________ .
de tiempo de modo
PRCTICA DE CLASE
A. En los espacios en blanco escribir el adverbio conveniente que precise y califique el adjetivo
subrayado.
1. Esa chica tena los ojos..................... grandes.
2. Su carcter ..................... violento le traa problemas.
3. Necesitamos una casa ..................... amplia.
4. me gustara ejercicios ..................... complicados.
5. Su letra era ..................... legible.
6. Estaba ..................... contento por la noticia.
7. Antonio quedo..................... desconcertado.
8. Los merengues se vean ..................... Blancos, puros, vaporosos.
9. Los clientes eran ..................... gordos y ..................... viejos.
10. El diablo venda males ..................... terribles en forma de polvos..................... blancos.
B. Modificando adverbio.
- Escribir el adverbio conveniente que aparece subrayado.
1. Teresa escribe ..................... mal.
2. Los nios se han comportado ..................... bien hoy.
3. Ahora el enfermo se encuentra ..................... mejor.
4. El mecnico vive ..................... lejos.
5. Si, t. Acrcate ..................... ac.
6. Llegamos ..................... temprano a la reunin.
7. Luis ..................... seguro, pidi los anhelados merengues.
8. El dependiente ..................... pronto se acerc airado.
9. El diablo vendi los males ..................... rpidamente.
10. El diablo hizo ..................... mal a toda la tierra.
C. Subraya los adverbios que se encuentran en las siguientes oraciones.
1. Voy a llegar tarde.
2. El colegio est lejos.
3. Renato habla tiernamente.
4. La tortuga camina lentamente.
5. El electricista trabaja all.
6. Se sirvi poco.
7. Ayer nos fuimos temprano.
8. Le gust mucho la naranja.
D. En las siguientes oraciones identifica el verbo y los adverbios correspondientes.

Ejemplos
La gente caminaba aprisa Queda lejos la casa?
V adv. V adv.
1. El mercado queda atrs.
2. Ahora traern los pedidos.
3. Todos estaban dentro.
4. Quizs haya venido.
5. No regresar nunca aqu.
6. Desgraciadamente no llego.
7. Trabajaste mucho o poco?
8. Lo hizo regular.
9. Acept inmediatamente.
10. Entonces Me engaaron?
29
E. Construccin de oraciones. Construye oraciones con los verbos y adverbios que te damos. Haz
los cambios y agregados que estimes conveniente. Sigue el modelo.
Cantar siempre
Esos chicos cantan siempre en las fiestas.
1. Rpidamente cruzar __________________________________________
2. Caer repentinamente __________________________________________
3. Temprano salir __________________________________________
4. Demasiado caminar __________________________________________
5. Quizs regresar __________________________________________
6. Pronto empezar __________________________________________
7. Levantarse siempre __________________________________________
8. Tampoco llevar __________________________________________
9. Probablemente llevarse __________________________________________
10. Entonces preguntar __________________________________________
PRCTICA DOMICILIARIA
1. Completa con un adverbio las siguientes oraciones.
a. Ana vive __________________________________ (lugar)
b. Mara come _______________________________ (cantidad)
c. ______________________ te acompaaremos (negacin)
d. ______________________ estudi para el examen (afirmacin)
e. Nosotros bailamos ______________________ (modo)
f.Yo llego ____________________________ (tiempo)
g. Nadie vendr __________________________ (tiempo)
h. Vino _________________________________ (modo)
i. l ha jugado ___________________________ (cantidad)
j.______________________ estar esperando (lugar)
2. Creo una oracin con los adverbios de la clase que me indican.
a. Lugar __________________________________________________
b. Tiempo __________________________________________________
c. Modo __________________________________________________
d. Cantidad __________________________________________________
e. Afirmacin __________________________________________________
3. Encierro con un crculo el adverbio en las siguientes oraciones.
a. Lejos est el parque.
b. Todos pasarn por all.
c. El auto se estaciona despacio.
d. Ernesto ley muy despacio.
e. No tienes que llegar tarde.
f. Esa camisa est muy grande.
g. Ustedes, aqu hablan poco.
h. S, l es mi hermano menor.
4. Sustituye las expresiones subrayadas por un adverbio.
a. Suelo hacer estas tareas con lentitud. Ejemplo
Suelo hacer estas tareas lentamente_____________
b. Con paciencia alcanzars lo que te propones.
__________________________________________
c. Demorare muchos das en llegar a pie a Piura.
__________________________________________
d. Siempre llegas antes de la hora a tus citas.
__________________________________________
e. Evita tratar este asunto en forma pblica.
__________________________________________
f. Trata este juego de loza con cuidado, por favor.
__________________________________________
EXTENSIN
29
1. En los siguientes prrafos, subraya los adverbios.
Cuando vino a buscarme el to de Juan es algo que hasta ahora ignoro. Ayer me lo preguntaron y
quisieron que contestase pronto; pero creo que nunca podr acordarme. Tengo la impresin de que
jams vino y que todava no conozco en realidad a mi to Juan.
Aqu estamos en espera de que se ponga delante de nosotros el esperado mueco de cera; detrs de
mi hermano, que est sentado debajo del balcn, por la ventana que da afuera, mi hermana Eva mira
cmo pasan all lejos las nubes, unas junto a otras. Donde quiera aparece una paloma, mi hermana
cree que la nube se ha herido.
Adentro, en la casa, seguimos en espera del mueco.
TEMA : ESTRUCTURA DE LA PALABRA
ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS
1. LA PALABRA.- Es la letra o conjunto de letras que al unirse lgicamente expresa una idea.
- La palabra por su origen pueden ser:
a) PRIMITIVAS.- Son las palabras que no vienen de otra palabra.
b) DERIVADAS.- Son las palabras que vienen siempre de otra primitiva.
La palabra por su forma pueden ser:
c) SIMPLES.- Son las que estn formadas por una sola palabra.
d) COMPUESTAS.- Son las que estn formadas por un prefijo y una palabra o por la unin
de dos o ms palabras.
Ejemplo:
Simples Compuestas
Accin mano reaccin maniobra
Dicho cara predicho carilargo
Guerra ceja postguerra cejijunto
2. ESTRUCTURA.- La palabra est constituida de dos partes:
a) LA RAZ.- Es un conjunto silbico formado por las primeras letras de una palabra
primitiva y sirve para formar una nueva familia de palabras. Es la parte invariable de la
palabra.
Ejemplo:
Gat raz de la palabra gato
Libr raz de la palabra libro
Car raz de la palabra cara
b) LOS AFIJOS.- Son partculas que se anteponen o posponen a una raz o palabra para
formar nuevas palabras.
Pueden ser:
1. PREFIJOS.- Llamamos prefijos a una o ms slabas que se anteponen a una palabra
y la modifican, originando una palabra compuesta.
Ejemplo:
Sobre + piso = sobrenombre ante + poner = anteponer
Entre + piso = entrepiso infra + humano = infrahumano
Pre + decir = predecir retro + ceder = retroceder
29
2. SUFIJOS.- Son las letras o grupos de letras que aadidas al radical dan lugar a una
palabra derivada. Existen ms sufijos que prefijos.
Ejemplo:
Plum + aje = plumaje dent + ista = dentista
Pint + or = pintor terr + itorio = territorio
Vag + abundo = vagabundo cod + azo = codazo
FORMACIN DE PALABRAS
Existen tres procedimientos:

Derivacin o sufijacin
1. composicin y
2. parasntesis
Veamos el siguiente cuadro.
PROCEDIMIENTO FORMA EN QUE SE ESTABLECE EJEMPLO
DERIVACIN Palabra simple + sufijo raz Peruano
(Sufijacin) antropoide
A) Propiamente Palabra simple + palabra simple Gentil
dicha hombr
COMPOSICI e
N B) Prefijacin Prefijo + palabra simple Inhumano
Prehistrico
c) Yuxtaposicin Palabra simple +palabra simple con Pelirrojo
alguna variante carricoche
PARASNTESIS Palabra compuesta + palabra Endulzar
derivada panamerican
o
ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES PREFIJOS
Muchas de las preposiciones separables pueden usarse como prefijos.
Observa las que aparecen a continuacin:
Preposiciones Ejemplos
a amansar
ante anteojo, anteponer
con condiscpulo, contraer
contra contrarrplica, contradecir
de deformar, depender
en encerrar, encarcelar
entre entrecano, entresacar
para parabin
por porvenir
sin sinsabor, sinrazn, sinnmero
so socavar, sofrer
sobre sobresaliente, sobretodo
tras traslcido, trastornar
Hay nmeros prefijos de origen griego y latino. Observa a continuacin los ms usados:
GRIEGOS
Prefijo Significado Ejemplos

a Sin Acfalo, ateo, tomo
anti Contra Antihumano, anticristo
auto Por si mismo Automvil, autodidacta
deca Diez Dcada, decmetro
foto Luz Fotografa
hecto Ciento Hectmetro
mono Solo Monolitera
neo Nuevo Neolatino
seudo falso seudpodo
LATINOS
ad Cerca Adyacente, adverbio
bis, bi Dos Bilitera, bisabuelo
des, dis No Desagradable, disgustar
equi Igual Equiltero
ex Fuera de, que fue Extraer, ex presidente
in, im No Intil
Imprudente, impaciente
inter Entre Internacional
post Despus Postguerra, postmeridiano
pos Detrs Posponer
pre Antes Predecir, prejuicio
re Repeticin Recaer, recarga
semi Medio Semicrculo
pro En lugar de Pronombre
sub Debajo, inferior Subalterno, submarino
super Sobre Superponer, superfino
tras Del otro lado Trasandino, trasatlntico
tri Tres Tridente, tringulo
uni Uno Unilateral, univalva
vice En vez de Vicesecretario, vicetesorero
vi En lugar de Virrey
viz Inferior a vizconde
ESTUDIO DE LOS SUFIJOS
29
Los sufijos son las letras o grupos de letras que

aadidos al radical dan lugar a una palabra derivada. En nuestro idioma se usan sufijos de
origen castellano, griego y latino.
A continuacin vers algunos de los sufijos ms usados:

CASTELLANOS
Sufijo Significado Ejemplos
Ado Empleo, dignidad Arzobispado, letrado
Ada Lo que cabe en su Carretada, cucharada,

primitivo; golpe paletada, bofetada, cornada
Al Lugar donde abunda Naranjal, maizal, arenal
Ario Profesin Notario, boticario
Ato Dignidad u oficio Generalato
a Dignidad u oficio Alcalda
Azgo Dignidad u oficio Mayorazgo, padrinazgo
Azo Golpe Pelotazo, batazo
Ble Que es lo que indica el Amable, tratable

primitivo
Ero Empleo u oficio Carpintero, panadero
Ido Sonido Mugido, berrido
Ismo Doctrina, sistema, partido Catolicismo, cristianismo,

protestantismo, nacionalismo
Ista Oficio Pianista, ebanista, modista
Izo Semejanza o tendencia a Enfermizo, pajizo, rojizo
Oso Abundante en Temeroso, carioso

GRIEGOS
Filo Que ama Biblifilo
Itis Inflamacin Bronquitis
metro medida Altmetro, calormetro
LATINOS
Cida Que mata Insecticida, parricida, suicida

Fero Que lleva Mortfero, fructfero
Ficar Hacer lo que dice el primitivo Panificar, santificar
voro Que devora o come Frugvoro, carnvoro, omnvoro
I.- Expresa el significado de las siguientes palabras derivadas. Subraya los sufijos.
1. altmetro :____________________________________________________
2. lucfero :____________________________________________________
3. pacifico :____________________________________________________
4. apendicitis :____________________________________________________
5. infanticida :____________________________________________________
6. florfero :____________________________________________________
7. tiranicida :____________________________________________________
8. santificar :____________________________________________________
9. conforme :____________________________________________________
10. herbvoro :____________________________________________________
11. dulcificar :____________________________________________________
12. peritonitis:____________________________________________________
13. crucfero :____________________________________________________
14. carretada :____________________________________________________
15. mayorazgo:____________________________________________________
16. carnicero :_____________________________________________________
17. letrado :_____________________________________________________
18. personificar:____________________________________________________
19. matricida :_____________________________________________________
20. paletada :_____________________________________________________
II.- Expresa el significado de las siguientes palabras compuestas. Subraya los prefijos:
1. contralmirante:__________________________________________________
2. ultramar :_____________________________________________________
3. sobresalir :_____________________________________________________
4. endulzar :______________________________________________________
5. abanderado:_____________________________________________________
6. antecmara:_____________________________________________________
7. retener :_____________________________________________________
8. anteayer :_____________________________________________________
9. descubrir :_____________________________________________________
10. anteproyecto :__________________________________________________
11. desleal :_____________________________________________________
12. desigual :_____________________________________________________
13. distraer :_____________________________________________________
14. equidistante:___________________________________________________
15. infiel :______________________________________________________
29
16. superproduccin :________________________________________________

17. intermedio:_____________________________________________________
18. subterrneo:____________________________________________________
III.- Usa un sufijo apropiado en cada caso y forma vocablos que signifiquen lo indicado.
1. que come carne _______________carnvoro______________
2. hacer dulce una cosa _____________________________________
3. hacer fuerte una cosa _____________________________________
4. que come granos _____________________________________
5. de una sola forma _____________________________________
6. inflamacin de la faringe _____________________________________
7. que lleva lana _____________________________________
8. que lleva una cruz _____________________________________
9. convertir en piedra _____________________________________
10. que mata a un tirano _____________________________________
Todas las palabras que tiene una misma raz forman una familia de palabras y ellas entre si
son afines.
IV.- Forma una familia de palabras con cada uno de los siguientes vocablos:
Patria Inventar Comprar
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
V.- Forma palabras derivadas de las siguientes palabras primitivas, expresando lo que se
indica a la izquierda.
Expresa primitivo derivado
Que ama a los libros biblifilo
Inflamacin del odo _______________
Que lleva la peste _______________
Abundante en amor _______________
Semejante a enfermo _______________
Semejante a rojo _______________
Semejante a asustado _______________
Que mata a su padre _______________
Que mata a su hermano _______________
Que mata a un nio _______________
Doctrina de Cristo _______________
Doctrina de Buda _______________
Doctrina de mahoma _______________

Golpe con la pelota _______________
Golpe con la mano _______________
Golpe con el bate _______________
Golpe con el puo _______________
VI.- Separa las siguientes palabras en dos familias de palabras.
Vender venduta comedor

Comidilla comedor venta
Vendible compraventa revendedor
Comiln comilona comelata
Comensal vendedor comida
FAMILIAS
Vender Comer
1. _________________________ 1. _______________________
2. _________________________ 2. _______________________
3. _________________________ 3. _______________________
4. _________________________ 4. _______________________
5. _________________________ 5. _______________________
6. _________________________ 6. _______________________
7. _________________________ 7. _______________________
8. _________________________ 8. _______________________
PRACTICA EN CASA
1. Completa con el prefijo re, in, des o ex correspondiente y escribe una oracin.
Ejemplo:
_un_ coherente : ___Carlos estuvo incoherente, sin ideas.______
a). ____ agravio : _______________________________________
b). ____ consciente : _______________________________________
c). ____ conciliar : _______________________________________
d). ____ adaptado : _______________________________________
e). ____ corrupto : _______________________________________
f). ____ calificado : _______________________________________
g). ____ ministro : _______________________________________
h). ____ descifrable : _______________________________________
i). ____ acondicionar: _______________________________________
j). ____ creble : _______________________________________
k). ____ articulado : _______________________________________
2. Escribe el prefijo bi y el significado de la nueva palabra.
Ejemplo: bicfalo : dos cabezas
29
a) ____ seccin : _______________ b) ______ cncavo : _____________

c) ____ valente : _______________ d) ______ dente : _____________
e) ____ mensual : _______________ f) ______ mensual : _____________
g) ____ fsico : _______________ h) ______ labial : _____________
i) ____ kini : _______________
3. Completa la oracin con una palabra con prefijo bi.

a) Mi beb ya tiene dientecitos, apenas es ______________________________
b) La palabra Huaura es _____________________________________________
c) El congreso era __________________________________________________
d) La bandera peruana es ____________________________________________
e) Pedro es __________________________________, habla castellano e ingles.
4. Escribe una oracin con cada una de las palabras.
Ejemplo: prodesposedos : el comit prodesposeidos trabaja arduamente.
a) provivienda : _________________________________________
b) proniez : _________________________________________
c) proecologista : _________________________________________
d) proinfantes : _________________________________________
e) prodeudos : _________________________________________
5. A cada palabra anteponle el prefijo anti y completa la oracin con una de ellas.
a) Es totalmente ______________, contra las leyes. 1. ______ patriota
b) Toma un ________________ para esa infeccin. 2. ______ balas
c) Es muy _________________, no tiene dignidad. 3. ______ higinico
4. ______ legal
d) Dame un _______________ para la fiebre.
5. ______ moral
e) Es _________________ castigar a los alumnos.
6. ______ comunista
f) Salv de morir gracias a su chaleco____________
7. ______ pirtico
g) Es un ________________ denigra de su patria. 8. ______ pedaggico
h) Es _________________, ama la democracia. 9. ______ sptico
i) Es ________________, odia la pulcritud.
6. A cada palabra anteponle el prefijo post y completa la oracin con una de ellas.
1. ______ guerra
a) El dilogo en la ________________ fue ameno. 2. ______ parto
b) A las tres _________________ fuimos a la playa. 3. ______ data
c) __________________ me espera arduo trabajo. 4. ______ cena
d) Tuvo un proceso _____________ normal. 5. ______
e) Ella tuvo un _____________ muy complicado. vacaciones
f) En la _____________ recuper mi libertad. 6. ______ meridiano
g) La ____________ deca que vendra muy pronto.
7. A cada palabra anteponle el prefijo poli o peri. (Usa el diccionario).

a) _________________ gallo b) ________________ carpio
c _________________ arquia d) ________________ frico
e) _________________ cardio f) ________________ gamia
g) _________________ tonitis h) ________________ clnico
i) _________________ cromtico j) ________________ andra
k) _________________ mtrico l) ________________ ptalo
m) _________________ fsico n) ________________ helio
) _________________ crneo o) ________________ slabo
8. Completa con una palabra que lleve el prefijo poli o peri.

