Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELAS BESAR/LINTAS KELAS


SEMESTER I (GANJIL) TAHUN PELAJARAN 2017-2018

A Komponen Layanan Layanan Dasar


B Bidang Layanan Sosial
C Topik Layanan Mudah merasa malu
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Umum Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat
diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas
F Tujuan Khusus Siswa mampu melatih diri untuk percaya diri
G Sasaran layanan VII
H Materi Tampil meyakinkan didepan umum
I Waktu 2 x 40 menit
J Nana Syaodih Sukmadinata., DKK.2003.Materi
Sumber
Bimbingan dan Konseling.Mutiara.Bandung.
K Metode/ Teknik Sosiodrama
L Media/Alat Poster
M Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa
peserta didik, dan dapat diikuti dengan Ice
Breaking/games sederhana, serta menyampaikan tujuan
yang akan dicapai
b. Penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
kegiatan menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
tanggung jawab peserta didik.
c. Mengarahkan kegiatan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
(konsolidasi) memberikan penjelasan tentang topik yang akan
dibicarakan
2. Tahap Peralihan (Transisi)
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menanyakan kesiapan peserta didik,
kemudian memulai masuk ke tahap inti
3. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta didik Peserta didik melakukan kegiatan sesuai dengan langkah
dan tanggung jawab yang telah dijelaskan pada tahap
pendahuluan
b. Kegiatan guru Guru Bimbingan dan Konseling menyajikan materi
Bimbingan dan dengan menggunakan media BK (bila ada)
Konseling

4. Tahap Penutup
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor memberikan penguatan terhadap
pengalaman belajar peserta didik
N Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
melakukan evaluasi dengan memperhatikan proses yang
terjadi:
1. Mengadakan refleksi
2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan :
(contoh :semangat/ kurang semangat /tidak semangat)
3. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau
bertanya :
sesuai dengan topik/ kurang sesuai dengan topik/tidak
sesuai dengan topik
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan terhadap
pertanyaan Guru Bimbingan dan Konseling atau
Konselor : mudah dipahami/ tidak mudah/sulit
dipahami.
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain:
1. Merasakan suasana pertemuan : menyenangkan/
kurang menyenangkan/tidak menyenangkan
2. Topik yang dibahas: sangat penting/kurang
penting/tidak penting
3. Cara Konselor/Guru Bimbingan dan Konseling
menyampaikan: mudah dipahami/ tidak mudah/sulit
dipahami
4. Kegiatan yang diikuti: menarik / kurang menarik/
tidak menarik untuk diikuti
O Lampiran 1. Lampiran Materi Layanan
2. Lampiran Media Layanan
3. Instrumen Evaluasi Proses
4. Instrumen Evaluasi Layanan

Mengetahui :
Guru Pembimbing Magang, Mahasiswa

Muhammad Arif Rahman


Fajar Bayu Prasetya, S.Pd
NBM. 1253957 NIM. 1500001029