Periferia a) Fernando Belaunde es ________________ especialista en poltica
Policromo b) El ________________ del cuadrado de 6 m de lado es de 24 m.
Polideportivo c) Se usa con varios fines, es muy ________________________
Politlogo d) Los camiones circulan por la _________________ de la ciudad.
Perigonio. e) Las palabras de varias slabas se llaman __________________
Polispalos f) El ________________es la membrana fibrosa que cubre los huesos.
Pericarpio g) Muchas flores son _____________________, tienen varios spalos.
Polislabas h) El _________________ cubre los rganos sexuales de la flor.
Permetro i) El arco iris es _________________, tiene varios colores.
Periostio j) El _________________ de la aceituna es dursimo.
Polivalente k) Ese coliseo es __________________ se practica varios deportes.
9. Escribe el sustantivo abstracto agregndole el sufijo apropiado.
Ejemplo: mudar mudanza nacin nacionalismo
a) puro _________________ b) justo _________________
c) confiar _________________ d) social _________________
e) inteligente _________________ f) vago _________________
g) entero _________________ h) codiciar _________________
i) benvolo _________________ j) desconfiar _________________
k) bello _________________ l) experto _________________
m) aorar _________________ n) suplicar _________________
) triste _________________ o) plural _________________
10. Escribe en sustantivo abstracto agregndole el sufijo apropiado.
Ejemplo: civil civilidad similar similitud
a) ingrato ______________ b) cabal _____________
c) resplandecer _______________ d) rgido _____________
e) colectivo _______________ f) senil _____________
g) sencillo _______________ h) relativo _____________
i) probo _______________ j) privado _____________
k) rica _______________ l) ntido _____________
m) oscuro _______________ n) regular _____________
11. Escribe SI en caso de que el sustantivo sea abstracto y NO si no es abstracto.
29
a) atad _________ b) orfandad _________ c) cordura ________

d) ingratitud _________ e) ciudad _________ f) gordura ________
g) solicitud _________ h) nitidez _________ i) herradura ________
j) balanza _________ k) diez _________ l) obediencia ________
m) bonanza _________ n) palidez _________ ) ambulancia ________
o) aoranza _________ p) ajedrez _________ q) petulancia ________
12. Escribe en nombre primitivo del cual procede cada sustantivo.
a) aridez _______________ b) fertilidad _____________
c) locura _______________ d) burguesa _____________
e) senectud _______________ f) budismo _____________
g) inquietud _______________ h) altruismo _____________
EL EGOSMO NO ES EL AMOR PROPIO, SINO UNA PASIN DESORDENADA POR UNO MISMO. (Aristteles).
LOS SUFIJOS que se usan para formar nombres despectivos son:

_____ ejo ____ento ____acho ____ucho ______ucha
_____ aco ____udo ____uza ____astro ______izo
_____ orrio ____oso ____ijo ____ajo ______ino
13. Escribe el nombre o adjetivo despectivo agregndole el sufijo apropiado.

Ejemplo: pueblo ___pueblucho____
a) flaco _______________ b) pelo _____________
c) hijo _______________ d) lvido _____________
e) casa _______________ f) avaro _____________
g) madre _______________ h) maa _____________
i) melena _______________ j) gula _____________
k) rollo _______________ l) ojo _____________
m) agujero _______________ n) alardear _____________
) plido _______________
EXTENSIN
1. Escribe en tu cuaderno diez palabras primitivas.

2. Escribe en tu cuaderno diez palabras derivadas.
3. Escribe en tu cuaderno diez palabras simples.
4. Escribe en tu cuaderno diez palabras compuestas.
5. Escribe en tu cuaderno diez palabras parasintticas.
FECHA
FIRMA DEL
PROFESOR
FIRMA DEL PP.FF.
OBSERVACIONES
TEMA : EL OFICIO
CONTENIDOS : EL OFICIO Y SUS PARTES
EL OFICIO
1. Es un documento que sirve para establecer comunicacin entre las instituciones estatales,
particulares y sociales para solicitar, agradecer, felicitar o hacer saber al destinatario de
algn acuerdo de la institucin que lo enva.
- Todo oficio debe estar encabezado por el nombre del ao, que el gobierno por Decreto
Supremo establece.
- Todo oficio lleva un nmero: Cada institucin debe numerar correlativamente los oficios
que va enviando en el ao. Al empieza otra numeracin. El ao acompaa a esta
numeracin.
- Los oficios slo son usados por personas jurdicas (instituciones, empresas)
- Los oficios se escriben en papel membretado y se envan en sobre membretado.
2. PARTES
1. Membrete o razn social de la institucin que enva el oficio.
2. Ao decretado por el gobierno.
3. Lugar y fecha.
4. Nmero del oficio.
5. Persona a quien se dirige.
6. cargo que ocupa.
7. Direccin.
8. Asunto.
9. palabras de cortesa.
10. Cuerpo del oficio.
11. Prrafo de despedida y agradecimiento anticipado.
12. Palabra cordial.
13. Firmas, nombres y sellos de las autoridades de la institucin que enva el oficio.
29
3. CLASES:
a) Oficio simple o directo cuando el documento original tiene un solo destinatario.
b) Oficio mltiple cuando se trata de un documento que es
dirigido simultneamente a varios destinatarios.
ROTULACIN DEL SOBRE

DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE
4. OFICIO No. 08/05/DNCH

Seor.
Enrique Cspedes Paredes
Gerente General de la casa Mitsuwa
Presente.
Ejemplo de un oficio.
1. Lee el oficio y observa el esquema que tiene.
Membrete o razn social de
la institucin que MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE NUEVO CHIMBOTE
enva el oficio.
Ao decretado por el AO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA LA INTEGRACIN
gobierno.
Nuevo Chimbote, Octubre 03 del 2005

Lugar y fecha
Nmero del oficio Of. N.25-D.N.CH-05

Persona a quien se dirige Sr. Profesor Enrique Cspedes Paredes
Cargo que ocupa.
Gerente general de la casa Mitsuwa
Direccin.
Asunto: Lima.
Asunto: Solicitamos donacin.
Palabras de cortesa
De nuestra especial consideracin:

Cuerpo del oficio Es grato dirigirnos a Ud. a nombre de la Comisin
Central del XI Aniversario de Creacin Poltica del Distrito
de Nuevo Chimbote, expresndole cordiales deferencias.
La presente tiene por objeto hacer de nuestro

conocimiento que encontrndonos prximos a la
celebracin de la Creacin Poltica del Distrito de Nuevo
Chimbote, que se desarrollar entre el 3 y 17 de

noviembre prximos, habindose programado una serie
de actividades artsticos-culturales y deportivos, con el fin
Prrafo de despedida y de dar realce a la fiesta.
agradecimiento
anticipado.
En tal sentido, le solicitamos su dignsima colaboracin
Palabra cordial
consistente en la donacin de 120 Diplomas para los
diversos certmenes de carcter educativo que sern
Firmas, nombres y sellos de
las autoridades de la otorgados por su destacada participacin en estos actos
institucin que enva el festivos a nombre del pueblo de Nuevo Chimbote.
oficio.
Agradeciendo anteladamente su generosa contribucin,

quedamos de Ud.
Muy atentamente.
Alcalde Regidor
Pdte. Comisin Central Pdte. Sub Comisin Cultural
PRACTICA EN CLASE
1. Imagina que eres Presidente de un club y como tal redacta un oficio dirigido a otro club,
invitndolos a confraternizar en un partido de ftbol o voleibol. Sugiere en el documento
hora, lugar y fecha del encuentro.
29
PRACTICA EN CLASE
1. Escribe un oficio en el que el Director de tu colegio agradece al Alcalde del Distrito por la
donacin de 100 carpetas.
PRACTICA EN CASA
1. Imagina que eres Presidente de una Cooperativa y como tal redactas un oficio dirigido al
propietario de una fabrica de ropa deportiva solicitndole donacin.
FECHA
FIRMA DEL PROFESOR
FIRMA DEL PP.FF.
TEMA : LECTURAS
CONTENIDOS :
1. La Venganza del Cndor.

2. El Gorrin
3. La Momia
4. La Gran Noticia
La Venganza del Cndor

Nunca he sabido despertar a un indio a puntapis. En un puerto del Per, el capitn Gonzles quiso
ensearme una triste habilidad.
El indio dorma a la intemperie con la cabeza sobre una vieja silla
de montar. Al primer contacto del pie, se irgui en vilo,
desperezndose. Nunca he sabido si bajo el castigo miran con ira
o con acatamiento. Mas como l tardara un tanto en despertar a
este mundo, de su dolor cotidiano, el militar le rasg la frente de
un latigazo. El indio y yo nos estremecimos; l por la sangre que
goteaba en su rostro con lgrimas; yo porque todava en el
espritu prejuicios sentimentales de bachiller en leyes. Detuve
del brazo a este hombre energtico y evit la segunda
hemorragia.
- hacemos juntos el viaje hasta Huaraz, mi doctorcito
me dijo guardando el ltigo Ya ver usted cmo se divierte con
mi palurdo, un indio bellaco que en todas las chozas tiene
comadres. Estuvo el ao pasado a mi servicio y ahora el
prefecto, amigo mo, acaba de mandrmelo para que sea mi
ordenanza. Le tiene miedo a este chicotillo!
29
- Y el pelln negro, so canalla? Si no te apuras vas a probar cosa rica.

- Ya trayendo, taita.
El indio ingres al pesebre en busca del pelln, pero no vino jams.
Por lo cual el capitn Gonzles se march solo, anunciando para su regreso castigos y desastres.
- No se vaya con el capitn. Es un brbaro, me haba aconsejado el posadero; y demor mi
partida pretextando algunas compras. Dos horas despus, al ensillar mi soberbia mula andariega, un
pellejo de carnero vino a mi encuentro y de su pelambre polvorienta sali una cabeza despeinada que
murmur:
- Si quieres voy contigo, taita.
Vaya si quera! Era el indio castigado y perdido. Asent sin fijar precio.
Y sin hablar, sin ms tratos, aquel gua providencial comenz a precederme por atajos y montes,
trayndome, cuando el Sol quemaba las entraas, un poco de chicha refrigerante o el maz reventado al
fuego, aquella tierna cancha algodonada.
Pero al siguiente da el viaje fue ms singular. Servicial y humilde, como siempre, mi compaero se
detena con demasiada frecuencia en la puerta de cada choza del camino, como pidiendo noticias en su
dulce lengua quechua. Las indias, al alcanzarme el porongo de chicha, me miraban atentamente y
parecime advertir en sus ojos una simpata inesperada.
Pero quin puede adivinar lo que ocurre en el alma de estas siervas adoloridas! Dos o tres veces el
gua sali de su mutismo para contarme esas historias que espeluznan al caminante. Cuentos ingenuos
de viajeros que ruedan al abismo porque un piedra de desgaja sbitamente de la montaa andina.
Sin querer confesarlo, yo comenzaba a estar impresionado. Los Andes son en la tarde extraos
montes grises y la bruma que asciende de las plumas violetas a los picachos nevados me estremeca
como una melancola visible.
Una hora de marcha as, pone los nervios al desnudo y el viento afiliado en las rocas parece
aconsejar el vrtigo. Ya los cndores, familiares de los altos picachos pasaban tan cerca de m, que le
aire desplazado por las alas me quemaba el rostro y vi sus ojos iracundos.
Llegamos a un estrecho desfiladero.

- T esperando, taita murmur de pronto el gua y se alej rpidamente.
Le aguard en vano, con la carne erizada.
Un ruido profundo retembl en la montaa; algo rodaba de la altura. De pronto a quince metros
pas un vuelo oblicuo de cndores. Vi rebotar con estruendo y polvo en la altura inmediata una masa
oscura, un hombre, un caballo tal vez, que fue sangrando con las aristas de las peas hasta teir el ro
espumante, all abajo. Estremeci de horror, esper; mientras las montaas enviaron cuatro o cinco
veces el eco de aquella catarata mortal.
Ms agachado que nunca, deslizndose con el paso furtivo de las vizcachas, el gua cogi a mi mula
del cabestro y murmur con voz doliente, como si suspirara:
- T viendo, taita, al capitn?

- El capitn? Abr los ojos entontecidos. El indio me espiaba con su
1 2 3
2 4 5
3 6
6 7
8 7
9
11
10
8
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mirada indescifrable; y como si yo
9
quisiera saber muchas cosas a la
13 10
vez, me explic en su media
14 15
lengua que, a veces, los insolentes
cndores rozan con el ala el
hombro del viajero en un precipicio. Se pierde el equilibrio y se rueda al abismo. As haba ocurrido con el
capitn Gonzles.
-Pobrecito, ayayay!
Se santigu quitndose el ancho sombrero de filtro, para probarme que slo deca la verdad.
Yo no pregunte ms, porque stos son secretos de mi tierra que los hombres de su raza no saben
explicar al hombre blanco. Tal vez entre ellos y los cndores existe un pacto oscuro para vengarse de los
intrusos que somos nosotros .... Y parte de ese pacto, podra ser el tratar de equilibrar un poco la
balanza de la justicia.
Vocabulario ...
1. Completa el Ideagrama
HORIZONTALES
1. Designio de Dios.
2. Lugar donde comen las bestias.
3. Desgarrar, romper una cosa.
4. A cielo descubierto.
5. Que se hace a escondidas.
6. Alzar, levantar.
7. Desorden.
8. Dejar la pereza.
9. Anteceden.
10. Triturar, romper.
29
11. Terminacin verbal.

12. Ruido grande.
13. Fresco, grosero.
14. Fiero, cruel.
15. Distintas.
VERTICALES
1. Que hace erizarse el cabello.
2. Reglamento.
3. Golpe dado con el ltigo. 7. Furioso, rabioso.
4. Perdida de sangre. 8. Escuchar.
5. Jefe de una parroquia. 9. Se diriga.
6. Arreglo, acuerdo. 10. Segunda persona.
Comprensin lectora ...

2. Subraya la palabra que califica mejor a los personajes de la lectura.
a) Capitn Gonzles: 1) autoritario 2) disciplinado 3) exigente 4) canalla
b) Bachiller en leyes: 1) prejuicioso 2) carioso 3) compasivo 4) amable
c) El indio gua: 1) vengativo 2) sumiso 3) rebelde 4) perezoso
3. Quin narra la historia? ..................................................................................

4. Quin acompa al capitn Gonzles? ...............................................................
5. Por qu el indio no fue con el capitn? ...............................................................
6. Por qu el indio prefiri ir con el doctor en leyes? ................................................
7. Marca con un aspa, segn corresponde SI NO
a) Se veng el indio del capitn?
b) El doctor quiso acompaar al capitn?
c) Viaj el capitn acompaado del indio?
d) Alguna vez el indio fue gua del capitn?
Enjuiciamiento y creatividad ...

8. Se debe maltratar a las personas que estn a nuestro servicio? Por qu?
........................................................................................................
9. Crees que los indios tienen pacto con los cndores para que los venguen de los maltratos? Por qu?
........................................................................................................
10. Se hizo justicia con la muerte del capitn? Por qu?
........................................................................................................
11. Si fueras dueo de una hacienda, Cmo trataras a los criados? Por qu?
........................................................................................................
Razonamiento verbal ...
12. Marca con un aspa la alternativa que completa la oracin.

a) El ltigo ......... la frente del indio b) Los cndores ....... con el ala al viajero
y ste se .......... de dolor. Y lo hacen .......... al precipicio.
1) acarici sonri ( ) 1) vuelan mirar ( )
2) fustig enterneci ( ) 2) Rozan rodar ( )
3) castig alivi ( ) 3) tocan saltar ( )
4) rasg estremeci ( ) 4) caminan bajar ( )
5) ray irgui ( ) 5) matan volar ( )
13. Descubre la analoga y encierra con una lnea la alternativa solucin .
1) sima : cima 2) furtivo : manifiesto 3) preceder : preexistir
Erguirse: levantarse
Ultimo : primero Espeluznar : sosegar
Desgajar: romper
Rasgar : desgarrar Enrgico : enervado
Estruendo: bullicio
Pacto : desacuerdo Insolente : inslito
Iracundo : circunspecto
Capitn : militar Pretexto : franqueza
Preceden : proceden
Rostro : rastro Barbarie : atrocidad
actor _____
Comentario...
14. Lee, comenta y escribe el significado del refrn.
El refranero
Beldad y hermosura, poco duran.
Ms valen, virtud y cordura.
Significa ......................................................................................................................
EL GORRIN
29
Jos Vilca era un joven provinciano que vino de su pueblo Hualpa a Lima, con la finalidad de buscar un
mejor futuro. Imaginaba que todos loa provincianos conseguan empleo y ganaban bastante dinero. Pero
al llegar a Lima se dio cuenta que no era tal como pensaba, que la vida era dura y muy difcil conseguir
empleo.
El primer trabajo que consigui Jos Vilca el de vendedor de helados en la fabrica DOnofrio, tena su
guardapolvo blanco, su gorra negra, su corneta y, adems, le haban dado un triciclo. De ese tiempo
grato conservaba una foto que se haba tomado en el parque Universitario, en pleno trabajo y la
guardaba con orgullo.
Una maana cuando sali a vender helados, su triciclo fue chocado por un auto, quedando convertido en
aicos; felizmente, gracias a Dios, no le pas nada porque en ese momento estaba en la acera dndole
vuelto a un cliente.
Como no tenia con qu pagar el triciclo

y los helados, decidi no regresar a la
fbrica DOnofrio. Busco otros trabajos
desesperadamente, pero nada
encontr. Empez a pasar hambre y
miserias, sus zapatos se rompieron de
tanto caminar, coma cscaras de
frutas y hasta peda sobras de comida
a los parroquianos en los restaurantes.
Los empleos que consegua eran

espordicos y le pagaban muy poco.
Unos das trabaj como pen de albail
pero lo despidieron; hasta labor
haciendo propaganda de la pelcula El mostruo y el simio; a l lo disfrazaron de mostruo y por este

trabajo le pagaron cinco soles.
Vilca vea como sus paisanos del pueblo de Hualpa tenan un trabajo estable en la ciudad; algunos eran
guardias civiles, municipales; otros se desempeaban como obreros de la baja polica. Sin embargo, l no
encontraba trabajo. Con su ropa toda vieja y sucia estaba prcticamente derrotado en vida, pensaba
suicidarse; dorma donde le caa la noche, especialmente en el parque Los Garifos, que est en las
afueras de Lima.
Poco tiempo despus ya no buscaba trabajo, vagaba todo el da, haca vida de gallinazo en los basurales
y dorma donde le coga la noche.
Era un hombre destrozado. Tena en su mente la idea de suicidarse aventndose a los rieles del tranva y
as acabar con su desgraciada vida. Se arrecost un rato en el tronco de un viejo rbol que tena grandes
ramas y cerro los ojos, cuando de improviso escuch el dulce cantar de un gorrioncito. Abri los ojos y
vio en lo alto de la rama, aquel animalito igual al de su tierra y pens: Como este animalito tan pequeo
estaba contento en la ciudad y cambio yo, un hombre joven, sano, me siento derrotado y me quiero
suicidar. Tengo que cambiar de actitud, ser un hombre positivo y trabajador. Vilca se levant del gras
del parque y entr con paso de vencedor a la gran urbe que es Lima.
Vocabulario.....
1. Escribe brevemente el significado de cada expresin.
a) Dorma donde caa la noche. : .........................................................
b) Con paso de vencedor. : .........................................................
c) La vida era dura. : .........................................................
d) Tenia un trabajo estable : .........................................................
e) Eran espordicos : .........................................................
2. Subraya el significado que corresponde a cada palabra en negrilla.
a) Aicos : 1) Dainos, perjudiciales . 2) Fragmentos, trozos, pedazos.

b) Espordico : 1) Aislado, eventual, ocasional. 2) Constante, incesante, continuo.
c) Estable : 1) Permanente, fijo, firme. 2) Fundar, instituir, hacer.
d) Mendrugo : 1) Mendigo, anciano. 2) Pedazo de pan duro.
e) Improviso : 1) De repente, sin preparacin. 2) Desprevenido, sorprendido.
Comprensin lectora.....
3. Lee y escribe en el recuadro: V si la afirmacin es verdadera, F si es falsa.
a) Comprob que no era difcil conseguir empleo.
b) Peda sobras de comidas a las personas.
29
c) Estaba prcticamente derrotado en la vida.
d) En la rama de un rbol estaba un gorrin muy triste.
4. Escribe si o no segn corresponde.

a) Jos Vilca era un limeo que venda Helados. .............
b) Se salv de morir porque no fue a trabajar. .............
c) Consegua trabajos temporales y le pagaban poco. .............
d) Se senta derrotado y pensaba suicidarse. .............
e) Se suicid junto con el gorrin. .............
5. Subraya en cada serie la palabra que tiene significado diferente.
a. 1) abundante 2) copioso 3) rico 4) pinge 5) blando

b. 1) orgullo 2) imponer 3) altivez 4) vanidad 5) arrogancia
c. 1) propaganda 2) campaa 3) difusin 4) mutismo 5) publicidad
d. 1) obrero 2) operario 3) honesto 4) jornalero 5) trabajador
e. 1) sepultado 2) derrotado 3) arruinado 4) vencido 5) aniquilado
6. Marca con una aspa la alternativa que completa el sentido de la expresin.
a) Vino de su pueblo a Lima, con el fin de buscar.......

1) Una fabrica de helados. ( ) 2) A sus paisanos obreros. ( )
3) Al gorrin de dulce cantar. ( ) 4) Un futuro mejor. ( )
b) Comprendi que deba cambiar de actitud y ser ........

1) Mejor vencedor. ( ) 2) Positivo y trabajador. ( )
3) Guardia Civil. ( ) 4) Polica Municipal. ( )
Enjuiciamiento y creatividad .......

7. Crees que los provincianos deben viajar a la capital en busca de trabajo?
Por qu? .........................................................................................................
..........................................................................................................................
8. Dejaras tu pueblo para labrarte un futuro mejor? Por qu? .........................
..........................................................................................................................
9. Est bien que una persona se suicide? Por qu?............................................
..........................................................................................................................
10. Te gustara ser como Jos Vilca? Por qu?.....................................................
..........................................................................................................................
11. Qu deberas hacer para que no te suceda lo que a l? ...................................
..........................................................................................................................
Razonamiento verbal .........
12. Completa con b o v y subraya la alternativa solucin.
a) de_a i_a bre_e sua_e _uscar

1) bbbvv 2) vvbvb 3) bbvvb 4) bvbvb
b) jo_en _ino pro_inciano gana_a _uelto

1) vbvbv 2) vvvbv 3) vvbbv 4) vvvvb
c) conser_a_a al_ail _ea ci_il
1) vbbvv 2) bbbvb 3) vvbvv 4) bbvvb
d) _aga_a _asurales tran_ia _ida
1) vbvvv 2) bvvvv 3) vbvbv 4) vbbvv
e) _io cam_io positi_o le_ant _encedor

1) bbvvb 2) bbbvv 3) vbvvv 4) vvbvv
LA MOMIA
Don Santiago era un diputado por Lima que,
desengaado de la poltica, regreso a vivir a su
hacienda de Tambo Chico, en compaa de su extraa
pero bellsima hija Luz Rosales; ella causaba asombro
en los jvenes de la Sierra debido a su esplendorosa
belleza.
29
Tambo Chico es una hacienda que encierra en sus dominios un ri, dos montaas, una antigua
fortaleza y necrpolis de indios que llaman la Huaca Grande.
Don Santiago era coleccionista de momias y objetos de nuestros antepasados. Como ningn indio de
la zona quera acompaarlo en sus travesas de desenterrar momias y utensilios de oro con que
enterraban a sus muertos; tuvo que recurrir a peones trados de la Costa.
Las momias que extraan estaban admirablemente conservadas, en actitud sumisa, adoloridas, con
sus cabellos brillosos, los dedos de las manos unidos en el pecho y de rodillas ante el dios
Huiracocha.
Estos hallazgos indicaron que en ese lugar haba vivido gente importante, jefes militares o prncipes; pero
a pesar de todo lo que haba conseguido, don Santiago se encontraba inconforme. Su mximo anhelo era
encontrar una momia de una princesa antigua, para de esta manera completar su coleccin y pens que
si excavaba ms lejos, en esos subterrneos clausurados; seguramente encontrara lo que ansiosamente
buscaba. Entonces aparecieron dos ancianos indios, quienes persignndose, le pidieron al hacendado que
por favor dejara en paz a los muertos, porque si no quin hara llover sobre el maz, quin hara crecer
la coca, si todos sus antepasados los estn alejando del valle y solamente se quedaban los espritus
rencorosos?
En el saln de la hacienda estaban los dos indios llorando y vieron sobre la mesa las momias
desenterradas y le prometieron a don Santiago darles sus cosechas y sus ganados; con tal de que llevara
a las momias, al mismo sitio de donde las haba sacado; pero el hacendado, lejos de escucharlos, castig
con fuertes latigazos a los pobres indios.
Ellos observaron la belleza de Luz Rosales y dos das despus, los dos indios regresaron y le manifestaron
a don Santiago que ellos le llevaran al sitio donde se encontraban los restos de sus antepasados.
El domingo, la expedicin sali a las cinco de la madrugada en busca de los talegos legendarios, no sin
antes beber la mejor chicha de jora de Tambo Chico. Los peones trabajaron cerca de dos horas y
encontraron una lpida; sacada sta observaron un forado con bastantes calaveras y un pasadizo de
piedras unidas unas a otras con tan perfecta ensambladura, como las del Templo del Sol que se
encuentran en el Cusco. En el rebozo de las piedras talladas como zcalos estaba una extraordinaria
coleccin de vasos antiguos.
La alegra de don Santiago no caba en su pellejo, haba descubierto un gran museo de huacos.
Al doblar un corredor, una luz verde ilumin la gruta del fondo. Los indios lo haban predicho:
Seguramente all se debe encontrar el tesoro del Inca, con tinajas negras llenas de oro y plata o de
perlas de Sechura. Don Santiago corri hacia la escasa luz del da y se detuvo codicioso y alborozado, al
ver una momia de una mujer que se encontraba custodiando el tesoro.
Un grito desgarrador se oy en la
gruta; el hacendado se quito la
linterna al pen. Una careta de lana
morena le cubra el semblante. Era el
retrato ingenuo y, tal vez irnico, de
Luz Rosales. Destrozo vendas del
tejido blanco y negro para mirar
desesperado el rostro de su hija,
quien estaba acurrucada en actitud
de rezo, con las manos colocadas en
forma de cruz y con su rubia
cabellera desparramada sobre el
pecho muerto.
Enloquecido sali al ri por una

pequea abertura de la pea,
desgarrndose la ropa en los zarzales y
fue en busca de su hija pero no lo
hall jams.
Toda la poblacin de Tambo Chico

que fue venganza de los muertos de
la Fortaleza. La prueba est en que
desaparecieron las momias de la
casa cuando se llevaron a don
Santiago al manicomio, y todava, en
las noches de Luna se les oye
chacchar la coca de nuestros
abuelos.
Vocabulario...
1. Lee en el diccionario el significado y escribe en tu cuaderno una oracin con cada palabra.
1) acurrucada 2) anhelo 3) disconforme 4) asombro 5) dominio

6) expedicin 7) hallazgo 8) ingenuo 9) lpida 10) necrpolis
11) rebozo 12) recurrir 13) semblante 14) talegas 15) zarzal
2. Escribe el nmero y la palabra que corresponde a cada significado.

a) No estar de acuerdo con algo. ( ) ........................................
b) Admiracin, pasmo, sorpresa. ( ) ........................................
c) Sitio poblado de zarza. ( ) ........................................
d) Pertenencia, posesin, propiedad. ( ) ........................................
e) Piedra en que se pone una inscripcin. ( ) ........................................
f) Encogida para ocultarse. ( ) ........................................
29
g) Camposanto, cementerio. ( ) ........................................

h) Cara, rostro, faz. ( ) ........................................
3. Escribe brevemente el significado de cada expresin.

a) En actitud sumisa. : ...........................................................
b) Espritus rencorosos. : ...........................................................
c) Fue venganza de los muertos. : ...........................................................
d) No caba en su pellejo. : ...........................................................
e) Grito desgarrador. : ...........................................................
4. Completa las palabras con vocales y subraya la que corresponde al significado.

a) Que est debajo de tierra : 1) t_rr_q_ _ _ 2) s_bt_rr_n_ _
b) Ser inmaterial. : 1) _sp_r_t_ 2) g_s_ _s_
c) Lugar para guardar objetos notables. : 1) m_s_ _ 2) s_l_n
d) Desquite, revancha. : 1) c_l_r_ 2) v_ng_nz_
Comprensin lectora...
5. Marca con una aspa la alternativa que completa el sentido de la expresin.
a) Don Santiago regres a su hacienda, porque.....
1) Le gustaba el campo. ( )
2) Se desengao de la poltica. ( )
3) Estaba muy enfermo. ( )
4) Se lo reclamaba su hija. ( )
b) La alegra de don Santiago era inmensa, porque.....

1) Organizo una buena expedicin. ( )
2) Tambo Chico era todo suyo. ( )
3) Su hija era muy hermosa. ( )
4) Descubri un gran museo de huacos. ( )
6. Escribe SI o NO segn corresponde.
a) En Tambo Chico est ubicada Huaca Grande. .............
b) Los peones encontraron un pasadizo. .............
c) Descubri la momia de una mujer que tanto buscaba. .............
d) Sali al ri por una pequea abertura de la pea. .............
e) Todo lo que ocurri fue venganza de los indios. .............
Enjuiciamiento y creatividad...
7. Te parece justo el castigo que recibi don Santiago? Por qu? ..................................
...........................................................................................................................
8. Crees que las personas libremente deben huaquear? Por qu? .................................
...........................................................................................................................
9. Qu haras si descubres tesoros incaicos? ...............................................................
...........................................................................................................................
10. Crees en los castigos de la momia? Por qu? .........................................................
...........................................................................................................................
Razonamiento verbal...
11. Subraya la alternativa que corresponde al sinnimo de la palabra en negrilla.
a. COLECCIONISTA b. UTENSILIO c. TALLAR d. REZO
1) conjunto 1) auxilio 1) esculpir 1) discurso
2) acopiador 2) ltimo 2) culpar 2) emocin
3) foliador 3) conciliar 3) cantar 3) plegaria
4) arquelogo 4) herramienta 4) detallar 4) paraso
12. Subraya el antnimo de cada palabra en negrilla.

a) Extraa 1) ajena 2) conocida 3) impropia 4)
inoportuna
b) Bella 1) atractiva 2) bonita 3) acogedora 4) repelente
c) Sumisa 1) rebelde 2) dcil 3) manejable 4)
obediente
d) Abertura 1) agujero 2) boquete 3) obstruccin 4)
fisura
e) Desesperacin 1) desaliento 2) despecho 3) pesimismo 4) optimismo
LA GRAN NOTICIA
A un viejo que pasaba por la calle una nia bonita y de

arrogante talle, detuvo del faldn de la levita dicindole:
-Seor, por vida suya, quiero que usted me instruya de las
nueva que aqu me participa una ta que tengo en Arequipa .
Y, sin ms requilorio, una carta pasle al vejestorio.
Colocase el buen seor sobre los ojos un grave par de
anteojos, el sobre contempl, rompi la oblea, la arenilla
quit de borrones, examin la firma, linda o fea y se extasi
media hora en los regiones.
Ya de aguardar cansada
-Qu me dicen, seor? - dijo la bella
Y el viejo ech a llorar diciendo:
- Nada. Has nacido, mujer, con mala estrella. Asustada la
joven del excesivo del llanto del anciano, le pregunt:-
Quiz muri mi hermano? Y el viejo respondi: - Ay, es
peor que eso!

-Est enferma mi madre?
Todava es peor cosa, hija ma:
no puedes resistir a esta desgracia...
yo, viejo y todo, me volviera loco.
29
-Qu ha sucedido, pues, por Santa Engracia? Que t no sabes leer... y yo tampoco.
I. Comprensin de lectura.

a) Quin pasaba por la calle?
.............................................................................................................................
Qu le pidi la nia al anciano?
..................................................................................................................
b) Quin remita la carta?

..................................................................................................................
c) Qu hizo el anciano?
..................................................................................................................
d) Por qu hecho a llorar el anciano?

.......................................................................................
......................................
e) Asustada la nia qu le preguntaba al anciano y que le responda el anciano a la nia?

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
II. Encierra con un crculo la letra de la alternativa correcta.
1. La nia pidi al anciano

a) Que le enseara a leer
b) Que llevara la carta a su ta
c) Que leyera la carta de su ta
2. La ta de la nia estaba en:

a) Lima
b) Arequipa
c) Cusco
3. El anciano examin
a) La letra de la carta
b) La extensin de la carta
c) La forma de la carta
d) en leer.
III. Recordando datos de la lectura. Completo en los espacios en blanco, segn el
contenido de la lectura.
Tampoco Muri Engracia
Nuevos faldn vivo
Levita levita
a) Una nia bonita y graciosa, detuvo del........................................................................de
la.......................................................................dicindole. Seor, quiero que usted me
instruya de las...............................que aqu me participa una ta.
b) Asustada la joven pregunt quizs...................................................mi hermana? Es peor
cosa, hija ma Qu ha sucedido por sana.......................................................?
Qu no sabes leer, y yo...........................................................!
IV. Descubre los significados: marca con un X la palabra que significa lo mismo a la que
est subrayada en la oracin.
a) Un viejo que pasaba por la calle. * sendero - va
b) Seor por mi vida suya quiero que usted me instruya * ensee - ocultar
c) Y alargaba una carta al vejestorio * joven - anciano
d) Examin la firma linda o fea * rubrisa - rbrica
e) Y se extasi media hora en los renglones * doble lneas - lneas
f) Asustada la joven del llanto del anciano * sollozo - risa
g) Est enferma mi madre todava *disponible - indispuesta
V. Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras y luego escribe una

oracin con cada una de ellas, en tu cuaderno de trabajo.
a) Calle e) Instruir
b) Participar f) Levita
c) Extasiar g) regln
d) Vejestorio h) desgracia
GUA CUADERNO EXTENSIN

REVISIN
FECHA
FIRMA DEL
PROFESOR
FIRMA DEL PP.FF.
OBSERVACIONES
29
TEMA : EL VERBO
CONTENIDOS :
1. El Verbo
2. Funciones del verbo
3. Clases de verbo
4. Accidentes Gramaticales del verbo
5. Clases de verbo por sus terminaciones
6. Formas del verbo
7. Conjugacin del verbo
EL VERBO
Observo y respondo
Completo:
Existencia Estado Accin
Miriam vive en este lugar Anita trabajando el cuaderno y una

nota
1. Concepto. El verbo, es la parte fundamental de la oracin, que expresa accin, sentimiento o estado
de las personas, animales u objetos sealando el tiempo en que sucedi el hecho, la persona y
nmero que realizan en dicha accin.
Ejemplo:
Accin : Los alumnos del sexto grado juegan en el patio del colegio.
Estado : Los nios estn atentos a la palabra del profesor.
Sentimiento : Eva quiere mucho a su abuelita.
2. FUNCIN DEL VERBO:
El verbo indica accin o comportamiento del sujeto y por ser la palabra ms importante del predicado
se llama ncleo (N.P)
El verbo es el elemento principal del predicado y constituye su ncleo.
Ejemplo:
p
Los mdicos trabajan en el hospital
S N. P.
_______P_____________
Mi hermano viajar maana a Chiclayo
S N. P.
Las palabras trabajan y viajar son verbos que funcionan como ncleos del predicado.
Actividad N 01
1. En las siguientes oraciones subraya el sujeto y el predicado y encierra con un rectngulo su ncleo.
1. Mis padres y yo ayudamos en las tareas del hogar.
2. Luisa dibuja un paisaje.
3. Antonio, Pedro y Miguel trabajan mucho.
4. El campesino trabaja la tierra.
5. Alicia entreg el libro a su compaera.
6. Pedro comienza la lectura.
7. El soldado luch contra todos.
8. El profesor explica la leccin.
9. Mi abuelita cuenta muchas historietas de su juventud.
10. El domingo celebramos el da del padre.
2. De acuerdo al sentido de la oracin, escribe un verbo a las siguientes oraciones.

a) El fuego _____________________ toda la casa.
b) Carlos _____________________ muchas cartas.
c) Este jabn _____________________ muy bien la ropa.
d) Las lluvias _____________________ los campos.
e) Ese perro _____________________ a mi hermano.
f) El motor _____________________ perfectamente.
g) El dinero _____________________ muchos problemas.
h) Esa fbrica _____________________ harina de pescado.
i) En ese restaurante _____________________ un cebiche delicioso.
j) Esas chicas _____________________ muy bien la marinera.
3. CLASES DE VERBO:
A. Verbos Copulativos.- Son aquellos que por si solos no expresan el sentido completo
de la oracin.
No expresa accin, sino slo sirven de enlace o unin entre el sujeto y el predicado de una
oracin.
Los verbos copulativos son ser y estar.
Ejemplo:
Mis padres estn contento con mi comportamiento.
La naranja es dulce.
Mi libro est nuevo.
Antonio est alegre.
El nio esta enfermo en el hospital.
Los cndores son veloces.
Mi primo es capitn.
El anillo es de oro.
29
El cuaderno es nuevo.
Mi amigo es valiente e inteligente.
B. Verbos Atributivos o Predicativos.- Son aquellos que por si solos pueden formar un
predicado, ya que expresan sentido completo. Los verbos atributivos son los que indican accin y
son todos los verbos menos ser y estar.
Ejemplo:
El soldado defiende a su patria.
El nio dibuja un gato.
Arturo riega las plantas.
Mis amigos juegan toda la tarde.
Los alumnos cantan en el patio del colegio.
El gallo canta al amanecer.
El nio camina por la vereda.
El director ley su discurso en voz alta.
Juanita ama sus amigos.
CTIVIDAD N 02
Subraya el verbo en cada oracin e indica si es copulativo o atributivo.

1. El reloj est malogrado. verbo copulativo_______
2. Manuel est tocando la guitarra. ____________________
3. Ana juega con su bicicleta. ____________________
4. Mis padres estn de viaje. ____________________
5. Australia es la isla ms grande del mundo. ____________________
6. El pap trabaja para alimentar a sus hijos. ____________________
7. Al medio da estars dormido. ____________________
8. Mis hermanos estn descansando. ____________________
9. Renato conversa siempre con sus padres. ____________________
10. Mi amigo naci en Arequipa. ____________________
11. Esa revista miente. ____________________
12. Aquella casa parece grande. ____________________
13. Tu habilidad es asombrosa. ____________________
14. Fuera del agua los peces mueren. ____________________
15. Finaliz la clase. ____________________
16. Los jvenes estudian matemtica. ____________________
17. La pelota est hmeda. ____________________
18. Los ensayos terminaron tarde. ____________________
4. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO

El verbo es una palabra variable, es decir que varia su forma. Esas variaciones se llaman accidentes.
El verbo tiene los siguientes accidentes:
a. Persona b. Nmero c. Tiempo d. Modo e. Voz
A. Persona.-Se llama persona al accidente gramatical del verbo que indica si la accin del verbo es
ejecutada: 1- por quien habla 2- por alguien a quien hablamos 3- por alguien de quien hablamos.
Hay pues tres personas gramaticales: yo, t y l.
Primera persona:(Yo)
Yo camino hasta mi colegio.
Escrib toda la tarde.
Trabaj toda la maana.
Segunda persona: (t)

T caminas hasta tu colegio.
Escribiste toda la tarde.
Trabajaste toda la maana.
Tercera persona: (l)

l camina hasta tu colegio.
Escribi toda la tarde.
l Trabaj toda la maana.
Persona Singular Plural

1 era
Persona yo nosotros
2da Persona tu- usted ustedes
3era Persona l ella ellos ellas
B. Nmero.-Se llama nmero gramatical del verbo al accidente que indica si la accin del verbo es
ejecutada por un solo individuo (yo, usted, t, l) o por dos o ms individuos (Nosotros, ustedes o
vosotros, ellos)
Hay 2 nmeros gramaticales: singular y plural.
C. Modo.-Seala si la accin es real o supuesta, deseada y si es una orden.

El modo indica la actitud del hablante. Los modos son 3.
1. Modo Indicativo.- La accin es real.
Ejemplo:
Yo soy peruano yo estoy en el sexto grado
Mi mam me quiere vendr pronto.
2. Modo Subjuntivo.- Lo utilizamos para referirnos a acciones verbales que no consideramos reales,
sino solamente posibles, deseables o dudosas.
Ejemplo:
Ojal estudiasen ms Quizs viaje a Chiclayo
No hables con la boca llena! No vayas a ese lugar!
Vaya con cuidado ojal venga.
29
3. Modo Imperativo.- Lo usamos para dar ordenes y consejos afirmativos

Ejemplo:
Abran sus libros ven rpido
Estudia bastante
D. Tiempo.- Se llama tiempo al accidente gramatical que da idea de cuando se realiza la accin verbal:
ahora, en el pasado o en el futuro.
El tiempo es el que nos indica el momento en que se realiza la accin.
Los tiempos fundamentales son 3: presente, pasado y futuro.
Tiempo Presente.- Es cuando la accin del verbo se est realizando (hoy)
Ejemplo
Yo escribo una carta Mi pap trabaja en el hospital
Tiempo Pasado o Pretrito.- Es cuando la accin del verbo ya se realiz (ayer)

Ejemplo
Yo escrib una carta Mi pap trabaj en el hospital
Tiempo Futuro.- Es cuando la accin del verbo todava no se realiza (maana)

Ejemplo
Yo escribir una carta Mi pap trabajar en el hospital.
ACTIVIDAD N 03
A. En las siguientes oraciones, despus de identificar el verbo, indica la persona, nmero y tiempo.
Ejemplo
Superamos las dificultades
(nosotros), nmero plural, tiempo futuro.
Estuvo en la fiesta.
3era Persona (el o ella) nmero singular, tiempo pasado.
1. debemos pagar lo que debemos.
______________________________________________________________
2. Viajarn a la sierra.
______________________________________________________________
3. ya haban regresado.
______________________________________________________________
4. Inauguraron el colegio.
______________________________________________________________
5. Han suspendido el viaje a Trujillo.
______________________________________________________________
6. Hacen serias advertencias referente a sismos
______________________________________________________________
B. Encierra en un circulo el verbo, e identifica los accidentes gramaticales. Luego completa el cuadro.
CRITERIO
ORACIONES Nmero Persona Tiempo Modo

a) Regres en la tarde con
mucho entusiasmo.
b) Viajar a Trujillo en
vacaciones.
c) T y yo tenemos
identidad cultural.
d) Trabaja rpido!
e) Ojal llegue Juan!
C. Identifica el ncleo del predicado (N.P.) de las siguientes oraciones.

a. La lectura enriquece mi cultura.
a. El verbo presenta muchos accidentes gramaticales.
b. El verbo expresa accin, pasin, estado e inaccin.
D. Subraya todos los verbos del siguiente fragmento.

-Solamente necesito una rosa roja grit el ruiseor - no hay ninguna forma de conseguirla?
- hay una forma repuso el rosal pero es tan terrible que no me atrevo a decrtela
- No tengas miedo dijo el ruiseor-, as es que dmela.
- para que consigas una rosa roja - dijo el rosal tienes que hacerla, con tu msica a la luz de la luna
y dndole el color con la sangre de tu corazn. Apoyars tu pecho en una espina y cantaras para m
toda la noche.
E. scribe el verbo que le corresponde a cada oracin
Esos escolares _estudia_ El lapicero ________
El reloj ________ La radio ________
Los mecnicos ________ Los barcos ________
Los periodistas ________ El bombero ________
Una llave ________ Los campesinos ________
Las aves ________ El sol ________
Los gatos ________ Mi ta ________
El avin ________ La mam ________
5. CLASES DE VERBO POR SUS TERMINACIONES:

Por su terminacin los verbos pueden ser de tres clases:
1. Verbos de la Primera conjugacin.- Son todos aquellos verbos que terminan en ar.
Ejemplo:
Caminar, amar, luchar, estudiar, sudar, trabajar, cantar, pintar, jugar, llenar, saltar, tomar.
2. Verbos de la Segunda conjugacin.- Son todos aquellos verbos que terminan en er.
Ejemplo:
Correr, nacer, comer, beber, escoger, temer, leer, querer, volver.
3. Verbos de la Tercera conjugacin.- Son todos aquellos verbos que terminan en ir.
Ejemplo:
Dormir, vestir, vivir, escribir, partir, decidir, lucir, recibir, decir, salir.
ACTIVIDAD N 04
1. Clasifica a los verbos en 3 columnas segn su terminacin.
Rer partir llorar tejer dara
29
Cultivar anduve repiti enterraron apret

Obediente estudiamos escribimos saltarn pensamos
Despertaron callamos miramos destruyeron almorzar
Vestir manejaba recibirn cantamos cortamos
Primera conjugacin Segunda conjugacin Tercera

conjugacin
.............................................. ............................................... .......................................
.............................................. ............................................... .......................................
.............................................. ............................................... .......................................
............................................. ............................................... .......................................
.............................................. ............................................... .......................................
.............................................. ............................................... .......................................
............................................. ............................................... .......................................
2. Lee las siguientes oraciones y di a qu conjugacin pertenece el verbo subrayado.

a) Ayer perd mi lpiz negro segunda conjugacin_______
b) Un soldado marchaba orgullosos ________________________
c) Mi profesor me da buenos consejos ________________________
d) El caballo mova gilmente sus patas ________________________
e) Anoche se oy un fuerte ruido ________________________
f) l va frecuentemente a Lima ________________________
3. Completa el cuadro con los verbos requeridos

1era Conjugacin 2da Conjugacin 3era Conjugacin
Trabajar tomar
6. FORMAS DEL VERBO: Simples y compuestos.

Los verbos tiene dos formas.
A. La forma simple.- Formado por un solo verbo.
Ejemplo:
Carlos trabaja. Yo tambin bail.
B. La forma compuesta.- Esta formado por el verbo haber (verbo auxiliar)y otro verbo (verbo
principal).
Formado por 2 verbos
Ejemplo:
Carlos ha trabajado. Ella ha ganado el concurso de marinera.
ACTIVIDAD N 05
A. Subraya con azul la oraciones que tienen un solo verbo y con rojo las que tienen dos.
1. Marcela practica la marinera en la Escuela de Danzas del Per.
2. Laura ha cantado un lindo vals en su colegio.
3. los nios han logrado el primer puesto en el concurso de danzas.
4. Ese bailarn tiene la mejor vestimenta del concurso.
5. Rosita haba cenado con su madrina Mara.
6. Antonia cen con sus padres.
7. Mi to trabaj en el hospital.
8. Mi to ha trabajado en el hospital.
B. Subraya el verbo en cada oracin y coloca dentro del parntesis (S) si es simple o (C) si es
compuesta.
a. El caballo est corriendo. ( )
b. Mi hermano est tocando el piano. ( )
c. Oscar y Esther haban bailado marinera. ( )
d. El nio haba abandonado su juguete. ( )
e. El caballo relincha asustado. ( )
f. Nosotros subimos la montaa. ( )
g. Manuel viaja a Tacna. ( )
h. Pepe bebe refresco. ( )
7. CONJUGACIN DEL VERBO

Conjugar un verbo es presentarlo ordenadamente en todos sus accidentes gramaticales de nmero,
persona, modo y tiempo.
Para conjugar los verbos se emplea las personas gramaticales que son:
En singular En Plural
Yo Primera persona nosotros primera persona
T Segunda persona vosotros o ustedes Segunda persona
El o ella Tercera persona Ellos o Ellas tercera persona
CONJUGACIN DEL VERBO ESTUDIAR
TIEMPOS
PERSONAS
Presente Pasado Futuro
Yo Estudio Estudi Estudiar
T Estudias Estudiaste Estudiars
El Estudia Estudi Estudiar
Nosotros Estudiamos Estudiamos Estudiaremos
Vosotros Estudiis Estudiasteis Estudiaris
Ellos Estudian Estudiaron Estudiarn
CONJUGACIN DEL VERBO AMAR
29
TIEMPOS
PERSONAS
Yo Amo Am Amar
T Amas Amaste Amars
El Ama Am Amar
Nosotros Amamos Amamos Amaremos
Vosotros Amis Amasteis Amaris
Ellos aman amaron Amaran
CONJUGACIN DEL VERBO APRENDER

TIEMPOS
Yo Aprendo Aprend Aprender
T Aprendes Aprendiste Aprenders
El Aprende Aprendi Aprender
Nosotros Aprendemos Aprendimos Aprenderemos
Vosotros Aprendis Aprendisteis Aprenderis
Ellos Aprenden Aprendieron Aprendern
CONJUGACIN DEL VERBO COMER
TIEMPOS
PERSONAS
Yo Como Com Comer
T Comes Comiste Comers
El Come Comi Comer
Nosotros Comemos Comimos Comeremos
Vosotros Comis Comisteis Comeris
Ellos Comen Comieron Comern
CONJUGACIN DEL VERBO VIVIR
TIEMPOS
PERSONAS
Yo Vivo Viv Vivir
T Vives Viviste Vivirs
El Vive Vivi Vivir
Nosotros Vivimos Vivimos viviremos
Vosotros Vivs Vivisteis Viviris
Ellos Viven Vivieron Vivirn
CONJUGACIN DEL VERBO ESCRIBIR
TIEMPOS
PERSONAS
Yo Escribo Escrib Escribir
T Escribes Escribiste Escribirs
El Escribe Escribi Escribir
Nosotros Escribimos Escribimos Escribiremos
Vosotros Escribs Escribisteis Escribiris
Ellos Escriben Escribieron Escribirn
ACTIVIDAD N 05
1. Conjuga con el verbo Bailar completando el siguiente cuadro
TIEMPOS
PERSONAS
Yo
T
El
Nosotros
Vosotros
Ellos
2. Conjuga con el verbo volver completando el siguiente cuadro .
TIEMPOS
PERSONAS
Yo
T
El
Nosotros
Vosotros
Ellos
3. Conjuga con el verbo venir completando el siguiente cuadro.

TIEMPOS
PERSONAS
Yo
T
El
Nosotros
Vosotros
Ellos
4. Conjuga con el verbo poner completando el siguiente cuadro.

TIEMPOS
PERSONAS
Yo
T
El
Nosotros
Vosotros
Ellos
PRCTICA DE CLASE
A. Transforma el tiempo verbal en las siguientes oraciones.

1. Miguel y Renato llegaron temprano.
______________________________________________________Pasado
2. Yo estudi para el examen de comunicacin.

______________________________________________________Futuro
29
3. Usted enviar los mensajes.

______________________________________________________Presente
4. Llover en el Cusco.
______________________________________________________Pasado
B. Completa las oraciones con el verbo y el tiempo que se indica.

1. Mis padres ___________________ a visitarme. (venir futuro)
2. El sastre ___________________ la cintura. (medir presente)
3. El colegio ___________________ su aniversario. (festejar futuro)
4. Juan ___________________ su casa. (pintar presente)
5. El payaso ___________________ la fiesta. (alegrar presente)
6. Mi amigo ___________________ su libro. (extraviar pasado)
7. El profesor ___________________ los exmenes. (revisar futuro)
8. Los nios ___________________ en el patio. (jugar presente)
9. Miguel Grau ___________________ en Angamos. (morir pasado)
10. El pblico ___________________ al cantante. (ovacionar pasado)
11. Los chinos ___________________ la plvora. (inventar pasado)
C. Subraya los verbos e indica si son copulativos o atributivo

N ORACIN CLASE DE VERBO
1 La pizarra de mi aula es nueva Copulativo
2 El astronauta volvi orgulloso
3 Aquel len permaneci inmvil
4 Benito compr flores para su ta Rosa
5 Mara decora una torta de cumpleaos
6 Susana comprara zapatos importados para la fiesta
7 Rosaura baila alegremente en la fiesta
8 La empleada acomodo el mueble en la sala
9 El turista habla correctamente el espaol
10 La profesora escribe en la pizarra nueva
11 Ricardo y Antonio se abrazaron por navidad
12 Yo me miro en el espejo de mi sala
13 Mara estudia computacin en el colegio
14 Los fieles catlicos rezan a la virgen del carmen
15 La nia est llorando toda la tarde

16 Ellos compraron sombreros nuevos
17 Mi amigo est de viaje por estos das
18 Rosa, Pedro y Antonio son de Cajamarca
19 Yo sal corriendo por el temblor
20 Miguel y Lorena viven en Trujillo
D. Escribe el verbo que le corresponde a cada oracin.

Luis ............................ por telfono.
El len ............................ en lo alto.
El avin ............................ el cielo.
La gallina ............................ en el corral.
Los alumnos de mi colegio ............................ a la playa de besique.

El general don Jos de San Martn ............................ la independencia del Per.
Andrs y Pedro ............................ enfermos en el hospital.
Mi pap ............................ un lindo televisor.
Las flores ............................ el ambiente.
E. Conjuga los siguientes verbos, de acuerdo al nmeros, persona y tiempo.

Reir Yo
Cargar T
Inventar l
Morder Nosotros
Empezar Ustedes
Llenar T
Recibir l
Alzar Ella
Ir Nosotros
Ver Ustedes
Recorrer Ellas
Saltar Ustedes
Coger l
F. En las siguientes oraciones subraya las formas verbales y luego escribe si son formas simples o
formas compuestas.
a. Juana ha encontrado su lpiz. ______________________
b. Mam nos prepara todos los das el desayuno. ______________________
c. Teresa acaricia tiernamente a su mascota. ______________________
d. Nosotros hemos comido un riqusimo helado. ______________________
e. Sofa compra un libro interesante. ______________________
f. Sofa ha comprado un libro interesante. ______________________
G. Subraya los verbos de las siguientes oraciones y luego indica si estn en singular o plural.
a. Una linda mariposa vuela por mi jardn. ______________________
b. Rosa Mara maneja su automvil. ______________________
c. Los patos y los cines nadan en la laguna. ______________________
d. Los alumnos del quinto grado practica natacin y vley ______________________
e. Este sbado estudiar todo el da. ______________________
f. Mi perro cuida la casa por la noche. ______________________
g. La estrella brilla en la oscuridad. ______________________
H. Convierte en tiempo pasado las siguientes oraciones.

a) Lola conversa con sus amigas.
__________________________________________________________
b) Los hijos del seor Alva miran televisin.

__________________________________________________________
c) El caballo corre por los cerros.

__________________________________________________________
29
d) Lee peridico mi pap.

__________________________________________________________
e) Un grupo de alumnos observan l a fachada del colegio.

__________________________________________________________
I. Completa la oracin con el verbo que le corresponde en el tiempo que se indica.
Pasado
Lavar 1. El mozo _____________ al cliente.
Beber 2. Juan _____________agua mineral
Escuchar 3. Bertha _____________ toda la noche.
Hablar 4. Ese joven _____________ mi carro .
Presente
Cantar 1. Maria _____________ a bailar marinera.
Coger 2. Ahora ella _____________ en Chimbote.
Vivir 3. Antonio _____________ muy bien.
Aprender 4. La dama _____________ flores del jardn.
Futuro
Llamar 1. yo s que _____________ ir al cine.
Vender 2. Elvira _____________ sus botas.
Lustrar 3. prximamente se _____________ esta casa.
Elegir 4. Luisa _____________ esta noche.
J. Vuelve a escribir el texto, colocando todos los verbos en tiempo pasado.

El autobs llega, la gente baja y entra en el mercado.
El vendedor muestra su mercadera y una seora compra verduras.
De pronto, la lluvia cae de las nubes, un seor abre sus paraguas. Un rayo revienta a lo lejos y un
perro sale rpidamente.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
PRCTICA DOMICILIARIA
I. USANDO LOS MODOS VERBALES.
Presenta tres oraciones sobre un mismo hecho. Completa el sentido de cada una usando una
forma del modo (1) indicativo, (2) Subjuntivo e (3) imperativo. Presta atencin a los modelos
Olvidar: (1) Elena Jams............ sus penas.

(2) Ojal Elena ...................sus penas.
(3) .........................tus penas , Elena.
Llegar : (1) Ellos ................... muy tarde a la reunin

(2) Siento mucho que ellos............................tarde.
(3) por favor , no, ..................... tarde
Decir : (1) T nunca ................... la verdad.

(2) nadie te creera si ....................la verdad .
(3) ..................... la verdad.
Gastar : (1) El no ................... mucho dinero.

(2) Ojal l no ....................... mucho dinero.
(3) que no ..................... mucho dinero.
Venir : (1) un astronauta ................... al colegio.

(2) no creo que .................... un astronauta
(3) ..................... a ver un astronauta.
Invitar : (1) T no me ................... a la fiesta.

(2) no aceptar aunque me...............
(3) no me ........................... a la fiesta.
Cantar : (1) ustedes solo .................................melodas antiguas

(2) ojal ustedes ................................. otras melodas.
(3) .......................... otras canciones.
Prestar : (1) nosotros nunca le ................................. dinero.

(2) est ansioso porque le ............................dinero.
(3) no le.......................... dinero.
Tomar : (1) ellos nunca ................................. vacaciones

(2) es conveniente que ...........................vacaciones .
(3) que ellos ..........................vacaciones.
Pagar : (1) Enrique ................................. maana la cuenta.

(2) dudo que Enrique .................................maana la cuenta.
(3) Enrique ................................. maana la cuenta.
Escribir : (1) Ella .................................la solicitud.

(2) es urgente que ella .............................. la solicitud.
(3) que ella ................................. la solicitud.
29
Chocar : (1) El microbs ................................ ayer en esa esquina.

(2) parece increble que el microbs ...........................en esa esquina.
(3) Cuidado, no.............................. es esa esquina.
II. Subraya el verbo e indica su persona.

1. vimos una pelcula ____1era persona (nosotros)___
2. Viajars pronto _________________________
3. Compraron sombreros _________________________
4. Juegan ftbol _________________________
5. Ensayaron en el aula _________________________
6. Nadaremos temprano _________________________
7. escuchamos con atencin _________________________
III. Del recuadro busca el verbo que falta en las oraciones y luego indica dentro del parntesis si es
copulativo o atributivo.
Estaban fue dispar aplaudian serian son es cayo era
1. Los futbolistas _____________ autnticos campeones ( )

2. Los vecinos _____________ a los corredores ( )
3. Los locutores _____________ afnicos ( )
4. Los lideres _____________ extranjeros ( )
5. Antonio Lucar _____________ Al suelo ( )
6. La prueba _____________ difcil ( )
7. La historia _____________ fantstica ( )
8. El juez de la partida _____________ su pstola ( )
IV. Vuelve a escribir la oraciones cambiando las formas verbales simples por compuestas.
1. China es el Pas ms poblado del mundo.
_________________________________________________________
2. La mayora de la poblacin vive en la parte oriental del pas.

_________________________________________________________
3. A los chinos se les atribuye inventos como la plvora y el papel.

_________________________________________________________
4. En la ciudad de Casma predomina el calor todo el ao.

_________________________________________________________
V. Completo el siguiente texto con formas verbales compuestas. Me gui de los verbos del recuadro.
Sufrir recetar poder visitar colocar decir recibir decidir
a) Hoy ___________ una llamada de urgencia. Mi mejor ___________ un accidente.

b) No ___________ pensar en nada por la preocupacin, as es que ___________ ir a visitarlo.
Mis padres me ___________ que si lo necesito, ellos me acompaaran.
c) Ya ___________ a mi amigo. Afortunadamente, no es nada delicado. El doctor le
___________ una pomada para los golpes y la enfermera le ___________ una inyeccin
para el dolor.
VI. Subraya el ncleo del predicado de cada oracin y clasifcalos en los grupos respectivos.
1. Estas chicas han sido modelos de televisin.
2. Desde el mnibus. Adriana saludaba efusivamente a sus primos.
3. Hace una semana la seora Martnez haba salido de viaje con su esposo.
4. Contar una historia fantstica.
5. Habas recogido a tiempo los trozos de vidrio esparcido por la sala.
6. Pedro ayuda a su madre con los bultos.
7. Nos hemos reunido aqu por un asunto muy especial.
8. Antonio ha acompaado a Manuela.
9. Espera unos instantes.
10. Alberto saltaba por el borde de la vereda.
Formas simples Formas compuesta

_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
VII. Completa las oraciones con los siguientes verbos del recuadro.
Recoger exigir sumergir proteger escoger regir
1. Que el buzo no se ________________ hasta que el clima mejore.
2. Dile a Juan que ________________ lo que dej tirado.
3. podemos ________________ entre tres pelculas.
4. se la ________________ a la suerte.
5. Es mejor que el profesor nos ________________ todo lo que podamos dar.
6. No la ________________ ms, ya est grande para decidir.
29
EXTENSIN
De cuentos Andinos el hombre de la bandera.
Lee y extrae 30 verbos y escrbelos en las siguientes lneas.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
FECHA
FIRMA DEL
PROFESOR
FIRMA DEL PP.FF.
OBSERVACIONES
I.E.P VIRGEN DE GUADALUPE

CHIMBOTE
NIVEL PRIMARIA
CO Sexto Grado IV Bimestre
M
RAZONAMIENTO VERBAL
UN
IC
AC
I
N
1975 2008
29
NDICE
DURACIN 13DE OCTUBRE AL 17 DE DICIEMBRE 2008
DURACIN
GUA DE APRENDIZAJE
13 .79
INICIO TERMINO
/ / 2008 / / 2008
PALABRAS HOMONIMAS Y
PALABRAS PARONIMAS
2008
29
TEMA :
PALABRAS HOMONIMAS Y
PALABRAS PARONIMAS
Observa! El no sabe nada Qu palabras son?

Nada cinco metros ms _______________
Espirar: arrojar el aire de los pulmones Qu palabras son?

Expirar: acabar la vida, morir ________________
PALABRAS HOMNOMAS Y PARNIMAS
1. HOMNIMAS.- Llamamos homnimas a aquellas que se pronuncian y se escriben igual, pero tienen
distintos significados, tienen diferente origen.
Ejemplo:
- Embal las cajas para su viaje ( ) - Cortarn la cola al perro ( )
- Jorge embal hacia la avenida ( ) - Pegaron la figura con cola ( )
- Tomaba el vino de la bota ( ) - Alto al fuego! ( )
- Ponte la bota en el pie ( ) - Es un chico alto y esbelto ( )
2. CLASES.- Pueden ser:
a) HOMGRAFAS.- Cuando tiene igual escritura y pronunciacin, pero diferente significado. (homo =
igual; grafa = escritura)
Ejemplo:
banco ___ asiento papa ____ tubrculo
banco ___ institucin financiera papa ____ representante de la iglesia.
b) HOMFONAS.- Cuando tienen igual pronunciacin, pero diferente escritura y significado. (homo =
igual; fono = sonido).
A las palabras homfonas tambin se les llama parnimas.
Ejemplo:
ola ____ onda de las aguas del mar ayes ___ suspiros, quejidos, lamentos
hola ____ saludo halles ____ verbo hallar, encontrar.
ACTIVIDAD No. 01
Escribe el significado de los homgrafos que aparecen en negrita:
1. Contrataron una buena modelo. ____________________________

Ese modelo de vestido te cae bien. ____________________________
Es considerado como un alumno modelo___________________________
2. Lleg y estrech su mano _____________________________

Atraves el estrecho de Gibraltar _____________________________
El pantaln me queda estrecho _____________________________
29
3. Pasa la fuente de bocaditos _____________________________
Obtuve la noticia de muy buena fuente_____________________________

El petrleo es una fuente de riqueza _____________________________
4. Promociona una nueva lnea de ropa _____________________________

Con el embarazo perdi la lnea _____________________________
No respetaron la lnea fronteriza _____________________________
5. Me ordenaron forrar la pasta del libro _____________________________

Decomisaron cien kilos de pasta bsica_____________________________
Tiene pasta para jugar ftbol _____________________________
ACTIVIDAD No. 02
Lee los significados de los homfonos y completa cada oracin con la palabra que corresponde.
1. Asechanza.- Engao, trampa, emboscada.

Acechanza.- Vigilancia, espionaje. Persecucin cauta.
a) Ordenaron una _________________ al delincuente.
b) Lo capturaron, preparndole una ________________
2. Rallar.- Desmenuzar una cosa con el rallador. Picar.
Rayar.- Hacer rayas. Sealar, trazar, marcar, delinear.
a) No hay que _____________ al piso.
b) Se le encarg _____________ el queso para los tallarines.
3. Ayes.- Suspiros, quejidos, lamentos.
Halles.- Del verbo hallar. Encontrar, descubrir.
a) Ojal _______________ lo que tanto buscas.
b) Los ___________ del herido, conmovieron a la gente.
4. Huya.- Del verbo huir. Fugarse, escaparse, evadirse.
Hulla.- Carbn de piedra. Mineral.
a) No era necesario que _______________ de su casa.
b) La _____________ es un mineral que produce energa.
5. Sebo.- Grasa dura de los animales.
Cebo.- Comida que se da a los animales para atraerlos o engordarlos. Carnada.
a) El pescado mordi el _______________ del anzuelo.
b) La carne del cerdo tiene mucho ____________
6. Vate.- Poeta, aedo, bardo.
Bate.- Del verbo batir. Resolver, mezclar.
a) Para un buen merengue se ____________ bien los huevos.
b) La presentacin del ______________ realz la ceremonia.
PALABRAS HOMFONAS
a Preposicin bastos de la baraja espaola
ha del verbo hacer vastos extensos
ah! interjeccin
ablando de ablandar bate del verbo batir

hablando de hablar vate poeta
abra del verbo abrir bello hermoso

habra del verbo haber vello pilosidad
acervo conjunto de bienes beses del verbo besar

acerbo spero veces plural de vez
ala de volar bienes lo que se posee
hala! interjeccin vienes del verbo venir
alagar llenar un lugar de charcos billa carambola de billar

halagar adular villa poblado
aprender adquirir conocimientos, tcnicas bota calzado

aprehender capturar vota del verbo votar
as alguien que es el primero bracero que trabaja con los brazos

has del verbo haber brasero que contiene brasas
asta cuerno, palo callado del verbo callar

hasta preposicin cayado bastn, palo
ato del verbo atar casa vivienda

hato envoltorio de ropa, porcin de caza del verbo cazar
ganado
azar casualidad combino del verbo combinar

azahar flor de naranjo convino del verbo convenir
bacante mujer de bacanales cauce lecho de los ros

vacante libre cause del verbo causar
bacilo microbio cegar perder la vista

vacilo del verbo cenar segar cortar hierbas
ceno del verbo cenar has del verbo haber

seno regazo haz del verbo hacer
ciega sin vista hay del verbo hacer

siega del verbo segar ay! interjeccin
ciento nmero hierro metal

siento de sentir yerro equivocacin
29
cierra del verbo cerrar hierba planta

sierra herramienta hierva del verbo hervir
ciervo animal hinca de hincar

siervo esclavo, criado inca emperador (Imperio Inca)
cima cumbre incipiente que empieza

sima abismo insipiente carente de sabidura
cocer de cocinar masa volumen

coser de costura maza arma antigua
concejo ayuntamiento, municipio meces del verbo mecer

consejo de aconsejar, orientacin meses plural de mes
desecho del verbo desechar montars del verbo montar (futuro)

deshecho del verbo deshacer montaraz criado en los montes
desmallar cortar mallas ora del verbo orar

desmayar provocar desmayos hora perodo
echo del verbo echar pulla dicho agudo y picante

hecho del verbo hacer puya punta acerada de las varas o
garrochas
reciente lo nuevo
resiente del verbo resentir ralla del verbo rallar (desmenuzar
algo)
rehusar no querer o no admitir una cosa raya marca larga y estrecha; del
reusar volver a usar verbo rayar
ribera orilla del mar o del ro rallo del verbo rallar

rivera arroyo, cauce rayo chispa elctrica
risa de rer rebelar sublevar

riza de rizar revelar descubrir
rosa flor reces del verbo rezar

roza de rozar reses plural de res (ganado)
sabia de saber enceres del verbo encerar

savia jugo de plantas enseres utensilios
tasa medida errar equivocarse

taza vasija herrar poner herradura
tubo cilindro hueco grabar de esculpir

tuvo del verbo tener gravar imponer gravemente
(impuesto)
uso de usar
huso instrumento grabe de grabar
grave enfermo
valla obstculo
vaya del verbo ir zumo jugo
sumo de sumar
vers futuro del verbo ver
veraz verdadero zueco calzado de madera
sueco de Suecia
ves del verbo ver
vez ocasin balido voz de las ovejas
valido del verbo valer
vos pronombre personal
voz sonido articulado baso del verbo basar (apoyar una
cosa sobre cierta base)
vaso recipiente
IMPORTANTE: Aprendamos el uso de estas palabras usndolas en frases, en el texto, ya que en forma
aislada, es probable que aprendamos de memoria slo los significados y lo que nos interesa,
fundamentalmente, es saber utilizar con propiedad.
Veamos con cuidado algunos ejemplos y, si hay alguna duda, acudamos al diccionario. Es probable que
haya cierta monotona; pero, en este momento, lo que ms nos interesa es diferenciar los trminos.
1. Esa oveja vala al escuchar el disparo de una bala.

2. La esposa del Barn dio a luz un varn.
3. me basta con una no muy vasta extensin de terreno y un vestido con buena basta.
4. No vote deca en la inscripcin que haba en el bote.
5. Habra que ver si l abra la puerta.
6. Te dej hablando en el sentido de que yo no ablando la dureza de tu corazn.
7. Haremos que nos apoyen si desean que aremos el terreno.
8. Hasta cundo arreglan el asta de la bandera.
9. Hondas son las huellas y grandes las ondas de las olas.
10. Yo hice que ice el pabelln.
11. Fue una sabia medida extraer la savia de la planta.
12. Me baso en que ese vaso es de vidrio.
13. Despus de votar hay que botar a la basura los votos en blanco.
14. Se lo ve bello por el vello de su pecho.
15. Hay que recabar dinero para recavar ese pozo cubierto de lodo.
16. Ha habido un indicio a tu favor.
17. La obra est hecha; sin embargo, te echa la culpa de todo.
18. Si no se sabe herrar caballos, hay posibilidades de errar en el manejo de los herrajes.
29
19. Se da la onda de tu fino cabello cuando lanzaste esa piedra con la honda.
20. Para hilar la lana yo uso un huso muy fino.
21. Ora con fe, pues te lleg la hora.
22. No creo que te harte contemplar mi arte.
23. Si sumo bien me obsequias zumo de uva.
24. En estos meses te veo que meces a mi nio.
25. Slo vos lanzasteis la voz de socorro.
26. Los siervos del seor perseguan a los ciervos en el bosque.
27. Es importante que enceres el piso usando algunos enseres inservibles.
28. Vale el hecho de que des un vale por su trabajo.
29. An es muy novel como para que anse el premio Nbel.
30. Tiene el hbito de ponerse hbito marrn mientras yo habito su casa.
31. Montars con cuidado en ese asno montaraz.
32. Aquel asesino era experto en acecinar la carne del venado.
33. No vacil para expresar su euforia cuando descubri el bacilo que produca el mal.
34. El secuaz os perseguir al oso, felizmente el cerdo empez a hozar y la bulla nos despert.
35. El zar dictamin al azar por el robo de los azahares de su jardn.
36. Nadie tuvo cuidado y rompieron el tubo de luz.
37. Hoy vers que nadie es veraz en sus afirmaciones.
38. La siega del csped no es para una ciega como t, porque puedes accidentarte.
39. Al hojear el libro ojea los errores que hay.
40. No s que haces que no vendes esas haces de escorzonera.
41. La taza de loza se rompi al caer sobre el piso de loseta.
42. El cirujano deposit los clculos extrados del bazo en un vaso de vidrio.
43. Tengo una cita en la casa sita en Amazonas 1019.
44. Su madre no quiere que beses al nio tantas veces.
45. Dile que hierva en agua limpia esta hierba.
46. En esta casa campestre nos reunimos para la caza de conejos.
47. Por favor, si vienes traes el inventario de mis bienes.
48. El Concejo Municipal quiere recibir un consejo tuyo.
49. Por ms que reces ya no aparecern las reses que te robaron.
50. Ya ves que la oportunidad se presenta una sola vez?
COMPROBACIN
I.- Elige la alternativa con las homfonas que completen de manera correcta cada expresin y escrbelos
sobre las lneas punteadas.
Ejemplo:
Si ___ves___ bien comprobaras que te equivocaste otra ______vez____
a) ves ves b) ves vez c) vez ves
1. No _______ cuidado y rompi el ________ de desage.
a) tubo tuvo b) tuvo tuvo c) tuvo tubo
2. Te ___________ a las tres en un local __________ en la Avenida Grau 345 Lima.

a) cito cito b) cito sito c) sito - cito
3. ___________ ese secreto puede __________ a los soldados.

a) revelar revelar b) rebelar revelar c) revelar rebelar
4. Su ___________ experiencia le permiti coser la ___________ de su vestido.

a) vasta basta b) basta vasta c) basta - basta
5. ___________ a una nena de seis __________ .

a) meces meses b) meses meses c) meses meces
6. Esa ___________ mujer analiza la __________ de las plantas.

a) sabia sabia b) sabia savia c) savia sabia
7. El _______ escrito una carta __________ su amigo.

a) a ha b) ha ha c) ha - a
8. ___________ visto cmo juega ese __________ del ftbol.

a) as has b) haz as c) has as
9. ___________ decirte que slo tengo un __________ de papel.

a) siento - ciento b) siento siento c) ciento siento
10. ___________ el favor de repetir lo que__________ dicho.

a) as has b) has haz c) haz - has
11. Le causa ___________ cuando _________ el cabello.

a) risa riza b) riza risa c) risa risa
12. Desde la ___________ del cerro miraba la profunda __________ .
a) sima sima b) cima sima c) sima cima
13. ___________ el agua con aquella __________ medicinal

a) hierba - hierva b) hierva hierva c) hierva hierba
14. ___________ de menos el mueble __________ de paja.

a) echo hecho b) hecho echo c) hecho hecho
15. No ___________ en decirte que tienes un __________ peligroso.

a) vacilo bacilo b) bacilo bacilo c) bacilo vacilo
II.- Lee las siguientes palabras y forma parejas de homfonas. Escrbelas en los espacios en blanco de
acuerdo a su significado.
Hoya coser cegar concejo olla

Savia rebelar bate cayado cavo
Consejo siervo bazo cima
Callado grava sabia cocer tuvo
Sima abrasa graba vaso
Ciervo arrollo revelar arroyo segar
Tubo vate abraza cabo
1. ___CIMA____ Lo ms alto de un monte. 9. ___________ Hacer labores con aguja.

____SIMA___ Cavidad profunda en la tierra. ___________ Guisar, aderezar.
2. ___________ Orientacin 10. ___________ Esclavo.
___________ Municipalidad. ___________ Mamfero rumiante.
29
3. ___________ Corriente de agua de 11. ___________ Pieza hueca de forma

escaso caudal. Cilndrica.
___________ Atropello ____________ Del verbo tener.
4. ___________Que tiene sabidura 12. ____________ Rodea con los brazos.

___________ Lquido que circula en ____________ Que quema.
las plantas.
5. ___________ Perder la visin 13. ____________ Indisciplinar.
___________ Cortar hierba ____________ Descubrir un secreto.
6. ___________ Hueco grande en la tierra 14. ____________ Bastn usado en bisbol.
___________ Vasija para cocinar ____________ Poeta.

7. ___________ rgano abdominal 15. ____________ Reproduce un sonido.
___________ Recipiente de vidrio. ____________ Impone un impuesto.
8. ___________ Rango militar 16. ____________ Bastn de los pastores.
___________ Remueve la tierra ____________ Que est en silencio.
III.- Busca el parnimo de cada palabra teniendo en cuenta la definicin dada. Escrbelo sobre las lneas.
1. Absolver :Dejar libre, perdonar una falta.
_________ : Sorber, chupar.
2. Adaptado : Acomodado.
_________ : Recibido como hijo.
3. Adepto : Partidario de una persona o idea.
_________ : Dedicado, apegado.
4. Amenizar : Hacer grato o deleitar una cosa.
_________ : Dar a entender que se quiere hacer dao a alguien.
5. Aprehender : Accin de coger.
_________ : Adquirir conocimientos.
6. Arrear : Hacer andar a las bestias.
_________ : Bajar una bandera.
7. Cesto : Recipiente.
_________ : Que sigue al quinto.
8. Consciente : Que obra con pleno conocimiento.
_________ : Que mima excesivamente.
9. Derivar : Provenir.
_________ : Arruinar, echar a tierra casa o edificios.
10. Despejar : Limpiar un sitio de obstculos.
_________ : Quitarle a alguien lo que tiene.
11. Embargar : Retener una cosa por mandato de la ley.
_________ : Ingresar algo en un barco, avin o tren.
12. Esperar : Arrojar el aire de los pulmones.
_________ : Acabar la vida, morir.
13. Expiar : Padecer las consecuencias del mal proceder.
_________ : Observar con disimulo.
14. Extirpe : Del verbo extirpar (arrancar de raz)
_________ : Linaje, origen de una familia.
15. Lesin : Dao corporal.
_________ : Lo que el maestro ensea al alumno.
16. Omitir : No hacer o decir algo.
_________ : Manifestar opiniones, ideas o juicios.
17. Posicin : Postura, accin de poner.
_________ : Acto de poseer o tener.
18. Precedente : Antecedente.
_________ : Que preside, jefe supremo de un gobierno.
19. Preferir : Dar preferencia.
_________ : Decir palabras.
20. Prejuicio : Juicio o idea antes de tiempo.
_________ : Dao.
21. Prever : Ver con anticipacin.
_________ : Proporcionar las cosas para un fin.
22. Provenir : Originarse una cosa de otra.
_________ : Preparar con anticipacin.
23. Ratificar : Aprobar o afirmar algo.
_________ : Aclarar, corregir.
24. Vscera : rgano contenido en el cuerpo de los animales.

_________ : Parte de ala que tiene por delante las gorras.
IV.- Elige la alternativa correcta con los parnimos que completen de manera correcta cada expresin y
escrbelos sobre las lneas segn correspondan.
Ejemplo:
Ocup el __sexto__ lugar y le dieron un ____cesto____ con vveres.
a) cesto sexto b) sexto sexto c) sexto cesto
1. No entendi si tena que _________ la bandera o ___________ a las bestias.

a) arriar arrear b) arrear arriar c) arriar arriar
2. ___________ de Argelia lleg el __________ de Cuba.

a) procedente procedente b) presidente procedente c) procedente - presidente
3. Los __________ pueden causar ___________ irreparables.

a) perjuicios prejuicios b) perjuicios perjuicios c) prejuicios perjuicios
4. Fue ___________ de pequeo y ya se ha _____________ a la familia.

a) adaptado adoptado b) adoptado adaptado c) adaptado adaptado
5. La ___________ en su brazo le dej una gran _______________

a) lesin leccin b) leccin leccin c) leccin lesin
6. Su ____________ economa se debe a la gran _______________ de terrenos.
a) posesin posesin b) posicin posesin c) posesin posicin
7. Los ____________ de ese dictador son _____________ a las drogas.

a) adictos adeptos b) adeptos adeptos c) adeptos adictos
8. La ___________ del pollo ensuci la _____________ del cliente.

a) vcera visera b) visera vicera c) visera visera
9. En vez de ____________ la reunin, se dedic a ___________ a todos.

a) amenazar amenizar b) amenazar amenazar c) amenizar amenazar
10. Ella es ____________ de su error porque _____________ mucho a su hijo.

a) consciente consiente b) consiente consiente c) consiente consciente
11. En el gimnasio, primero tengo que _____________ y luego __________ el aire.

a) espirar espirar b) aspirar espirar c) espirar aspirar
12. El _________________ elabor un ____________ plan de seguridad.

a) prefecto perfecto b) perfecto prefecto c) prefecto prefecto
13. Se firm el ____________ donde se me considera _____________ para el cargo.

a) apta acta b) acta acta c) acta apta
14. El guardin de la _____________ sufre de _____________ alta.

a) presin presin b) prisin presin c) presin presin
15. El __________ que interpret a Romeo tambin es un gran _____________

a) actor autor b) autor actor c) actor actor.
V.- Determina la alternativa que corresponde a cada uno de los ejercicios propuestos.
1. Las palabras : ABJUNTAR y ADJURAR son :
a) sinnimos b) antnimos c) parnimas
29
2. Las palabras : ABRAZAR y ABRAZAR son :

3. Las palabras : ASCENSO y ASENSO son :

4. Las palabras : ADIPOSO y OBESO son :

5. Las palabras : ATAJO y HATAJO son :

a) parnimas b) homfonas c) homgrafas
6. Las palabras : CIMA y SIMA son :

a) sinnimos b) antnimos c) homgrafas
7. Las palabras : ECHO y HECHO son :

a) homfonas b) antnimos c) parnimas
8. Las palabras : ESOTRICO y EXOTRICO son :

a) sinnimos b) parnimas c) homnimas
9. Las palabras : TICO y HTICO son :

10. Las palabras : HIERRO y YERRO son :

a) sinnimos b) parnimas c) homnimas
11. Las palabras : IMPARIAL y EQUITATIVO son :

12. Las palabras : INCONFORME y DISCONFORME son :

a) sinnimos b) antnimos c) homnimas
13. Las palabras : INOCUO y INNOCUO son :

a) sinnimos b) antnimos c) homfonas
14. Las palabras : INCRUSTAR y ESCRUTAR son :

15. Las palabras : LLAMA y LLAMA son :

a) sinnimos b) homfonas c) homgrafas
16. Las palabras : ORA y HORA son :
a) sinnimos b) homfonas c) homgrafas
17. Las palabras : PARRICIDA y PATRICIDA son :

a) sinnimos b) antnimos c) homgrafas
18. Las palabras : RAYO y RALLO son :

19. Las palabras : ROSA y ROZA son :

20. Las palabras : SIEN y CIEN son :

VI.- Determina la alternativa que complete de manera correcta cada uno de los ejercicios propuestos.
1. Es la. que compro.

a) sexta cesta b) sexta sexta c) cesta - cesta
2. Martha. Durante una..

a) ora ora b) ora hora c) hora hora
3. un pequeo hoyo con el de un cuchillo

a) cavo cavo b) cabo cavo c) cavo cabo
4. Te el profesor, dice: que apagues esa .

a) llama yama b) yama llama c) llama - llama
5. hoy no se ha arreglado el . De la bandera.

a) hasta asta b) asta hasta c) asta - asta
6. Es prodigiosa, la que riega el cerebro de esta mujer tan .

a) sabia sabia b) sabia savia c) savia - sabia
7. suerte de encontrar el
a) tuvo tubo b) tubo tuvo c) tuvo - tuvo
8. Antes de. el vestido, debes el arroz

a) coser coser b) coser coser c) cocer- cocer
9. Recoge la .y . la puerta.
a) sierra cierra b) sierra sierra c) cierra - cierra
10. Eles racional y el .es irracional

a) ciervo siervo b) siervo ciervo c) ciervo- ciervo
11. Es undecir, que la palabra . No es sinnimo de..

a) yerro hierro fierro
b) hierro yerro fierro
c) herror fierro - yerro
12. Cuando me.., me cmodo; ambas palabras que completan la

expresin son ..
a) siento siento homfonas
b) siento siento sinnimos
c) siento siento - homfonas
13. Mientras t ests , yo .. la masa, ambas palabras que completan la

expresin son.
a) ablando hablando - homfonas
b) hablando ablando - parnimas
c) hablando ablando - homfonas
14. La que com fue la ..de mi indigestin; ambas palabras que

completan la expresin son
a) causa causa parnimas
b) causa causa homnimas
c) causa causa sinnimos
15. slo un de la coleccin; ambas palabras que completen la

expresin son..
a) tomo tomo sinnimas
b) tomo tomo homfonas
c) tomo tomo homgrafas
16. las palabras: y son .
29
a) loor loa sinnimas

b) loa loor antnimas
c) loor loa - parnimas

a) extirpe estirpe - sinnimas
b) estirpe extirpe - parnimas
c) extirpe estirpe - antnimas

a) friccin fruicin - homgrafas
b) fruicin friccin - parnimas
c) friccin fruicin - antnimas

a) consejo concejo - parnimas
b) concejo concejo - sinnimas
c) concejo concejo - homgrafas

a) conforme desconforme - sinnimas
b) inconforme disconforme - sinnimas
c) desconforme disconforme - antnimas
PRACTICA EN CASA
I.- Completa el parnimo de cada palabra utilizando las letras que figuran en desorden en los casilleros
de la derecha.
Ejemplo:
socio suci o i u o
e a i
1. pasaje pa__s __ j__
2. alcalde al__a___d___ l e c
3. inversin in__en__i__n c o v
4. aptitud a___ti___u___ c d t
a x r
5. entraar e__t___a___r
t i n
7. eminente __nmi___en___e
8. absceso ___c___es____ o
e c
a a
o
9. sociedad s____ci___da____ d u e
10. respecto r___sp____t____ e

a e
e o
i
11. semanario s__m__n___rio
s e r
12. engrasa ____ng___o___a
13. recitar ____ec___t ____r e r a
14. cartel c_____a____te____ u l r
6 DE PRIMARIA n i u COMUNICACIN
30
15. consumado co___s___m___do
16. causal c__u___a___ l a s

17. incendi __nce___d___
e n i
18. degustar d___sg__s____ar
i t u
19. encerar en____ e___r____r
r a c
20. despensa d___spe____s____
a n i
II.- Escribe las palabras parnimas que corresponden en cada oracin.
Anuncia El Fiscal______________ el porqu de su decisin.

enuncia El Ministro _____________ un aumento de sueldos.
Enfada Csar ____________ solito los peridicos.
Enfarda Rosita se ____________ con su esposo
Engrasar Bertha tienes que _______________, ests delgada
Engrosar Carlos debes ____________ la cadena de tu bicicleta.
Ensartar El presidente pidi ______________ su obra.
Ensalzar Debes tratar de ____________ la aguja.
Fraccin Se accident en una _____________ de segundo.
Friccin Tuvimos una seria _______________ con los trabajadores.
Grupa Despus de caminar mucho llegamos a la __________
Gruta Mi sobrino fue montado en la _____________ del caballo.
Suturado El auditorio estaba _____________ del pblico.
Saturado El corte fue____________ con varios puntos.
Ofrenda Ricardo _____________ su vida a la patria.
Afrenta El soldado sufri una _____________ grave.
Raudal El ro tiene bajo _____________ de agua.
Caudal El ald pas como un ____________
III.- Analogas: Relacin de Paronimia.

Estudia la solucin de una analoga con relacin de paronimia.
Ejemplo: Determina la alternativa que corresponde a la premisa.
Sexto : cesto
Premisa
1 a) afable : jovial
b) actas : aptas Alternativas
c) resto : recto
d) adherido : despegado
Solucin: para resolver esta analoga se siguen los siguientes pasos:

1 Buscamos la de relacin que tienen las palabras de la premisa.
Sexto : cesto ------ Son parnimas y estn en nmero singular.
2 Buscamos la alternativa que tiene la misma relacin que la premisa.

a) afable : jovial Son sinnimos.
b) actas : aptas Son parnimas, pero estn en plural.
c) resto: recto Son parnimas y estn en singular.
d) adherido : despegado Son antnimos.
Respuesta: Es la alternativa c)
Descubre la analoga: Halla la analoga y escribe en la respuesta la alternativa solucin.
adaptar : adoptar despejado : despegado

1 a) obviar : evitar 2 a) obcecado : ofuscado
6 b)
DEasediar : desistir
PRIMARIA b) histrico : histrico COMUNICACIN
c) coser : cocer 29 c) obstruido : destapado
d) adepto : adicto d) patentes : potentes
Rpta: ___________ Rpta: ___________
caza : casa taberna : caverna

3 a) caso : suceso 4 a) bodega : cantina
b) cabal : justo b) tapujo : franqueza
c) erecto : electo c) tabaco : tugurio
d) caduco : vigente d) facundo : fecundo
Rpta: ___________ Rpta: ___________
sesin : cesin Comprensin: compresin
581a) seccin : divisin 61 a) inculpar : inculcar
b) secrecin : absorcin b) compacto : poroso
c) impasible : imposible c) compensacin: restitucin
d) sptico : putrefacto d) compilacin: dispersin
Rpta: ___________ Rpta: ___________
decencia : docencia deferencia : diferencia

7 a) decepcin : desnimo 84 a) deficiencia : insuficiencia
b) ligar : lijar b) diligencia : incumbencia
c) demencia : prudencia c) displicencia: diligencia
d)procedencia:
Rpta: descendencia
___________ d) modestia
Rpta: : molestia
___________
emisin : omisin
93 a) fomentar : fermentar
b) emocin : impresin
c) emerger : sumergir
d) eminencia : excelencia
Rpta: ___________
IV.- QU LE FALTA? Escoge una palabra del recuadro para completar cada oracin. Junto a cada una,
escribe otra oracin con su homnimo.
Mango fue posaron raya cara cerca lista
- Haz una _________ al finalizar el captulo - La raya no es un pez de estas costas.

- El nio trep la _________ del jardn - ____________________________
- Las aves se _________ en la orilla - ____________________________
- El _________ de la cacerola se sali - _____________________________
- Ivn ________ a la feria del pueblo - _____________________________
- Me result _________ la invitacin - _____________________________
- De todo se da cuenta, es muy ________ - _____________________________
V.- SON DOS. Relaciona cada palabra con sus dos significados, escribiendo la letra correspondiente.
( ) Mantenerse sin dormir por trabajar o por cuidar a un enfermo.
( ) Especie de saco de papel, tela o plstico. Se utiliza para guardar o
transportar cosas.
A. Bolsa ( ) Cantidad que representa el promedio o la mitad de algo.
( ) Retirar del trabajo a un empleado por motivo de ancianidad o
B. Jubilar enfermedad.
C. Papa ( ) Sumo pontfice romano, vicario de Cristo.
( ) Perteneciente o relativo al jubileo (fiesta cristiana)
D. Velar ( ) Cubrir algo con un velo.
E. 6 DE PRIMARIA
Media 30 COMUNICACIN
( ) Prenda tejida que cubre el pie y la pierna.

( ) Tubrculo originario del Per.
( ) Institucin financiera donde se compran y venden acciones, valores,
ttulos, etc.
AHORA ESCRIBE UNA ORACION CON CADA UNO DE LOS SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS
HOMNIMAS. (EN TU CUADERNO).
VI.- SUS RESPUESTAS SON HOMNIMAS!
Resuelve el siguiente crucigrama.
1. Soga
2. Emisora de radiodifusin.
3. Recipiente profundo donde cae o se echa el agua.
4. Lnea recta trazada desde el centro de una circunferencia a alguno de sus puntos.
5. Montn de piezas u objetos, puestos unos encima de otros.
6. Persona que no est loca, que est en su cabales.
1
C
U 3
E P
2 R A D I O 5
D L P
A 4 R A D I O
L
6 C U E R D A
VII.- YO LA INVENTO! Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras homnimas.
Hacer uso del diccionario para consultar los diferentes significados.
Canto canto _________________________________________

_________________________________________
Llama llama _________________________________________

_________________________________________
don don _________________________________________
_________________________________________
explotar - explotar _________________________________________

_________________________________________
VIII.- Busca en el diccionario el significado de los siguientes parnimos y escribe despus una oracin con
cada uno de ella.
Hulla __________________________________________________________
Huya __________________________________________________________
asar __________________________________________________________
azahar__________________________________________________________
azar __________________________________________________________
hierba __________________________________________________________
hierva __________________________________________________________
semanario________________________________________________________
seminario_________________________________________________________
pulga __________________________________________________________
purga __________________________________________________________
posesin_________________________________________________________
29
posicin__________________________________________________________
pollo __________________________________________________________
poyo __________________________________________________________
estirpe __________________________________________________________
extirpe __________________________________________________________
cede __________________________________________________________
sede __________________________________________________________
cita __________________________________________________________
sita __________________________________________________________
sierra __________________________________________________________
cierra __________________________________________________________
veraz __________________________________________________________
vers __________________________________________________________
IX.- Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras. Si no conoces significado, usa el
diccionario.
1. hasta ________________________________________________________
2. asta ________________________________________________________
3. eh! ________________________________________________________
4. he ________________________________________________________
5. e ________________________________________________________
6. hojear ________________________________________________________
7. ojear ________________________________________________________
8. ojoso ________________________________________________________
9. hojoso ________________________________________________________
10. gira ________________________________________________________
11. jira ________________________________________________________
12. aceros ________________________________________________________
13. haceros ________________________________________________________
14. izo ________________________________________________________
15. hizo ________________________________________________________
PRACTICA EN CASA
I.- Busca en el diccionario y escribe en tu cuaderno el significado de cada una de las palabras
subrayadas.
Es de una vieja estirpe.

Que te extirpe el tumor.
Vendo un pollo.
Sintate en el poyo.
Absolvieron al reo.
Absorbieron el lquido.
Le ha salido un absceso.
No tenemos acceso a la reunin.
Es inminente el cambio.
Es un eminente poltico.
FECHA
FIRMA DEL
PROFESOR
FIRMA DEL PP.FF.
OBSERVACIONES
29
I.E.P. VIRGEN DE
ARE GUADALUPE LEVEL:
PRIMARY FOR CHILDREN
FOREIGN
A LANGUAGE
CYCLE V PERIOD IV
6 th
.
1975 -
2008
29
Plan of unit 4
TITLES/TOPICS GRAMMAR
UNIT 10 PAGES 99
PAGES
What Color is-are
Word Study IV, what Color is-are, the
The 6 DE PRIMARIA
Interrogative Word who, rulers for the 30 COMUNICACIN
interrogative Word who, rulers for the plural of
plural of nouns, open Dialogs. nouns, open Dialogs, questions
UNIT 11 PAGES. 105

PAGES Cardinal and Ordinal Numbers, arithmetic
Asking and Giving Directions. Problems, questions: Quiz questions.
Cardinal and Ordinal Numbers, arithmetic Study Skills
Problems, questions: Quiz questions.
Study Skills
UNIT 9 12 PAGES 111

Jobs and Occupations The Articles: a, an, the, jobs and Occupations,
The Articles: a, an, the, jobs and questions: Quiz questions.
Occupations, questions: Quiz questions. Study Skills.
Study Skills.
LEARNING GUIDES AND ACTIVITIES FOR HOMEWORK (notebook) REVISION CHART.
Activities for homework (notebook)/Date Checked/Date
Learning Guide 10
Learning Guide 11
Learning Guide 12
PROGRAMMING CHART FOR QUALIFIED PRACTICES.
Numbers of qualified practices

Date
1 2 3
X X
X X
X X
29
LEARNING GUIDE 10
Lesson
10 TITLE
GRAMMAR
: COLORS WHO NOUNS
: What color is-are / The interrogative word who / Rulers for the plural of nouns /
Quiz questions / Study skills / Activities for homework
Colors-Who-Plural of Nouns
UNIFORMS (08)
1. Listen and find people in the picture
How do you do? My names Tiffany Gonzales,

and Im a flight attendant for Air USA.
This is my uniform a blue skirt, a pink blouse,
and a black jacket. Its very stylish.
Carlos Da Silva is a soccer player for Brazil.

His t-shirt is yellow and green, and his shorts
are blue and white.
Exercise 01
Whos this? 3. Who are they?
Its Tiffany Gonzales Brandon Timmons Jason Davis / soccer
players
Shes a flight attendant
1. Whos this? 4. Whos this?

Carlos Da Silva / soccer placer Janet / student
2. Whos this? 5. Who are they?

Diane / secretary John and Kate / my brothers
What color is it?
What color is it?
29
Exercise 02
Listen and practice.
1. blue 2. red 3. yellow 4. green 5. pink
6. gray 7. brown 8. purple 9. black 10. white
Exercise 03
Whats your favorite color?
My favorite color is
Exercise 04
Look at the pictures and practice like this
Example
1. A: Whats this?
B: Its a blue book.
1. A: 2. A: 3. A:
B: B: B:
4. A: 5. A: 6. A:
B: B: B:
Exercise 05
Look at the picture and practice
Example
1. A: Wheres the book? 2. A: Where are the pens?

B: Its on the chair. B: Theyre on the desk.
Exercise 06
Look at the picture above. Fill in the blanks with a color and IN, ON, or UNDER
1. The (brown) ball is the desk.

2. The (black) shoes are the bed.
3. The (yellow) shorts are the bed.
4. The (gray) t-shirt is the bed.
5. The (orange) pencil sharpener is the chair.
6. The (green) chair is the room.
7. The (white) desk is the room, too.
8. The (blue) socks are the desk.
Exercise 07
Read Marios postcard Dear uncle Jordy
How are you? Im fine. Miami is great.
The buildings are blue, pink, yellow
and green.
Tomy is my new friend. Hes short and
thin. His hair is short. His favorite color
is purple. My favorite color is green.
Love
Marios Steve
29
Exercise 08
Fill in the blanks
1. Mario is 4. Tommys favorite color is

2. The houses are blue, pink and 5. Marios favorite color is
3. Tommy is short and
Exercise 09
Translate
01. school uniform
02. pants
03. blouse
04. jacket
05. tie
06. hat
07. shoes
08. socks
09. cap
A B C
1. This is my school uniform. 2. This is my school uniform. 3. This is my school uniform! The
The shoes are black. The The shoes are black. The shoes are white and green. The
pants are gray. The shirt is t-shirt is green. The blouse is pants are blue. The shirt is red. The
white. The jacket is gray. white. The jacket is green. jacket is brown. The cap is pink.
The tie is red. The cap is gray The tie is blue. The hat is white
and red. And green.
ACTIVITIES FOR H O M E W O R K
Write five (15) sentences about what you are wearing.

- Use some pictures for the sentences.
My shoes are brown and blue
Draw your own school uniform. Write about your school uniform
Check Date ADITIONAL NOTES
Teachers sign
Mom/Dads sign
What we offer makes the

difference
TEST YOURSELF
Students name :
Grade : 6 section: U Youve
gotten
Teacher : Mr. Yenque Carranza Nilsson.
Look at the pictures. Listen and check True or False?
1 2 3
4
6 DE PRIMARIA 5 6 COMUNICACIN
29
TRUE FALSE TRUE FALSE
1 5
2 6
3 7
4 8
Write about the pictures like this
1. The red ball is in the box.
2.
3.
4.
5.
6.
LEARNING GUIDE 11
Lesson
11 TITLE : ASKING ANG GIVING DIRECTIONS NUMBERS ARITHMETIC
GRAMMAR : Asking and giving directions / Cardinal and Ordinal numbers / Arithmetic problems /
Quiz questions / Study skills / Activities for homework
Directions-Cardinal and Ordinal Numbers-

Arithmetic Problems
HEY! WHAT IS YOUR ADDRESS?

1. Listen to the tape and imitate your teachers pronunciation
A. Mariana : Whats your address, Bill?

Bill : Its 845 Alpine Road.
Mariana : Thanks. Whats your phone number?
Bill : 555 6073
Mariana : Im sorry. Repeat that, please.
Bill : Five, five, five six, oh. seven, three.
Mariana : Thanks.
B. C: Could I have your phone

number?
A: Its on the phone book.
C: Whats your last name?
A: Its on the book, too.
C: Very funny.
A: Okay. Its 639 - 7701
Where do you
6 DE PRIMARIA
live?
29
COMUNICACIN
I live at
2. Speaking
Practice aloud
one thousand (1000)
nine hundred (900)
eight hundred (800)
seven hundred (700)
six hundred (600)
five hundred(500)
four hundred(400)
three hundred (300)
two hundred (200)
one hundred and one(101)
(100) one hundred
(98) ninety-eight
(90) ninety
(87) eighty-seven
(80) eighty
(76) seventy-six
(70) seventy
(65) sixty-five
(60) sixty
(54) fifty-four
(50) fifty
(43) forty-three
(40) forty
(32) thirty-two
(30) thirty
(21) twenty-one
(20) twenty
3. Listen and practice
1. 2. 3.
Queen Avenue Lexinton Road
4. Look at the cards and practice
What's your
address?
What's your
phone number?
Example
1. A: Whats your address?
B: Its 6413 Jason Street
A: Whats your phone number?
B: Its 555 - 7052
Mr. Wilson Liz Jackson A:

6413 Jason Street 1095 Main Street
Miami Chicago B:
A:
PHONE NUMBER PHONE NUMBER
555 - 7052 555 - 9854 B:
Phil Cougar A: Teresa Smith A:

2291 Church Road 351 Eighth Street
Boston Denver
B: B:
A: A:
PHONE NUMBER PHONE NUMBER
555 - 6048 555 - 1156
B: B:
5. Talking to your partner

Tommy Diaz
227 Jackson Street
29
Denver
Example
Ronald : Whats your address?

Tommy Diaz : Its 227 Jackson Street Denver.
Ronald : Whats your phone number?
Tommy Diaz : Its 555 8977.
(you): Name:
( )
(you):
Phone Number:
( )
(you) Name:
( )
(you)
Phone Number:
( )
6. Remembering some numbers. Write the numbers you hear.
7. Find and write the numbers. Every line= 100
A A=
9 A 17 27 32 B=
35 33 B 10 8 B C=
D=
14 46 7 C 6 C E=
10 21 33 23 D
E 43 13 12 20
D
Write five (5) conversations and fill in the information cards about directions, ages, addresses
and phone numbers.
- One conversation for: Street, Avenue and Road.
- Glue pictures on the information cards. (About your friends)
Write eight (10) math questions and answer them. (in letter)
Check Date ADITIONAL NOTES
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Mom/Dads sign
What we offer makes the

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TEST YOURSELF
Students name :
Grade : 6 section: U Mark
LEARN THESE MATH EXPRESSIONS
29
PLUS (+) MINUS (-) DIVIDED BY TIMES EQUALS (=)
WRONG RIGHT
7+6=? 6 6 =?
13 3 = ? (1+7) 9 = ?
1. What is five plus nine times four divided by eight?

2. What is twenty seven minus four times nine minus seven divided by two?
3. What is sixteen plus eight times five divided by two?
4. What is twenty plus twenty minus thirty divided by two?
AN INTERVIEW. (FLASH CARDS)

ASK YOUR PARTNER SOME QUESTIONS AND FILL IN THE INFORMATION CARDS
1. 2. 3.
Name: Name: Name:
Age: Age: Age:
Address: Address: Address:
Telephone: Telephone: Telephone:
a. Whats your name?
b. How old are you?
c. Whats your address?
d. Whats your phone number?
LEARNING GUIDE 12
Lesson
12 TITLE : THE INDEFINITE ARTICLE: A AN (extension) JOBS & OCCUPATIONS
GRAMMAR : The articles: a, an, the / Jobs and occupations / Quiz questions / Study skills /
Activities for homework
Indefinite Article-Jobs and Occupation
ARE YOU AN ACTOR?
1. Conversation:
Imitate your teachers pronunciation and practice with a partner.
HELEN : Excuse me, sir.

MAN : Yes?
HELEN : Are you Brad Pitt?
MAN : Yes, I am.
HELEN : Are you an artist?
29
MAN : No, Im not.

HELEN : Are you a model?
MAN : No, Im not. Im a famous actor..!
2. Mix the words and read them out in class.
teacher farmer
pilot composer
Secretary flight attendant
salesman florist
journalist lawyer
manager minister
A truck driver bricklayer

plumber technician
nurse police officer
doctor painter
photographer spokesman
dressmaker taxi driver
veterinarian news vendor
janitor chemist
butcher baker
bellhop judge
A firefighter mailman
film director miner
detective reporter
soccer player
actor artist
AN electrician engineer, etc
Now, its time for more grammar.
4. Listen and practice:
1. an actor 2. a teacher 3. an electrician 4. a journalist
5. a manager 6. a truck driver 7. a doctor 8. a plumber
5. Look at the pictures above and write sentences about them.
. Hes an actor 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
6. Look at the pictures again and practice some dialogs.

Example:
1. A: Is he a teacher? 7. A: Is he a plumber?
B: No, he isnt. Hes an actor. B:
5. A: Is she a doctor? 3. A: Is he a political?

B: B:
7. a or an? Write the correct form of the indefinite article.
01. baker.
02. artist.
03. carpenter.
29
04. chef.
05. farmer.
06. fireman.
07. actor.
08. mechanic.
09. electrician.
10. seamstress.
8. Write about the pictures.
1. Hes a doctor 2. 3.
4. 5. 6.
9. Reading comprehension.
Read about Jasons family:
Hello! My name is Jason David.

This is my father. His names Tom Hanks.
Hes tall and thin, and his hair is black.
Hes an actor.
This is my mother. Her name is Gloria

Stefan.
She is short and thin and her hair is black,
too. She is a singer.
This is my brother DJ. He is five, and hes

10. Answer the questions.
01. What family are we talking about?
02. Whats Jasons fathers name?
03. What is he like?
04. What is Jasons mothers name?
05. What is she like?
06. What is Jasons brothers name?
07. How old is he?
11. Read about the people and write about his /her jobs.
1. This is Pablo. He works at Washington High School in USA.

He teaches a lot of students. He wears black pants, a tie, and a stylish jacket
What is he? Hes a
2. This is Pablo. He works in Spain.

He paints a lot of pictures. He is very famous all over the world
What is he? Hes a
3. This is Anna. She works for the 6 oclock Hotnews.

She can talk to many people and she wears a stylish jacket and uses a microphone.
What is she? Shes a
29
4. This is Anna. She works at Washington Private Hospital in Boston. She helps sick
people
and she sears a white coat.
What is she? Shes a
Look at the page -71- and write a similar letter. Talk about your own family.
Write 15 sentences with these jobs and occupations. Talk about your friends.
- You may use some pictures next to each sentence.
1. fotgrafos 6. trailero 11. carnicero
2. costurera 7. maquilladora 12. gerente
3. obreros 8. bomberos 13. piloto
4. pintor 9. granjeros 14. panadero
5. mecnico 10. electricistas 15.carnicero
TEST YOURSELF
Students name :
Grade : 6 section: U Mark
Read the message and answer the questions:
MESSAGE (MNS)
This is Elmer Smith.

His nickname is RED He is from Canada. He is from
Toronto.
He is a worker at an American factory.
He lives at 336 Jason Street-Chicago.
He is very happy in Chicago. His favorite color is blue
and his favorite food is pizza, and he likes tennis and soccer.
Thats all.
Whats his name?
Whats his nickname?
Wheres he from?
Whats job?
Whats his address?
Is he sad in Chicago?
Whats his favorite color?
Whats his favorite food?
Whats his favorite sport?
29
NIVEL:
PRIMARIA DE MENORES
RE
CICLO V BIMESTRE IV
A
EDUCACION
EDUCACION PARA EL
TRABAJO
6
Grado
Primaria
20
6 DE PRIMARIA
08
30 COMUNICACIN
29
INDICE
IV BIMESTRE
Del 13 Octubre 2008 al 16 Diciembre 2008
7 UNIDAD Del: ____________ Al:________________
7 Redes informticas
1211
8 UNIDAD Del: ____________ Al:________________
8 Conociendo una red
127
29
I.E.P.
GUIA DE APRENDIZAJE N 08
Tema: Redes de computadoras
CG
Contenidos:
PE
VI
LU
RG
EN A
DE G UAD
1975
Redes informticas.
Redes
Informticas Llevar mi red para
pescar en la playa de
Chimbote
REDES INFORMTICAS
La intercomunicacin entre computadoras permite no solo permite el intercambio de datos, sino tambin
compartir recurso de todo tipo, optimizando as elevadas inversiones. La red es el soporte para estas
conexiones.
RAZONES DE UNA RED

Una red de rea local incrementa la productividad colectiva de sus usuarios en los siguientes campos:
Distribucin de la informacin.
Distribucin de perifricos.
Correo electrnico.
Intranet.
Distribucin de la Informacin
Una red de rea local hace ms sencillo el intercambio de informacin entre los miembros de un grupo.
Distribucin de Perifricos
Una red de rea local permite a los usuarios compartir dispositivos informticos como discos duros o
impresoras de alta calidad.
Correo Electrnico
Desde su computador puede enviar informacin a cualquier parte de la red o incluso fuera de ella; si la
otra persona no esta trabajando en su computador, el mensaje puede incluirse en su buzn de correo
electrnico para ser ledo cuando se desee.
Internet
Internet es un conjunto de redes interconectadas dispersas en todo el mundo, en la que se puede
encontrar todo tipo de informacin. Tambin puede usarse como un medio de comunicacin de bajo costo
y de alcance global.
Intranet
Intranet es un trmino nuevo y puede ser usado para definir una red privada que utiliza el conjunto de
protocolos TCP/IP y no esta conectada a Internet.
TCP : Protocolo de Control de Transmisin.
IP : Protocolo de Internet.
ELEMENTOS DE UNA RED

Una red de computadoras contiene necesariamente:
Entidades con la intencin de compartir recursos.
Un medio de comunicacin que los conecta.
Un protocolo de comunicaciones.
Entidades
Cualquier entidad que participa en una red. Pueden ser:
Clientes.
Servidores.
Peers.
Clientes
Es una combinacin de hardware y software usado para requerir los servicios y recursos de una red.
Servidores
Es una combinacin de hardware y software que se instala y/o configura para proporcionar determinados
servicios y recursos de una red.
Peers
Es una combinacin de hardware y software que pueden actuar como cliente y servidor a la vez.
Medio de comunicacin
Sirve de medio fsico por el cual transitan los datos. Pueden ser:
Medios elctricos.
Medios pticos.
El aire.
Protocolo de comunicacin
Es un conjunto de reglas que facilitan la comunicacin entre las entidades de una red. Entre sus
funciones se cuentan:
La identificacin de las entidades.
La forma en que las entidades se reconocen entre s.
El modo de envo de datos.
El mtodo de transmisin.
La velocidad de transmisin.
29
El control de errores.
TIPOS DE RED
Para clasificar una red se toman diversos criterios: su extensin, el uso de servidores, el tipo de
procesamiento, el mtodo de envo, la arquitectura de la red y la topologa fsica.
EXTENSIN DE UNA RED

Segn su extensin fsica una red puede ser: LAN, MAN, WAN.
LAN (Local rea Network)

Las redes LAN permiten a las empresas aplicar tecnologa informtica para compartir localmente archivos
e impresoras de manera eficiente, y posibilitar las comunicaciones internas.
Una red LAN se encuentra confinado dentro de un edificio o local. Cubre reas de algunos kilmetros, el
cableado es sumamente confiable por ser conocido y previsible.
MAN (Metropolitan rea Network)

Las redes MAN es una red que abarca un rea metropolitana, como, por ejemplo, una ciudad o una zona
suburbana. Una red MAN generalmente consta de una o ms redes LAN dentro de un rea geogrfica
comn.
Normalmente, se utiliza un proveedor de servicios para conectar dos o ms redes LAN utilizando lneas
privadas de comunicacin.
WAN (Wide rea Network)

Las redes WAN interconectan redes LAN, que a su vez proporcionan acceso a las computadores o a los
servidores de archivos ubicados en otros lugares. Cubre reas de miles de kilmetros, los datos pasan
por diversos tipos de cables y la probabilidad de error es mayor.
Las redes WAN pueden ser privadas o pblicas. Una red WAN privada slo esta disponible para los
miembros de la organizacin propietaria de la red, mientras que una red pblica es de acceso libre,
Internet es el mejor ejemplo de uan red WAN pblica a la que cualquiera puede conectarse.
TOPOLOGAS
Por la distribucin fsica de los cables, una red se puede clasificar en:
Bus
Estrella
Anillo
Malla
Celular.
Las topologas ms populares entre las redes locales son: topologa en bus y la topologa en estrella.
Bus
Conocida como red de bus lineal. Es el ms simple y comn de los mtodos para conectar computadoras
en red. Consiste en un cable llamado segmento que conecta a las computadores en lnea simple.
Estrella
Esta topologa ofrece administracin centralizada de los recursos. Por lo tanto, debido a que cada
computador esta conectado a un punto central, se requiere de una gran cantidad de cable para instalar
una gran red. Si este punto central falla, la red se viene abajo completamente.
Si un computador o el cable que la conecta a la red falla, slo la mquina que falla se desconectar de la
red quedando imposibilitada de transmitir o recibir informacin. El resto de la red funciona en forma
normal.
Anillo
Se trata de una topologa circular o de lazo cerrado. Las seales son pasadas de una entidad a otra en
una sola direccin. Cada entidad dispone de un receptor en el cable de llegada y un transmisor en el
cable de salida.
29
Celular
Se definen las clulas de servicio que dan cobertura a una determinada rea,
donde cada clula mantiene algn tipo de comunicacin con las otras.
Es ideal para servicios mviles.
Malla
Dispone de numerosas enlaces de comunicacin entre las entidades, lo que la convierte en una topologa
robusta y tolerante a fallas.
Se usa principalmente para interconectar redes en lugar de computadores.
Comprobacin
Marca la respuesta correcta:
1. Las redes informticas permiten compartir recurso de todo tipo. V

F
2. Una red de rea local incrementa la productividad. V
F
3. Internet es un conjunto de redes interconectadas dispersas por todo el mundo. V
F
4. Una intranet no esta conectada a Internet. V
F
5. Intranet es una red privada que utiliza protocolos TCP/IP. V

F
Autoevaluacin
Completa:
1. . Es un conjunto de reglas que facilitan la comunicacin entre
una red.
2. Segn su extensin fsica una red puede ser: ...., ..., .. .
3. . Permiten a las empresas aplicar tecnologa informtica y se encuentran

dentro de un edificio o local.
4. Abarca un rea metropolitana, consta de una o ms redes LAN.
5. .. Proporcionan acceso a las computadoras o a los servidores ubicados en otros
lugares.
Investiga
Completa:
Las topologas de redes son:
a) b)..
c) .. d) ..
e)
Investiga
Dibuja las diferentes topologas de redes:
BUS ESTRELLA
29
ANILLO MALLA
FECHA DE
.. /.. / 2008 OBSERVACIONES
REVISION
FIRMA
DEL
PROFESOR
FIRMA DEL
PP.FF O
APODERAD
O
I.E.P.
GUIA DE APRENDIZAJE N 09
Tema: Conociendo una red
CG
Contenidos:
PE
VI
LU
RG
EN A
DE G UAD
1975 Elementos de una red.
Sabes qu es una Red?

Conoces los elementos que conforman una red?
Cmo crees que funciona una red?
Una red es un conjunto de computadoras conectadas entre s

que comparten informacin y recursos. La red permite compartir
archivos e impresoras y usar aplicaciones tales como el
correo electrnico.
29
Por qu instalar una red
Las redes se instalan principalmente en empresas, universidades y

colegios, para agilizar el trabajo en equipo.
Hay varias razones para instalar una red:
1. Se ahorran recursos, pues las redes permiten compartir software y

equipos.
Por ejemplo, todas las computadoras de una oficina pueden usar una
misma impresora.
2. Adems, las computadoras que comparten software pueden

intercambiar informacin.
INFORMACION
INFORMACION INFORMACION
INFORMACION
3. Las redes facilitan el trabajo de las personas, porque les permiten

realizar distintas actividades sin salir de sus oficinas o casas.
Por ejemplo: reservar pasajes, pagar cuentas o enviar correos.
4. Una red tambin permite abrir nuevas vas de informacin. Por

ejemplo, un estudiante que necesita investigar acerca de un tema
puede ingresar a una gran biblioteca.
SECRETARIA DIRECTORA ADMINISTRACION BIBLIOTECA
CENTRO DE ALUMNO(A) ALUMNO(A)

INVESTIGACION
29
" Averigua si tu centro educativo tiene un sistema de red y anota

las ventajas que este ofrece.
" En qu lugares sera til una red y por qu?
" Grafica el sistema de red de tu institucin educativa.
Elementos de una red
En una red encontramos los siguientes elementos:

Servidor. Es la computadora ms importante de la red, pues controla
el manejo de la informacin y el trabajo de cada componente conectado.
Software de la red. Es un sistema operativo que permite la conexin

entre computadoras.
Hardware. Est compuesto por adaptadores de red (conectores y

tarjetas de red, entre otros) y cableado.
Estaciones de trabajo. Se llama as a las computadoras que estn

conectadas a la red y que dependen del servidor.
29
" Anota el tipo de software que utiliza el servidor de tu institucin

educativa para administrar (controlar) la red.
" Averigua: Cuntos servidores y estaciones de trabajo hay en

tu institucin educativa?.
Tipos de red
Hay diferentes tipos de red. Los ms conocidos son:
1. En bus.
Aqu las computadoras
se conectan a travs
de un solo cable central.
2. En estrella.
Aqu las computadoras
se conectan directamente
a un concentrador
(dispositivo que recibe CONCENTRADOR
la conexin fsica de
todas las mquinas
que estn en red).
Internet
Internet es la red ms grande del planeta: se conoce como

la red de redes.
Como es posible que una computadora administre toda la informacin
que viaja por el mundo, varias computadoras comparten el trabajo y la
informacin se transmite a travs de la red telefnica.
Internet te ofrece muchsimas posibilidades: puedes copiar textos,

imgenes, programas, o comunicarte mediante el correo electrnico
con personas que estn en cualquier lugar del mundo.
29
Qu entiende por red?
Anota algunas ventajas que ofrece una red.
Qu entiendes por servidor?
Anota los tipos de red que existen.
El tipo de red que funciona en tu institucin educativa es:
Para qu usas Internet?
FECHA DE
.. /.. / 2008 OBSERVACIONES
REVISION
FIRMA
DEL
PROFESOR
FIRMA DEL
PP.FF O
APODERAD
O
29

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INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR JOB MOISS

La verdadera grandeza de un pueblo est en sus hombres, y la grandeza del

El presente trabajo se ha procurado desarrollar con fundamentos tericos

Quien con tenacidad en el esfuerzo, logre el dominio de estos ejercicios puede

I.E.P VIRGEN DE GUADALUPE

9. Clase de conjuncin que explica o reitera el sentido de la oracin?

e) Mara y scar se casaron.

b) Los zapatos de mi hermano se ensuciaron.

d) Aquellos viajarn maana.

2. Escribe cuatro ejemplos de verbos copulativos.

DURACIN 13 DE OCTUBRE AL 17 DE DICIEMBRE 2008

EL VERBO; TIPOS Y TIEMPOS

El Adverbio / / 2008 / / 2008

DURACIN NMERO (s) DE SEMANAS (s)

NMERO (s) DE SEMANAS (s)

REGLAS GENERALES DEL USO DE LA G

Se escribe con G las palabras terminadas en Gsino Genario, Gnito.

Se escribe con G los verbos terminados en Ger, Gir.

1 Geodesia ( ) Estudia los factores geogrficos y sociales..

2.- Lee y escribe el nmero y el nombre que corresponde a cada texto.

1 Gimnasta ( ) Pistilo, parte de la flor ..

3.- Lee, escribe el nmero y el nombre que corresponde a cada texto.

1 legitima ( ) Relativo a las leyendas ...

4.- Lee, escribe el nmero y el nombre que corresponde a cada texto.

1 regin ( ) Adquirir enfermedades involuntariamente ..

5.- Lee, escribe el nmero y la palabra que corresponde a cada texto.

1 diligente ( ) Accin rpida por algo inesperado....

6.- Lee, escribe el nmero y la palabra que corresponde a cada texto.

1 encoger ( ) Agarrar, apropiarse ......

7.- Lee, escribe el nmero y la palabra que corresponda a cada texto.

1 presagioso ( ) Diestra, muy hbil .....

8.- Lee, escribe el nmero y la palabra que corresponde a cada texto.

9.- Lee, subraya las terminaciones y completa con la palabra apropiada.

1 nostlgico Es una historia ... fabulosa

10.- Subraya la terminacin logia y escribe la palabra afn terminada en logia.

Bilogo __ Biologa Cardilogo : cardiologa

11.- Lee y completa con gen o gest

Gendarme _______ tileza Indi______in

1 legitimar ( ) Congresista que da leyes :...

4 legislatura ( ) Hacer legitimo al hijo natural :.......

4 presagiosa ( ) Que guarda discrecin :........

7 sigiloso ( ) Que tiene ascendiente, autoridad:...

11. Subraya las palabras y completa con gen o gest.

Gestacin k) iculacin l) indi..in

1. Completa las palabras con gi, ji, o j, ge o je.

ga o ja legi o leji gi o ji ger o jer

REVISIN GUA CUADERNO EXTENSIN

FIRMA DEL PP.FF.

CONTENIDOS : EL VERBO Y SUS TIEMPOS

En las siguientes oraciones subraya el predicado y encierra en un rectngulo su ncleo.

f. Los padres asistieron a la reunin del colegio.

3.- ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO:

- Pasiva: El sujeto recibe la accin verbal.

Ejemplo: Mi Padre trabaja en Sider Per.

Completa el siguiente cuadro, sigue el ejemplo:

Subraya el verbo en cada oracin e indica si es copulativo o predicativo:

b) Verbos Intransitivos: Son los que no requieren objeto directo (OD).

Subraya los verbos e indica las clases de verbos que son:

a. La carpeta es nueva. ( ) e. Carola se lava. ( )

6.- CONJUGACIN DEL VERBO:

c) Ejemplo de Conjugacin: VERBO : ESTUDIAR

Nmero Singular: Un ser o elemento. Se desinflo la llanta.

Pasado o pretrito: Ayer fui a Ica.

Indicativo: Expresa una accin real. Pepe toca el bombo.

Gendarme _ tileza Indiin

a. _ era _ para empezar.

i. _ vendrs a trabajar _ .